守望碧水蓝天
歌颂祖国《我爱祖国的蓝天》歌词欣赏
歌颂祖国《我爱祖国的蓝天》歌词欣赏《我爱祖国的蓝天》创作于1962年初，由我国著名剧作家、词作家阎肃作词，由羊鸣谱曲，由秦万檀首唱，1964年获空军文艺作品一等奖，并在中国人民解放军第三届文艺会演中获优秀作品奖。
2019年6月，《我爱祖国的蓝天》(阎肃词、羊鸣曲)入选中宣部“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首”。
《我爱祖国的蓝天》歌词我爱祖国的蓝天，晴空万里，阳光灿烂，白云为我铺大道，东风送我飞向前。
金色的朝霞在我身边飞舞，脚下是一片锦绣河山。
啊!啊!水兵爱大海，骑兵爱草原，要问飞行员爱什么?我爱祖国的蓝天。
我爱祖国的蓝天，云海茫茫一望无边，春雷为我敲战鼓，红日照我把敌歼。
美丽的长虹搭起彩门，迎接着战鹰胜利凯旋。
啊!啊!水兵爱大海，骑兵爱草原，要问飞行员爱什么?我爱祖国的蓝天。
美丽的长虹搭起彩门，迎接着雄鹰胜利凯旋。
水兵爱大海，骑兵爱草原，要问飞行员爱什么?我爱祖国的蓝天。
《我爱祖国的蓝天》简介创作于上个世纪60年代初的《我爱祖国的蓝天》由我国著名剧作家、词作家阎肃作词，羊鸣谱曲，是一首反映我国飞行员面貌的军歌，歌曲赞颂了当代空军飞行员热爱祖国蓝天，如何积极投身国防建设，保卫领空，捍卫国家主权。
这首歌几十年来，几乎成了我国空军的代言曲，但作曲羊鸣却说这首歌是“最不像军歌的军歌”，它能传唱至今，凭借的是植根生活体验的词曲，唱出了飞行员的心声，唱进了听者的心坎上。
没有阎肃、羊鸣二人去空军部队的一年“下放”，《我爱祖国的蓝天》也将子虚乌有。
1961年，二人来到广州空军某战斗部队代职当兵，分属一个大队的两个中队，属于最基础的机械兵。
那时候，阎肃30出头，还没结婚。
每当只剩下他自己时，会有一丝孤寂悄然漫过心头，常常一个人躺在草地上，注视着广阔的蓝天和壮丽的云霞，一种莫名的创作热情直冲胸臆，《我爱祖国的蓝天》就这样诞生了。
为什么说这首歌不像军歌?因为它是一首三拍子的歌曲，有点像圆舞曲，而且一句大调，一句小调，错落有致。
生态环境的守望者-平凡人不平凡的故事_平凡人不平凡
生态环境的守望者-平凡人不平凡的故事_平凡人不平凡人类的掠夺性发展给地球造成了太多的伤害，我们正面临着环境问题的严峻挑战。
有这么一群人，为了青山绿树，为了碧水蓝天，为了子孙后代的幸福，他们一头扎进了环保事业中，用行动护卫家园，用汗水浇灌地球。
他们是生态环境的守望者，一群可敬的人。
2012年5月24日，福建卫闽林场，护林员是林场的“守护神”。
为了守护山林，护林员常常要和盗伐分子作斗争。
36岁的何卫东是卫闽国有林场的第二代工人。
参加工作10几年来，他阻止了30多起盗伐行为，有一次被盗伐分子打晕还差点丢了性命。
至今他的前额右侧还留有两道疤痕。
“林场是国家的，谁都没有权利私自砍伐。
”何卫东坚定地说，他还会继续与盗伐份子斗争下去。
2007年4月10日，64岁的张克福是大兴安岭塔河县绣峰林场营林家属队队长。
她带领林场家属进山植树37载，植树10万多公顷，植树40多万株，使火烧迹地重披绿装。
37年来，张克福带领队员换了一批又一批，她们绿化的林地布满了绣峰林场施业区的沟沟岭岭。
“是绿色情结将我们这帮家属的心和大山连在了一起。
我还要再干十年，活着要像马永顺一样造林不止，死了就埋在这绿树丛中。
”张克福动情的说。
2015年2月3日，青海青海湖，一名女巡护队员在湖面上观察着，通常，盗捕者都是凌晨左右下网，下网后，会在冰面留下记号，巡护队员凭长期积累的经验，都练就了“火眼金睛”，下网之处的特征一看就能判断出是否下网。
入冬的青海湖湖面开始冰封。
这时候，一些盗捕湟鱼的捕猎者开始活跃起来。
一条湟鱼收购价从几十元到上百元不等，促使盗捕者铤而走险。
自2010年开始，一支由30个左右志愿者和牧民组成的“青海湖湟鱼巡护队”主动对接和协助当地渔政部门，宣教和制止湟鱼非法捕捞行为。
如今，越来越多的人加入到“湟鱼巡护队”，不仅有牧民，还有医生、教师，甚至高僧、企业家、政协委员和人大代表。
他们利用各自的影响力，把湟鱼保护和环保理念传递出去。
据青海省农牧厅青海湖裸鲤救护中心专家监测，目前青海湖“湟鱼”数量大约在4.5万吨，比2010年增加一倍多。
教科版品德与社会六下第四单元4《守望碧水蓝天》教学设计3
教科版品德与社会六下第四单元4《守望碧水蓝天》教学设计3一. 教材分析《守望碧水蓝天》是教科版品德与社会六下第四单元的一篇课文，主题是保护环境，珍惜资源。
课文通过生动的案例，让学生了解我国环境资源的现状，认识到保护环境、珍惜资源的重要性，培养学生环保意识和资源意识。
本课内容与学生的生活息息相关，具有很强的现实意义，有助于提高学生的思想道德素养。
二. 学情分析六年级的学生已具有一定的环保意识，但对环境资源的现状了解不深，对保护环境、珍惜资源的具体做法还不够明确。
学生在日常生活中，虽然能体现出一些环保行为，但受传统观念影响，仍存在浪费资源、破坏环境的现象。
因此，在教学本课时，要充分调动学生的积极性，让他们在了解环境资源现状的基础上，自觉树立环保意识和资源意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国环境资源的现状，认识到保护环境、珍惜资源的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生环保意识和资源意识，树立正确的价值观。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国环境资源的现状，认识到保护环境、珍惜资源的重要性。
2.难点：培养学生环保意识和资源意识，使学生在日常生活中能够自觉践行环保行为。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动案例，让学生感受环境资源的现状，引发学生共鸣。
2.小组讨论法：让学生在小组内讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
3.实践教学法：引导学生将所学知识运用到日常生活中，养成良好的环保习惯。
六. 教学准备1.教师准备：提前了解学生对环保知识的掌握程度，准备相关教学案例。
2.学生准备：预习课文，了解环保知识，准备参与课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些环境污染的图片，如雾霾、水污染等，引发学生对环境问题的关注。
引导学生思考：为什么我们的环境会变得如此糟糕？怎样才能守护碧水蓝天？2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国环境资源的现状，如空气质量、水资源、土地资源等。
保护环境作文1000字
保护环境作文1000字古往今来，地球母亲用甘甜的乳汁哺育了各族儿女。
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保护环境作文1000字【篇一】地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食品，她是一个关心儿女、爱护儿女的好母亲。
