初中化学实验基本操作回顾(2)_4
(初中)化学实验基本操作
化学实验基本操作一. 教学内容：化学实验基本操作［教学过程］一. 化学实验常用仪器的使用：名称仪器示意图主要用途使用时注意事项试管 1. 少量物质间相互反应的容器2. 盛放溶液1. 盛放溶液不超过试管容积的1/2，加热时不超过1/32. 加热液体时应使试管受热均匀，试管倾斜与桌面成45°，试管口不要对着有人的地方烧杯 1. 溶解物质，配制溶液2. 反应容器1. 用于溶解时，所加液体不超过容积的1/3，并用玻璃棒不断轻轻搅拌2. 加热前外壁要干燥，加热时要垫石棉网量筒用于量取一定体积的液体1. 不能用作反应容器，不能加热2. 量液时应竖直放置，使视线与凹形液面的最低处保持水平，读数取凹液面最低点刻度（带铁夹铁圈）铁架台1. 固定各种反应器和其它仪器2. 铁圈可代1. 装置要稳，要使铁圈、铁夹与铁架台底盘位于同一侧方向2. 夹持玻璃仪器不能太紧，应在铁夹内侧衬石棉绳替漏斗架使用酒精灯实验室常用热源1. 酒精量不超过容积2/3，不少于容积1/42. 外焰温度最高，加热时使用外焰3. 不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；不可向燃着的酒精灯中添加酒精；使用完毕用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
蒸发皿用于液体的蒸发、浓缩和物质的结晶1. 盛放液体不超过容积的2/3，可直接加热2. 加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体；当蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热3. 高温下不宜骤冷漏斗 1. 过滤液体2. 倾注液体过滤时漏斗下端管口应紧靠接收容器的器壁集气瓶 1. 收集气体，贮存少量气体2. 进行气体与其它物质间的反应3. 用于组装少量气体发生装置1. 不能用来加热2. 固体和气体反应剧烈时（如铁和氧气的反应），瓶底要放少量水或细沙3. 收集气体时，应用玻璃片盖住瓶口燃烧匙用于固体物质在气体中燃烧一般为铁或铜制品，遇有能够与铁、铜反应的物质时，应在燃烧匙底部放一层细沙或垫石棉绒胶头滴管滴加液体药品1. 使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸收液体2. 滴加药品时，滴管不要插入或接触容器口及内壁锥形瓶用作反应容器易使反应物摇匀；常用于中和滴定、接收蒸馏液体等1. 盛液体不要太多2. 加热时应垫石棉网平底烧瓶1. 保存溶液2. 用于组装简易气体发生装置1. 加热时需垫石棉网2. 一般应固定在铁架台上使用圆底烧瓶1. 用于蒸馏煮沸或在加热情况下的反应2. 组装简易气体发生装置1. 加热时需垫石棉网2. 使用时要固定在铁架台上试管夹用来夹持试管给试管加热1. 试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部2. 加热时，用手握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上3. 防止锈蚀和烧损药匙用于取用粉末状固体药品（药匙的两端分别为大小两个匙）1. 取粉末状固体量较多时用大匙，较小时用小匙2. 药匙用过后要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
初中化学基本实验操作规范
初中化学实验基本操作指南说明：本指南根据大学化学实验系列教材《中学化学实验教学论》（华南师范大学实验教学中心组织编写肖常磊钱扬义主编），《化学实验员简明手册》（毛红艳主编，中国纺织出版社2007.6）进行挑选制定。
一.固体药品的取用：1.粉状固体药品的取用：取少量粉状或细小颗粒状固体时，用药匙从试剂瓶中取出，将试管水平放置，用洁净的药匙或条形槽将药品送入试管底部，然后将试管慢慢直立，拿出药匙或条形槽，药匙取用一种药品后必须洗净，并用滤纸擦干方可取用其他药品。
2.块状固体的取用：块状固体用镊子夹取，将试管水平放置，慢慢竖起试管，使药品慢慢滑落到试管底部。
3.倾倒液体（取用大量液体药品）：将试剂瓶塞倒放、试剂瓶标签向手心，向试管、量筒内倾倒液体时，试剂瓶口要紧贴容器口，逐渐倾斜试剂瓶，让试剂沿着容器壁流入，倒完后将瓶口的一滴试剂碰到容器内。
（《化学实验员简明手册》毛红艳主编，中国纺织出版社2007.6）4.滴加/取药品：胶头滴管取用试剂时，提起滴管，使滴管口离开液面，用拇指与食指捏紧胶头，赶出空气，然后伸入试剂瓶中吸取液体，放在使用容器上方（约2-3㎜）处滴加；装有药品的滴管不能横放或倒放，滴加完毕将滴管内剩余药瓶排空后放入指定滴瓶内，或洗涤干净放在烧杯中。
5.定量液体的取用：一定把量筒或量杯放在水平桌面上读数，对于浸润玻璃的透明液体，读数时视线与液体凹液面的最低点保持水平相切，对浸润玻璃的有色不透明液体或不浸润玻璃的液体看凹液面或凸液面的最高点读数。
二.药品加热给试管内物质加热时注意：1.使用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套，夹在距离试管口1/3处，手持长柄进行加热；2.试管内盛放液体不超过试管溶剂的1/3；3.液体试管与桌面成45°——60°夹角，先给试管进行预热（加热液体的中上部再来回移动试管），再进行集中加热，试管口不能对着自己或他人；固体试管加热时试管口略向下倾斜约15°左右夹角。
化学基本操作口诀
初中化学实验基本操作口诀汇编一、固体药品的取用固粉需匙或纸槽，一斜二送三直立。
固块还是镊子好，一横二放三慢竖二、液体药品的取用（一）较多量液体（倾倒法）瓶塞倒立，手握标签，两口靠紧，倾斜注入。
（二）少量液体（滴取法）简记：“捏、吸、悬、竖、滴”指捏胶头，赶走空气，入瓶指松，吸入试剂，取出滴管，悬空置上。
不横不倒，不触器壁，轻挤胶头，试剂滴入，专管专用，不吸他液。
三、酒精灯的使用用前先检查，酒精量多少，点灯不许对，加热用外焰，熄灯不许吹，用完立即盖。
（一）使用酒精灯给试管中的液体加热管夹夹持中上部，液体不过三分一，管与桌面成斜角，管口不对我和他，热前外壁要擦干，热时来回先预热，后用外焰热底部，热中不停动试管，沸腾喷出会伤人，安全操作要牢记。
