初中化学基本实验操作
初中化学7个试验操作方法和总结
初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。
3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。
4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。
2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
初中化学基本实验操作
初中化学基本实验操作化学实验是教学中重要的一环，它通过实际操作、观察现象、记录结果等方式，帮助学生巩固和深化化学知识，培养学生的实践能力和科学思维。
下面将介绍一些初中化学基本实验操作。
一、测定水的沸点实验器材：沸腾石、醋酸、准密封玻璃器皿、试管夹、温度计、酒精灯或电炉。
实验步骤：1.取一个准密封玻璃器皿，基本装满水。
2.在水中加入适量沸腾石，用试管夹将温度计固定在玻璃器皿中。
3.在沸腾石上方的水面上注入一层醋酸，将器皿放在酒精灯上加热。
4.当温度计显示温度变化停止，即记录下此时的温度，这个温度就是水的沸点。
二、观察金属与酸的反应实验器材：盛酸瓶、放置洗瓶、金属钉或削片、试管、试管夹。
实验步骤：1.取一只试管，倒入适量的酸。
2.将金属钉或削片放入试管中，用试管夹固定试管。
3.观察金属与酸的反应现象，记录下来。
三、酸碱中和反应实验器材：试剂架、点滴漏液管、酸、碱、酸碱指示剂（如酚酞或甲基橙）、烧杯、酒精灯或电炉。
实验步骤：1.在试剂架上安装一个点滴漏液管和一个酸碱指示剂瓶。
2.取一个烧杯，用点滴漏液管滴加酸，并滴加酸碱指示剂。
3.同时，用点滴漏液管滴加碱，观察酸碱指示剂的颜色变化。
4.当酸碱指示剂颜色变化停止，记录下此时滴加的酸和碱的体积，计算出酸碱的定量反应。
四、观察酸性氧化物与金属的反应实验器材：烧杯、过滤纸、酸性氧化物（如二氧化锰）、金属粉末（如铁粉）。
实验步骤：1.取一个烧杯，在烧杯中放入适量的酸性氧化物。
2.向酸性氧化物中加入金属粉末，搅拌均匀。
3.观察反应现象，记录下观察结果。
以上是初中化学基本实验操作的几个例子，通过这些实验，学生可以更加深入地理解化学知识，并培养实践能力和观察、记录等科学方法。
在进行实验时，要注意实验器材的使用和安全操作规范，遵循实验室安全规定，保证实验的顺利进行。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作在初中化学实验中，了解和掌握实验的基本操作是非常重要的。
基本操作不仅包括实验前的准备工作，还包括实验中的仪器设备使用、药品的处理和实验后的清洗等环节。
本文将详细介绍初中化学实验的基本操作流程。
一、实验前的准备工作在进行实验前，必须做好准备工作。
首先，需要阅读实验指导书或教师的实验要求，了解实验目的、所需材料和设备等。
其次，要检查所需材料和设备的完整性和可用性，确保实验顺利进行。
另外，还需准备好实验记录本和实验报告模板，以便记录实验过程和实验结果。
二、仪器设备的使用在进行化学实验时，常常需要使用各种仪器设备。
掌握这些仪器设备的正确使用方法对于实验结果的准确性和实验人员的安全是至关重要的。
以下是几种常见的仪器设备及其使用方法：1.试管和试管架：试管是常用的实验容器，用于盛装试剂或混合溶液。
在使用试管时，需要将试管夹夹在试管架上，以保持试管的稳定。
2.烧杯和玻璃棒：烧杯用于加热溶液或固体物质，而玻璃棒常用于搅拌溶液。
在加热烧杯时，需要将烧杯置于三脚炉或直接加热源上，并用镊子保持稳定。
3.滴管和滴定管：滴管用于逐滴加入溶液，滴定管用于定量滴定。
在使用滴管或滴定管时，需要将试剂吸入管道，掌握好滴液的速度和数量。
4.移液管：移液管可用于精确地量取溶液。
使用移液管时，需要吸取一定的溶液量，将其缓慢地滴入需要的容器中。
5.量筒：量筒用于准确测量溶液的体积。
使用量筒时，需要将溶液缓慢地倾倒入量筒中，然后看液面的位置来确定体积。
三、药品的处理在进行化学实验中，药品的处理十分重要。
药品的正确使用和储存可以保证实验的准确性和实验人员的安全。
1.药品的称量：在实验中，常常需要根据实验要求称取一定量的药品。
在进行称量时，应选择合适的称量工具，并注意称量的准确性。
2.药品的储存：实验室中的药品需要正确储存，以防止药品的变质和损坏。
常见的储存方法包括将药品置于干燥、阴凉的地方，并注意标识药品的名称和使用日期。
初中化学实验操作及注意事项完整
化学实验常用仪器药品的取用、保存的原则和事故的处理1：药品的取用：（1）:固体：（1）固体药品通常保存在广口瓶，取用一般用药匙或纸槽，有些块状的用镊子，用过的药匙或镊子应立即用清水冲洗干净。
（2）把密度大的块状固体或金属颗粒放入容器内，要一横，二放，三慢竖。
（3）装入固体粉末时，应一斜，二送，三直立。
（4）无要求时，一般盖住底部为准。
（2）：液体：1）液体药品一般保存在细口瓶内，不作要求时通常为：1-----2ml。
取用少量时用胶头滴管。
2）用量较大时，取下瓶塞，倒放在桌面上；倾倒时，标签向上（手心）；瓶口紧挨试管口和量筒口（一倒；二向；三紧挨）。
3）倾倒完毕后立即盖紧瓶塞，放回原处，标签向外。
（3）:取用原则①“三不”原则：不摸——不用手接触药品。
不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。
不尝——不尝任何药品的味道。
(②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2，固体以盖满试管底部为宜。
③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。
2：药品的保存：一般为密闭、低温（2℃---15℃）、避光、有效期、单独存放。
3：实验事故的处理：1）:割伤--------小心取出异物，用酒精清洗，立即就医治疗。
2):烫伤、灼伤-------轻度：酒精清洗，涂抹凡士林。
深度：酒精清洗，纱布包扎，立即就医。
3):浓碱-------立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
4):浓酸-------先用干抹布拭擦，然后用大量的水清洗，再用3---5%的碳酸氢钠溶液冲洗。
5):起火-------先切断电源，关闭煤气，扑灭火源，移走可燃物。
4：仪器的洗涤：1):附有油脂----------先用热碱溶液清洗。
