3.1自然界的水循环 课件 人教版必修一[1]
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3.1 自然界的水循环(第1课时) 课件-人教版高中地理必修一
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“ ” 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
3.1自然界的水循环
Water cycle in nature
学习目标
1.了解水圈的特点和水体组成。 2.掌握河流补给主要类型及其对
河流径流量的影响。 3.学会根据河流流量过程曲线图
判读河流补给类型。
01
相互联系的水体
Interconnected bodies of water translate into
河流补给 | ⑤地下水
潜水位——指埋藏在第一个隔水层之上的地下水位。
河流最普遍、最稳定的补给水源 地下水补给为主的河流，径流量较稳定，季节变化小
河水补给潜水
丰水位
潜水补给河水
枯水位
丰水期 图例：
河流
潜水
枯水期 潜水位
（黄河下游）地上河：河流单向补给潜水（地下水）
河流的主要补给类型
补给类型
补给季节
A．① B．②
C．③
D．④
4．该河段最可能位于（ D）
A．长江下游
B．湄公河中游
C．密西西比河上游
D．黄河下游
读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”，完成5～6题。
甲
乙
丙
5. 甲、乙、丙三条河流所在地区依次是（ D）
A. 东北地区、华北地区、南部沿海地区 B. 华北地区、东北地区、西北地区 C. 南方地区、东北地区、西北地区 D. 南方地区、西北地区、东北地区
6. 乙河1、2月份断流的主要原因是（ C）
A. 降水少，导致径流量小 B. 气温高，蒸发强 C. 气温低，冰川难以融化 D. 东南季风难以到达
7.下图为我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝前后 测得的“该河两条全年流量曲线图”，读图，回答问题。
“ ” 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
3.1自然界的水循环
Water cycle in nature
学习目标
1.了解水圈的特点和水体组成。 2.掌握河流补给主要类型及其对
河流径流量的影响。 3.学会根据河流流量过程曲线图
判读河流补给类型。
01
相互联系的水体
Interconnected bodies of water translate into
河流补给 | ⑤地下水
潜水位——指埋藏在第一个隔水层之上的地下水位。
河流最普遍、最稳定的补给水源 地下水补给为主的河流，径流量较稳定，季节变化小
河水补给潜水
丰水位
潜水补给河水
枯水位
丰水期 图例：
河流
潜水
枯水期 潜水位
（黄河下游）地上河：河流单向补给潜水（地下水）
河流的主要补给类型
补给类型
补给季节
A．① B．②
C．③
D．④
4．该河段最可能位于（ D）
A．长江下游
B．湄公河中游
C．密西西比河上游
D．黄河下游
读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”，完成5～6题。
甲
乙
丙
5. 甲、乙、丙三条河流所在地区依次是（ D）
A. 东北地区、华北地区、南部沿海地区 B. 华北地区、东北地区、西北地区 C. 南方地区、东北地区、西北地区 D. 南方地区、西北地区、东北地区
6. 乙河1、2月份断流的主要原因是（ C）
A. 降水少，导致径流量小 B. 气温高，蒸发强 C. 气温低，冰川难以融化 D. 东南季风难以到达
7.下图为我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝前后 测得的“该河两条全年流量曲线图”，读图，回答问题。
人教版高中地理必修一课件：3.1自然界的水循环 (共31张PPT)
• 热带雨林气候，温带海洋性气候的河流
流量/m3.s-1 300
流量
200 100
0 1
温度
2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
温度（0C）
30 20 10
0 -10 11 12
练习：根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置
西北地区
东北地区
东部季风区
冰雪融水----季节性积雪融水补给
流Байду номын сангаас（立方米）
700
600 500
积雪融水补给
400
春汛
300 200
100
0
夏汛 雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
冬季断流
读我图某地区河流量过程曲线图，完成1～3题。
1．该图反映的是我国哪 一地区的河流
A．西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 2．该河流4、5月份的汛期的形成原因是 A．气温升高，季节性积雪融化补给河流 B．春雨补给河流形成的汛期 C．地下水补给河流形成的汛期 D．山地永久积雪融化补给河流形成的汛期
万里长江 险在荆江
１９９８年荆江的最高洪水 位超过海拔４５米，而江汉平原 的一般地面高程是海拔３０米， 最低处只有海拔２０米。即使在 枯水冬季，有些河段堤外江水水 位明显高于堤内的田地、房屋， 从而使荆江某些河段也变成了地 上河。
内流河只参与陆地内循环 塔里木河
长江
人类活动与水循环
• 1、水循环是通过哪两个输送来实现 的？
大气中的水汽输送和陆地上的径流输送
• 2、人类活动对水循环的哪个环节影 响最大？ 陆地上的径流输送
流量/m3.s-1 300
流量
200 100
0 1
温度
2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
温度（0C）
30 20 10
0 -10 11 12
练习：根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置
西北地区
