高三物理高三物理实验复习

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高三物理一轮复习专题实验6 验证机械能守恒定律(含解析)

高三物理一轮复习专题实验6 验证机械能守恒定律(含解析)

实验6:验证机械能守恒定律一、实验目的验证机械能守恒定律.二、实验原理在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能守恒。

若物体从静止开始下落,下落高度为h 时的速度为v,恒有mgh=错误!m v2。

故只需借助打点计时器,通过纸带测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v,即可验证机械能守恒定律。

测定第n点的瞬时速度的方法是:测出第n点相邻的前、后两段相等时间间隔T内下落的高度x n-1和x n+1(或用h n-1和h n+1),然后由公式v n=错误!或由v n=错误!可得v n(如图所示)。

三、实验器材铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器与低压交流电源(或电火花打点计时器)、重物(带纸带夹子)、纸带数条、复写纸片、导线、毫米刻度尺。

四、实验步骤1.安装器材:如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,用导线将打点计时器与低压电源相连,此时电源开关应为断开状态。

2.打纸带:把纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近,先接通电源,待计时器打点稳定后再松开纸带,让重物自由下落,打点计时器就在纸带上打出一系列的点,取下纸带,换上新的纸带重打几条(3~5条)纸带。

3.选纸带:分两种情况说明(1)若选第1点O到下落到某一点的过程,即用mgh=错误!m v2来验证,应选点迹清晰,且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带,若1、2两点间的距离大于2 mm,这是由于打点计时器打第1个点时重物的初速度不为零造成的(如先释放纸带后接通电源等错误操作会造成此种结果)。

这样第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选。

(2)用错误!m v错误!-错误!m v错误!=mgΔh验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否为2 mm就无关紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可以选用。

高三物理复习计划及进度安排表

高三物理复习计划及进度安排表

高三物理复习计划及进度安排表
目标
为了帮助高三学生准备物理考试,制定了以下复计划和进度安排表。

复计划
1. 复内容:根据学校物理课程要求,包括力学、光学、电磁学等内容。

2. 复时间:每天安排2小时,共10周的复时间。

3. 复方式:
- 阅读教科书:每天阅读相关章节,理解基本概念和原理。

- 做题:根据教科书上的题,每天解答一定数量的题,加深对知识点的理解。

- 做实验:根据实验要求,做一些简单的实验,巩固实践操作技巧。

- 制作总结笔记:将学过的知识点进行总结和归纳,形成复笔记。

进度安排表
注意事项:
- 阅读教科书时要紧扣复内容,重点理解与考试相关的知识点。

- 做题时要注重思考,确保掌握解题方法和思路。

- 做实验时要注意安全,遵守实验室规定。

- 制作复笔记时要简明扼要,便于复和回顾。

希望以上复习计划和进度安排能够帮助高三学生更加有序地进
行物理复习,取得优异的成绩!。

高三物理复习教案5篇

高三物理复习教案5篇

高三物理复习教案5篇高三物理复习教案篇1知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教材分析本节内容是本单元的基础,是进一步学习加速度概念及匀变速运动规律的重要前提.教材主要有两个知识点:速度—时间图像和匀变速直线运动的定义.教材的编排自然顺畅,便于学生接受,先给出匀速直线运动的速度—时间图像,再根据具体的实例(汽车做匀加速运动),进一步突出了“图像通常是根据实验测定的数据作出的”这一重要观点,并很自然地给出匀变速直线运动的定义,最后,阐述了从简单情况入手,及理想化的处理方法,即有些变速运动通常可近似看作匀变速运动来处理.教法建议对速度——时间图像的学习,要给出物体实际运动的情况,让学生自己建立图像,体会建立图像的一般步骤,并与位移图像进行对比.对匀变速直线运动的概念的学习,也要通过分析具体的实例,认真体会“在相等的时间内速度变化相等”的特点,教师也可以给出速度变化相同,但是所用时间不等的例子,或时间相同,速度变化不等的例子,让学生判断是否是匀变速直线运动.教学设计示例教学重点:速度——时间图像,匀变速直线运动的定义.教学难点:对图像的处理.主要设计:1、展示课件:教材图2—15的动态效果(配合两个做匀速运动的物体)体会速度——时间图像的建立过程.2、提问:如何从速度——时间图像中求出物体在一段时间内的位移3、上述两个运动的位移——时间图像是怎样的(让同学自己画出,并和速度——时间图像进行对比)4、展示课件图2—17的动态效果〔配合做匀加速运动的汽车运行情况(显示速度计)引导同学:采集实验数据,建立坐标系,描点做图.5、展示课件图2—18的动态效果(配合做匀减速运动的汽车)引导同学:画出它的速度——时间图像.6、提问:上述两个汽车运动过程有什么特点引导同学发现“在相等的时间内速度的改变相等”的特点.7、举例:①速度改变相等,所用时间不等的情况.②经过相同时间,速度改变不相等的情况.8、小结:什么是匀变速直线运动什么是匀加速直线运动什么是匀减速直线运动探究活动请你坐上某路公共汽车(假设汽车在一条直线上行驶)观察汽车的速度表和自己的手表,采集数据,即记录汽车在不同时刻的速度,之后把你采集的数据用速度——时间图像表示出来,并将你的结果讲给周围人听。

