员工职业自我分析评估表
员工自我评价表
1、你认为目前担任的工作对你是否合适
（□合适□不太合适□不合适）
2、工作的“量”是否恰当？
（□合适□不太合适□不合适）
3、在你执行工作时，你曾感到什么困难？
（□合适□不太合适□不合适）
工作希望
1、你认为你比较适合哪方面的工作？
2、你不适合哪些方面的工作？
3、其中最适合你的工作是什么？
4、你对现在的工作有什么希望？
员工自我评价表
姓名：部门：日期：
项目
定义
着重点
自我打分
纪
律
性
遵守各种规章制度，维持良好的工作秩序
1、迟到、早退和无故缺勤
2、是否服从命令、听从指挥
3、上班时是否无怠工、聊天、串岗等非工作行为
4、有无违法乱纪行为
协
作
性
作为团队中的一员，积极为组织内的合作做贡献
5、是否能听从安排、与同事合作完成工作
6、是否能与上级、同事避免冲突，保持和谐的人际关系
薪资及职位
1、你认为你的工作报酬是否合理？
（□合理□不合理）
2、职位是否合理？
（□合理□不合理）
Hale Waihona Puke 3、理由何在？4、你的希望？
工作分配
1、你认为你的部门当中工作分配是否合理？
2、什么地方需要改进？
特殊贡献
1、你认为本月对公司较特殊贡献的工作是什么？
2、你做到什么程度？
工作构想
在你担任的工作中，你有什么更好的构想？请具体说明：
7、是否消除工作中的盲点
积
极
性
无需监督与催促，自觉而热情地完成任务
8、是否乐于接受挑战性工作
9、是否能够充满热情地完成本职工作
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员工自我评估表
●按员工本人工作权重顺序描述工作目标。
-说明工作内容的完成情况，并列出（未）完成目标的原因，例如：
-主观因素（由于员工个人的知识、技能等工作素质欠缺，影响工作完成），例如，员工缺乏团队沟通能力，从而影响其作为本项目经理的工作。
-客观因素（由于外部资源不足影响工作完成），例如，某建设项目，由于连日天气原因无法按时完成。
●总结工作目标完成情况，并列出本人的评定等级。
●将本表格完成后交直属主管，同直属主管就工作评估达成共识，最终取
得一致意见。
直属主管评估：
•直属主管参考员工自我评估，对员工工作进行评估。
•按被评估员工工作权重顺序描述员工工作目标。
-说明工作内容的完成情况，并列出（未）完成目标的原因，例如：
-主观因素（由于员工个人的知识、技能等工作素质欠缺，影响工作完成），例如，员工缺乏团队沟通能力，从而影响其作为本项目经理的工作。
-客观因素（由于外部资源不足影响工作完成），例如，某建设项目，由于连日天气原因无法按时完成。
•总结员工工作目标完成情况，并列出该员工工作表现的意见和建议
直属主管同员工直接讨论，并同员工就其工作评估达成共识，最终取得一致意见。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
3、不同的信念，决定不同的命运。
员工自我评定表
员工自我评定表第一篇：员工自我评定表员工自我评定表表号：10/04/26 姓名：部门：职务：评定时间：评定性质：填表说明：1、填报人应客观、公证实事求是地评价自己的工作表现；2、本表将作为试用期满考核依据的一部分；3、填报人对本考核内容如有疑问，请向公司总经理室咨询。
评定项目：1、自我评定：（请在所选前“√”，第1ˉ10用分数评定：1档10ˉ7.5；2档7.5ˉ5；3档5ˉ2.5；4档2.5ˉ0）（1）过去的三个月在公司的表现感到：得分：□ 很满意□ 满意□ 还可以□ 不满意（2）对你与同事及上司间关系感到：□ 很满意□ 满意□ 还可以□ 不满意（3）对于目前的工作感到：得分：□ 还能担当更困难的工作□ 能力稍感不足□ 正适合本身的能力□ 能力明显不足（4）对目前的工作量感到：得分：□ 太大□ 适中□ 较小□ 太少（5）对目前的工作环境感到：得分：□ 很好□ 好□ 尚好□ 差（6）对目前的工作时间感到：得分：□ 太长□ 稍长□ 刚好□ 较短（7）对目前的待遇感到：得分：□ 很好□ 合适□ 稍少□ 太少（8）对所担任职务希望：得分：□ 继续担任现职□ 变更至部门□ 变更为同部门职务（9）对何种培训较感兴趣或何种培训对现职有帮助？得分：（10）有机会希望从事何种工作？得分：2、过去几个月对公司的贡献（可附页）3、对主管的建议（可附页）4、对部门工作的建议（可附页）5、对公司的建议（可附页）签名： 2时间：第二篇：员工自我评定表员工自我评定表姓名：部门：职位：（1）对于过去半年在公司的表现感到：□（1）很满意□（2）满意□（3）还可以□（4）不满意（2）对你与同事及上司间关系感到：□（1）很满意□（2）满意□（3）还可以□（4）不满意（3）对于目前的工作感到：□（1）还能担当更困难的工作□（2）刚适合本身能力□（3）能力稍感不足□（4）能力明显不足（4）对目前的工作量感到：□（1）明显不够□（2）有点偏多□（3）刚刚适中（5）对目前工作环境感到：□（1）很好□（2）好□（3）尚好□（4）差（6）对目前工作时间感到：□（1）太长□（2）稍长□（3）刚好□（4）偏短（7）对目前的待遇感到：□（1）很满意□（2）满意□（3）一般□（4）不满意（8）过去半年对公司的贡献和不足（9）下半年的工作计划（10）对直接上级的建议（11）对公司的建议（包括以上各项及管理制度等方面）员工签字：日期：第三篇：员工评定表普通员工评定表姓名：岗位：行政助理工作时间：2010 年3 月3 日至2010 年5月31 日工作表现证明章婷同志在于2009年6月5日至2009年11月27日，在我公司担任行政助理，该同志在我公司工作期间，坚持党的四项基本原则，思想进步、品德优良、作风正派，有较强的组织纪律性和法制观念。
员工个人能力评估表
E自我管理能力与汇报反馈能力 成绩1-5评定成绩（）
1
2
3
4
5
不遵守公司的规章制度及工作程序，个人没有发展目标，工作中遇到的问题从不汇报与反馈相关信息
自我管理能力不强，但能基本遵守公司的规章制度及工作程序；随遇而安，个人发展目标不明确
自我管理能力尚可，能遵守公司的规章制度及工作程序；个人发展目标明确
员工个人能力评估表
员工个人能力评估表
部门：
职位：”
姓名：
总成绩：
评估人：
