中班体育：纸球乐
幼儿园中班体育教案《飞舞的纸球》
幼儿园中班体育教案《飞舞的纸球》教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.熟悉纸球的形状和材质；2.能进行基础的扔、接、丢、抛、投等基本动作；3.增强身体协调性；4.提高动态视力和反应能力教学内容1.了解纸球的形状和材质；2.练习扔纸球的基本动作；3.练习接纸球的基本动作；4.进行小组游戏练习；教学步骤1.第一步：了解纸球–向幼儿展示纸球的外观和材质，并介绍其特点。
–让幼儿自行触摸、抚摸纸球，感受其轻盈、柔软等特点。
2.第二步：基础动作练习 - 扔纸球–让幼儿分为小组，面向空旷的空地，分别拿起纸球，教师示范如何扔纸球，引导幼儿学习并尽量扔远。
–当所有幼儿都学会了基础的扔纸球动作后，加入硬式扔纸球和旋转扔纸球练习。
3.第三步：基础动作练习 - 接纸球–教师手持纸球，向幼儿扔出纸球。
幼儿学习如何迎接纸球，顺着纸球的运动规律接住它。
–当所有幼儿都学会了基础的接纸球动作后，加入一些简单的闪避动作，促使幼儿提高反应速度和动态视力。
4.第四步：小组游戏 - 飞舞的纸球–教师把两个纸球分别扔向两个小组，小组必须把纸球传递给队友并尽量快速地传至终点。
–当所有小组完成比赛后，教师指定一名幼儿担任“巨人”，其余学生分散在场地内避开“巨人”扔的纸球，尽量在规定时间内保持不被纸球击中的状态。
教学评价1.评价方法–观察幼儿动作是否规范协调。
–观察幼儿是否能够在规定时间内完成游戏任务。
–观察幼儿是否能够及时避开“巨人”的扔纸球，在规定时间内没有被扔中。
2.评价标准–动作规范、协调，学生动作相对清晰。
–游戏顺利完成，用时少。
–未被扔中，没有人逃跑时长过长。
教学注意事项1.幼儿的安全是首要任务，注意场地是否安全。
2.纸球应选用轻软材质，避免使用易碎物品和重物。
3.教师指导下，不得盲目练习硬式扔、旋转扔等技巧复杂的动作。
4.督促幼儿注意培养团队合作精神。
小结通过本节课的学习，幼儿在玩纸球的基础上，获得了基础的体育动作技巧的训练，同时增强协调性和反应能力，培养了团队合作的精神。
亲子玩转纸球游戏教案中班
亲子玩转纸球游戏教案中班
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和动手协调能力。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的合作能力和团队精神。
二、活动准备：
1.准备纸张、剪刀、胶水等材料。
2.准备一些简单的示范作品。
3.准备一些奖励小礼物。
三、活动过程：
1.教师向幼儿介绍纸球游戏的玩法，并展示一些简单的纸球作
品，激发幼儿的兴趣。
2.教师向幼儿介绍纸球制作的方法，让幼儿动手尝试制作纸球。
3.教师引导幼儿在制作过程中，注意观察纸张的形状和颜色，
培养幼儿的观察力。
4.教师组织幼儿进行纸球游戏比赛，鼓励幼儿展示自己制作的
纸球作品。
5.教师对幼儿的作品进行评比，并给予奖励。
四、活动总结：
通过本次活动，幼儿在制作纸球的过程中，培养了动手能力和
动手协调能力，提高了观察力和动手能力。
在游戏比赛中，培养了
幼儿的合作能力和团队精神，增强了幼儿的自信心和参与感。
通过
这样的亲子游戏活动，不仅增进了亲子关系，也丰富了幼儿的课外
生活，让他们在快乐中学习，健康成长。
幼儿园中班体育《玩纸球》教案
幼儿园中班体育《玩纸球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，主要围绕《玩纸球》展开。
教学内容包括：教材第五章“球类游戏”，具体涉及纸球的制作、基本玩法及游戏规则。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸球的制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 学习基本的纸球玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团结合作、遵守规则的意识。
三、教学难点与重点重点：纸球的制作方法、基本玩法及游戏规则的掌握。
难点：纸球的制作过程中，如何使球更加牢固；在游戏过程中，如何提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：纸球、剪刀、胶带、尺子、粉笔。
学具：每组一张桌子、若干张报纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 纸球制作（10分钟）（1）教师讲解并示范纸球的制作方法。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
3. 基本玩法介绍（5分钟）（1）教师讲解并示范纸球的基本玩法。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握基本玩法。
4. 游戏环节（10分钟）（1）介绍游戏规则。
（2）分组进行游戏，教师观察并指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出一些有关纸球的问题，让幼儿回答，巩固所学内容。
六、板书设计1. 纸球制作步骤：（1）准备材料（2）将报纸揉成团（3）用胶带固定（4）调整形状2. 纸球基本玩法：（1）投掷（2）踢球（3）接球3. 游戏规则：（1）分组进行（2）每人轮流投掷纸球（3）投中对方区域，对方淘汰一人（4）留下的人获胜七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起制作一个纸球。
