【精品】湘教版小学二年级上册美术教案全册

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湘版小学美术二年级上册全册教案

第一课影子大王（一）教学目标：1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。

2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。

3、初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。

重点：1、让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。

2、能进行一定的配色和创意造型与表现。

难点：影子的互相重叠以及想象和描绘。

处理方法：1、教师的语言与直观示范的启发与引导；2、带学生到操场上体验影子的不同变化；3、把从网络中收集到的有关影子资料展示给学生。

课前准备：1、课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子；教师结合教材实际准备和收集网络上有关影子的资料；教学直观示范作品等；准备一些粉笔或者用水作画。

教学过程导入：一、教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化；二、问题思考：如果把影子给重叠起来又会有什么变化？学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，边观察边互相说一说。

学生观察与思考，边回答教师的问题。

教学：一、观赏与启发。

指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。

二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。

三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。

教师边示范边讲解。

四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。

六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。

教师作简单的作业布置一、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣；二、讨论并说一说对影子的了解和认识；三、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果；四、重点学习、观察影子重叠的变化。

五、学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。

六、学生根据作业要求进行创作：①用粉笔或者水进行造型；②有主题的所感所想，进行想象、联想、创作；七、鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。

湘教版小学二年级上册美术教案全册

发展学生综合解决问题的能力。四、教学措施：
1 、注重审美能力的培养。教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。
2 、注重创新精神和创新能力的培养。让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。
7 、恰当运用多种教学手段。用生动有趣的教学手段，如影像、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
8 、广泛利用各种课程资源。努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。 9、设置各种奖励措施。除各种教学手段激发学生学习美术兴趣之外，奖励是最直接、最有效的方法，设置各种奖项，让不同层次的学生都有获奖的机会。
二年级第一学期美术教学进度计划
周次
教学内容
节次
1
神奇的小画册
2
2
三个小伙伴
2
3
五彩树顶天立地
2
4
瓜果飘香高个子和大胖子
2
5
高个子和大胖子条纹乖乖
2
6
猜猜我是谁
2
7
形形色色的背景小蝌蚪
2
8
小蝌蚪点点聚会
2
9
点点聚会排排队
2
10
花格子小牛自画像
2
11
自画像
2
12
神鸟变树
2
13
神鸟变树小小手
3 、创设文化情境，涵养人文精神。美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设一定的文化情境。

湘教版二年级上美术全册教案

第1课影子大王课时：1教学目标：1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。

2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。

3、在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。

第2课洒水成画课时：2教学目的：1、通过洒水游戏,让学生认识洒水成画的基本方法.2、认识绘画及其工具材料的多样性,了解线条和线条绘画的基本知识.3、培养兴趣,体验学习的愉快.教学重点：对线条的认识.课前准备：1、每人准备塑料瓶,并在瓶盖上中央处用钉打个小洞.上课前装满水.2、选定教学场地(最好是*场).教学过程：第二课时第3课自画像课时：3教学目的:通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张,变形手法.作业要求:认真观察自己的特征,用夸张,变形的画法,画一幅漫画像. 教学重点:漫画肖像画的变形,夸张手法.教学难点:用夸张,变形的手法画出自己的特征.教学过程：第二课时第三课时第4课美丽的昆虫课时：3教学目的:1,引导学生回忆对称形状,色彩绚丽的昆虫,并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来.2,同时培养学生热爱大自然的情感,激发学生勇于观察探索科学的能力. 教学重点:启发学生回忆昆虫的外形特征.教学难点:昆虫花纹颜色的对称搭配.教具准备:自制课件,昆虫标本,作画工具一套.学具准备:收集的昆虫资料,彩笔,油画棒.教学过程：第5课神鸟变树课时：2教学目标:1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。

