句子练习
句子练习大全(反问、疑问、设问、病句等练习)
一．把下面陈述句改为反问句。
1、讲卫生是一种美德。
2、我们毕业后不会忘记母校的老师。
3、我们的校园可真美。
4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。
5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。
6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。
8、这幅画是我们班蔡颖画的。
9、不好好学习,自然不能取得好成绩。
10、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
11、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.12、功课没做完，不能去看电影。
13、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
14、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
15、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活.二．把下面的反问句改为陈述句。
1、他们的父母难道就不悲痛吗？2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？3、这茶水一不甜二不辣,喝它顶什么用？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？7、这青白的梅花，是玷污得的吗？8、外公，这不是您最宝贵的画吗?9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？12、我们怎能忘记老师的淳淳教导?13、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？14、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢？15、这点小事,难道还要妈妈担心吗？16、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?17、这清白的梅花，是玷污得的吗？18、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？19、这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？20、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？21、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？22、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？三、修改病句：1、大家讨论并听取了校长的报告。
句子练习(完整版)
6、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香。 改为反问句： 这里的桂花再香，怎么比得上家乡院子里
的桂花香呢？
7、我和父亲欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。 缩句： 我和父亲欣赏着鲈鱼。 8阳光洒满大地。 扩句： 温暖的阳光洒满辽阔的大地。 9、雪花飞舞。 扩句：鹅毛般的雪花在空中飞舞。 改为拟人句： 雪花在翩翩起舞。
86、爸爸说：“我晚上要七点半才能回来。” 改为转述句： 爸爸说，他晚上要七点半才能回来。
7、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。” 改为转述句： 周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算， 他真比不上诸葛亮。
88、这比山还高，比海还深的情谊我们怎么能忘记呢？ 改为陈述句： 这比山还高，比海还深的情谊我们不会忘记。 89、《泊船瓜洲》这首诗的作者是王安石写的。 修改病句： 《泊船瓜洲》这首诗的作者是王安石。 《泊船瓜洲》这首诗是王安石写的。
43、小溪环绕着村庄。 扩句： 清澈的小溪终年潺潺地环绕着美丽的村庄。
44、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头 缩句：手抚摸着头。 45、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时 全部的感情呢？ 缩句： 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我 此时全部的感情。 46、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 修改病句：这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
47、为了安全，我们一定要遵守交通。 修改病句： 为了安全，我们一定要遵守交通规则。
48、经过努力，我作业本上的错别字大大的进步了。 修改病句： 经过努力，我作业本上的错别字大大的改掉了。
49、今天老师表扬了我，我太感动了。 修改病句：今天老师表扬了我，我太激动了。
50、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 修改病句： 晚会上的音乐很好听，舞蹈很好看。
句子拼音练习题
句子拼音练习题句子一：明天我们一起去北京旅游。
Míngtiān wǒmen yīqǐ qù Běijīng lǚyóu.句子二：他请我吃了一顿丰盛的晚餐。
Tā qǐng wǒ chī le yī dùn fēngshèng de wǎncān.句子三：我妈妈每天早上都会给我做早餐。
Wǒ māmā měitiān zǎoshang dōuhuì gěi wǒ zuò zǎocān.句子四：这是她自己创作的音乐作品。
