无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十一 第三节(江苏专版)
无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十九 第五节(江苏专版)
小升初 中高考 高二会考 艺考生文化课 一对一辅导/wxxlhjy QQ:157171090无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十七第二节（江苏专版）(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、(2011·江苏泰州中学期中)阅读下面的文字，完成后面的题目。
山乡的五月□ 金 光天刚蒙蒙亮，根西就听见父亲窸窸窣窣地起了床，他翻了一个身又睡着了。
这一觉他睡得好香，醒来已经是上午10点了，他洗了把脸，就坐在屋檐下看书。
妈从灶房出来时说：“根西，去窑场地叫你大回来吃饭。
”根西放下手中的书，朝窑场地走去。
五月的山乡，到处都是金灿灿的颜色，田里熟透了的小麦散发出醉人的芳香。
根西走在田埂上，看到了他童年的影子。
18岁那年，在父亲的奔忙中，他从这里走出去，上了市技校，毕业后就到市一家化工厂当了一名化验员。
根西走着走着，禁不住随手掐了一颗麦穗在手中揉搓起来，然后展开手掌用嘴一吹，留下一把嫩嫩的青麦，嘴一张嚼将起来。
父亲正弯着腰在那里割麦，他的身后，已倒下去大片的麦子，裸露的地面上摆着整齐的麦铺。
父亲手上的镰刀飞舞着，弄得周围一片呼呼啦啦的声响。
“大，回家吃饭。
”根西喊了一声。
父亲根本没有听见，仍然在飞舞着镰刀割麦子，白色的汗衫已变得昏黄且湿漉漉地贴在了他的脊背上。
“大，回去吃饭哩。
”根西又叫了一声，嗓门比刚才高了些。
“啊，喔，饭熟了？”父亲终于醒悟过来，缓缓地站起身，用肩膀上的毛巾擦了一把脸上的汗水。
根西上前接下镰刀，父亲用极快的速度将两铺麦合在一起，扎了一捆就要往肩上扛。
根西说：“我来拿吧。
”父亲说：“还是让我扛。
小心弄脏了衣服。
”说完扛起麦捆就走。
根西用手拈掉沾在衣服上的一根麦芒，拿着镰刀跟在父亲的后面。
饭桌上，根西对父亲说：“大，我看不如把咱那几亩地让给别人种去。
”“为啥？”父亲有点吃惊。
根西木木地说：“不为啥，种田不划算，一年忙到头，一亩地就说打700斤麦子，6毛钱一斤才420块，抵不上在外干一个月的收入。
无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题七(江苏专版)
小升初 中高考 高二会考 艺考生文化课 一对一辅导/wxxlhjy QQ:157171090无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题七（江苏专版）(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1.(2011·江苏金陵中学期中)根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天早晨风________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 情景二：夏日傍晚风________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析： 语言要丰富，注意突出重点。
内容要体现“冬天”“夏日”的天气特点。
答案： (示例)情景一：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。
情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。
2．(2011·江苏淮安市调研)高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。
请选择下列一种“情境”写一条赠言。
要求：表达要含蓄，不少于30个字，不得出现校名、人名。
(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。
无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十(江苏专版)
小升初 中高考 高二会考 艺考生文化课 一对一辅导/wxxlhjy QQ:157171090无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十（江苏专版）(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1.(2011·江苏南京市学情调研)南京成功赢得第二届“青奥会”举办权，近期将举办“共植青奥会”的义务植树活动。
请你在植树纪念卡上写下对“青奥会”的憧憬。
要求运用对偶手法，不超过20个字。
________________________________________________________________________ 解析： 本题的对联拟写必须体现南京、青奥会、植树等内容，要表现出对“青奥会”的憧憬。
答案： (示例)希望随小树发芽，青奥伴南京腾飞。
2．(2011·苏州中学质量检测)下面是为亚运会草拟的两对联的上联，请选择其中的一联，对出下联。
第一联：亚运燃圣火，圣火出神州，神州燃遍圣火________________________________________________________________________ 第二联：亚运会上中华健儿争金夺银捷报至________________________________________________________________________ 解析： 拟写对联必须要做到上下联字数相等，断句一致，要词性相对，位置相同。
一般称为“虚对虚，实对实”，就是相当于现代汉语的实词对实词，虚词对虚词。