时间：
A工作热情及积极主动性 成绩1-5评定成绩（）
1
2
3
4
5
被动工作，照章办事，偷懒，需不断监督与检查
以领导检查为工作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督与检查
能够主动承担工作任务并认真完成，具有工作热情
积极主动地承担工作任务，能够提出新方法以促进工作的有效进行
坦诚/主动/正面地与公司同仁交流信息，并能主动反馈与汇报；具备很好的口头及书面表达能力
及时/坦诚/主动/正面与公司同仁分享信息；能主动反馈与汇报，在交流中发现商机；具备很好的口头及书面表达能力，并善于倾听
C团队精神成绩1-5评定成绩（）
1
2
3
4
5
与同事或客户无法合作，并不支持及维护团队的决定
在团队决定与个人意识相抵触时不能服从大局
善于自我管理，并遵守公司的管理规范，将个人的发展与公司的长短期目标结合
善于自我管我发展
F学习能力成绩1-5评定成绩（）
1
2
3
4
5
很少学习缓慢
学习缓慢，但通常能记住，但不一定理解
职业能力自我评定量表
职业能力自我评定量表第一组：一般学习能力强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 1．快而容易地学习新的内容（）（）（）（）（）2. 快而正确地解决数学问题（）（）（）（）（）3．你的学习成绩总的来说处于（）（）（）（）（）4．对课文的字、词、段落和篇章的理解分析和综合的能力（）（）（）（）（）５．对学习过的材料的记忆能力（）（）（）（）（）各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级第二组：语言能力强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 １．善于表达自己的观点（）（）（）（）（）２．阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（）（）（）３．掌握词汇量的程度（）（）（）（）（）４．向别人解释难懂的概念（）（）（）（）（）５．你的语文成绩（）（）（）（）（）各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级第三组：数理能力强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 １．作出精确的测量（如测量长、宽、高等）（）（）（）（）（）２．笔算能力（）（）（）（）（）３．心算能力（）（）（）（）（）４．打算盘（）（）（）（）（）５．你的数学成绩（）（）（）（）（）各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级第四组：空间判断能力强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 １．解决立体几何方面的习题（）（）（）（）（）２．画三维的立体图形（）（）（）（）（）３．看几何图形的立体感（）（）（）（）（）４．想象盒子展开后的平面形状（）（）（）（）（）５．想象三维度和三维度的物体（）（）（）（）（）各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级第五组：图形知觉能力强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 １．发现相似图形中的细微差异（）（）（）（）（）２．识别物体的形状差异（）（）（）（）（）３．注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）（）（）（）４．检查物体的细节（）（）（）（）（）５．观察图案是否正确（）（）（）（）（）各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级第六组：符号知觉能力强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 １．快而正确地抄写资料（如姓名日期数字）（）（）（）（）（）２．发现错别字（）（）（）（）（）３．发现计算错误（）（）（）（）（）４．在图书馆很快地查找编码卡号（）（）（）（）（）５．自我控制能力（能长时间抄写资料等）（）（）（）（）（）各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级第七组：眼――手协调能力强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 １．玩电子游戏（）（）（）（）（）２．打篮球或打排球一类的活动（）（）（）（）（）３．打乒乓球或羽毛球（）（）（）（）（）４．打算盘（）（）（）（）（）５．打字（）（）（）（）（）各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级第八组：手指灵巧度强较强一般较弱弱1 2 3 4 5１．灵巧地使用很小的工具（如镊子等）（）（）（）（）（）２．穿针眼、编织等使用手指的活动（）（）（）（）（）３．用手指做一件小工艺品（）（）（）（）（）４．使用计算机（）（）（）（）（）５．弹琴（）（）（）（）（）各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级第九组：手腕灵活度强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 １．用手把东西分类（如把苹果分为大、中、小）（）（）（）（）（）２．用手推、拉东西时手的灵活度（）（）（）（）（）３．很快地削水果（如苹果、梨）（）（）（）（）（）４．灵活地使用手工工具（如榔头、锤子等）（）（）（）（）（）５．在绘画、雕刻等手工活动中手的灵活性（）（）（）（）（）各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级职业能力自我评定量表统计方法统计分数的方法：1．对每一类能力倾向计算总分数。
个人评估表