（二）使用酒精灯给试管中的固体加热管夹夹在中上部，管口向下稍倾斜，预热之后固定热，外焰加热莫忘记。
四、取用一定量液体用量筒量取量筒容量要选择，倾液将至改滴管，读数之前要放平，视线要和哪处平，凹液面的最低处，仰视读数数偏小，俯视读数数偏大，实际操作莫忘记。
五、称量一定质量的固体药品，用托盘天平称取用前放平先调零，左物右码称量纸，镊子加码大到小，移动游码至平衡，用毕立刻恢复零。
六、过滤过滤操作要做到，一贴二低和三靠，滤纸贴紧漏斗壁，边缘低于漏斗口，液面要比滤纸低，杯口紧靠玻璃棒，棒靠三层滤纸处，漏斗下端靠内壁。
七、蒸发加热搅拌棒不停，防止过热液溅出，较多晶体一出现，停止加热再搅拌，利用余温可蒸干。
七、玻璃仪器的洗涤振荡手腕应用力，刷子插入毛须顺，推拉旋转不能捅，纯碱液洗去油脂，盐酸溶解氧化物，洗后用水要冲净，仪器洗净有标准，内附水膜要均匀，不聚水滴不成股。
八、正确连接仪器装置：先下后上，先左后右。
九、气体的收集方法易溶于水排气法，根据密度定上下，所得气体较干燥；不溶微溶排气法，所得气体纯度高。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作在初中化学实验中，了解和掌握实验的基本操作是非常重要的。
基本操作不仅包括实验前的准备工作，还包括实验中的仪器设备使用、药品的处理和实验后的清洗等环节。
本文将详细介绍初中化学实验的基本操作流程。
一、实验前的准备工作在进行实验前，必须做好准备工作。
首先，需要阅读实验指导书或教师的实验要求，了解实验目的、所需材料和设备等。
其次，要检查所需材料和设备的完整性和可用性，确保实验顺利进行。
另外，还需准备好实验记录本和实验报告模板，以便记录实验过程和实验结果。
二、仪器设备的使用在进行化学实验时，常常需要使用各种仪器设备。
掌握这些仪器设备的正确使用方法对于实验结果的准确性和实验人员的安全是至关重要的。
以下是几种常见的仪器设备及其使用方法：1.试管和试管架：试管是常用的实验容器，用于盛装试剂或混合溶液。
在使用试管时，需要将试管夹夹在试管架上，以保持试管的稳定。
2.烧杯和玻璃棒：烧杯用于加热溶液或固体物质，而玻璃棒常用于搅拌溶液。
在加热烧杯时，需要将烧杯置于三脚炉或直接加热源上，并用镊子保持稳定。
3.滴管和滴定管：滴管用于逐滴加入溶液，滴定管用于定量滴定。
在使用滴管或滴定管时，需要将试剂吸入管道，掌握好滴液的速度和数量。
4.移液管：移液管可用于精确地量取溶液。
使用移液管时，需要吸取一定的溶液量，将其缓慢地滴入需要的容器中。
5.量筒：量筒用于准确测量溶液的体积。
使用量筒时，需要将溶液缓慢地倾倒入量筒中，然后看液面的位置来确定体积。
三、药品的处理在进行化学实验中，药品的处理十分重要。
药品的正确使用和储存可以保证实验的准确性和实验人员的安全。
1.药品的称量：在实验中，常常需要根据实验要求称取一定量的药品。
在进行称量时，应选择合适的称量工具，并注意称量的准确性。
2.药品的储存：实验室中的药品需要正确储存，以防止药品的变质和损坏。
常见的储存方法包括将药品置于干燥、阴凉的地方，并注意标识药品的名称和使用日期。
初中化学实验基础操作知识
初中化学实验基础操作知识一、实验室安全规则1、药品取用“三不”原则：不摸，不尝，不直接闻（1）不用手触摸药品。
（2）不用鼻子直接闻药品气味。
（3）不能尝药品的味道。
2、剩余药品的处理：不丢，不回，不出，入指定用剩的药品不能随意丢弃，也不能放回原瓶。
应放在指定容器中，液体倒入废液缸中二、常见仪器的用途及注意事项：1、试管：用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。
2、试管夹：加热试管时用于夹持试管。
注意：（1）从底向上套，夹在试管中上部，手握长柄，拇指不能按在短柄上。
（2）防止烧损或腐蚀。
3、锥形瓶：用来进行盛放液体的容器和较多量试剂反应的容器。
注意事项：不可直接加热，加热时要垫石棉网。
4、烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热时应放置在石棉网上使均匀受热。
5、集气瓶、水槽（1）集气瓶：用于收集和贮存少量气体。
注意事项：①不能加热，②瓶口磨砂，用磨砂玻璃片封盖。
6、量筒：用于量取液体体积。
精确度：0.1g 如量取9.8ml 不能量取9.85ml 注意：（1）只能用于称量液体体积，不能用于加热液体和配制溶液（2）读取液体体积时量筒必须放平视线要与凹液面最低处保持水平。
7、胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。
注意事项：①滴液时，滴管应竖直悬在容器口正上方，不能伸入容器内部，防止药品污染滴管②不能一管多用，先洗涤，再使用。
（滴瓶内滴管不需洗涤）③取用试剂时不能倒置或平放。
防止液体腐蚀胶头8、酒精灯：用于加热仪器或点燃药品。
注意：（1）灯中的酒精不能超过灯容积的2/3，不能少于1/3（2）绝对禁止向燃着的灯中添加酒精（3）绝对禁止用已燃着的酒精灯引燃另一酒精灯（4）用完后用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭（5）酒精洒到桌面着火时，用湿抹布盖灭，不能用水扑。
9.试剂瓶（分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶）。
细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂；广口瓶用来盛放固体试剂。
初中化学实验基本操作汇总(中考必备)
初中化学实验基本操作汇总1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用：取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜；送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部；直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放；放：把药品放在试管口；慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法（1）白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