（2）用今天学到的玩法，与家人进行游戏。
2. 答案：（1）纸球制作步骤见板书。
（2）游戏规则见板书。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考纸球还可以有哪些玩法。
（2）组织一次纸球比赛，提高幼儿的竞技水平。
重点和难点解析1. 纸球制作过程中如何使球更加牢固。
中班体育教案《好玩的纸球》含反思
中班体育教案《好玩的纸球》一、教学目标1.学生学会制作纸球。
2.学生掌握基本的投掷技巧。
3.学生积极参与活动，体验运动的乐趣。
二、教学内容与活动安排1.制作纸球在课前准备好彩色的纸张、剪刀和胶水等材料。
教师和助教向学生展示如何将纸张折成纸球，并指导学生制作纸球。
鼓励学生自由发挥，制作出各种形状和大小的纸球。
2.投掷纸球将学生分成小组，每组6-8人，配备足够的纸球。
教师和助教示范如何投掷纸球，并让学生跟随练习。
安排多种不同的投掷游戏，例如：•目标游戏：在场地上放置不同大小的目标，在规定时间内，每组学生轮流投掷纸球，将纸球投到目标上。
•迎面游戏：两个小组站在场地的两端，轮流投掷纸球，目的是使纸球落入另一个小组的区域内。
•点球游戏：每个小组设置一个门框，一名学生作为门将，其他学生轮流投掷纸球，看谁能投进对方的门框。
3.提高难度安排一些更具挑战性的活动，例如：•定点游戏：在场地上设置一些障碍物，学生在移动过程中投掷纸球，看谁能在最短时间内将所有目标全部投中。
•逆向游戏：将学生盲目化，学生根据调皮的老师音频信号操作，进行投球活动。
•双人游戏：两人组成一队，面对面站着，通过接力投掷，看哪个小组投中的纸球数量最多。
三、教学反思与总结本次中班体育教学活动，采用了有趣的纸球投掷游戏，让学生在玩中学，运动中成长。
教师和助教通过给予示范及及时的指导，帮助学生快速掌握制作纸球和投掷纸球的技巧。
在游戏环节，教师要及时组织和指导学生，鼓励学生彼此合作，互相协助，培养团队精神。
教学过程中，发现一些地方需要注意：1.学生制作纸球的时间过长，导致游戏环节时间不够充分，需要预设好时间，并加以监管。
2.学生在投掷纸球的过程中，有些学生会把纸球拿在手里久久不投，导致其他学生的等待时间更长，需要及时给予纠正。
3.游戏环节过程中，个别学生不太，或因游戏难度过高而放弃活动，教师需要认真观察学生的表现，给予鼓励和帮助，确保每个学生都能获得快乐和进步。
转废为宝,废纸制作环保好物——幼儿园中班体育环保《玩纸球》教案
转废为宝，废纸制作环保好物——幼儿园中班体育环保《玩纸球》教案随着环保意识的逐渐增强，越来越多的人开始注重环保行动。
我们应该从小开始践行环保，让环保的理念融入到幼儿教育中。
废纸是常见的垃圾，但它也可以被转化成环保好物。
今天，我们就来聊聊一份幼儿园中班体育环保《玩纸球》教案，让小朋友们在体育游戏中感受环保理念。
一、活动目的通过比赛游戏认识纸张的美好，并了解环保理念，培养幼儿的团队合作精神和环保意识。
二、活动准备1.教师：大量的废纸、剪刀、胶水，可以准备一些颜色鲜艳的布条、小丸子等物品，以方便小朋友们在剪纸时予以添加。
2.场地：体育室或其他大型室内场地，保证场地宽敞而安全。
3.器材：球、筐（或箱子）。
4.参与者：所有幼儿。
三、主要活动步骤1.制作纸球先将废纸剪成条状。
按照老师的示范，将装有纸条的盒子、筐、箱子等物件捏成一个玩具。
小朋友们可以根据自己的喜好，添加自己喜欢的饰品。
用胶水把小玩具粘起来，制作成一个纸球。
2.比赛游戏将幼儿分成两组，分别坐在场地两侧。
将纸球抛向场地中央，每个小朋友都可以得到一个比赛机会。
比赛中间可参加的幼儿不必过多限制，但为了防止比赛秩序混乱，应安排一个时间限制或者抛球次数限制。
以两组中获胜的团队将会得到一份奖品。
四、辅助讲解1.环保概念教师应在活动中注意向小朋友们介绍环保的重要性。
例如，要注意保护自然环境、节约资源。
让孩子了解环保知识，就从幼儿时期开始。
2.总结萃取在比赛结束后，教师应该为小朋友们提供一个总结及收获的时间。
让孩子们讲述玩纸球的情况，让他们谈谈赛前的紧张，以及每一个环节中遇到的问题，并在笑声声中学习和练习。
五、心得体随着气候、环境污染日益加重，节约和环保是社会的重要命题。
在日常生活中，我们要时刻提醒自己保持警觉，而在幼儿教育中就更应该做到让环保理念根植于孩子的心中。
通过“玩纸球”这个活动，幼儿在玩耍的过程中感受到了环保知识的魅力。
现今，在纸张这样的物品日益减少、砍伐森林日益加重的背景下，我们正需要更多的环保从业者和倡导者，来带动和影响更多人的环保行动。
幼儿中班体育教案《飞舞的纸球》
幼儿中班体育教案《飞舞的纸球》一、教学目标1. 了解纸球的基本特征和动作。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和肌肉控制能力。
3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
二、教学重点1. 学会控制纸球的轨迹和抛射力度。
2. 与小伙伴们进行合作和协调，互相配合。
三、教学准备1. 大量纸球。
2. 教具：长凳、桌子、篮筐、小球。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行简单的舒展运动，以准备身体。
