部编版七级历史下册 蒙古族的兴起与元朝的建立上课课件2

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部编版七年级历史下册 (蒙古族的兴起与元朝的建立)教育教学课件

部编版七年级历史下册 (蒙古族的兴起与元朝的建立)教育教学课件

知识点2 蒙古灭西夏与金 3.成吉思汗立国后,势力益盛,开始对外发动大规模 征服战争。当时蒙古军队首先进攻的是( C ) A.北宋 B.南宋 C.西夏 D.金 4.有人曾统计过,成吉思汗一生共进行60多次战争, 除十三翼之战因实力悬殊主动撤退外,无一失败。 这位杰出军事家逝世于( B ) A.临安 B.六盘山 C.郾城 D.襄阳
政权是( A)
A.南宋
B.辽
C.金
D.西夏
民族融合
三个人物: 成吉思汗 忽必烈
四个时间: 1206 四件大事: 统一蒙古
1271
建立元朝
文天祥
1276 1279
南宋灭亡 统一中国
谢谢欣赏! 再见
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系的发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
【知识管理】
知识点 1 成吉思汗统一蒙古 铁木真率部逐一打败了草原上各个强大势力,于
答案:忽必烈。施行“治国安民”的方略,广开言路 ,整顿吏治,注重农桑;依照中原王朝的统治方法, 设立各种机构,建立年号等。
(4)材料三赞颂的历史人物最终完成了全国的统一 ,统一有何重大意义?
答案:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面 ,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
【直击中考】
10.(玉林中考)1276年因元军攻占都城而灭亡的
一方面有利于安定社会秩序,促进社会经济的恢复发展, 增强元朝的军队实力; 另一方面取得了汉族地主阶级对原政权的认可支持,有利 于蒙古政权的封建化与民族交融,为统一大业奠定了坚实 的基础。
2.元朝建立基本 情况。
1271年,忽必烈 改国号为元,次 年定都于大都。
元朝疆域图
1、1271年,忽 必烈建立元朝, 次年定都大都

人教部编版历史七下第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(共22张PPT)

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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
南宋形势图
分布在大兴安岭北段,位于契丹以北、突厥 回鹘以东的一些部落统称为室韦,他们与鲜卑、契 丹同属于东湖之裔。其中有一部称“蒙兀室韦”, 即为蒙古之前身。 ——《中国古代简史》
有星的天旋转着, 众百姓反了,
这段材料反映了 12 世纪时 蒙古草原的什么局面?
位于鄂尔多斯高原的 成吉思汗陵
蒙古灭西夏与金
1260年,忽必烈 蒙古 继承汗位。 1271 年,改国号为元, 次年定都大都。

灭金(1234)
蒙 古 与 南 宋 对 峙
蒙 古 族 的 兴 起 与 元 朝 的 建 立
成吉思汗统一蒙古,建立政权
蒙古灭西夏、金,与南宋对峙
元朝的建立与统一 • 1271年,改国号为元。
• 1260 年,忽必烈继承汗位。 • 1272年,定都大都。
“大元”出自儒家经典 《易经》中的“大哉乾元” 一句,是对无始无终无边无 际的浩大的宇宙的赞叹。表 现了元统治者欲一统天下的 志向。
元世祖 忽必烈
忽必烈的统治措施
设中书省和六部
设枢密院、御史台
忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉 法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治 国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重 建立年号“至元” 定都汉地(大都) 农桑。 他依照中原王朝的统治方法,设立各种机构, 建立年号。
铁木真(成吉思汗)
铁木真被推戴为草 1206年 原大汗,即成吉思 汗,蒙古政权建立。
发展措施
政治:
• 军事、行政、生产相结合的 制度——千户制度 • 颁布法律条文《大扎撒》 军事: 组建护卫部队——怯薛护卫军 文化:
铁木真(成吉思汗)
创制蒙古文字——畏兀儿字母
蒙 古 族 的 兴 起 与 元 朝 的 建 立

最新人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共22张PPT)

最新人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共22张PPT)

