什么是信息 (1)
《信息理论与编码》,答案,考试重点(1--3章)
《信息理论与编码》习题参考答案1. 信息是什么信息与消息有什么区别和联系答：信息是对事物存在和运动过程中的不确定性的描述。
信息就是各种消息符号所包含的具有特定意义的抽象内容，而消息是信息这一抽象内容通过语言、文字、图像和数据等的具体表现形式。
2. 语法信息、语义信息和语用信息的定义是什么三者的关系是什么答：语法信息是最基本最抽象的类型，它只是表现事物的现象而不考虑信息的内涵。
语义信息是对客观现象的具体描述，不对现象本身做出优劣判断。
语用信息是信息的最高层次。
它以语法、语义信息为基础，不仅要考虑状态和状态之间关系以及它们的含义，还要进一步考察这种关系及含义对于信息使用者的效用和价值。
三者之间是内涵与外延的关系。
第2章1. 一个布袋内放100个球，其中80个球是红色的，20个球是白色的，若随机摸取一个球，猜测其颜色，求平均摸取一次所能获得的自信息量答：依据题意，这一随机事件的概率空间为120.80.2X x x P ⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦其中：1x 表示摸出的球为红球事件，2x 表示摸出的球是白球事件。
a)如果摸出的是红球，则获得的信息量是()()11log log0.8I x p x =-=-（比特）b)如果摸出的是白球，则获得的信息量是()()22log log0.2I x p x =-=-（比特）c) 如果每次摸出一个球后又放回袋中，再进行下一次摸取。
则如此摸取n 次，红球出现的次数为()1np x 次，白球出现的次数为()2np x 次。
随机摸取n 次后总共所获得信息量为()()()()1122np x I x np x I x +d)则平均随机摸取一次所获得的信息量为()()()()()()()()()112211221log log 0.72 H X np x I x np x I x np x p x p x p x =+⎡⎤⎣⎦=-+⎡⎤⎣⎦=比特/次2. 居住某地区的女孩中有25%是大学生，在女大学生中有75%是身高1.6米以上的，而女孩中身高1.6米以上的占总数的一半。
管理信息系统第二专业重点答案(1)
管理信息系统（第五版）第一章信息系统和管理复习思考题参考答案或提示1.1 什么是信息？信息和数据有何区别？[答] 信息是经过加工以后、对客观世界产生影响的数据。
信息的概念不同于数据。
数据（Data，又称资料）是对客观事物记录下来的，可以鉴别的符号。
数据经过处理仍然是数据。
处理数据是为了便于更好的解释。
只有经过解释，数据才有意义，才成为信息。
同一数据，每个人的解释可能不同，其对决策的影响可能不同。
决策者利用经过处理的数据做出决策，可能取得成功，也可能得到相反的结果，这里的关键在于对数据的解释是否正确，因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。
1.4 什么是信息技术？信息技术在哪些方面能给管理提供支持?[答] 凡可以扩展人的信息功能的技术都是信息技术，如计算机技术、通信技术、传感技术等。
通常，信息系统技术就是指计算机系统技术、通信系统技术，以及它们组成的系统的技术。
这些技术从以下几方面给管理提供支持：1. 作为工具提高数据处理、事务处理的效率；2. 支持决策过程，如决策支持系统；3. 支持战略管理，提高竞争优势；4. 作为驱动力推进管理变革，如流程重组，组织结构向扁平化发展等。
1.7 试述信息系统对人类生活与工作方式的有利和不利影响。
[答] 信息系统会改变人类的工作性质。
例如，信息系统使中下层管理人员从繁琐的事务性工作中解脱出来，使他们在工作中有更多的精力考虑管理中的重要问题，能更充分地发挥自己的作用。
