吴伟体育教案二学期
初中二年级体育教案(全册整理)
初中二年级体育教案(全册整理)引言本文档旨在整理初中二年级体育教案，为教师们提供参考和指导。
通过系统化的教学内容和方法，帮助学生全面发展身体素质和培养运动技能。
目标1. 培养学生的体育兴趣，增强参与体育活动的意愿。
2. 提高学生的协调能力和体育素养，培养良好的体育惯。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高集体协作能力。
教学内容1. 跑步和长跑技能的研究和训练，提高学生的爆发力和耐力。
2. 球类运动的基本规则和技巧，包括足球、篮球和乒乓球等。
3. 健身操和有氧运动的研究和实践，增强学生的身体柔韧性和心肺功能。
4. 游泳和水上运动的基本技能训练，提高学生的水性和自救能力。
教学方法1. 组织多样化的体育活动，包括竞赛、游戏和团队合作等，调动学生的积极性和参与度。
2. 引导学生自主研究和探究，培养学生的研究兴趣和能力。
3. 制定个性化的训练计划，根据学生的不同水平和发展需求进行个别指导。
4. 结合教学技术和多媒体手段，提高教学效果和趣味性。
教学评价1. 定期进行学生的体质测试，评估学生的身体素质发展情况。
2. 观察学生在体育活动中的表现和进步，进行综合评价。
3. 鼓励学生积极参加体育课程和校内外的体育比赛，激发学生的竞争意识和自信心。
结论初中二年级体育教案的制定旨在培养学生的体育兴趣、促进身体素质的全面发展和提高学生的协作能力。
通过科学有效的教学方法和综合评价体系，帮助学生在体育方面取得持续的进步和发展。
教师们应根据学生的实际情况和教学需求，灵活运用教案内容和方法，开展有意义、富有挑战性的体育教育工作。
部编版二年级体育下册第三单元复习教案
部编版二年级体育下册第三单元复习教案教学目标- 复第三单元的体育知识和技能- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱- 提高学生的体育能力和协作精神教学内容球类运动- 复篮球运球和投篮动作- 复足球传接球动作- 复乒乓球拍球和发球动作体操- 复基本的体操动作，如鞠躬、踢腿等- 练简单的体操组合动作游戏- 复跳绳游戏和规则- 复接力赛跑的基本要领教学步骤第一课时1. 复篮球运球和投篮动作2. 练篮球运球和投篮的技巧3. 进行篮球小游戏，巩固所学内容第二课时1. 复足球传接球动作2. 练足球传接球的技巧3. 进行足球小游戏，巩固所学内容第三课时1. 复乒乓球拍球和发球动作2. 练乒乓球拍球和发球的技巧3. 进行乒乓球小游戏，巩固所学内容第四课时1. 复基本的体操动作2. 练基本的体操动作组合3. 进行体操小演示，展示所学内容第五课时1. 复跳绳游戏和规则2. 练跳绳的技巧和节奏3. 进行跳绳比赛，巩固所学内容第六课时1. 复接力赛跑的基本要领2. 练接力赛跑的传递技巧3. 进行接力赛跑比赛，锻炼团队协作能力教学评价- 观察学生在各项运动中的表现和进步情况- 对学生的技能、协作和动作规范进行评价- 鼓励学生积极参与，互相合作教学延伸- 鼓励学生在课余时间多参与体育活动- 组织体育比赛或运动会，让学生发挥所学技能总结本次复习教案旨在巩固学生对第三单元体育知识和技能的掌握，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，并提高学生的体育能力和协作精神。
同时，通过小游戏、小演示和比赛的形式，激发学生的学习热情和参与度，使他们在轻松愉快的氛围中获得乐趣和成就感。
希望本教案能够为教师的教学活动提供一些参考和指导，促进学生在体育课上的全面发展。
高二第二学期3月体育与健康课教案
2014-2015学年第二学期高二年级体育与健康课教案李建兵高二年级理论课教案教学内容：自觉地参与体育锻炼教学目标：知识与能力：学生能够认识到自觉地参加体育锻炼对自身的好处和知道怎么锻炼。
过程与方法：培养学生自觉参加体育锻炼，增强体质；掌握科学锻炼的方法。
情感态度及价值观：能积极参与讨论，敢于发表自己的见解，激发学生自觉参加体育锻炼的兴趣。
教学重点：学生知道参加体育锻炼的好处和锻炼的方法。
教学难点：促使学生自觉地参加体育锻炼中去。
教学方法与措施：讲解法，多媒体演示教具：多媒体资料计划课时：1课时教学过程：生命在于运动，坚持体育活动，不仅可以增进健康，而且可以预防疾病。
对于学习压力日趋加重的现代的大学生来说，适当地进行身体锻炼是具有好处的。
不仅可以提高运动素质，还可以做到劳逸结合，使智力水平得到充分的发挥。
1、为何要锻炼？几乎每个人都会这样回答：锻炼有益于健康。
事实表明，参与有规律的锻炼会使人身体棒、感觉爽，精力充沛地完成各项工作和任务。
2、体育锻炼对促进身体健康的益处：体育锻炼的最大作用在于全面增进人的健康，具体表现有以下几个方面：预防心血管病：心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。
据报道，在美国每死去的两个人中就有一个是心血管病，在我国死于心血管病的人亦居首位。