史海沉钩:蒙古族发祥于额尔古纳河流域,直系祖先是室韦各部落。“蒙古”这一名 称较早记载于《旧唐书》和《契丹国志》,其意为“永恒之火”。别称:“马背民 族”。隋唐被称之为“蒙兀室韦”、“蒙古”等。可以肯定的是蒙古族的民族成分并 不是单一的,而是我国古代北方各族混血而形成。
蒙古兵
生长鞍马间,人自习战,自春至冬,旦 旦逐猎,乃其生涯。 —《蒙枢备录》
部编七下历史 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
现在的边缘,过去的中心
谜一样的伟人! 谜一样的民族! 谜一样的帝国!
壹 兴起•蒙古统一 贰 扩张•灭西夏金 叁 统一•大哉乾元
壹 兴起•蒙古统一
蒙古寻源:蒙古族是中国北方一个古老的民族,原活动在大兴安岭北段, 后向西迁徙,进入草原地区。
蒙古诸部为什么会相互战争?
蒙古人的生活方式是游牧,征服是其生
活习惯的逻辑。如果一个部落停留在一
个地方,一直在同一个脆弱的生态系统
中狩猎,那么将逐渐衰落,最终臣服在
别的部落脚下。生存的唯一方法是不断
迁徙。
——(加)卜正民:《哈
佛中国史05·挣扎的帝国:元与明)》
壹 兴起•蒙古统一
2.统一蒙古
他是被遗弃在草原上,与狼为伍的孤儿,4次差点饿死、3次被追杀亡命……
A.杯酒释兵权 C.实行“治国安民”方略
B.签订“澶渊之盟” D.开始出现早市和夜市
(2016•云南曲靖)3.《三字经》:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土 宇……元灭金,绝宋世。”材料中反映的从长期分裂走向统一的朝代有 ()
A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明
元朝 统一 全国
1206年 1227年 1234年 1260年 1271年 1276年 1279年

人教部编版历史七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共23张ppt)

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课堂小结
蒙古的 统一蒙古 统一全国
兴起
成吉思汗 忽必烈
1206
元 1271
灭西夏 1227
灭南宋 灭南宋残部
灭金 1276 统一全国
1234
1279
谢谢诸君静听!
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的

部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(24张) (共24张PPT)

部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(24张) (共24张PPT)

忽必烈灭亡 南宋,统一 中国的影响。
结束了我国 历史上较长 时期的分裂 割据局面, 为统一多民 族国家的进 一步发展奠 定了基础。
元朝疆域图
1、元朝第一个少数民族建立统一王朝。 2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。
经济发展
蒙古兴起
成吉思汗 忽必烈统 统一蒙古 一全国
民族融合
1206 1271 1276 三个时间: 三个人物: 成吉思汗 忽必烈 文天祥 建立元朝 四件大事: 统一蒙古 文天祥抗元 统一中国
两位历史人物身上有哪些品质值得我们学习?
远大的抱负、坚忍不拔的意志品质、战胜 困难的勇气。
名人故事 相,抗元名臣,与
陆秀夫:南宋左丞
文天祥、张世杰并 称为“宋末三杰”
文天祥
文天祥是南宋的状元,出任赣州知 州。元军进攻临安时,他招募军士前 去救援,并用全部家产充作军费。朝 廷委任文天祥为右丞相,派他到元军 大营谈判。他遭到扣留,不受利诱, 威武不屈,后来乘机逃出,历经磨难, 继续组织南宋余部进行顽强抵抗。
一方面有利于政权的巩固与民族融合; 一方面有利于社会安定,促进社会经 济的恢复与发展,增强元朝军队实力, 为元朝成统一大业奠定基础。
铁木真: ① 1206年统一了蒙古草原。 ②建立了蒙古政权。 ③被拥立为大汗,尊称为成吉思汗。 忽必烈: ①1271年,建立元朝,次年定都大都 ②1276年灭南宋, ③1279年统一全国
1.蒙古灭西夏:成吉 思汗率领蒙古军队首 先进攻西夏,在蒙古 军队的进攻下,1227 年西夏灭亡。 2.蒙古灭金:(1)过程:蒙古和南宋结盟,南北 夹击金朝。1234年,蒙古灭金。(2)影响:金朝 灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 元朝是如何建立并统一全国的? 1271 年,忽必 1227 年灭西夏, 1234年灭金 蒙古(元)

部编版七年级历史下学期 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(23张PPT)

部编版七年级历史下学期 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(23张PPT)