Zhè shì tā zìjǐ chuàngzuò de yīnyuè zuòpǐn.句子五：我忘记了把钥匙放在哪里了。
Wǒ wàngjì le bǎ yàoshi fàng zài nǎli le.句子六：他帮助我一起打理家务。
Tā bāngzhù wǒ yīqǐ dǎlǐ jiāwù.句子七：我准备好了，随时随地都可以出发。
Wǒ zhǔnbèi hǎo le, suíshí suídì dōu kěyǐ chūfā.句子八：今天的天气很炎热，我们去游泳解暑。
Jīntiān de tiānqì hěn yánrè, wǒmen qù yóuyǒng jiěshǔ.句子九：他教我怎样使用这个软件。
Tā jiāo wǒ zěnyàng shǐyòng zhège ruǎnjiàn.句子十：我喜欢吃辣的食物，尤其是川菜。
Wǒ xǐhuan chī là de shíwù, yóuqí shì Chuān cài.句子十一：这个问题有点难，我需要一些时间来思考。
句子仿写练习题及答案
句子仿写练习题及答案一、单句仿写1. 原句：春天的花开了，一片片，像云朵一样轻盈。
仿写：冬日的雪花飘落，一朵朵，如羽毛般柔软。
2. 原句：夜空中的星星闪烁，仿佛在诉说着古老的故事。
仿写：清晨的阳光洒落，宛如在吟唱着新生的赞歌。
3. 原句：大海的波涛汹涌，如同勇士的怒吼。
仿写：森林的树木摇曳，宛若舞者的轻歌。
4. 原句：月光洒在湖面上，波光粼粼，如梦似幻。
仿写：阳光穿透树叶，斑驳陆离，似真若假。
5. 原句：孩子的眼睛清澈，像一泓清泉，映照着纯真。
仿写：老人的笑容慈祥，如一抹晚霞，温暖着岁月。
二、复句仿写6. 原句：虽然他失败了，但他没有放弃，反而更加努力。
仿写：尽管她跌倒了，她并未气馁，反而更加坚定。
7. 原句：只有通过不懈的努力，我们才能实现梦想；只有经过不断的尝试，我们才能获得成功。
仿写：唯有持续的奋斗，我们才能接近目标；唯有反复的探索，我们才能抵达彼岸。
8. 原句：不是所有的努力都会有回报，但放弃一定没有结果。
仿写：并非所有的付出都能得到回应，但懒惰一定一无所有。
9. 原句：书籍是知识的海洋，阅读是探索的帆船。
仿写：音乐是情感的河流，倾听是感受的舟楫。
10. 原句：时间是生命的刻度，珍惜是智慧的体现。
仿写：岁月是历史的篇章，铭记是传承的桥梁。
三、情景仿写11. 原句：在春天的田野上，孩子们追逐着蝴蝶，欢声笑语，充满了生机。
仿写：在夏日的沙滩边，孩子们堆砌着沙堡，嬉戏打闹，洋溢着活力。
12. 原句：当夜幕降临，城市的灯光逐渐亮起，犹如繁星点缀在夜空。
仿写：当晨曦初照，村庄的炊烟慢慢升起，宛如轻纱飘荡在天际。
13. 原句：在图书馆的角落里，学生们埋头苦读，沉浸在知识的海洋。
仿写：在画室的一隅，画家们挥洒着色彩，沉醉于艺术的世界。
14. 原句：每当秋天来临，金黄的落叶铺满了小径，踩上去沙沙作响，别有一番风味。
仿写：每当冬雪覆盖，洁白的雪花覆盖了大地，踏过时咯吱作响，别具一格。
15. 原句：在古老的城墙下，老人们悠闲地下着棋，享受着午后的宁静。
句子成分练习题
句子成分练习题一、主语练习1. 汽车吞噬了整个树林。
2. 她的笑容照亮了整个房间。
3. 我的弟弟正在学习如何弹钢琴。
4. 这个小男孩总是在花园里追逐蝴蝶。
5. 昨天的雨把道路变得湿滑。
二、谓语练习1. 他们一起前进，永不退缩。
2. 骑士勇敢地冲向了怪物。
3. 他正在阅读一本有趣的小说。
4. 孩子们兴高采烈地唱着歌。
5. 这首歌激发了人们的爱国情怀。
三、宾语练习1. 她喝了一杯牛奶。
2. 我妈妈买了一本新书。
3. 爸爸修好了电视机。
4. 他门上汗水决定了他的胜负。
5. 我喜欢看电影。
四、定语练习1. 那只漂亮的鸟飞过了天空。
2. 我房间里的窗帘是蓝色的。
3. 这个有趣的故事让我们开怀大笑。
4. 她戴着一顶红色的帽子。
5. 我们坐在舒适的沙发上观看电影。
五、状语练习1. 他快速地跑过了街道。
2. 她平静地回答了问题。
3. 昨天我很开心地过生日。
4. 他慢慢地走进了教室。
5. 她兴奋地接听了电话。
六、补语练习1. 她是一位出色的演员。
2. 他成为了队长。
3. 我感到很满意。
4. 你们应该保持安静。
5. 我希望成为一名医生。
七、同位语练习1. 她的愿望是成为一名作家。
2. 他听到了好消息，那就是他考试及格了。
3. 我的梦想是环游世界。
4. 他的目标是获得全场最佳射手。
5. 他们的愿望是拥有一个幸福的家庭。
八、插入语练习1. 那个男孩，他是我的弟弟。
2. 我们终于到达了目的地，太好了！3. 这座山，它的高度超过了3000米。
4. 我们的计划，即使受到了挑战，也不会改变。
5. 小说这本书，它让我流连忘返。
九、独立主格练习1. 天气很冷了，他们穿着厚厚的大衣。
2. 时间不早了，他们赶紧离开了。
3. 太阳下山了，城市变得安静起来。
4. 任务完成了，我们放松了一下。
5. 雨停了，他们继续前行。
句子造句练习题
句子造句练习题1. 她是一位优秀的运动员，每天早上都会坚持进行晨跑。
2. 这本书的故事情节扣人心弦，我一口气读完了整本书。
3. 在夏天，我们经常去海边游泳，感受清凉的海水和海风。
4. 学习困难时，我们可以向老师寻求帮助，他们总是乐于解答我们的问题。
5. 他参加了多个义工活动，帮助弱势群体，传递温暖和爱心。
6. 这个新餐厅的口碑很不错，我计划和朋友们一起去尝试他们的特色菜。
7. 她有一副美丽的画作，用明亮的色彩和细腻的画技展现了大自然的美丽。
8. 在比赛中遇到困难时，他坚持不放弃，继续努力争取更好的成绩。
9. 雪花悄悄地飘落在大地上，给整个世界披上了银装。
10. 父母是我们成长中最重要的指导者和支持者，他们始终在我们身边。
11. 这个小镇的风景如诗如画，吸引了很多游客前来观光。
12. 他在音乐会上弹奏钢琴，将优美的旋律带给了观众们。
13. 骑自行车是我最喜欢的运动之一，它既可以锻炼身体又可以享受风景。
14. 理解别人的观点和感受是建立良好人际关系的关键。
15. 当你面对挑战时，要相信自己的能力，坚定地迎接挑战。
16. 他在比赛中表现出色，赢得了大家的赞赏和尊重。
17. 教育是培养下一代人才的重要途径，对社会进步至关重要。