大量研究表明，参与有规律的体育锻炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。
改善呼吸系统的功能：人在体育锻炼过程中呼吸过程加深，会吸进更多的氧气，排出更多的二氧化碳，从而使得肺活量增大，残气量减少，肺功能增强。
经常锻炼的人由于身体适应能力较强，其呼吸显得平稳、深沉、匀和，频率也较慢，平均每分钟呼吸6～8次，而不锻炼的人平均每分钟呼吸12～15次。
提高消化系统的功能：体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。
另外，体育锻炼还会促进胃肠蠕动和消化液分泌，改善肝脏、胰腺的功能，从而使整个消化系统的功能得到提高，为人的健康和长寿提供良好的物质保证。
高二体育第二学期教案（通用5篇）
高二体育第二学期教案（通用5篇）高二体育第二学期篇1教材内容：1快速跑。
2篮球。
课的任务：1.改进跑的专项练习，提高短跑技术及速度，2.学习行进间投篮（三步上篮）。
3.培养学生勇往直前，团结协作精神。
部分时间课的内容组织教法与要求准备部分12分钟一、开始部分（2分钟）二、队列部分。
（3分钟）1、绕场慢跑2、运球跑（运用音乐控制）三、徒手操要求：精神饱满快，静，齐要求：反应敏捷判断准确动作标准基本部分27分钟一、游戏（通过游戏发现行进间上篮的问题）二、三步上篮练习。
讲解示范看再练习三、快速跑的练习。
通过运球跑和快速跑来加强同学们的`快速跑能力，使其不再单调乏味组织：把班分为人数相等的两队运用竞争的形式来激发学生的积极性要求：认真看示范和课件的内容积极的参加练习教法：教师讲解完以后，学生能主动积极的练习结束部分6分钟一、放松练习二、收还器材三、小结四、师生再见五、听音乐作放松练习场地器材场地：一块篮球场器材：篮球7个录音机一台笔记本一台预计负荷30%高二体育第二学期教案篇2教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。
2、增强学生的`弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。
教学内容和活动：1、跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》（1）准备部分：1、整队，报告人数，师生问好，要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、宣布课的内容和要求，安排见习生。
3、准备运动。
（2）基本部份一、立定跳远：动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。
难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范，提出重难点。
2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。
七年级体育与健康下册教案
七年级体育与健康第二学期
教案
讲课班级：
讲课教师：
七年级体育与健康第二学期教学进度打算
学科教学计划
总课时数54-19 课题篮球（双手胸前投篮双手胸前
传接球）第 2 课时
教学目标1、通过学习基本掌握篮球胸前投篮技术要领。
2、进行身体素质练习，发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质
3、培养学生对篮球运动的兴趣爱好,使其学会一项体育运动项目。
重点难点重点：胸前投篮的技术要点。
难点：双手发力的技术要点。
教学方法教法：讲述,示范。
学法：相互纠正。
教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改
教学活动过程1.教师指定集合地点.
2.师生问好.
3.宣布本课教学内容与要求.
4.安排见习生.
5.教师组织学生进行跑动内容及顺序：慢跑
——后踢腿跑——前抬腿跑——侧身叉步跑
——慢跑。
6.教师带领学生做行进间徒手操：
1、学习双手胸前传接球。
组织：成四列横队
学练方法：
（1）教师示范讲解。
传球要点：持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、
拨指动作协调连贯，双手用力均匀。
接球要点：手型正确，触球时收臂缓冲动
作柔
和，连
贯。
（2）、集体练习
组织队形：
要求：积极性高，动
作到位，
1讲解并慢动作示
范，使学生建立动作
概念。
2、学生轮换练习。
由徒手模仿练习到
持球练习。
3、教师巡回观察，
个别纠错。
4、学生示范，集体
纠错。
小结教学反思。
高三第二学期4月体育与健康课教案
技巧-手倒立教学设计年级 : 高三学科: 体育主备人: 李建兵，第一稿,复备人：一、指导思想随着《体育与健康课程标准》的实施和新课程的推进与完善，体育教学传统的模式需要相应地发生变革，体育教学需要在教学目标、教学内容、教师的教法、学生的学法上进行创新，在“以人为本，健康第一”的理念驱动下，本次课根据《体育与健康课程标准》水平四的目标要求，采用“体验观察、启发思维、合作互动”为主线，创设和谐、宽松的学习氛围，既有教师指导下的学练，又有学生间的创新、互探、合作的学习，将“师生互动”、“生生互动”融入到课堂教学中。