高三物理实验复习

高三物理实验复习

(1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点_____和 ______之间某时刻开始减速。
(2)计数点5对应的速度大小为______m/s,计数点6对应的速度
大小为_______m/s。(保留三位有效数字) (3)物块减速运动过程中加速度的大小为a=____m/s2,若用
a g
来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计 算结果比动摩擦因数的真实值__________(选填“偏大”或
实验中产生系统误差的原因是_____________________。
(2)乙同学利用他自己实验时打出的纸带测量出了各计数点
到打点计时器打下的第一个点的距离h,算出了各计数点对应 的速度v,以h为横轴,以
1 2 v 为纵轴画出了如图所示的图线。 2
图线未过原点O的原因是_________________________。
【热点考向1】多用电表的正确使用 【典例1】(2012·济南一模)如图甲为多用电表的示意图, 现用它测量一个阻值约为20 Ω 的电阻,测量步骤如下:
(1)调节____,使电表指针对准_____的“0”刻线(选填 “电阻”或“电流”)。 (2)将选择开关旋转到“Ω ”挡的_______位置(选填“×1” “×10”“×100”或“×1k”)。
(3)将红、黑表笔分别插入“+”“-”插孔,并将两表笔短
接,调节____,使电表指针对准_______(选填“电阻”或“电 流”)的“0”刻线。
(4)将红、黑表笔分别与待测电阻两端相接触,若电表读数
如图乙所示,该电阻的阻值为_______Ω 。 (5)测量完毕,将选择开关旋转到“OFF”位置。
C.电阻箱R(0~999.9 Ω ) D.开关S一只、导线若干 (1)某同学从上述器材中选取了电流表和电阻箱测锂电池的电动势

高三物理实验必备知识点

高三物理实验必备知识点

高三物理实验必备知识点实验是物理学学习中不可或缺的一部分,通过实际操作,学生可以更深入地了解和掌握物理原理、方法和技巧。

在高三物理实验中,有一些知识点是必备的,下面将介绍这些知识点,供同学们参考。

一、实验室安全知识在进行物理实验之前,了解实验室的安全事项是非常重要的。

首先,熟悉实验室的消防器材和急救设备的位置和使用方法,以应对紧急情况。

其次,正确佩戴实验室必备的安全设备,如实验服、安全眼镜、手套等。

再次,要遵守实验室的实验规章制度,不违反实验室安全操作规范,确保自己和他人的安全。

二、仪器仪表的使用和操作仪器仪表是进行物理实验的关键,正确、熟练地使用和操作各种仪器是高三物理实验的必备知识点。

比如,万用表的使用方法,包括选择量程、连接电路、读数等;示波器的使用方法,包括正确接线、调节参数、观察波形等。

了解和熟悉仪器的使用方法,可以提高实验的准确性和稳定性。

三、实验误差的分析和处理在物理实验中,由于种种原因,实验结果往往与理论值有一定的误差。

因此,了解实验误差的来源、分类和处理方法是高三物理实验的重要知识点之一。

常见的误差类型包括随机误差和系统误差,通过合理地设计实验、重复实验、均值处理等方法,可以减小误差,提高实验结果的可靠性。

四、数据处理和结果分析高三物理实验的目的是为了验证和探究物理理论,所以数据处理和结果分析是实验的关键环节。

在数据处理方面,要学会运用适当的统计方法,如平均值、标准差、误差分析等,对实验数据进行处理,得出准确的实验结果。

在结果分析方面,要结合实验数据和物理原理,进行合理的解释和推论,对实验结论进行分析和总结。

五、实验报告的撰写高三物理实验要求学生书写实验报告,因此,掌握实验报告的撰写格式和要求也是必备的知识点。

实验报告通常包括标题、目的、实验仪器和材料、实验方法和步骤、实验数据和结果、结果分析和讨论、实验结论等内容。

在撰写实验报告时,要注意语言表达的准确性、逻辑性和条理性,使报告内容清晰、完整。

高三物理实验复习—探究加速度与物体受力、物体质量的关系

高三物理实验复习—探究加速度与物体受力、物体质量的关系

实验:探究加速度与物体受力、物体质量的关系习题选编1、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中,下列做法中正确的是。

A.同时改变拉力F和小车质量m的大小B.先保持小车质量m不变,研究加速度a与拉力F的关系,再保持F不变,研究a与m的关系,最后导出a与m及F的关系C.只改变拉力F的大小,小车质量m的大小始终保持不变D.只改变小车质量m的大小,拉力F的大小始终保持不变【答案】B2、下列有关物理思想方法说法正确的是。

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法B.重心概念的建立体现了理想化模型的思想C.根据速度定义式xvt=VVV,当Δt足够小时,xt∆∆就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,应用了极限思想方法D.在探究“力、质量、加速度之间的关系”时,采用了控制变量法【答案】CD3、探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图所示:(1)为了研究小车加速度与力、质量的关系应采用_____种科学研究方法。