2):附有不溶于水的碱性物质和碳酸盐---------------先用盐酸溶解，再用水冲洗。
3):当清洗后，水膜均匀，既不聚成水滴，又不成股流下，倒扣在试管架上。
二.一些常见现象1)镁带在空气里燃烧发出耀眼的白光，生成白色的固体 Mg+O2=== MgO2)木炭在氧气里燃烧发出白光，生成的气体使澄清石灰水变浑浊C+O2 == CO2 CO2+ Ca（OH)2== CaCO3 + H2O3)硫在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，闻到刺激性气味S+ O2= SO24)红磷在氧气里燃烧产生浓厚的白烟 P+ O2 = P2O55)细铁丝在氧气里燃烧火星四射，有黑色固体溅落下来 Fe+ O2= Fe3O46)白磷自然产生白烟 P+ O2== P2O57)氢气在空气里燃烧产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁上有水珠生成 H2+ O2== H2O8)点燃氢气与空气的混合气体听到“砰”的一声响、发生爆炸 H2+ O2== H2O9)一氧化碳在空气里燃烧产生蓝色的火焰 CO+ O2== CO210)盐酸跟大理石（或石灰石）反应生成大量气泡CaCO3+ HCl== CaCl2+ H2O+ CO2。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作初中化学实验基本操作技能包括：(1)药品的取用；(2)物质的加热；(3)溶解；(4)过滤；(5)蒸发；(6)仪器装配及气密性检查；(7)仪器的洗涤等七个方面的内容。
药品的取用有“三不”：不能用手拿；不要将鼻子凑近容器口闻气味；不得用嘴尝①固体的取用方法：粉状固体用药匙,倾斜入底缓慢竖;块状固体用镊子,横放入口滑到底②液体的取用方法：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧靠容器口；③规定量固体的取用：天平调零、放称量纸、左盘物右盘砝码、右手拍左手腕靠振动加足固体质量；规定量固体的取用：量筒平放、视线与液凹面相切、读数正确；④浓酸、浓碱的使用：Ⅰ．酸、碱液流到桌上的处理步骤依次为中和、冲洗、擦拭。
Ⅱ．酸、碱液沾到皮肤上的处理步骤依次为擦干、水冲、涂液。
物质加热酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心检查：①灯芯是否平齐或燃烧；②酒精量是否少于1/4或超过2/3禁止：①禁止酒精灯对酒精灯点火；②禁止用嘴吹灭酒精灯；③禁止向燃着的酒精灯添加酒精注意事项:加热固体试管口略向下倾斜，移动灯焰均匀加热，用外焰固定在药品部位加热。
加热液体液体体积不超过试管容积1/3)；(试管与桌面成45°角)；试管口不能朝着有人的地方。
溶解仪器烧杯、玻璃棒(少量可用试管)溶解方法：①振荡试管内液体，应手腕动手臂不动；②搅拌时，轻轻搅拌，不可碰杯壁；③稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。
过滤仪器漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：①滤纸边缘稍低于漏斗口；②漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：倾倒液体时烧杯口紧靠玻璃棒；②玻璃棒紧靠三层过滤纸；③漏斗下端紧靠烧杯内壁蒸发仪器铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒操作方法：①放好酒精灯，调节好铁圈高度；②放好蒸发皿，倒入待蒸发的液体；③加热蒸发皿，不断用玻璃棒搅拌；④蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。
装置检查(1)顺序：从下往上，从左到右。
初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题
初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题化学实验基本操作在进行化学实验时，正确的操作方法和注意事项是非常重要的。
以下是一些基本的操作和注意事项：1.药品的取用：在取用药品时，需要遵守以下原则：①“三不”原则：不要用手接触药品，不要把鼻孔凑到口直接闻药品气味，不要尝任何药品的味道。
②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2ml，固体以盖满试管底部为宜。
③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的内。
在取用药品时，也需要注意以下方法：①固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取，块状用镊子夹取，固体粉末用纸槽送入。
②液体药品一般放在细口瓶（试剂瓶）中，取用时注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴。
少量液体药品可用滴管取用。
③定量取用时，量筒读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平。
在使用浓酸、浓碱时，需要注意保护眼睛，若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。
2.托盘天平的使用：在使用托盘天平时，需要注意以下操作：①称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
②称量时，左物右码，砝码用镊子夹，放砝码先大后小再游码。
③称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。
在称干燥固体药品时，需要在两盘各放一张等质量的纸。
在称易潮解和有腐蚀性的药品时，需要将其放在小烧杯等玻璃器皿中。
3.连接仪器装置：在连接仪器装置时，需要按照从左到右，从下到上的顺序连接玻璃导管、胶管、带孔的胶塞、试管、广口瓶等。
玻璃管插入橡皮塞孔内的方法是：先将玻璃管的一端用水润湿，然后稍用力转动着插入。
4.检查装置气密性：在进行实验前，需要检查装置的气密性，以确保实验的准确性和安全性。
根据仪器图形回答下列问题：A）（B）（C）（D）1）写出仪器名称：A烧杯，B试管，C漏斗，D坩埚。