二、组织形式和教学特点1、准备活动中利用多种激趣练习，促进了学生的学习热情。
2、通过练习发展学生上肢肌肉富有弹性，增强上肢力量，培养学生自学、自创、自练的能力，最终达到体验成功的愉悦心情。
3重点：出手动作。
4难点：上下肢协调配合。
5突出重点、突破难点的教学方法: 自评互评等方法引导学生进行练习，采用示范、语言提示，学习评价等方法促进学生进行自主练习。
6教学程序：课开始约2分钟（课常规）——热身约5分钟——提高技巧-手倒立技术等约29分钟——课结束约4分钟。
7课时计划：2课时8场地器材：田径场，体操垫4块个。
9教学方法与手段:教学方法采用提问、讲解示范、自主练习、提示、分组练习、自评互评等方法引导学生进行练习，采用示范、语言提示，学习评价等方法促进学生进行自主练习。
（第一课时）拍一、组织：略2、游戏方法如下图：练习队形：教师示范领做，学生听口令统一练习：1、头部运动2、肩绕环运动3、扩胸振臂运动4、腹背运动5、腰部运动6、弓步压腿7、侧压8、手腕、踝关节运动（第二课时）拍一、组织：略2、游戏方法如下图：练习队形：教师示范领做，学生听口令统一练习：1、头部运动2、肩绕环运动3、扩胸振臂运动4、腹背运动5、腰部运动6、弓步压腿7、侧压8、手腕、踝关节运动1（第三课时）一、组织：略2、游戏方法如下图：练习队形：教师示范领做，学生听口令统一练习：1、头部运动2、肩绕环运动3、扩胸振臂运动4、腹背运动5、腰部运动6、弓步压腿7、侧压8、手腕、踝关节运动前滚翻：动作要领：从蹲撑姿势开始，重心前移，两腿向后下方蹬直离地，同时屈臂、低头、提臀，以头的后部在两手撑地前着地，经后脑、背、腰、臀部依次向前滚动，当背部着地时，迅速收腹屈膝，上体紧跟大腿团身抱腿成蹲立。
人教版高二年级下学期体育课教案
高二下学期体育教学计划东溪中学：贾东平平遥三中《体育与健康》课教案课型：新授课一周1次课授课教师：贾东平平遥三中《体育与健康》课教案课型：新授课一周2次课授课教师：贾东平平遥三中《体育与健康》课教案课型：复习课二周1次课授课教师：贾东平平遥三中《体育与健康》课教案课型：复习课二周2次课授课教师：贾东平平遥三中《体育与健康》课教案课型：考核课三周1次课授课教师：贾东平平遥三中《体育与健康》课教案课型：室内课三周2次课授课教师：贾东平娱乐体育和休闲体育学习提示：每位青年学生，都向往大自然，希望去游览祖国的壮丽河山，参观名胜古迹、历史遗迹、革命圣地、纪念馆、博物馆和伟大的社会主义建设场面。
这不仅可以获得许多书本上得不到的知识，还可以观察春夏秋冬四季的变化、万物的生长、农民的耕耘与收获，以及采集标本，搜集文史资料，接受寒冬、炎热、风风雨雨的考验等。
知识要点：1.了解和掌握旅行、远足和野外活动的特点及有关的知识2.结合实践学习徒步行走、爬山、涉水和露营的知识与方法3.加深对大自然和祖国的热爱，开阔眼界，增长知识一、旅行旅行的概念，是泛指离开自己学习、工作或居住的地点，到外地长途远行。
例如，办事、休假、参观考察、游览、个人和集体的外出（包括远足）活动。
这里讲的旅行是特指学校的教育活动。
二、远足远足的概念，是徒步远行的意思。
它已成为学校的一项教育活动。
一般要徒步行走，不使用交通工具，或者徒步与使用交通工具交替进行。
远足，可以丰富学习生活，调节紧张的学习，消除疲劳，认识自然和社会，感受祖国河山的锦绣，社会主义建设的发展，陶冶美的情操，加强同学间和师生间的交往与友谊。
三、越野和露营越野和露营是远足、旅行、旅游中都可能有的活动。
因此，在各相关项目中都介绍过。
这里集中介绍一些有关越野和露营的知识。
四、结束语青年朋友，要充分利用节假日，到大自然中去，到祖国大好河山和伟大的社会主义建设中去，浏览祖国的壮丽山川湖海、文化古迹、工厂、矿山和伟大工程，获得知识，开阔眼界，接受考验和锻炼。
初中体育教案下学期：大班教案精选
初中体育教案下学期：大班教案精选。
1.羽毛球教学1.1.课程目标通过本课的学习，学生能够掌握羽毛球的规则、基本技术和比赛要领，并能以小组形式进行比赛。
1.2.教学方法本课由示范、讲解、演练、自主练习和比赛五个环节组成。
教师需要通过示范引导学生了解羽毛球基本技术，并进行口头讲解。
学生需要进行大量练习，以便更好地掌握羽毛球基本技术。
教师组织学生进行小组比赛，以检验学生的学习成果。
1.3.教学重点1.球拍握法2.击球姿势及技术要领3.精度训练1.4 教学难点1.击球技术精细度掌握2.实战比赛策略组织1.5 教学评价学生在羽毛球技术和实战能力的表现。
3.手球教学3.1.课程目标通过本课的学习，学生能够理解手球基本技术的要领、规则、战术训练等，并进行实战演练。
3.2.教学方法本课采用讲述、演示、练习、教学辅助工具和实战五种教学方法。