然而，你看工厂里的废气和污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气……如果有一天，地球母亲问道：“孩子，我给了你蓝天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我让天上的飞禽、地上的走兽、水里的鱼虾与你为伴，你是怎样与他们为邻的?”我想，除了叹息和沉默，我们还能说什么?我们能告诉她天已不再蔚蓝，水已不再清澈，森林和原野已不复存在吗?我们能告诉她由于乱捕乱杀，我们已经孑孑自立吗?现在，环境形势十分严峻。
环境保护对我们来说并不是一个新问题，政府也早已提出了明确的治理目标。
作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。
保护环境与维护生态平衡的历史重任将落在我们新一代的肩上。
同学们，当看到未关的水龙头在滴水时，你是不是能够随手关上呢?当电池用完后，你能否分类收藏处理而不随手扔掉呢?当购物时你能否自觉不使用超薄塑料袋?……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了你强烈的环保意识，高尚的道德品质和良好的心理素质。
再来看看我们的校园，我们的校园真的很美，无愧于“全国绿色学校”这一称号。
你看，校园里五彩缤纷，百花争艳，诱人的花香在校园中肆意弥漫，一排排树木也都积极向上生长，一片欣欣向荣。
你听，欢快的小鸟正在枝头高唱赞曲热情讴歌，我们的校园，它的乐园;每一处的音律都充满着新的希望，那既是往事留下的一点一滴的精彩，也是勇往直前的号角声。
然而，在我们的身边，在我们的校园，也有一些不和谐的因素：每天早晨起床后，细心的同学就会发现，校园里一次性餐具、方便面盒随处可见，少数同学废纸乱扔乱丢。
牵手共筑碧水蓝天征文2500字_作文范文_
牵手共筑碧水蓝天征文2500字【牵手共筑碧水蓝天征文1】“环保”对每个人来说似乎是个很熟悉的话题。
看看我们周围的标语——“，人人有责”，“爱护环境，就是爱护我们共同的家园”。
但“环保”这个词又似乎于我们很陌生，离我们很遥远——小区里说的垃圾干湿分类有几个人能真正做到?看那遍地的垃圾，殊不知，只要再走几步，就有一个垃圾桶了……可见人们环保意识的淡薄。
有人说：绿色代表了一切植物，而环保则代表了一个城市的面貌。
是的，或许现在，我们的身边并不缺少绿色，但是若干年后呢?荒漠化的不断严重，温室效应的日益加剧，水源的一天天的减少。
如果，我们不在现在做些什么，那么，若干年后，我们原本绿色的家园又会是怎样的一幅光景呢?会不会只剩下光秃秃的山坡，发黑的河水，发黄的草地，灰暗的天空……一切与生机有关的词汇都将离我们远去呢?难道这是大家愿意看见的吗?或许，又有人要问了，那么关于“环保”我们又能做些什么呢?环保不仅仅是政府有关部门的事，我们每个人都可以为环保出力，我们可以先从以下三点做起：1、垃圾分类，循环回收据统计，1吨废纸可生产品质良好的再生纸0.9吨，节约木柴3~4立方米，节水约98吨，节煤约0.5~0.9吨，节电约500~700度。
所以，只要我们每人每天节约一张纸，那么日积月累，我们又能节约多少能源呢?2、节约我们身边的每一滴水水是生命之源，世界上还有众多缺水的国家，上海也属于水质型缺水城市，水资源也并不充裕。
若以中国13亿人口计算，国人每人每天节约一杯水，整个国家一年能节约多少水呢?3、多植树木树木可吸收二氧化碳等温室气体，缓解温室效应。
有了树，才会有优美的大自然;有了树，才会有清新的空气。
树还可以防止沙尘暴，防止大部分土地被沙化。
其实，我们身边也有许多环保的小例子，就拿我来说吧。
记得同学们会用前几个学期用剩下的纸顶起来当草稿纸，家人打印资料的时候也会双面印刷，使纸张得到充分利用。
母亲也会用淘米水来浇花，用洗脸水来冲厕所等。
保护地球手抄报的内容
保护地球手抄报的内容手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。
下面是小编整理的保护地球手抄报的内容，欢迎大家分享。
低碳生活小窍门（一）1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
2、每张纸都双面打印双面写，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。
3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康。
4、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯因为制造它们所使用的石油也是一次性的。
5、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命。
6、10年前乱丢电池还可以能是无知，现在就完全是不负责任了。
保护环境保护地球名言（二）1、环境保护，人人有责。
2、为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
3、保护蓝天碧水。
4、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
5、环境保护从我身边做起。
6、保护环境，造福人民。
7、保护环境就是保护我们自己。
8、保护水环境，节约水资源。
9、树立大环境意识，保护生态环境。
10、欣赏荒野、回归自然。
保护地球倡议书（三）亲爱的同学们：大家好!为了我们的生活环境更加美好，为了我们地球的健康!我建议同学们能节约资源、低碳环保，从小事做起。
1、建立一个宣传小组，宣传环保知识，让人们进一步了解破坏环境的危害性，加强保护环境意识。
2、在生活中节约资源。
用水后及时关水;人走时及时关灯;少看电视多看书、不用一次性制品，杜绝白色污染;提倡步行、骑自行车或乘坐公交车，尽量少让家长开车……3、制作一个回收站，把一些没用的东西放进去，通过我们自己的小手改造成别的创意物品，这样就能变废为宝啦!同学们，让我们行动起来吧!让湖水更清，让天空更蓝，让我们的地球妈妈笑起来吧!让我们从身边的小事做起，保护我们的地球妈妈!保护地球作文（四）“蓝蓝的天上白云飘……”多么好听的一首歌啊！但是它比不上我们美丽的大自然：小鸟清脆的歌声，把人们叫醒；一起来便闻到一股浓郁的花香，原来是桃花开了；站在大门口，无数新绿抓人眼球……这么美的景色谁不爱呀？可是，为了自己的利益，很多人抓捕动物、砍伐植物。
世界环境日活动方案 15篇
世界环境日活动方案 15篇世界环境日活动方案 1活动目标：1、了解6月5日是世界环境日，培养幼儿初步爱护环境的意识。
2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。
活动准备：电脑图片若干，有关环境保护的公益广告，环境被污染的视频活动过程：1、出示电脑图片，引导观察，你知道这个图案说的是什么意思吗?世界环境日是每年的几月几号?你知道世界环境日是怎么来的?2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
因为只有一个地球，让全人类都来保护地球妈妈。
3、了解世界环境日的主题：每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了吗?”，倡导人们少开车，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。
绿色环保行动。
