小学数学人教版二年级上册《观察立体图形》习题2

小学数学人教版二年级上册
《观察立体图形》习题
一、基础过关
1．仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里：
①②③④⑤⑥
（1）从正面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有（）；
（2）从侧面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有（）；
（3）从上面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有（）。

二、综合训练
下面每堆中有多少个小正方体。

（）个（）个（）个（）个
三、拓展应用
看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？
参考答案：
一、
（1）从正面看，看到的是长方形的有（①④），看到的是正方形的有（②），看到的是圆的有（⑥）；
（2）从侧面看，看到的是长方形的有（①④），看到的是正方形的有（②），看到的是圆的有（⑥）；
（3）从上面看，看到的是长方形的有（①），看到的是正方形的有（②④），看到的是圆的有（③⑤⑥）。

二、
（ 4 ）个（ 4 ）个（ 4 ）个（ 11 ）个
三、
正方体。

小学数学人教版二年级上5 观察物体(2)教案(含反思和作业设计有答案)

第2课时观察物体（2）▶教学内容教科书P69例2、例3，完成教科书P71“练习十六”中第5题。

▶教学目标1通过观察简单立体图形的活动，理解从不同方向观察同一立体图形时看到的图形可能是不同的。

2．通过对立体图形的观察，学会辨认从立体图形前面、侧面、上面观察到的图形。

3．能根据观察立体图形时所看到的图形，推理出观察的位置，培养学生的空间想象能力和思维能力。

▶教学重点会辨认从不同的角度观察立体图形时所看到的图形，发展学生的空间观念。

▶教学难点能根据观察到的图形，判断观察的视角，建立一一对应的关系。

▶教学准备课件，积木等。

▶教学过程一、复习旧知识，导入新课1．活动引入。

教师出示积木。

师：同学们认识它们吗拿出你们的积木搭一搭。

以小组为单位，组长出示任意图形或发出指令，组内成员搭一搭，看谁搭得又对又快。

2．导入新课。

课件出示长方体、正方体、圆柱和球这四个立体图形。

师：你们还记得这些立体图形吗？这节课，我们要利用这些立体图形继续学习观察物体。

［板书课题：观察物体（2）］【设计意图】通过学生感兴趣的搭积木活动引入新课，引起学生的观察，充分调动学生学习的积极性和主动性。

学生在观察中感受看到的图形的每个面，为新课的探究打好基础。

二、合作探究，观察立体图形【教学提示】注意说明长方1．合作探究，观察长方体。

（1）小组活动：将长方体摆放在桌子中间，组内同学分别从前面、上面、侧面进行观察。

（2）全班交流：分别看到的是什么图形。

【学情预设】有的学生会说看到了长方形或正方形，也有的学生会说看到的是平行四边形，这时可用纸盖住这个面，沿着面的四周按压出图形的轮廓，用笔沿轮廓线描出所看到的图形，再确认看到的是什么图形。

（3）初步渗透“三视图”。

课件出示教科书P69例2。

师：小英、小强和小刚也在观察长方体，从他们的角度，这几幅图分别是谁看到的？【学情预设】有了前面观察的基础，学生都能说出：第一幅图是小英看到的，第二幅图是小刚看到的，第三幅图是小强看到的。