A.控制变量法B.等效替代法(2)实验时,释放小车与接通电源的合理顺序是______。

A.先释放小车,再接通电源B.先接通电源,再释放小车(3)实验中,为了使小车运动时受到的合力等于细绳的拉力,必须完成的操作是______ 。

A.平衡摩擦力B.让小车从同一个位置开始运动【答案】A B A4、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的装置。

(1)下列说法中不正确的是____________.A.本实验应先平衡摩擦力B.在探究加速度与质量的关系时,应改变小车所受拉力的大小C.在探究加速度与质量的关系时,作出1am-图象更容易直观地判断出二者间的关系D.无论m取什么值,细线对小车的拉力就是小车的合力(2)在探究加速度与力的关系时,若小车的质量M=0.5 kg,改变砝码质量m的值,进行多次实验,以下m 的取值哪个比较合适________。

A.m1=0.4kg B.m2=0.01 kg C.m3=4kg D.m4=0.5kg(3)实验中打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02 s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___ _____m/s2。

高三物理 实验:用双缝干涉条纹测光的波长 全章复习 知识精讲 人教版

高三物理 实验:用双缝干涉条纹测光的波长 全章复习 知识精讲 人教版

高三物理 实验:用双缝干预条纹测光的波长 全章复习 知识精讲 人教版一. 本周教学内容:实验:用双缝干预条纹测光的波长全章复习二. 知识要点:1. 通过安装调节实验仪器,使学生了解光波产生稳定的干预现象的条件。

让学生观察白光与单色光的双缝干预图样,并测定单色光波的波长。

2. 本章知识梗概三. 重点、难点解析:1. 实验实验原理:光源发出的光经滤色片成为单色光,单色光通过单缝后,相当于线光源。

通过双缝后,变成频率一样、相〔位〕差恒定的相干光,可以在光屏上产生稳定的干预图样根据计算波长的公式:lxd ∆=λ,测出双缝间的距离d ,双缝到光屏的距离l ,同种相邻干预条纹间的距离Δx ,即可算出单色光的波长。

实验方法:仪器安装调节好后,换上测量头,把测量头的游标尺置10mm 左右,调节目镜,在视场中出现清晰的干预条纹与分划板上的刻线,然后在单缝前套上红色或绿色滤色片即可开始测量。

分划板上的刻线形状如下列图,一条水平刻线、二条竖直刻线。

竖直刻线应与干预条纹平行。

假设不平行,松开测量头上的紧固螺钉,转动测量头,使竖直划线与干预条纹平行.在双缝距d 与缝屏距l 的条件下。

测出相邻两条亮〔或暗〕条纹的间距Δx ,就可计算波长λ。

假设直接测Δx,测量的相对误差较大,因此可先测6条明〔或暗〕条纹的总间距.再计算出Δx。

转动手轮,把分划板刻线对齐左边某一条清晰的亮〔或暗〕条纹,记下游标尺上的读数x1,然后把分划板移向右边,把刻线对齐第七条亮〔或暗〕条纹,记下游标尺读数x7,如下列图。