18. 我们应该保护环境，减少污染，创造一个更美好的未来。
19. 她是一位有着丰富经验的演员，每次出演都能给观众带来震撼。
20. 在我们的生活中，每一个微小的进步都值得我们骄傲和庆祝。
21. 错误和失败是人生中成长的机会，我们应该从中吸取教训和经验。
22. 爱是连接人与人之间感情的桥梁，让我们的世界充满温暖和亲密。
23. 她在社区工作中投入了很多时间和精力，为社区居民提供帮助和支持。
24. 健康的生活习惯包括均衡的饮食和适度的运动。
25. 在困难时期，朋友们的关心和支持让我感到温暖和勇气。
26. 他向大家讲述了自己的成功经历，激励了许多人追求自己的梦想。
27. 那部电影的主题曲深情而动人，让人回想起许多美好的回忆。
五年级语文句子练习
句子练习一、修改病句：1.渐渐它胆子大了，就躺在我的书桌上。
2.笔尖一动，流泻下一时的感受。
3.从此以后，他们俩成了好朋友，勾心斗角保卫赵国。
4.构成了家乡的一道风景搭石。
5.经常到山里的人，大概差不多都见过这样的情景。
6.这种问题看起来很大，却直接关系到部队的战斗力。
7.为了孩子，付出了很多。
8.他诡计多端，很机灵。
9.即使我的诗写得很糟糕，也母亲仍一如既往地鼓励我。
10.我猜想他今天一定不来了。
11.记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。
12.这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
二、缩写下列句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史不可估量的损失。
2.圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆。
3.我看见一个极其瘦弱的脊椎弯曲着，头凑到缝纫机板上的人。
4.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!5.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
三.仿写下列句子。
①教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
②他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
③他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。
④阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养。
⑤他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
⑥我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
四、按要求写句子。
①我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了。
(改“被”字句)②白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)③这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(改为反问句)④蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(改为转述句)⑤搭石是家乡的一道风景。
(改为反问句)⑥草叶上的露珠十分美丽。
(改为比喻句)⑦圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
(调换语序换种说法)⑧这不正是紧急事吗?(改为陈述句)。
句子分析练习
句子分析练习一、简单句1. Dogs bark loudly.2. She sings beautifully.3. The sun shines brightly.4. He runs fast.5. They laugh happily.二、复合句1. Although it was raining, they still went out.2. I cannot go to the party, because I have to study.3. She is tired, so she wants to rest.4. I will buy some groceries, before I go home.5. He can speak English fluently, which is impressive.三、并列句1. I like cake and ice cream.2. He enjoys playing basketball, swimming, and cycling.3. She is talented in both singing and dancing.4. The weather is neither too hot nor too cold.5. I can hear the birds singing, and I can smell the blooming flowers.四、主从复合句1. He will come to the party if he finishes his work.2. She cried because she failed the exam.3. They went to the beach as soon as they arrived.4. I will bring an umbrella in case it rains.5. She is happy that she got a promotion.五、倒装句1. Only when the sun sets do the stars appear.2. In no way can I accept your proposal.3. Not only did she win the race, but she also broke the record.4. Hardly had I finished studying when the power went out.5. Not until tomorrow will we know the results.