东北地区
东部季风区
冰雪融水----季节性积雪融水补给
流Байду номын сангаас（立方米）
700
600 500
积雪融水补给
400
春汛
300 200
100
0
夏汛 雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
冬季断流
读我图某地区河流量过程曲线图，完成1～3题。
1．该图反映的是我国哪 一地区的河流
A．西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 2．该河流4、5月份的汛期的形成原因是 A．气温升高，季节性积雪融化补给河流 B．春雨补给河流形成的汛期 C．地下水补给河流形成的汛期 D．山地永久积雪融化补给河流形成的汛期
万里长江 险在荆江
１９９８年荆江的最高洪水 位超过海拔４５米，而江汉平原 的一般地面高程是海拔３０米， 最低处只有海拔２０米。即使在 枯水冬季，有些河段堤外江水水 位明显高于堤内的田地、房屋， 从而使荆江某些河段也变成了地 上河。
内流河只参与陆地内循环 塔里木河
长江
人类活动与水循环
• 1、水循环是通过哪两个输送来实现 的？
大气中的水汽输送和陆地上的径流输送
• 2、人类活动对水循环的哪个环节影 响最大？ 陆地上的径流输送
人教版高一地理必修1 3.1 自然界的水循环(共30张PPT)
1
季节性积雪融水补给
Seasonal snow melt water supply
积雪融水
雨水
• 气温越高、积雪量越大，水量越大； • 汛期在春季，主要分布于东北地区。
2
永久性冰川融水补给
Permanent glacier melt water supply
• 气温越高，水量越大； • 汛期在夏季，冬季断流，青藏和西北的高
Water circulation diagram
蒸发
降水
海水
海上内循环
水循环的意义Signific源自nce of water cycle
1. 海陆间联系的主要纽带； 2. 维持了全球水的动态平衡； 3. 水循环径流不断塑造地表形态； 4. 通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡矛盾。
Water composition ratio of human body
各水体之间的关系
Relationship between water
• 水体是江、河、湖、海、地下水、冰 川等的总称，通过水的三态变化，水 在不同水体之间不断地循环着。
常见河流的补给方式
Recharge modes of common rivers
海水表层温度分布图
Surface temperature distribution of seawater
海洋水盐度概况
General situation of ocean water salinity
• 海水盐度因海域所处纬度位置不同而有差异，主要受纬度、河流、海域轮廓、洋 流等的影响；在外海或大洋，影响盐度的因素主要有降水，蒸发等；在近岸地区， 盐度则主要受河川径流的影响。
人教版高一地理必修一-3.1自然界的水循环课件 (共21张PPT)
③季节性积雪融水补给
流量（立方米）
700
600 500
积雪融水补给
400
春汛
300
200
100
0
雨水补给 夏汛
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
④湖泊水补给
河流水与湖泊水的相互补给
丰水期
枯水期
河
河
湖
当河流水位高于 湖泊水位时，河 流水补给湖泊水
D、动态水资源
C 2、地球上淡水的主体是（ ）
A、海洋水
B、地下水
C、冰川水
D、河流水
C 3、有关河流的叙述，错误的是
A、大气降水是陆地水最主要的补 给水源 B、地下水是河流稳定而可靠的补 给水源 C、凡是主要靠降水补给的河流， 径流量的变化都很大 D、以冰雪融水补给为主的河流， 汛期出现在暖热季节
液态水数量最大，分布次广
水圈——自然界的水在地理环境中以固态、 液态和气态三种形式相互转化，形成各种水 体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。
记住
气 液 固 水圈的主
态 水
态 水
态 体（96.53%） 水
相态
矿化度 水 空间
咸水
分布
淡水
海洋水 陆地水 大气水
其主体为冰川（68.7%）
全球水
液态淡水
②冰雪融水补给
冰川融水补给为主的河流，河流流量 变化与 气温 密切相关。这类河流 主要分布在我国 西北地区 。
A河流径流量特点：季节变化大；4-9月为汛期；无结冰期。 原因：以雨水补给为主，4-9月降水多，10月至次年3月降水少， 降水季节变化大。 B河径流量季节变化大，夏季为汛期，流量小，冬季有断流。 原因：夏季气温高，冰雪融水补给河流，形成夏汛；冬季气温在 0℃以下，无冰雪融水，河流断流。二者关系：河流径流量随气温 的季节变化而变化。 二者相同点：径流量季节变化都大，都有汛期。 不同点： A河流量大，无断流； B河流量小，有断流
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优秀课件
A．长江
B．副热带高气压带
C．影响我国的夏季风
D．影响我国的冬季风
6．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下
列哪个环节施加了影响？( )
A．①
B．④
C．⑤
D．⑥
7．下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，
叙述正确的是( )
①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区
西藏仁龙巴冰川（帕隆藏布江源头）
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
湖泊水补给
与河水互补：当湖水位高 于河水位，则湖泊补给河 流，反之河流反补给湖泊
目前人类活动对水汽输送几乎没有影 响，而对地表径流输送，下渗，降水等环 节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。 可以改变水的时空分布，化害为利。