4、“世界环境日”我应该做什么?作为一个小朋友，我们应该如何保护地球妈妈，为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为?“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
观看相关视频及公益广告，保护环境从娃娃做起。
并开展以小手牵大手，倡导全社会进行保护环境的活动。
世界环境日活动方案 2六月五号世界环境日近在眼前。
转发两份文档，前一份是简版，面向公众散发的宣传单内容；后一份是完整的活动方案。
宣传单印制了200份，昨天上午和飞飞一起把活动展板最后的准备工作一一落实了，下午约到志愿者郭丹丹去绿城广场和碧沙岗公园散发宣传单。
五年级上册语文课文中的四字词语
五年级上册语文课文中的四字词语第一篇：五年级上册语文课文中的四字词语四字词语第一课倾盆大雨饥肠辘辘依依不舍舒舒服服第二课绿林好汉滚瓜烂熟三侠五义第三课毫不犹豫第四课流光溢彩津津有味天长地久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律天高气爽香飘四野别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血第六课缕缕幽芳能书善画颇负盛名风欺雪压顶天立地凉飕飕泪眼朦胧第七课香飘十里第八课守望相助第九课哺乳动物又粗又矮第十课端端正正连蹦带跳第十一课安然无恙藕断丝连第十二课古往今来庞然大物气象万千第十三课银光闪闪小心翼翼筋疲力尽不容争辩依依不舍第十四课星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽第五组鹰隼雄立鸿鹄群游迂回绵延井然有序恭恭敬敬顿挫抑扬古色古香风舞龙翔浩瀚如海凝滑如脂第十七课欢声笑语破烂不堪第十八课失魂落魄震耳欲聋第十九课得意扬扬满怀信心一如既往第二十课大吃一惊喋喋不休雪上加霜按图所骥来日方长忐忑不安第二十一课举世闻名皇家园林众星拱月金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁诗情画意蓬莱瑶台天南海北珍奇异宝不可估量田园风光山乡村野平湖秋月雷峰夕照武陵春色民族建筑西洋景观风景名胜青铜礼器园林艺术建筑艺术第二十二课满腔怒火横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁居高临下坠落山涧粉身碎骨昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河热血沸腾滚落山涧第二篇：五年级上册四字词语五年级上册四字词语：冲锋陷阵意味深长花色斑斓全神贯注德高望重高山深涧悬崖峭壁攀山越岭惹人讥笑寝不安席频来入梦可见一斑安居乐业面不改色绝口不提理直气壮攻无不克战无不胜同心协力神机妙算无价之宝迎风招展排山倒海莞尔一笑应接不暇耐人寻味手忙脚乱操纵自如纵横交叉雪中送炭同归于尽深情厚谊汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安势不可当含辛茹苦艰苦卓绝百折不挠肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火抑扬顿挫翻飞盘旋悠哉游哉焦躁不安漫不经心久别重逢泣不成声震耳欲聋浴血搏杀水天相接波涛汹涌巧夺天工独具匠心引人入胜余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格专心致志莫名其妙语重心长独立自主零七八碎万象更新灯火通宵日夜不绝万不得已张灯结彩有声有光各形各色一拥而入精兵简政五湖四海死得其所重于泰山轻于鸿毛人声鼎沸一如既往严于律己公正不阿司空见惯追根求源无独有偶见微知著锲而不舍卓有成效百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用身临其境哄堂大笑前仰后合一声不响迫不及待色彩斑斓诲人不倦绿阴如盖流光溢彩朝夕相处取之不尽用之不竭三、成语归类1.人物神情：眉开眼笑垂头丧气炯炯有神目瞪口呆2.人物心情：兴高采烈心花怒放心旷神怡闷闷不乐3.人物动作：抓耳挠腮手舞足蹈指手画脚狼吞虎咽4.做事专注：目不转睛全神贯注专心致志聚精会神5.人物外貌体态：眉清目秀骨瘦如柴仪表堂堂眉清目秀和蔼可亲文质彬彬如花似玉6.人物语言、口才：巧舌如簧娓娓动听能说会道能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章7.人物优秀品质：舍己为人拾金不昧临危不惧不屈不挠奋不顾身坚强不屈赤胆忠心8.人物忠心耿耿：肝胆相照坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁威武不屈舍死忘生 9.形容害怕：心惊胆战魂飞魄散心惊肉跳不寒而栗10.形容处境危险或情况紧急：千钧一发迫在眉睫危机四伏赴汤蹈火 11.意志坚定：雄心壮志坚定不移众志成城千里迢迢 12.意志不坚定：知难而退寸进尺退有始无终半途而废13.勤奋工作或学习：废寝忘食兢兢业业夜以继日锲而不舍14.描写环境优美：山清水秀青山绿水碧水蓝天风和日丽15.描写环境恶劣：狂风暴雨电闪雷鸣穷山恶水山崩地裂狂风大作 16.形容声音：震耳欲聋惊天动地人声鼎沸风号浪吼山崩地裂 17.描写花草树木：花团锦簇姹紫嫣红绿树成荫花繁叶茂 18.描写日月：旭日东升夕阳西下皓月当空月白风清19.描写山石：崇山峻岭悬崖峭壁峰峦雄伟奇峰罗列危峰兀立连绵不断 20.描写江河湖海：风平浪静波澜壮阔水平如镜清澈见底21.带数字的：千军万马四面八方万水千山五颜六色七上八下一心一意五湖四海 22.带动物的：狐假虎威狼吞虎咽守株待兔笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛叶公好龙23.与战争有关：百战百胜神出鬼没声东击西决胜千里围魏救赵四面楚歌 24.寓言故事：《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》 25.历史故事：《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》 26.三国故事：《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》 27.神话故事：《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》28.描写颜色的：五彩缤纷一碧千里五颜六色万紫千红姹紫嫣红花红柳绿29.描写春天：春暖花开春回大地万紫千红春色满园阳春三月春光明媚春意盎然鸟语花香 30.描写夏天：骄阳似火烈日当空赤日炎炎倾盆大雨烈日炎炎挥汗如雨大汗淋漓 31.描写秋天：秋高气爽秋菊傲骨天高云淡秋菊怒放秋色迷人金桂飘香果实累累五谷丰登 32.描写冬天：冰天雪地天寒地冻滴水成冰数九寒天北风呼啸寒冬腊月瑞雪纷飞白雪皑皑 33.工艺美术作品：小巧玲珑惟妙惟肖栩栩如生巧夺天工34.描写建筑物：雕梁画栋金碧辉煌鳞次栉比古色古香富丽堂皇35.带身体部位的：头重脚轻狼心狗肺肝肠寸断目瞪口呆心急如焚唇红齿白唇枪舌剑36.