员工职业发展自我评估
表一：对个人基本经历和已有能力水平的回顾
表二：现任岗位的胜任能力评估
胜任现任岗位的能力要求是良好职业发展的基础，请回顾你的工作，就自己对岗位的能力要求的胜任情况做客观的自我评价！
表三：3—5年职业发展目标
在对个人经历、素质能力以及个人资源等的深入回顾的基础上，请设定3-5年后你的职业目标并尽可能详细将它描述出来！同时在此基础上，请结合你的3-5年的职业发展目标及岗位胜任能力评估中有待提高的能力来设定你1年内的职业发展目标及行动计划！
个人签名：填表日期：。
员工自我评定表
资
职
位
6、你对目前的待遇感觉如何，你期望的待遇是多少，并详细表述期望待遇的立足点。
7、你期望担负的职务是什么，为何？如果你担负此职务你会如何管理或工作。
工
作
希
望
11、如有机会期望从事何种工作？详细说明你对此工作希望的原因及如何从事。
12、期望公司如何帮助你使你未来工作更好？
工
作
构
想
13、在你担负的工作中，你有什么更好的构想？请具体说明。
14、对公司（管理、制度、运营环境等）的建议：
工
作
目
标
15、你这个月的工作目标是什么？
16、这个目标你做到什么程度，如何做？
其
他
17、请代为安排和____________面谈，意由是什么？
18、本人的期望或建议：
自
我
评
价
2014年陕西建通市政员工自我评定表
填表时间：年月日
部门
职位
姓名
目
前
工
作
1、你对年后在公司的表现结合实际工作具体表述。作？请结合自身对工作中的所面对的压力与竞争力进行表述。
4、你对目前的工作量及工作时间如何看待，请详细表述。
5、你认为你的部门当中工作分配是否公道，表现在哪里，在你看来在工作方面应如何分配。
员工个人能力评价表
员工个人水平评估表公司中层干部水平素质360度评估表问卷说明企业中层治理干部在企业运作过程中起着承上启下的作用,贯彻执行治理高层决策、指挥组织基层操作.作为一个优秀的企业中层治理者,既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程；既要具备领导力,又要有强势执行的职业素质.为更好的进行干部综合素质的提升,提升治理沟通水平,执行水平,从而使企业成长更加稳健,开展更加快速,故进行此次360度调查.价值观定义：深刻理解公司超越平凡,打造一流〞的核心理念,对公司的经营目标、经营方式、社会责任等高度认同,以公司的愿景为自己的事业,并为之自律、付出和奋斗.高效表现：为了公司的利益,愿意牺牲个人利益信守诺言,一旦做出承诺,便全力以赴,即使自己有所牺牲,决不失信于人勇于成认自己的过失和错误,勇于承当责任即使不利于短期商业利益,也能坚持原那么,谨守职业道德标准在不利的情况下,不轻易向困难低头,并主动尝试各种手段和采取积极措施获得成功敢于承当富有挑战、压力性的责任;以追求卓越、做行业的领跑者为目标,永不安于现状；在理解现实的根底上,为自己设定极富挑战性的目标,鼓励他人主动寻找改革、进步和提升的时机为实现目标能够挑战极限,视困难、问题或变化为挑战,锲而不舍,乐观自信低效表现为了个人的利益而不能坚持原那么和标准,以至于损害公司利益轻易许下不易实现的诺言,或许下诺言后转身就忘不能做到言行一致,说一套做一套不愿承当额外的工作任务当决策失误时总是推托责任、寻找借口.工作中仅仅追求到达最低标准,得过且过对新知识、新技能采取保守态度,以工作忙碌为理由逃避学习遇到困难和挫折时,经常抱怨客观环境造成失利,放弃努力1.职业操守*工作中能坚持原那么,谨守职业道德标准,客观公正地表达自己的看法,信守承诺;为维护公司利益愿意做出牺牲1分2分3分4分5分2.事业心*主动设立挑战性的工作目标或愿意承当额外的工作任务,即使遇到困难仍坚持不懈地将目标和任务达成11分口2分门3分门4分F5分3.勇担责任*在面临复杂、不确定的环境时,敢于果断决策,大胆作为,并敢于承当相应的风险和责任.1分2分3分4分5分4.激情进取*追求卓越,做行业的领跑者,能够挑战现状,突破思维,抓住并创造机遇,通过不断学习、创新和变革实现企业的持续开展1分2分3分4分5分战略思考定义：围绕公司的核心理念与战略目标,通过对大量信息的分析,准确而迅速地把握业务领域的现状与趋势,并提出具有战略意义的建议与举措低效表现：不能很好理解公司的优势与弱势、面临的机遇与挑战不能对本行业或本领域的开展方向做出准确判断不能及时掌握竞争对手的开展动态不能根据公司的开展方向与战略目标,提出有效建议只关注短期目标的实现,而忽略或损害长远的开展不能将所做的工作放在公司的战略层面上考虑无视工作进展状况,不能及时获取关键资源的支持为获取资源支持,无视兄弟单位需求和利益高效表现：有比拟全面的知识和宽广的视野表现出对公司强势,弱势,机遇以及威胁清楚的理解能根据公司的业务特点与核心水平思考公司的开展战略能够及时准确地掌握并预测行业的趋势与竞争对手的动向善于平衡长短期的目标与利益能及时准确地抓住有利于公司开展的战略性时机,并制定相应的策略能兼顾全司与局部的利益,也能分清孰轻孰重善于根据工作推进情况,通过各种方式获取关键资源支持获取资源支持时,能平衡各方利益,充分考虑兄弟单位需求和利益5.行业把握*对本行业市场、竞争对手及相关政策法规有充分的了解和把握,深刻理解公司的业务特点和关键成功要素,在此根底上,能预见所在领域未来开展方向匚1分匚2分匚3分匚4分匚5分6.着眼大局*能够站在公司未来开展的高度,平衡短期与长期、局部和整体利益,在对关键经营治理问题进行决策时,能够从公司大局着眼1分2分3分4分5分7.资源整合*充分开掘、利用公司内外部的资源,获得关键方的支持,平衡合作各方的利益,建立共赢的合作模式1分2分3分4分5分分析判断定义：收集与分析相关信息,提出多个备选行动或举措,并运用知识与经验从中找出符合当前状况的最正确解决方案低效表现：对面临的问题比拟茫然,不知道从何入手收集相关信息或只是随意收集依靠单一的信息来源,疏于扩大信息源分析问题时过于粗略或者过于纠缠细节分析问题只停留在外表现象上,不能看到各种事物或现象之间的联系以及背后的根本原因在情况不明时,要么举棋不定、优柔寡断,要么想当然的草率决定做决定时受到个人的偏见、情绪的影响常提出不够全面,缺乏可操作性的方案高效表现：面对不同的问题,很快知道从哪些地方、通过哪些途径、运用哪些方式收集哪些信息以帮助判断能平衡充分收集信息提升判断准确性和及时做出判断之间的矛盾能从多个角度、全面客观地分析问题,能充分考虑各利益相关方的内在联系和利害关系能够透过外表现象理解问题,能看到问题不明朗的一面能迅速分析整理来自各方的、混乱的甚至是相互矛盾的信息并找到关键点,做出有效判断能将复杂的问题进行分解,并转换成简单的、可操作的解决方案在情况不明或信息不全的情况下也能做出有效判断8.