文丞相祠
• 文天祥祠,又称文丞相祠,位 于北京市东城区府学胡同63号, 是明清两代祭祀南宋抗元民族英 雄文天祥的祠堂,其旧址为文天 祥被囚于大都(今北京)时的土牢。 始建于明洪武九年(1376年),于 1984年对外开放 。
文天祥诗 词选
过零丁洋 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
1227年8月25日,世界史上杰出的政治家、军事家, 蒙古帝国可汗,世界征服者,拥有海洋四方的大酋长— —成吉思汗(1162年5月31日~1227年8月25日)在 征伐西夏的时候暴毙。
成吉思汗
蒙古灭金的决定性一战,45万金军魂断野狐岭,成吉思汗一 战成名
1234年,蒙古灭金
金身在蔡州的金哀宗孤立无 援,走投无路。苦守三个多 月以后,被迫自缢身亡,金 国到此结束。蒙古军队涌入 蔡州后,又对仅存的金国人 进行了屠城,“兵不封刀, 将不解甲”。曾经赫赫有名 的完颜家族几乎全部被屠杀, 只有一小部分得以逃出生天, 从此隐姓埋名。
后来向西迁徙,进入草原地区。 蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。
问题思考
有星的天旋转着, 众百姓反了, 不进自己的卧内, 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着, 全部百姓反了, 不卧自己被儿里, 互相攻打。 ——《蒙古秘史》
1.这些文字反映了蒙古草原上的什么局面? 蒙古各部互相混战、社会动荡不安、民不聊生。
元统一全国
思考:元朝是历史上第几次结束长期分裂,完成统一? 秦统一六国
西晋短暂统一 隋灭南陈

元灭南宋
文天祥像
文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日),初名云孙,字 宋瑞,又字履善。自号浮休道人、文山。江南西路吉州庐 陵县(今江西省吉安市青原区富田镇 )人,南宋末年政治 家、文学家,抗元名臣,民族英雄 ,与陆秀夫、张世杰并 称为“宋末三杰”。

部编版历史七年级下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(共28张PPT)

部编版历史七年级下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(共28张PPT)

结束了辽、宋、夏、金民族 政权分立局面,重新实现统一
课堂巩固展示
(2019•山东青岛)1.我国是统一的多民族国家,一部中华民族史就是一部各民族团结
凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格,
表格中由上到下应依次填写的人物是( )
A
人物
主要事迹
494迁都洛阳,推行汉化措施
始……
阿里Байду номын сангаас哥: 在政治和军事上占优
势,但墨守成规,奉
行“蒙古中心”政策,
肆意屠杀军民,失去
PK
民心 忽必烈: 在经济上占据优势,
政治上锐意革新,推
行汉化,得到民心
孛儿只斤·阿里不哥
孛儿只斤·忽必烈
元朝的建立与统一——效汉法
材料一: “考之前代,北方之有中夏 者,必行汉法乃可长久……国家之当 行汉法无疑也。” —明•宋濂《元史》
忽必烈
政 治 上 : 广 开 言 路 , 整 顿有利吏于治社,会他经依济照的中恢原复与王发朝展的;统 治 方 法 , 设 立 各 种 机 构 , 建 立为元年朝号完。成统一大业奠定了坚实的基础 经济上:注重农桑。
元朝的建立——(大哉乾元)
时 间: 1271年
元 朝
建立者:忽必烈
建 都城: 大都
立 国号: 元
壹 他是被遗弃在草原上,与狼为伍的孤儿,4次差点饿死、
3次被追杀亡命……
1)主观上:童年的困苦磨难练就了坚强的个人意志和机敏的个人胆识,使他具
备了领导能力。
贰 “号令诸军,在战胜时,不许贪财,既定之后均分。
若军马退却至原排阵处,要再翻回力战,若至原排
阵处不翻回者,斩。”
——《元朝秘史》卷5

人教部编版历史七年级下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)

人教部编版历史七年级下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
深度思考
元朝的统一是大势所趋,顺应历史潮流, 而文天祥组织了抗元斗争,却受到后 人的敬佩,这是为什么?
列宁说:“历史上常常有这样的战争,它们虽然 像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和 痛苦 ,但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争: ①结束分裂,实现大一统,奠定长期统一; ②扩大经济文化交流,促进边疆地区的开发
一统天下
1、1271年,忽必
元 烈建立元朝,次年 定都大都 元大都城平面图
1、1271年,忽必 烈建立元朝,次年
定都大都