2. 学习纸球的基本特征（10分钟）教师向幼儿展示纸球的样子和特征，让幼儿观察和描述。
然后，教师和幼儿一起实验纸球的轻重、柔软和弹跳性。
3. 抛掷纸球练习（15分钟）教师向幼儿示范如何用手抛掷纸球，要求幼儿模仿教师的动作进行练习，重点是控制力度和角度。
然后，教师给出不同高度和距离的目标物，让幼儿进行靶心练习。
4. 篮球接力游戏（20分钟）将幼儿分成若干小组，每组站在一条直线上，每个小组前面放置一个篮筐。
每个小组的第一个幼儿手持纸球，站在距篮筐一定距离的位置上。
游戏开始后，第一个幼儿将纸球掷向篮筐，若掷中则将篮筐递给下一个幼儿，继续掷球。
直到最后一个幼儿掷中篮筐为止，该小组获胜。
5. 收尾活动（5分钟）教师引导幼儿进行适当的放松活动，同时回顾本节课所学内容。
五、教学反思1. 确保幼儿的安全。
在进行纸球抛掷练习时，教师要注意安全距离和目标物的稳定性，防止幼儿受伤。
2. 引导幼儿适当发挥。
在篮球接力游戏中，教师应鼓励幼儿发挥创造力，尝试不同的抛掷方式和策略。
3. 充分引导合作。
在游戏中，教师应帮助幼儿理解合作的重要性，鼓励他们相互支持和配合，培养团队意识和合作能力。
六、延伸活动1. 幼儿在家可以制作纸球，并与家长一起进行抛掷练习。
2. 教师可以组织幼儿参观篮球比赛，让他们感受到真正的运动氛围和合作精神。
3. 幼儿可以尝试用纸球进行室内接龙游戏，锻炼他们的反应能力和协调能力。
幼儿园中班体育《玩纸球》教案
幼儿园中班体育《玩纸球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《球类游戏》，详细内容为玩纸球。
通过让幼儿制作纸球，学会投掷、接球、踢球等基本动作，培养幼儿的身体协调性和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握投掷、接球、踢球等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
2. 培养幼儿动手制作纸球的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿在游戏中团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：投掷、接球、踢球等基本动作的准确性。
重点：纸球的制作方法，以及游戏中团队合作的重要性。
四、教具与学具准备教具：纸球、篮球、足球、接力棒、音乐播放器。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）教师展示纸球，引导幼儿观察纸球的形状，激发幼儿兴趣。
2. 制作纸球（10分钟）（1）教师讲解并演示制作纸球的方法。
（2）幼儿跟随教师一起动手制作纸球。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 学习基本动作（10分钟）（1）教师示范并讲解投掷、接球、踢球等基本动作。
（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的准确性。
（3）教师组织幼儿进行分组练习，互相纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师介绍游戏规则，强调团队合作的重要性。
（2）幼儿分组进行投掷、接球、踢球等游戏。
（3）教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
（1）教师组织幼儿分享在游戏中的收获。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作纸球的步骤。
2. 投掷、接球、踢球等基本动作的示意图。
3. 游戏规则及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的纸球，并与家人分享纸球游戏的乐趣。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔记录下今天游戏中最难忘的瞬间。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学中，教师是否关注到每个幼儿的学习情况，给予个别指导？2. 拓展延伸：可以组织更多形式的球类游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性。
幼儿园中班体育游戏教案扔纸球
幼儿园中班体育游戏教案扔纸球活动目标：1. 通过扔纸球的游戏，锻炼孩子的手眼协调能力和上肢力量。
2. 培养孩子的投掷准确性和集中注意力的能力。
3. 增进孩子之间的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 准备若干个大小适中的纸球。
2. 设置一个较为宽敞的投掷区域，可以是草地或软垫。
3. 标记出投掷线和目标区域。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师向孩子们介绍游戏规则和注意事项。
2. 孩子们分成若干小组，每组站成一列纵队。
二、热身运动（5分钟）1. 教师带领孩子们进行简单的热身操，活动手腕和手臂。
2. 孩子们模仿教师的动作，进行手臂的伸展和旋转。
三、基本活动（15分钟）1. 教师示范正确的投掷姿势，孩子们观察并模仿。
2. 孩子们站在投掷线后，教师依次发出信号，孩子们进行投掷练习。