答案： (示例)第一联：中华卷雄风，雄风震寰宇，寰宇卷及雄风第二联：比赛场内各国英豪显山露水喜讯传3．(2011·江苏启东中学月考)仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。
要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的远洋货轮。
《金版新学案》2012届高三一轮江苏专版语文精练第一编必修2
《金版新学案》2012届高三一轮江苏专版语文精练第一编必修2高三2011-10-06 22:04《金版新学案》2012届高三一轮江苏专版语文精练第一编必修2一、基础巩固1．下列句子中加点的词与例句中加点的词用法不相同的一句是()例句：族秦者，秦也，非天下也A．辞楼下殿，辇来于秦 B．能守其土，义不赂秦C．以事秦之心礼天下之奇才 D．朝歌夜弦解析：A项为名词作状语，例句与其他三项均为名词作动词。
答案：A2．下列加点词释义全都正确的一组是()A．六王毕(灭亡) 直走咸阳(趋)输来其间(与“赢”相反) 戍卒叫(呐喊)B．四海一(统一) 各抱地势(依随)几千万落(座) 可怜焦土(惜)C．楚人一炬(焚烧) 始速祸焉(速度)王子皇孙(王侯之子) 洎牧以谗诛(及，等到)D．剽掠其人(剽窃) 尽态极妍(极)函谷举(攻占) 族秦者(灭族)解析：A．输：搬运。
C.速：招致。
D.剽：抢劫。
答案：B3．下列各项中，“之”的用法归类正确的一项是()①今之众人②杳不知其所之也③一人之心，千万人之心也④取之尽锱铢⑤架梁之椽⑥师道之不传也久矣⑦独夫之心⑧后人哀之⑨欲人之无惑也难矣A．①③⑤⑦/②/④⑧/⑥⑨ B．①③⑤/②⑨/④⑥⑦⑧C．①⑤⑦/②③④/⑥⑧⑨ D．①③⑦/②⑤⑧/④⑥⑨解析：①③⑤⑦助词，的；②动词，到……去；④⑧代词；⑥⑨主谓之间，取消句子的独立性，不译。
答案：A4．下列各句中“焉”字用法归类正确的一项是()①盘盘焉，囷囷焉②或师焉，或不焉③时人异焉④犹且从师而问焉⑤且焉置土石⑥去今之墓而葬焉⑦积土成山，风雨兴焉⑧焉用亡郑以陪邻⑨不入虎穴，焉得虎子⑩于我心有戚戚焉A．①②/③⑤/④⑥/⑦⑧⑨/⑩ B．①/②④/③⑩/⑤⑧/⑥⑦⑨C．①⑩/②④/③/⑤⑧⑨/⑥⑦ D．①③④/②⑥⑦/⑤⑨/⑧⑥解析：①⑩语气助词，意同“然”，……的样子；②④句末语气词；③代词，相当于“之”；⑤⑧⑨疑问代词，哪里，怎么；⑥⑦兼词，于此，于之。
无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十四 第二节(江苏专版) 2
小升初 中高考 高二会考 艺考生文化课 一对一辅导/wxxlhjy QQ:157171090无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十四第二节（江苏专版）(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1. (2011·江苏启东中学月考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
酒泉子□ 潘 阆长忆西湖，尽日凭栏楼上望。
三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。
笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。
别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
有人说“长忆西湖”的“忆”字是全词的关键，请简要分析。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 本题选材是宋代著名词人潘阆的一首《酒泉子》，是一首情景交融的佳作。
本题考查“炼字”，属常见题型。
答题时先答出该字的意义，再结合词句进行解释，最后总结该字的使用对情感抒发的作用。
答案： 一方面显示西湖风景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，全词围绕“忆”展开对西湖美景的描写。
2．(2011·江苏苏北四市第一次调研考)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
春 风□ 王安石一马春风北首燕①，却疑身得旧山川。
阳浮树外沧江水，尘涨原②头野火烟。
日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。
回头不见辛夷③发，始觉看花是去年。
【注】 ①北首：向北。
燕：今北京市，时为辽国都城。
②原：原野。
③辛夷：木笔花，又叫迎春花。
颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果？请简要赏析。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 春风吹拂，江面水波荡漾；阳光普照，江水波光粼粼。
高考语文(江苏)一轮练习：阅读突破+第三章+专题二+群文通练三+Word版含解析.docx
群文通练三底层关怀主题解说生活在社会底层的百姓是社会中的一个特殊群体，他们为生计而挣扎奔波，其行为或闪耀着人性的光辉，或散发出人性的丑陋。
底层书写是文学的一个组成部分，展现底层苦难生活和不幸命运，表达人文关怀，是一个有良知的作家沉甸甸的责任和使命。
只有这样，才能体现文学的价值与力量。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
骆驼祥子(节选)老舍①自从高妈守了寡，她就把月间所能剩下的一点钱放出去，一块也是一笔，两块也是一笔，放给做仆人的，当二三等巡警的，和做小买卖的，利钱至少是三分。
这些人时常为一块钱急得红着眼转磨，凡是能使他们缓一口气的，他们就有胆子拿起来。
生命就是且缓一口气再讲，明天再说明天的。