2、1276年,元军攻占 临安,灭亡南宋,1279 年,统一全国
南 元宋 朝疆域图 对比两幅图有什么变化?对中 材 国历史有什么影响? 料 一
元朝完成了全国的统一,结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面
没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐.
--《蒙古史书》
是谁改变了蒙古族各部战争频发、生灵涂炭的局面?
二、兴起——成吉思汗统一蒙古
起于灾难而终于卓越,除了耶稣,恐怕再难有
人与成吉思汗匹敌。
——
9岁时,父亲被仇敌毒死 ,孤儿寡母被部落亲朋抛弃……
16岁时,羊马被偷走,在没 有食物果腹的困境中,为躲避仇 家的围捕,在密林中呆了9天, 后躲在羊毛中才得以脱身……
材料二:明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、 闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内 ,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”
根据材料和所学知识说明,元朝的建立 产生了哪些积极影响?
1、促进了民族交融; 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

人教部编版历史七年级下第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(共26张PPT)

人教部编版历史七年级下第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(共26张PPT)

改国号的第二年, 忽必烈便迁都燕京,改名为大都
大都

“大哉乾元,万物资始,乃统天。” ——《周易》
皇城外,南面和东南为官署区,北面积水潭一带为闹市, 东面为太庙,西面为太社稷,加之城垣每面各开三门 (北垣例外),均符合《周礼·考工记》中“九经九 轨”、“前朝后市”、“左祖右社”的相关记载。 元大都共有十一门。各城门的命名都与《周易》卦象相 关。 想一想:忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原地区的各种制度和 丽正门“日月丽乎天”之意; 文明门“文明以健”、“其德刚健而文明”之意; 顺承门“至哉坤元,万物滋生,乃顺承天”之意。
文化,这对他统一大业有什么作用和影响?
大元还建立了儒户这个户籍来保护和优待读书人。后来, 又恢复了科举制度(不过名额很有限),尊崇孔子。理 学是元代科举的标准。 元世祖中统元年(1260年),遵用汉法,立中书省总 领全国政务。 元大都平面辟十一门,南、东、西三面各三门, 北面二门,被附会为哪吒“三头六臂两足”。
2、蒙古大汗国的扩张 (地跨欧亚)
蒙古
成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金,降伏 畏兀儿、吐蕃,攻占大 理。
学科网
蒙古族长期从事游牧生活,本没有文字,调发兵马都是用结草或刻木的方法。随 着部落地域的扩大、势力的崛起,铁木真也逐渐感到了文字的重要性。
1206年元太祖成吉思汗颁 布了大“札撒”。
太阳汗掌印官畏兀儿人塔塔统阿被擒, 铁木真命其创制蒙古文字。
1.在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中,对12世 纪的蒙古草原有这样的描述: “有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧 内,互相抢掠财物。有草皮的地翻转着,全部百 姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。”
这一描述反映了蒙古草原上的什么局面 ?这一局面后来是怎样改变的呢?

人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共26张PPT)