2）用填写仪器编号回答下列问题：①用于洗涤玻璃仪器的用具是A⑦。
②用作热源的仪器是B酒精灯。
初中化学基本实验操作总结
初中化学基本实验操作总结化学实验是化学课堂教学的重要组成部分，通过实际操作，让学生亲身参与其中，提高他们对化学知识和实验技能的理解和掌握。
下面是对初中化学基本实验操作的总结。
一、实验前的准备1.仪器设备的检查与准备：在进行化学实验之前，要仔细检查实验室中所需的仪器设备是否完好，并进行必要的清洁和消毒。
2.材料的准备：根据实验需要，准备好所需的化学试剂和其他材料。
3.安全措施的讲解以及实验条件的调整：在实验前要向学生讲解实验的安全注意事项和操作规范，并针对特殊实验条件进行必要的调整。
二、实验操作步骤1.仪器的正确使用：学生在进行实验操作时，要正确使用仪器设备，严格按照操作要求进行操作。
2.材料的称量和配制：根据实验的要求，按照比例准确称量所需的化学试剂，并进行必要的配制。
3.溶液的调配和搅拌：将准确称量好的试剂加入容器中，加入适量的溶剂，进行调配和搅拌，直到试剂充分溶解。
4.温度和时间的控制：根据实验要求，对温度和时间进行相应的控制，保持实验条件的稳定性。
5.观察和记录：在实验过程中，学生要仔细观察实验现象，并记录下实验所得的数据和结果。
三、实验结果的处理与分析1.数据的处理：将记录的数据进行整理和归纳，计算出所需的实验结果。
2.结果的分析与讨论：对实验结果进行分析与讨论，比较不同实验条件下的差异，找出其中的规律和原因。
3.错误的分析和改正：对实验中可能存在的误差进行分析，并分析其产生的原因，提出相应的改正措施。
四、实验的安全与环保1.安全知识的普及：在进行实验操作之前，要向学生普及化学实验的安全知识，提醒他们重视实验安全。
2.安全设施的使用：学生在进行实验操作时，要正确使用安全设施，如实验室通风系统、实验台上的安全装置等。
3.废弃物的处理：在实验操作结束后，要注意将产生的废弃物正确丢弃，并进行分类处理。
通过化学实验的操作，学生能够更直观地感受到化学的奥秘与魅力，提高他们对化学知识和实验技巧的掌握。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作张秀峰老师初中化学实验是初中生学习化学的重要手段，也是学习大纲要求学生掌握的重要内容，但对所有初中生来说他们刚刚接触化学，对化学仪器的名称和用法知之剩少，所以在讲具体化学实验操作前，先让学生了解一些初中常用的化学仪器是很有必要的，让他们知道如何操作，在操作中注意哪些事项是非常有帮助的，所以我想先从初中化学实验基本操作讲起，中间再串讲一些仪器的用法，讲解内容有八个部分。
一、药品的取用二、物质的称量三、液体的量取四、物质的加热五、仪器的装配六、振荡和搅拌七、过滤和蒸发八、洗涤玻璃仪器一、药品的取用注意事项：（1）、不能用手直接接触药品（2）、不能品尝任何药品的问道（3）、不能凑近容器口问药品的问道（4）、要严格按照实验规定的用量取药品，如果没有说明用量，一般取用最少量，固体取覆盖试管的底部，液体取1到2毫升。
（5）、多取的药品不能再倒回原瓶中，应放入指定的容器中。
（6）、取用危险药品要在老师的指导下进行。
1、固体药品取用注意事项：（1）、取用细末或细粒小块药品用药匙或纸槽，块状药品用镊子加取。
（2）、取用细末药品时试管横放将药品送入试管底部以免药品粘在试管壁上（3）、块状药品时试管横放用镊子尽量将药品往试管里送，然后把试管慢慢地竖直起来，以免打破试管。
2、液体药品的取用：用直接倾倒的方法取用注意事项（1）、拿下瓶塞倒放桌上（2）、标签朝向手心试管紧挨瓶口缓慢注入（3）、倒完液体后轻刮一下（4）、盖紧瓶盖放回原处。
用滴管来吸取和滴加少量液体注意事项：（1）、保持滴管胶头在上，不能平放更不能倒置，以免试剂倒流腐蚀胶（2）、滴管不能触及反应容器，不能随意放置，（3）、吸取其他不同液体时要用蒸馏水洗涤干净（4）、滴瓶上的滴管是跟滴瓶配套使用，不要用水冲洗，条件允许的话专管专用。
二、物质的称量托盘天平用于粗略称量药品或仪器的质量。
一般能准确到0.1g注意事项;1、称量前检查天平是否平衡2、为保护天平不能将药品直接放在天平的托盘上，若是干燥不潮解的药品，应先在两个托盘上各放一张相同质量的纸，若是易潮解或有腐蚀性的药品应放在表面皿、烧杯等玻璃皿里称量。
初三化学实验操作
初三化学实验操作
在初中化学实验中，我们将学到许多有趣的知识，也能亲自动手进行实验操作，体验科学的魅力。
下面就让我们一起来了解一些初三化学实验操作吧。
1. 铁与硫的化学反应
我们可以进行铁与硫的化学反应实验。
首先将一些铁屑和硫粉混合在一起，然后放入试管中并加热。
在试管口放一块过滤纸，当试管内开始冒出白烟时，将这块过滤纸放在试管口，可以观察到过滤纸变为黑色，这是因为硫与铁发生了化学反应，生成了硫化铁。
2. 酸碱中和反应
另一个常见的实验是酸碱中和反应。
我们可以取一些稀盐酸溶液和氢氧化钠溶液，将它们混合在一起，观察到溶液变为中性，产生氯化钠和水。
这是因为酸和碱之间发生了中和反应。
3. 金属与酸的反应
我们也可以进行金属与酸的反应实验。
比如，取一片锌片放入盛有盐酸的试管中，可以观察到气泡的产生和试管外壁的结露，这是因为锌和盐酸发生了反应，生成了氢气。
4. 氧气的产生
我们还可以通过分解过氧化氢来产生氧气。
只需将过氧化氢溶液倒入装有过氧化铁的烧瓶中，并加入少量的漂白粉，就可以看到氧气气泡不断产生。
5. 气体的性质
我们可以进行气体的性质实验。
比如，可以取一些氢气和氧气，点燃它们，观察到氢氧混合气的爆炸现象，这是因为氢气和氧气发生了激烈的燃烧反应。
通过这些实验操作，我们可以更直观地了解化学反应的过程，加深对化学知识的理解。
同时，实验操作也锻炼了我们的动手能力和实验技巧，让我们更加熟悉科学实验的方法和步骤。
希望大家在化学学习中能够更加努力，不断探索科学的奥秘，培养对科学的兴趣和热爱。
【本文结尾】。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，应按最少量取用：液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。
实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。
2.固体药品用药匙取用，块状药品可用镊子夹取，块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。