2.人类活动对水循环的影响 流量和水位变化
破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 硬化城市
冰川 融水
湖泊水
地下水
季节性积雪融水补给
气温越高及积雪量越大， 水量越大
汛期在春季 主要分布于东北地区
雨水
积雪融水
冰川融水补给
气温越高，水量越大 汛期在十年夏磨一件季，冬季断流
范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）
青藏和西北的高山常见 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
热量收支不平衡的矛盾
人教版高一地理 必修1 3.1自然界的水循环 (共30张PPT)
河流水、湖泊水、浅层地下水
思考：
目前冰川水能否被大量利用
？试分析原因。 不能，主要分布在高纬度、
高山地区，利用难度大。更新周 期长。
• 陆地上的各种水体之间具有 水源相互补给 的关系。
读图思考： （1）河流的补给
涉及哪几种水体？
大气降水、冰川水、
湖泊水、地下水等
陆地上的水体及其相互关系
注意： 河流的补给类型有 很多，一条河流可能有几 种补给来源，但具体到某 一河段以某一种补给为主 。如长江上游地区以冰川 补给为主，下游以大气降 水补给为主，整条河流最 主要的形式是大气降水。
降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内 流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成 水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水， 仍降落到大陆上，这就是内陆循环。
发生的领域
陆地及其上空。
陆地内循 环示意图
蒸
蒸蒸 发腾
蒸 腾
蒸蒸 腾腾
蒸 腾
蒸 腾
蒸 腾
腾
海上内循环
：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进 入大气后在海洋上空凝结，形成降水 ，又降到海面。
一．相互联系的水体：
1.水的三种状态和空间分布
水的三态
分布特点
气态水
最广
数量特征
最少
液态水 固态水
次之
最多
仅在高纬、高山或特 地球淡水的主体，水 殊条件下才能存在 量约占淡水总量的2/3
南极冰川
太湖水
长江水
生物水
大气水
地下水
全球 水
液态淡水
人类可利用
大气水：占0.001%; 2.水圈构成 海洋水：最主要的水体，占96.53%；
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
思考：
目前冰川水能否被大量利用
？试分析原因。 不能，主要分布在高纬度、
高山地区，利用难度大。更新周 期长。
• 陆地上的各种水体之间具有 水源相互补给 的关系。
读图思考： （1）河流的补给
涉及哪几种水体？
大气降水、冰川水、
湖泊水、地下水等
陆地上的水体及其相互关系
注意： 河流的补给类型有 很多，一条河流可能有几 种补给来源，但具体到某 一河段以某一种补给为主 。如长江上游地区以冰川 补给为主，下游以大气降 水补给为主，整条河流最 主要的形式是大气降水。
降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内 流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成 水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水， 仍降落到大陆上，这就是内陆循环。
发生的领域
陆地及其上空。
陆地内循 环示意图
蒸
蒸蒸 发腾
蒸 腾
蒸蒸 腾腾
蒸 腾
蒸 腾
蒸 腾
腾
海上内循环
：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进 入大气后在海洋上空凝结，形成降水 ，又降到海面。
一．相互联系的水体：
1.水的三种状态和空间分布
水的三态
分布特点
气态水
最广
数量特征
最少
液态水 固态水
次之
最多
仅在高纬、高山或特 地球淡水的主体，水 殊条件下才能存在 量约占淡水总量的2/3
南极冰川
太湖水
长江水
生物水
大气水
地下水
全球 水
液态淡水
人类可利用
大气水：占0.001%; 2.水圈构成 海洋水：最主要的水体，占96.53%；
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
人教版高一地理必修一3.1《自然界的水循环》优质课件(共28张PPT)
1.水循环联系四大圈层（水圈、大气圈、生物圈和岩 石圈），进行物质迁移和能量交换 2. 维持全球水热平衡 3. 塑造地表形态
黄河之水天上来，奔流到海不复还。
黄河是我们的母亲河，她一定 能顺利的“奔流到海”吗？讨论 课本55页活动题，思考 1、人类能够影响的水循环环节？ 降水、地表径流、下渗、地下径流 2、黄河下游断流的可能自然因素和人为因素有哪些？ 自然：气候变暖、降水减少 人为：中上游过度引用黄河水 3、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ 统一调配水资源、植树造林 修水库（时间）、跨流域调水（空间）
西北地区
夏汛：冰川融水补给
冬季断流
河流与湖泊的补给关系
丰水期
长
河流水位高于湖泊
互补（水位高低）
枯水期
河流水位低于湖泊
江
洞庭湖
洞庭湖
河流补给湖泊
湖泊补给河流
湖泊：调节河流径流量（使河流径流量季节变化 和缓）减轻水旱灾害
相 对 流 量
雨量（mm）
6 5 4 3 2 1 0
50 100 ① ②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 1、这条河的主要补给水源是 雨水 ，理由是： 流量的变化和雨量的多少大体一致 . 2、请判断图中①、②两条曲线，哪一条是在修筑 大坝后测到的，为什么？ ①，受水库调节，径流量季节变化和缓
汛期为雨季 我国东部季风区：夏汛 大气降水补给
注意： 河流的补给类型有很多，一条河流可能有几 种补给来源，但具体到某一河段或某一季节以某 一种或几种补给为主。
东北地区