他们可以在自己的终端上，通过计算机网络来获得更充分的信息，利用微型机解决要处理的问题，甚至就在家中上班；电子商务的发展使人们的消费观念和行为都发生变化，这不仅降低了交易费用和物流成本，而且进一步提高了个性化服务的水平。
另一方面，信息系统正在进一步向家庭、教育和娱乐方面渗透，这些都使人们的生活变得更加方便，更加丰富多彩。
信息系统作为一种信息收集、加工、存储、传递和提供信息的工具，和任何工具一样，有可能带来有利的一面，也可能带来不利的一面，关键在于如何使用。
1、信息的概念是什么
1、信息的概念是什么？信息就是对客观事物的反映，从本质上看信息是对社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述。
2、信息的传播和表征是什么？信息所描述的内容能过某种载体如符号、声音、文字、图形、图象等来表征和传播的。
3、信息处理主要包括哪些过程？信息处理主要包括：信息的收集、信息的输入、信息的加工、信息的输出、信息的存储和传输。
4、信息加工的核心是什么？信息加工是信息处理的核心。
5、什么是信息技术？信息技术（简述）是完成信息获取、传输、处理、存储、输出和应用的技术。
信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术。
6、信息技术的实现要依靠哪些技术支持？信息技术的实现要综合多种其他技术的应用，它们主要是微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术7、计算机技术与网络技术在信息技术中的作用是什么？计算机技术实现了对信息的处理，而网络技术构建了信息共享的环境。
8、人类经历了哪五次信息技术革命？1、语言的使用2、文字的创造3、印刷术的发明4、广播电视的发明与应用与普及5、计算机技术，现代通信技术的应用与普及。
9、信息技术在社会生活中有哪些广泛的应用？可以应用在管理、商务、辅助设计、教育、生活娱乐、军事等各个方面。
10、在信息使用过程中应注意哪些问题？11、计算机是一种什么样的电子工具？计算机是一种能够自动、高速和精确地完成各种信息存储、数值计算、过程控制和数据处理等工作的工具。
12、在计算机中指令、程序的含义是什么？控制计算机操作的命令称为指令，按一定顺序排列的指令序列，被称为程序。
13、用计算机来解决一个实际问题的基本过程有哪些？分析问题确定解决方案、确定方案实施步骤、编写计算机程序、输入计算机、计算机运行处理、输出保存结果。
14、按存储程序工作原理的计算机四大基本功能是什么？计算机工作原理：存储程序和程序控制。
存储程序工作原理的计算机四大基本功能是：数据处理、数据存储、数据传输和控制功能。
新一代信息技术导论第1章.新一代信息技术的概述
什么是新一代信息技术
新一代信息技术
物联网
人工智能
云计算
区块链
大数据
虚拟现实
1.2.1 物联网
物联网的含义
物联网是指将各种信息传感设备及系统，如传感器网络、射频标签阅读装置、条 形码与二维码设备、全球定位系统和其他基于物与物通信模式的短距离无线自组 织网络，通过各种接入网与互联网结合起来而形成的一个巨大智能网络，即“物 物相连的互联网”。其目的是让所有物品都与网络连接在一起，系统可以自动、 实时地对物体进行识别、定位、追踪、监控并触发相应事件。如果说互联网实现 了人与人之间的交流，那么物联网就实现了人与物之间的沟通和对话，也可以说 实现了物与物之间的连接和交互
度的执行
助力高校安全稳定及师 生人身财产安全
AI监测
• 应用大数据+AI学习算法和物联网技术 • 在实际监测中，根据人的肢体运动轨迹，
计算出各种异常动作行为，向监控中心发 出预警
智慧食堂
• 基于物联网+云端存储技术 • 预定点餐、后厨管控、食品安全管理、采
购库存、成本核算、食堂经营数据
全过程、全流程管理
特征