（2）易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等（3）见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等（4）有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器；B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘；C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作初中化学实验基本操作技能包括：(1)药品的取用；(2)物质的加热；(3)溶解；(4)过滤；(5)蒸发；(6)仪器装配及气密性检查；(7)仪器的洗涤等七个方面的内容。
药品的取用有“三不”：不能用手拿；不要将鼻子凑近容器口闻气味；不得用嘴尝①固体的取用方法：粉状固体用药匙,倾斜入底缓慢竖;块状固体用镊子,横放入口滑到底②液体的取用方法：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧靠容器口；③规定量固体的取用：天平调零、放称量纸、左盘物右盘砝码、右手拍左手腕靠振动加足固体质量；规定量固体的取用：量筒平放、视线与液凹面相切、读数正确；④浓酸、浓碱的使用：Ⅰ．酸、碱液流到桌上的处理步骤依次为中和、冲洗、擦拭。
Ⅱ．酸、碱液沾到皮肤上的处理步骤依次为擦干、水冲、涂液。
物质加热酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心检查：①灯芯是否平齐或燃烧；②酒精量是否少于1/4或超过2/3禁止：①禁止酒精灯对酒精灯点火；②禁止用嘴吹灭酒精灯；③禁止向燃着的酒精灯添加酒精注意事项:加热固体试管口略向下倾斜，移动灯焰均匀加热，用外焰固定在药品部位加热。
加热液体液体体积不超过试管容积1/3)；(试管与桌面成45°角)；试管口不能朝着有人的地方。
溶解仪器烧杯、玻璃棒(少量可用试管)溶解方法：①振荡试管内液体，应手腕动手臂不动；②搅拌时，轻轻搅拌，不可碰杯壁；③稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。
过滤仪器漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：①滤纸边缘稍低于漏斗口；②漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：倾倒液体时烧杯口紧靠玻璃棒；②玻璃棒紧靠三层过滤纸；③漏斗下端紧靠烧杯内壁蒸发仪器铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒操作方法：①放好酒精灯，调节好铁圈高度；②放好蒸发皿，倒入待蒸发的液体；③加热蒸发皿，不断用玻璃棒搅拌；④蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。
装置检查(1)顺序：从下往上，从左到右。
初中化学实验基本操作初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作初中化学实验基本操作(一)药品的存放:一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中，气体放在集气瓶中或随用随制。
(二)药品的取用1、取用原则 (1) 取用药品遵守“三不”原则:不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味(应用招气入鼻法)。
液体取1-2毫升，固体只需盖满试管底部。
(2) 药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用:(3) 用剩的药品要做到“三不一要”:不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器。
2、固体药品的取用:块状固体用镊子夹，粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽取。
操作:把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起。
3、液体药品的取用:瓶塞倒放，试剂瓶的标签向手心，瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。
吸取和滴加少量液体用滴管:胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。
(三)天平的使用:调节螺丝达平衡，左物右码记清楚，取码要用镊子夹，先大后小要注意。
称药要垫称量纸，易潮药品玻璃皿。
右量加游得左量，称量完毕要还原。
(四)量筒的使用:量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数(俯视会使读数偏大，读数>实际量取;若仰视会使读数偏小，读数<实际量取)。
(五)物质的加热:1、酒精灯的使用:酒精量为酒精灯容积的1/4-2/3，酒精灯失火用湿抹布或细砂扑灭。
“三不”:不能给燃着的酒精灯加酒精;不能用酒精灯引燃另一只酒精灯;熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭。
2、可以直接加热的仪器:试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚需要垫上石棉网才能加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的仪器:量筒、量杯、集气瓶3、加热操作:固体物质:先预热试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位用外焰加热。
液体物质:液体不超过试管容积的1/3，先均匀受热,再固定加热，不对着自己和他人。
(六)过滤操作:操作要做到“一贴二低三靠”。
初中化学实验操作步骤知识梳理