分析问题*能系统收集对解决问题最有用的材料和信息,全面分析问题的各个方面及其重要细节；善于从不同角度来分析问题,透过表象理解和判断隐含的事件和信息色1分12分「3分「4分「5分9.有效决断*能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源,对多种解决方案进行比拟和评估,选择一个最适宜的解决方案,在情况不明或信息不全下及时做出有效判断1分2分3分4分5分方案执行定义：根据目标与任务要求,制定切实可行的行动方案,有效地协调与运用各种资源,保证方案的顺利执行与目标的实现低效表现：不善于为实现具体的目标而制定详细的行动方案不能获得和预备好实现目标所需要的各种资源和支持不对部门工作进程进行监控,以至于工作出现过失不能统筹安排各项相互联系的工作,以至于影响工作效率的提升不能及时准确预计到会明显影响工作进程的问题总是要将工作拖到最后,以至于给自己或团队带来不必要的压力经常需要他人的催促才能按时完成任务使用过多的、超出预算的资源来完成任务高效表现：能将总体目标转化为具体的、可衡量的、能实现的目标,并制定有效的实施计划、行动步骤和时间表有效地治理时间与资源,保证以恰当的方式在规定时间内完成任务系统地监控和评价整个团队的工作进程与行动结果能分清工作中的轻重缓急,保证紧急且重要的工作最先完成善于协调与其它部门间的关系,以获得及时有效的工作支持预见到实施方案时可能遇到的各种紧急情况并事先准备好应急预案在遇到困难和障碍时,能及时调整行动步骤或方案,保证任务的有效完成10.拟订方案*能正确理解公司目标,并根据公司目标拟订部门目标,善于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动方案r股C2分「3分「4分「5分11.调动资源*能正确理解为完成目标所必需的各种资源,包括政府关系、组织、人员、经费以及设备等,并合理调动上述资源,让有限的资源效益最大化亡1分C2分「3分「4分「5分12.合理授权*敢于授权,并合理授权恰当的人员去完成工作,在必要时对他们的工作进行协调C八L八.八.八C八1分2分3分4分5分13.及时督导*预见到实施过程中的困难,消除各种障碍保证工作目标顺利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来「1分£2分C3分C4分「5分客户导向定义：善于把握客户的需求,有效地与客户沟通,愿意为客户提供高质量的产品与服务,致力于维护和提升客户的满意度低效表现：想当然地认为已经明确知道客户的需求认为客户的需求是固定不变的不了解客户的真正动机,过分地满足客户需求以至于损害公司利益没有根据客户的特点或需求改变自己的策略和做法不能准确及时地向客户提供产品和效劳没有让客户及时了解公司产品与效劳的变化客户提出批评、抱怨与特殊要求时表现出不耐烦,甚至发脾气不主动与潜在客户、关键客户建立或保持联系高效表现：乐于满足内部与外部客户的期望与要求,并与他们建立稳固的同盟关系能准确把握与预测客户的需要保证产品与效劳已按事先承诺提供应客户主动收集客户的最新信息和反响,并将它用于改良产品与效劳始终以友好积极的态度对待客户的各种反响,在兼顾公司利益的同时恰到好处地满足客户的期望与客户建立和保持有效的联系,获得他们的信任与尊敬在提供产品与效劳后,还能与客户保持合作关系以保证将来的再次合作14.客户意识*能明确界定公司及所属领域内部和外部客户群体,愿意对客户进行研究,保持与客户的联系并与客户建立长期的双赢伙伴关系r..rcicic1分2分3分4分5分15.客户需求*能积极主动地了解客户的期望与要求,善于从客户的角度分析问题,能预见客户需要的变化趋势,并能根据变化趋势制定相应的业务调整方案或预防举措C1分广2分C3分r4分「5分16.客户效劳*能以亲切、和蔼的态度对待客户并对客户的咨询、疑虑或反对做出及时有效的回复或解答,主动征求客户的反响意见,不断改良客户效劳的方法1分2分3分4分5分专业水平定义：掌握本行业本岗位工作所需要的知识与技能,并将它运用于工作中低效表现：不能及时掌握本行业的相关政策、法律与法规不了解本行业的最新开展趋势不能跟上本专业领域知识与技术的最新开展不能有效解决本职工作领域中所遇到的常见专业问题不能有效地向上级领导或其它部门提供专业意见经常依赖他人提供专业知识与技术的支持高效表现：熟悉行业政策与本行业的开展方向不断提升本专业领域的知识和技能,紧跟最新开展对本职工作领域出现的专业问题,能提出有效的解决方案熟悉公司相关业务流程与各相关部门的主要责任能向同事、上级或客户提供专业的支持与辅导善用专业知识与技巧,躲避风险,维护公司利益17.专业深度*精通本专业知识,熟悉相关法律、法规和政策,掌握本专业开展方向及最新知识、技术开展情况,是公司乃至行业内的专家和权威匚1分12分「3分「4分「5分18.专业广度*了解和掌握工作中除本专业外相关专业知识,了解相关法律、法规和政策,能在工作中运用相关专业视角审视本专业工作,为本专业工作提供多种可能的解决方案.r1#r2分U3分「4分05分19.专业经验*专业经验丰富,熟悉行业及公司相关业务流程,熟知专业领域内常见问题和难题,并在此根底上能预见专业领域内可能出现的问题,并提供解决方案或预案1分2分3分4分5分20.