数据量大、类型繁多、价值密度低、速度快、时效高
大数据的特征
1．数据量大： 大数据的起始计量单位至少是 PB（约 1 000 个 TB）、EB（约 100 万个 TB）或 ZB（约 10 亿个 TB）。 2．类型繁多： 大数据的类型包括交易数据、移动通信数据、用户行为数据、机器数据和传感器数据等，多种类型的数据对 大数据技术的数据处理能力提出了更高的要求。 3．价值密度低： 随着物联网的广泛应用，信息感知无处不在，收集的数据海量，但价值密度较低，如何通过强大的计算机算 法更快捷地完成数据的价值提纯，是大数据时代亟待解决的难题。 4．速度快且时效高： 大数据中的数据处理遵循“1 秒定律”，即大数据对数据处理速度有要求，一般要在 1 秒内处理所有数 据并得出数据的分析结果。时间太长数据就失去了本身的价值，成为过期的或无效的数据。这个速度要求 是大数据处理技术和传统的数据挖掘技术最大的区别。
信息概念及其特征
信息概念及其特征
信息是生活中特殊的一种客体，它具有许多特殊的属性，而信息概念
更加泛泛，它是一种抽象概念，涵盖了丰富的信息实体及其特征。
一、信息的概念
信息是一种无形的实体，它是由手段决定的实体，可以通过手段实现
不同的变化，有抽象的性质，可以像点、线、面一样，无形而抽象的存在。
信息概念的核心是把这一实体中包含的有用的消息传递出去。
这一概念可
以概括为：无论是声音、文字、图像等，都是通过特定的手段传达消息的
总称。
二、信息的特征
1、客观性：信息是一种客观的实体，它可以通过实验来验证和检验，不受个人意志的影响。
2、变化性：信息可以随时间变化，有效信息可以及时地由一种形式
转变到另一种形式，以满足时间、空间的变化，以便更加有效地传达信息。
3、选择性：信息可以选择不同的传输途径，可以选择最佳的信息传
输方式，以达到更好的传输效果。
5、可靠性：信息传输所依赖的技术不能使信息传输更准确，信息传
输的可靠性只能由本身的特性决定。
《信息论》(电子科大)第1章 概论
信息论导论
通信与信息工程学院 陈伟建
电子科技大学
第1章 概论
什么是信息(information)? 什么是信息(information)? 什么是信息论(information 什么是信息论(information theory, informatics)? informatics)? 什么是信息科学(information science)? 什么是信息科学(information science)?
三,信息科学及其研究内容
电子科技大学
1,信息科学的概念 一般认为,信息科学是研究信息的度量, 一般认为,信息科学是研究信息的度量, 获取,传递,存储, 获取,传递,存储,处理和施用的技术 科学. 科学. 进一步, 进一步,可以从信息科学的研究对象和 研究内容两个方面来理解信息科学的概 念.
①信息科学以信息为研究对象 维纳曾指出:信息既不是物质, 维纳曾指出:信息既不是物质,也不是 能量,信息就是信息. 能量,信息就是信息. 维纳揭示了信息具有与物质 了信息具有与物质, 维纳揭示了信息具有与物质,能量不同 的属性. 的属性. 辞海》对信息的解释中也明确提出: 《辞海》对信息的解释中也明确提出: 信息, 信息,物质和能量被称为系统的三大要 素.
从通信的实质意义来讲,如果信宿收到 从通信的实质意义来讲, 的消息是已知的, 的消息是已知的,则等于没有收到任何 消息. 消息. 因此, 因此,人们更感兴趣的是消息中所包含 的未知成分,用概率论的术语来讲, 的未知成分,用概率论的术语来讲,就 是具有不确定性的成分, 是具有不确定性的成分,香农将该成分 称为信息,并进行了数量描述. 称为信息,并进行了数量描述. 三者的关系:通信系统传输的是信号, 三者的关系:通信系统传输的是信号, 信号承载着消息, 信号承载着消息,消息中的不确定成分 是信息. 是信息.