初中化学实验操作步骤知识梳理化学实验是学习化学知识的重要手段之一，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养实验操作能力和实验技能。
化学实验的操作步骤具有一定的规律性和程序性，正确的实验操作步骤能够确保实验结果的准确性和可靠性。
下面我们来梳理一下初中化学实验的一般操作步骤：1.实验前准备在进行化学实验之前，首先要做好实验前的准备工作。
包括准备实验所需的试剂和仪器设备，检查实验仪器的完好性，准备实验记录表和笔，熟悉实验操作步骤和安全注意事项等。
2.合理安排操作流程在进行化学实验操作的过程中，应该合理安排操作流程，按照实验步骤依次进行，不要操之过急，避免出错。
3.仔细称量试剂在进行化学实验时，通常需要称量一定量的试剂。
为了保证实验结果的准确性，应该仔细称量试剂，注意控制称量误差。
4.注意操作规范在进行化学实验操作时，要注意操作规范，遵守实验操作规程，不随意更改实验步骤，不擅自加大试剂用量。
5.注意实验安全在进行化学实验操作时，要注意实验安全，遵守实验安全规范，戴好实验手套，佩戴护目镜等个人防护装备，并保持实验场所通风良好，避免发生意外事故。
6.认真记录实验数据在进行化学实验操作时，要认真记录实验数据，包括实验所用试剂的种类和用量，实验操作步骤，实验结果等，以便于后续的数据分析和实验结果的验证。
7.清洗实验仪器在进行化学实验操作后，要及时清洗实验仪器，并保持实验台面的清洁整洁，以便于下次实验的进行。
以上是初中化学实验的一般操作步骤知识梳理，希望能够帮助大家更好地进行化学实验操作。
在进行化学实验时，应该认真遵守操作规程，注意实验安全，保证实验结果的准确性和可靠性。
通过实验的实践操作，可以更好地理解化学理论知识，提高化学实验操作能力和实验技能。
中学化学实验基本操作口诀
中学化学实验基本操作口诀：1、块状药品的取用：块状药品镊子夹，绝对不能用手拿；横持试管把药放，慢慢竖起向下滑。
2、粉末状药品的取用：粉末药品药匙取，也可倒在纸槽里；横放试管送底部，直立试管落到底。
3、液体药品的取用：瓶塞倒放实验桌，标签向手把瓶握；口口紧挨要倾斜，倒完液体原处搁。
4、用胶头滴管取用液体：轻拿滴管胶头处，手捏滴管橡胶处；垂直滴入容器中，切忌管头触器口。
5、液体的取用：量筒平放实验桌，先倒后滴至刻度；平视凹液最低处，三线一齐为读数。
6、托盘天平的使用：天平用前调零点，左物右码记心间；砝码要用镊子夹，由大到小序不乱；一般药品垫纸称，氢氧化钠烧杯间；称完天平要复原，游碼移回到零点。
7、酒精灯的使用：酒精不能燃着加，对火可能危险发；酒精灯焰分三层，外焰温度为最大；熄灯要用灯帽盖，切忌嘴吹酿火灾；万一失火燃起来，抹布立刻来扑盖。
8、试管中固体的加热：药品斜铺试管底，受热均匀面积大；管口略比管底低，防水倒流试管炸；试管夹持中上部，根据外焰调高度；均匀预热试管后，集中外焰把热加；。
9、试管中液体的加热：加热常用试管夹，夹在1/3管口下；试管加液三分一，药液体积不超它；移动试管预热前，应把外壁水擦干；管口不对你我她，四十五度为最佳。
10、仪器的洗涤：一般容器用水洗，内壁附物用刷洗；壁内若有不溶物，盐酸纯碱试一试；仪器洗尽有标准，水不成股不聚滴初中化学实验基本操作口诀一、取用粉状或小颗粒状固体药品应用药匙或纸糟：一斜二送三直立。
二、取用块状或较大的金属应用镊子：一横二送三慢竖。
三、取用少量液体用胶水滴管滴加：悬空置上，不触器壁。
不横不倒。
四、取用较多量液体用“倾倒法”：瓶塞倒立，手握标签，两口靠紧，倾斜注入。
五、取用一定量液体用量筒量取：一容选量，二放平，三来读数视线平。
六、称量一定质量的固体药品，用托盘天平称取：左物右码称量纸，潮解必需（烧杯）称量瓶。
七、酒精灯的使用方法：点灯不许对，熄灯不许吹。
化学实验基本操作实验报告（通用10篇）
化学实验基本操作实验报告（通用10篇）化学实验基本操作实验报告（通用10篇）随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编收集整理的化学实验基本操作实验报告，希望对大家有所帮助。
化学实验基本操作实验报告篇1[实验目的]1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。
2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
3、学会液体剂、固体试剂的取用。
[实验用品]仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。
药品：硫酸铜晶体。
其他：火柴、去污粉、洗衣粉[实验步骤]（一）玻璃仪器的洗涤和干燥1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。
若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。
急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。
烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。
操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。
也可用电吹风把仪器吹干。
带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。
（二）试剂的取用1、液体试剂的取用（1）取少量液体时，可用滴管吸取。
（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。
读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。
（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。
使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。
2、固体试剂的取用（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。
往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。
初三化学实验操作
初三化学实验操作