六、感叹句1. What a beautiful sunset!2. How delicious this cake is!3. What an incredible performance!4. How fast she can run!5. What a talented artist he is!七、间接引语1. She said that she would come to the party.2. He told me that he loved me.3. They asked if we wanted to join them.4. She wondered why he didn't call.5. He mentioned that he would be late.八、条件句1. If it rains tomorrow, we will stay indoors.2. Unless you study hard, you won't pass the test.3. I will lend you money, provided that you pay me back.4. If he leaves now, he will catch the train.5. Even if it's cold, I will still go for a walk.九、比较句1. She is taller than her sister.2. He runs faster than anyone else.3. This book is more interesting than that one.4. The blue dress looks better on her than the red one.5. He is less talkative than his brother.十、强调句1. It was she who won the race.2. It is in this park where they first met.3. I did not eat the cake, it was him.4. It wasn't me who broke the vase, it was the cat.5. It is his generosity that makes him popular.以上是句子分析练习的内容范例。
小学语文句子练习
小学语文句子练习
语文学习是小学生学习中非常重要的一部分，而句子练习是语文学习中的基础。
通过句子练习，学生可以更好地掌握语法知识，提高语文表达能力。
下面，我们来进行一些小学语文句子练习，帮助学生们巩固所学的知识，提高语文水平。
1. 请根据所给词语，组成一个完整的句子。
词语，小鸟、树上、唱歌。
答案，小鸟在树上唱歌。
2. 请根据所给的情景，编写一个含有描写性词语的句子。
情景，春天的早晨，阳光明媚，鸟儿在树上欢快地唱歌。
答案，春天的早晨，阳光明媚，鸟儿在树上欢快地唱着动听的歌。
3. 请根据所给的提示，编写一个含有感叹句的句子。
提示，看到小鸟在树上唱歌的情景，你感到很开心。
答案，看到小鸟在树上唱歌，真是太美好了！
4. 请根据所给的情景，编写一个含有祈使句的句子。
情景，你想邀请小伙伴一起去听小鸟唱歌。
答案，我们一起去听小鸟唱歌吧！
5. 请根据所给的提示，编写一个含有疑问句的句子。
提示，你想知道小鸟在树上唱歌是什么样的情景。
答案，小鸟在树上唱歌是什么样的情景呢？
通过以上的句子练习，相信同学们对句子的构成和不同类型的句子有了更深入的了解。
语文学习需要多加练习，希望同学们在老师的指导下，能够不断提高自己的语文水平，写出更加优美的句子。
句子练习不仅有助于提高语文水平，也可以培养学生的语感和表达能力。
希望同学们能够在日常学习中多加练习，不断积累语言知识，提高语文素养。
让我们一起努力，成为优秀的语文学习者！。
句子练习题100
句子练习题100一、简单句练习1. The cat sat on the mat.2. I like chocolate ice cream.3. She sings beautifully.4. They ran in the park.5. He plays tennis every Saturday.二、并列句练习1. I love to swim, and my brother loves to run.2. She is good at painting, but he prefers playing music.3. The book is interesting, yet it is also challenging.4. We can either go to the movies or have dinner at a nice restaurant.5. He didn't study for the test; therefore, he didn't do well.三、复合句练习1. Although it was raining, we still went for a walk.2. I will help you clean the house if you cook dinner.3. He is studying for his exam so that he can get a good grade.4. It is important to exercise regularly because it benefits our health.5. She bought a new dress since the old one didn't fit anymore.四、状语从句练习1. I will go shopping after I finish my homework.2. He felt tired because he stayed up late.3. She ran fast so that she could catch the bus.4. They went to the beach although it was cloudy.5. We can watch a movie as long as we finish our work.