3. 教师调整距离和高度，逐渐增加难度。
4. 开展小组比赛，看哪个小组投掷的纸球最远或最准。
四、增加难度（10分钟）1. 教师设置一些障碍物，如小椅子或绳子，让孩子们在投掷时绕过障碍物。
2. 孩子们根据障碍物的位置调整投掷策略，培养空间感知能力。
五、合作游戏（10分钟）1. 教师将孩子们分成两组，进行接力投掷比赛。
2. 每组孩子依次投掷纸球，其他队员在旁边加油助威。
3. 通过合作游戏，增进孩子们之间的默契和团队精神。
六、放松活动（5分钟）1. 教师带领孩子们进行放松操，拉伸手臂和肩膀。
2. 孩子们围坐在一起，分享游戏心得和感受。
活动反思与总结：1. 教师对孩子们在游戏中的表现进行点评，肯定优点，指出不足。
2. 鼓励孩子们在日常生活中多参加类似的体育活动，锻炼身体和提高技能。
幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》
幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《快乐运动》，具体内容为《游戏纸球乐》。
通过纸球这一简单有趣的道具，引导幼儿进行多种体育活动，锻炼幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸球的制作方法，并能够熟练地进行投掷、接球等基本动作。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。
3. 培养幼儿对体育运动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：纸球的投掷和接球技巧。
教学重点：纸球的制作方法，以及跑、跳、投掷等基本动作的练习。
四、教具与学具准备教具：纸球、篮筐、绳子、音乐播放器。
学具：剪刀、胶带、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 纸球制作（5分钟）教师发放彩色纸、剪刀、胶带等材料，指导幼儿动手制作纸球。
3. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的跑、跳、伸展等热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
4. 投掷和接球技巧学习（10分钟）教师示范纸球的投掷和接球动作，并逐一指导幼儿进行练习。
5. 游戏活动（10分钟）（1）接力赛：将幼儿分成若干小组，进行纸球接力赛，锻炼幼儿的跑动和投掷技巧。
（2）投篮比赛：设置篮筐，让幼儿进行投篮比赛，提高幼儿的投掷准确性。
6. 放松活动（5分钟）教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿进行简单的舞蹈动作，让幼儿身心得到放松。
六、板书设计1. 制作方法：彩色纸、剪刀、胶带2. 投掷技巧：手臂伸直，用力向前投掷3. 接球技巧：眼睛注视球的方向，双手接球七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作纸球，并进行投掷、接球练习。
2. 答案：无固定答案，家长可根据幼儿的表现给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作纸球、学习投掷和接球技巧、进行游戏活动等形式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体。
课后，教师应关注幼儿在活动中的表现，针对幼儿的不足之处进行个别指导。
幼儿中班体育教案飞舞的纸球 3篇
幼儿中班体育教案飞舞的纸球1【活动目标】1、通过一物多玩中童谣的创编和运用让幼儿能很好的利用球开展各种身体锻炼活动。
2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。
3、体验合作完成任务的欢乐。
【活动准备】经验准备：知道纸球的一些简单的玩法。
物质准备：1、幼儿自制纸球若干(数量多于幼儿人数)。
2、绳子、球门、篮球筐。
3、磁带。
三只小熊。
【活动过程】一、准备活动。
幼儿手拿纸球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。
二、自由玩纸球。
启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、顶、夹、投等。
三、两个人怎样玩纸球1、鼓励幼儿与别人合作玩。
2、交流多种玩的方法，如：运、抛接等。
四、飞舞的纸球。
1、幼儿两两练习抛接球。
说说抛接球该注意些什么?(抛：两手胸前抱球，像前抛出;接：双手张开，眼睛紧盯纸球，牢牢接住。
)师：我们这个游戏主要分成抛和接两个部分，今天老师也把他们编成了一首童谣，我们在玩的时候，你在抛了，你就说：俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。
你负责接的时候：你就说：双手打开眼看球，牢牢接住打纸球。
2、幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐一抛击纸球，看那组接住的球多。
3、游戏2-3遍。
五、游戏：运纸球1、幼儿分成两组，一组每人一个球，从第一个幼儿开始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球;第二组第一个幼儿在河对岸接住纸球，走过独木桥，抛进小动物家的`院子。