人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共26张PPT)
中夏,变夷为华,立纲陈纪,遂乃并 吞东南,中外一统。
忽必烈像
不嗜杀:每赞以天地之好生,王者
之神武不杀,故克城之日,不妄戮一 人。……所至全活不可胜计。
刘秉忠像
元朝的建立
忽必烈的治国措施: (1)接受汉族儒臣提出的“行汉
想一想:忽必烈采纳汉族儒臣法(的”2建)“议施行,行仁推“政治行”国中“安不原民嗜地”杀区的”的方的略各建,种议广制;度和 文化,这对他统开一言大路业,整有顿什吏么治作,用注?重农桑;
俄罗斯 中亚
对外
印度河流域
5
蒙古汗国
西夏 金
对内
蒙古的扩张
1227年正月,成吉思汗大 军兵围西夏国首都中兴府,围而 不攻半年之久,随后西夏灭亡。
灭西辽 (1218)
蒙古
灭西夏 (1227)
蒙古的扩张
1227年8月25日在西夏将灭之际,一代天骄元太祖成吉思汗在萨里川哈老徒之行宫病逝, 享年六十六岁。临终时留下灭西夏之计,联宋灭金的策略和秘不发丧的遗嘱。
1259年8月11日,元宪宗蒙哥在进攻南 宋前线的四川合州钓鱼山去世。
元朝的建立
长达36年的“钓鱼城保卫战”,不仅是南宋王朝与蒙 古大军之间的生死决战,更是改变中国历史和世界历史的 一场具有重大意义之战,创下了中外战争史上罕见的以弱 胜强的战例,钓鱼城因此被誉为“上帝折鞭处”。
元朝的建立
1260年5月5日,忽必烈 登基成为大蒙古国皇帝(蒙古 帝国大汗),并发布即位诏书 《皇帝登宝位诏》。同年发布 建年号“中统”的诏书《中统 建元诏》。
此次战役之后,赵宋皇朝的陨落, 同时也意味着南宋残余势力的彻底灭亡, 蒙元最终统一整个中国。中国第一次整 体被北方游牧民族所征服。
元朝的统一
想一想:古有云'诗言志,歌咏情',从这首诗中可以体会 其怎样的情怀《?过零丁洋》

人教部编版历史七年级下册课件 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共28张PPT)

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6
蒙古的帐幕和车上的大帐幕 逐水草而居的游牧民族
蒙古族是生活在我国北
方的一支古老的游牧民族。12
世纪时,各个部落在蒙古大草 原上经常进行争夺奴隶和财富
的战争。
蒙古草原和羊群 蒙古包→ 没有逃避地方,只有冲锋打仗;
没有平安幸福,只有互相杀伐。
——《蒙古秘史》
成吉思汗建立蒙古政权 四 铁 周 木 1206年,蒙古贵族召 各 真 部 经 开大会,推举铁木真 , 过 为大汗,尊称成吉思 统 多 一 年 汗,蒙古国建立。 蒙 战 古 争 。 , 打 败
分,它成为我国正式的行政区始于( B )
A.唐朝 C.明朝 B.元朝 D.清朝
2. 元朝的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越
海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
元世祖忽必烈为了有效地统治全国,建立了( C ) A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.军机处
3.元朝以前,就有许多山西汾州、并州人迁至今新疆地 区,与蒙古族、维吾尔族共同劳动生活。这说明( A.北方战乱导致山西人迁往边疆 B.维吾尔族、蒙古族人民非常友善
只没只没国景前 有有有有争:, 互平冲逃征 草铁 相安锋避, 原木 杀幸打地 星上真 伐福仗方 天的统 。,。, 旋战一 转争蒙 ,情古 诸 成吉思汗 ……
铁木真为什么能统一蒙古?
1当时蒙古各部互相混战,社会动荡不 安,人民渴望安宁和平 2他经历了许多磨难,练就他坚强的意
志和机敏品质
3铁木真建立了一支强大的军队,经过 多年征伐最终统一
A.成吉思汗
B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机
1.文天祥抗元,保卫了南宋人民的生命财产安全,这
是正义之举; 2.文天祥坚贞不屈的崇高气节,已成为中华民族性格 的象征。

人教部编版历史七下第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件 (共20张PPT)

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元朝的建立与统一 1260年,忽必烈 即汗位,于1271 年定国号为元,
次年定都大都。 他就是元世祖。
学习与 忽必烈采取了哪些措施巩固统治? 探究
1.接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政” “不嗜杀”的建议,施行“治国安邦”的方略, 广开言路,整顿吏治,注重农桑。 2.依照中原王朝的统治方法,设立各种机构, 建立年号。
元朝为什么能够统一全国?
学习与 探究
1、蒙古民族能征善战,有强大的军 事武装 2、人民渴望统一,统一是历史发展的 必然趋势 3、南宋政权腐朽没落
1.成古思汗被毛泽东称为“一代天骄”,他最主要的功 绩是(
A
) B.灭亡西夏 D.定都大都
A.统一蒙古 C.建立元朝
2.有英国学者指出,在当今亚洲的男人中,有8亿多名 其实只是11个父亲的血裔,在这11名“国父” 中有成吉 思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为( B ) A.鲜卑族 B.蒙古族 C.满族 D.藏族
这一描述反映了蒙古草原上的什么局 面?这一局面后来是怎样改变的呢?
2.建立
时 间: 1206年 建立者: 铁木真 (成吉思汗) 政权名称: 蒙古
学习与 探究 为什么铁木真能统一蒙古各部?
客观因素:1.部落混战; 2.民族压迫; 3.人民渴望和平安宁; 个人因素:坚强意志、机敏果敢
南宋与蒙古形 成对峙局面
3.下列政权由元朝灭亡的是( D )
A.西夏 B.金 C.北宋 D.南宋
4.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是( C ①完颜阿骨打 ④耶律阿保机 A.①②③ C.③⑤ ②元昊 ⑤忽必烈 B.③④⑤ D.②④ ③铁木真