专业指导*能从专业上给予下属指导和帮助,能向上级领导或其它部门提供专业意见1分2分3分4分5分沟通影响定义：采取各种沟通方式,准确而清楚地传递关键信息,并赢得各方的承诺与支持,克服可能的沟通障碍低效表现：沟通过程中不愿意听别人讲,不了解对方的感受,别人没说完就打断谈话时缺乏自信,缺乏说服力；不能在群体面前有效地陈述,不能打动或吸引他人沟通表达方式单一,会说不会写或会写不会说,拒绝学习使用新的沟通方式和技术向他人解释说明时遗漏关键要点,讨论时偏离主题提供逻辑不清、难以理解的,或拖踏冗长、缺乏实质内容的文件或报告不加思索地对他人的观点做出评论与批评高效表现：积极倾听,善于从对方的角度理解沟通的内容,能聆听弦外之音能采取书面、口头或PPT演示方式,针对不同的对象准确地表达信息明确提出观点,并简明扼要、思路清楚、逻辑缜密地组织论据,言语富有感召力对关键和敏感的信息及时和有策略地与相关人员进行沟通以防止谣言能鼓励他人分享有益的观点和想法以及不同意见面对相反意见时能够灵活变通以达成共识善于运用非正式组织渠道进行沟通能游说关键人物和商业伙伴接受自己的观点并提供支持21.充分聆听*善于聆听、理解并确认他人的意思后再发表意见,鼓励他人分享观点和想法,尤其是相反意见的表达,准确把握对方的观点,洞察其所关注的问题,.2分「3分「4分「5分22.有效表达*在沟通中,能清楚、有力地表达自己的观点和立场,富有激情和感染力,善于表达并坚持自己的观点和利益,而使对方乐于接受1分2分3分4分5分23.沟通技巧*了解不同沟通对象的特点,有针对性地调整沟通方法和语言,用其容易理解和接受的方式进行沟通,在坚持原那么的前提下,能表现出适当的灵活性匚1分12分「3分「4分「5分合作精神定义：愿意与他人分享知识、信息、资源、责任以及成就,能通过各种方法与别人建立相互信任的合作关系低效表现：没有意识到,也不尊重个体差异总是挑别人的毛病而不是成认别人的奉献和优点不愿或很难与他人建立有益的工作关系不主动帮助他人解决问题或困难不愿意与他人分享工作经验与成果只关注自身的利益,难以建立合作关系或使合作顺利推进在人与人之间制造障碍对他人或客户的意见与批评并不重视拉帮结派,搞政治斗争高效表现：主动、努力地与同事建立良好的工作关系主动给予其它部门、其它团队成员以支持配合积极地以合作方式解决矛盾,在观点不一致时能尊重对方,求同存异能够和不同文化背景、经历与个性特征的人共事友好地对待他人,真诚地评价和肯定他人的工作不断扩大关系网,致力于开展和培养重要的工作关系和提升公司的知名度与影响力24.尊重他人*尊重他人,珍视他人对组织的奉献,善于建立对等合作平台；重视他人观点和意见,了解他人需求,善于分析他人利益诉求1分2分3分4分5分25.求同存异*善于从对立中找到共同点,并以此作为双方合作的根底；能理性对待和分析双方对立面,以合作态度处理人际之间的矛盾,将整体利益置于个人利益之上01分「2分「3分04分'5分26.换位思考*能站在对方的立场上看待双方的需求,特别是能够站在对方的立场上审视己方的观点和需求1分2分3分4分5分27.主动分享*主动与他人分析工作进展和成果,并主动提供必要的支持和配合,帮助他人解决问题和困难1分2分3分4分5分团队治理定义：能根据团队的整体目标,为团队成员制定责任与目标,在工作中对他们进行激励与辅导,不断提升团队凝聚力与战斗力低效表现：团队成员的角色分工不明确不能就工作目标和方案与员工达成共识不了解所有直接下属的个性特点、水平状况或工作情况不能根据员工的特点与专长,恰当地分配目标与任务为下属分配任务,却不能提供必要的支持不重视采取适当方法提升低属的工作积极性不能根据员工的工作表现,进行及时准确地奖励与批评不了解团队成员根本情况,无法进行有针对性的工作安排无法或不愿意正确评价员工,不能帮助员工制定提升方案高效表现：向员工明确团队的整体目标与方案以及对成员个人的绩效期望了解每位成员的大体情况,充分发挥其长处根据员工的工作进度与效果向员工提供及时明确的反响意见充分授权并给予必要支持,积极培养和锻炼有潜力的员工帮助员工总结工作经验与教训,并有针对性地提出建设性的建议,使员工更好地成长根据员工的不同特点与需要,采取不同的鼓励举措根据员工的工作表现,做到赏罚清楚树立积极的形象,并以身作那么充分了解团队成员个人特点,并能据此委派合适的任务和岗位能够客观公正的评价员工,并据此帮助员工制定切实可行的提升方案28.团队导向*明确本部门或团队的整体目标和使命,并明确各成员的责任,以团队整体任务的出色完成作为团队的绩效标准,鼓励利于团队整体的行为门1分1r2分1r3分「4分「5分29.科学授权*愿意授权并能科学授权,给予下属工作所需的必要支持,清楚地说明工作的原那么和权限范围,明确要完成的目标1分2分3分4分5分30.培养他人*提供具有挑战性的任务及可用的相关资源,帮助和指导下属制定个人开展方案,并督导下属完成个人开展方案1分2分3分4分5分31.鼓励治理*根据员工不同特点,采取不同的鼓励举措,努力为员工创造更多开展时机和更大开展空间,并对自己及企业的可预见的未来充满信心.1分2分3分4分5分32.慧眼识人*了解团队成员的水平特长和个人特点；正确评价员工的长处和有待改良之处「1分「2分仃3分仃4分「5分生活自理水平评估表姓名：性别：年龄:注：Barthel评分结果：总分值100分：v=40分重度依赖,全部需他人照顾：41-60分中度依赖,大局部需他人照顾；61-99分轻度依赖,少局部需他人照顾；100分无需依赖,无需他人照顾.生活完全需要依赖提供以下护理举措；生活需要很大帮助或需要帮助提供以下护理举措协助完成.护理举措：1.面部清洁、梳头；2.口腔护理；3.会阴护理；4.足部清洁；5.协助进食/水；6.协助床上移动；7.需要时床上使用便器；8.根据病情床上擦浴；9.床上洗头,每周一次；10.需要时协助穿衣.。
员工职业素养评估表
员工职业素养评估表员工职业素养评估表评估日期：________________________员工姓名：________________________部门：________________________职位：________________________评估者：________________________请根据以下标准，对员工的职业素养进行评估。
请在每个标准后面打勾表示员工是否满足该要求。
1. 专业知识与技能：- 具备所需的专业知识和技能，并能够在工作中灵活应用。
☐- 持续学习和提升自己的专业知识和技能。
☐2. 沟通能力：- 能够清晰、准确地表达自己的意见和想法。
☐- 善于倾听并理解他人的观点和需求。
☐- 能够与团队成员和其他部门有效沟通。
☐3. 团队合作：- 能够与他人合作，共同完成工作任务。
☐- 乐于分享自己的知识和经验，帮助他人解决问题。