6条条纹的总间距为x7一x1.如此617xx x -=∆。

分划板刻线能否对齐干预条纹,对测量结果影响很大,由于明暗条纹的单线不很清晰,测量时应对齐干预明〔或暗〕条纹的中心。

方法如下:把明〔或暗〕条纹嵌在分划板两根短刻线之间,使条纹的两边边缘与短刻线的距离相等,这时,中心刻线就对齐在条纹的中心,如下列图。

为减小测量误差,x1与x7的读数应重复测几次,取其平均值。

高中物理备考力学实验步骤

高中物理备考力学实验步骤

高中物理备考力学实验步骤高中物理备考力学实验对于提高学生的实际操作能力和理论实践能力非常重要。

下面将介绍几个常见的力学实验步骤。

1. 弹簧的弹性常数测量实验:这个实验是通过拉伸或压缩弹簧,测量弹簧的弹性常数。

首先,将一个弹簧固定在实验架上,然后用一个质量挂在弹簧上,使弹簧发生形变。

接下来,通过测量不同质量下的形变量和外力的关系,计算出弹簧的弹性常数。

这个实验可以帮助学生理解弹簧的弹性性质和胡克定律的应用。

2. 弹簧振子的周期实验:这个实验是通过测量弹簧振子的周期,来研究弹簧的振动特性。

首先,将一个质量挂在一根弹簧上,使弹簧发生振动。

然后,通过计时器测量振动的周期,即一次完整振动所花费的时间。

通过改变振子的质量和振幅,可以观察到振动周期和其它条件的关系。

这个实验可以帮助学生理解振子的周期与质量、弹性常数和振幅之间的关系。

3. 牛顿第二定律实验:这个实验旨在验证牛顿第二定律,即力等于质量乘以加速度。

首先,将一个滑轮固定在实验台上,用一根轻绳悬挂一个质量较小的盒子,然后给盒子一个向下的外力。

通过测量盒子的加速度和所受的外力,可以计算出盒子的质量。

通过改变外力的大小和方向,可以观察到加速度和外力的关系。

这个实验可以帮助学生理解物体的加速度与受力和质量之间的关系。

4. 轻杆的平衡实验:这个实验旨在研究轻杆的平衡条件和力矩的概念。

首先,在一个支点上放置一个轻杆,然后通过加入质量和调整质量的位置,使杆保持平衡。

通过测量质量和杆上不同位置的距离,可以计算出力矩。

通过改变质量和位置,可以观察到力矩和其它条件之间的关系。

这个实验可以帮助学生理解力矩的计算和杆的平衡条件。

这些实验不仅仅是在课堂上进行的理论学习的补充,同时也是学生培养实际操作能力和理论实践能力的重要环节。

通过亲自进行实验,学生可以更好地理解和掌握力学的基本概念和原理。

除了掌握实验步骤和操作技巧外,学生还应该学会记录实验数据、分析实验结果,并能够准确地绘制实验曲线和图表。

高三物理复习实验【练习使用多用电表】

高三物理复习实验【练习使用多用电表】

过小灯泡的电流
D.将选择开关旋转到合适的电流挡,把图 3 中红、黑表笔接入电路的
位置互换,闭合开关,测量通过小灯泡的电流
图4 (4)丙同学利用多用电表探测图 4 所示黑箱时发现:用直流电压 挡测量,E、G 两点间和 F、G 两点间均有电压,E、F 两点间无电 压;用电阻挡测量,黑表笔接 E 点,红表笔接 F 点,阻值很小,但 反接阻值很大.那么该黑箱内元件的接法可能是图 5 中的___B_____.
2.电路故障检测注意事项 将多用电表拨到直流电压挡作为电压表使用.在电源完好时, 将电压表与外电路的各部分电路并联.若电压表示数等于电源电动 势,则说明该部分电路中有断点.
●误差分析 1.偶然误差 (1)估读时易带来误差. (2)表头指针偏转过大或过小都会使误差增大. 2.系统误差 (1)电池用旧后,电动势会减小,内阻会变大,致使电阻测量值 偏大,要及时更换电池. (2)测电流、电压时,由于电表内阻的影响,测得的电流、电压 表均小于真实值.
解析:(1)当 B 端与“3”连接时,内部电源与外部电路形成闭 合回路,电流从 A 端流出,故 A 端与黑色表笔相连接.
(2)在使用多用电表之前,调整表头螺丝使电表指针指在表盘左 端电流“0”位置,选项 A 错误;使用欧姆挡时,先将两表笔短接, 调整 R6 使电表指针指在表盘右端电阻“0”位置,选项 B 正确;使 用电流挡时,电阻 R6 不在闭合电路中,调节无效,选项 C 错误.
(3)闭合开关 S,调节电阻箱的阻值为 R1=750 Ω,此时多用电 表的指针指到刻度盘满偏的23位置,由 Ig=Er ,23Ig=R1E+r,解得欧 姆×100 挡的内阻 r=1 500 Ω.
A.1、2 间电阻断路 B.2、3 间导线断路 C.3、4 电阻断路