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蒙古族的兴起与元朝的建立
成吉思汗统一蒙古 蒙古灭西夏与金 元朝的建立与统一

人教部编版历史七年级下第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(共24张PPT)(共24张PPT)

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南宋抗战派大臣文天祥兵败被 俘,写下《正气歌》,忽必烈 亲自劝降,许以高官,文天祥 严词拒绝,从容就义 《正气歌》 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
想一想
2、中国封建社会有 的大统一局面?
几次结束大分裂之后
铁木真
2.成吉思汗统一蒙古
• 铁木真率部多次征讨,逐一打败了草原上 各个强大的势力,于1206年完成了蒙古草 原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为 大汗,被尊称为成吉思汗
蒙古的兴起
蒙 古
成吉思汗最突出的历史功绩是什么?
• 统一了蒙古。
• 1206年,建立蒙古国。
• 从此,蒙古草原结束了 长期混战的局面。
一、成吉思汗统一蒙古 1.蒙古族
蒙古族是中国北方一个古老的民族,善于骑射, 逐水草而居,过游牧生活
1.蒙古族
12世纪时,蒙古草原上分布着许多 部落,各部落为争夺资源纷战不休
2.成吉思汗统一蒙古
• 铁木真经历了部落纷争的 磨难,认识到只有将草原 上的各部落统一起来,才 能给草原带来和平,使人 民过上安定的生活
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
成吉思汗陵内供奉的马鞍具
学习目标
• 认识成吉思汗的主要贡献; • 掌握元朝建立及加强统治相关史实; • 了解元朝建立后我国多民族融合的 大发展。
一.成吉思汗统一蒙古: 1206年,蒙古贵族推举 铁木真 为大汗,尊他为 成吉思汗 ,蒙古国建立。 二.蒙古灭西夏与金 1227 1.在蒙古军队的进攻下,________ 年西夏灭亡。 1234 年,蒙古灭金。 2.________ 对峙 局面形成。蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的 3.金灭亡后,南宋和蒙古直接_______ 40多 年。 战争前后持续了_______ 三.忽必烈建立元朝: 1.背景: 南宋 形成包围之势。 成吉思汗死后,蒙古军队灭掉西夏和金,对_______ 2.时间: 1271 年; 建立者: 忽必烈 ; 都城: 大都 (今 北京 ); 3.元灭南宋: (1)时间: 1276年元军占领临安,南宋 灭亡,不久元朝统一全国。 (2)文天祥抗元: 抗战派大臣 文天祥 继续抗元,兵败被俘后写下“ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ”的名句,最后被杀害。

人教部编版历史七下2.10《蒙古族的兴起与元朝的建立》教学实用课件(共31张PPT)

人教部编版历史七下2.10《蒙古族的兴起与元朝的建立》教学实用课件(共31张PPT)