夏汛：降水补给 流量（立方米） 700 600 500 400 春汛：积雪融水补给 300 200 100 0 （月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.3% 占全球水体总量的十万分之七
黄河之水天上来，奔流到海不复还。
黄河是我们的母亲河，她一定 能顺利的“奔流到海”吗？讨论 课本55页活动题，思考 1、人类能够影响的水循环环节？ 降水、地表径流、下渗、地下径流 2、黄河下游断流的可能自然因素和人为因素有哪些？ 自然：气候变暖、降水减少 人为：中上游过度引用黄河水 3、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ 统一调配水资源、植树造林 修水库（时间）、跨流域调水（空间）
西北地区
夏汛：冰川融水补给
冬季断流
河流与湖泊的补给关系
丰水期
长
河流水位高于湖泊
互补（水位高低）
枯水期
河流水位低于湖泊
江
洞庭湖
洞庭湖
河流补给湖泊
湖泊补给河流
湖泊：调节河流径流量（使河流径流量季节变化 和缓）减轻水旱灾害
相 对 流 量
雨量（mm）
6 5 4 3 2 1 0
50 100 ① ②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 1、这条河的主要补给水源是 雨水 ，理由是： 流量的变化和雨量的多少大体一致 . 2、请判断图中①、②两条曲线，哪一条是在修筑 大坝后测到的，为什么？ ①，受水库调节，径流量季节变化和缓
汛期为雨季 我国东部季风区：夏汛 大气降水补给
注意： 河流的补给类型有很多，一条河流可能有几 种补给来源，但具体到某一河段或某一季节以某 一种或几种补给为主。
东北地区
夏汛：降水补给 流量（立方米） 700 600 500 400 春汛：积雪融水补给 300 200 100 0 （月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.3% 占全球水体总量的十万分之七
人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》优质课件(共37张)
图8
C．③-地表径流 D．④- 蒸发
5、在水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是
A．海洋蒸发
B．凝结降水
D
C．水汽输送
D．地ห้องสมุดไป่ตู้径流
每年的3月22日为“世界水日。 试验表明，铺设了透水砖的 停车场能吸收该面积上40% 左右的雨水。目前北京城区 70%的步行道路面已经 铺设了透水砖。回答6-7题。
6.铺设透水砖能有效加强图4中水循环的 D
A.环节①，输送 B.环节②，蒸发 C.环节③，径流 D.环节⑤，下渗
7.关于城市步行道铺设透水砖的措施，下列说法不正确的是 D
A.能有效补充地下水B.能增加城市地表径流 C.适度缓解城市用水紧张 D.有效减轻城市内涝
课程结束
THANK YOU
地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越降重水，终于
有一天我再下也渗飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降
落下来，有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森林草丛，有的
钻进了泥土地下。。。。。
径流
终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈 的怀抱。
水循环
自然界中的水，通过各个环节，在各种水体 之间连续运动的过程。
3、（2009夏季）有关水循A环A地理意义的正确叙述是 A
A.海陆间循环使陆地水资源不断更新 B．水循环使水呈三态变化 C．水循环加速了冰川的融化 D．水循环使海平面上升
练习题
会考过关题组
②
③
（2011年春）读水循环示意图
①
④
回答4-5题。
4、图9中字母正确表示水循环环节的是
A．①-降水
B．②-水汽输送 B
进行物质转移和能量交换；
3.1自然界的水循环 课件 人教版必修一
2、永久性积雪、冰川融水补给
（1）补给季节： 主要在夏季 （2）影响因素：
气温高低
（3）我国主要分布地区：
西北和青藏高原地区
3、季节性积雪融水补给
（1）补给季节： 春季 （2）影响因素： 气温高低
积雪多少
地形状况 （3）我国主要分布地区：
东北地区
4、湖泊水补给
（1）补给季节： 全年 （2）影响因素： 取决于河流和湖泊的水位高低
（3）我国主要分布地区：
枯水期
丰水期
“削峰补枯”
普遍
5、地下水补给
（1）补给季节： 全年 （2）影响因素：
取决于河流和地下水的 水位高低
丰水期 枯水期
（3）我国主要分布地区： 普遍
特别案例：黄河下游（地上河）
二、水循环的过程和意义
1、水循环的概念
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程
(3)下列四幅图中能正确表示塔里木河径流量的是(
)
(4)B 地的主要生态问题是________和盐碱化。
答案：(1)冰雪(冰川)融水
潜水(地下水)
(2)7 800
(3)B (4)荒漠化
6、 能使陆地水不断得到补充的水循环是（ C ）
A 陆地循环
C 海陆间大循环
B 海洋循环
D 地表水、地下水互补
ห้องสมุดไป่ตู้
6．图 3-1-9 中 A 为我国塔里木盆地某内陆湖，B 为湖边的
一处绿洲。读图，回答问题。
图 3-1-9
(1)注入 A 湖泊的河流，其主要补给水源夏季是__________， 冬季是________。 (2)左图是______月份的水位情况，此时 B 的潜水位约为 ________米。
人教版必修一第三章第一节《自然界的水循环》(共16张PPT)课件
第一节——自然界的水循环
一、相互联ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的水体
地球区别于其他星球的主要特征 之一：有丰富的水
❖ 地球表面的3/4被水覆盖. ❖ 地球上水的存在形式：液态、固态、气态. ❖ 水圈的特点：连续不规则. ❖ 水的分布空间：海洋、陆地、大气之中.