带“如”的：如雷贯耳、如获至宝、如指掌、心如刀绞、胆小如鼠、心急如焚、如花似锦37.ABAC：自作自受全心全意任劳任怨无缘无故惟妙惟肖古色古香将计就计半信半疑38.AABC：津津乐道历历在目井井有条欣欣向荣、彬彬有礼面面俱到津津有味亭亭玉立 39.AABB：熙熙攘攘悠悠忽忽跌跌撞撞伶伶俐俐从从容容桩桩件件许许多多千千万万40.ABAB：研究研究讨论讨论考虑考虑商量商量打量打量学习学习41.ABCC：岁月悠悠行色匆匆得意扬扬千里迢迢微波粼粼怒气冲冲白发苍苍、风尘仆仆 42.ABCA：精益求精闻所未闻难上加难为所欲为忍无可忍43.ABB：头涔涔泪潸潸赤裸裸黑糊糊笑眯眯胖乎乎白花花冷清清 44.AAB：茫茫然喷喷香欣欣然团团转45.带“然”字的：庞然大物恍然大悟截然不同肃然起敬 46、1、3带反义词：有口无心、有始无终、有气无力、有眼无珠、前俯后仰、前赴后继大材小用47、2、4带反义词：欢天喜地声东击西争先恐后承前启后同甘共苦出生入死口是心非48、1、3含近义词：忘恩负义目瞪口呆唇干舌燥胆战心惊尽心竭力抓耳挠腮眉开眼笑49、2、4含近义词：千呼万唤千真万确千差万别山穷水尽桃红柳绿眼疾手快花言巧语 50、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟51、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座欣欣向荣52、十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡53、描写英雄人物：一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇急中生智镇定自若54、“多”的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）55、带有“看”的近义词的成语：见多识广望而生畏察言观色一视同仁高瞻远瞩坐井观天左顾右盼56、成语接龙（“不”字开头）：不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋57、描写骄傲的成语：自鸣得意目中无人妄自尊大居功自傲自我陶醉自命不凡目空一切58、描写谦虚的成语：不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行59、描写学习的成语：学无止境学而不厌发奋图强废寝忘食争分夺秒闻鸡起舞自强不息60、含有比喻成分的：观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴 61、含有夸张成分：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋一步登天名言警句62、学习：聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于。
《守望碧水蓝天》教学设计 新 参赛优质文档
六年级下册品德与社会《守望碧水蓝天》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册（P87---89页）教学目标：1、让学生明白保护环境已刻不容缓。
2、教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。
教学准备：调查学校周围的环境情况, 搜集有关环境的资料及图片，制作课件。
教学过程：一、提出问题导入新课地球，人类的母亲，她慷慨无私地养育着一个大家庭。
每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。
人们快快乐乐地在春天播种，高高兴兴地在秋天收获。
你们想知道与我们朝夕相处的地球现在的状况吗？这节课我们来学习《只有一个地球》的最后一课《守望碧水蓝天》。
最近，地球妈妈她太累了，连续三天向我寄来三封加急信。
请看：图片1 图片2 图片3森林荡然无存无水的世界全球变暖1、课件出示三封加急信：第一封（文字配图片1）：。
第二封（文字配图片2）：第三封（文字配图片3）：2、学生分小组讨论、交流：地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？地球妈妈对我们诉说了：森林骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。
二探索办法，憧憬未来是啊，地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，如果我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。
一、我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下！从现在开始，我们再也不能破坏环境了。
我们人类已经面临了种种难题，怎么办？：（课件出示，小组讨论、交流，汇报）问题一：人多地少怎么办？【别愁！】办法：进行计划生育、控制人口增长；不再侵占耕地；提高粮食产量；民展高层建筑。
问题二：荒漠化不断扩大怎么办？【别怕！】办法：植树造林，形成绿色屏障；严禁随意开恳；控制随意放牧；严禁乱挖滥采；严禁滥用水资源；尽快制定《防沙治沙法》。
问题三：环境污染怎么办？【别慌！】办法：与破坏环境的现象作斗争；不浪费纸张；不浪费粮食；不乱扔垃圾；不随地吐痰；少用塑料包装袋。
环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。
蓝天保卫战作文范文
蓝天保卫战作文范文“蓝蓝的天上白云飘,”、“清凌凌的水蓝盈盈的天”、“我爱祖国的蓝天”…这些歌曲大家肯定都听过，在不远的以前，蓝天一直是最熟悉的生活记忆，是很多时候普通到使人无视存在的自然现象，所以很多歌曲、诗篇都会以蓝天为由。
但是现在随着工业化进程的发展和城市化进程的加速，曾使人熟视无睹的蓝天，在很多地方却成为“稀客”。
与之相反，连月难开的厚重雾霾、款式各异的防霾口罩、脑洞大开的治霾神器等却都成了普遍现象和热议话题。
今天我们去回望历史上战争意义的保卫战，无一不是艰苦卓绝的。
蓝天保卫战同样不好打。
霾这个敌人，也已经被围追堵截了好几年。
而这些年中，通过大范围的治理工程，如在工业污染源中普遍增加脱硫脱硝设施，以及除尘、减少挥发性有机物等手段，我们实现了主要污染物浓度的大幅下降，也收获了全国空气质量的总体改善。
有成就，也有遗憾，恢复蓝天不会一蹴而就，打赢此役当众志成城。
蓝天远去雾霾四伏，归根到底不是单一原因造成的，这既是我们这个大国发展的必经阶段，也是发展产生的负面结果。
而打赢蓝天保卫战，既是立下的军令状也是发出的总动员。
正如《报告》中所说，“治理雾霾人人有责，贵在行动、成在坚持。
”蓝天这个福利，涉及全体公众的切身利益，我们所有人都不能置身事外，也不应该消极以对，无所作为。
而我们更要：重视公众的蓝天渴望，坚决打响蓝天保卫战的发令枪。
我相信“随着全社会不懈努力，蓝天必定会一年比一年多起来”，而我们也必将打赢这一仗。
我的演讲完毕，谢谢大家。
为天空绘上我们的天蓝色曹秋兰水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
--苏轼《饮湖上初晴后雨》天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好;下雨时，西湖周围的青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。