3.取用细口瓶里的液体药品，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧。
用完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
4.试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。
盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角；加热固体时管口略向下倾斜。
5.烧杯：溶解物质配制溶液用，可用作反应器，可加热，加热时要下垫石棉网。
6.平底烧瓶：用作固体和液体之间的反应器，可加热，要下垫石棉网。
7.酒精灯：熄灭时要用盖灭，不可用嘴吹灭，不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。
酒精灯的火焰分为：外焰、内焰和焰心。
外焰温度最高，加热时用外焰。
可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶。
不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶8.量筒：量取一定量体积的液体，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。
不能作反应器，不能溶解物质，不能加热读数时，量筒平放，视线与液体的凹液面的最低处保持水平。
仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大9.托盘天平：用于粗略称量，可准确到0.1克。
称量时“左物右码”。
砝码要用镊子夹取。
药品不能直接放在托盘上，易潮解的药品（氢氧化钠）必须放在玻璃器皿（烧杯、表面皿）里。
10.胶头滴管：滴液时应竖直放在试管口上方，不能伸入试管里。
吸满液体的滴管不能倒置。
11.检查装置的气密性方法：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。
12．过滤：分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。
要点是“一贴二低三靠”：一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁。
二低：过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作初中化学实验基本操作一、认识仪器：试管：常用于溶液间的反应或固体与液体间的反应，可直接加热。
也可以用于收集少量气体或暂时盛放药剂。
烧杯：用于较多量试剂的反应，也可以用于溶解物质或配制溶液。
酒精灯：用于加热物质。
使用注意事项：试管加热时，液体体积不超过试管容积的1/3.使用时试管应干燥。
加热时试管口不能对着有人的方向，与桌面成45°角，试管夹夹在试管中上部。
加热固体时，试管口略向下倾斜。
这些措施可以防止液体受热时溢出、试管受热不均而破裂、液体喷出伤人，以及管口冷凝、水倒流使试管炸裂。
烧杯加热要垫石棉网，液体不超过容积的2/3.加热前外壁应擦干。
这些措施可以防止烧杯炸裂、加热沸腾使液体外溢。
试管夹用于夹持试管，防止杂质带入试管。
从底部往上套，夹在试管中上部。
不要把拇指按在试管夹短柄上，以免试管脱落。
量筒用于量取液体体积。
量筒放平稳，视线与凹液面最低处相平。
量取液体时，应选一次性量取的最小容积的量筒。
这些措施可以保证数据准确、防止破裂。
胶头滴管用于吸取和滴加少量试剂。
蒸发皿（陶瓷做）用于溶液蒸发浓缩或结晶，可直接加热。
燃烧匙用于可燃性固体物质的燃烧。
药匙、镊药匙用于取粉末状药品或块状药品中的小颗粒。
这些措施可以避免药剂污染试剂或。
细口瓶和广口瓶分别用于装液体药品和固体药品。
内碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞或磨口。
这些措施可以避免试剂泄漏或反应失控。
集气瓶可用于收集和储存少量气体，上部有磨口。
玻璃棒可用于搅拌、引流和转移液体。
铁架台可用于固定或支持仪器。
锥形瓶可加塞，可进行密封，可做反应。
漏斗分为普通漏斗、分液漏斗和长颈漏斗。
在使用长颈漏斗时，要注意液封。
安全要求：不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到口去闻药品的气味或尝试药品的味道。
实验剩余的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定的中。
在称量前，检查游码是否在零刻度，天平是否平衡。
如果不平衡，应调节平衡螺母。
初中化学实验操作
初中化学实验操作一、常用仪器及使用方法1、试管主要用途：少量物质的反应容器；收集少量气体；少量物质的溶解；可用做简易气体发生器；使用方法和注意事项：盛放液体不超过试管容积的1/2；给液体加热不超过容积的1/3。
加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷。
2、蒸发皿主要用途：蒸发液体或浓缩溶液或结晶使用方法和注意事项：瓷质仪器，可直接加热，但不能骤冷，蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1cm以下（液体量不超过容积的2/3），等蒸发皿内出现较多量固体时停止加热，（剩余溶液利用余热蒸发），使用时一般放于三脚架上。
3、燃烧匙主要用途：少量固体燃烧反应器。
使用方法和注意事项：做铁、铜等物质的燃烧实验时要铺细沙，用后处理干净附着物。
4、烧杯主要用途：①配制、浓缩、稀释溶液或较多试剂的反应容器②试管水浴加热③盛装液体④加热液体⑤盛放腐蚀性药品称量使用方法和注意事项：①加热应放在石棉网上，且外部擦干②溶解固体时要轻轻搅拌，玻璃棒不碰器壁③反应液体不超过容量的2/3 ④加热时液体不超过1/3 ⑤常用规格多为100mL、250mL、500mL、1000mL等，要注意选用⑥从烧杯中倾倒液体时，应从杯嘴向下倾倒5、锥形瓶主要用途：①反应容器②盛放试剂③装配气体发生器④蒸馏时做接受器⑤可加热液体物质使用方法和注意事项放石棉网加热，液体不超过容量的1/26、试剂瓶（广口瓶、细口瓶）主要用途：广口瓶盛放固体试剂，细口瓶盛放液体试剂使用方法和注意事项：①不加热②取试剂时瓶塞倒放，用后立即塞紧③瓶塞及瓶口内侧（接触面）磨砂④如盛放碱性试剂，须改用橡胶塞；盛放有机溶剂，要用玻璃塞，不用胶塞7、集气瓶主要用途：收集和贮存少量气体，也可用于某些物质与气体间的反应器使用方法和注意事项①燃烧反应有固体生成时，瓶底应加入少量水或铺少量细砂②上口磨砂，内侧不磨砂，区别于广口瓶③不能加热8、胶头滴管、滴瓶主要用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