2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。

3、激发学生对美术的兴趣。

4、色彩丰富的表现能力。

教学重点:学生欣赏图片,构思,构图,表现的基本方法。

教学难点及处理方法：怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视画面而生动的图形。

处理难点方法：1、以鸟声为引诱学生,自己欣赏图片,强化丰富的色彩的意识。

.2、鼓励学生不要机械地对图片的临摹,和与别人画得不一样更有创意。

教学过程：第6课听听画画课时：2教学目的1、认知:感受音乐旋律,节奏的律动起伏,欣赏与歌曲匹配的画面,激活感觉联通,让学生明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现.2、能力:能用绘画的形式大胆,自由地表现自己听歌曲的感受.能用简单话语表达内心的感受.3、情感:在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情.感悟音乐,文学与美术的联系,重视自我感受和表现.重点难点：激发学生参与综合性学习活动的热情,能听歌曲把自己的感受画下来,并注意视觉听觉的协调运动。

湘教版小学二年级上册美术教案

【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。

因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。

以下是整理的《湘教版⼩学⼆年级上册美术教案》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】湘教版⼩学⼆年级上册美术教案第6课《⾼个⼦和⼤胖⼦》：教学⽬标： 1、引导学⽣进⾏对⽐观察，初步感受物体形的⽐例，培养观察能⼒。

2、让学⽣初步掌握绘画中夸张、对⽐的表现⽅法，进⾏“⾼个⼦”和“⼤胖⼦”的创作。

教学重点：学会⽐较，初步掌握绘画中夸张、对⽐的表现⽅法。

教学难点：适度夸张，巧妙对⽐，进⾏“⾼个⼦”和“⼤胖⼦”的创作。

教学过程：⼀、感受特点，引⼊课题 1、故事设疑：森林⾥的两个好朋友，请你根据它们的⾝材⽐例猜猜是谁？ 2、⼩结并板书课题：⾼个⼦和⼤胖⼦。

⼆、对⽐观察、感受⽐例 1、创设情境，引导判断：长颈⿅想开⾼个⼦聚会，⼤象想开⼤胖⼦聚会。

来了很多伙伴，它们分别是去参加哪个聚会呢？课件出⽰⼀组宽度相同⾼度不同的罐⼦，和⼀组⾼度相同但宽度不同的⼈物，再出⽰⼏条基准线。

2、请学⽣⼩结观察⽅法，并得出“仔细⽐较”的结论。

三、感受尝试、掌握⽅法 1、创设新的情境，演⽰将⾼个⼦变得更⾼，从⽽引出第⼀个魔法“夸张”。

2、⼩训练：尝试将酒杯变成更⾼的“⾼个⼦”，或将茶杯变成更胖的“⼤胖⼦”。

3、反馈，师⽣共同得出结论：夸张要⼤胆，要抓住对象的特征。

4、课件直观演⽰将不同的形象进⾏适度夸张，引导学⽣感受。

5、课件依次出⽰已经被夸张的⾼个⼦和⼤胖⼦，提问：除了⽤夸张的魔法，还有什么⽅法能让他看起来显得更⾼/更胖？课件直观演⽰对⽐的效果。

引出第⼆个魔法“对⽐”。

6、课件出⽰⼤胖⼦，提供两个⾼个⼦供学⽣选择：你认为选择谁更有趣？ 7、根据课件出⽰的不完整画⾯猜⼀猜：在这个⼤胖⼦的⾝边添画谁，既能把它对⽐得更胖，⼜⾮常有趣呢？引出“巧妙对⽐”的结论。

湘版小学美术二年级上册教案最新8篇

湘版小学美术二年级上册教案最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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湘教版二年级美术上册教案【三篇】

湘教版二年级美术上册教案【三篇】p教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然教具准备彩色墨水、白纸、课件教学过程一、故事导入1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。

2、吹画作品欣赏3、大家猜一猜他们是怎么在一起游戏的呢？有谁愿意试一试？4、学生尝试，老师不予评价二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。

3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。

4、简单的概念：红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原色，他们可以调出许多许多的橙绿紫，三原色是调不出来的。