高三复习阶段如何备考物理实验题

高三复习阶段如何备考物理实验题

高三复习阶段如何备考物理实验题物理实验题在高中物理考试中占据了很重要的比重,对于高三学生来说备考物理实验题显得尤为重要。

下面将从备考方法和技巧两个方面,对高三复习阶段如何备考物理实验题进行探讨。

一、备考方法1.熟悉实验方法及相关原理在备考物理实验题之前,首先要熟悉各种实验方法及相关原理。

通过复习课本和参考资料,了解各种实验原理和实验步骤。

同时,还要记住各种实验仪器的名称和作用。

只有对实验内容有充分的理解,才能更好地备考物理实验题。

2.注重实验结果的分析和推理备考物理实验题时,应注重对实验结果的分析和推理能力的提高。

通过复习实验题和解析,学会分析实验结果的可能原因,进行推理和判断。

利用实验数据和图表进行计算和分析,锻炼自己的动手实验能力和思维逻辑能力。

3.多做实验模拟题和真题在备考过程中,多做一些实验模拟题和真题,提高实验题的解题能力。

可以通过习题集、历年考试试题和模拟考试试卷进行练习。

在练习实验题时,要注意分析实验问题的关键点,针对性地查找相关知识点,提高解题准确率和答题速度。

4.参加实验训练班和实验考试辅导班参加实验训练班和实验考试辅导班,可以获得更多的实验技巧和解题方法。

老师会对一些常见的实验题进行详细的讲解和分析,帮助学生理解和掌握解题思路。

同时,参加实验训练班和辅导班还能通过实践操作加深对实验内容的理解。

二、备考技巧1.掌握实验图表的阅读和分析方法备考物理实验题需要掌握实验图表的阅读和分析方法。

有些实验题会给出实验过程中的数据表格、曲线图等,学会利用这些图表提取有用的信息,进行数据计算和结果分析。

通过多做实验题,提高对实验图表的理解能力。

2.注意实验步骤的具体要求备考物理实验题时,要重视实验步骤的具体要求。

有些实验题会给出实验步骤的详细描述,学会按照要求进行实验操作。

要注意实验器材和实验仪器的使用方法,确保实验步骤的正确性和实验结果的准确性。

3.注意实验误差的控制和分析在备考物理实验题时,要注意实验误差的控制和分析。

高三物理实验复习的几点思考

高三物理实验复习的几点思考
引 起 重视 。
() 2 从物理实验试题的类别来看 ① 实验原理的考查 从基本仪器 的工作 原理 、 物理量 的测 量 、 证 、 验 设 计实验的原理 、 探索实验 的变量控制 , 画实验 的原理图 等多种形式进行考查 。 ② 实验仪器的使用
近年来高考的物理实验试题在卷面上的分值来看
图4
除了考查基本测量仪器的使用 实 验 外 ,一 些 探 究 性
形成 一定 的应变能力,本 文对近年来高考 物理 实验试
题的特 点进行分析 ,进 而提 出高 三实验复 习教 学中的 教 学方法和策略 。 关键词 : 物理; 实验复 习; 学方法 ; 教 策略 物理学是一 门以实验为基础 的学科 ,物理理论 的 建立 和规 律的发现 都要 以实验作 为唯一 的检 验标准 , 中学物理实验在发展学生思维 、 培养学生 能力 、 指导学 生掌握科学的研究 方法和培养实事求是的科学 态度 等 方面都起着举 足轻重的作用 。
和策略。

从给定的实验器材 中确定所需 的、 需要补充的 、 题
中遗 漏 的器 材 , 有 替 换 不合 理 的器 材 等 等 。 还 ④ 实 验 步骤 的确 定

高考实验试题 的特 点
高考 实验能力具体要求是 : 能发现( 探究 ) 问题 、 提 出问题 , 制定解决方案 ; 并 能明确实验 目的 ; 能理解实 验原理和方法 ; 能控制实验条件 ; 能运用 ( 能力 ) 已学过 的物理理论 、 实验 方法 和实验仪器去处 理问题 , 包括简
在掌握正确的实验步骤 的基础上 ,能给试题 中的
实验步骤排序 、 改错 、 漏 等 。 补 ⑤ 实 验 器材 的安 装 调 试
按正确的顺序安装实验器材 、 按电路图连接 实物 、

高三物理复习教案七篇

高三物理复习教案七篇

高三物理复习教案七篇高三物理复习教案七篇高三物理复习教案有哪些?物理学习观点:学习物理整体逻辑、和谐学习、理解物理学习分支之间的关系。

下面是小编为大家带来的高三物理复习教案七篇,希望大家能够喜欢!高三物理复习教案精选篇1第一课时分子动理论【教学要求】1.知道物体是由大量分子组成的,理解阿伏加德罗常数。

2.知道分子热运动,分子热运动与布朗运动关系。

3.知道分子间的作用力和一些宏观解释。

【知识再现】一、物质是由大量分子组成的1.分子体积很小,它的直径数量级是m.2.油膜法测分子直径:d=V/S,V是,S是水面上形成成的单分子油膜的面积.3.分子质量很小,一般分子质量的数量级是kg4.分子间有空隙.5.阿伏加德罗常数:1 mol的任何物质都含有相同的粒子数,这个数的测量值NA= mol—1。

阿伏加德罗常数是个十分巨大的数字,分子的体积和质量都很分小,从而说明物质是由大量分子组成的.二、分子永不停息地做无规则热运动1.扩散现象:相互接触的物质彼此进入对方的现象,温度越高,扩散.2.布朗运动:在显微镜下看到的悬浮在液体中的的永不停息的无规则运动,颗粒越小,运动越;温度越高,运动越.布朗运动不是液体分子的运动.三、分子间存在着相互作用力1.分子间同时存在相互作用的和,合力叫分子力.2.特点:分子间的引力和斥力都随分子间的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但斥力比引力变化更。

知识点一微观量与宏观量关系的计算微观量与宏观量间的关系,以阿伏加德罗常数为联系的桥梁。

解题时应抓住宏观量中的质量、体积、摩尔质量、摩尔体积、分子数目等,微观量中的分子质量、分子大小(体积与直径),气体问题一般用正方体模型,固体、液体分子一般用球模型。

【应用1】( 07南京调研)铜的摩尔质量为,密度为,阿伏加德罗常数为,则下列说法正确的是( )A.1kg铜所含的原子数是B.1m3铜所含的原子数是C.1个铜原子的质量是D.1个铜原子所占的体积是导示: 1kg铜的量为,原子数是,A错。

