PS 教案七 颜色调整
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取工具的使用方法；2. 学会使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。
教学内容：1. 颜色选取工具的使用；2. 填充工具的使用；3. 选取和填充的实际操作案例。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些利用颜色选取和填充工具进行编辑的图像，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍颜色选取和填充工具在图像编辑中的应用。
二、颜色选取工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用颜色选取工具选取颜色。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践选取颜色。
3. 教师解答学生关于颜色选取工具使用的问题。
三、填充工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用填充工具对选取的颜色进行填充。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践填充颜色。
3. 教师解答学生关于填充工具使用的问题。
四、实际操作案例（10分钟）1. 教师展示一个利用颜色选取和填充工具进行编辑的实际案例，并讲解操作步骤。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践操作案例。
3. 教师解答学生关于操作案例的问题。
五、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调颜色选取和填充工具的使用方法。
2. 教师布置作业，要求学生课后练习颜色选取和填充工具的使用，并提交作业。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取工具的使用方法；2. 学生能够熟练使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 学生能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。
PS教案(颜色选取、填充工具)六、颜色选取工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用颜色选取工具进行边缘选取和复杂区域的选取。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践进阶选取技巧。
3. 教师解答学生关于颜色选取工具进阶应用的问题。
七、填充工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用填充工具进行渐变填充和图案填充。
PS电子教案范文
PS电子教案范文一、教学目标1.知识目标：学习掌握PS软件的基本操作方法和功能，包括图像处理、色彩调整、图层管理等方面的知识。
2.能力目标：通过本次课程的学习，学生能够熟练运用PS软件进行图像处理和设计，提升自己的美术设计能力。
3.情感目标：培养学生对美术设计的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重难点1.教学重点：介绍PS软件的基本操作方法，包括图像处理、色彩调整、图层管理等功能。
2.教学难点：帮助学生理解PS软件中一些复杂的功能和操作方法，如图层合并、通道混合等。
三、教学准备1.教学工具：计算机、投影仪、PS软件。
2.教学资料：PS软件的相关教学视频和教材。
3.辅助教具：图片素材、教学PPT。
四、教学过程1.导入新课通过展示一些优秀的PS设计作品，引导学生对PS软件的重要性和应用价值有一个初步的了解。
2.讲解PS软件的基本操作方法和功能（1）图像处理：介绍PS软件中的裁剪、变形、修补等图像处理功能。
（2）色彩调整：讲解PS软件中的曝光、饱和度、色调等色彩调整功能。
（3）图层管理：介绍PS软件中的图层合并、遮罩、混合模式等图层管理功能。
3.示范操作老师现场操作PS软件，演示一些基本的图像处理和设计效果，并解释操作过程中的注意事项和技巧。
4.学生练习学生分组进行练习，根据老师的示范和指导，运用PS软件进行图像处理和设计，展示自己的创意作品。
5.作品展示和点评学生将自己设计的作品展示给全班同学，并邀请同学们进行点评和评价，共同提升设计水平。
6.总结反思通过本次课程的学习，学生对PS软件的基本操作和功能有了一定的了解和掌握，同时也锻炼了自己的设计能力，激发了对美术设计的兴趣和热爱。
五、教学延伸1.鼓励学生多多练习，不断提升自己的设计水平。
2.推荐一些PS软件的学习资料和教程，帮助学生进一步深入学习PS软件的各种功能和技巧。
3.组织学生参加一些PS设计比赛或展览，展示自己的设计作品，与他人交流学习，拓展视野。