教师首先简要介绍手球赛运动规则、手球技术基本要领和战术，然后进行示范，引导学生理解，进行实践演示，逐渐提高学生手球技术水平。
在学生熟练掌握基本技能后，再进行比赛实战，以检验学生的学习成果。
3.3.教学重点1.手球基本规则与战术2.手球传球及射门技术3.实战演练2.4 教学难点1.手球技术动作规范化，精细化，单项细节掌握。
2.实战比赛策略组织2.5 教学评价学生在实战中的表现及基本技术的掌握。
3.乒乓球教学3.1.课程目标通过本课的学习，学生能够掌握乒乓球规则、基本技术和比赛要领，并能以小组形式进行比赛。
3.2.教学方法本课由示范、讲解、演练、自主练习和比赛五个环节组成。
教师需要通过示范引导学生了解乒乓球基本技术，并进行口头讲解。
学生需要进行大量练习，以便更好地掌握乒乓球基本技术。
教师组织学生进行小组比赛，以检验学生的学习成果。
3.3.教学重点1.球拍握法2.击球姿势及技术要领3.精度训练3.4 教学难点1.击球技术精细度掌握2.实战比赛策略组织3.5 教学评价学生在乒乓球技术和实战能力的表现。
第七单元-习作七人教版五年级体育下册教案
第七单元-习作七人教版五年级体育下册教案教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 理解篮球运动的基本规则和技术要求；- 掌握篮球的传球、运球、投篮等基本动作；- 培养团队合作和沟通能力；- 培养运动和竞争意识。
教学重点- 理解篮球运动的基本规则和技术要求；- 掌握篮球的传球、运球、投篮等基本动作。
教学准备- 篮球；- 篮球场地；- 笔记本电脑或投影仪。
教学过程导入（5分钟）1. 激发学生对篮球运动的兴趣，介绍篮球的起源、发展和普及程度。
研究篮球基本规则和技术要求（15分钟）1. 使用多媒体展示篮球比赛的视频片段，引导学生观察比赛过程中的规则和技术要求。
2. 分享篮球的基本规则和技术要求，包括比赛时间、比赛规则、进攻和防守策略等。
研究篮球基本动作（25分钟）1. 分组进行基本动作练，包括传球、运球、投篮等。
2. 老师对每个基本动作进行示范和解释，学生跟随练。
对抗练（20分钟）1. 将学生分成小组，进行篮球对抗练。
2. 指导学生在对抗练中运用所学的基本动作和战术。
3. 强调团队合作和沟通的重要性。
总结（5分钟）1. 回顾本节课研究的内容，强调篮球的基本规则、技术和动作要点。
2. 鼓励学生继续锻炼和提高篮球技能。
教学延伸针对篮球比赛中常见的技术和战术问题，引导学生进行思考和讨论，进一步加深对篮球运动的理解和掌握。
课堂评价通过观察学生在对抗练中的表现和回答问题的能力，评估学生对篮球运动的理解和掌握程度。
教后反思本节课通过多种教学方式，使学生全面了解了篮球运动的基本规则、技术和动作要点。
学生积极参与，课堂气氛活跃。
综合评价上课的效果良好。
下一节课可以进一步引导学生在篮球对抗中运用所学技术，提高实战能力。
第二学期体育公开课教案
第二学期体育公开课教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二教案20女篮球男鱼跃前滚翻第十一周
三.教师简单介绍教学计划
四.教师宣布教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
四列横队
2
准备
活动
徒手操
6——8节 每节二个八拍
成广播操队形的四列横队
6
基
本
部
分
鱼跃前滚翻 （男生）
动作：半蹲，两臂由后向前方摆起，同时两脚蹬地，身体向前跃起，然后两手撑垫迅速屈臂、低头、团身，向前滚翻起立（图）
1、共分男生一大组，女生一大组
2、先女生出发，女生到了以后接着就是男生再出发，直至跑完全程。
28
7
结束部分
1：放松、整理运动
2：简单的讲
四列横队
2
课后记录：
教学方法：
1、技巧的讲解示范
采用围观的形式，，便于学生从各个角度进行观察
2、练习步骤
（1）复习前滚翻 5分钟
（2）远撑前滚翻 5分
（3）试做较近距离的鱼跃前滚翻 5分
（4）在保护与帮助下，试完成正常动作
3、辅导采用集体和个别相结合
篮球运球投篮场地安排
二个球场，（指二个水泥球场），每组一个半场
长跑练习安排
班级：初二年级
日期第二十课
：
人数：
教师：
教
学
内
容
女生：篮球运球投篮练习，男生：鱼跃前滚翻、长跑练习
教
学
任
务
女生进行篮球运球投篮练习，通过练习提高学生运球投篮的技术水平，男生继续学习鱼跃前滚翻，通过本课的练习，要求更好的掌握技术动作，最后进行长跑的课课练。
课的部分
教学内容
教学方法
次数
时间
备注
开始部分
一.值日生整队集合报告人数
第11周第2次课教案总22次备课教师
体育与健康教课设计史海斌一、篮球（原地单手肩上投篮、变方重点重申变向运球横拍球与跨步动作实时一致。
教材向运球）二、游戏难点原地单手肩上投篮对准点和使劲大小。
教认知目标：学生能复述单手肩上投篮和变方向运球的重点。
学技术目标 : 学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拔指的动作，在跑动中能体前变向换手运球。