高中物理实验归纳整理教案

高中物理实验归纳整理教案

高中物理实验归纳整理教案
实验目的:通过测量不同弹簧受力后的伸长长度和受力的关系,探究弹簧恢复力的特性。

实验器材:弹簧、托盘、滑尺、定标器、测力计、实验台
实验原理:弹簧恢复力与其伸长长度成正比。

当弹簧受力后伸长一段距离时,恢复力等于受力。

实验步骤:
1. 将弹簧放在平滑的实验台上,将滑尺固定在弹簧上方的定标器上。

2. 在弹簧下方悬挂一个托盘,并在托盘上方固定一个测力计。

3. 慢慢往下挂载重物,记录下不同受力下弹簧的伸长长度和受力大小。

4. 根据实验数据绘制弹簧伸长长度和受力关系的图像。

5. 根据图像分析弹簧的弹性特性。

实验注意事项:
1. 操作时要小心轻放重物,避免弹簧突然断裂或者重物掉落。

2. 测量要准确,避免数据偏差影响实验结果。

3. 注意实验台的平整度,以保证实验数据的准确性。

实验结果分析:根据实验数据绘制的弹簧受力伸长长度图像,可以看出弹簧受力和伸长长度成正比关系,符合胡克定律。

可通过斜率求得弹簧的弹性系数。

高三物理实验必考吗知识点

高三物理实验必考吗知识点

高三物理实验必考吗知识点在高三物理学科中,物理实验是一项重要的学习和考核内容。

通过进行实验,学生能够亲身感受物理现象,培养实践操作能力,并加深对物理知识的理解与应用。

然而,许多学生对于物理实验的重要性以及必考性存有疑问。

本文将就此问题展开论述,并介绍高三物理实验的必考知识点。

首先,物理实验对于高三学生来说具有重要的学习和应试意义。

通过实际操作,学生能够更加直观地感受和理解物理现象,加深对物理知识的印象。

实验中的观察、测量和数据处理等环节,能够培养学生的实践动手能力和科学思维方式。

此外,在高考中,物理实验也是考察学生实际操作和实验设计能力的重要部分。

掌握物理实验知识和技能,有利于学生在高考中取得更好的成绩。

接下来,我们来总结一下高三物理实验中的必考知识点。

首先是实验仪器的使用。

学生需要掌握常见的物理实验仪器及其用途,如电压表、电流表、导线、电源等。

其次是实验基本操作技能,包括电路的搭建、导线的连接、电流的测量等。

同时,还需要了解实验过程中的注意事项,如安全操作、仪器使用方法等。

此外,还需要了解一些常用的实验原理和实验现象,如欧姆定律、电磁感应定律等。

最后,学生还需要具备数据处理和分析的能力,包括实验数据的整理、误差的分析和实验结果的评价等。

在高三物理实验中,学生需要通过学校提供的实验课程来完成实验内容的学习和实践。

在实验过程中,要认真记录实验步骤和实验数据,并及时进行整理和分析。

同时,要注意实验过程中的安全问题,合理利用实验时间和资源。

在实验课堂上,要积极主动地与老师和同学进行合作,共同完成实验任务。

同时,可以利用课余时间自主进行实验练习,提高实验操作和数据处理的能力。

总结起来,高三物理实验在物理学习中具有重要的地位和作用。

通过实际操作,能够加深学生对物理知识的理解和掌握,培养学生的实践动手能力。

同时,在高考中,物理实验也是考察学生实际操作和实验设计能力的重要内容。

因此,高三物理实验是必考的,学生需要认真对待,掌握实验知识和技能,提高在高考中的综合素质和成绩。

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3.实验室中现有器材如实物图 1 所示,有: 电池 E,电动势约 10 V,内阻约 1 Ω ; 电流表 A1,量程 10 A,内阻 r1 约为 0.2 Ω ; 电流表 A2,量程 300 mA,内阻 r2 约为 5 Ω ; 电流表 A3,量程 250 mA,内阻 r3 约为 5 Ω ; 滑线变阻器 R2,最大阻值 100 Ω ; 电阻箱 R1,最大阻值 999.9 Ω ,阻值最小改变量为 0.1 Ω ; 开关 S,导线若干。 要求用图 2 所示的电路测定图中电流表 A 的内阻。 (1)在所给的三个电流表中,哪几个可用此电路精确测 出其内阻?答:________。 (2)在可测的电流表中任选一个作为测量对象,在实物 图上连成测量电路。 (3)你要读出的物理量是_________。用这些物理量表 示待测内阻的计算公式是 。
M
N
6.如图所示,P是一根表面均 匀地镀有很薄的发热电阻膜的长陶 瓷管(其长度L为50 cm左右,直径 D为10cm左右),镀膜材料的电阻 率ρ 已知,管的两端有导电箍MN , 现给米尺,电压表V ,电流表,电 源ε ,滑动变阻器R,电键S和若 干导线。请设计一个测定膜层厚度 d的实验方案。 ①实验中应测定的物理量是 ②在虚线框内用符号画出测量电路图; ③计算膜层厚度的公式是 ;
上海自动化仪表股份有限公司http://www.shsaic.ne上海自动化仪表股份有限公司 有员工1万余人,下设技术中心、销