☐- 能够适应团队的变化和调整。
☐4. 解决问题能力：- 能够独立思考，找出问题的根源并提出解决方案。
☐- 具备分析和判断问题的能力，并能够做出明智的决策。
☐- 能够在面对挑战和困难时保持冷静，并找到有效的解决方法。
☐5. 自我管理：- 能够高效地组织和安排自己的工作。
☐- 具备时间管理和优先级排序的能力。
☐- 能够自律并保持高度的工作质量和效率。
☐6. 适应能力：- 能够适应工作环境和组织文化的变化。
☐- 对新的工作任务和要求能够迅速适应并上手。
☐7. 职业道德：- 遵守公司的规章制度和职业道德准则。
☐- 保护公司的机密信息和客户的隐私。
☐- 诚实守信，言行一致。
☐评估结果：- 优秀：员工在所有评估标准上均符合要求。
- 良好：员工在大部分评估标准上符合要求，但仍有一些方面需要改进。
- 一般：员工在部分评估标准上符合要求，但还有较多方面需要改进。
- 不合格：员工在大部分或所有评估标准上未能达到要求。
评估者意见：_____________________________________________________评估者签名：________________________员工意见：_______________________________________________________员工签名：________________________请评估者和员工在评估结束后签署并保留此评估表作为参考。
公司在职员工自我鉴定表
公司在职员工自我鉴定表
公司在职员工自我鉴定表（无标题版本）
1. 个人信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 入职日期：
2. 自我评价
请简要描述你的工作表现，并评估自己在以下方面的能力和表现：（每个方面写一段话，不需要标题）
1) 工作成就和绩效：对公司工作目标的达成情况，个人贡献以及工作表现的可量化证据。
2) 自主性和主动性：在工作中是否能够独立思考、主动解决问题，并对公司的发展贡献建设性意见。
3) 团队合作：与同事的沟通、合作以及在团队中的角色和贡献。
4) 技能和专业知识：根据职位要求，评估自己的技能和专业知识的掌握程度以及在工作中的应用能力。
5) 有效沟通：清晰表达自己的想法、倾听他人，并与不同的职能团队合作的能力。
6) 时间管理和组织能力：对项目和任务的有效管理，包括准时交付和任务优先级的合理安排。
7) 问题解决能力：面对挑战和困难时，如何分析问题，并提供有效和创造性的解决方案。
8) 学习和发展：评估自己在工作中的学习能力以及对个人发展的投入。
3. 目标制定
根据你对自身能力和职业发展的认识，制定三个具体的个人发展目标，并列出实现这些目标的步骤和时间安排。
（每个目标列一段话，不需要标题）
目标1：
步骤和时间安排：
目标2：
步骤和时间安排：
目标3：
步骤和时间安排：
4. 其他补充
是否有其他想补充的信息或对自己的评价？请在下方空白处填写。
员工职业技能评估表
员工职业技能评估表
员工职业技能评估表
尊敬的员工，
为了更好地了解和评估您的职业技能，我们制定了以下的员工职业技能评估表。
请您根据自己的实际情况，在每个技能项后面标注您的水平，以便我们更好地
为您提供培训和发展机会。
技能项：
1. 专业知识与技能
2. 沟通能力
3. 团队合作
4. 解决问题能力
5. 创新思维
6. 时间管理
7. 领导能力
8. 自我管理
9. 学习能力
10. 适应能力
评估标准：
1. 精通：在该技能领域具备深入的理论知识和实践经验，能够独立解决复杂问题，并指导他人。
2. 熟练：在该技能领域具备扎实的理论知识和实践经验，能够独立解决常规问题，并与他人合作。
3. 掌握：在该技能领域具备基本的理论知识和实践经验，能够完成基本任务，并接受他人指导。
4. 了解：对该技能领域有一定的了解，但缺乏实践经验和深入的理论知识。
5. 不了解：对该技能领域没有相关知识和经验。
请您根据上述评估标准，在每个技能项后面选择适合自己的水平，并在评估表上标注相应的数字（1-5）。
技能项水平
1. 专业知识与技能 [ ]
2. 沟通能力 [ ]
3. 团队合作 [ ]
4. 解决问题能力 [ ]
5. 创新思维 [ ]
6. 时间管理 [ ]
7. 领导能力 [ ]
8. 自我管理 [ ]
9. 学习能力 [ ]
10. 适应能力 [ ]
请您在完成评估后将表格交回给人力资源部门，我们将根据评估结果为您提供相应的培训和发展计划。
感谢您的合作！
人力资源部门。
公司员工工作自我评估表
公司员工工作自我评估表
自从十一月初进入公司以来,我一直在XX工地工作,虽然监理工作是我以前很少接触过的,但是部门领导和同事的耐心指导,使我在较短的时间内适应了工地的工作环境,也熟悉了作为监理员所要做得事情。
在监理工作过程中,我一直严格要求自己,认真及时做好监理的本职工作;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,不断提高充实自己,希望能尽早独当一面,为公司做出更大的贡献.当然,初入职场,难免出现一些小差小错,这些经历也让我不断成熟,在处理各种问题时考虑得更全面,杜绝类似失误的发生.在此,我要特地感谢总监和同事对我的'入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
经过这几个月的学习,我现在已经能够独立处理一些简单问题,熟悉各种图纸,对监理分部分项工序作出判断和认识.当然我还有很多不足,处理问题的经验方面有待提高,团队协作能力也需要进一步增强,需要不断继续学习来提高自己的能力。
这是我的第一份工作,这3个月来我学到了很多,感悟了很多;看到工程能保证质量和进度顺利进行,我深深地感到骄傲和自豪,也更加希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,
体现自己的人生价值,和公司一起成长.在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会.我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!