七年级上册信息技术课外阅读-第一单元第一课《信息与信息技术》-豫科技版(2016年8月第5版)最新版
第一课《信息和信息技术》课外阅读杜集镇第二初级中学：梁杰课外阅读1：信息是什么？维纳的观点：控制论奠基人维纳，特别提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质和能量的第三类资源。
香农的观点：我们根据事物所表现出来的信息达到达到了对这个事物的认识，从而消除了对事物的不确定性。
1948年，信息论的奠基人之一，香农提出：信息用来消除不确定的东西。
钟义信的观点：我国信息论专家钟义信提出，信息是“事物运动的状态与方式”。
也就是说凡是表述了事物运动状态或变化方式的现象都是信息，信息包含了自然界或社会中的各种事物的运动状态或变化方式。
其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。
从信息的本质来看，信息是区别于物质与能量的第三种资源。
从信息的作用来看，信息是用来消除人们对信息所描述事物的不确定性。
从信息的内容来看，信息描述了事物的运动状态与方式。
课外阅读2：啤酒和尿布的故事沃尔玛的“啤酒与尿布”案例正式刊登在1998年的《哈佛商业评论》，这是目前发现的最权威报道。
“啤酒与尿布”的故事产生于20世纪90年代的美国沃尔玛超市中，沃尔玛的超市管理人员分析销售数据时发现了一个令人难于理解的现象：在某些特定的情况下，啤酒与尿布两件看上去毫无关系的商品会经常出现在同一个购物篮中。
这种独特的销售现象引起了管理人员的注意，经过调查发现，这种现象出现在年轻的父亲身上。
在美国有婴儿的家庭中，一般是母亲在家中照看婴儿，年轻的父亲前去超市购买尿布。
父亲在购买尿布的同时，往往会顺便为自己购买啤酒，这样就会出现啤酒与尿布这两件看上去不相干的商品经常会出现在同一个购物篮的现象。
如果这个年轻的父亲在卖场只能买到两件商品之一，则他很有可能会放弃购物而到另一家商店，直到可以一次同时买到啤酒与尿布为止。
信息管理学名词解释、简答、论述题_整理后_(2)1
（1）信息(P5):信息是客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征，表现的是客观事物状态和变化的实质内容。
（2）知识(P5)：知识是通过对数据的加工、提取形成的有重要使用前景、能反映过去经验、具有价值性的数据和信息，其使用效果取决于使用者对它掌握的程度。
（3）信息资源(P9-11)：狭义信息资源，指的是信息本身或信息内容。
广义信息资源，指的是信息活动中各种要素的总称，包括信息、信息技术以及相应的设备、资金和人等。
归纳起来，信息资源由信息生产者、信息、信息技术三大要素组成。
（4）信息论（P12）：信息论是信息科学的前导，是一门用数理统计方法研究信息的度量、传递和交换规律的科学，主要研究通信和控制系统中普遍存在着的信息传递的共同规律，以及建立最佳地解决信息的获取、度量、交换、存储、传递等问题的基础理论。
（5）系统论（P12-13）：系统论是以一般系统为研究对象的理论，由贝塔朗菲创立。
基本思想：系统是由相互作用并具有一定整体功能和整体目的的诸要素所组成的整体。
在内部，这些要素相互作用，形成一定的结构；在外部，这些要素所构成的整体和环境相互联系，表现出一定的功能，具有一定的目的。
（6）控制论(P13)：控制论是研究控制系统的理论，由维纳创立。
基本原理：控制是事物之间的一种不对称的相互作用，系统之间构成控制关系必然存在一个或几个主控事物或控制者，同时也存在一个或多个被控事物或控制对象。
通过控制者对被控对象的主动施加作用实现控制过程。
（7）信息技术（P13）：信息技术简单地说技术是指扩展人类信息处理功能的技术，是关于信息的产生、发送、传输、接收、变换、识别和控制等使用技术的总称，是在信息科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息处理功能的技术。
具体包括信息基础技术、信息处理技术、信息使用技术和信息安全技术等。
（8）信息管理（P18）：信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。
信息技术必修一知识点
信息技术必修一知识点第1章知识要点1. 什么是信息信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。
人类赖以生存的三代基础资源：信息物质与能量信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。
信息与信息载体的概念与区别①信息：指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。
如：书本上的知识、报刊上的新闻内容②信息载体：声音、语言、文字、图像、动画、气味等（只是东西不表示内容）。
如：书本、图片、存有数据的U盘。