千百年前苏轼在西湖饮酒游赏，看到如此美丽之景色，心有所感，写下了《饮湖上初晴后雨》。
诗中虽没有直接描写蓝天的诗句，但是不难想象，当时作者看到的，是一个多么明净高远的蓝天。
曾记得在我很小的时候，幼儿园的美术课上，老师让我画一幅名叫“家”的水彩画。
保护环境的名言
保护环境的名言保护环境的名言（精选205句）在日常学习、工作和生活中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。
你知道都有哪些类型的名言吗？以下是店铺精心整理的保护环境的名言，欢迎阅读与收藏。
保护环境的名言 11、爱护环境吧！因为我们只有一个地球，这是我们共同的家园！2、植树造林，功在千秋。
3、人人为环保、环保为人人。
4、以前是绿色创造了这片”天堂“，现在是垃圾创造了这处”地狱“。
5、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
6、青山清我目、流水静我耳。
7、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
8、环境保护从我身边做起。
9、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
10、珍惜资源永续利用。
11、建设项目必须依法进行环境影响评价。
12、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
——恩格斯13、环境卫生是我们爱护绿化所迈出的第一步！关于保护环境的名言警句14、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。
15、依靠科技进步促进环境保护。
16、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
17、环境是您的父母，请您就像对待父母一样去爱护它。
18、保护环境，造福人民。
19、保护环境光荣污染环境可耻。
20、山中何所有？岑上多白云。
21、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
22、提高环境意识保护美好家园。
23、合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。
24、只有一个地球、人类应该同舟共济。
25、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——陶渊明26、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
27、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪28、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
29、弯下腰，捡一捡，举手之劳，做个有心人。
30、为了地球上的生命—拯救我们的海洋。
申论高分作文 守望家园
申论高分作文守望家园近年来，随着我国经济的迅猛发展，城市化进程不断加速。
然而，快速发展的背后也暴露出了一些问题，尤其是对家园环境的保护和守护存在许多挑战。
因此，我们每一个人都应该亲自行动起来，保护我们的家园。
首先，我们应该加强对环境保护的意识。
环境的保护不仅仅是政府的责任，更是每一个公民应尽的义务。
我们要认识到，只有保护好环境，我们才能够拥有一个良好的生活环境。
因此，我们要从小事做起，例如垃圾分类、节约能源等，培养环保的习惯。
其次，我们要注重生态文明的建设。
生态文明是可持续发展的基石，我们不能只顾一时一地的利益，而忽视了自然环境的恶化。
我们要在城市规划中注重绿化，保护好公园、绿地和湿地等自然资源。
此外，我们还应该积极推广可再生能源的利用，减少对传统能源的过度依赖。
另外，我们要鼓励社会各界的参与。
在保护家园的行动中，政府、企业和公民都不能缺席。
政府应该制定更加严格的环保政策和法律法规，促使企业加大环保投入和研发，同时加大对环保的宣传和教育力度。
公民也要积极参与环保行动，通过组织公益活动、参与志愿者服务等方式，推动环保理念的普及和落地。
最后，我们要加大环境保护的投入。
环境保护需要大量的资金和资源支持，这就需要各方共同努力。
政府要加大环保投入，提高环保专项资金的利用效率，鼓励企业增加环保投资，同时也鼓励公民积极参与环保捐赠和志愿服务活动。
只有形成多方共同努力，才能够真正保护好我们的家园。
保护家园是我们每一个人的责任与义务。
让我们紧密团结起来，共同守望家园，为后代留下一个美好、可持续发展的环境。
愿我们的家园因为我们的努力而更加纯净、和谐！。
保护环境的宣传口号(15篇)
保护环境的宣传口号(15篇)保护环境的宣传口号11.人人爱花草，空气环境好。
2.水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的`生命！3.保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
4.花香阵阵，鸟鸣声声。
琅琅书声，浓浓情深。
5."污染环境，害人害已，保护环境，利国利民，破坏环境乃自掘坟墓，损害地球，家破人亡，保护地球，安居乐业，糟蹋地球则自毁家园。
请世界地球日大家积极做宣传，共同保护环境爱护地球。
"6.亲近大自然，和我们的动植物朋友和睦相处。
7.环境美丽，心情舒畅，人人都要环保，小桥流水，可爱家乡，世界地球日，我要植一棵树，为你撑起一把遮风挡雨的伞，让你幸福的生活。
8.欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9.谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！10.绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
保护环境的宣传口号21、不要让绿色从身边消失。
2、保护环境，从你我开始。
3、美我校园重在每一举动。
4、同在蓝天下，共爱一个家。
5、学校是我家，美化靠大家。
6、小小一口痰，细菌千千万。
7、有限的资源，无限的循环。
8、水清自然甜，水浑人人厌。
9、环境你我他，绿色靠大家。
10、让绿色的希望从校园萌芽！11、跨越新时空，享受新生命。
12、保护绿色摇篮，你行，我能！13、幸福就是天蓝、山青、水绿。
14、爱花、爱草、爱树、爱校园。
15、绿色奥运应从绿色校园开始！16、与新生活同行，与大自然同居。
17、心动不如行动，去怨不如去干。
18、看到绿色，我们才会有好心情！19、让绿色的`旋律环绕每一个生命！20、追求美好生活，应先拥抱绿色！保护环境的宣传口号31、与环保同行，与绿色共融。
2、污染环境，害人害已，保护环境，利国利民，破坏环境乃自掘坟墓，损害地球，家破人亡，保护地球，安居乐业，糟蹋地球则自毁家园。
请世界地球日大家积极做宣传，共同保护环境爱护地球。
3、加强水环境治理，创造优美和谐的人居环境。
4、自古治水多磨难，历经坎坷终见清。
品德与社会六年级下册四单元第四课
守望碧水蓝天活动目标：1、通过学习，使学生明白保护环境刻不容缓。
2、教育学生知道每个人都有责任、有义务、从我做起，从身边的小事做起，不做破坏环境的事。