在初中化学实验中，我们将学到许多有趣的知识，也能亲自动手进行实验操作，体验科学的魅力。
下面就让我们一起来了解一些初三化学实验操作吧。
1. 铁与硫的化学反应
我们可以进行铁与硫的化学反应实验。
首先将一些铁屑和硫粉混合在一起，然后放入试管中并加热。
在试管口放一块过滤纸，当试管内开始冒出白烟时，将这块过滤纸放在试管口，可以观察到过滤纸变为黑色，这是因为硫与铁发生了化学反应，生成了硫化铁。
2. 酸碱中和反应
另一个常见的实验是酸碱中和反应。
我们可以取一些稀盐酸溶液和氢氧化钠溶液，将它们混合在一起，观察到溶液变为中性，产生氯化钠和水。
这是因为酸和碱之间发生了中和反应。
3. 金属与酸的反应
我们也可以进行金属与酸的反应实验。
比如，取一片锌片放入盛有盐酸的试管中，可以观察到气泡的产生和试管外壁的结露，这是因为锌和盐酸发生了反应，生成了氢气。
4. 氧气的产生
我们还可以通过分解过氧化氢来产生氧气。
只需将过氧化氢溶液倒入装有过氧化铁的烧瓶中，并加入少量的漂白粉，就可以看到氧气气泡不断产生。
5. 气体的性质
我们可以进行气体的性质实验。
比如，可以取一些氢气和氧气，点燃它们，观察到氢氧混合气的爆炸现象，这是因为氢气和氧气发生了激烈的燃烧反应。
通过这些实验操作，我们可以更直观地了解化学反应的过程，加深对化学知识的理解。
同时，实验操作也锻炼了我们的动手能力和实验技巧，让我们更加熟悉科学实验的方法和步骤。
希望大家在化学学习中能够更加努力，不断探索科学的奥秘，培养对科学的兴趣和热爱。
【本文结尾】。
初中化学实验基本操作梳理
初中化学实验基本操作梳理一、使用类l.能加热的仪器(l)试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。
使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3处。
②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。
③加热后不能骤冷，防止炸裂。
④加热时试管口不应对着任何人;给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
(2)烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。
②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。
(3)烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。
它们都可用于装配气体发生装置。
蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。
使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴(如水浴加热等)。
②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。
(4)蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。
使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。
②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。
③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。
(5)坩埚主要用于固体物质的高温灼烧。
使用注意事项：①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。
②取、放坩埚时应用坩埚钳。
(6)酒精灯化学实验时常用的加热热源。
使用注意事项：①酒精灯的灯芯要平整。
②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。
③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。
2.分离物质的仪器(1)漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。
普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作初中化学实验基本操作一、认识仪器：试管：常用于溶液间的反应或固体与液体间的反应，可直接加热。
也可以用于收集少量气体或暂时盛放药剂。
烧杯：用于较多量试剂的反应，也可以用于溶解物质或配制溶液。
酒精灯：用于加热物质。
使用注意事项：试管加热时，液体体积不超过试管容积的1/3.使用时试管应干燥。
加热时试管口不能对着有人的方向，与桌面成45°角，试管夹夹在试管中上部。
加热固体时，试管口略向下倾斜。
这些措施可以防止液体受热时溢出、试管受热不均而破裂、液体喷出伤人，以及管口冷凝、水倒流使试管炸裂。
烧杯加热要垫石棉网，液体不超过容积的2/3.加热前外壁应擦干。
这些措施可以防止烧杯炸裂、加热沸腾使液体外溢。
试管夹用于夹持试管，防止杂质带入试管。
从底部往上套，夹在试管中上部。
不要把拇指按在试管夹短柄上，以免试管脱落。
量筒用于量取液体体积。
量筒放平稳，视线与凹液面最低处相平。
量取液体时，应选一次性量取的最小容积的量筒。
这些措施可以保证数据准确、防止破裂。
胶头滴管用于吸取和滴加少量试剂。
蒸发皿（陶瓷做）用于溶液蒸发浓缩或结晶，可直接加热。
燃烧匙用于可燃性固体物质的燃烧。
药匙、镊药匙用于取粉末状药品或块状药品中的小颗粒。
这些措施可以避免药剂污染试剂或。
细口瓶和广口瓶分别用于装液体药品和固体药品。
内碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞或磨口。
这些措施可以避免试剂泄漏或反应失控。
集气瓶可用于收集和储存少量气体，上部有磨口。
玻璃棒可用于搅拌、引流和转移液体。
铁架台可用于固定或支持仪器。
锥形瓶可加塞，可进行密封，可做反应。
漏斗分为普通漏斗、分液漏斗和长颈漏斗。
在使用长颈漏斗时，要注意液封。
安全要求：不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到口去闻药品的气味或尝试药品的味道。