全球 水
液态淡水
人类可利用
水体间的相互转化: 固态
液态
气态
（2）联系四大圈层，促进物质运动和能量 交换，调节全球水热平衡，还不断塑造地 表形态。
4、人类活动对水循环的影响：
水循环的类型及过程
1 海陆间大循环 2 陆地水循环 3 海洋水循环 4 人类对水循环 的影响
凝结
降 水
水汽输送
凝结 蒸发
海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通过一系 列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为 大循环。
却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。
4 1 季汛期， 季冰封，小河断流
（2）联系四大圈层，促进物质运动和能量交换，调节全球水热平衡，还不断塑造地表形态。 取决于湖泊与河流水位相对高低 陆地内循环：降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷 却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。 4 人类对水循环的影响 内陆地区，如我国 内陆地区，如我国 (1)图中数字代表的水循环各环节是：
季积雪融(1水)图常形中成汛数期字代表的水循环各环节是：
蒸发 水汽输送 降水 地表径流 从陆地水体的水源补给看，大气降水是最主要的补给。
河流水、湖1泊_水_和_地_下_水_之_间_，2依据水_位_、__流_量_的_动_态_变_化3，具有_水_源_互_相_补_给__的关4系。__________.
一、相互联ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的水体
地球区别于其他星球的主要特征 之一：有丰富的水
❖ 地球表面的3/4被水覆盖. ❖ 地球上水的存在形式：液态、固态、气态. ❖ 水圈的特点：连续不规则. ❖ 水的分布空间：海洋、陆地、大气之中.
全球 水
液态淡水
人类可利用
水体间的相互转化: 固态
液态
气态
（2）联系四大圈层，促进物质运动和能量 交换，调节全球水热平衡，还不断塑造地 表形态。
4、人类活动对水循环的影响：
水循环的类型及过程
1 海陆间大循环 2 陆地水循环 3 海洋水循环 4 人类对水循环 的影响
凝结
降 水
水汽输送
凝结 蒸发
海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通过一系 列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为 大循环。
却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。
4 1 季汛期， 季冰封，小河断流
（2）联系四大圈层，促进物质运动和能量交换，调节全球水热平衡，还不断塑造地表形态。 取决于湖泊与河流水位相对高低 陆地内循环：降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷 却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。 4 人类对水循环的影响 内陆地区，如我国 内陆地区，如我国 (1)图中数字代表的水循环各环节是：
季积雪融(1水)图常形中成汛数期字代表的水循环各环节是：
蒸发 水汽输送 降水 地表径流 从陆地水体的水源补给看，大气降水是最主要的补给。
河流水、湖1泊_水_和_地_下_水_之_间_，2依据水_位_、__流_量_的_动_态_变_化3，具有_水_源_互_相_补_给__的关4系。__________.
人教版必修一 3.1自然界的水循环 课件(共27张PPT)
互补
（丰水期）
地下水 思考：河流有哪几种水源补给形式？
2、河流补给类型 河流补 给来源 径流量特点 汛期 我国主要 举例 分布地区
雨水
季节性积 雪融水 冰川 融水
流量变化与降 水量变化一致
流量变化与春 季气ห้องสมุดไป่ตู้相关 流量变化与气 温相关
夏秋 东部季风区
春季 东北地区
长江 珠江
松花江 塔里 木河
长江中下 游湖泊
水 啊 水
……
一、相互联系的水体：
1.水的三种状态和空间分布 水的三态 分布特点 数量特征
气态水
最广
最少
液态水
固态水
次之
最多
仅在高纬、高 地球淡水的主体， 山或特殊条件 水量约占淡水总 下才能存在 量的2/3
2.地球上水的分类 水圈特点： 连续不规则的圈层
大气水
陆地水的主体----- 冰川(68.7)
西北和青藏 夏季 高原地区 全年 全年
湖泊水 对径流有调节作用 地下水 补给稳定可靠， 且与河流互补
普遍
普遍
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与 降水量变化 相一致
雨水补给（夏汛） 流量（立方米） 700 600 500 400 春汛：积雪 300 融水补给 200 100 0
（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
喀斯特地貌
丹霞地貌
思考：
下列环节，属于哪种循环类型? 1、塔里木河的河流径流 海上内循环 陆地内循环 3、洞庭湖水注入长江 4、未登陆的台风形成降水 海陆间循环
2、亚马孙河的河流径流
练习：5、(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头
人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件(共69张PPT)
1．结合图示了解陆地水的组成及河流水的补给，学会分析河
流流量的变化特征。 2．运用图示，结合实例分析水循环的过程、主要环节，归纳、 总结水循环的类型及其概念和地理意义。 3．正确认识自然界中水体循环、转化的规律，理解人类活动 与陆地水及水循环的相互作用和影响。
1．河流的主要补给类型及判断。 2．水循环的过程、环节与类型。 3．水循环的地理意义。 4．人类活动对水循环的影响。
湖面时，湖泊水补给河流。如下图所示：
(2)河流水与地下水的互补关系：当河流水位高于潜水面时， 河流水补给地下潜水；当河流水位低于潜水面时，地下潜水 补给河流。如下图所示：
一、相互联系的水体
1.存在形式 2.相互补给
下图为我国四条河流径流量图，读图回答下列问题。
(1)A河流在4月份出现涨水主要是靠_______补给的结果，该 河流可能位于我国的_______地区。 (2)B河流主要是靠_______补给，判断依据是______________ _________________________________________________。
海洋性气候区。