人教版小学数学二年级上册观察物体(一)第二课时

人教版小学数学二年级上册观察物体（一）第二课时学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．下面各图分别是谁看到的?（）（）（）（）2．仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里．①②③④⑤⑥（1）从正面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有（）；（2）从侧面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有（）；（3）从上面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有（）．3．(1)从正面看，是图(A)的有( ).(2)从正面看，是图(B)的有( ).(3)从侧面看，是图(B)的有( ).(4)从上面看，是图(B)的有( ).4．下面每堆中有多少个小正方体？（）个（）个（）个（）个二、解答题5．看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？6．一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全相同，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种）7．思考题如图是一个标有1、2、3、4、5、6的正方体三种不同的摆法，请你说出与数字1、2、3相对的面的数字分别是多少？参考答案1．小明，小亮，小红，小刚【解析】从不同方位观察到的物体的形状不同．考点：观察物体．总结：本题主要考查观察物体，熟练掌握从不同方向看到的物体形状不同是关键．2．（1）①④，②，⑥；（2）①④，②，⑥；（3）①④，②，③⑤⑥【解析】从正面看，即是从我们现在对着的面看，根据各物体的形状判定即可；从侧面看，发挥自己的空间想象力，判断；从上面，也是通过想象，根据各物体的形状来判定．考点：从不同方向观察物体和几何体．总结：本题主要考查观察物体，由于各几何体的形状不同，故而从不同的方向看到的形状也不一样．3．（1）①；（2）③④；（3）③④；（4）②【解析】从正面看，即是从我们现在对着的面看，根据各物体的形状判定即可；从侧面看，发挥自己的空间想象力，根据各物体的形状来判定．考点：从不同方向看几何体．总结：本题主要考查观察物体，主要是由几个几何体组成的图形，解题的关键是能够从几何体各自所在的方位，通过空间想象来判断．4．4，4，4，11【解析】此题可以分层计数，观察图形可知，第一个图形1层都是4个小正方体；第二个图形有2层，每层都是2个小正方体；第三个图形是2层：下面1层都是3个小正方体，上层1个是一个；第四个图形是3层：下面两层都是3+2=5个小正方体，上层1个小正方体，据此即可解答．考点：立体图形的认识．总结：此题考查小正方体的计数方法，要注意分层计数，做到不重不漏．5．这个立体图形可能是长方体和正方体．【解析】根据长方体的特征，长方体的6个面都是正方形，6个面的面积都相等．据此解答．考点：立体图形的认识．总结：此题考查的目的是理解掌握长方体、正方体的特征．6．正方体或球．【解析】常见的从物体正面、左面和上面看得到的图形全等的几何体有：球体、正三棱柱、正方体．考点：立体图形的认识．总结：本题考查三视图的有关知识，注意三视图都相同的常见的几何体有球、正方体、正三棱锥．7．与数字1、2、3相对的面的数字分别是6、5、4．【解析】由图一和图三可看出看出5的相对面是2；再由图二和图三可看出看出6的相对面是1，即可求出3的相对面是4．考点：立体图形的认识．总结：本题考查灵活运用正方体的相对面解答问题，立意新颖，是一道不错的题．。

2018-2019学年人教版二年级数学上册第2课时观察立体物体

看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
一个面是正方形。
可能是。，。
对，可能是还可能是
真好玩，再来猜一个。
从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么？
可能是长方体。还可能是圆柱。
（一）连一连
（二）填一填
我从上面看，看到的是图( ④ )。
①
②
③
④
我从正ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ看，看到的是图( ② )。
作业：第71页练习十六，第5题。用几个小正方体拼摆组合图形，
并从不同方向观察。
观察立体物体
小朋友们，还记得这些立体图形吗？
长方体
正方体
圆柱
球
今天我们继续研究有关立体图形的知识。
下面右边的三幅图分别是谁看到的？
小英
小刚
小强
（一）观察立体图形
的每一个面都是
。
（一）观察立体图形
从正面和侧面看都是
。从上面看是
。
（一）观察立体图形
从每个方向观察，看到的都是
。
同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。

新人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元测试(答案解析)(2)

新人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元测试（答案解析）(2)一、选择题1．看到的是图（）。

A. B. C.2．从不同方向观察同一个物体，看到的形状（）。

A. 可能不同B. 一定相同C. 一定不同3．从侧面看，看到的是（）.A. B. C.4．通过下图能画出的图形是（）。

A. B. C.5．下图中，看到的是（）号。

A. B. C. D.6．是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。

A. B. C.7．这两幅凳子图中哪一幅是从“侧面偏上"观察得到的？( )A. B.8．下面是小明站在车的不同方向拍照的汽车图片，请找出与图相对应的方位词。

（1）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（2）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（3）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（4）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（5）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面9．下面的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景。

下面四幅照片，在①位置上拍摄的是（）。

A. B. C. D.10．这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？（）A. B.11．哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （）A. B. C.12．从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（）A. AB. BC. CD. D二、填空题13．如下图，是________看到的情景。

14．下面右边的照片分别是谁拍的？填一填。

________________________15．下面这些照片分别是谁拍到的？把名字填在下面。

________________________________16．下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在横线上。

________________________17．我的学校下面这些图，分别是哪个小朋友看到的？________________________18．老师用几个相同的正方体摆了一个图形，从上面看：，从侧面看是，从正面看是，你知道这个图形是由________个正方体组成的.19．有一些大小相同的正方体木块堆成一堆，从上往下看是图(1)，从正面看是图(2)，从左侧看是图(3)，这堆木块共有________块.20．拍照，文文和妈妈参加比赛获奖，记者纷纷给它们拍照。

新人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元检测(含答案解析)(2)

新人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元检测（含答案解析）(2)一、选择题1．豆豆从外面看到的是（）。

A. B. C.2．从不同方向观察同一个物体，看到的形状（）。

A. 可能不同B. 一定相同C. 一定不同3．从侧面看，看到的是（）.A. B. C.4．从箭头所示的方向看过去，看到的图形是( )A. B. C.5．这两幅凳子图中哪一幅是从“侧面偏上"观察得到的？( )A. B.6．下面是小明站在车的不同方向拍照的汽车图片，请找出与图相对应的方位词。