售公司、进出口部以及4家系统工程公司、9家工厂(制造部)、12家中外合资企业。主要产品有工业生产过程控制系统、成套装置和仪表、 可编程序控制器(PLC)、不间断电(UPS)及仪表控制柜、低压电器柜等。在工业生产过程控制方面的产品有20个大类、150个系列、计3000 多个品种,拥有现代工业过程控制所必须的、适应不同层次需要的分散控制系统、分散控制、调节、测量、显示、记录仪表以及执行机 构、调节阀等产品。为提高用户满意度,公司各个环节建立了完整的ISO9001质量管理体系,自动化仪表及控制系统是上海市推荐的名牌 产品。 上海自动化仪表股份有限公司将矢志不渝地推进市场开拓能力的建设、科技开发能力的建设和集团化的建设。旨在以一流的技术、一流 的产品、一流的服务搏击市场、奉献用户。上海自动化仪表股份有限公司于1993年9月经批准改制为中外合资股份有限公司。 公司的人 民币普通股(A股)及境内上市外资股(B股)分别于1994年3月和4月在上海证券交易所上市。 八回 月圆夜里共话别|(耿老爹坦言明心志,三兄妹年少不知难;共“拜月”分吃大“团月”,何年何月再团圆?)还是耿老爹打破了 这几乎窒息的沉闷。只见他环顾一圈在场的每一个人,轻轻地叹了一口气,这才说:“唉,其实哇,带娃娃们出去闯荡,也不全是因为 今年这旱灾。当然啦,暑日里又看到人们在祈雨,也更坚定了俺一定要带娃娃们出去闯荡的决心。这人哪,没有文化知识就是不行呢! 咱是小老百姓,管不了国家的那些个大事儿,可咱们还是有能力想一些办法,让周围的乡亲们过得有意义一些啊!”见大家伙儿都在看 着自己,他接着说:“所以啊,就俺说过的那样,等俺父子们赚发了回来之后,首先做的就是在咱们镇上建一个小学堂!如果可能,最 好还能再盖一座戏台。让咱镇上的娃娃们都能上得起学,也愿意学习文化知识。然后啊,俺再把咱们镇上的那些个爱热闹,有说唱天赋 的人们组织起来,编排一些有意思的土戏。这到时候哇,逢年过节的,咱就多多地来他几场,平时逢集什么的也可以安排一些。想想看 哇,这辛勤劳作一天儿的乡亲们,吃了晚饭后如果能看上咱们的这些个土戏,那肯定是不但解乏乐呵,而且还修身养性呢!”说到这里, 耿老爹自个儿的脸上露出了欣喜的笑容,好像这些好事儿真成了似的!但董家成听了,却重重地叹了一口气,说:“唉,兄弟你这个想 法固然是很好哩,只是这,这也太不容易了哇!你们父子四个这以后指不定要吃多大的苦呢!”耿老爹收敛笑容后,又轻轻地笑了。他 倔强地说:“想做事嘛,就得付出辛苦哇!”耿憨挨着个儿看看耿正、耿英和耿直后,也叹了一口气说:“唉,你一个大男人吃点儿苦 也就罢了,可娃娃们还小哩,这,这真还让人有些个不放心呢!”看到三家的女人都已经在撩起衣襟擦眼泪了,耿老爹赶快说:“娃娃 们从小吃点儿苦不是坏事儿,能锻炼人儿哇!这要学到了真本事,那可是让他们受益一辈子的好事儿呢!再说啦,有俺这个还算不错的 爹带着他们呢,他们苦不到哪里去的,倒是有机会增长很多见识呢!”听了爹爹的这些话,即将离家南下的耿正、耿英和耿直甚至有些 兴奋起来了。耿正大声说:“你们都放心哇,俺们才不怕吃苦哪!有机会学本事,增长见识多好哇!俺们跟着爹呢,怕什么啊!再说了, 俺也这么大了,能帮着俺爹照顾俺妹和俺兄弟呢!”秀儿悄悄地问坐在身旁的耿英:“英妹妹,你真愿意去吗?真不怕吃苦?”耿英坚 定地说:“吃苦算什么啊!俺爹和俺娘经常和俺们说,不吃苦中苦,难为人上人!俺很愿意跟着俺爹和俺哥南下去学本事的!”“那你 就不怕时间长了想家吗?”“没事儿,过几年就回来了!”耿直则兴奋得脸都红了。他依偎在爹的身边骄傲地对青山、青海和二壮说: “俺爹
分析: 从给定器材的参数看,电池电动势为 10V,滑动变阻 器的最大电阻为 100Ω ,可以控制电路中的电流在几百 毫安,因此电流表 A1 量程过大,估计的内阻又很小,不 易准确测量。要选用 A2 表和 A3 表
如果要测 A3 表的内阻 r3,则实物图连线如图所示。 要读的物理量是 A2 表的示数 I2,A3 表的示数 I3, 变 阻箱的阻值 Rx。 (A2 和 A3 的位置可以互换。 )
分析: 这是一道实验设计的题目,需要根据题意首先从理论 上考虑星球的半径与质量都和哪些物理量相关?哪些是 直接测量量?哪些是间接测量量?不妨首先考虑第(3) 问。 由于飞船是在星球表面飞行,且轨道是圆形,因此万 有引力提供向心力,万有引力等于它受到的重力。 Mm 4 2 G 2 m 2 RF R T FT 2 F 3T4 , M 得出 R 2 4 m 16 4 m 3 G 故飞船在空中飞行时,需要使用秒表测量它的周期 T。 着陆后进行第二次测量,需要利用弹簧秤测量物体 m 的重力 F。
2. 螺旋测微器的读数: 图中甲为 丙为 mm。
| | | |
mm 0 1
mm; 乙为
mm,
|||||||||||||
| | | |
mm
|||||||||||||
15 10
5 0