模板,内容仅供参考。
员工自我评估表 (1)
你对你本职工作岗位有何更好的构想或工作目标
对公司或部门工作提些建议（内部管理、学习培训、市场开发、团队建设等）
个人存在的不足及改进办法
考核者签字认可：
日 期:
自我评估表
姓名
性别
入职时间
评估月
所属部门
所属岗位
内容
自我评价（可附件）
岗位目标职责
你清楚地了解你所在岗位的职责吗并且你认为完全发挥你的能力吗
在你执行工作时，你曾感到什么困难
你清楚需要达到的工作目标吗工作目标的完成情况
你希望你现在或者短期之内通过努力应该在哪个岗位层级
你是否满意你的报酬，期望的薪资水平大概是多少
个人职业规划
目前公司给予发展方向和工作内容，是否与自己的职业规划相冲突如有，请说明自己应怎么做和希望公司作如何支持
培训提升
1.迫切需要进修与提升
2.不是很紧迫，等织安排的关于企业文化、规章制度、管理模式之类的培训课程的看法及建议：
你期望公司内部为你提供哪些类别的课程学习时间该如何安排
团队协作
你所处团队氛围：（ ）
1.大家很团结
2.关系一般，仅仅是同事
3.团队气氛不太好（简述原因）
你对协调合作的态度：（）
1.非常喜欢和他人协作，共同达成目标，
2.愿意协助他人，分担自己可以履行的职责
3.要看别人合作的态度
4.只要干好自己的事情就好（简述原因）
企业文化
优秀的企业文化在凝聚团队、增强员工对企业使命的承诺和认同感及提升管理品质等方面发挥着不可替代的作用，你如何看待优秀企业文化的其他作用
公司员工工作自我评估表
(1、难2、较难3、一般4、容易
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
四、工作要求和压力
1．在每天工作中是否经常要迅速做出决定?（）
A、没有B、很少C、偶尔D、许多E、非常频繁
2．您手头的工作是否经常被打断？（）
A、没有B、很少C、偶尔D、许多E、非常频繁
3．您的工作是否经常需要细节？（）
A、没有B、很少C、偶尔D、许多E、非常频繁
A、初中B、高中C、大专D、本科E、硕士及以上F、不好估计
11．你认为胜任这个岗位至少需要几年的相关工作经验：（）
A、不需要B、1年C、2年D、3年E、4年F、5年及以上G、不好估计
12．你认为一位没有相关工作经验的大专学历的人员，需要多长时间的培训可以胜任工作：（）
A、不需要培训B、3天以内C、15天以内D、1个月以内
E、3个月以内F、半年以内G、半年以上H、不好估计
13．你所从事的工作有何体力方面的要求？（）
A、轻B、较轻C、一般D、轻重E、重
14、你感觉到哪些方面工作感到棘手？
1
23Biblioteka 41．在你的工作中是否需要运用不同方面的专业知识的技能？（）
A．否B．很少C．有一些D．很多E．非常多
2．在你单位中你所做工作本身是否引起一些令人不愉快、不舒服的感觉？（）
7．在工作中是否存在一些令人不愉快、不舒服的感觉？（）
A、没有B、有一点C、能明显感觉到D、多E、非常多
8．在工作中是否需要灵活地处理问题？（）
A、不需要B、-很少C、有时D、较多E、非常多
9．您在履行工作职责时是否有与其他员工发生冲突的可能？（）
员工个人能力评估表
及时/坦诚/主动/正面与公司同仁分享信息;能主动反馈与汇报，在交流中发现商机；具备很好的口头及书面表达能力，并善于倾听
C团队精神 成绩1—5评定成绩（ ）
1
2
3
4
5
与同事或客户无法合作,并不支持及维护团队的决定
在团队决定与个人意识相抵触时不能服从大局
G专业能力 成绩1—5评定成绩（ )
1
2
3
4
5
不具备所从事的专业问题的处理能力，也不具备专业知识结构
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长，具有处理本专业的技巧
具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧
积极主动地承担工作任务，能够提出有创新的工作方法,勇于从正面角度反映不同意见
B沟通能力 成绩1—5评定成绩（ ）
1
2
3
4
5
不能与同事及客户进行交流与沟通,不具备口头及书面
表达能力
经常出现与同事或客户不能沟通的现象;具备口头表达能力，但书面表达能力较差
注意与同事及客户沟通的方式方法，具备口头及书面表达能力
善于自我管理，并遵守公司的管理规范，将个人的发展与公司的长短期目标结合
善于自我管理，并遵守公司的管理性规范，寻找具有挑战性机会,追求自我发展
F学习能力 成绩1—5评定成绩（ ）
1
2
3
4
5
很少学习缓慢
学习缓慢，但通常能记住，但不一定理解
学习速度尚可,能经常向主管请教
学习快速,记忆良好
领悟力强,拥有最新专业知识，善于在工作中学习
公司员工工作自我评估表
公司员工工作自我评估表
自从十一月初进入公司以来,我一直在XX工地工作,虽然监理工作是我以前很少接触过的,但是部门领导和同事的耐心指导,使我在较短的时间内适应了工地的工作环境,也熟悉了作为监理员所要做得事情。
在监理工作过程中,我一直严格要求自己,认真及时做好监理的本职工作;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,不断提高充实自己,希望能尽早独当一面,为公司做出更大的奉献.当然,初入职场,难免出现一些小差小错,这些经历也让我不断成熟,在处理各种问题时考虑得更全面,杜绝类似失误的发生.在此,我要特地感谢总监和同事对我的'入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