2、结束：幼儿手拿纸球在音乐声中跳起欢快的舞。
附童谣：飞舞的纸球俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。
双手打开眼看球，牢牢接住大纸球。
幼儿中班体育教案飞舞的纸球2设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿不愿意参加运动。
在日常活动观察中，我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的一项运动，以小兔子去外婆家的故事引导幼儿参与运动，小羊要到外婆家遇到大灰狼。
并让幼儿一起想想如何帮助小羊走大灰狼的故事来激发幼儿的兴趣。
幼儿中班体育教案《飞舞的纸球》
幼儿中班体育教案《飞舞的纸球》教案标题：《飞舞的纸球》教学目标：1. 通过游戏体验纸球的飞舞过程，培养幼儿的协作意识和团队合作精神。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和灵活运动能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
教学准备：大量的纸球、音乐设备。
教学过程：引导：播放欢快的音乐，向幼儿介绍今天的活动：“大家听到这么欢快的音乐，我们今天要跟着音乐一起玩一个游戏，游戏的名字叫做《飞舞的纸球》，你们知道纸球是什么吗？看看老师手里的纸球是怎样的？（向幼儿展示一个纸球）纸球轻轻地扔出去，就像在空中飞舞一样有趣哦！我们今天要和小朋友们一起玩纸球，看谁扔的纸球最远。
好了，让我们开始吧！”1. 练习纸球传递：将幼儿分成小组，每组站成一条直线，教师指定一个人为起始点，手上拿着一个纸球，起始点的幼儿将纸球传递给身后的幼儿，要求幼儿们用手接住纸球，并且向后传递。
传递完毕后，可以尝试用脚传递。
记录用手传递和用脚传递的最远距离。
2. 纸球丢远比赛：将纸球丢远比赛分为个人和团队两个环节。
个人比赛中，每个幼儿轮流站在指定起始点，用手将纸球扔出去，记录谁扔的纸球最远。
团队比赛中，将幼儿分成几组，每组站在不同的位置，依次向前扔纸球，看哪个小组的纸球落点最远。
3. 加入音乐元素：在纸球丢远比赛中，加入音乐作为背景，让幼儿们配合音乐的节奏将纸球扔出去。
音乐停止后，停留在空中的纸球掉到地上即为无效。
4. 小结活动：让幼儿们坐下来，回顾今天的活动。
“今天我们玩了一个有趣的游戏《飞舞的纸球》。
你们喜欢这个游戏吗？觉得最有趣的是什么？”倾听幼儿的回答，并给予肯定和表扬。
拓展活动：1. 用不同形状、颜色的纸球进行游戏，让幼儿通过触摸、拿取等多种方式来感知纸球的特点。
2. 利用纸球进行数字、形状、颜色等教学，在游戏过程中培养幼儿的认知能力。
3. 尝试用纸球进行瞄准游戏，让幼儿练习扔准纸球的目标。
幼儿园中班体育教案纸球
幼儿园中班体育教案：纸球教学目标1.培养幼儿的肌肉力量和手眼协调能力。
2.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
3.促进幼儿的体能素质发展。
教学准备1.纸球：每个幼儿准备一只纸球。
2.球场：保证足够的空间供幼儿活动。
3.指示物：可用彩色纸片或标志物标示球场边界。
4.师资配备：一名主教练和一名助教。
教学过程1.热身活动–让幼儿做一些身体深呼吸和伸展运动，帮助他们放松身体，准备好进行体育活动。
2.球场规则介绍–为了保证活动的秩序和安全，告诉幼儿们一些基本的球场规则，例如不互相推挤、不随意扔球等。
3.纸球传接练习–让幼儿们分成小组，站成一排，相隔一定距离。
每个小组的第一个幼儿手里拿着一个纸球，然后该幼儿将纸球传给下一个幼儿，直到传到最后一个幼儿手中。
如果幼儿传球时出现失误，需要重新开始。
–练习一段时间后，可以增加一些难度，例如增加传球距离或限定传球时只能使用非主要手等。
4.纸球投掷游戏–在活动区域设置两个标志物作为目标。
让幼儿们分成小组，站在一定距离外，轮流将纸球投向目标。
–为了增加趣味性，可以设置不同的投掷方式，例如仰卧投掷、直立投掷等。
也可以给每个小组分配不同的颜色纸球，然后计算哪个小组投中目标次数最多。
5.小组比赛–为了增强幼儿的团队合作意识，可以让幼儿们按照分组进行比赛。
每个小组选择一名代表进行纸球投掷比赛，看哪个小组的代表投中目标次数最多。
–比赛结束后，可以表彰表现出色的小组和个人，激励幼儿们努力参与体育活动。
教学总结通过本次体育教案的实施，幼儿们在玩中学会了纸球传接和投掷，并在小组比赛中体验了团队合作的重要性。
这不仅促进了幼儿的身体素质发展，还培养了幼儿的社交能力和团队意识。
教师在教学过程中要注重幼儿的安全，并积极引导他们参与到活动中，激发他们的兴趣和热情。
这样的体育教案对于幼儿们的全面发展起到了积极的推动作用。
好玩的纸球中班体育教案
好玩的纸球中班体育教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“好玩的纸球”。
通过该活动，让幼儿在游戏中学习基本的球类技能，培养团队协作精神，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的投掷、接球技能。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和接球的准确性。