（注意：一张画报、一张光盘本身不是信息，但它所蕴含的内容是信息。
各门学科知识、指挥交通红绿灯信号也是信息。
）2. 信息的主要特征◇真伪性◇依附性◇共享性◇价值相对性◇时效性◇传递性3. 什么是信息技术信息技术（Information Technology， IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。
微电子技术的核心是：集成电路技术。
其中微电子技术也是信息技术的最根本基础。
.集成电路标志性产品是：CPU（中央处理器）4. 信息技术的历史自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。
（1）第一次信息技术革命是语言的产生。
（2）第二次信息技术革命是文字的发明。
（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。
（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。
（5）第五次信息技术革命（电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年代，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。
4信息论(1-2)
3.2.3 无失真信源编码理论
无失真信源编码（1）
通信系统的最基本功能就是把信源产生的携 带着信息的消息，以某种信号的形式，通过信道 传送给信宿，如何才能在确保所传送信息不失真， 或者在允许一定程度失真的条件下，进行信息的 高速传输，是通信系统的基本性能要求。
23
3.2.3 无失真信源编码理论
28
例：给定离散信源如下：
U u1 u2 p 0.20 0.19 u3 u4 u5 u6 0.18 0.17 0.15 0.10 0.01 u7
如果采用等长编码，需要3位二进制数，其平均码长为 3 。 如果采用变长编码（哈夫曼编码、算术编码、费诺编码等）哈夫曼编 码如下图所示。
17
3.2
信源及压缩编码理论
引言（2）
信源所产生的消息，必须通过信道传输，才能为信 宿所接收。一方面，信源所产生的消息不一定能够适应 于信道的要求；另一方面，为了能够以尽量短的时间， 尽量小的代价来实现信息传输，就必须对信源输出的消 息进行适当的变换，这就是信源编码问题，包括无失真 信源编码和限失真信源编码，信源编码问题，实质上就 是在符合一定条件的前提下，如何用尽量少的信道符号
27
3.2.3 无失真信源编码理论
无失真信源编码（6）
无失真信源编码定理指出：要得到无失真 的信源编码，变换每个信源符号平均所需的最 少r元码个数，就是信源的熵。
无失真信源编码定理告诉我们：对信源输出进行无失真编 码时，所能达到的最低编码信息率，就是信源的熵H。一旦实 际编码信息比率低于信源的熵H，则一定会产生失真。
对 象 信 息
管理者
管 理 信 息
管理对象
组织与序
第二类永动机与麦克斯韦尔妖
沪教版高中信息技术必修第一章第2节什么是信息技术
⑤第五次信息技术革命（电子计算机的普及使用和 计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年代，这是一 次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了 空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而 生。将人类社会推进到了数字化信息时代。
（2）现代信息技术的发展趋势
信息技术
第1章 绪 言
◆ 知识性目标 了解什么是信息；掌握信息的主要特征；学会区分信息和 信息的媒体；通过生活实例具体说明信息的特征；了解信息技 术及其主要内容；了解信息技术经历的五次革命，并列出每个 阶段的重要标志。 ◆ 技能性目标 能快速在图书馆或向家长获取信息；对于有条件上网的学 生，应提高上网查询的速度。 ◆ 情感性目标 交流讨论信息在信息社会的重要性，感受信息文化；在小 组活动中培养学生合作学习和主动获取信息的愿望。
（A）计算机技术 微电子技术 通信技术 信息技术 （B）通信技术 微电子技术 信息技术 计算机技术 （C）微电子技术 计算机技术 通信技术 信息技术 （D）信息技术 微电子技术 通信技术 计算机技术 10．当今的计算机能处理文字、声音、图像等信息，这要归功于信息的 （ ）。
（A）娱乐化 （B）数字化 （C）电子化 （D）网络化
萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此 交换一下，我们仍然只有一个苹果；但人有一个思想， 我有一个思想，彼此交换，我们就都有了两个思想甚至 更多。”
◇ 价值性：信息总是有价值的，信息的价值因人而异。 信息的价值取决于信息接收者对信息的需求以及对信息的理 解、认识和应用能力。