经过这几个月的学习,我现在已经能够独立处理一些简单问题,熟悉各种图纸,对监理分部分项工序作出判断和认识.当然我还有很多缺乏,处理问题的经历方面有待提高,团队协作能力也需要进一步增强,需要不断继续学习来提高自己的能力。
这是我的第一份工作,这3个月来我学到了很多,感悟了很多;看到工程能保证质量和进度顺利进展,我深深地感到骄傲和自豪,也更加希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,表达自己的人生价值,和公司一起成长.在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的时机.我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!。
员工职业技能评估表
员工职业技能评估表员工职业技能评估表在人力资源管理中，评估员工的职业技能是非常重要的一项工作。
通过评估员工的技能水平，可以更好地了解员工的能力和潜力，为员工的职业发展和岗位匹配提供依据。
以下是一份常用的员工职业技能评估表，供人力资源行政专家参考使用。
1. 员工基本信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 入职日期：- 目前工作年限：2. 专业技能评估请根据员工的实际工作表现，评估其在以下专业技能方面的能力水平（评分标准：1-5，1表示不熟练，5表示精通）：- 技能1：- 技能2：- 技能3：- 技能4：- 技能5：3. 沟通与协作能力评估请根据员工在团队协作和沟通方面的表现，评估其能力水平（评分标准：1-5，1表示不熟练，5表示精通）：- 团队合作能力：- 沟通表达能力：- 冲突解决能力：- 协调协作能力：4. 领导与管理能力评估请根据员工在领导与管理方面的表现，评估其能力水平（评分标准：1-5，1表示不熟练，5表示精通）：- 领导能力：- 目标设定与规划能力：- 团队管理能力：- 问题解决与决策能力：5. 自我学习与发展能力评估请根据员工在自我学习和职业发展方面的表现，评估其能力水平（评分标准：1-5，1表示不熟练，5表示精通）：- 学习能力：- 自我反思与改进能力：- 职业规划与发展能力：- 持续学习与创新能力：6. 总结与建议根据以上评估，总结员工的职业技能水平，并提供个性化的发展建议和培训计划。
以上是一份常用的员工职业技能评估表，通过评估员工在专业技能、沟通与协作能力、领导与管理能力以及自我学习与发展能力等方面的能力水平，可以为人力资源行政专家提供有针对性的员工发展和培训计划。
29员工自我评估表
部门: 姓名:
附表13
年
月
日
备注
评估内容 项 目 类别 序号 1 发型不合标准 2 不修边幅 仪 留长指甲(涂指甲油) 容 3 4 衣冠不整(鞋袜不整) 5 不注意个人卫生 6 对客人无笑容 7 对客人无敬语 8 对客人不理睬 9 态度冷淡 仪 10 语言生硬 态 11 仪态呆板 12 站位不端正 13 倚物靠椅 14 在客人前搔首弄姿 15 上岗位戴饰物 16 上岗聚在一起聊天、讲话 17 打私人电话 18 私自会客 19 迟到早退 纪 20 无故旷工 律 21 借故病休 22 擅离岗位 23 串岗 24 浪费公物 25 擅拿公物 26 工作不积极 27 工作不主动 28 工作懒散 工 29 工作弄虚作假 作 30 工作不安心 态 31 工作不负责任 度 32 工作出差错 33 利用工作发泄不满 34 利用工作损坏器具设施 35 不乐于助人 人 36 不注意团结 际 37 挑拨是非 关 38 得罪人 系 39 伤害人 40 无雄心壮志 理 41 无理想 想 42 不求上进 前 43 不钻研业务技术 途 44 不珍惜个人前途
没有 偶然 不经常 经常
Hale Waihona Puke
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一、基本信息
姓名 工作部门 毛本春 设计三处 性别 现任职务 科员 男 出生日期 88.09.24 在职年限 4 学历 现任职称 本科 助工 专业 热能与动力
政治面貌 团员
1、主要工作经历：包括在同一单位的岗位变化经历（包括实习） 时间 2010.08-2011.06 2011.06-现在 所在单位及岗位 宜兴中正锅炉 设计处 无锡华光锅炉设计处 主要工作业绩
2、主要的教育经历等（自高中写起）： 时间 2003.09-2006.06 2006.09-2010.07 就读学校 江苏省阜宁中学 东南大学 热能与动力 本科 专业 学历
3、主要培训经历：成果主要是指取得的证书、资质、资格 时间 培训内容 培训成果
4、社会活动经历：指在工作之余曾参加过或正在参与的、与爱好、兴趣相关的社会活动或社会团体等 。 时 间 社会活动/团体名称 主要成果/荣誉/奖项
二、自我评估（应陈述在职业生涯中你认为自已能做什么？最在乎什么？最喜欢做什么？
（转反面）
三、本人认为适合的职业发展方向(技术开发、行政管理、市场销售）？为什么？ 技术开发。
填表人签字 注：此表由员