PS讲图象的色彩调整PPT演示课件
• HSB模式
• 此模式是基于人对颜色的感觉,将颜色看做由色相（Ｈ） 饱和度（Ｓ）和亮度（Ｂ）组成的，为了将自然颜色 转换为计算机创建的色彩提供了一种直觉方法．我们 在进行图像色彩校正时，经常都会用到色相／饱和度 命令，它看起来很直观．
快捷键为： Ctrl+B
•24
（5）用色相/饱和度来调整
色相/饱和度命令 可以调整图像中单个颜 色成分的色相、饱和度 和亮度，是一个功能非 常强大的图像颜色调整 工具。它改变的不仅是 色相和饱和度，还可以 改变图像亮度。
先来看看色相/饱和度的对话框
对话框的底端显示有两个颜色条，它们代表颜色在颜 色轮上的位置。上面的颜色条显示调整前的颜色，下面的 颜色条显示调整如何以全饱和的状态影响所有的色相。
• 如果要将彩色图像转换为双色调模式，必须先转换为灰度图 像，才可以激活双色调模式命令．
•10
该模式通过二至四种自定油墨创建双色调 （两种颜色）、三色调（三种颜色）和四色 调（四种颜色）的灰度图像。 将双色调图像导出到其它应用程序
若要准备要导出到页面排版应用程序中的双色调图像，请以 EPS 或 PDF 格式存储图像（除非图像包含专色，在这种情况下，应将其转换 为多通道模式并以 DCS 2.0 格式存储）。请记住，命名自定颜色很重 要，这样它们才能被其它应用程序识别。否则，将不能正确地打印图像 － 或者可能根本不能打印。
•3
• 理论上，纯青色 (C)、洋红 (M) 和黄色 (Y) 色素在合 成后可以吸收所有光线并产生黑色。这些颜色因此称为 减色。由于所有打印油墨都包含一些杂质，因此这三种 油墨实际生成土灰色，必须与黑色 (K) 油墨合成才能生 成真正的黑色。(为避免与蓝色混淆，黑色用 K 而非 B 表示。）将这些油墨混合重现颜色的过程称为四色印刷。 • 减色 (CMY) 和加色 (RGB) 是互补色。每对减色产 生一种加色，反之亦然。
《PS》电子授课教案授课教案
《PS》电子授课教案一、教案基本信息1. 课程名称：Photoshop图像处理2. 课程性质：专业选修课3. 授课对象：数字媒体专业大一学生4. 授课方式：电子授课5. 课时安排：每章2学时，共10学时二、教学目标1. 让学生了解Photoshop的基本功能和操作界面2. 培养学生熟练使用Photoshop进行图像处理的基本技能3. 提高学生运用Photoshop创作个性化作品的能力三、教学内容1. Photoshop的基本功能介绍2. 工作界面的熟悉和操作3. 图像处理的基本技巧4. 色彩调整与图像优化5. 选区、mask和通道的应用四、教学方法1. 采用PPT演示，详细讲解Photoshop的基本功能和操作方法2. 结合实例操作，让学生跟随老师一起实践，加深对知识点的理解3. 分组讨论，让学生合作完成特定任务，提高团队协作能力4. 课后作业，巩固所学知识，培养独立创作能力五、教学评价1. 课后问卷调查，了解学生对课程的满意度及建议2. 作业评分，评估学生在课程中的学习效果3. 课堂参与度，观察学生在课堂上的积极程度4. 作品展示，评价学生的创作能力和创新精神六、教学资源1. PPT课件2. Photoshop软件3. 图像处理实例素材4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等七、教学步骤1. 导入新课，介绍Photoshop的基本功能和应用领域2. 讲解Photoshop的工作界面，演示基本操作3. 演示图像处理的基本技巧，如裁剪、缩放、调整亮度等4. 讲解色彩调整与图像优化方法，如色阶、曲线、饱和度等5. 实例演示选区、mask和通道的应用，如人物美容、图像合成等八、课堂互动1. 提问环节：学生提问，老师解答2. 操作实践：学生跟随老师一起操作，巩固知识点3. 小组讨论：学生分组完成特定任务，分享成果和心得4. 作品展示：学生展示课后作业，评价和建议九、课后作业1. 练习图像处理基本技巧，如裁剪、缩放、调整亮度等2. 完成一个色彩调整与图像优化的案例，如调整照片色彩、优化图像效果等3. 尝试运用选区、mask和通道制作一个个性化图像作品十、课程总结与展望1. 总结本节课所学内容，强调重点知识点2. 强调课后作业的完成，鼓励学生独立创作3. 展望下一节课的内容，引发学生兴趣和期待4. 提醒学生关注Photoshop软件的更新和行业动态，提高自身的竞争力重点和难点解析一、教案基本信息补充说明：确保教案基本信息准确无误，以便于学生和教师了解课程的整体安排和目标。
Photoshop调色和色彩校正教程
Photoshop调色和色彩校正教程第一章：调色基础调色在Photoshop中是一项常用且重要的技术，它可以改变图像的色彩、亮度和对比度，从而达到更好的视觉效果。
在进行任何调色工作之前，我们需要了解一些基础知识。
1.1 色彩模式首先，我们需要选择合适的色彩模式来进行调色。
Photoshop提供了多种色彩模式，常见的有RGB、CMYK和Lab等。
RGB是最常用的色彩模式，适用于屏幕显示和网络图片。
CMYK则适用于印刷品，而Lab则更适合对图像进行复杂的色彩调整。
选择合适的色彩模式可以确保我们在调色过程中得到最佳的结果。