元朝的统一过程中,南
宋各地人民进行了波澜壮 阔的抗元斗争,涌现了可 歌可泣的事迹,在众多抗 元英雄中,有这么一位, 他英勇抗元,坚贞不屈, 并为后人留下了“人生自 古谁无死,留取丹心照汗 青”的千古绝句。请问他 是谁?
文天祥 (1236年—1283)
文天祥被俘处
(广东海丰五坡岭)
《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青!
A.鲜卑族
B.蒙古族
C.满族 D.藏族
3.下列政权由元朝灭亡的是( )
A.西夏
B.金
C.北宋 D.南宋
4.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是(C )
①完颜阿骨打
②元昊
③铁木真 ④耶律阿保机
⑤忽必烈
A.①②③
B.③④⑤
C.③⑤
D.②④
1227年蒙古军队灭西夏前夕,成吉思汗病逝。
内蒙古成吉思汗陵墓
如何评价成吉思汗辉煌的一生?
伟人对成吉思汗的评价
三.元朝的建立与统一
元世祖
忽必烈,姓奇渥温 。 父拖雷。生于1215年, 1260年即位,经过四年的 内战,打败他的弟弟阿里 不哥,统一内部。次后, 开始大举南下攻宋,1271 年改国号为“元”。新国 号取《易经》“大哉乾元” 之意,表示国家极其广大。
成吉思汗统一蒙古
1.背景: (1)12世纪时, 蒙草古原上的部落之间相互争夺,战争频发。 (2
)人们盼望草原 ,结统束一战争。
2.统一: 年12,0铁6木真统一蒙古草原,建立蒙古政权,被尊称
为 成。吉思汗
蒙古灭西夏与金
1.蒙古灭西夏: 1年22,7 西夏灭亡。 2.蒙古灭金: (1)战略:蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。 (2)时间: 1年23,4 蒙古灭金。
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A.建立元朝 B.统一蒙古 C.修筑长城 D.开发江南
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课堂练习
2、下列事件按时间顺序排列正确的是( ) ①蒙古政权建立 ②定都大都 ③灭亡南宋 ④定国号为元 A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.①③②④
威武不屈、不受利诱、正义凛然,崇高的民族 气节,保家卫国的情怀。
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元统一全国的历史意义:
元朝的统一,结束了我国历史上较长时期的分裂割据的 局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
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蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
铁木真于1206年完成了蒙古草原的 统一,建立蒙古政权,被尊称为成 吉思汗。
发展措施:
1、政治:建立军事、行政和生产相结合的制度
2、军事:组建一支一万人护卫部队 3、司法:建立司法机构
强化汗权,促进了 蒙古族的发展壮大。
4、文化:创立蒙古文字
二、蒙古灭西夏与金
忽必烈:
成吉思汗的孙子。1260年继承汗位,是少数重视 汉文化、推崇儒术的蒙古统治者之一。
2、忽必烈的治国之道
忽必烈巩固统治的措施:
01 “行汉法”
“行仁政” “不嗜杀”
03 广开言路,
整顿吏治, 注重农桑
02 治国安民
忽必烈的 治国要道
依照中原王朝
04 的统治方法,
设立各种机构, 建立年号
忽必烈的汉化哲学 → 帝中国当行中国事
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3、忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了更多地依 赖汉人及其制度来治理国家,主要表现是 ( )
A.推行重农政策
B.建立军政合一的制度
C.重用汉族官吏
D.设立驻藏大臣
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蒙古
灭西辽 (1218)
灭西夏 (1227)
吐蕃依附蒙古 (1246)
灭大理国 (1253)
蒙 古 与 灭金(1234) 南 宋 直 接 对 峙 局 面
弓箭
弯刀 蒙古马
战术:箭雨打击,两翼包抄
“元起朔方,善骑射, 因以弓马之力取天下, 古或未之有。”
——《元史》
三、元朝的建立与统一
1、元的建立者




进步
稳定
能够得到汉族地主的认 可,缓和民族矛盾;有 有利于社会的安定 利于蒙古的进步,巩固 统治。
富强
有利于经济的 恢复发展,增 强国家经济实 力。
统一
为元朝的统一奠定 了基础
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1271年忽必烈改国号为元, 次年定都于大都(北京)。
忽必烈是元朝的开国皇帝, 庙号世祖。
“大元”的国号出自儒家经典 《易经》中的“大哉乾元”一 句,是对无始无终无边无际的 浩大的宇宙的赞叹。表现了元 统治者欲一统天下的志向。
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2
3、元的统一
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课堂练习
1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,下列属于他的 历史功绩的是( )
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谢谢聆听
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1279年,元军消灭 南宋残部,完成全 国的统一。
1276年元军攻占临 安,南宋灭亡。 (1127-1276年)
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文天祥:
南宋状元,抗战派大臣,南宋灭亡后,继 续抗元,兵败被俘,坚贞不屈,最后被杀 害。被俘后,先后写下大义凛然的《过零 丁洋》《正气歌》。
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