河流的补给类型的分析 (1)依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨水补
给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主；云
贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有季节性积雪融 水和雨水补给。
(2)依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与
降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；
1.结合教材P54陆地上的水体及其相互关系图，探究河流的补 给类型。 (1)图中河流可能有哪几种补给类型? 提示：雨水补给、高山冰雪融水补给、地下水补给和湖泊水
补给等。
(2)湖泊水对河川径流变化有何作用? 提示：河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期蓄
流流量的变化特征。 2．运用图示，结合实例分析水循环的过程、主要环节，归纳、 总结水循环的类型及其概念和地理意义。 3．正确认识自然界中水体循环、转化的规律，理解人类活动 与陆地水及水循环的相互作用和影响。
1．河流的主要补给类型及判断。 2．水循环的过程、环节与类型。 3．水循环的地理意义。 4．人类活动对水循环的影响。
湖面时，湖泊水补给河流。如下图所示：
(2)河流水与地下水的互补关系：当河流水位高于潜水面时， 河流水补给地下潜水；当河流水位低于潜水面时，地下潜水 补给河流。如下图所示：
一、相互联系的水体
1.存在形式 2.相互补给
下图为我国四条河流径流量图，读图回答下列问题。
(1)A河流在4月份出现涨水主要是靠_______补给的结果，该 河流可能位于我国的_______地区。 (2)B河流主要是靠_______补给，判断依据是______________ _________________________________________________。
海洋性气候区。
河流的补给类型的分析 (1)依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨水补
给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主；云
贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有季节性积雪融 水和雨水补给。
(2)依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与
降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；
1.结合教材P54陆地上的水体及其相互关系图，探究河流的补 给类型。 (1)图中河流可能有哪几种补给类型? 提示：雨水补给、高山冰雪融水补给、地下水补给和湖泊水
补给等。
(2)湖泊水对河川径流变化有何作用? 提示：河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期蓄
人教版高中地理必修1 3.1 自然界的水循环 (1)(共23张PPT)
A. 空间分布不均 B. 时间分配不均 C. 地区利用不平衡 D. 循环利用率低 5. 修建“母亲水窖”，主要对水循环施加影响的环节有 A. 蒸发和降水 B. 降水和地表径流 C. 地表径流和下渗 D. 蒸腾和大气输送
6. 读“水循环示意图”，完成 下列问题。
(1)只包含a、b的水循环称为海__上___内__循__环___；包 含a、c、d、e的水循环称为_海__陆__间__循___环__， 它使陆地水不断得到__更__新___，使水资源得 以再生。
(2)环节c的名称是___水__汽__输___送____。
(3)古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给 角度理解雨为水__是__其__主__要___补__给__水__源________。古 诗云“百川东到海，何时复西归”，从水 循环角度解释，它季可风通过________环流进行 水汽输送，实现“西归”。
(3)这条河流位于我国_东__北___地区，判断 理由是_一__年___有__春__汛__和__夏___汛__两__个__汛__期___。
(4)在A、B、C三种水源补给形式中， 该河最主要的补给来源是__A__，最稳 定可靠的补给是__C__。
(5)从图中看出河流径流量与C这种河流
(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给 形式，请判断：A是__雨__水____补给，B是
补给形式的关系是__径__流__量__越__大___，__地__ 下___水__补__给__越___少__，其原因是什么？
_季__节__性___积__雪__融__水___补给;C是_地__下__水__补给。 径流量越大，河水水位越高，地下水 (2)图中①、②两条曲线，哪一条是在修坝 位与其差距越小
前测到的？_①_，判断理由是 全年流量不稳定，径流量变化很大，说 明没有受到水库的调节作用
6. 读“水循环示意图”，完成 下列问题。
(1)只包含a、b的水循环称为海__上___内__循__环___；包 含a、c、d、e的水循环称为_海__陆__间__循___环__， 它使陆地水不断得到__更__新___，使水资源得 以再生。
(2)环节c的名称是___水__汽__输___送____。
(3)古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给 角度理解雨为水__是__其__主__要___补__给__水__源________。古 诗云“百川东到海，何时复西归”，从水 循环角度解释，它季可风通过________环流进行 水汽输送，实现“西归”。
(3)这条河流位于我国_东__北___地区，判断 理由是_一__年___有__春__汛__和__夏___汛__两__个__汛__期___。
(4)在A、B、C三种水源补给形式中， 该河最主要的补给来源是__A__，最稳 定可靠的补给是__C__。
(5)从图中看出河流径流量与C这种河流
(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给 形式，请判断：A是__雨__水____补给，B是
补给形式的关系是__径__流__量__越__大___，__地__ 下___水__补__给__越___少__，其原因是什么？
_季__节__性___积__雪__融__水___补给;C是_地__下__水__补给。 径流量越大，河水水位越高，地下水 (2)图中①、②两条曲线，哪一条是在修坝 位与其差距越小