1.2 色彩理论了解色彩理论可以帮助我们更好地进行调色工作。
常见的色彩理论包括色相、饱和度和亮度。
色相是指色彩的种类，如红、黄、蓝等。
饱和度表示色彩的纯度和鲜艳程度，而亮度则表示色彩的明暗程度。
掌握这些基本概念可以帮助我们更准确地调整图像的色彩。
第二章：色彩校正工具在Photoshop中，有多种工具和功能可供我们进行色彩校正。
下面介绍一些常用的工具和功能。
2.1 色阶调整色阶调整是一种直观且常用的色彩校正方法。
我们可以通过调整色阶的黑点、中点和白点来改变图像的整体对比度和亮度。
此外，我们还可以通过拖动色阶曲线来调整特定范围内的色彩，使图像更加生动和饱满。
2.2 色调/饱和度调整色调/饱和度调整功能可以帮助我们改变图像的整体色调和饱和度。
通过调整色调滑块，我们可以快速改变图像的色调，如将冷色调转换为暖色调。
饱和度滑块可以用于增加或降低图像的色彩饱和度，让图像看起来更加鲜艳或柔和。
2.3 色彩平衡色彩平衡工具可以帮助我们调整图像中不同颜色的比例，从而改变整体的色彩效果。
通过移动滑块来调整阴影、中间色调和高光中的色彩。
例如，当图像偏黄时，我们可以将蓝色滑块向右移动来增加蓝色的比例，以平衡图像的整体色彩。
第三章：局部调色技巧除了整体的色彩校正，有时我们还需要对图像的局部进行调色。
下面介绍一些在局部调色中常用的技巧和方法。
ps教学设计教案初中
ps教学设计教案初中一、教学目标1. 让学生了解PS的基本功能和操作方法，掌握图像处理的基本技巧。
2. 培养学生运用PS进行创意设计和实际应用的能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生探索PS的更多功能，培养学生的自主学习和创新能力。
二、教学内容1. PS的基本功能：图像编辑、图像调整、图像修饰、滤镜应用等。
2. PS的基本操作：图像的打开、保存、裁剪、缩放等。
3. PS的实用技巧：色彩调整、图像合成、特效制作等。
4. PS的实际应用：设计制作海报、banner、卡片等。
三、教学重点与难点1. 重点：PS的基本功能和操作方法，图像处理的基本技巧。
2. 难点：PS的高级应用和自主创新。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的PS作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：介绍PS的基本功能和操作方法，讲解图像编辑、图像调整、图像修饰等基本技巧。
3. 示范：教师演示如何使用PS进行图像处理，展示色彩调整、图像合成、特效制作等实用技巧。
4. 练习：学生跟随教师的步骤进行实际操作，尝试运用PS进行创意设计。
5. 讨论：学生之间交流PS的使用心得，分享自己的作品，教师进行点评和指导。
6. 拓展：引导学生探索PS的更多功能，鼓励学生进行自主创新。
7. 总结：对本节课的内容进行回顾和总结，强调PS在实际应用中的重要性。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握PS的基本功能和操作方法。
2. 学生能运用PS进行创意设计和实际应用。
3. 学生能自主探索PS的更多功能，具备一定的创新能力。
六、教学资源1. PS软件：为学生提供安装有PS软件的计算机。
2. 教学素材：提供一些图像素材、教程等资源，帮助学生学习和实践。
3. 网络资源：为学生提供一些在线教程、素材库等，方便学生自主学习和查找资料。
七、教学建议1. 注重实践操作，让学生在实际操作中掌握PS的基本功能和技巧。
2. 鼓励学生进行自主创新，引导学生探索PS的更多功能。
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取和填充工具的基本用法。
2. 学会通过颜色选取和填充工具对图像进行颜色调整和修饰。
教学内容：第一章：颜色选取工具1.1 认识颜色选取工具1.2 颜色选取工具的使用方法1.3 练习使用颜色选取工具第二章：填充工具2.1 认识填充工具2.2 填充工具的使用方法2.3 练习使用填充工具第三章：颜色选取与填充工具的综合应用3.1 颜色选取与填充工具的综合实例演示3.2 学生实践：综合应用颜色选取和填充工具进行图像修饰第四章：调整颜色4.1 认识调整颜色命令4.2 调整颜色命令的使用方法4.3 练习调整颜色第五章：填充效果5.1 认识填充效果5.2 填充效果的实现方法5.3 练习填充效果教学方法：1. 讲授法：讲解颜色选取和填充工具的基本概念和用法。
2. 演示法：通过实例演示颜色选取和填充工具的综合应用。
3. 练习法：学生在指导下进行实践操作，巩固所学知识。
教学评估：1. 课堂练习：观察学生在实践操作中的表现，评估其对颜色选取和填充工具的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关练习任务，评估学生对课堂所学知识的巩固情况。
3. 期末考试：设置有关颜色选取和填充工具的题目，全面评估学生的学习成果。
教学资源：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. PS软件。
3. 相关教学素材。
教学步骤：第一章：颜色选取工具1.1 讲解颜色选取工具的概念和作用。
1.2 演示颜色选取工具的使用方法。
1.3 学生实践：使用颜色选取工具选取指定颜色并进行练习。
第二章：填充工具2.1 讲解填充工具的概念和作用。
2.2 演示填充工具的使用方法。
2.3 学生实践：使用填充工具进行图像填充练习。
第三章：颜色选取与填充工具的综合应用3.1 讲解颜色选取与填充工具的综合应用实例。
3.2 学生实践：综合应用颜色选取和填充工具进行图像修饰。
第四章：调整颜色4.1 讲解调整颜色的概念和作用。
4.2 演示调整颜色的使用方法。
中文版PhotoshopCC基础培训教程 第7章 调整图像色彩全
05 设置通道混合器参数
06 设置镜头光晕参数
07 查看完成后的效果
7.2.2 “色彩平衡”命令
使用“色彩平衡”命令可以 在图像原色的基础上根据需要来 添加其他颜色，或通过增加某种 颜色的补色以减少该颜色的数量， 从而改变图像的原色彩，多用于 调整明显偏色的图像。
输入相应的值，可使图像 增加或减少相应的颜色
知识要点： “色阶”命令；“曲线”命令；“色相/饱和度”命令；“照片滤镜”命令； “亮度/对比度”命令。
7.1.1 课堂案例——调整照片明暗度
01 打开背景图像
02 调整色阶
03 查看调整色阶后的效果
7.1.1 课堂案例——调整照片明暗度
04
调整“绿” 通道
05 调整“RGB”通道
7.1.1 课堂案例——调整照片明暗度
使用“通道混合器”命令可对图像不同通道中的颜色进行混合，从而改变图像色彩。 选择【图像】/【调整】/【通道混合器】命令，打开“通道混合器”对话框。
7.2.5 “自然饱和度”命令
“自然饱和度”命令可以增加图像色彩的饱和度，常用于在增加饱和度的同时，防止 颜色过于饱和而出现溢色，适合于处理人物图像。选择【图像】/【调整】/【自然饱和度】 命令，打开“自然饱和度”对话框，在“自然饱和度”和“饱和度”文本框中分别输入对 应的值，单击“确定”按钮。
7.3.1 课堂案例—— 制作装饰画效果
01 设置黑白参数
02 设置曝光度参数
7.3.1 课堂案例—— 制作装饰画效果
03 设置色调分离
04 设置阈值
7.3.1 课堂案例—— 制作装饰画效果
05 设置渐变映射
06 设置曝光度
7.3.1 课堂案例—— 制作装饰画效果
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 学生能够了解并掌握PS中颜色选取、填充工具的基本用法。
2. 学生能够运用颜色选取、填充工具进行简单的图像编辑和创作。
教学内容：一、颜色选取工具1. 认识颜色选取工具讲解颜色选取工具的种类和功能演示颜色选取工具的使用方法2. 练习使用颜色选取工具学生自行尝试使用颜色选取工具选取图像中的颜色教师指导并解答学生的问题二、填充工具1. 认识填充工具讲解填充工具的种类和功能演示填充工具的使用方法2. 练习使用填充工具学生自行尝试使用填充工具对图像进行填充教师指导并解答学生的问题三、颜色选取与填充的综合应用1. 讲解颜色选取与填充的综合应用方法演示如何结合颜色选取和填充工具进行图像编辑和创作2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试进行颜色选取和填充的综合应用教师指导并解答学生的问题四、实战案例分析1. 分析实际案例讲解分析实际案例中颜色选取和填充工具的应用方法2. 学生模仿练习学生根据分析的案例，进行模仿练习教师指导并解答学生的问题2. 拓展学习推荐学生进一步学习的资源和方法教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取和填充工具的基本用法。
2. 学生能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑和创作。
六、颜色选取与渐变填充1. 讲解颜色选取与渐变填充的应用演示如何使用颜色选取工具选取渐变色的起始颜色和结束颜色演示如何使用渐变填充工具进行线性渐变、径向渐变和角度渐变的填充2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试使用颜色选取和渐变填充工具进行图像编辑和创作教师指导并解答学生的问题七、图案填充与颜色选取1. 讲解图案填充与颜色选取的结合演示如何使用颜色选取工具选取图案的颜色演示如何使用图案填充工具将选取的图案应用到图像中2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试使用颜色选取和图案填充工具进行图像编辑和创作教师指导并解答学生的问题八、颜色选取与填充的高级应用1. 讲解颜色选取与填充的高级应用技巧演示如何使用颜色选取工具进行多个颜色的选取和应用演示如何使用填充工具进行多次填充和调整2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试使用颜色选取和填充工具进行高级应用和实践教师指导并解答学生的问题九、实战案例分析与模仿1. 分析实际案例讲解分析实际案例中颜色选取和填充工具的高级应用方法2. 学生模仿练习学生根据分析的案例，进行模仿练习教师指导并解答学生的问题2. 拓展学习推荐学生进一步学习的资源和方法教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取和填充工具的高级应用方法。
Photoshop色彩调整技巧分享
Photoshop色彩调整技巧分享第一章：基本颜色调整色彩是图像中最重要的要素之一，适当的色彩调整可以提升一张照片的质量。
Photoshop提供了许多强大的工具和功能，让我们可以轻松地进行颜色调整。
1.1 色彩平衡调整色彩平衡调整是一个非常常用的功能，可以控制色调的整体平衡。
通过调整色阶，可以改变照片的整体色调。
在Photoshop中，我们可以选择图像->调整->色彩平衡来进行调整。
通过调整色相滑动条，我们可以改变整个图像的色调，通过亮度滑动条，可以改变图像的亮度，通过饱和度滑动条，可以改变图像的饱和度。
1.2 曲线调整曲线调整可以通过调整图像的曝光和对比度来改善图像。
在Photoshop中，我们可以选择图像->调整->曲线来进行调整。
在曲线调整面板中，我们可以看到一个坐标轴，表示图像的亮度范围。
通过调整点的位置，我们可以改变图像的明暗程度。
添加或删除点可以调整对比度。
第二章：选择性颜色调整除了整体的色彩调整外，有时候我们还需要对特定的颜色进行调整。
Photoshop提供了多种方法来实现选择性颜色调整。
2.1 色彩范围选择工具色彩范围选择工具是选择性颜色调整的一种很有用的工具。
在Photoshop中，我们可以选择选择->色彩范围来使用该工具。
通过使用色彩范围选择工具，我们可以选择特定的颜色区域，然后对其进行调整。
2.2 调整图层在图层面板中，我们可以对特定的图层进行颜色调整。
在调整图层选项中，我们可以选择调整颜色平衡、色相/饱和度、曲线等选项。
通过调整每个选项的参数，我们可以对图层中的颜色进行选择性调整。
第三章：局部颜色调整在某些情况下，我们可能只需要对图片中的特定部分进行颜色调整。
在Photoshop中，有多种方法可以实现局部颜色调整。
3.1 图层蒙版通过使用图层蒙版，我们可以选择性地隐藏或显示图片的某些部分。
在调整图层选项中，我们可以添加一个蒙版。
通过使用画笔工具，我们可以在蒙版中绘制黑色或白色，来隐藏或显示特定部分。
(完整版)PS教学课件 第7章 图像颜色与色调调整
课堂案例——用曲线打造艺术电影色调
用曲线打造艺术电影色调。
7.2.3 色相/饱和度
“色相/饱和度”可以调整整个图像或选区内的图像的色相、饱和 度和明度，同时也可以对单个通道进行调整，该命令也是实际工作 使用频率最高的调整命令之一。打开一张图像，然后执行“图像> 调整>色相/饱和度”菜单命令或按Ctrl+U组合键，打开“色相/饱 和度”对话框。
用反向制作机器人插画。
7.4.3 阈值
“阈值”命令可以删除图像中的色彩 信息，将其转换为只有黑白两种颜色 的图像。打开一张图像，然后执行 “图像>调整>阈值”菜单命令，打开 “阈值”对话框，输入“阈值色阶” 数值或拖曳直方图下面的滑块可以指 定一个色阶作为阈值，比阈值亮的像 素将转换为白色，比阈值暗的像素将 转换为黑色。
课堂案例——用匹配颜色制作奇幻色调
用匹配颜色制作奇幻色调。
7.3.4 替换颜色
工作路径是临时路径，是在没有新建 路径的情况下使用钢笔等工具绘制的 路径，一旦重新绘制了路径，原有的 路径将被当前路径所替代。如果不想 工作路径被替换掉，可以双击其缩略 图，打开“存储路径”对话框，将其 保存起来。
7.1.3 色彩平衡
对于普通的色彩校正，“色彩平衡”命令可以更改图像的总体颜色 的混合程度。打开一张图像，然后执行“图像>调整>色彩平衡”菜 单命令或按Ctrl+B组合键，打开“色彩平衡”对话框。
课堂案例——用色彩平衡调整偏色图像
用色彩平衡调整偏色图像。
7.1.4 自然饱和度
使用“自然饱和度”命令可以快速调整图像的饱和度，并且可以在 增加图像饱和度的同时有效地放置颜色过于饱和而出现溢色现象。 打开一张图像，然后执行“图像>调整>自然饱和度”菜单命令，打 开“自然饱和度”对话框。
Photoshop色彩校正和调整教程
Photoshop色彩校正和调整教程第一章：色彩校正的基础知识在进行任何色彩校正和调整之前，我们需要了解一些基础知识。
首先，RGB（红、绿、蓝）是数字图像中常用的色彩模式。
而HSB（色相、饱和度、亮度）则用于描述颜色的属性。
此外，还有CMYK（青、洋红、黄、黑）色彩模式常用于印刷。
第二章：修复色彩平衡色彩平衡调整是一项常见的色彩校正技术。
它可以根据图像中各颜色通道的比例来调整整个图像的整体色彩。
在Photoshop中，我们可以通过“色彩平衡”工具来进行调整。
只需打开工具面板，调整滑块以实现调整色相、饱和度和亮度的目的。
第三章：微调曝光度和对比度曝光度和对比度是图像中另外两个重要的属性。
曝光度决定了图像的亮度和暗度，对比度则决定了图像中不同颜色之间的差异程度。
在Photoshop中，我们可以使用“曲线”工具来微调曝光度和对比度。
通过拉动曲线上的控制点，我们可以调整图像的亮度和暗度，增加或减少对比度来改善图像的品质。
第四章：色相和饱和度调整色相和饱和度决定了图像中不同颜色的纯度和鲜艳度。
在Photoshop中，我们可以通过“色相/饱和度”工具来调整图像的色相和饱和度。
通过调整滑块，我们可以增加或减少图像中某种颜色的饱和度，改变图像中不同颜色的色相，从而获得不同的效果。
第五章：利用阴影和高光调整细节在一些照片中，阴影或高光可能会过度暗或过度亮，导致细节丢失。
在Photoshop中，我们可以使用“阴影/高光”工具来调整这些细节。
通过调整滑块，我们可以增强或减弱图像中的阴影和高光，并恢复细节的显示。
第六章：利用色阶调整图像色彩范围色阶是指从黑色到白色之间所有颜色的集合。
利用“色阶”工具，我们可以调整图像的色彩范围，使其在整个色阶范围内得到充分展示。
通过调整输入和输出滑块，我们可以增加图像的对比度和色彩饱和度，改善图像的整体品质。
第七章：利用蒙版和渐变工具进行局部调整有时，我们只想对图像的某个局部进行调整。
photoshop色调与色彩调整教案
学生补充，教师点评
导入新课
色调是指图像中最暗和最亮处差值的大小、图像中高光、中间调和暗调像素所占的比例多少等作用于视觉器官的各种附加效果。Photoshop7.0中提供了多种查看和调整图像色调的方法。
讲授新课
给出本节课题
7.1查看与调整图像的色调
1．提出并完成例7.1的任务
（1）提出任务
利用各种方式对图7.1中图像的色调进行调整，得到各种不同的效果。
章
第7章色调与色彩调整
节
7.1查看与调整图像的色调
教学目标
1．了解色调的概念和作用
2．熟练掌握查看与调整图像色调的方法和技巧
教学重点、难点
调整图像色调的方法和技巧。
技能培训重点、难点
根据需要选择适当的方法调整图像的色调。
教法
讲练结合、演示法、讨论法
学法
思记、实践操作
教具使用
大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室
讲授新课
给出本节课题
7.3使用“变化”命令对图像进行综合调整
提出并完成例7.3的任务
（1）提出任务
利用“变化”命令对图7.1所示的图像的色彩平衡、对比度和饱和度进行综合调整，得到如图7.26所示的效果。
（2）学生自主查阅相关知识。
（3）分析任务
学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。
在例7.3中，需要分别利用“图像”菜单中“调整”子菜单中的系列命令对如图7.1所示的图像的色彩进行各种调整，得到如图7.26所示的效果。
教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤
小结
本节讲解了Photoshop7.0中使用“信息”调板查看颜色信息的方法和技巧。
本章主要介绍了调整图像的色彩色调的各种方法和技巧，利用“图像”—〉“调整”菜单下的各种命令可以图像的色彩和色调进行调整，通过对图像色彩色调的调整，可以得到各种不同的效果。在实际应用过程中，我们可以根据图像素材的实际需要，对其进行相应的调整和加工。
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取工具的使用方法；2. 学会使用填充工具对选定区域进行颜色填充；3. 培养学生的创新意识和审美能力。
教学重点：1. 颜色选取工具的使用；2. 填充工具的使用。
教学难点：1. 颜色选取工具的灵活运用；2. 填充工具的参数设置。
教学准备：1. 安装好PS软件的计算机；2. 教学PPT；3. 教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察现实生活中的颜色，激发学生对颜色的兴趣；2. 介绍PS软件中颜色选取、填充工具的基本功能；3. 展示本节课的教学目标和内容。
二、颜色选取工具的使用（10分钟）1. 介绍颜色选取工具的种类（如吸管工具、颜色取样工具等）；2. 演示颜色选取工具的使用方法，并解释相关参数的含义；3. 学生动手实践，选取样本颜色，并将其显示为不同形式（如文字、形状等）。
三、填充工具的使用（10分钟）1. 介绍填充工具的种类（如油漆桶工具、渐变工具等）；2. 演示填充工具的使用方法，并解释相关参数的含义；3. 学生动手实践，使用填充工具对选定区域进行颜色填充。
四、综合练习（10分钟）1. 学生自由发挥，利用颜色选取、填充工具创作属于自己的作品；2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；3. 鼓励学生分享自己的创作成果，互相学习和交流。
2. 提出课后练习任务，要求学生课后继续练习颜色选取、填充工具的使用，并尝试运用到实际项目中；3. 鼓励学生积极探索PS软件的其他功能，提高自己的图像处理能力。
教学反思：本节课通过讲解颜色选取、填充工具的使用方法，让学生动手实践，培养学生的实际操作能力和创新意识。
在教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对性地进行指导和解答。
课后，鼓励学生继续练习，将所学知识运用到实际项目中，提高自己的图像处理能力。
六、颜色选取的进阶技巧（10分钟）1. 介绍颜色选取工具的高级功能，如色彩范围、样本拾色器等；2. 演示如何使用色彩范围来选取特定颜色范围的区域；3. 学生跟随示范，练习使用高级颜色选取技巧。
ADOBE PHOTOSHOP 7 色彩管理(中)
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
ADOBE PHOTOSHOP 7 色彩管理(中)
二、Photoshop的颜色设置
显示器校正之后就可以进行Photoshop的颜色设置了。
进入“编辑→
颜色设置”，就可以打开颜色设置对话窗口，70%的色彩管理都是在这里完成的。
图2所示为Photoshop 7默认状态下的“颜色设置”窗口。
对话窗口由6部分组成。
分别为“设置”、“工作空间”、“色彩管理方案”、“转换
选项”、“高级控制”和“说明”。
如果没有激活“高级模式”复选框，则
没有“转换选项”和“高级控制”两部分，当鼠标移动到每一部分时，最
下面的“说明”部分会有对此部分的简短说明。
1. “设置”部分的设定
“设置”的缺省选项为“Web图形默认设置”，根据使用目的和所在区
域的不同可进行不同的设置。
希望模拟印刷机标准时选择“美国印前默认设置”或“欧洲印前默认设置”或“日本印前默认设置”，如果不希望Photoshop修改色彩，则选择“色彩管理关闭”，但最好不选这一项（如图3所示）。
专注下一代成长，为了孩子。
PS教案——调整图像的颜色
课题：调整图像的颜色教学目的:1、掌握使用“色阶”命令调整图像高光区域和暗调区域的方法。
2、掌握利用“曲线”命令调整图像的亮度和色调范围。
3、掌握菜单[图像]→[调整]下的各项命令来调整图像的亮度、色彩范围。
教学的重点与难点: 掌握菜单[图像]→[调整]下的各项图像调整命令的应用。
讲课类型: 新课教学方法: 演示法、练习法、讲授法教具: 多媒体电教室课时分配: 9个课时教学过程：一、自动调整图像的命令1、自动色阶（Ctrl+Shift+L）此命令可让Photoshop自动调整图像的黑场和白场，即找到图像中的最暗点和最亮点，并将其分别映射为纯黑（最暗点）和纯白（最亮点），而两者之间的图像素也会按照比例进行重新分布，也正因为如此，在使用该命令调整图像时可能会出现颜色改变或色痕等情况。
2、自动对比度（Ctrl+Alt+Shift+L）此命令可以自动调整图像的整体对比度，它与“自动色阶”命令最大的不同点就在于该命令不会改变图像的颜色，也就不会造成图像颜色的缺失。
3、自动颜色（Ctrl+Shift+B）此命令可以自动标识图像的暗调、中间调和高光，在自动校正图像颜色的同时，不会改变对比度。
二、“色阶”命令（Ctrl+L），它的对话框如下图1、“色阶”对话框中的参数解释如下：●通道：在该下拉菜单中可以选择要调整的通道，在调整不同颜色模式的图像中，该下拉菜单中的选项也不尽相同。
●输入色阶：分别拖动“输入色阶”直方图下面的黑、白、灰色滑块或在“输入色阶”数值框中输入数值，可相应地改变照片的高光、中间调或暗调，从而增加图像的对比度：向左拖动白色滑动或灰色滑块，可以加亮图像；向右拖动黑色滑块或灰色滑块，可以使图像变暗。
●输出色阶：向右拖动“输出色阶”下面控制条上的黑色滑块，可以降低图像暗部对比度从而使图像变亮；向左拖动白色滑块，可以降低图像亮部对比度从而使图像变暗。
●存储及载入：单击“存储”按钮，在弹出的对话框中可以将当前对话框的设置保存为一个“*.ALV”文件，在以后的工作中如果遇到需要做同样设置的工作，可以单击“载入”命令按钮调出该设置文件。
ps调色实用课程教案及反思
ps调色实用课程教案及反思教案标题：PS调色实用课程教案及反思教案目标：1. 了解PS调色的基本概念和原理；2. 学习使用PS软件进行图片调色的基本技巧；3. 提高学生对色彩搭配和调整的审美能力；4. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学内容和步骤：一、导入（5分钟）1. 展示一些经过调色处理的图片，引发学生对调色的兴趣；2. 引导学生分享自己对调色的理解和认识。
二、理论讲解（10分钟）1. 介绍PS调色的基本概念和原理，包括色彩模式、色相、饱和度、亮度等基本概念；2. 讲解调色的基本原则和技巧，如色彩对比、色彩平衡、色彩分离等。
三、实践操作（30分钟）1. 分发给学生一些原始图片，要求学生使用PS软件进行调色处理；2. 指导学生如何选择合适的调色工具和调整选项，如色阶、曲线、色相/饱和度等；3. 引导学生进行实践操作，同时提供个别指导和帮助。
四、作品展示和分享（10分钟）1. 学生展示自己调色后的作品，并分享自己的调色思路和感受；2. 学生之间进行互动交流，互相学习和借鉴。
五、反思和总结（5分钟）1. 引导学生回顾整个调色实践过程，总结自己的收获和不足之处；2. 鼓励学生提出改进和进一步学习的建议；3. 教师进行总结和点评，强调调色的重要性和应用领域。
教学资源和评估方法：1. 资源：PS软件、原始图片、调色示例图片等；2. 评估方法：观察学生的实践操作过程和调色作品，听取学生的分享和反馈，评估学生对调色知识和技巧的掌握程度。