应该尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。
活动准备：A学情分析：关于环保问题，对于六年级学生并不陌生。
他们已经有了一定的生活阅历，具备了一定的知识积累。
每年的6月5日世界环境日，学校都会组织学生收集有关的资料，做成环保小报进行宣传，呼吁大家起来拯救我们的地球，保护生态环境。
学生通过前几个主题的学习，虽然对地球环境的现状有所了解，但是对环境与资源等问题给地球带来的破坏，给人类自身造成灾难的认识并不深刻，尤其对国家资源缺乏的现状也比较缺少切实的感受。
因此，我们必须让学生从小就了解人与自然、人与人和谐共处的重要性，懂得保护好共同生活的空间——地球。
学习这一主题内容，主要让学生通过搜集和调查，了解资源污染、环境破坏给生产生活带来的严重危害，懂得要从小节约资源，保护环境。
初步培养学生的生态环境意识，树立危机意识和社会责任感，明白保护环境刻不容缓，我们每个人都应该尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。
B物质资料准备：教师准备：制作课件。
学生准备：搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、身边保护环境的事例或者楷模、观察、寻找不爱护环境的行为、搜集一些世界环境日活动时间：2课时教学过程：第一课时我们不要被红牌罚下一、课前体验，初步感悟课前搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片，搜集人类保护环境的事例或者楷模，感受保护环境的重要性和紧迫性。
二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活地球，人类的母亲，她慷慨无私地养育着一个大家庭。
每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。
人们快快乐乐地在零星天播种，高高兴兴地在秋天收获。
可是，最近地球妈妈她太累了，连续三天向我寄来三封加急信。
1、课件分别展示三封加急信，学生看后讨论、交流：地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？2、归纳：森林骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。
教科版品德与社会六下第四单元4《守望碧水蓝天》教学设计4
教科版品德与社会六下第四单元4《守望碧水蓝天》教学设计4一. 教材分析《守望碧水蓝天》是教科版品德与社会六下第四单元的一篇课文，主要讲述了环境保护的重要性以及每个人都应该为保护环境负责。
本课通过生动的案例，使学生了解环境问题的严重性，认识到保护环境是每个人的责任。
教材内容丰富，案例贴近生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的环保意识。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对环境保护有了初步的了解，知道一些环保知识。
但他们对环境问题的严重性认识不足，缺乏保护环境的实际行动。
通过本课的学习，学生应该能够更深入地了解环境问题，增强环保意识，主动参与环保活动。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解环境问题的严重性，知道保护环境的重要性。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高他们的环保意识。
3.情感目标：激发学生关爱环境、保护家园的情感，培养他们负责人的公民意识。
四. 教学重难点1.重点：使学生了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性。
2.难点：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及环保意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生动的案例，使学生了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们分析问题、解决问题的能力。
3.实践活动法：学生参与环保活动，提高他们的环保意识。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学演示。
2.准备讨论题，引导学生进行分组讨论。
3.准备环保活动方案，学生参与实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，展示一些环境问题的案例，如污染、破坏等，引导学生关注环境问题。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解环境问题的严重性。
通过分析案例，引导学生认识到保护环境的重要性。
3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组讨论一个问题：如何解决我国的环境问题？引导学生运用所学知识，分析问题、解决问题。
4.巩固（5分钟）请各小组代表汇报讨论成果，对学生的回答进行点评，巩固所学知识。
学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结
学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动进行的目的在于增强学生的环保意识和责任感。
学生小手拉大手共筑碧水蓝天是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。
第一篇：学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结为深入贯彻落实市团委“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动精神，提高我校全体师生的环境保护意识，增强自身参与生态文明建设的重要使命。
常庄镇中心小学于1月18日举行了“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动启动仪式，全校师生参与了此次活动。
周一升旗仪式，校长利用国旗下讲话对全校教师和少先队员发出倡议，号召大家用实际行动参与环境保护，低碳出行，春节期间抵制燃放烟花爆竹，共筑“碧水蓝天”，过“绿色”中国年。
随后，各中队在辅导员的带领下认真观看了“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动公益宣传片和大气环境与健康之PM2.5宣传片。
接着各中队召开了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”的主题队会，队会上辅导员与孩子们一起探讨了雾霾的形成与治理的方法。
通过大家的热烈讨论，让队员产生共鸣。
队员们态度坚定，纷纷表示不但会严格要求自己，更会提示劝阻身边的人抵制燃放烟花爆竹，共同保护我们的环境，为保护枣庄的碧水蓝天贡献自己的一份力量。