②高妈的丈夫活着的时候，喝醉来找她，非有一块钱不能打发；没有，他就在宅门外醉闹；她没办法，不管多大的利息也得马上借到这一块钱。
由这种经验，她学来这种方法。
有急等用钱的，有愿意借出去的，周瑜打黄盖——愿打愿挨！她知道不如此，就不能在这个世界上活着。
③她也劝祥子把钱放出去，完全出于善意：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放钱。
当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢！打听明白他们放饷的日子，堵窝掏。
你听我的，准保没错！”④祥子用不着说什么，他的神气已足表示他很佩服高妈的话。
及至独自一盘算，他觉得钱在自己手里比什么也稳当。
不错，这么着是死的，钱不会下钱；可是丢不了也是真的。
把这两三个月剩下的几块钱——都是现洋——轻轻地拿出来，一块一块地翻弄，怕出响声；现洋是那么白亮，厚实，起眼，他更觉得万不可撒手，除非是拿去买车。
各人有各人的办法，他不便全随着高妈。
⑤原先在一家姓方的家里，主人全家大小，连仆人，都在邮局有个储金折子。
方太太也劝过祥子：“一块钱就可以立折子，你怎么不立一个呢？俗言说得好‘常将有日思无日，莫到无时盼有时’；年纪轻轻的，不乘着年轻力壮剩下几个。
《金版新学案》2012高三语文一轮 专题综合提升 第1部分 语言文字运用专题十一第三节 准确、鲜明、生动精品
本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！1．2011·呼和浩特市第一次调研加拿大前外交官朗宁1893年出生于中国。
1923年朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。
假设你是朗宁，请写出一句应答的话，达到让对方明白自己推断错误的效果。
不超过30字________________________________________________________________________2．2011·内蒙包头市模拟考试下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。
要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀、耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
点评：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．2011·河北衡水中学期中著名漫画家丁聪不久前去世。
学者刘梦溪撰文悼念，题为“悼念文化孩童丁聪”。
编者将它改为“我们失去了聪明的孩子”。
请比较两个标题，说说编者这样改的理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．2011·河北唐山模拟针对下面的新闻写一段评论，表明自己的看法。
2012《金版新学案》高三一轮(苏教版)语文练习第二编-专题十七-第一节)
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、(2011·海南省四校联考)阅读下面文章，完成文后题目。
庄子的翅膀□叶春雷人到中年，活着感觉越来越沉重。
这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。
我感觉自己正陷入这种恐惧。
我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。
这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。
这只蝴蝶，或者大鹏。
这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。
比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。
庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。
那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草菅的时代。
庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。
对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。
他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。
庄子被诱惑。
楚王派使者持千金来了。
楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。
温柔的大网张开了，暗藏杀机。
但庄子就是不入其彀中。
庄子选择了突围，庄子冲天而起，庄子就是这样被逼出了一双翅膀。
庄子从此不再是一只猎物，庄子完成了自己。
因为有了翅膀，因为舍弃，庄子获得了前所未有的自由。
自由是什么？自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。
”我们有这种气魄吗？没有。
所以我们成不了庄子。
庄子曾经向监河侯贷粟。
因为庄子家贫。
庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。
但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。
庄子是有翅膀的人。
庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。
2012《金版新学案》高三一轮(苏教版)语文课件第二编 专题十一 第二节