信息、物质、能源是人类社会的三大资源。 ◇ 时效性：信息的价值实现取决于对其及时地把握和运 用。客观事物总是在不断运动变化，反映事物存在方式和运 动状态的信息也随之而变化。
《信息理论与编码》-答案-考试重点(1--3章)
《信息理论与编码》习题参考答案1. 信息是什么?信息与消息有什么区别和联系?答：信息是对事物存在和运动过程中的不确定性的描述。
信息就是各种消息符号所包含的具有特定意义的抽象内容，而消息是信息这一抽象内容通过语言、文字、图像和数据等的具体表现形式。
2. 语法信息、语义信息和语用信息的定义是什么？三者的关系是什么？ 答：语法信息是最基本最抽象的类型，它只是表现事物的现象而不考虑信息的内涵。
语义信息是对客观现象的具体描述，不对现象本身做出优劣判断。
语用信息是信息的最高层次。
它以语法、语义信息为基础，不仅要考虑状态和状态之间关系以及它们的含义，还要进一步考察这种关系及含义对于信息使用者的效用和价值。
三者之间是内涵与外延的关系。
第2章1. 一个布袋内放100个球，其中80个球是红色的，20个球是白色的，若随机摸取一个球，猜测其颜色，求平均摸取一次所能获得的自信息量？答：依据题意，这一随机事件的概率空间为120.80.2X x x P ⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦其中：1x 表示摸出的球为红球事件，2x 表示摸出的球是白球事件。
a)如果摸出的是红球，则获得的信息量是()()11log log0.8I x p x =-=-（比特）b)如果摸出的是白球，则获得的信息量是()()22log log0.2I x p x =-=-（比特）c) 如果每次摸出一个球后又放回袋中，再进行下一次摸取。
则如此摸取n 次，红球出现的次数为()1np x 次，白球出现的次数为()2np x 次。
随机摸取n 次后总共所获得信息量为()()()()1122np x I x np x I x +d)则平均随机摸取一次所获得的信息量为()()()()()()()()()112211221log log 0.72 H X np x I x np x I x n p x p x p x p x =+⎡⎤⎣⎦=-+⎡⎤⎣⎦=比特/次2. 居住某地区的女孩中有25%是大学生，在女大学生中有75%是身高1.6米以上的，而女孩中身高1.6米以上的占总数的一半。
鲁教版初中信息技术第一册教案
3．信息处理
人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界……
其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机。计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢，计算机是利用各种输入设备将信息输入(键盘、鼠标、扫描仪等等)再经过信息处理软件对信息进行加工处理，在从各种输出设备把处理的结果输出出来(显示器、打印机等等)例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据，绘制出气象云图，可以及时地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=？，首先将题目信息从键盘输入，计算机计算处理出结果，再在屏幕上输出结果1+1=2。
第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。
三、练习
讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子
口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。
二、新授
1．身边的信息
每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。
会考信息知识点总结
会考信息知识点总结信息是人类社会发展的重要组成部分，随着科技的不断发展，信息的重要性越来越凸显出来。
信息知识点是指涉及信息的相关概念、原理、技术和实践等内容，是信息科学的基础知识。
本文将对信息知识点进行总结，包括信息的定义、分类、传播、存储、处理、保护等内容。
一、信息的定义信息是指对客观事物的描述、说明、表达和传达。
信息包括文字、数字、图像、声音、视频等形式。
信息的传递和交流是人类社会活动的重要组成部分，它可以帮助人们更好地了解世界、开拓视野、提高效率、促进发展。
二、信息的分类根据信息的表达方式和内容，可以将信息分为文字信息、数字信息、图像信息、声音信息、视频信息等。
根据信息的载体，可以将信息分为纸质信息、电子信息等。
根据信息的内容，可以将信息分为科技信息、文化信息、经济信息、社会信息等。
三、信息的传播信息的传播是指信息从一个地方传递到另一个地方的过程。
信息的传播方式包括口头传播、书面传播、邮件传播、电话传播、电视传播、互联网传播等。