最后广大师生发出了“抵制燃放烟花爆竹”的倡议，表达了共建生态文明的决心和信心。
本次活动的举行，极大地增强了学生的环保意识和责任感，希望能够实现“一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响整个社会”，还枣庄一片碧水蓝天。
第二篇：学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结为认真贯彻落实中央、省委关于加强生态文明建设的部署要求，把生态环境建设内容延伸到家庭和社会，带动身边的同学伙伴及亲朋好友，参与到爱护环境，清洁卫生的行动之中。
近期，曲阜市息陬镇东夏侯小学少先队开展了以《小手拉大手，共筑碧水蓝天》为主题的系列活动。
1、做好宣传准备工作，利用周一国旗下讲话学习《自觉抵制烟花爆竹倡议书》，通过小手传播信息，做到广而告之。
2、组织少先队员与家长一起共读环保知识图书，进行环保知识图书读后感展示，交流读书心得和学习收获，把生态环保意识节能减排知识等传递给学生家长。
关于保护环境的演讲稿范文7篇
关于保护环境的演讲稿范文7篇保护环境的演讲稿篇1尊敬的老师、同学们：大家好，我是苏博韬，今天我给大家演讲的题目是《人间“海市”》，这个“海市”不是指沙漠中阳光折射的幻象，而是指美丽的城市，人间“海市”就是在地球建造美丽的城市。
当人们乘着宇宙飞船，来到宇宙遥望自己的家乡———地球，是那样的晶莹透亮、美丽壮观，而又是一个脆弱的生命太需要人类的保护和珍惜，珍惜地球的自然资源，如果大家继续无节制地去开采地球的自然资源，那么地球难逃毁灭的命运。
还有的人贪婪地说：“等地球的资源开采完了，不能搬到其他星球上去居住吗？”现在科学家已经证明了在地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，所以这个科学成果打败了人类贪婪的心理。
现在人们到处在破坏地球，砍伐森林，造成水土流失，洪水泛滥，冲垮堤岸淹没了村庄，这是江水、河流、小溪的报应。
还有的人们住在河水的上游把垃圾和化学物品倒入水中，让下游的人们饮用后，产生了水俣病，这种病非常厉害。
比如说在日本九州熊本县水俣镇就发生过年水俣湾附近的于村中发现一些猫步态不稳，抽筋麻痹，最后跳入水中溺水死亡，当地人谓之“自杀猫”。
就连人类也受到了水俣病军团的威胁。
继水俣镇1963年，日本新泻市又有大批自杀猫、自杀狗出现年在有明海南部沿岸的有明町等地有发生了水俣病。
据报道这三次发病人数共计900人，实际上在日本受害者人数远远地超过了这个数字，仅水俣镇受害居民有1万人左右。
同学们难道你们还不知道污染水资源是那么的可怕啊！不说日本，就说我老家门前有一座桥，桥下有很大的一条河流，以前河水散发着大自然的气息，清澈见底，总能听见洗衣人那美妙的歌声。
而现在从那走过时，人们不由自主地捂住鼻子，如果不捂住鼻子，那刺鼻的气味就像“强盗”一样闯进你的鼻子。
垃圾多得意地把整条大河堵塞住，大河却变成了慢慢流淌的小溪，有时候小溪也会断流，农民伯伯也没有水浇地，而所有的蔬菜麦田已经干枯而死。
我们多么怀念那美丽的绿色，怀念那美妙的歌声，而这又是谁造成的呢？——除了人类还能有谁！难道你们能坐视不管吗？不行，我已经愤怒了。
两条对偶环保标语
两条对偶环保标语篇一：有关于环保的标语绿色环保标语大全保护环境功在当代利在千秋追求绿色时尚拥抱绿色生活同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡积德行善造福后代百年大计环保第一我爱花我爱草我爱青青小树苗不摘花不踏草不折树枝不乱摇花草树木是朋友大家都要爱护好治理环境污染重现丽日蓝天爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力当环保卫士做时代公民保护生态环境造就秀美山川人类靠环境生存环境靠人类保护生命和绿色拥抱人类与生态共存关爱生命健康倡导环保时尚我环保我自豪让环保扎根现在用绿色昭示未来同在蓝天下共爱一个家追求环保是你我的心愿参与环保是你我的责任拥有绿色人类将不会失去梦想青山绿水蓝天共创美好人间还地球一片净土蓝天让人类永远幸福美满珍爱生命保护环境造福人类让地球远离污染让绿色走进家园人人参与环保共创绿色世纪保护碧水蓝天营造绿色家园绿色是生命之源绿色是人类之根百业要兴环保先行改善生态环境营造绿色家园用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园争做环保使者共创绿色文明人人播撒绿色爱处处享受环境美成就绿色成就未来崇尚绿色消费打造精彩生活重视生态功在千秋保护环境造福万代积攒绿色储蓄生命合理利用自然资源有效保护生态平衡地球我的家环保靠大家环境是生存之以法保护自然环境以德创建社会文明环境与生命共存环保与健康同在发展以市场为生存以环保为先1保环境爱家园健康生活每一天爱山爱水爱林爱鸟爱人类护天护地护花护草护环境绿色与生命时时相伴环境与健康息息相关地球共同的家园环保人类的责任“取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源既要金山银山又要碧水青山有了碧水青山才有金山银山祸从污染起福自环保来有了健康的地球才有幸福的明天文明村村村迈大步环保户户户奔小康问渠哪得清如许唯有环保碧水来保护环境做一个文明的现代人家事国事天下事环境保护是大事青山助人寿碧水悦人情得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责保护生态环境共健美好家园人人保护环境家家幸福康宁美好的生活从环保开始保护人类环境延续地球生命生命只有一次地球只有一个树成荫草成被花吐艳驻四季皆春山变绿水变清鸟歌唱迎八方清风保护环境是责任爱护环境是美德清新氧气源于绿色健康生命源于自然巍巍中华环保行人人奉献巨龙腾同处蓝天下共栖地球上——让我们的世界更好环保还宝让我们的世界更好人人爱心献环保明天生活更美好既要金山银山更要碧水蓝天拯救地球刻不容缓保护环境迫在眉睫共建家园任重道远保护环境利国利民树立环境保护意识建设绿色文明家园保护人类生态环境倡导全球绿色文明地球我的家环境靠大家处处鸟语花香生活充满阳光大力增强环保意识提高全民环保素质还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责开发与环保同步生产与治污并举失去生态平衡人类寸步难行珍惜水土资源实现持续发展一人一年一棵树绿山绿水绿山河同顶一片蓝天共护一方水土草木皆有生命爱护方显真情保护生态环境实现持续发展保护人类环境营造绿色家园退耕还林还草保护生态环境2绿化美化净化靠你靠我靠他环保人类共同的大业金钱是一时的利益环境是永恒的资生态不平衡人类不安宁地球是我家爱护靠大家塑料包装用一次白色污染害几世爱护碧水蓝天拥抱美好明天合理使用资源维护生态平衡前人栽树后人乘凉前人伐木后人遭殃自然的绿色永远的选择蓝天碧海热情的心环境保护高尚的人善待自然千秋业平衡生态万代功环保靠大家关系你我他绿化祖国山青水碧千秋美平衡生态人杰地灵万里春百花竞艳百姓乐万木争春万年安净化环境治污染保护生态讲文明心系人类命运营造生命绿洲——中国环保保护环境利国利民固土防沙草木当家环境人人护子孙代代福人人参与环境保护个个争当绿色天使共植万顷绿地同撑一片蓝天少一个烟囱多一片蓝天作环保模范扬环保美德手拉手办绿色奥运心连心迎五洲健儿绿色世界你我共创清新气息大家共享为大地添一抹绿意为世界增一份生机环保与生活相融环保与时代同行植树造林子孙富插青播绿华夏春点点滴滴环保情殷殷切切强国心开拓文明事业树立环境意识保护母亲河关爱生命源美丽的心灵需要塑造优美的环境需要保护呼唤公民环保意识建立绿色生活方式发展以市场为生产以环保为先用汗水美化青山用爱心缔造家园与生命相约与环保局同行保护环境谁受益造福子孙我为先人人自律关爱人类环境倡导绿色文明倡环境保护之风走持续发展之路同心关爱自然容颜携手描绘美好河山人类要生存，环境要保护举手作环保，世界更美好拒食野生动物，维护生态平衡3保护生态环境，倡导文明新风除了足迹、什么也不留；除了摄影、什么也不取今天节约一滴水，留给后人一滴血1．请您爱护绿色，绿是生命之源。