滴瓶用于盛放少量液体试剂使用方法和注意事项：滴液时，滴管不能伸入容器内，不能横放或倒放9、玻璃棒用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）、转移固体。
初中化学知识与概念_化学实验基本操作
初中化学知识与概念_化学实验基本操作一、化学实验的基本操作原则1. 实验室安全原则安全第一：所有实验操作必须在确保安全的前提下进行。
遵守规定：严格遵守实验室的规章制度和操作规程。
防护措施：佩戴适当的防护设备，如实验服、护目镜、手套等。
2. 实验操作规范准确称量：使用天平称量时，确保物品干燥、清洁，并准确读取数值。
正确加热：使用酒精灯、电炉等热源时，注意火焰大小和加热时间，避免过热或火灾。
规范取用：取用药品时，注意标签、用量和取用方法，避免浪费和污染。
二、化学实验常用仪器及其使用1. 玻璃仪器试管：用于少量试剂的反应和加热。
烧杯：用于配制溶液、溶解固体等。
量筒：用于量取一定体积的液体。
滴定管：用于准确滴定液体，常用于酸碱滴定。
2. 非玻璃仪器酒精灯：用于加热。
电子天平：用于准确称量。
移液管：用于准确移取一定体积的液体。
3. 仪器的使用注意事项清洁干燥：使用前确保仪器清洁干燥，避免影响实验结果。
规范操作：按照仪器说明书和实验要求规范操作。
安全防护：使用易燃易爆仪器时，注意防火、防爆。
三、化学实验基本操作1. 溶液的配制称量固体：使用电子天平准确称量固体试剂。
溶解固体：将固体试剂放入烧杯中，加入适量的溶剂溶解。
转移溶液：使用玻璃棒引流，将溶液转移到容量瓶中。
定容摇匀：加水至刻度线，摇匀得到所需浓度的溶液。
2. 过滤操作选择滤纸：根据实验需要选择合适的滤纸。
组装过滤器：将滤纸放入漏斗中，用水润湿使其紧贴漏斗壁。
过滤溶液：将待过滤的溶液倒入漏斗中，注意控制流速。
收集滤液：用烧杯收集过滤后的滤液。
3. 蒸发结晶加热蒸发：将溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发水分。
搅拌溶液：用玻璃棒不断搅拌溶液，防止局部过热。
结晶析出：当溶液接近饱和时，停止加热，静置结晶析出。
过滤干燥：用滤纸过滤结晶体，并用干燥剂干燥。
4. 气体收集与检验收集气体：根据气体的性质选择合适的收集方法（排水法、排空气法等）。
检验气体：使用相应的试剂检验气体的性质（如用湿润的蓝色石蕊试纸检验二氧化碳）。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作引言初中化学实验是一门重要的实践性课程，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养实际操作能力和科学思维。
在进行化学实验时，学生需要掌握一些基本的操作技巧和实验守则，以确保实验的安全性和准确性。
本文将介绍初中化学实验的一些基本操作。
实验前的准备工作在进行化学实验之前，必须做好充分的实验前准备工作。
以下是一些基本的准备工作：1.实验目的和原理的了解：在进行实验之前，应仔细阅读实验指导书，了解实验的目的和原理。
2.实验器材的准备：根据实验指导书的要求，准备好所需的实验器材，如试管、烧杯、容量瓶等，并保证器材的干净和完整。
3.试剂的准备：准备所需的试剂，并根据实验指导书的要求测量和称取正确的量。
4.实验环境和安全措施：确保实验室内的环境整洁、通风良好，并采取必要的安全措施，如佩戴实验手套、护目镜等。
常见的实验基本操作1. 试管操作试管是最常用的实验器材之一，以下是试管的一些基本操作：•试管的清洗：在使用试管之前，必须先用水和刷子彻底清洗试管，并确保试管的内壁干净。
•试管的加热：当需要对试管进行加热时，应将试管倾斜放置在三角架的试管夹上，避免试管倒翻。
•试管的摇动：当需要对试管中的液体进行摇动混合时，应用手指捂住试管口，轻轻摇动试管，避免液体溅出。
2. 酒精灯的使用酒精灯是常见的加热工具，以下是酒精灯的一些使用注意事项：•点燃和熄灭：点燃酒精灯时，应将毛细管倾斜放在酒精盛放瓶中，然后点燃毛细管上的酒精，注意保持距离。
熄灭酒精灯时，应用配套的灭火帽或用陶瓷盖住酒精盛放瓶。
•加热操作：在使用酒精灯进行加热时，应将试管或容器倾斜放在三角架的试管夹上进行加热，避免酒精灯直接置于桌面上。
3. 滴定操作滴定是常用的化学分析方法，以下是滴定操作的一些基本步骤：•滴定管的使用：用洗涤瓶清洗滴定管，并用蒙头塞住滴定管的一端。
在滴定操作时，应稳定地持住滴定管，并适量转动滴定管，将溶液滴入试管中。
•指示剂的加入：在滴定过程中，往往需要加入一种指示剂来标示滴定的终点。
初中化学实验基本操作及注意事项
初中化学实验基本操作及注意事项初中化学实验是必考内容，初中化学实验的各类知识点也是非常的多，今天为大家整理了下初中化学实验的基本操作，希望对大家有所帮助。
1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜;送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部;直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上。
取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要领：一横二放三慢立，横：将试管横放;放：把药品放在试管口;慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器。
液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法(1)白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