信息的传播渠道包括新闻媒体、社交媒体、公共关系、广告宣传等。
四、信息的存储信息的存储是指将信息保存在某种介质中，以便随时取用。
信息的存储介质包括纸张、光盘、硬盘、服务器、云端等。
信息的存储方式包括手工存储、自动存储等。
五、信息的处理信息的处理是指对信息进行整理、分析、加工、编辑、编排等操作。
信息的处理方式包括手工处理、计算机处理、人工智能处理等。
六、信息的保护信息的保护是指对信息的保密、安全、完整性、可用性等进行保护。
信息的保护手段包括密码、防火墙、加密技术、数字签名等。
信息的保护对象包括个人信息、商业信息、国家机密等。
信息知识点总结如上所述，包括信息的定义、分类、传播、存储、处理、保护等内容。
这些知识点对于人们更好地了解信息、利用信息、保护信息具有重要意义。
希望本文能对读者有所帮助。
沪教版高中信息技术必修第一章第1节什么是信息教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版第1.1课信息与信息的特征一、教材分析●课标要求1、使学生初步了解信息的概念，掌握信息的特征，体会到信息是无处不在的。
2、描述信息的基本特征●教学内容《信息与信息的特征》是上海科技教育出版社高中一年级信息技术基础（必修）第一章第一节本节课计划授课一课时●地位与作用高中信息技术是一门具有基础性、综合性、人文性为一体的课程，既表现出基本的工具价值，又表现出丰富的文化价值。
良好的开端是成功的一半，该节内容作为必修课的开篇，如何将学生的科学素养、文化素养、能力培养有机融合，给学生留下引人入胜而快乐收获的初步印象至关重要。
二、学情分析●知识基础：本节课信息的概念比较抽象，信息的特征又比较系统，初中阶段虽然开设《信息技术》课，但主要侧重于信息技术操作技能，学生第一次系统的理解这么多的知识概念有点困难。
●认知水平与能力：高一学生初步具有自主探究的能力，采用符合学生认知规律的“实践——理论——实践”的教学体例，结合教材，精心设计活动，帮助学生从感性上理解这些知识，避免理论的空洞与乏味。
●任教班级学生特点：我班学生基础知识较扎实、思维较活跃.三、教学目标及重难点依据教学课标要求，并结合以上学情分析，我制定了如下教学目标并明确了重难点.1.教学目标●知识与技能目标：认识信息的重要性，初步了解信息的概念，掌握信息的主要特征，并能举例说明，学习从不同的角度分析信息以获取更多的信息。
●过程与方法目标:通过案例的探究交流，理解信息的定义，分析信息的主要特征。
体验认识事物从具体到一般，从形象到抽象的认知过程．●情感、态度与价值观目标：通过对信息概念的多角度分析、培养学生科学的精神，结合案例分析，让学生亲身感受信息无处不在，探讨信息对社会生活各方面的影响，认识信息的价值，引发学生对信息的关注，培养学生积极主动、合作探究解决问题的态度，提升学生的信息素养。
2.教学重点、难点●重点：理解信息的概念，掌握信息的一般特征。
第一课__信息和信息技术—生活中的信息
术、网络技术、微电子技术、光电技术、数字
化技术和控制技术等综合性技术组成。
四、人类历史发展的过程中，发生过五 次信息技术革命是什么？
第一次 语言的使用； 第二次 文字的创造； 第三次 印刷术的发明；
第四次
第五次
电报、电话、广播、电视等的发明和普及；
计算机技术和现代通信技术的普及应用。
五、什么是计算机网络技术？
加工Leabharlann 有关的技术称为信息技术。 五 次信息技术革命？分别是 、 语
3、在人类社会悠久的历史发展进程中，发生 言的使用 、 文字的创造 、 、
印刷术的发明
电报、电话、广播、电视 。 、 网
等的发明和普及
计算机机技术与现代代通信技术的普及应用 传感技术 、 、 通信技术 、 、
4、现代信息技术主要包括 络技术 、 微电子技术
计算机网络技术是 通信技术 与 计算机技术 相结合
的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、 独立的计算机相互连接的集合。
连接介质可以是 电缆 、 双绞线 、 光纤 、 微
波 、 载波 或 通信卫星 。计算机网络具有共享
硬件 、 软件 和 数据资源 的功能，具有对共享数
据资源集中处理及管理和维护的能力。
• 打电话 • 上网
信息可以通过各种方式从一个地方传递到另外一 个地方。
信息的特征： （2）载体依附性。
信息不能独立存在，需要一定的载体。 例如交通信息通过信号等显示，也可以通过交通警察 的手势来传递。
文字信息可以印刷在书本上，也可以利用电脑存储和 浏览，还有我们平常看的电视、报纸等都是信息的载 体。
软件
数据资源
的功能，具有对共享数据
资源集中处理及管理和维护的能力。
1、信息的概念是什么
1、信息的概念是什么？信息就是对客观事物的反映，从本质上看信息是对社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述。
2、信息的传播和表征是什么？信息所描述的内容能过某种载体如符号、声音、文字、图形、图象等来表征和传播的。