5、如果红黄蓝同时在一起，那么会出现什么颜色呢？——黑色三、根据不同的纸张进行作业1、在普通白纸上进行吹画练习，注意不同的两种颜色或三种颜色的互相混合所产生的色彩效果2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们互相混合浸染出现的效果是不是色彩绚丽四、作业展示1、互相观赏互相评价2、三原色带给我们的视觉感受第二课时教学目标复习三原色的组成，能用三原色画一幅想象画。

感受三原色带给自己的冲击力。

教学重难点教学重点：三原色的巩固和使用教学难点：三原色的交替使用和色块比例教具准备学生范画、自制幻灯片教学过程一、提问导入1、提问：小朋友上节课用哪三种颜色吹画和浸染？效果好吗？三原色互相调和能变成什么颜色呢？你们玩得有趣吗？2、小结：三原色分别是柠檬黄、大红、湖蓝，它们互相调和以后就变成了橙绿紫，画面效果很鲜艳，很好看。

二、欣赏范画1、出示范画提问：你看到了什么？（从形到颜色的使用或者构图与感受这方面来谈谈）2、这些颜色和生活中的颜色一致吗？为什么还是这么漂亮呢？因为我们使用了三原色，三原色会让画面亮丽起来三、学生作业1、大胆的运用红黄蓝三色，自由的画一幅想象画2、请小朋友将三原色拿出来，放在桌子上3、可以使用黑色勾线，也可以不勾线四、老师巡回指导五、给自己的画取一个美丽有趣的名字六、总结欣赏下课【篇二】五彩树第一课时教学目标1、以描画小手的形式来表现树的基本特征——树干。

湘美版小学美术二年级上册同步教案(全册)

1神奇的小画册一、教材分析从教学领域来看，本课属于“造型•表现”领域，根据低年级的特征融合了设计、应用、探索等领域的设计，很好的体现了新课标的设计思想。

新课标指出在低年级阶段，一般意义上的学科分类界限非常模糊，造型•表现领域的学习均是看看、画画、做做、玩玩于一体，充分体现了“寓教于乐”的思想。

这是一节融制作、绘画、活动为一体的课。

制作比较简单，把几张大小相同的白纸对折后，再巧妙地剪为上、下活页，然后在上面进行适当绘画，可以是动物、植物、人物、房屋、生活用品等，重点是每幅图中合页处要衔接巧妙，绘画完毕，可以随意翻动上页，画面内容将会随翻动的活页而产生有趣的变化。

二、教学目标1．折剪一本神奇小画册。

2．巧妙构思、大胆地添画画册形象。

3．在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。

三、教学要点1．教学重点：掌握折、剪、画等制作方法。

2．教学难点：画册内容的发散。

四、教学准备1.教师用具：电教媒体、教学课件、剪刀、彩色笔等2.学生用具：剪刀、彩色笔等。

五、教学方法发现法、观察法、讨论法、演示法。

六、教学设计“把课堂交给学生！”在本课类型的学习活动中，要充分调动学生的积极性，鼓励学生的学习热情，让学生自己寻找学习中遇到的障碍，寻求解决的方法，最终达到学习目的。

这是新课程提出的一个要求，旨在培养学生的学习主观能动性和逐步建立自己的学习方法，教学过程安排如下：探究质疑--自学解答--提供指导--创造表现交流评析。

教师可用两本画册让学生对比欣赏、寻求异同，一本画册为我们常见的形式，另一本画册为教材中所呈现的活动画册；也可直接提供神奇小画册让学生观察，鼓励学生质疑，提出问题后让学生自学教材中的制作步骤图，尝试折剪制作画册，并设计一个台上添画的活动旨在帮助学生解决添画的时候上下错位的难点，同时佐以丰富的视觉刺激，启发他们表现丰富的画面内容。