(2)易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等(3)见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等(4)有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器;B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘;C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
初中化学实验基本操作概要
(2010·上海)正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误 的是( )
A．用托盘天平称取 2.9 g NaCl 固体 B．用 10 mL 量筒量取 8.3 mL 蒸馏水 C．向 50 mL 小烧杯中倒入约 20 mL 蒸馏水 D．用 pH 试纸(即广范 pH 试纸)测得某盐酸的 pБайду номын сангаас 为 2.5
(2010·泰州)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研 究。
(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空。
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪嚣是____； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是____； ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是____； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是____； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____； ⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是____。
6．蒸发 (1)仪器：三角架(或带铁圈的铁架台)、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯。 (2)注意事项：在蒸发过程中要不断搅拌，当出现大量固体时停止加热，剩余少量液体 靠余热蒸干，但仍需不停搅拌，直至冷却。
(3)蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止液体飞溅。 7．粗盐提纯的基本步骤：溶解、过滤、蒸发。 8．配制一定溶质质量分数的溶液的步骤：计算、称量、溶解。 9．测溶液 pH 的操作：在白瓷板上或玻璃片上放一小片 pH 试纸，将被测液滴到试纸上， 把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出溶液的 pH。
②配制溶液过程中，需要量取 8.3mL 的浓硫酸，选用 10mL 的量筒。读数时，该同学俯 视量筒的刻度线(其他操作无误)，则所量浓硫酸的体积偏小(填“偏大”“偏小”或“无影 响”)。
初中化学实验基本操作专练
初中化学实验基本操作专练化学实验是化学学科中非常重要的一部分，通过实践操作，可以帮助学生更好地理解和掌握化学理论知识。
下面是一些初中化学实验的基本操作练习，旨在培养学生实验操作的技能和注意事项。
一、实验仪器的正确使用和操作：1.试管的使用和处理：首先，正确选取试管的尺寸和材质，根据实验需求选择适当的试管进行实验。
在使用试管之前，应先检查试管的整体情况，确保试管无裂痕和损坏。
操作时应轻轻取放试管，避免碰撞造成破裂。
使用试管夹或试管架时，应妥善固定试管，安全可靠。
2.烧杯的使用和操作：选择适当的容量烧杯，并根据实验需求选择适当的材质。
在使用烧杯之前，应先清洗干净，并检查其底部是否平整，以确保稳固性。
倾倒液体时，应将烧杯放在水平的台面上，用手指轻轻托住烧杯的侧壁，使倾倒的液体流向烧杯的内壁。
3.容量瓶的使用和操作：容量瓶通常用于准确测量和保存溶液。
在使用容量瓶之前，应先清洗干净，并检查塞子的完整性。
注意不要用手直接接触容量瓶的嘴，以免污染液体。
倒液体时，将容量瓶放在水平的台面上，使液面与刻度线平行，用棒拂去瓶嘴上的液滴。
4.平衡器的使用和操作：平衡器用于测量物质的质量。
在使用平衡器之前，应先校准零点，并确保平衡器的灵敏度适当。
测量时，仔细将待测物品放在平衡盘上，用钳子轻轻夹住物品，保持平衡状态。
取物品时，应用力均匀，避免摇晃平衡器。
二、化学实验中的安全措施和注意事项：1.实验操作前的准备：在进行化学实验之前，应先了解实验的内容和操作要求，根据实验的需要准备好相应的试剂和仪器。
在实验操作前，要将长发束起，系好围裙，并戴好护目镜和手套，以保护身体和眼睛不受到伤害。
2.实验操作时的安全措施：在进行化学实验时，要严格遵守实验室的安全规定和操作规程。
实验操作时，要小心谨慎，动作轻柔，避免猛摇试管和容器，以防止溅溶液。
操作过程中，要密切注意燃烧、中毒和腐蚀等危险因素，合理使用防护设施和安全装置。
3.溶液的制备和保存：制备溶液时，应按照实验要求将溶质加入溶剂中，用力搅拌使其充分溶解。
九年级化学教案 化学实验基本操作9篇
九年级化学教案化学实验基本操作9篇化学实验基本操作 1教学目标：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。
2.激发学生严肃认真科学的态度.重点：常用化学仪器的名称、用途难点：常用化学仪器的使用注意事项。
教学方法：讲述、演示。
实验准备：各种常用化学仪器教学过程：一.导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新课。
二.授新课：1.结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。
2.结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项：⑴试管⑵试管夹⑶玻璃棒⑷酒精灯⑸胶头滴管与滴瓶⑹铁架台⑺烧杯⑻量筒⑼集气瓶⑽漏斗⑾长颈漏斗⑿锥形瓶⒀蒸发皿⒁导气管⒂其它仪器三、简要进行课堂小结。
四、巩固练习：对照课本图3、图4，说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。
第二课时课题：药品的取用教学目标：1.了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作.2.培养学生认真、细致的良好习惯。