（1）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（2）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（3）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（4）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（5）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面7．请你判断：下面方案是从空中看到的“绿色金字塔”．(即此种方案按一定顺序种植，若干年后会形成“绿色金字塔”)（）A. B. C. D.8．这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？（）A. B.9．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A. B.10．哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （）A. B. C.11．淘气看到的是哪副图？（）A. B.12．小明准备过马路时，一辆汽车从他的面前驶过，哪幅图是他第一个看到的？（）A. B. C.二、填空题13．下面的图片分别是谁看到的？请填一填。

________________________________14．三个小伙伴在台灯旁边玩，找出他们各自看见的图。

（在横线上填上名字）________________________15．淘气从窗外看到的情景会是下面哪一幅图？填序号________．16．站在不同位置观察一个物体，最多能看到________个面。

17．下边的图形分别是从哪个方向看到的？填一填。

① 从________面看② 从________面看③ 从________面看18．老师用几个相同的正方体摆了一个图形，从上面看：，从侧面看是，从正面看是，你知道这个图形是由________个正方体组成的.19．看图回答（1）玲玲站在妈妈的________边．（2）请在所摄的像片下面分别写上摄像机的字母编号．________________________________20．这是谁画的？________________________________三、解答题21．请在所拍摄的照片下面分别写上摄像者位置的编号．22．下面的图形分别是谁看到的？（填名字）23．辨一辨。

人教版小学数学二年级上册第五单元观察立体图形

课堂练习
3
1 下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？
（ ①）（ ③）（ ②）
选自教材第70页练习十六第2题
课堂练习 2 连一连。
我从上面看。
我从侧面看。
我从正面看。
换一种摆法，再试试。
同学们课下自己动手试一试吧！
选自教材第70页练习十六第5题
到的是什么图形？
人教版·数学·二年级·上册
第五单元观察物体
第2课时观察立体图形
情境导入还记得我们学过哪些立体图形吗？
长方体正方体圆柱
球
从不同的方向观察这些物体会是什么样子的呢？
探究新知
2 下面右边的三幅图分别是谁看到的？
长方体是由6个平平的
小红
面围城的立体图形。
小亮小明
分析三个同学从不同位置观察到长方体的形状。
侧面。
、和。
从上面、侧面、正面观察，看到的形状都是正方形，这些正方形都相同。
试一试
再照样子观察一下、和。
从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并且这两个长方形相同_；从上面观察圆柱，看到的形状是圆。
试一试
再照样子观察一下、和。
从每个方向观察，看到的形状都是圆形，这些圆都相等。
板书设计
观察立体图形
观察立体图形
侧面、正面、上面
观察分析，解决问题。
我从侧面观察，看到的面是，这个是长方体的侧面。
小红
小亮
小红
小明
观察分析，解决问题。
我从正面观察，能看到一个，这是长方体的前面。
小红
小亮
小红
小明
小明
观察分析，解决问题。

人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元检测卷(有答案解析)(2)

人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元检测卷（有答案解析）(2)一、选择题1．看到的茶杯是什么样子？A. B.2．李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A. B. C.3．是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。

A. B. C.4．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友“正面平视”观察得到的？( )A. B.5．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A. B.6．看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 正面B. 右侧面C. 上面7．哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （）A. B. C.8．从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（）A. AB. BC. CD. D 9．小兰从正上方看小轿车，看到的形状是（）A. B. C.10．小辉看到的是哪张图片？（）A. B.11．淘气看到的是哪副图？（）A. B.12．这幅图是谁看到的？（）A. 小红B. 兰兰C. 淘气二、填空题13．下面的图分别是谁看到的?把序号填在相应的横线上。

________________________14．小刚从房子前面走过，看到房子画面的先后顺序是________15．下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?________ 16．视图——从不同的方向看到的图它们是从房子的哪一个方向看到的？("上面"""左面""右面""正面填写)________17．我们的教室．下面这些照片是从哪个角度拍摄的？________________________________________18．我的学校下面这些图，分别是哪个小朋友看到的？________________________19．下面两幅图分别是从哪一面看到的?________________20．看图回答下边这些图分别是谁看到的？________________________三、解答题21．观察下面立体图形，回答问题。

人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题（全文5篇）

人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题（全文5篇）第一篇：人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断。