七、教学过程八、教学反思:1.在引导学生观察、探究环节的教学比较精炼，很快的解决了教学难点，较好的体现了探究学习的理念。

湘教版二年级美术上册教案3篇(最新湘教版二年级上册美术教案)

湘教版二年级美术上册教案3篇(最新湘教版二年级上册美术教案)下面是我收集的湘教版二年级美术上册教案3篇(最新湘教版二年级上册美术教案)，以供参考。

湘教版二年级美术上册教案1最新版大嘴巴教学目标：通过本课教学，培养学生自学能力。

掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。

培养学生良好的学习习惯。

教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。

教学准备：教师—示范作品、方形彩色纸学生—彩色纸、剪刀、胶水教学过程：第一课时一、学生表演导入新课请几名学生手套“大嘴巴”玩具表演，激发学生学习兴趣。

二、观察分析引导学生观察教师示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。

学生发言，教师归纳小结：“大嘴巴”的制作可分两部分进行。

1.折叠—“大嘴巴”的基本形是我们常折的“东南西北”玩具。

2.装饰—根据自己构思的形象用剪贴或添画的方法装饰“大嘴巴”三、学习1.复习已学折纸方面的知识，指导学生自己识图，折“大嘴巴”基本形。

2.启发学生想象用添画和剪贴方法可将基本形装饰成什么动物形象。

四、学生作业作业要求：制作一个有趣的“大嘴巴”。

教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。

提醒学生注意保持教室环境卫生。

五、课堂小结小结上课情况，宣布下节课学习内容。

第二课时一、作品展示、讲评最新版1.请已完成作品的同学上台表演。

2.学生评一评、说一说最喜欢的作品。

二、启发学生讨论：用“东南西北”的基本形还可以折什么？欣赏用基本形折出的其他形象。

（如：小狗、桌子、衣服等）三、学生制作四、课堂小结评选优秀作品放艺术角展出。

表扬注意保持教室环境卫生的小组。

湘教版二年级美术上册教案2教学目标：1、培养学生的观察能力和综合制作能力。

2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

3、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。

4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。

教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。

教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。

课时安排：三课时第一课时教学过程：一、观察自己1、照照镜子，看看自己的外貌特征。

湘教版二年级上册美术教案5篇

湘教版二年级上册美术教案5篇湘教版二年级上册美术教案1噼里啪啦教学目的：1、让幼儿感受节日的欢乐气氛。

2、认识鞭炮，了解鞭炮的形状和颜色。

3、学习正确的涂色方法，能均匀的在一定范围内涂色。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿初步的创造能力。

教学准备：1、录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。

2、幼儿操作材料，油画棒教学过程：一、教学导入1、播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音?2、"我们会在什么时候放鞭炮?"二、欣赏讨论1、播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮?幼儿讲述讨论鞭炮的颜色，形状。

2、你看见过什么样的鞭炮?三、示范涂色1、出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮漂亮吗?为什么?2、教师示范涂色的方法(1)从左往右涂。

(2)从上往下涂。

(3)先涂边框，再涂中间。

3、幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿势。

4、放幻灯片，幼儿欣赏涂色作品。

四、幼儿涂色操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，教师辅导能力弱的幼儿。

五、欣赏品议1、展示幼儿作品，幼儿欣赏。

2、引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。

六、结束部分整理物品，自然结束。

湘教版二年级上册美术教案2目标：1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。

2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。

3.在操作中体验点彩活动的乐趣。

准备：1.点彩大鱼;鱼幻灯片。

2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。

过程：一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点1.出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。

老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么?2.逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。

(1)教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。

(许多点点出一个圆)师：你看到什么?这些点点组成了什么图案?(2)教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。

湘教版美术二年级上册(全册)