目感情目标：学生要求活动的心理获得知足。
标教课教师活动时生活动次教课内容学教师个人改正建议过程间数一一、体育委员整队，报告人一、行列如图示惯例数。
二、师生互相问好。
三、老师宣告本课主要内容和任务。
四、慢跑400 米准10`五、徒手操；1、学生听清要乞降规则。
二、徒手操1、伸展运动2、仔细练习动作到位。
备2、体侧运动3、俯背运动4*8`部4、踢腿运动5、侧压腿、前压腿分体育委员领操教课教课内容教师活动过程基一、篮球一、 A 原地单手肩上投篮（1）篮下45度擦板投篮本（2）中点运球篮下投篮（3）投篮命中率竞赛部三、 B 变方向运球（ 1）原地练习分（ 2）绕过标杆运球（ 4）两人一球练习1、教师解说要乞降示范2、组织学生练习3、巡回指导并实时纠错二、游戏（端一、教师解说练习要乞降内线篮球容（端线篮球球赛）赛）二、组织学生练习并参加练习一一、领做放松操整理二、本课总结讲评放松1．学生自我评估学习状况结2．教师总结3．部署收还器械束部三、师生再会二分小结班级备注实施日期一二三四五六情况学生练习较仔细，基本达到要求。
但少量学记生投篮时两肘外张，两手使劲不一致。
载时生活动次学教师个人改正建议间数学生练习要求：1、学生能说（ 1）原地单手肩上投出投篮的篮，看清篮板上小预备姿势黑格的右上角处，和投篮时掌握好球的反弹两臂快速角度和使使劲量。
经脸前向（ 2）变方向运球多练前上伸出，习原地运球开始拇、食、中的变方向运球，横指拨球的拍球与跨步动作要领。
实时一致，球落于2、学生可以体侧，外侧手运球够换手运球不落球，换手实时。
一、学生疏成四组二、各组在小组长率领下`仔细练习。
水平二体育教案
部 三、下课
2、下课
满
分
2、下课
教学
后记
时间 第四周
课时
第 7 次课 课型
新授课
内容 1、50 米跑；2、游戏：快快集合
1、知道 50 米跑的技术要领
目的 2、能做出 50 米的快速直线跑的要领
3、培养学生的团结协作的能力
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
一、课堂常 组织：
准 规：
备 1、体委整队、 ×××××
课堂要求和任 2、学生认真
务。
听讲看示
3、教师讲解 徒手操的动作
范。 3、学生精神
2
10
小
和要求。 饱满。
1
4、师生一同
动：
练习。
1、慢跑两圈
2、徒手操。
四、基本体 组织：
1、 教师讲动 1、学生认真
操：广播
作方法和要 听动作方法
体操七彩
领。
和要领。
阳光
同上队列四 2、 教师做正 2、学生练
1、跳跃运动 列横队。
习。
基 3、稍息、立 本 正、向右看 部 齐； 分 5、变换队形；
重点：动作自
4、 找好学生 4、动作一 做示范。 致，精神饱
满。
然，协凋准
确。
难点：重心前
后稳定，节奏
一致。
二、游戏
组织：
1、教师讲解 1、学生认真
快快集合
游戏要求和规 听讲游戏规
规则：
则
则
1、必须按信号 同上队列四 2、学生练习 2、学生练习 2－ 10 中
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
排球正面双手垫球
本课为垫球课的第一课时。通过排球练习培养学生的集体主
义精神，发展学生的协调能力，提高灵敏性。垫球技术是排 球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。 起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成 部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的 好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。
教法和学法
教法：讲解示范、启发诱导、课堂练习、集体纠错、表扬鼓
励
学法：模仿练习、自学自练、相互学习、观摩思考、探究创
新
教学目标
认知目标：学生初步了解正面双手垫球的基本技术方法，并
做出正面双手垫球的基本动作。 技能目标：通过学习，使大多数学生明白人与球的位置并能 掌握正面双手垫球的动作，从而提高学生的协调性。 情感目标：在练习中相互学习探讨，培养学生勤于思考、团 结协作、吃苦耐劳的精神。
教学重难点
重点：垫球的正确手型，击球部位。 难点：全身协调发力
教学过程
身心准备 践体验
心放松
激发兴趣
选优展示
探究学习
评价提升
实
身
正面双手垫球动作方法
排球正面双手垫球
岳西县汤池中学 王吴为
指导思想
本课根据体育课程标准，结合“以人为本，健康第一，终生
体育”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作 用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能。构建民主和谐的 师生关系，营造愉快的课堂氛围，注重学生在实践中的体验 和体会，自主探索、合作交往，合理组合学习内容，让学生 学会学习。
学情分析