(共5题；共10分)1.（2分）观察下图回答：照到的是。

2.（2分）从A和B两个方向观察到的物体形状是否一样？（）3.（2分）4个正方体摆成如图所示，从正面、右面看到的形状是长方形，从上面看到的形状是正方形。

（）4.（2分）一个几何体，从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。

（）5.（2分）一个足球，无论从哪个方向观察一定是圆形。

（）二、选择。

(共4题；共12分)6.（6分）下面是用3个正方体木块摆成的模型．从不同的角度观察这个模型，看到的形状是不同的．（1）从上向下看是（）A.B.C.（2）从前向后看是（）A.B.C.（3）从左向右看是（）A.B.C.7.（2分）用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到（）A.B.C.D.8.（2分）从正面看到的形状为（）A.B.C.9.（2分）至少要用（）个棱长相同的小正方体，才能拼成一个新的正方体。

A.4B.6C.8D.16 三、按要求做。

(共3题；共15分)10.（5分）下面这些图形分别是从哪个方向看到的？_______ _______ _______ _______ _______ 11.（5分）连一连 12.（5分）下面物体从上面看，各能看到什么形状的面四、填图号。

(共1题；共3分)13.（3分）下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？从上面看到的是图1的有：_______ 从上面看到的是图2的有： _______ 从上面看到的是图3的有： _______ 五、连一连(共1题；共5分)14.（5分）下面这些照片分别是谁拍的，连一连？六、下面的物体从正面、侧面、上面看到的分别是什么形状？在方格纸上(共1题；共5分)15.（5分）在下面的方格图中分别画出从不同方向观察左边物体所看到的图形．参考答案一、判断。

人教版小学二年级数学上学期第五单元《观察物体 (二)》同步检测题及答案(含两套题)

人教版小学二年级数学上学期第五单元《观察物体（二）》同步检测题及答案1.写出下面的图形分别是从什么方向看到的。

2.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？（填序号）3.它们分别看到的是哪幅图？连一连。

4.小动物们各看到哪个图形？用线连一连。

5.猜一猜。

三个小朋友各观察一个立体图形的一个面，并且这个立体图形是我们学过的。

（1）小明看到的立体图形的一个面是长方形。

他观察的立体图形可能是（）或（）。

（2）小红看到的立体图形的一个面是正方形。

她观察的立体图形可能是（）、（）或（）。

（3）小华看到的立体图形的一个面是圆形，他观察的立体图形可能是（）或（）。

6.是一个从左面看到的图，它可能是从下面哪一幅立体图形中看到的？请在下面的（）里画“√”。

参考答案1.右面上面正面2.③②①3.4.5.（1）长方体圆柱（2）正方体圆柱长方体（3）圆柱球6.（√）（√）（）人教版小学二年级数学上学期第五单元《观察物体（二）》同步检测题及答案1.下面右边的哪幅图是小丽看到的？请在（）里画“△”。

2.下面的三幅图分别是从哪个位置看到的？(填序号）3.观察立体图形的一个面是○，可能是观察下面哪个立体图形得到的？在正确答案下面的（）里画“√”。

4.下面的图形分别是从哪个位置看到的？连一连。

上面正面左面5.下面的图形分别是谁看到的？填一填。

（）（）（）6.是从左面看到的图形，它可能是从下面哪些立体图形中看到的？请在下面的 ( )里画“√”。

参考答案1.（）（△）（）2.③②①3.( )( √ )( )( √ )4.5.小明小华小丽6.( √ )( √ )( )。

二年级数学观察物体题

好的，以下是一些适合二年级学生的观察物体题目：
下面的图形分别是从哪个方向看到的？
下面是从三个不同方向看到的同一物体，你能确定这个物体是什么吗？
观察下面的立体图形，回答问题。

（1）从正面看，可以看到几个正方形？
（2）从侧面看，可以看到几个正方形？
（3）从上面看，可以看到几个正方形？
下面的立体图形是由几个小正方体组成的，从正面看是□□□□□□，从侧面看是□□□□□□，从上面看是□□□□□□。

这个立体图形是由多少个小正方体组成的？
下面的立体图形是由几个小正方体组成的，从正面看是□□□□□□，从侧面看是□□□□□□，从上面看是□□□。

这个立体图形是由多少个小正方体组成的？。

数学观察物体(2)习题(共10张PPT)人教版优秀课件

长方体或圆柱。
2．从下面物体的侧面能看到长方形的有( ① )。
①
②
③
3.一个立体图形从侧面看是正方形，这个立体图形可能是什么图形？
这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体，还有可能是圆柱。
4.一个立体图形从一面观察，看到了圆形，这个立体图形可能是（①③ ）
①
②
③
拓展提升 5.从正面看下面图形会是什么样子?（① ）
全
没
有
用
他
会
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开
心
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改
变
现
态
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情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝

小学数学人教版二年级上册《观察立体图形》习题2