实验剩余的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定的中。
在称量前，检查游码是否在零刻度，天平是否平衡。
如果不平衡，应调节平衡螺母。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作引言初中化学实验是一门重要的实践性课程，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养实际操作能力和科学思维。
在进行化学实验时，学生需要掌握一些基本的操作技巧和实验守则，以确保实验的安全性和准确性。
本文将介绍初中化学实验的一些基本操作。
实验前的准备工作在进行化学实验之前，必须做好充分的实验前准备工作。
以下是一些基本的准备工作：1.实验目的和原理的了解：在进行实验之前，应仔细阅读实验指导书，了解实验的目的和原理。
2.实验器材的准备：根据实验指导书的要求，准备好所需的实验器材，如试管、烧杯、容量瓶等，并保证器材的干净和完整。
3.试剂的准备：准备所需的试剂，并根据实验指导书的要求测量和称取正确的量。
4.实验环境和安全措施：确保实验室内的环境整洁、通风良好，并采取必要的安全措施，如佩戴实验手套、护目镜等。
常见的实验基本操作1. 试管操作试管是最常用的实验器材之一，以下是试管的一些基本操作：•试管的清洗：在使用试管之前，必须先用水和刷子彻底清洗试管，并确保试管的内壁干净。
•试管的加热：当需要对试管进行加热时，应将试管倾斜放置在三角架的试管夹上，避免试管倒翻。
•试管的摇动：当需要对试管中的液体进行摇动混合时，应用手指捂住试管口，轻轻摇动试管，避免液体溅出。
2. 酒精灯的使用酒精灯是常见的加热工具，以下是酒精灯的一些使用注意事项：•点燃和熄灭：点燃酒精灯时，应将毛细管倾斜放在酒精盛放瓶中，然后点燃毛细管上的酒精，注意保持距离。
熄灭酒精灯时，应用配套的灭火帽或用陶瓷盖住酒精盛放瓶。
•加热操作：在使用酒精灯进行加热时，应将试管或容器倾斜放在三角架的试管夹上进行加热，避免酒精灯直接置于桌面上。
3. 滴定操作滴定是常用的化学分析方法，以下是滴定操作的一些基本步骤：•滴定管的使用：用洗涤瓶清洗滴定管，并用蒙头塞住滴定管的一端。
在滴定操作时，应稳定地持住滴定管，并适量转动滴定管，将溶液滴入试管中。
•指示剂的加入：在滴定过程中，往往需要加入一种指示剂来标示滴定的终点。
初中化学实验基本操作及注意事项
初中化学实验基本操作及注意事项初中化学实验是必考内容，初中化学实验的各类知识点也是非常的多，今天为大家整理了下初中化学实验的基本操作，希望对大家有所帮助。
1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜;送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部;直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上。
取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要领：一横二放三慢立，横：将试管横放;放：把药品放在试管口;慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器。
液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法(1)白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
(2)易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等(3)见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等(4)有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器;B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘;C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
初三化学实验基本操作
初中化学实验基本操作 （一）药品的取用 实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，应按最少量取用：溶液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。
实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。
（节约+安全）1、固体药品的取用 -固体药品通常保存在广口瓶中；工具：药匙、镊子、纸槽固体药品的取用 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部。
或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来。
块状固体药品（如钾、钠、白磷、大理石、石灰石、锌粒等）需先用镊子取出，注意镊子使用完以后要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管中时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管。
以后，再把试管慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。
注：固体药品时药匙必须是干净的。
一支药匙不能同时取用两种或两种以上的试剂。
药匙每取完一种试剂后都必须用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
药匙的两端为大小两匙，取固体量较多时用大匙，较少时用小匙。