教学重点：基本的投掷、接球动作要领，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：纸球、塑料筐、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一个纸球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐的小球”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉球性。
2. 技能讲解与示范（5分钟）a) 教师讲解投掷、接球的基本动作要领。
b) 教师进行示范，让幼儿直观地了解动作。
3. 例题讲解（5分钟）a) 教师组织幼儿进行分组练习，每组两人，一人投掷，一人接球。
b) 教师针对幼儿在练习中出现的问题进行讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）a) 幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
b) 组织“纸球接力赛”，让幼儿在游戏中巩固技能。
b) 对幼儿的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 投掷动作要领：双脚分开，与肩同宽。
手腕用力，向前投掷。
2. 接球动作要领：注意观察球的飞行方向。
双手伸直，掌心向上，接住球。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩纸球游戏，练习投掷和接球。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿在游戏中练习技能。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对投掷和接球的技能掌握程度如何，是否需要针对个别幼儿进行辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他球类游戏，如篮球、足球等，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点重点在于基本投掷、接球动作要领的掌握和团队合作意识的培养。
幼儿园中班体育游戏教案扔纸球
幼儿园中班体育游戏教案扔纸球活动目标：1. 通过扔纸球的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和上肢力量。
2. 培养幼儿遵守游戏规则，体验集体活动的乐趣。
3. 增进幼儿间的合作与沟通，培养团队精神。
活动准备：1. 准备大小均匀的纸球若干。
2. 划定游戏区域，设置简易的球门（可用两个椅子代替）。
3. 播放欢快的背景音乐。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节。
2. 向幼儿介绍纸球，并演示如何正确扔纸球。
二、基本部分（20分钟）1. 教师讲解并示范扔纸球的基本动作：手臂弯曲，用力将纸球向前上方扔出。
2. 幼儿分组进行扔纸球练习，教师巡回指导，纠正动作。
3. 游戏“扔纸球比赛”：每组幼儿轮流进行扔纸球，目标是准确投入对方球门。
教师担任裁判，记录每组的得分。
4. 在游戏中，教师可增加难度，如设置障碍物或变换球门位置，提高游戏的趣味性和挑战性。
三、结束部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，拉伸肌肉。
2. 统计各组得分，为获胜组颁发小奖品，鼓励所有幼儿继续努力。
3. 引导学生分享游戏感受，讨论如何在游戏中更好地合作与沟通。
四、延伸活动（课后自主安排）1. 鼓励幼儿在家中与家人一起进行扔纸球游戏，增进亲子间的互动。
2. 教师可根据幼儿的兴趣和实际情况，设计更多与纸球相关的游戏活动。
活动反思：在本次《快乐纸球乐》体育游戏中，孩子们积极参与，展现了较高的运动热情。
通过扔纸球比赛，不仅锻炼了他们的手眼协调能力和上肢力量，还培养了他们的团队合作精神和规则意识。
游戏过程中，教师注意到孩子们的脸上始终洋溢着快乐的笑容，说明他们对这次活动非常满意。
在今后的教学中，我将继续探索更多富有趣味性和教育性的体育游戏活动，让孩子们在快乐中健康成长。
一起来动起来,用废旧纸张玩转环保!——幼儿园中班体育环保《玩纸球》教案
近年来，环保已成为全球倡导的重要议题之一。
尤其是对于幼儿园教育来说，环保意识的培养更是至关重要。
许多幼儿园纷纷开始尝试将环保教育融入到体育课堂中。
今天，我要为大家介绍的是一堂以废旧纸张为素材的体育环保课《玩纸球》。
教学目标：1、通过游戏学习环保知识，增强幼儿们的环保意识和责任感。
2、促进幼儿们的身体协调能力和反应能力的发展。
3、培养幼儿们的合作意识和团队精神。
教学准备：废旧纸张、彩笔、筷子、手指球教学过程：一、热身操为了让幼儿们更好地准备好体育活动，我们要进行一组简单的热身操。
通过多种动作的组合，可以帮助孩子们放松身体、活跃气氛，更好地进入活动状态。
二、环保课堂老师会向孩子们详细介绍环保的概念，以及废旧纸张的利用方式。
通过图片和视频等形式，让孩子们能够更全面地了解环保的重要性。
老师会引导孩子们思考如何使用废旧纸张创造有趣的游戏。
三、玩纸球游戏1、制作纸球让孩子们使用废旧纸张制作纸球。
将彩笔交给孩子们，让他们在纸张上画上自己喜欢的图案。
让孩子们学习如何将纸张折叠成纸球。
2、抛纸球让孩子们练习抛纸球。
抛球的方式可以是用手或用筷子，也可以利用手指球来进行游戏。