柳树的环保标语
柳树的环保标语篇一：环保标语口号大全关于《固定式压力容器安全技术监察规程》的实施意见新闻来源：点击次数：5538各省、自治区、直辖市及新疆建设兵团质量技术监督局，各有关单位：《固定式压力容器安全技术监察规程》（tsg r0004-2009，以下简称新容规）将于2009年12月1日起施行，1999年6月25日国家质量技术监督局颁布的《压力容器安全技术监察规程》（质技监局锅发[1999]154号，以下简称旧容规）中有关固定式压力容器的规定同时废止。
《锅炉压力容器用钢板》（gb713-2008）标准已于2008年9月1日起施行。
为更好地贯彻执行新容规和gb713标准，现就执行过程中的有关问题做出如下规定：一、新容规的过渡期考虑到压力容器设计制造单位转换质量体系文件、人员培训及换证工作时间需要等实际问题，新容规的过渡时间定为2009年12月1日-2010年11月30日。
在此期间，能够具备条件的要按照新容规执行；对于确有困难的，设计单位可以采用旧容规进行设计，制造单位按照设计图样的规定进行制造，但制造必须在过渡期内完成。
新旧容规并行期间，在同一产品生产中不得混用。
二、压力容器类别划分2010年11月30日之前完成制造的压力容器以及在用压力容器，其类别不再重新划分，仍按原设计规定的类别进行监督管理；已经签订了制造合同的压力容器，可以继续执行合同，不考虑按新容规压力容器类别划分的变化以及由此产生的制造许可级别的变化。
2010年12月1日后不允许采用旧容规制造压力容器。
三、过渡期内有关规定的执行（一）行政许可工作。
对于新容规条新增加要求取得设计、制造许可的压力容器（包括（3）、、条中的压力容器），相关设计、制造单位应当按照有关要求做好准备工作，在我局制订新容规条范围内压力容器生产单位的专项许可条件后申请取证。
新容规条和条涉及的压力容器应当按照相应产品标准（国家标准或行业标准）的要求进行设计、制造。
如无相应的产品标准，设计、制造单位应当制定企业标准，并按照有关规定备案。
美丽中国（外一首）
美丽中国（外一首）
王亚哲
【期刊名称】《当代音乐》
【年(卷),期】2015(000)004
【摘要】浩浩长风吹绿祖国的原野谁携一缕春光款款走过在华夏大地描画幸福的颜色斑斓的花朵点亮万家灯火
【总页数】1页(P111-111)
【作者】王亚哲
【作者单位】河北安国市职教中心,071200
【正文语种】中文
【中图分类】J614.9
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《守望碧水蓝天》教学设计
教学目标：
1、让学生明白保护环境已刻不容缓。
2、教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。
教学准备：
搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、制作课件。
教学过程：
一、激情导入：
地球，人类的母亲，她慷慨无私地养育着一个大家庭。
每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。
人们快快乐乐地在零星天播种，高高兴兴地在秋天收获。
这节课我们继续学习《只有一个地球》这个单元的最后一篇《守望碧水蓝天》。
【课件展示：略】
最近，地球妈妈她太累了，连续三天向我寄来三封加急信。
请看：
1、课件分别展示三封加急信。
2、学生看后讨论、交流：
地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？
3、师归纳：
森森骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。
过渡：是啊，地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，如果我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。
【课件展示】
一、我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下！
从现在开始，我们再也不能破坏环境了。
请看我们人类已经面临了种种难题。
课件展示：
问题一：人多地少怎么办？【小组讨论、交流，师归纳】
【别愁！】办法：
进行计划生育、控制人口增长；
不再侵占耕地；
提高粮食产量；
民展高层建筑。
问题二：荒漠化不断扩大怎么办？【小组讨论、交流，师归纳】
【别怕！】办法：
植树造林，形成绿色屏障；
严禁随意开恳；
控制随意放牧；
严禁乱挖滥采；
严禁滥用水资源；
尽快制定《防沙治沙法》。
问题三：环境污染怎么办？
【课件展示：请先看二组照片；再小组讨论、交流，师归纳】
【别慌！】办法：
与破坏环境的现象作斗争；
不浪费纸张；
不浪费粮食；
不乱扔垃圾；
不随地吐痰；
少用塑料包装袋。
环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。
然而，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将的希望用智慧、勤劳、爱心将她修复。
二、绿色的希望
1、请看故事：【课件展示：《两个小男孩帮助海星回归大海》】
也许有的同学可能会想，我一个小孩为环保做得太微不足道了，我这样努力有用吗？我说有用，因为不是一切梦想都无法实现；也不是一切呼唤都没有回响；更不是一切都没有回报。
请记住：【课件展示】
一个人的力量也许是有限的，但如果什么也不去做，那地球会将人类“红牌罚下”。
“众人拾柴火焰高”，大家齐心协力，地球的明天一定充满绿色的希望。
就像我们故事中的两位小朋友，如果你的努力挽救了哪怕只是一只海星的生命，你不也觉得自己也是在做一件了不起的事情吗？
2、请想想：
我们生活周围的环境怎样？让学生从不同角度尽情表达。
（如：在校园乱扔垃圾杂物、广场内踩草、摘花，折断树木、乱扔废旧电池、白色垃圾随处可见等现象。
）
面对这些现实，我们该如何行动？
（学生：略）
过渡：
从我做起，从现在做起，保护环境，善待我们的妈妈----地球！
【课件展示：略】
我想：经过我们的努力，一定会让灰暗的天空再现蔚蓝，让光秃秃山顶重披绿装，让浑浊的河水变得清澈，让干涸的土地变得滋润，让狂暴的海洋变得温驯、安详……我们一定会拥有美丽的碧水蓝天！
下面，请欣赏四组照片：
课件展示：【略】
3、憧憬未来：【课件展示】
地球的希望，就是人类的希望；
地球的明天，就是人类的明天。
地球的明天是什么样了的？请用你喜欢的方式描绘出来。
三、活动：
到附近你最喜欢的地方做一次调查，写一篇调查日记，记录你的所见所闻。
然后想一想，怎样才能保护好这个地方。