五、定语从句练习1. The book that I borrowed from the library is very interesting.2. The girl who won the competition is my best friend.3. This is the house where I grew up.4. The cake that she baked tastes delicious.5. The person whom I met at the party is a famous actor.六、宾语从句练习1. She asked me where I was going.2. I know that he likes to play soccer.3. They wonder if it will rain tomorrow.4. He didn't hear what she said.5. Do you remember when we first met?。
写句子练习
写句子练习
一、简介
在小学二年级时，学生开始研究描述建筑物的基本句子。
通过写句子练，学生可以提高他们的语言表达能力，并学会用简单的语言描述建筑物。
二、练内容
1. 建筑物的外观：
- 这是一座高楼房。
- 那是一所漂亮的学校。
- 那是一家大商场。
- 我家附近有一座小花园。
- 那是一座古老的城堡。
2. 建筑物的用途：
- 这座建筑物是一个医院。
- 那是一个图书馆。
- 那是一家超市。
- 这是一座体育馆。
- 这是一所美术馆。
3. 建筑物的位置：
- 这座建筑物位于市中心。
- 那个建筑物在我们学校附近。
- 这个建筑物在海边。
- 那座建筑物在山上。
- 这座建筑物在乡村。
4. 建筑物的特点：
- 这座建筑物很高。
- 那个建筑物很大。
- 这个建筑物很漂亮。
- 那座建筑物很古老。
- 这座建筑物有很多彩色的窗户。
三、练方法
学生可以根据上述句子进行仿写，描述其他建筑物的外观、用途、位置和特点。
老师可以提供一些图片或实地参观的机会，让学生更好地了解不同的建筑物，并写出更多有趣的句子。
四、练益处
通过写句子练，学生可以提高词汇量和语法运用能力，培养观察力和想象力。
同时，学生还可以通过互相分享彼此写的句子，促进合作研究和交流。
五、总结
写句子练习是小学二年级学生学习描述建筑物的好方法。
通过丰富的练习内容和多样的练习方法，学生可以提高语言表达能力，并对建筑物有更深入的认识。
句子专项训练(练习题+答案版)
语文总复习——句子专项训练一．改变句型：1.把下列句子改写成反问句。
（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？2. 把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
3. 把下面句子改变人称换个说法。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”4. 将下列句子改为第三人称转述（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。
（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
（向他人转述）5. 按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。
（把字句）（被动句）我们很快就把新的技术学会了。
新的技术很快就被我们学会了。
（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（把字句）（被动句）浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）生活在八十年代的青年人很幸福。
部编版语文五年级上册《句子专项练习》
3.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。 我们俩肩并着肩，翻过山岗，走过树林，来到湖边。
4.阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养。 阅读民间故事既可以丰富情感，又能陶冶情操。
B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子、 列数字、打比方等说明方法。
C.《鸟的天堂》的作者是老舍。 D.“负荆请罪”出自《史记•廉颇蔺相如列传》，讲
述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事。
二、用句子中画线的词语写句子。 1.姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎 谈话。 吃完晚饭，妈妈坐在沙发上一边看电视，一边织毛衣。
7.下面的省略号与其他用法不同的是( C )
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得 金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树……
C.男孩说:“没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
8.下面说法错误的一项是( C )
A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对 家乡的怀念。
( 拟人）
4.下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢毽子，有的
跳皮筋、有的做游戏，热闹极了。
( 排比）
5.心既到矣，眼口岂不到乎？
( 反问 ）
6.这巴掌大的地方，怎么住下我们三个人？(夸张 反问）
7.啊，真像下雨，好香的雨啊!