高二年级学生正处于生长发育关键时期，比较乐于参与体育
活动，在动作技能水平上有一定的模仿能力。这个学段的学 生具有一定的独立性和很强的合作意识，他们精力旺盛、活 泼好动、充满丰富的想象力，有很强的求知欲、表现欲。同 时这个学段的学生兴趣多变，太过乏味就会很快失去学习的 兴趣，所以本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发 学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培 养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识 和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。
体育与健康水平二教案第5周第二学期
5、分组再次比赛，抱3球。
1、认真听取老师的讲解，了解接力方法和要求。
2、分组试做一次。
3、小组内成员相互交流，找出失败的原因，调整方法。
4、再次进行比赛，力争取得好成绩。
安全提示：跑的过程不要抢占他人跑道，球要抱紧，交接球时要注意不要挤撞到一起。
★★★★★★★★
课后
小结
好多同学是第一次接触滚铁环活动，对于如何控制铁环的平衡，如何控制铁环的运动方向，都不是很清楚，通过这一节课的练习，每个班大约有20-30人可以掌握这一技巧，同学们在活动中兴趣特高，练习的不知疲倦，小组成员之间配合的也格外好，课堂纪律井然有序。
第5周第2课次
授课人：马国栋
学习
内容
滚铁环
学习
目标
3、收拾器材。
1、跟随老师做简单的放松动作，调整呼吸，抖抖手臂。
2、帮助老师把器材收好。
面向老师，围成2环，散站。
课后
小结
通过这节课的练习，了解到很少有不会做的同学。同学们在活动中兴趣非常高，跑的满头大汗也没觉得累，好多男女同学的技巧也很多，比如怎样让铁环转弯，如何控制铁环的速度等等都有了自己独特的方法。下课时学生还恋恋不舍，盼望着下次课还接着玩。
1、在上节课的基础上，巩固提高滚环技术。
2、发展学生的灵敏素质，发展学生的奔跑能力，快速反应能力。
场地
器材
铁环
学习
步骤
教师活动
学生活动
组 织
自主
活动
充分
热身
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生做简单的热身运动。
1、体育委员整队检查人数。
2、体育委员带队进行队列练习。
3、集体进行热身运动
初二体育第3周第2次课教案总6次备课教师
第3周第2次课教案教材一、投掷二、篮球
教学目标认知目标：学生知道双手向前掷实心球和双手胸前传球的技术。
技能目标：使学生基本撑握双手胸前持球、站立姿势及传球的技术要球。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、、积极练习。
教学过程教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
准备部分一
常规
二
准备操
一、体育委员整队，报告人
数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容
和任务。
四、慢跑
1、四肢运动
2、胸部运动
3、踢腿运动
4、体侧运动
5、体转运动
6、跳跃运动
10`
一、队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求：注意力集中，活动充
分。
××××0000
××××0000
××××0000
××××0000
4*8
基本部分一、
掷实心
球
一、掷实心球
1、教师讲解并示范{抛、掷、
推三种动作的主要区别}
2、组织学生练习
3、及时纠正错误。
组织形式：
若干
次。
小学体育《多种形式跑的方法与游戏》黄卫教案新优质课比赛公开课获奖教学设计8
水平一（二年级）体育运动技能《多种形式跑的方法与游戏》教学设计一、指导思想本节课是以“健康第一”为指导思想，本着以学生发展为本的现代教育观，根据《体育与健康课程标准》的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应等四个方面的学习目标要求，运用情景教学，激发学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教材分析：本课教材以发展学生的奔跑能力提高速度素质为目的，选择了浙教课标版体育学科《小学体育与健康水平一（1.2年级）》一—《走和跑——多种形式跑得方法与游戏》的教材来上。
奔跑教材是所有体育项目的基础，内容最重要也最枯燥，如何把枯燥的内容上得生动有趣是本节课的关键所在。
我通过“喜羊羊与灰太狼”的故事激发学生的学习兴趣，让孩子们在情境中体验动作，找到乐趣。
本课通过游戏形式，引导学生在游戏中学会正确的奔跑方法，提高速度、力量、协调、灵敏等身体素质。
本课的重点难点：重点：跑的自然、协调，手握空心拳，两臂前后摆动，用前脚掌着地。
难点：跑的自然，协调，两腿蹬地有力，肩带放松，摆臂自然。