湘教版美术二年级上册(全册)第一课神奇的小画册一、教学目标1.巧妙构思、大胆绘制小画册。

2.在欣赏、制作、游戏的过程中,体验美术研究的乐趣。

二、重点难点重点:掌握折、剪、画等制作方法。

难点:画册内容的发散。

三、教学过程（一）、欣赏导入，明确研究目标(通过多媒体演示,让学生观察、发现小画册神奇之处)1.欣赏小画册,并分析其制作的特殊性。

2.板书课题:神奇的小画册（二）、探究质疑，尝试了解折制方法1.讨论:神奇小画册是怎样制作的呢?2.请学生上台来尝试折。

3.运用媒体直观了解折法。

（三）、教师示范，解决折剪处添画、衔接问题师生互动制作小画册。

提示:剪部位与小画册变化中的联系。

(出示例图进行说明)1.头与身体的变化。

2.上半身与下半身的变化。

（四）、拓展思维发散，分组进行添画比赛1.讨论:小画册除了画人物之外,还能画什么?2.分组比赛:各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。

3.评析作业,解决衔接问题。

板书:巧妙衔接。

4.观赏画册,巩固常识。

（五）、学生自立表现，教师指点1.作业要求:运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。

2.学生作业,教师辅导。

第二课三个好伙伴一、教学目标1、认识三原色,了解三原色的作用。

2、培养学生的观察能力、对三原色的敏锐的感触感染能力运用色采的大胆的表现能力。

3、让学和生充分体验到研究美术的乐趣,激发学生对大自然、对生活的热爱。

二、重点难点重点:认识三原色了解三原色的作用。

难点:运用色采的大胆的表现能力。

三、讲授过程(一)组织教学(二)导入新课师:同学们,今天老师给大家带来了三个小伙伴,他们来自于神奇的色彩王国,你们想不想认识他们呀?生:想师:他们就躲在大屏幕中,你们发现了吗?(出示课件,出示红黄蓝三个卡通形象)板书课题——三个好伙伴(三)认识色采师:大家有没有发现他们的皮肤都不一样啊,根据他们各自的特点你们能不能给他们取个好听的名字呢?生:红红、黄黄、XXX师:同学们想的名字真贴切,其实他们还有自己的大名,让我们一起来看看吧(出示课件)师:这三个好伙伴是色彩家族中最重要的三个成员,通常红红大名叫品红,黄黄大名叫柠檬黄,蓝蓝大名是湖蓝,他们组合起来还有一个共同的名字叫做三原色。

二年级上册美术全册教案(湘少版)

二年级上册美术全册教案（湘少版）二年级美术教案第1影子大王教学目标：在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。

教学过程：一、导入，激发兴趣、幻灯机照手影在屏幕上，2、让学生猜猜是什么。

3、学生自己上台来玩手影游戏。

二、读一读文中的短文光照人或物体上，影子形态读变换，看一看，想一想，影子大王啥模样。

三、欣赏学生作业看看，小朋友在作品中的影子像什么？学生自由发言。

四、户外活动、这么好的阳光，你们也玩玩影子大王的游戏吗？2、学生自由组合，与同学一起做影子大王的游戏。

（可以一个人照，也可以几个人一起照。

）3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形，看看想想说说，这些影子像什么？五、学生作画2洒水成画教学目的：、通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。

2、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。

3、培养兴趣，体验学习的愉快。

教学重点：对线条的认识。

前准备：、每人准备塑料瓶，并在瓶盖上中央处用钉打个小洞，上前装满水。

2、选定教学场地。

教学过程：一、游戏导入、师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！2、”变魔术”往地上洒水。

3、提问：同学们，你在地上看到了什么？它象什么？4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么教师参与，巡视。

6、集中，汇报提问：你发现了什么师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！二、讲授新、师以瓶为笔，滴水作画。

提问：这一次，你又看到了什么想不想自己试一试你想画什么好！拿上水瓶，你也来试一试！2、生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。

3、师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的你是怎样控制水瓶里的水的4、生思考回答、师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到你的小伙伴，再来合作画一画！7、生小组合作作画三、小结3自画像教学目的：通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张，变形手法。