( 比喻）
8.月亮款款地，悄没声儿地溜进来。
( 拟人）
四、修改病句。 1.为了孩子，付出了很多。 父母为了孩子，付出了很多。
5.搭石是家乡的一道风景。(改为反问句) 搭石难道不是家乡的一道风景吗?
句子练习
一、划分句子成分符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< >1、他非常诚恳的征求大家的意见。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
二、划分句子成分1、白求恩同志毫不利己专门利人的精神鼓舞着我们。
2、他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。
3、这是我的老朋友的作品。
4、1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”5、我相信汗水时不会白流的。
6、他认为上学是多数农民子弟走向成功的最佳途径。
7、当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我曾深深的被气息在南美洲8的生物分布的一些事实以及该州现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。
8、归国以后，在1837年我就想到，如果耐心的搜索和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这种问题得到一些了解。
9、关于世界上无数生物在许多以往地质时代里的相互关系，我没所知道的就更少了。
三、划分句子成分1、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
2、南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。
3、今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。
4、一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉系在自己腰里的那条结实的绳子。
5、解放前，周总理以大无畏的革命精神，在严重的白色恐怖下，在重庆、南京、上海等地，同国民党反动派进行了尖锐、复杂、针锋相对的斗争。
四、判断下列复句的类型1、绿既是美的标志，又是科学、富足的标志。
2、我不是要人装傻，而是要人一片天真。
3、悲观的人虽死尤生，乐观的人永生不老。
四年级句子专项
四年级句子专项
四年级句子专项训练
一、按要求写句子。
1. 同学们做游戏。
（扩句）
2. 同学们在操场上做游戏，他们玩得可开心啦！（照样子写句子）小鸟在树上唱歌，它唱得非常好听！
3. 同学们把大象的身子像堵墙。
（改为被字句）
4. 松鼠的尾巴像降落伞。
（照样子写句子）
5. 有趣的国庆节到了，爸爸陪着我爬山。
（改为一般疑问句）
6. 清澈的小溪静静地流淌。
（改为拟人句）
7. 同学们在操场上做游戏。
（改为比喻句）
8. 同学们在操场上做游戏。
（改为拟人句）
9. 一阵大风吹来，同学们都被吹得东倒西歪。
（改为否定句）
10. 一阵大风吹来，同学们没有一个不被吹得东倒西歪。
（改为肯定句）。
六年级句子练习题大全
六年级句子练习题大全一、句子分类练习1.陈述句：昨天我和朋友去了公园。
2.祈使句：请你帮我拿一本书。
3.疑问句：你明天要去参加运动会吗？4.感叹句：多么美丽的花啊！5.否定句：他没有去学校。
6.并列句：我喜欢游泳，他喜欢跑步。
7.比较句：她的书比我的书更有趣。
8.条件句：如果明天下雨，我们就不去郊游了。
二、句子改错练习1.他们朋友们明天一起去看电影。
→他们的朋友们明天一起去看电影。
2.妹妹买了许多的水果。
→妹妹买了许多水果。
3.我喜欢看动画电影，但是弟弟喜欢看喜剧。
→我喜欢看动画电影，可是弟弟喜欢看喜剧。
4.这本书比那本书更好看。
→这本书比起那本书更好看。
5.如果你不努力学习，你就不能考上好学校。
→如果你不努力学习，你就不能考上一个好学校。
三、句子连线练习1.书包里的苹果又大又红。
→宾语2.我最爱的颜色是蓝色。
→谓语3.你们明天要去哪里旅游？→疑问词4.他们在公园里玩得很开心。
→地点状语5.明天我将会去看电影。
→时间状语6.我喜欢吃香蕉和苹果。