前测到的？_①_，判断理由是 全年流量不稳定，径流量变化很大，说 明没有受到水库的调节作用
3.1自然界的水循环 课件1(人教版必修1)
互补
互 湖泊水
补
河水
补给 大气降水
补给 冰雪融水
‖水循环的过程和意义
‖水循环的过程和意义
水循环示意
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
海陆间大循环
基岩
下渗
降水
蒸发
海洋
水循环
1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、 岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过 程。
2.类型： (1)海陆间循环 (2)内陆间循环 (3)海上内循环
第一节 自然界的水循环
‖相互联系的水体
水圈的构成
水圈的构成
陆地上的各种水体
河流
湖泊
沼泽水
冰川水
地下水
地下水的分类
隔水
层：
透水性
能
差的岩
层
和土
潜水
层概。念 埋藏在第一隔水层
之上
特点 具有自由水面，埋
藏较浅，易受污染
含水层： 透水性能 好的岩层 和砂层。
承压水
埋藏在上下两个隔水层 之间
承受一定的压力，埋藏较 深，不易受污染，水质好
乙
河水位高。于潜水面
（2）乙图中 潜水补给 水河，原因是 潜水位。高于河水面
（3）两图说明河流水和潜水之间具有 互补关系，在图中用箭 头表示出来。
河水与湖泊水的补给关系如何？
丰水期枯水期河河 Nhomakorabea湖
湖
1、湖水对河流有怎样的调蓄作用？
2、在我国，湖泊对哪条河流的调蓄作用最明 显？
知识小结
陆地水体的相互关系 地下潜水
陆地水体的相互关系
水体间的相互转化
固态
液态
气态
水源补给关系
互 湖泊水
补
河水
补给 大气降水
补给 冰雪融水
‖水循环的过程和意义
‖水循环的过程和意义
水循环示意
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
海陆间大循环
基岩
下渗
降水
蒸发
海洋
水循环
1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、 岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过 程。
2.类型： (1)海陆间循环 (2)内陆间循环 (3)海上内循环
第一节 自然界的水循环
‖相互联系的水体
水圈的构成
水圈的构成
陆地上的各种水体
河流
湖泊
沼泽水
冰川水
地下水
地下水的分类
隔水
层：
透水性
能
差的岩
层
和土
潜水
层概。念 埋藏在第一隔水层
之上
特点 具有自由水面，埋
藏较浅，易受污染
含水层： 透水性能 好的岩层 和砂层。
承压水
埋藏在上下两个隔水层 之间
承受一定的压力，埋藏较 深，不易受污染，水质好
乙
河水位高。于潜水面
（2）乙图中 潜水补给 水河，原因是 潜水位。高于河水面
（3）两图说明河流水和潜水之间具有 互补关系，在图中用箭 头表示出来。
河水与湖泊水的补给关系如何？
丰水期枯水期河河 Nhomakorabea湖
湖
1、湖水对河流有怎样的调蓄作用？
2、在我国，湖泊对哪条河流的调蓄作用最明 显？
知识小结
陆地水体的相互关系 地下潜水
陆地水体的相互关系
水体间的相互转化
固态
液态
气态
水源补给关系
人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件(共20张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
全球水
液态淡水
人类可利用
谈谈你们的感想
呼吁
请你为校园或公共场所设计一些关于水的公益广告词。
国家节水标志
水是生命的源泉！
……
1.概念
水循环是指在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、水 汽输送、凝结降水、下渗和径流（地表径流、地下径流） 等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动。
2.类型
〈1〉 海陆间循环 〈2〉 陆地内循环 〈3〉 海上内循环
水循环的类型和环节
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 6:16:07 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
全球水
液态淡水
人类可利用
谈谈你们的感想
呼吁
请你为校园或公共场所设计一些关于水的公益广告词。
国家节水标志
水是生命的源泉！
……
1.概念
水循环是指在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、水 汽输送、凝结降水、下渗和径流（地表径流、地下径流） 等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动。
2.类型
〈1〉 海陆间循环 〈2〉 陆地内循环 〈3〉 海上内循环
水循环的类型和环节
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 6:16:07 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
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自然界的水循环
地球上水的组成
96.53 0.94 2.53 海洋水 陆地咸水 陆地淡水
1.水体按性质分类：咸水、淡水
1. 陆地水从空间上可分为哪几类？ 地下水主要包括哪些水体？
2.地下水：潜水
承压水 3、根据水体的存在形态，可以分为： 气态水：水蒸气 分布最广 液态水：海洋水、湖泊水、地下水等 数量最大 固态水：冰川
C C D
2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ ) A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是（ ) A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川 C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（ ） D A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送 C.大气降水 D.地表径流
西北和青藏高原地区
3、季节性积雪融水补给
（1）补给季节： （2）影响因素：
春季
气温高低
积雪多少
地形状况
（3）我国主要分布地区：
东北地区
河水与潜水的补给关系如何？
丰水期