0
1
2

分析: 螺旋测微器的读数原则是先读出固定尺上的刻度数, 尤其要注意半 毫米线是否露出来。再用准确度 0.01mm 乘以可动尺的刻度数,然后 把它们相加就是测量结果。
I3 RX 由分流规律可得:I2-I3 r3
由此得出
r3
I2 I3 Rx I3
4.科学实验是人们认识自然的重要手段。在电学实验中经常需 要测量某负载的电阻。测量电阻的方法有多种。现需要测量一只标 有“220V,100W”灯泡的电阻。 (1)这只灯泡正常工作时的电阻为 Ω 。若用多用电表中的欧 姆挡直接接在灯泡两端测量它的电阻,则测出的电阻应 灯泡 正常工作时的电阻。 (填“大于” 、 “小于”或“等于” ) (2)现在提供以下的实验器材: A.220V 的交流电源 B.单刀双掷开关一只 C.电阻箱一只(0~999Ω ,额定电流 1A) D.交流电流表一只(0~0.6A) E.导线若干 请你用以上的器材设计一个实验,能较为准确地测出灯泡工作 时的电阻值。请画出电路原理图,并简述实验步骤。
上海自动化仪表股份有限公司,由原上海自动化仪表公司于1993年末改制设立,首家向国内发行A股,向国外发行B股的从事仪器仪表经 营生产的上市股份制公司。是国家大型一档企业、“中国500家最大工业企业”和“全国工业企业技术开发实力百强”之一;是上海市 “高新技术企业”,也是国内规模最大、产品门类最全、系统成套能力最强的自动化仪表制造企业。
实 验 复 习 (三)
主讲教师:杨启鸿
1、有一游标卡尺,主尺的最 小分度是 1mm, 游标上有 20 个 小的等分刻度。 用它测量一工件 长度,如图甲所示。图示的读数 是 cm。
10 0 图甲
分析: 游标卡尺读数的原则是:先了解该尺的准确度, 20 分度尺的准确度是 0.05mm,再读出主尺的整刻度(即 游标尺的零刻线对齐的刻度) ,10.4cm,然后看游标和 主尺与游标尺的哪道刻线对齐了, 从图中看出对齐了游 标尺的第一道刻线, 则 10.4cm+1×0.005cm=10.405cm。

分析: 这道题考查的要点是 V-A 法测电 阻和电阻定律。
P R ε K
总的思路是先用 V-A 法测出陶瓷管的电阻, 再应用电阻 定律计算模层的厚度。 将器材按照图示的电路连接,读出电流 I 和电压 U 的值 则
U 根据 R= 计算出陶瓷管的电阻 R。 I
ρ LI L ρL d 根据电阻定律 R ρ 可得 π DU S πdD
5.为了测量某一被新发现的行星的半径和质量,一艘宇宙飞船 飞近它的表面进行实验。 飞船在引力作用下进入该行星表面的圆形 轨道,在绕行中做了第一次测量。绕行数圈后,着陆在该行星上, 并进行了第二次测量。依据测量的数据,就可以求出该星球的半径 和星球的质量。 已知万有引力恒量为 G。 飞船上备有以下实验器材: A.一只精确秒表 B.一个已知质量为 m 的物体 C.一个弹簧秤 D.一台天平(附砝码) 请根据题意回答以下问题: (1)第一次测量所选用的实验器材为 , 测量的物理量是 。 (2)第二次测量所选用的实验器材为 , 测量的物理量是 。 (3)试推导出行星的半径、质量的表达式。 (用已知量和测出的 物理量表示) 。
分析: (1) 灯泡正常工作时的电阻是 484Ω ,灯泡工作时 环境的温度很高 ,灯丝的电阻率随温度的升高而增 大,所以测量它的常温下的电阻应小于灯泡正常工作 时的电阻。 1
S
A
2
220V
R
~
(2)实验的原理图如图所示,使用单刀双掷开关切换 电流表和灯泡和电阻箱的连接。
(3)实验步骤 A. 按电路原理图进行实物连线,电阻箱阻值置 于最大值; B. 将单刀双掷开关置于 1 的位置,读出电流表 的读数 I; C. 将单刀双掷开关置于 2 的位置, 调节电阻箱, 使电流表的读数仍为 I; D. 读出电阻箱的阻值 R,即为该灯泡工作时的 电阻值。
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