典型例题 (2010·湖北卷)某中学研究型学习小组举办《 红楼梦》读书交流会，主题是“《红楼梦》 诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要 求：①紧扣主题； ②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问 候语；④不超过60字。 _______________________________________
第二编·第一部分 专题十一 简明、连贯、得体，准确，鲜明、生动 栏目导引
C．日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理 所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进 行了．抢救性考古发掘。 D．在瑞士洛桑国际管理学院所评估的 55 个经 济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础 上提高了．3 位，升至第 15 位。
第二编·第一部分 专题十一 简明、连贯、得体，准确，鲜明、生动 栏目导引
解析： 首先要时刻明确对话者的身份和关心 ，把握住两者之间的应该持有的情感态度，老 师爱护学生，学生敬重老师。再者要注意说话 的分寸和题干的要求。 答案： (老师婉拒说：)你的肩膀还很稚嫩， 还是让我来担当自己的重任吧。 (学生坚持说：)你不磨练我稚嫩的肩膀，我以 后怎么担当重任呢？
第二编·第一部分 专题十一 简明、连贯、得体，准确，鲜明、生动 栏目导引
解析： 考查正确运用词语(人称代词)及语言的 连贯，能力层级为 D 级。要使语言简明，就要 注意人称代词在文中所指代的对象，做到既不重 复罗嗦，又不能因为图简而产生歧义。
答案： ③处的“她”改为“小芹”；⑤处的 “她”改为“三仙姑”；⑥处的“她”改为“小 芹”；⑦处的“小芹”改为“她”。
得体
所谓“得体”，也就是用语要适合语言环境。 语言环境分内部语言环境和外部语言环境。内 部语言环境主要指的是上下文，外部语言环境 则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象 、话题、表达方式、情景等等，对象又包括发 话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性 别、经历、思想性格、爱好、禁忌、文化水平 、心理需求、职业等。
无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十三 第三节(江苏专版)
小升初 中高考 高二会考 艺考生文化课 一对一辅导/wxxlhjy QQ:157171090无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十三第三节（江苏专版）(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、阅读下面文言文，完成1～2题。
郑人游于乡校①，以论执政。
然明谓子产②曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。
其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。
是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。
岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。
”(选自《左传》)【注】 ①乡校：地方学校，又是公众聚会议事的场所。
②子产：名公孙侨，郑国大夫。
然明也是郑国大夫。
1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是( )①是．社稷之臣也，何以伐为 ②不知木兰是．女郎 ③世无孔子，谁能定是．非之真 ④是．吾师也 A ．①② B ．①④C ．②③D ．②④解析： ①④为“这”；②表示判断，“是”；③为“对，正确”。
答案： B2．下列句子中加点的“于”，与“郑人游于乡校”的“于”用法相同的一项是( )A ．若亡郑而有益于．君，敢以烦执事 B ．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于．长安君 C ．谪戍之众，非抗于．九国之师也 D ．然不自意能先入关破秦，得复见将军于．此 解析： 例句与D 项都解释为“在”；A 项为“对”；B 项为“比”；C 项为“与”“同”。
答案： D【参考译文】 郑国人在乡校休闲聚会，议论执政(的得失)。
郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。
那些他们认为好的，我就实行它们；那些他们厌恶的，我就改正它们。
这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事来减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。
(毁掉乡校)难道能很快制止这些议论吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，(到那时)我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当做治病的良药。
高考语文一轮复习课时作业附答案解析(江苏专版)[选用、仿用
高考语文一轮复习课时作业附答案解析(江苏专版)[选用、仿用2022年高考语文一轮复习课时作业（江苏专版）6课时作业(六)[选用、仿用、变换句式和修辞手法][时间：45分钟分值：104分]1.下面是介绍太湖石的一段话，请你用平易朴实的语言重新表述这段话。
(不超过30字)(5分)眼前有一块太湖石，人称“美人腰”。
她美就美在这杨柳细腰上，仿佛一位古代穿素装的妙龄少女。
据说，这位少女的“心肠”很好，谁如果把硬币从它的“心”里扔进去，并且能把在底下一个孔洞流出的硬币接住，那谁以后定能得到美少女的热心帮助。