2、液体药品的取用①、液体药品通常盛放在细口瓶里；②、取用细口瓶中的药液时，瓶塞应倒放，防止污染试剂；③、倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口；④、拿细口瓶倒液时，瓶上的标签要向着手心，防止药液流下腐蚀标签；⑤、倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，标签向着实验者；⑥、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。
量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；⎩⎨⎧→→→→滑口粒状：斜块状竖底粉末：横/⑦、取用少量液体可用滴管。
取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。
吸满液体的滴管不能倒置。
不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中化学实验基本操作回顾（2）一. 教学内容：化学实验（2）二. 重点、难点：1. 掌握实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体的原理、装置、操作过程和气体的收集方法。
2. 掌握气体收集方法的原理、制气装置的应用等。
3. 了解常用气体干燥剂的分类，能正确选择气体干燥剂及干燥装置。
三. 知识点回顾（二）物质的制备1. 气体的制备和净化（1）气体的制备实验室制取O2、H2、CO2的基本要求：实验所需药品（即药品的选择）→反应原理（化学方程式）→实验仪器→制备装置→收集方法（包括除杂和干燥）→操作顺序。
制备和收集气体时，还要注意区分验满、验纯。
主要有：用向上排空气法收集O2、CO2时的验满方法；氢气的验纯。
（2）制气装置的选择选择制取气体装置的一般规律：固体（或固体混合物）气体，可选择制氧气的装置；块状难溶固体+ 液体→气体，一般可选用制氢气的装置。
（3）装置的气密性检查制氧气装置的气密性检查方法：连接好装置，先将导管浸入水中，再用手捂住试管的外壁，如果不漏气，则可看到水中有气泡产生，放开手后，导管中形成一小段水柱。
图中制氢气装置气密性检查正确的操作方法是：先连接好装置，再用弹簧夹夹住橡皮导气管，然后往长颈漏斗中加水，等水面上升至长颈漏斗容器内即停止加水，片刻后看水面是否下降，如果不下降，则证明不漏气。
（4）气体的干燥和净化要干燥或净化气体，首先要选择合理的试剂，如干燥剂的选择。
①干燥剂的分类和选择实验室中常用的气体干燥剂，大致可分为三类，即酸性干燥剂、碱性干燥剂和中性干燥剂。
酸性干燥剂——浓硫酸或P2O5固体。
可用于干燥酸性气体（如CO2、SO2、HCl等气体）或中性气体（如H2、O2、CO、N2等）。
碱性干燥剂——固体NaOH、生石灰、碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的固体混合物）等。
可用于干燥碱性气体（如NH3）或中性气体。
中性干燥剂——无水CaCl2固体或无水硫酸铜。
中性干燥剂一般三类气体都可干燥。
②干燥（或除杂）装置③气体净化装置的排列组合根据实验的原理选择仪器和试剂，根据实验的目的决定仪器的排列组装顺序。
一般遵循以下规律：气体制取→除杂（若干装置）→干燥→主体实验→实验产品的保护与尾气处理。
如实验室制得的CO往往混有少量的CO2和水蒸气，如果要用干燥的CO来还原氧化铜，并使排出的气体不污染空气，则应先用氢氧化钠溶液除去CO中的CO2气体，然后用浓硫酸干燥，再将纯净、干燥的CO气体通入装有氧化铜的硬质玻璃管（加热），最后将排出的气体用储气袋收集或将多余的CO气体点燃，避免未参加反应的CO排放到空气中污染空气。
在确定除杂与干燥的顺序时，如果采用溶液除杂，则必须先净化后干燥。
尾气处理一般采用溶液吸收或将尾气点燃。
④净化装置接口的连接在确定了气体净化装置的排列顺序后，还需考虑净化装置接口的连接。
其一般规律是：用洗气瓶干燥或除杂：“长”进“短”出；用干燥管干燥或除杂：“大”进“小”出；用洗气瓶排水量气：“短”进“长”出2. 其它物质的制取其它物质如酸、碱、盐、氧化物等的制取，通常要根据物质的性质和物质间的相互转化的规律，选用合适的试剂、合理的途径等，使试剂尽可能转变为较纯的制备物。
【典型例题】1. 下列各步操作不正确的是-----------------------------------------------（）A．集满氢气的集气瓶在盖好玻璃片后，应倒放在实验桌上B．用向下排空气法收集气体应将导管口伸到接近集气瓶瓶底处C．用氯酸钾制氧气时，可往其中加入少量KMnO4，使产生氧气的速率加快。
D．用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中。
2. 用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，将制得的气体通入蒸馏水中，再向水中滴加含HNO3的AgNO3溶液，结果有白色沉淀产生。
根据以上事实，某同学做出如下结论：①制得的氧气不是纯净物②制得的氧气中混有含氯的物质③制得的气体中含有氯元素④在发生氯酸钾分解反应的同时，还发生了其他反应。
以上结论正确的是---------（）A．①② B. ①③C. ①②④ D. ①②③④3. 下列各组气体均可用固体NaOH干燥的是----------------------------------（）A．H2、O2、CO2B. H2、CO、N2C．SO2、CO2、HClD. NH3、HCl、N24. 如下图所示，某学生用装置甲（瓶内壁附有碳酸钙）作为制取氢气的发生装置，他先在瓶内放入锌粒，然后误将浓盐酸通过长颈漏斗注入瓶中。
现要用乙、丙、丁等装置验证并除去混有的杂质（水不需验证），而得到纯净、干燥的氢气，请回答下列问题：（1）装置甲中发生反应的化学方程式为：；（2）乙装置中盛装的试剂是，其作用是，反应的化学方程式为。
（3）丙装置中盛装的试剂是，其作用是，反应的化学方程式为。
（4）丁装置中的白色固体最后变为蓝色，则丁装置中盛装的试剂是。
解析：（1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑。
（2）AgNO3溶液；验证并除去氯化氢气体；AgNO3 + HCl = AgCl↓+ HNO3。
（3）澄清石灰水；验证并除去CO2气体；CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O。