湘教版美术二年级上册教案全册-26页精选文档

完小二年级美术科教学设计教学内容第一课森林王国主备教师教学课时1课时上课教师备课时间月日教学目标1. 帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力。

2．让学生养成大胆作画，大胆制作的作风。

3．发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活，热爱大自然，热爱动物的情感。

教学重点在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。

教学难点在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。

教学准备整张白纸4张，每组课桌组合排成方形，各种画笔、涂色工具（学生）教学步骤个案修改1．导入：情景设置：森林王国的老狮子大王过世了，森林里要挑选新大王主持森林大会，现在有五只动物自荐国王的王位，究竟谁才能真正坐上王位的宝座，还得通过同学们的鉴定。

2.a .请同学欣赏这五只动物的背面，根据他们的体形特征你能猜出它们是谁吗？.（大象，狮子，老虎，狗熊，眼镜蛇），并推荐你理想中的森林之王。

b. 小结：略似圆形的狮子的头，似半圆形的是大象，似三角形的是熊，似水滴形的是老虎，蛇的身体卷曲。

c. 除了这五种动物之外，你认为还有哪些动物也有做国王的资格？它们的外形有什么突出特征？分析鳄鱼，恐龙照片。

d. 欣赏学生作业，指导画法：外形特征突出，形象大胆新颖，色彩鲜明独特。

（突出威猛，抓住基本形）3. 每个人心目中的森林之王都不一样，请你们帮它们打扮一番，比比谁画出的森林之王最威武。

学生自己思考画森林之王。

教师巡回观察，指导。

4.评价交流：同学之间相互欣赏所画的森林之王。

把你认为画得好的作品拿到讲台上来，给同学们欣赏并说说你的意见。

（第二课时）教学流程：1. 出示剪纸作品，任意形和有特征的剪影，同学们猜猜这里有些什么动物呢？你是怎样知道的？（引导学生从外形及特征分析，通过对比欣赏让学生明确外形的重要性。

）2. 添剪纹样：欣赏已剪好各种纹样的剪纸动物作品，分析纹样的类型：三角形类，齿形类，圆形类，菱形类······小结：纹样主要是强化动物特征的需要，如梅花鹿身上的圆形斑点，羊身上的毛，老虎头上的“王”字等，可以采用对折剪或局部对剪的方法。

(整理)湘教版小学美术二年级上册教案全册

2.丰富学生的创造想象。
问题情境设计
1．说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？
2．说一说哪一种水果最美丽，为什么？
教师教学活动设计
学生活动设计
环节修改
一、游戏引入、揭示课题
1.老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。
2.揭示课题：瓜果飘香。
3.参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。
问题情境设计
同学们认真观察这本“神奇的小画册”，喜欢吗？。
教师教学活动设计
学生活动设计
环节修改
一、导入新课。
1、对比欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。
2、板书课题：神奇的小画册。
三、解决问题，教师示范：
1、师生互动制作小画册。
2、加深学生印象，回顾制作步骤。
3、思维发散：小画册除了画动物之外，还能画什么？
二、观察感受了解特点
感受各种不同水果特点。
三、分析指导
1.认识各种水果的形状、颜色水果的形状（课件展示）
（1）不同的水果有不同的形状
（2）同一种水果有不同的形状
（3）切开的水果
2.水果的颜色（课件展示）
（1）不同的水果有不同的颜色。
（2）同一种水果的不同颜色。
教师示范：画一个苹果并涂色。
四、学生尝试作业
2.请学生小结观察方法，并得出“仔细比较”的结论。
三、感受尝试、掌握方法
1.创设新的情境，演示将高个子变得更高，从而引出第一个魔法“夸张”。
2.小训练：尝试将酒杯变成更高的“高个子”，或将茶杯变成更胖的“大胖子”。
3.反馈，师生共同得出结论：夸张要大胆，要抓住对象的特征。
4课件直观演示将不同的形象进行适度夸张，引导学生感受。