3.培养学生实验操作能力.重点：固体药品与液体药品的取用方法难点：滴管的使用方法。
教学方法：讲解、实验实验准备：固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、教学过程：一.教师授新：（一）药品的取用：1. 讲解要注意的事项；三不原则；节约药品原则；用剩药品的处理方法。
2. 操作原理（教师边讲解边演示）：取用粉末状固体的正确方法；取用块状固体的正确方法；取用液体药品的正确方法；用量筒量取一定体积液体的正确方法；[1][2][3][4]下一页化学实验基本操作 2教学目标：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。
2.激发学生严肃认真科学的态度.重点：常用化学仪器的名称、用途难点：常用化学仪器的使用注意事项。
教学方法：讲述、演示。
实验准备：各种常用化学仪器教学过程：一.导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新课。
二.授新课：1.结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作一、药品的取用1、实验室不要用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
2、剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
3、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1-2毫升，固体只需盖满试管底部。
4、固体药品的取用：①块状固体用镊子夹，操作：先把容器横放，把块状固体放入容器口以后，再把容器慢慢竖起来，使块状固体缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
②粉末状药品用药匙（或纸槽）取，操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起，以免药品沾在管口和管壁上。
5、液体药品的取用：（1）取用多量液体一般用直接倾倒法，操作：取下瓶塞，倒放在桌子上，试剂瓶的标签向着手心（以免残留的液体流下腐蚀标签），瓶口紧靠容器口，缓慢倒入液体，倒完液体后，立即盖上瓶塞，并把试剂瓶放回原处。
（2）吸取和滴加少量液体可用胶头滴管，操作：先捏挤胶头赶出空气，再将滴管伸入溶液中。
注意：A、滴加液体时，胶头滴管悬空垂直放在容器口上方，不能伸入容器中，不能接触容器壁，以免沾污滴管或造成试剂的污染；B、取液体后，应保持胶头在上，不要平放或倒置，以免腐蚀胶头；C、当去吸取另一种液体时，应立即洗净，再去吸，防止污染药品或试剂相互反应；D、滴瓶上的滴管与瓶配套使用，使用后应立即插入原瓶内，不必用水冲冼。
（3）取用一定量液体可用量筒注意：①用大小适宜的量筒，以免产生较大的误差。
②量液体接近刻度时改用胶头滴管；③读数时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）④量筒不能加热，不能在量筒里溶解、稀释或进行化学反应。
二、加热的常用仪器：酒精灯；酒精灯的火焰包括外焰、内焰、焰心三个部分。
把小木条放在灯焰中，1～2秒钟后取出来。
看到，两边碳化变黑而中间没变黑，说明外焰温度最高，内焰燃烧不充分，温度较低，焰心温度最低。
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初中化学实验基本操作
1、知道化学实验对化学学习的重要性；学习基本的实验技能，养成良好的实验习惯，注意实验安全事项。
知道试管、
试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶等常用仪器名称和用途。
能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能正确操作。
2
药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中；气体放在贮气瓶中或随用随制。
（1）药品的取用。
①取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味。
（应用招气入鼻法。
）
②药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1——2亳升，固体只需盖满试管底部即可。
③用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室，要放入指定容器。
④固体药品的取用：a、块状固体用镊子夹取；b、粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽送入。
操作：a、
把试管横放，将块状固体药品放到试管口部，再把试管慢慢地竖起，使药品缓缓地滑到试管底部；（一横二放三慢竖，防止打破容器。
）b、略斜的持试管，用药匙或纸槽将粉末状药品送到试管底部，再把试管竖起，使药品全部落到试管底。
（一斜二送三直立，防止药品沾在试管壁。
）
⑤液体药品的取用：取下瓶塞，倒放桌上，试剂瓶的标签向手心（防止药液流下腐蚀标签），瓶口靠试管口，倒
完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。
定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）；吸取和滴加少量液体用滴管，注意胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁，不要放在实验台上，以免沾污滴管。
⑥浓酸，浓碱的使用：浓酸、浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心，防止皮肤、衣物被腐蚀。
（課本P147）
⑶固体药品称量：使用托盘天平，一般能精确到0.1克。
使用步骤注意事项：①先调整零点；②称量物和砝码的位置为“左物右码”；③称量物不能直接放在托盘上；④砝码用镊子夹取；⑤称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。
（干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。
）