3、信息处理主要包括哪些过程？信息处理主要包括：信息的收集、信息的输入、信息的加工、信息的输出、信息的存储和传输。
4、信息加工的核心是什么？信息加工是信息处理的核心。
5、什么是信息技术？信息技术（简述）是完成信息获取、传输、处理、存储、输出和应用的技术。
信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术。
6、信息技术的实现要依靠哪些技术支持？信息技术的实现要综合多种其他技术的应用，它们主要是微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术7、计算机技术与网络技术在信息技术中的作用是什么？计算机技术实现了对信息的处理，而网络技术构建了信息共享的环境。
8、人类经历了哪五次信息技术革命？1、语言的使用2、文字的创造3、印刷术的发明4、广播电视的发明与应用与普及5、计算机技术，现代通信技术的应用与普及。
9、信息技术在社会生活中有哪些广泛的应用？可以应用在管理、商务、辅助设计、教育、生活娱乐、军事等各个方面。
10、在信息使用过程中应注意哪些问题？11、计算机是一种什么样的电子工具？计算机是一种能够自动、高速和精确地完成各种信息存储、数值计算、过程控制和数据处理等工作的工具。
12、在计算机中指令、程序的含义是什么？控制计算机操作的命令称为指令，按一定顺序排列的指令序列，被称为程序。
13、用计算机来解决一个实际问题的基本过程有哪些？分析问题确定解决方案、确定方案实施步骤、编写计算机程序、输入计算机、计算机运行处理、输出保存结果。
14、按存储程序工作原理的计算机四大基本功能是什么？计算机工作原理：存储程序和程序控制。
存储程序工作原理的计算机四大基本功能是：数据处理、数据存储、数据传输和控制功能。
信息理论与编码》,答案,考试重点(1--3章)
《信息理论与编码》习题参考答案1. 信息是什么信息与消息有什么区别和联系答：信息是对事物存在和运动过程中的不确定性的描述。
信息就是各种消息符号所包含的具有特定意义的抽象内容，而消息是信息这一抽象内容通过语言、文字、图像和数据等的具体表现形式。
2. 语法信息、语义信息和语用信息的定义是什么三者的关系是什么答：语法信息是最基本最抽象的类型，它只是表现事物的现象而不考虑信息的内涵。
语义信息是对客观现象的具体描述，不对现象本身做出优劣判断。
语用信息是信息的最高层次。
它以语法、语义信息为基础，不仅要考虑状态和状态之间关系以及它们的含义，还要进一步考察这种关系及含义对于信息使用者的效用和价值。
三者之间是内涵与外延的关系。
第2章1. 一个布袋内放100个球，其中80个球是红色的，20个球是白色的，若随机摸取一个球，猜测其颜色，求平均摸取一次所能获得的自信息量答：依据题意，这一随机事件的概率空间为120.80.2X x x P ⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦其中：1x 表示摸出的球为红球事件，2x 表示摸出的球是白球事件。
a)如果摸出的是红球，则获得的信息量是()()11log log0.8I x p x =-=-（比特）b)如果摸出的是白球，则获得的信息量是()()22log log0.2I x p x =-=-（比特）c) 如果每次摸出一个球后又放回袋中，再进行下一次摸取。
则如此摸取n 次，红球出现的次数为()1np x 次，白球出现的次数为()2np x 次。
随机摸取n 次后总共所获得信息量为()()()()1122np x I x np x I x +d)则平均随机摸取一次所获得的信息量为()()()()()()()()()112211221log log 0.72 H X np x I x np x I x n p x p x p x p x =+⎡⎤⎣⎦=-+⎡⎤⎣⎦=比特/次2. 居住某地区的女孩中有25%是大学生，在女大学生中有75%是身高1.6米以上的，而女孩中身高1.6米以上的占总数的一半。
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什么是信息?
新闻 天气预报
报纸
什么是信息?
电脑等人工处理的资 料和数据
什么是信息?
比如文字、图片、影 像、声音等
小朋友们是怎样获取信息的？
电脑信息获取的方法
信息是怎样传递的？
信息是怎样传递的？
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获取信息并对它进行加工处理， 使之成为有用信息并发布出去的过程， 称为信息处理。
• 信息处理实例：老师制作课件的过程。
• 信息技术就是“获取、存贮、传递、处 理分析以及使信息标准化的技术”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ •
计算机是一种高效的信息处理器，是 信息处理的主要工具。
今天学了些什么？