（4）无水硫酸铜。
5. 现有可供选择使用的4种试剂：氢氧化钠、硝酸汞、硫酸锌、铁粉。
试写出以盐酸和铜为主要原料制取氯化铜的反应式。
（1），（2），（3）。
解析：（1）Cu + Hg(NO3)2 = Cu(NO3)2 + Hg（2）Cu(NO3)2 + 2NaOH = Cu(OH)2↓+ 2NaNO3（3）Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2O6. 工业上制取某种物质，一般需考虑的因素有：①原料来源；②制取成本；③环境保护。
现有两种由铜制取硫酸铜的设计方案。
方案(一)：铜与浓硫酸直接作用，化学方程式为：Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O方案(二)：采取Cu →CuO →CuSO4的反应过程。
试回答：（1）写出方案(二)中的化学方程式。
（2）你认为哪一种方案较合理？并说明理由。
解析：（1）2Cu + O2∆2CuO；CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O（2）方案（二）较合理；理由：①方案（二）不会产生污染空气的气体，②制取相同质量的硫酸铜，方案（二）消耗的硫酸是方案（一）的1/2，即方案（二）的制取成本低。
【模拟试题】一. 选择题（每小题只有一个正确答案）1. 下列化学实验操作正确的是---------------------------------------------（）A. 用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁B. 做实验时，没用完的药品应放回原试剂瓶C. 给物质加热时，应用酒精灯的外焰加热D. 稀释浓硫酸时，应把水慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中2. 若实验室只提供盐酸、纯碱、氧化铜、氢氧化钙、铁、水等六种物质（仪器不限），下列实验无法完成的是---------------------------------------------------（）A. 制氢氧化钠B. 制铜C. 使盐酸和氢氧化钙恰好中和D. 制四氧化三铁3. 某同学的实验报告中有如下数据：①用量筒量取40.8毫升稀盐酸，②用托盘天平称取工业用碳酸钠晶体样品10.62克，③测得工业用碳酸钠晶体样品中结晶水含量为56.64 ％，④用pH试纸测得盐酸的pH为1.53。
以上数据合理的是------------------（）A. ①②B. ②③C. ②④D. ①③4. 下列仪器不能作为反应容器的是-----------------------------------------（）A. 集气瓶B. 烧杯C. 量筒D. 试管5. 制备干燥的二氧化碳，应选用的一组试剂是-------------------------------（）A. 碳酸钠粉末、稀盐酸、浓硫酸B. 碳酸钙、稀硫酸、氢氧化钠固体C. 石灰石、浓硫酸、稀盐酸D. 石灰石、稀盐酸、生石灰6. 甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小，且具有可燃性，是一种良好的气体燃料。
天然气、沼气的主要成分都是甲烷。
实验室常用无水醋酸钠和氢氧化钠两种固体共热来制取甲烷：CH3COONa + NaOH−→−∆Na2CO3 + CH4↑该实验所采用的制取装置和收集方法为-----------------------------------（）①氧气的制取装置②二氧化碳的制取装置③二氧化碳的收集方法④氢气的收集方法A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④7. 实验室中做下列实验时，不需要检验氢气纯度的是-------------------------（）A. 氢气在空气中燃烧B. 加热条件下，用氢气还原氧化铜C. 做氢、氧混合气体的爆鸣实验D. 氢气在氯气中燃烧8. 过氧化氢（H2O2）的沸点比水高，但在碱性条件下及受热时易分解，且温度越高越易分解。
某试剂厂先制得质量分数为7%-8%的过氧化氢溶液，再浓缩成30%的溶液时，为减少过氧化氢的分解程度，可采用的适宜方法是----------------------------（）A. 常压下蒸馏B. 减压蒸馏C. 高压蒸馏D. 加生石灰常压蒸馏9. 为了防止小包装食品受潮，在一些食品包装袋中放入的干燥剂是-------------（）A．无水硫酸铜B. 氢氧化钠C. 食盐D. 生石灰10. 用KClO3和MnO2混合加热制取O2，现要从反应后剩余的混合物中回收催化剂MnO2，为此有下列实验操作可供选择：①用盐酸洗；②用水洗；③溶解；④过滤；⑤高温灼烧；⑥用碳在高温下还原；⑦干燥。
其正确的操作顺序是------------------------（）A．①②③④⑤B．③④②⑦C．③④⑥⑦D．③④⑦二. 填空题11. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。
它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容，其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。
下列符合“化学反应的绿色化”的是（提示：有机化学反应方程式一般用“→”代替“＝” ） ，理由是 。
（A ）2C 2H 4 + O 2 −−→−催化剂2C 2H 4O （B ）实验室制取二氧化碳（C ）2M + N = 2P + 2Q ，2P + M = Q （M 、N 为原料，Q 为期望产品）（D ）用铁粉、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜12. 某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后，他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：① 任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管，在其中一份中加入经精确称量的n 克氧化铜粉末。