三、学情分析我所教的二年级学生由于二年级学生正处在长身体时期，爱好广泛、求知欲强、有较强的好奇心；形象思维发展较差、注意力集中时间不长。
他们对体育课有浓厚的兴趣，活泼好动，愿意比赛、游戏，有较强的模仿能力，对新异的动作和练习方法有很大的兴趣。
本课依据学生实际的身心发展特点，利用“喜羊羊与灰太狼”的故事导入，设计并玩出多样快速反应方法，开发出别样奔跑手段。
既发展学生的快速奔跑能力，又教给学生锻炼的方法。
让学生在实践中认知、感悟、体验，并逐步拓宽思路，使其从中感悟到：到生活中去挖掘锻炼身体的好方法与好手段。
四、教学目标制定与分析根据教材特点和学生的特殊情况制定以下三个教学目标：1．认知与技能目标：体验快速摆臂，前脚掌蹬地的动作，培养快速跑的兴趣。
利用“喜羊羊与灰太狼”的故事导入，设计并玩出多样快速反应方法，开发出别样奔跑手段。
2．体能与健康目标：发展速度、灵敏、协调、力量等身体素质。
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（2）、立定跳远；
（3）、1分钟跳绳；
（二）、考核办法
1、基本技术能力的考核采用技评与达标相结合的办法进行统一测试。
2、平时表现的考核采用出勤、学习态度、各项实习与作业质量等综合评定成绩。
四、课堂安全教育
1、学生必须穿运动鞋和宽松的服装上课，学生上课随身不得携带小刀、笔、钥匙、校牌以及对身体有害的其它坚硬、锐利的东西。
30X3组
（3）后蹬腿跑
上体正直或稍前倾,两臂自然.摆动腿积极向前上方摆出,由干躯干扭转,同侧髋带动大腿充分前送。在摆腿的同时,另一腿大腿积极下压,足前掌着地,膝、踝关节缓冲,迅速转入后蹬。后蹬时摆腿送髋动作在先,膝踝蹬伸在后,腾空阶段重心向前性好,腾空时要放松,两腿交替频率要快。30X3组
二：往返跑
教材选用全国中等职业技术学校通用教材《体育与健康》。
体育课教学主要以“田径为主、球类为辅”为宗旨，以“第二学期学基础，二年级学技能”为目的来开展体育教学。
二、本学期教学内容及要求
运动技能：
（1）、50米、1000米；
（2）、立定跳远；
（3）、1分钟跳绳；
三、考核内容及评价办法
（一）、考核内容
运动技能：
情感目标：
1、培养团结协作、刻苦锻炼的品质。
2、通过学习，培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观
学习重点
上课安全、教学内容及评分办法
学习难点
评分办法
教法学法
讲解
教学媒体
无
教学、学习准备
教师：
课前查看相关书籍
学生：
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部
分
时间
强度
课的内容
教学实施步骤
教师活动
学生活动
组织队型
备注
开
教学环境
室外
学习目标
知识目标：
1、、跑的专门练习；
2、往返跑；
3、直道加速跑。
能力目标：
1、增强学生的灵敏素质，速度
2、增强学生的团结合作意识
情感目标：
1、培养团结协作、刻苦锻炼的品质。
2、通过学习，培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观
学习重点
加速跑技术
学习难点
加速跑技术
教法学法
讲解、示范、纠错、反复练习
学习重点
中途跑
学习难点
呼吸的调整
教法学法
讲解、示范、纠错、反复练习
教学器材
口哨
教学、学习准备
教师：
课前查看相关书籍
学生：
查看相关资料
部
分
时间
强度
课的内容
教学实施步骤
教师活动
学生活动
组织队型
备注
开
始
部
分
5‘
小
课堂常规：
1、体育委员整队集合
2、清点人数、检查着装、请老师上课
3、师生相互问好
4、教师简单介绍教学计划
学生按教师要求认真模仿练习：
组织：
成四列横队
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹ
▲
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹ
组织：
ⅹⅹⅹⅹ
▲
组织：
成四列横队
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
▲
分组练习时
ⅹⅹⅹⅹⅹ
▲
要求：
多模仿、
动作放慢、重复性练习
要求：双腿尽量抬高，锤子腰
要求：后退一定要尽量大步蹬起来
结
束
部
分
5
小
1、整对集活、清点人数
教法：
教师讲解、示范，指挥、观察、参与、评价总结。
提示
教法：
讲解示范，提示、巡视观察、评价。
纠正学生错误动作
学生主动参与练习
认真听讲，仔细观察，积极实践体会动作。
组织：
成四列横队
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
要求：
尽量拉伸肌肉精神饱满
基
本
部
分
55
中
大
中
一：往返跑
1、快速反映练习（长江黄河游戏）
2、往返跑；
3、直道加速跑
能力目标：
1、增强学生的灵敏素质，提高协调性、速度