⑷物质的加热。
①酒精灯的使用方法和注意事项：检查灯芯的高度是否合适，检查酒精量是否为酒精灯容积的1/4——2/3；不能
给燃着的酒精灯添加酒精；点燃酒精灯用火柴，不能用酒精灯引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。
（防止发生火灾。
）
②加热时所用仪器：固体用试管、蒸发皿；液体用试管、烧杯、蒸发皿和烧瓶。
可直接加热的仪器：试管、蒸发
皿、燃烧匙；可间接加热的仪器：烧杯、烧瓶（给物质加热时需垫上石棉网。
）；不可加热的仪器：量筒、集气瓶、胶头滴管、水槽。
③加热操作：
ａ、用酒精灯的外焰
酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰的温度最高。
ｂ、加热固体物质时试管口应略向下倾斜，先预热试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位用外焰加热；
ｃ、加热液体物质时试管应倾斜约45度角，液体体积不超过试管容积的1/3，先使液体均匀受热，再使外焰对准液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，管口不对着自已和他人。
ｄ、玻璃容器加热时注意：外壁不要有水，不要接触灯芯，不要远离外焰，过热的容器不要立即用冷水冲洗或直接放在实验台上。
⑸装置气密性的检查（凡是制备气体都要先检查气密性）：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱不回落，就说明装置不漏气。
⑹连接仪器装置：初步学会将玻璃管插入带孔橡皮塞、连接玻璃管和橡皮管、在容器口塞橡皮塞的方法，（左手拿胶塞或胶管，右手拿玻璃管轻轻转动，玻璃管口须用水润湿。
左手拿容器，右手合胶塞轻轻转动。
）了解注意事项，能进行安全操作。
了解成套实验装置装配顺序：一般由下往上、从左到右装配。
⑺玻璃仪器的洗涤。
①玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下。
②玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
③玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碳酸盐等：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
3、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
⑴制取气体的一般步骤：仪器装置连接、气密性检查、装入药品、气体收集、仪器拆洗。
⑵气体发生装置类型：由反应物状态及反应条件决定。
反应物是固体，需加热，气体发生装置类型为固体——固体加热型；反应物是固体与液体，不需要加热，气体发生装置类型为固体——液体不加热型。
⑶收集方法：决定于气体的密度及在水中的溶解性。
难溶于水（或不易溶于水）用排水法收集；密度比空气大用向上排空气法收集；密度比空气小用向下排空气法收集。
⑷气体的检验和验满：根据气体的特性进行实验，产生特别的现象加以判断。
4、初步学会根据某些性质检验和鉴别一些常见的物质。
检验是根据物质的某一特性，来确定是不是这种物质或含不含某种成分，是对物质的确认。
一般情况下多用化学方法检验物质。
物质的鉴别就是用物理或化学方法是把几种物质区分开。
有时也可以利用反应产物不同加以鉴别。
物质的检验和鉴别原则是：用最简单的方法、最少的试剂和最明显的现象进行，以达到简便、快速的最佳效果。
⑴氧气的检验：将带火星的木条伸入盛气体的集气瓶中，木条复燃。
⑵氢气的检验：纯净气体点燃，安静地燃烧（氢气不纯，点燃可能发生爆炸），火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，杯壁上有水雾生成，接触烧杯的手感到发烫。
⑶二氧化碳的检验：将气体通入足量的澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
⑷碳酸盐（碳酸根离子）的检验：滴入稀盐酸，有大量的气泡产生，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
⑸酸、碱溶液的鉴别：滴加石蕊试液或酚酞试液，根据溶液显示的颜色判断溶液的酸碱性；用PH试纸测定溶液的酸碱度。
⑹盐酸和稀硫酸的鉴别：滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解的是稀硫酸。
5、物质的分离、提纯。
物质的分离是把混合物中各物质经过物理（或化学）变化，将其彼此分开的过程，分开后各物质要恢复到原来的状态；物质的提纯是把混合物中的杂质除去，以得到纯物质的过程。
初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
⑴过滤：将液体和不溶于液体的固体分离的方法。
使用仪器：铁架台（带铁圈）、漏斗、玻璃棒、烧杯。
操作方法和注意事项：滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；（以免滤液浑浊，过滤失败。
）烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁（防止液体外溅）。
⑵蒸发：加热使溶剂不断挥发，从而使溶液浓缩或使溶质析出。
使用仪器：铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒。
操作方法和注意事项：加热时用玻璃棒不断搅动，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热；热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
6、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
⑴实验步骤。
①计算：准确计算溶质的质量和溶剂的体积。
②称量和量取：用托盘天平称取固体药品，用量筒量取液体药品。
③溶解：在烧杯内进行，用玻璃棒搅拌到固体溶质全部溶解。
注意事项：定量实验，要注意用量的准确性。
（稀释浓硫酸时，切不可把水倒进浓硫酸里。
）⑵使用仪器：托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒。