新集中学2019届毕业班工作计划 - 副本

新集中学2020届毕业班下期教学工作计划
教学（备考）工作计划
我校九年级现有四个教学班，学生169人，专任教师20人。

从八年级期末考试成绩来看，各学科人均分都低于全县人均水平，可见，本届毕业班学生基础较差。

优秀生少，学困生多，部分学生学习无目标，学习态度不端正，纪律观念淡薄，管理难度大。

为使本届毕业班工作能顺利进行，提高教育教学质量，制定本计划。

一、指导思想
面向全体学生，充分调动师生的积极性，切实做好毕业班各项工作，为高一级学校输送合格新生，让人人能升学，有学上。

二、2019届毕业班工作的奋斗目标
1、600分以上2人。

2、优秀率10%，及格率58%
3、人均分424分
4、中考成绩前1000名25人，前1000——2000名25人
三、工作措施
1、狠抓毕业班的教风、学风。

教师工作作风的转变是浓厚学风的关键。

本年度学校将和各科教师从成绩、学额巩固等方面明确目标责任，是每位教师认识到面临的形势、任务和肩上的担子，增强教师责任感。

班子成员在教学中要起率先垂范作用，各个方面都要走在教师前列，带领毕业班教师苦干，逐步形成严谨、规范、务实、勤奋的教学氛围。

浓厚学风。

成绩提高的内在因素在于学生自己的勤奋努力，要不断加强对毕业班学生进行思想品德尤其是理想前途教育，使其有远大理想，端正的学习态度，具有勤奋努力、惜时守纪、顽强拼搏的意志和精神，真正把初中最后一年的时间和精力用在学习上。

2、加强过程管理，切实抓好毕业班教学工作的每个环节。

（1）备课：坚持集体备课，利用每周的业务活动时间集中研讨,同学科之间要共同研究课标，教材，资料，领会课本精神，准确把握教材内容，明确教学目标再结合所带班级特点和自己的教学实际编写详实，具体，便于操作的教案，坚决杜绝无教案上课现象。

（2）上课：上课是教学工作中至关重要的一环。

每位教师在充分备课的基础上，
吃透教材，研究学生的基础、接受能力、学习态度等学情。

课堂教学要坚持以学生为主体，重视基础知识和基本技能的教学，加强学习过程和方法的指导，培养学生正确的学习态度。

讲清重点，突破难点，澄清易混点，理清知识点的内在联系，构建科学、合理的知识体系，教学中要提高课堂教学的针对性和实效性。

要做到课堂秩序好、重点把握准、课堂结构全、教学语言美、板书设计新。

在课堂教学上达到五个标准：第一、知识点要准：贯彻课标精神，熟练驾驭教材，抓住重点难点，确保知识正确，力求精炼有趣。

第二、基础要实：注重双基、肯下功夫、查漏补缺、严格把关、人人达标。

第三、教法要活：针对教学内容、灵活运用教法，激发学生兴趣，引发学生思维，避免单调枯燥的说教。

第四、练习要精：习题要精心设计，便于知识巩固，注重知识运用，着眼培养智能；第五、分析要勤：要经常检查教学效果，分析教学情况，改进教学方法，调整教学进度，提高教学质量。

（3）作业：要做到规范要求、区别对待、灵活多样、及时反馈、注重实效。

（4）辅导：要做到因势利导、面向全体、注重培优、关爱后进。

（5）考评：要做到注意平时考查，搞好阶段反馈，抓好单元过关，讲评弥补改进。

各学科要结合学科特点和学生实际，有计划地进行阶段性的考评。

试题要紧扣教学目标和重点、考点，既要突出对基础知识的考查，又要注重能力的培养。

试题设计可一点多题，以强化重点；一题多点，以系统巩固；一题多解，以引导学生创新思维。

另一方面，针对不同层面的学生，设计不同层次、有一定梯度的难题，这样让优秀生“吃得饱”，中等生和后进生“吃的了”。

使不同程度的学生都得到提高。

同时，搞好试卷的评讲，讲评既要重知识的讲解、弥补，也要加强方法的指导，提高学生做题能力和技巧。

今期我们将一如既往的坚持毕业班月考制度。

月考有利于检查学生的阶段性学习效果和教师阶段性教的效果。

为学校、班级、教师教学工作地展开提供一张“晴雨表”，其意义不可低估。

今期计划四次月考，（包括期中考试、期末考试）；下期三次（即模拟考试）。

从考前动员、考试的实施，到阅卷、试卷的评讲、考后总结等方面，每个环节都要搞得扎扎实实。

考后，及时召开教师会，分析现状、查找问题，寻求新的措施和对策，为教师鼓干劲。

召开毕业班学生会，总结表彰优秀学生，帮助学生认清形势明确目标，树立志向，端正学习态度，指导学习方法，为学生加油鼓劲。

让月考成为师生查找问题，改进方法和巩固、提高学生成绩的一种手段。

3、切实做好培优扶弱工作。

各班级根据学生的知识水平、学习态度及潜在能力，确定培优扶弱的对象，建立
档案。

首先，对优秀生的成绩各科任教师了解清，把握准，通过多种形式、采取不同途径，因材施教，使优势学科得到凸显，弱势学科要有提高。

其次，对后进生尤其要从思想上加以教育、引导，使他们遵守纪律，端正学习态度。

同时也要在学习上多关心、多鼓励、多帮助、多引导，使他们的成绩有不同程度的提高。

大批薄弱的方面和原因。

班主人列出清单，发给任课教师，把薄弱生承包给科任教师，通过科任教师的工作，使他们思想转化，学习提高，生活无忧。

对教师所做的工作，学校采取座谈等形式检查、督促，从而使此项工作落实到实处。

4、加强研究，搞好考前辅导。

一是以“三课活动”为载体，加强对新课标、新教材的研究、学习，积极探索与新课标、新教材相适应的课堂教学模式，提高教师的业务素质和教学水平。

其次，各学科加强对15年、16年、17年、18年中考试题和2019年中考有关精神的研究，把握中考试题命题的趋势、特点，明确考试方向。

再次，加强复习方法的研究，提高复习效率。

二是研究学生的薄弱环节。

包括教材知识的掌握、解题方法的运用、以及学习、考试经验的积累等薄弱环节。

教师要根据具体情况，和学生共同努力，采取科学有效地方法，使这些薄弱环节能及时得到补救。

三是要加强学生心理辅导，尤其是考前一段时间，学生最容易出现焦急、气馁或悲观失望情绪，教师要及时做好学生的思想工作，使学生的水平能得到正常发挥。

5、制定落实毕业班工作奖惩制度。

在开学工作就绪之后，召开毕业班教师会议。

在民主的基础上，制定毕业班奖惩制度，从班级指标和教师学科成绩等方面分解各项目标，明确奖惩的方面及数额，激励毕业班教师扎扎实实做好备课工作。

为毕业班教学、备课提供制度保障。

（具体内容详见《新集中学2019届毕业班中考目标及奖励办法》）
四、时间安排
上期
1、讲授新课：2018年9月1日——2019年3月10日
2、第一次月考：2018年9月29——30日
3、期中考试：2018年11月15——16日
4、第三次月考：2018年12月20—21日
5、期末考试：2019年1月17——18，具体时间按县教研室通知。

下期：
1、截止2019年3月10日，各学科结束新授课，进而转让复习
2、原则上各学科安排两轮复习，三次模拟考试。

第一轮复习：3月11日——5月10日
第二轮复习：5月11日——6月20日
第一次模拟考试：3月中旬
第二次模拟考试：5月中旬
第三次模拟考试：6月上旬。

以教研室通知为准。

五、毕业班工作领导小组
组长：陈晖（校长）
副组长：方俊（副校长）代学义（副校长）
成员：李健（后勤主任）王俊（教务主任）徐维金（政教主任、班主任）崔健余涛李金鹏
领导小组职责：
1、制定毕业班工作计划并负责组织实施。

2、制定毕业班教学质量奖励方案。

3、对毕业班工作进行全程管理。

4、组织毕业班中考备考工作和课标的学习、研讨。

5、组织毕业班月考、模拟考试及质量分析。

6、抓毕业班常规教学管理，对备、上、辅、批、考常规环节定期进行检查和指导。

7、抓毕业班集体备课的落实，力求做到进度统一、内容统一、练习统一、测评统一。

8、抓思想教育，保持稳定的迎考心态。

通过班会、校集、班主任工作、座谈会等形式对九年级学生进行中考心理健康辅导。

9、定期召开毕业班教师会，分析形势，查摆问题，明确任务，指导方法，优化措施。

新集中学
2018年9月。