眼前有一块太湖石，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．于建嵘教授发起的“随手拍照解救乞讨儿童”活动，引起了人们的关注、思考和争论。
下面是网友甲的观点，请你针对其观点进行反驳。
要求：用语简练，不超过100字。
(5分)网友甲认为：“乞讨是一个人的自由，而不是危害社会的犯罪。
禁止儿童乞讨，就是侵犯儿童的人身权利。
”答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。
(4分)正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。
无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十八 第五节(江苏专版)
小升初 中高考 高二会考 艺考生文化课 一对一辅导/wxxlhjy QQ:157171090无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十八第五节（江苏专版）(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、(2011·济宁联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。
如果你为四郎哭泣□ 龙应台①经济学家、社会学家、人类学家可能找得出100个方式来回答“文化为什么重要”这个问题，但是我可以从一场戏说起。
②有一天台北演出《四郎探母》，我特地带了85岁的父亲去听。
从小听他唱“我好比笼中鸟，有翅难展；我好比虎离山，受了孤单；我好比潜水龙，困在了沙滩……”，老人想必喜欢。
③遥远的10世纪，宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。
杨四郎家人一一壮烈阵亡，自己被敌人俘虏，娶了敌人的公主，在异域苟活15年。
铁镜公主聪慧而善良，异乡对儿女已是故乡，但四郎对母亲的思念无法遏止。
悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。
卡在“汉贼不两立”的政治斗争之间，在爱情和亲情无法两全之间，在个人处境和国家利益严重冲突之间，已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声：“千拜万拜，赎不过儿的罪来……”④我突然觉得身边的父亲有点异样，侧头看他，发现他已是老泪纵横，泣不成声。
⑤父亲16岁那年，在湖南衡山乡下，挑了两个空竹篓到市场去，准备帮母亲买菜。
路上碰见国民党政府招兵，这16岁的少年放下竹篓就跟着去了。
此后在战争的炮火声中辗转流离，在两岸的斗争对峙中仓皇度日，70年岁月如江水漂月，一生不曾再见到那来不及道别的母亲。
⑥他的眼泪一直流，一直流。
我只好紧握着他的手，不断地递纸巾。
⑦然后我发现，流泪的不只他。
斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪，隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后，将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。
⑧谢幕以后，人们纷纷站起来，我才发现，啊，四周多的是中年儿女陪伴而来的老人家，有的拄着拐杖，有的坐着轮椅。
他们不说话，因为眼里还有泪花。
《金版新学案》江苏省2012高三语文一轮精练第二编专题五
... .... . ........ ...... .... —七 . .. . . .. .................. ....（本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！）1.（2011 •江苏金陵中学期中）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A. 最近，一名杭州乞丐流浪者一一“犀利哥”的照片风靡网络，“犀利哥”迅速走红，由于他的举止特立独行，有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性。
B. 青春、时尚、流行，似乎成了某些选秀类节目的金科玉律..，以致脱离了它的艺术为上、全民舞台的属性，渐渐滑落到时尚娱乐至上的地步。
C. 盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后人们会发现，为了吸引观众的眼球，她们有的重包装，有的玩“自曝”，手段不同，各有千秋..oD. 著名作家冰心老人生前三令五申.，青少年学生应该努力学好语文，有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁性。
解析：A “特立独行”指有操守，有见识，不随波逐流。
属于望文生义或者感情色彩用错。
B . “金科玉律”比喻不能变更的信条或者法律条文。
C. “各有千秋”各有各的存在的价值，各有所长，各有特色。
感情色彩用错。
D. “三令五申”是指再三地命令和告诫。
多用于上级对下级，语气过重，适用对象有误。
答案：B2 . （2011 •江苏淮安市调研）下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）A. 我国正在制订的《国家教育中长期改革和发展纲要》令人期待，它必将促使我国人民的素质蒸蒸日上！B. 媒体上关于《阿凡达》的影评已经汗牛充栋..，可惜其中大部分只是营销程序中的标准动作所产生的泡沫。
C .近来，从中国足协高层被依法刑事拘留，再到足协改组、涉案球队被处罚等，如此紧锣密鼓的行动确实让人们看到了中国足球的希望。
D.当看到小岗村村民按下的一个个红手印时，大家深深地感到，他们怀念的沈浩不仅是一位村官，更是一位和他们休戚与共..的亲人。
解析： A.蒸蒸日上：形容事业一天天向上发展。
无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十五(江苏专版) 2
小升初 中高考 高二会考 艺考生文化课 一对一辅导/wxxlhjy QQ:157171090无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十五（江苏专版）(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1.(2011·江苏无锡一中月考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，________________。
(李商隐《锦瑟》)(2)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
________________，________________！(白居易《琵琶行》)(3)留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，____________。
念去去、千里烟波，________________。
(柳永《雨霖铃》)(4)老当益壮，______________？穷且益坚， ______________。
(王勃《滕王阁序》)(5)于是舍人相与谏曰：“______________________，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，__________，恐惧殊甚。
……”(《廉颇蔺相如列传》)答案： (1)庄生晓梦迷蝴蝶 蓝田日暖玉生烟 (2)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 (3)竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 (4)宁移白首之心 不坠青云之志 (5)臣所以去亲戚而事君者 而君畏匿之2. (2011·江苏泰州中学质量调研)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
________________，________________。
(龚自珍《己亥杂诗》)(2)长太息以掩涕兮，________________。
(屈原《离骚》)(3) ______________，此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)(4)________________，西北望，射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)(5)朝菌不知晦朔，________________，此小年也。
【江苏专用】2012高三语文一轮复习同步测试第2编专题12
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 1．(2011·山东滨州期末)下面一幅漫画转自2010年1月《大众日报》。
请根据漫画内容为漫画拟一个恰当的标题。
(8字以内)然后用简练的文字概括漫画的寓意。
(25字以内)________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：既然图画下面的文字是“中国经济”，那么这些驮着“2010”的鸭子很显然就有了一定的象征意义，题干交代漫画转自“2010年1月”的报纸，联系当时的特定情景，其蕴涵的意义就比较明显了，由此对漫画题目的概括也就有了依据。
答案：示例：题目：春江水暖(经济回暖)寓意：2010年，中国经济将呈现出回暖趋势。
2．(2011·滨州四校联考二)阅读下面的图文，按要求回答问题。
图片说明：1966年8月13日，美国南达科他州的一处机场，从越南战场归来的海军陆战队下士庇隆·辛纳曼扔下拐杖，拥抱等候他的妻子。
有人把这幅图片的标题拟为“你是我的拐杖”，也有人把标题拟为“我是你的拐杖”，你认为哪一个标题更好？请简要阐述理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：根据漫画的说明文字和自己的理解，先行选出自己认为比较好的题目。
高三语文一轮精练第二编专题十八第四节(江苏专)
高三语文一轮精练第二编专题十八第四节（江苏专）高三语文一轮精练第二编专题十八第四节(江苏专）（本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订！）一、（近·江苏泰州中学期中)阅读下面的文字，完成1～2题。
秋日的灯盏□ 朱以撒①秋天来了，山里闪动着风吹过的暗影。
叶片开始有秩序地脱离枝条，原先紧挨在一起的两片树叶，一片先下来了，另一片落下来的时候，再也见不到它旧日的邻居。
交接的日子来临，一些矮小的灌木丛里，浆果外表抹上了一层紫黑，一只翠绿的螳螂举着带锯的刀，轻轻划了一下，浆水霎时奔涌而出，紫透了枝下的土皮。
②稻子已经进仓，秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的一枝金黄。
农夫已经走远，不会回头，注定这一穗金黄要坚持到秋日的最后,被人遗漏、忘却，不能和亿万弟兄一道进入温暖的谷仓，此时它的美超过一切。
在我看来，缘于遗忘而独立存在，虚构出岑寂田野的动人一幕。
浆果、稻穗这样兀立风寒中的灯盏,秋日的过去就是它们生命的过去,许多美艳走到这里,自然变得素洁起来，像戏台上的名角卸下戏装,铅华洗去，走在街市上，纯乎一个普通的中年妇女。
③暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光。
一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来。
谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望—-从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。
当时是那么漫长,好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑——的确，我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家,秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟.丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。
看来,只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来.④一本书在经过春风、夏雨的重叠,终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延。
这个文人松了一口气，好几次他像一个持灯者，火舌飘忽不定，他的心时浮时沉,晴明阴晦在瘦削的脸庞上隐现。
高三语文一轮精练 第二编 专题九(江苏专版)
2012高三语文一轮精练第二编专题九（江苏专版）1.(2011·江苏连云港市调研测试)阅读下面的文字，分别用说明性语言、描述性语言解说这段话的意思。
心理学家和生态学家认为，窗外的环境十分重要，如果要让孩子健康，就不要住在六楼以上的楼层。
身居高层，空气中含有大量的有害物质，而且整天面对的是砖墙，会引起孩子对外界不由自主的敌意。
理想楼层是不超过六楼，窗外环境好，有树，有花草，有水。
树和水还是极好的过滤器，能使周围空气很洁净。
(1)一般性的说明：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(40字以内)(2)生动性的描述：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(45字以内)解析：本题考查语体的选用。
语言从语体风格而言，根据不同的标准，有不同的分类。
一般而言，可分为两大类：口语语体和书面语体。
在书面语体中，又可分为文艺语体和实用语体。
本题所要求的“说明性语言”和“描述性语言”则分别属于实用语体和文艺语体的范畴。
答案：(1)六楼以上空气质量不好，四面砖墙易引起孩子的心理障碍；六楼以下，窗外环境好，空气新鲜。
(2)身居高层，受砖墙包围，不能游目骋怀，无益身心；居六楼以下，可与绿树秀水为邻，贴近自然。
2．(2011·江苏淮安市调研)用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作文段的开头和叙述的主体，重组下面的句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小升初 中高考 高二会考 艺考生文化课 一对一辅导
/wxxlhjy QQ:157171090
无锡新领航教育特供：2012高三语文一轮精练 第二编 专题十一
第三节（江苏专版）
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
1.(2011·苏州中学质量检测)加拿大前外交官朗宁1893年出生于中国。
1923年朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。
假设你是朗宁，请写出一句应答的话，达到让对方明白自己推断错误的效果。
(不超过30字) ________________________________________________________________________ 解析： 运用的是“以其人之道，还治其人之身”的策略。
答案： (示例)你们是喝着牛奶长大的，身上一定有牛的血统。
2．(2011·江苏启东中学月考)下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。
要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀、耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
点评：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析： 本题既考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术和欣赏作品的形象、赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力，又从语言运用的角度考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
综合性较强，而且材料的选用又紧密联系教材，其实可以看做是阅读鉴赏题的延续，这种题目的回答主要是扣住运用什么手法(主要是修辞方面的)，达到什么效果(主要是主题的表达)。
答案： (示例)作者从听觉角度通过对比写蝉鸣，用“残声”“嘶叫”寥寥数词便写出了秋之悲凉的特点。
3．(2011·江苏苏北四市第一次调研考)著名漫画家丁聪不久前去世。
学者刘梦溪撰文悼念，题为“悼念文化孩童丁聪”。
编者将它改为“我们失去了聪明的孩子”。
请比较两个标题，说说编者这样改的理由。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析： 本题要求说明文章题目修改的理由，也就是说题目修改之后的妙处，所以，说明时力求从语言表达的得体、准确、鲜明的角度分析。
答案： 刘的标题强调这位文化人虽年老仍保持一颗童心，值得悼念。
编者改的标题既保留了老人童心未泯的性格特点，又突出了这位漫画家的影响之大；既保留了怀念丁聪的想法，又巧妙利用其名字鲜明地点出其智慧。
4．(2011·江苏无锡一中期中)针对下面的新闻写一段评论，表明自己的看法。
要求观点鲜。