2、通过短片基本技术的练习，使学生的腿部力量有一个明显的提高
情感目标：
1、培养团结协作、刻苦锻炼的品质。
2、通过学习，培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观
学习重点
起跑、蛙跳技术
学习难点
起跑技术的掌握
教法学法
讲解、示范、纠错、反复练习
教法：
教师讲解、示范，指挥、观察、参与、评价总结。
提示
教法：
讲解示范，提示、巡视观察、评价。
纠正学生错误动作
学生主动参与练习
认真听讲，仔细观察，积极实践体会动作。
组织：
成四列横队
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
▲
组织
要求：
尽量拉伸肌肉精神饱满
要求：注意安全，保护好头
基
本
部
分
55
中
大
中
一、跑的专项练习
组织：
宣布学习任务、目的引导学生入学习状态。提醒注意安全
学生快速列集合，认真听讲，积极思考集中精力投入练习。
组织：
成四列横队
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
▲
要求：
集合快静齐
准
备
部
分
15
中
一、专项练习（Leabharlann ～7、4ⅹ8拍）1、头部运动
2、扩胸运动
3、扩胸运动
4、体转运动
5、腹背运动
6、弓步压腿
7、仆步压腿
▲
要求：
集合快静齐
准
备
部
分
15
中
一、专项练习（1～7、4ⅹ8拍）
1、头部运动
2、扩胸运动
3、扩胸运动
4、体转运动
5、腹背运动
6、弓步压腿
7、仆步压腿
教法：
教师讲解、示范，指挥、观察、参与、评价总结。
提示
教法：
讲解示范，提示、巡视观察、评价。
纠正学生错误动作
学生主动参与练习
认真听讲，仔细观察，积极实践体会动作。
教学器材
口哨
教学、学习准备
教师：
课前查看相关书籍
学生：
查看相关书籍了解短跑知识
部
分
时间
强度
课的内容
教学实施步骤
教师活动
学生活动
组织队型
备注
开
始
部
分
5‘
小
课堂常规：
1、体育委员整队集合
2、清点人数、检查着装、请老师上课
3、师生相互问好
4、教师简单介绍教学计划
5、教师宣布教学内容和要求
6、安排见习生
7、强调安全
（1）小步跑
上体正直肩放松,两臂前后自然摆动。髋、膝、踝关节放松,迈步时膝向前摆出,髋稍有转动。当摆腿的膝向前摆动的同时,另一腿的大腿积极下压,足前掌扒地式着地,着地时膝关节伸直,足跟提起,踝关节有弹性。30X3组
（2）高抬腿跑
上体正直或稍前倾,两臂前后摆动。
大腿积极向前上摆到水平,并稍稍带动同侧髋向前,大小腿尽量折叠,脚跟接近臀部。在抬腿的同时,另一腿的大腿积极下压,直腿足前掌着地,重心要提起,用踝关节缓冲。
始
部
分
5‘
小
课堂常规：
1、体育委员整队集合
2、清点人数、检查着装、请老师上课
3、师生相互问好
4、教师简单介绍教学计划
5、教师宣布教学内容和要求
6、安排见习生
7、强调安全
宣布学习任务、目的引导学生入学习状态。提醒注意安全
学生快速做好，认真听讲，积极思考集中精力投入练习。
组织：
教室坐好
要求：
集合快静齐
基
2、上课坚持考勤制度，学生上课请假必须带班主任的批条进行请假，在课堂中见习生必须跟班见习，不得脱离班级到处闲逛，否则安全责任由学生自负。
3、在课堂教学中，要充分做好准备活动，尽量把肢体关节和肌肉活动开，在上课期间不得做与本课无关的事情，更不得随意离开课堂，否则安全责任由学生自负。
4、学生必须听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习，否则安全责任由学生自负。
5、严禁学生攀爬墙、房屋、树木、篮球架等，以及跨越有高度的障碍，否则安全责任由学生自负。
6.、上课过程中，不可嘻戏打闹、追逐，不做过急的行为和危险的动作，否则安全责任由学生自。
教法：教师讲解、示范、学生练习
教法：教师讲解、示范、学生练习
教法：教师讲解、示范、学生练习
教法：教师讲解、示范、学生练习
教法：教师讲解、示范、学生练习
要求：
安静
认真
做好笔记
要求：
安静
认真
做好笔记
结
束
部
分
5
小
教法：
讲解示范，提示、巡视观察、评价。布置作业
认真听讲，仔细观察，积极实践体会动作
组织：
教室坐好
要求：
快、静、齐
课
后
小
结
、
课程名称
体育
课题名称
身体素质
课时
2
授课日期
第二周
任课教师
吴伟
目标群体
第二学期
教学环境
室外
学习目标
知识目标：
1、跑的专门练习；
本
部
分
70
中
一、体育课程标准讲解
为了全面贯彻党的教育方针，促进学生的健康发展，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的《学校体育工作条例》的精神，依据劳动和社会保障部颁发的《技工学校体育教学大纲》以及全国中等职业技术学校通用教材《体育与健康》的具体内容，坚持“健康第一”的指导思想，寓“素质教育”于体育课程教学之中。在我校体育课程建设和教学改革的基础上，特制定本《标准》。