游戏中，孩子们可以组成两队进行比赛，看哪一队的纸球能够投得更远。
3、接纸球接纸球是这个游戏的重要部分。
为了增加游戏的趣味性，我们可以在场地上画出若干个圆圈，让孩子们在圆圈内自由奔跑，接住落在地上的纸球。
老师可以利用计时器来统计每个孩子能够接住的纸球数，以此激发孩子们的热情和竞争意识。
四、总结当所有的游戏都玩完之后，老师会向孩子们总结这节体育环保课的内容，强调环保意识的重要性，并帮助孩子们进行反思和总结。
在每节环保体育课之后，老师还可以在班级中设置一个环保小角落，让孩子们把自己的废旧纸张、塑料瓶等垃圾分类投放，绿色环保从小事做起。
在这节《玩纸球》的体育环保课中，孩子们不仅仅学会了如何制作纸球等手工活动，更重要的是通过这些活动，培养了他们的环保意识和责任感，进一步增强了他们对于环境保护的关注和行动。
亲子玩转纸球教案中班
亲子玩转纸球教案中班纸球是一种简单而有趣的玩具，它不仅可以让孩子们发挥想象力，还可以锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。
在亲子活动中，通过玩转纸球，不仅可以增进亲子关系，还可以促进孩子的身心发展。
接下来，我们将为您介绍一份适合中班孩子的亲子玩转纸球教案。
1. 教案目标。
通过本次活动，孩子们将学会制作纸球，并通过亲子合作的方式，增进亲子关系，提高孩子们的手工能力和动手能力。
2. 教案准备。
纸张。
剪刀。
胶水。
彩色笔。
活动场地。
3. 教案步骤。
第一步，制作纸球。
首先，家长和孩子一起准备好纸张、剪刀和胶水。
然后，家长可以向孩子们展示如何将纸张剪成小条，然后将小条卷成纸球。
家长可以适当地引导孩子们，帮助他们掌握制作纸球的技巧。
在制作纸球的过程中，家长可以和孩子们一起交流，增进亲子关系。
第二步，装饰纸球。
制作好纸球之后，孩子们可以用彩色笔在纸球上进行装饰。
他们可以发挥想象力，画上自己喜欢的图案和颜色。
家长可以和孩子们一起讨论，鼓励他们展现自己的创意。
第三步，玩转纸球。
当纸球制作和装饰完成之后，孩子们可以和家长一起玩转纸球。
他们可以在室内或者室外找一个开阔的场地，用手将纸球传来传去，或者用脚踢来踢去。
这不仅可以锻炼孩子们的手眼协调能力，还可以增进亲子关系，让家长和孩子们更加亲近。
第四步，分享和总结。
活动结束之后，家长可以和孩子们一起坐下来，分享彼此在玩转纸球过程中的感受和体会。
家长可以鼓励孩子们说出他们喜欢玩转纸球的原因，以及他们在活动中学到了什么。
通过分享和总结，可以让孩子们更加深入地理解活动的意义，同时也可以增进亲子关系。
4. 教案延伸。
除了在家里进行玩转纸球的活动之外，家长还可以带着孩子们到公园或者户外进行类似的活动。
在户外的开阔场地上，孩子们可以更加自由地玩转纸球，感受到自然的美好。
家长可以和孩子们一起踢球、传球，让他们享受户外活动的乐趣。
通过这份亲子玩转纸球教案，我们相信家长和孩子们可以在玩转纸球的过程中，增进彼此的情感交流，提高孩子们的动手能力和手眼协调能力。
幼儿园中班体育环保《玩纸球》教案
幼儿园中班体育环保《玩纸球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育环保主题活动，教材为《幼儿园环保教育活动手册》第五章第二节，详细内容围绕“玩纸球”展开。
通过利用废旧报纸制作纸球，让幼儿在游戏中体验环保乐趣，提高他们的动手能力、合作意识以及环保意识。
二、教学目标1. 了解纸球的基本制作方法，学会利用废旧报纸制作纸球，提高动手能力。
2. 通过参与游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识，增强环保意识。
3. 培养幼儿在活动中遵守规则、听从指挥的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：掌握纸球的基本制作方法，参与游戏，体验环保乐趣。
难点：合作完成纸球制作，遵守游戏规则，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：废旧报纸、剪刀、胶水、篮筐、音乐播放器。
学具：每组一张废旧报纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示一个纸球，引起幼儿兴趣，询问他们是否知道这个球是用什么材料制作的。
（2）引导幼儿讨论废报纸的用途，引出本节课的主题——玩纸球。
2. 制作纸球（10分钟）（1）教师演示制作纸球的方法，讲解注意事项。
（2）幼儿分组合作，按照教师的方法制作纸球。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：纸球接力赛。
幼儿分为四组，每组将纸球夹在膝盖间，通过接力形式将纸球传到终点，先完成的组获胜。
（2）游戏二：纸球投篮。
在规定时间内，将纸球投入篮筐，投中次数最多的幼儿获胜。
六、板书设计1. 制作纸球步骤：Step 1：将废旧报纸揉成团。
Step 2：用胶水将报纸团粘紧。
Step 3：将纸球晾干。
2. 游戏规则：游戏一：纸球接力赛游戏二：纸球投篮七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用废旧报纸制作一个纸球，并想出一个新的纸球游戏。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“环保小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭、社区中宣传环保知识。