潜水位 河流 河流
枯水期
潜水位
4、湖泊水补给
（1）补给季节： 全年 （2）影响因素： 取决于河流和湖泊的水位高低
5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是（） A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
6、陆地水体水源补给最主要的形式是( ) A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水 7、河水中稳定而可靠的补给来源是（ ） A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
尤以东部季风区最为典型
特点：径流量变化与降雨量变化相一致
分布：我国东部季风区（闽江、长江、珠江、淮河等）
特点：径流量变化与气温变化相一致 分布：我国西北内陆地区（塔里木河等）
2、永久性积雪、冰川融水补给
（1）补给季节： （2）影响因素：
主要在夏季
气温高低
（3）我国主要分布地区：
2、水循环的能量来源 太阳辐射（最主要） 重力能
5、水循环的地理意义
（1）使水资源不断更新 （2）维持全球水的动态平衡 （3）进行能量交换和物质转移 （4）不断塑造着地表形态
练习
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
随堂练习： 1、地球上水的状态有（ ）
A.液态和固态 B.气态和固态 C.液态、气态和固态 D.液态和气态
注意：目前人们主要利用的水源是 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
一、河流补给形式
雨水补给
永久性积雪、冰川融水补给
季节性积雪融水补给 湖泊水补给 地下水补给
（1）补给季节 （2）影响因素 （3）我国主要地区
ห้องสมุดไป่ตู้
1、雨水补给
（1）补给季节： 多雨季节 （2）影响因素： 降水量多少 降水量季节、年际变化
（3）我国主要分布地区： 普遍
（3）我国主要分布地区：
枯水期
丰水期
“削峰补枯”
普遍
5、地下水补给
（1）补给季节： 全年 （2）影响因素：
取决于河流和地下水的 水位高低
丰水期 枯水期
（3）我国主要分布地区： 普遍
特别案例：黄河下游（地上河）
3、水循环的主要环节
4、水循环的类型
二、水循环的过程和意义
1、水循环的概念
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程
B
D
A
6、 能使陆地水不断得到补充的水循环是（ C ）
A 陆地循环
C 海陆间大循环
B 海洋循环
D 地表水、地下水互补
地球上水的组成
96.53 0.94 2.53 海洋水 陆地咸水 陆地淡水
1.水体按性质分类：咸水、淡水
1. 陆地水从空间上可分为哪几类？ 地下水主要包括哪些水体？
2.地下水：潜水
承压水 3、根据水体的存在形态，可以分为： 气态水：水蒸气 分布最广 液态水：海洋水、湖泊水、地下水等 数量最大 固态水：冰川
C C D
2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ ) A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是（ ) A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川 C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（ ） D A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送 C.大气降水 D.地表径流
西北和青藏高原地区
3、季节性积雪融水补给
（1）补给季节： （2）影响因素：
春季
气温高低
积雪多少
地形状况
（3）我国主要分布地区：
东北地区
河水与潜水的补给关系如何？
丰水期
潜水位 河流 河流
枯水期
潜水位
4、湖泊水补给
（1）补给季节： 全年 （2）影响因素： 取决于河流和湖泊的水位高低
5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是（） A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
6、陆地水体水源补给最主要的形式是( ) A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水 7、河水中稳定而可靠的补给来源是（ ） A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
尤以东部季风区最为典型
特点：径流量变化与降雨量变化相一致
分布：我国东部季风区（闽江、长江、珠江、淮河等）
特点：径流量变化与气温变化相一致 分布：我国西北内陆地区（塔里木河等）
2、永久性积雪、冰川融水补给
（1）补给季节： （2）影响因素：
主要在夏季
气温高低
（3）我国主要分布地区：
2、水循环的能量来源 太阳辐射（最主要） 重力能
5、水循环的地理意义
（1）使水资源不断更新 （2）维持全球水的动态平衡 （3）进行能量交换和物质转移 （4）不断塑造着地表形态
练习
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
随堂练习： 1、地球上水的状态有（ ）
A.液态和固态 B.气态和固态 C.液态、气态和固态 D.液态和气态
注意：目前人们主要利用的水源是 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
一、河流补给形式
雨水补给
永久性积雪、冰川融水补给
季节性积雪融水补给 湖泊水补给 地下水补给
（1）补给季节 （2）影响因素 （3）我国主要地区
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1、雨水补给
（1）补给季节： 多雨季节 （2）影响因素： 降水量多少 降水量季节、年际变化
（3）我国主要分布地区： 普遍
（3）我国主要分布地区：
枯水期
丰水期
“削峰补枯”
普遍
5、地下水补给
（1）补给季节： 全年 （2）影响因素：
取决于河流和地下水的 水位高低
丰水期 枯水期
（3）我国主要分布地区： 普遍
特别案例：黄河下游（地上河）
3、水循环的主要环节
4、水循环的类型
二、水循环的过程和意义
1、水循环的概念
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程
B
D
A
6、 能使陆地水不断得到补充的水循环是（ C ）
A 陆地循环
C 海陆间大循环
B 海洋循环
D 地表水、地下水互补