→并列结构7.如果下雨，我们就不去游泳了。
→条件状语8.这个问题真的很容易。
→程度副词四、句式转换练习1.她正在吃水果。
→She is eating fruit.2.他们明天要去游泳吗？→Are they going swimming tomorrow?3.我的爷爷每天都去公园散步。
→My grandpa goes for a walk in the park every day.4.他们刚才打篮球了。
→They played basketball just now.五、句子填充练习1.昨天我和朋友去了 ___________ 。
2.请你 ___________ 我拿一本书。
3.你 ___________ 参加运动会吗？4.多么美丽的 ___________ 啊！5.他 ___________ 动物园去了。
6.他的书 ___________ 我的书更有趣。
句子练习大全及答案
句子练习大全及答案1. 主题句练习句子一主题：健康饮食答案：保持健康的身体需要注意饮食习惯。
句子二主题：环保答案：保护环境是我们每个人的责任。
句子三主题：科技发展答案：科技的发展给我们的生活带来了巨大的变化。
2. 主谓宾练习句子一主题：电影欣赏答案：我喜欢看悬疑电影。
句子二主题：旅行经历答案：我和朋友去了巴黎旅行。
句子三主题：爱好答案：我喜欢弹钢琴。
3. 并列句练习句子一主题：天气答案：今天天晴，风和日丽。
句子二主题：学习压力答案：我觉得学习很辛苦，但我会坚持下去。
句子三主题：冬季活动答案：冬天来了，我喜欢滑雪和堆雪人。
4. 虚拟语气练习句子一主题：愿望答案：如果我有机会，我愿意去旅行世界各地。
句子二主题：未来计划答案：如果我能够成功，我将为社会做出更大的贡献。
句子三主题：健康生活答案：如果我能保持健康，我将更加享受生活。
5. 倒装句练习句子一主题：政治问题答案：Only by working together can we solve the political issues we face.句子二主题：环境变化答案：Only by changing our behavior can we protect the environment.句子三主题：个人成长答案：Only through hard work can we achieve personal growth.6. 强调句练习句子一主题：友谊重要性答案：It is friendship that makes life beautiful and meaningful.句子二主题：家庭关系答案：It is family that provides us with love and support.句子三主题：团队合作答案：It is teamwork that leads to success.总结以上是句子练习的大全及答案，通过这些练习可以帮助提高对不同句子结构的理解和运用能力。
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12.17 （53） 1. 我们怎么能随意砍伐树木，破 坏绿化呢？（换一种说法，不改 变句子意思） 2. 妈妈对小红说：“晚饭你吃饱 了吗？”（转述句） 3. 随地吐痰的人是不文明的行为 。 （修改病句）
12.18 （54） 1. 两岸骨肉同胞用爱心架起了一 座跨越海峡的生命桥。（缩句） 2. 保罗对男孩说：“你愿意坐我 的车兜一圈吗？”（转述句） 3. 尽管天气不好，我们还是按时 到校 。（修改病句）
12.30 （61） 1. 喂，妈妈，我要买练习册，快 给钱。（换个文明的说法） 2. 我仔细观察。我作文写得具体。 （用关联词合成一句话） 3.老师要求同学们默默地朗读课 文。（修改病句）
12.31 （62） 1. 电脑根据气象资料为主人提供 一个既节能又舒适的家居环境。 （缩句） 2. 我把《过故人庄》这首诗背得 滚瓜烂熟。（被字句） 3.清澈的泉水把晚霞映得一片金 黄。（修改病句）
11.26 （43） 1. 姐姐送给我一份有意义的礼物。 （把字句和被字句） 2. 兵马俑是享誉世界的珍贵历史 文物。（缩句） 3. 上课了，李老师举了不少有趣 例子和故事。（修改病句）
11.27 （44） 1. 河水哗哗地流着。（拟人句） 2. 我模模糊糊可以看见几座 古老的城楼和城里的白塔。 （缩句） 3. 李丽被光荣地评为“三好 学生”的称号。（修改病句）