中班科学：好玩的纸球
中班科学：好玩的纸球纸球是一种简单但有趣的玩具，不仅能够让孩子们放松身心，还可以培养他们的创造力和动手能力。
中班阶段正是孩子们对世界进行主动探索的时期，通过与纸球的互动，他们不仅能了解纸球的特性和运动，还可以从中学习科学知识。
下面将介绍中班教师如何通过纸球教学来激发孩子们的科学兴趣。
纸球的基本知识纸球是由纸片卷成的球体，可以根据不同的纸张和折法制成不同大小、重量和形状的纸球。
在空气中，纸球受到重力和空气阻力的作用，会呈现出不同的运动轨迹和速度。
纸球也可以用来进行简单的实验，探究摩擦力、空气阻力和弹性等基本物理概念。
制作纸球的过程1.准备材料：一张正方形纸张，剪刀和胶带。
2.将纸张对角线对折，然后再对折一次，将纸张折成四等份。
3.将纸张的一个角向对角线方向折叠，使其顶部与对角线齐平。
4.将左右两侧的角向两边折叠，使其顶部齐平。
5.将上方的角向下方折叠，使其与底部齐平。
6.将纸张从中间向外展开，将两侧的部分向内折叠，使其形成一个三角。
7.将三角两边向中间折叠，再将两侧的部分向外展开，形成纸球的两个部分。
8.将两个部分用胶带粘合在一起，形成完整的纸球。
纸球的玩法掷纸球比赛设置一个投球目标，比如一个篮子或者一个桶，让孩子们轮流掷纸球，尝试将其投入目标中。
通过比赛的形式，不仅可以锻炼孩子们的投球技巧和手眼协调能力，还可以让他们了解物体在空气中运动的基本规律。
纸球溜滑梯将一张斜面倾斜放置，然后在上面放置一个纸球，让其沿着斜面滑行。
通过调整斜面的角度和纸球的重量和形状，孩子们可以尝试探究纸球滑行的速度和运动轨迹。
纸球比较准备不同形状、大小和重量的纸球，让孩子们将其逐一比较，找出它们的共同点和不同点。
通过比较不同的纸球，不仅可以培养孩子们的观察力和判断力，还可以让他们了解它们的物理特性和运动规律。
纸球实验将纸球放置在斜面上，调整斜面的角度和高度，观察纸球下滑的速度和运动轨迹。
通过进行实验，孩子们可以探究物体在斜面上滑行的规律和基本物理概念，例如摩擦力和空气阻力。
幼儿园中班体育教案：踢纸球
幼儿园中班体育教案：踢纸球教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提升他们的身体协调性和灵活性。
2. 通过踢纸球的活动，让幼儿理解并掌握基本的踢球技巧。
3. 培养幼儿的团队协作能力和竞技精神。
教学内容：本节课的主要内容是学习和实践踢纸球的基本技巧，包括正确的脚部姿势、力度控制以及瞄准目标等。
教学准备：1. 纸球若干：用废旧报纸或彩色纸张制作。
2. 场地设置：在室内或室外平整的地面上划出合适的活动区域。
3. 教学辅助工具：如标记点、目标网等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、跳跃、跑步等，以防止运动伤害。
2. 技巧讲解（10分钟）：通过示范和讲解，让幼儿了解踢纸球的基本技巧，包括脚部姿势、力度控制和瞄准目标。
3. 分组练习（20分钟）：将幼儿分成若干小组，每组分发纸球，让他们在老师的指导下进行踢球练习。
4. 游戏环节（15分钟）：设计一些有趣的踢纸球游戏，如接力赛、射门比赛等，以增强幼儿的团队协作能力和竞技精神。
5. 冷却放松（5分钟）：进行一些轻松的冷却活动，帮助幼儿恢复体力，结束课程。
教学延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起制作纸球，并在家中进行踢球练习，进一步巩固和提高踢球技巧。
教学总结：在课程结束时，教师可以邀请几位幼儿分享他们的学习体验和感受，同时对全班的参与和表现进行积极的评价和鼓励。
教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在课堂上的参与度、注意力集中程度和技能掌握情况。
2. 结果评估：通过游戏比赛的结果和幼儿的自我反馈，评估他们对踢纸球技巧的掌握程度和应用能力。
3. 持续评估：在后续的体育活动中，持续关注幼儿的踢球技能进步和兴趣保持情况，适时调整教学策略。
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中班体育：纸球乐
活动目标：
1.练习挥臂投掷的动作,增强手眼协调能力。
2.体验体育游戏的乐趣。
活动准备：纸球、自制墙。
活动过程：一、热身游戏：钻山洞。
师：今天我们继续来玩钻山洞的游戏，和你的好朋友商量一下，谁来做山洞，谁来钻。
（交换）二、闯关游戏1.幼儿自由探索—第一关师：现在我们的小手都很有力了，可以来玩闯关的游戏了。
看一看，闯关需要什么？（纸球）我们今天就用纸球来玩投掷的游戏，谁来玩一玩。
2.教师在观察幼儿探索的基础上，请2—3名幼儿进行示范，教师说明动作要领：出示投掷用的标准线，让幼儿再次练习。
师：刚刚我在你们身上发现了闯关的好方法：两脚前后站，手弯曲举过头顶，用力向上投。
3. 第二关—瞄准两面墙师：第一个任务完成，现在我们来看第二个任务，看，这是什么？第二个任务就是投准这面墙。
（提醒动作要领）
4.第三关—投准移动墙师：第二关对于你们来说太简单了，这可不是一面普通的墙，是会移动的墙，你们能瞄准这面会动的墙吗？（分组投掷）三、放松今天我们用什么方法来玩游戏的？今天我们闯关很成功，我们要感谢我们的……
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