11.28 （45） 1. 他讲得很动听。我听得津津有 味。（用关联词合成一句话） 2. 为了避免暴露，他决定暂时断 绝通讯联系。（双重否定句） 3. 这种不爱惜粮食，任意浪费粮 食，是可耻的。（修改病句）
11.29 （46） 1. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中 写景的句子是 ， ； 抒情的句子是 ， 。 2. 寒风吹到脸上很痛。（夸张句） 3. 在老师的帮助下，我作文中的 错别字提高了。（修改病句）
12.4 （49） 1.的 头越来越疼了。”（转述句） 3. 小明的肩头被沉重的米袋压得 喘不过气来。（修改病句）
12.5 （50） 1. 一枝梅花，有什么好稀罕呢？ （陈述句） 2. 妈妈对小明说：“放学后，我 来接你。”（转述句） 3. 老师表扬了我，我涨红了脸， 我就像一个大苹果。（修改病句）
11.20 （39） 1. 中午的太阳热辣辣地照射着整 个森林。（缩句） 2. 这么重的东西，我怎么拎得动 呢？（陈述句） 3. 我穿上干净的衣服，把脏衣服 脱下来。（修改病句）
11.21 （40） 1. 大家都赞成班长的意见 。（双 重否定句） 2. 你有天大的本领。你不能骄傲。 （用关联词合成一句话） 3. 老师批评了小明和李兵，叫他 写检讨。（修改病句）
12.19 （55） 1. 难道我们不应该回报父母对我 们的爱吗？（陈述句） 2. 刘萍告诉老师：“这次中队会 由我来主持。”（转述句） 3. 我和新来的同桌的友谊不断增 加 。（修改病句）
12.23 （56） 1. 欢乐的首都人民从四面八方汇 集到雄伟的天安门广场。（缩句） 2. 爸爸对小东说：“你想去爬山 吗？我带你去。”（转述句） 3. 老工人在马路上协助交警保持 交通秩序 。（修改病句）
11.22 （41） 1. 难道你不知道博览群书的好处 吗？（陈述句和双重否定句） 2. 因为时间是宝贵的，所以我们 要加倍珍惜它。（改为果在前， 因在后的句子） 3. 我一定要改正不好的缺点。 （修改病句）
11.25 （42） 1. 王老师关心我们的学习。王老 师关心我们的身体。（用关联词 合成一句话） 2. 我养成了做完作业认真检查的 习惯。（缩句） 3. 我国人口是世界上最大的国家。 （修改病句）
12.2 （47） 1. 颐和园的景色十分美丽。（感 叹句） 2. 难道秦兵马俑不是天下奇观吗？ （肯定句） 3. 上课时，小华的眼睛目不转睛 地注视着老师。（修改病句）
12.3 （48） 1. 你答应了和小明一起看球赛。 你应该及时去找他。（用关联词 合成一句话） 2. 小红对妈妈说：“别泄气，我 会好好学习的。”（转述句） 3. 寒冷的风几乎差不多把我冻僵 了。（修改病句）
12.24 （57） 1. 但是，在外国租界里，谁又敢 怎么样呢？（陈述句） 2. 周恩来说：“我要为中华之崛 起而读书！”（转述句） 3. 张明和李伟约定一起在自己家 里做作业 。（修改病句）
12.25 （58） 1. 这难道不是中国的土地吗？ （陈述句） 2. 同学们回答问题。（扩句） 3. 大家一起异口同声地说：“太 好了！”（修改病句）
12.26 （59） 1. 别人能做到的事情，我也能做 到。（反问句） 2. 一块石头掉下来，把他的腿压 住了。（被字句） 3.《那片绿绿的爬山虎》的作者 是肖复兴写的。（修改病句）
12.27 （60） 1. 小金鱼含羞地低下了头。（仿 写句子） 2. 他说话快。（比喻句） 3.他的一双手几乎完全冻僵了。 （修改病句）
句子练习
石龙明德小学 朱倩敏
11.18 （37） 1.春天来了，小草探出头来了。 （拟人句） 2. 巨人度过了冬季。（缩句） 3.妈妈经常教导我做事要果断。 （修改病句）
11.19 （38） 1. 多读多写。作文能力能得到提 高。（用关联词合成一句话） 2. 张先生已等候在门口。（改变 词序，意思不变） 3.图书角有《儿童文学》《童话 大王》《学习报》等课外书。 （修改病句）
12.6 （51） 1. 白发苍苍的老人向客人介绍土 地的情况。（缩句） 2. 王兰告诉老师：“我叫王兰， 我来自上海。”（转述句） 3. 小云的歌唱得有声有色 。（修 改病句）
12.16 （52） 1. 难道那条街不热闹吗？（换一 种说法，不改变句子意思） 2. 姐姐对明明说：“你作业写完 没有？”（转述句） 3. 在这次考试，他取得优异的成 就 。（修改病句）