教案反思：本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生在实践中学习和掌握了PS调色的基本知识和技巧。
通过作品展示和分享，学生之间进行了积极的互动交流，激发了彼此的创造力和艺术表达能力。
然而，在实施过程中，我发现部分学生对PS软件的操作还不熟练，需要更多的个别指导和帮助。
因此，在今后的教学中，我将更加注重学生的实际操作训练，提供更多的实践机会和个别指导，以提高学生的实际应用能力。
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颜色调整
颜色调整包括哪些内容、目的？
包括改变一个图像的色相、饱和度、色调等使 之符合需要。 目的：最初目的是要使图像颜色与真实的物体 颜色相符，不过在很多时候要求产生需要的颜 色。 尽量在原始图像质量较好的基础上开始工作。 不要太过相信显示器，多用取样工具，选择3X3 平均，这是避免像素点的波动影响信息调板的 读数
色调分离
图像-调整-色调分离-20 如果一幅图像的色阶都是连续的，就是从图 像最亮的像素到最暗的像素之间，都有像素 分布，这样的色调叫做“连续色调”。如果某 些色阶没有像素分布，直方图呈现离散状态， 这种现象叫“色调分离”。 亮度/对比度 中的对比度命令向右拉会造成色调分离。
直方图
直方图是一个数量统计图 用图形表示图像的每个亮度级别的 像素数量，展示像素在图像中的分 布情况。 X轴对应0-255级色阶 Y轴对应像素数量 左中右分别表示图像的暗调、中间调、高光区域 试验：图像-调整-色调分离，将 色阶数设为10，可以看到直方图也 是柱状图。
用直方图分辨图像色阶源自令 色阶——精确调整图像色调的命令。
“输出色阶”是“收缩”色阶 如右图，将输出色阶设置为50 200，从图像可以看出反差变小， 观察直方图发现被斩头去尾（形状没变，像是被压缩）。（原来 图像上最黑的点由色阶0变为50，最亮的点由色阶255变成了200， 相应的像素都经过乐重新计算，高光暗调变化最大，越接近中间 调变化越小。） 可以看到后来的直方图上只有206个有像素的色阶。
直方图“起皱”现象
这种现象会影响图像质量吗？ 不会。 发生于将有像素色阶收窄的操作， 使原相邻色阶的像素有一部分合并 到一起。
颜色取样器
相当于像素点变化的传感器。 最多一张图片可以放4个。 一般放在什么地方？放在代表性的点上，如黑点、白点、 50%灰度点，如放在深蓝色区域便于打印时检验颜色是 否发生溢色。 删除：右键-删除或按ALT点击或点击“清除”清除全部。
依次是暗调图像、高光图像、全色调图像、中间调图像（像素过 分集中，缺乏鲜明对比）、正常调图像（一般呈现中间高两头低）
直方图的统计值
平均值 表示平均亮度值。从图中101 这个平均值来看，属于中间调偏暗的图。 标准偏差 (Std Dev) 表示亮度值的变 化范围。值越大，图像反差越大。 中间值 显示亮度值范围内的中间值。 像素 表示用于计算直方图的像素总数。 色阶 显示指针下面的区域的亮度级别。 数量 表示相当于指针下面亮度级别的像素总数。 百分位 显示指针所指的级别或该级别以下的像素累计数。 该值 表示为图像中所有像素的百分数，从最左侧的0%到最右侧的100%。 高速缓存级别 显示当前用于创建直方图的图像高速缓存。当高速 缓存级别大于1时，直方图将显示得更快，因为它是通过对图像中 的像素进行典型性取样（取决于放大率）而衍生出的。原始图像 的高速缓存级别为1。在每个大于1的级别上，将会对四个邻近像 素进行平均运算，以得出单一的像素值。因此，每个级别都是它 下一个级别的尺寸的一半（具有1/4的像素数量）。当Photoshop 需要快速计算近似值时，它可能会使用较高的级别之一。点按 “不使用高速缓存的刷新”按钮，使用实际的图像像素重绘直方 图。
信息调板
第一行表示光标停留点的第一颜色信息和第二 颜色信息。 实际颜色 显示图像的当前颜色模式下的值。 校样颜色 显示图像的输出颜色空间的值。 油墨总量 显示指针当前位置的所有 CMYK 油 墨的总百分比，取决于“CMYK 设置”对话框中 的值设置。 不透明度 显示当前图层的不透明度。该选项 不适用于背景。 第二行 左边反映是光标点的坐标变化，坐标原 点在文档左上角。 如果文档中有一个选区或裁切区域，会通过右 边反映出大小。（即使选区不可见，也能被反 映除大小，可作为判断一个文档上是否有不可 见选区的依据。）
变化命令
“变化”命令通过显示替代物的缩览图，使您可以调 整图像的色彩平衡、对比度和饱和度。 此命令对于 不需要精确颜色调整的平均色调图像最为有用。它不 适用于索引颜色图像或16位/通道图像(Photoshop)。 对于灰度图像只涉及色调调整。 图像-调整-变化 由11个缩览图和一个调整变化程 度的滑块组成，将滑块移动一格可使调整量双倍增加。 对于彩色图像 “阴影”、“中间色调”或“高光” 调整较暗区域、 中间区域或较亮区域。 饱和度 更改图像中的色相强度。 如果超出了最大的 颜色饱和度，则颜色可能被剪切。 点按缩览图产生的效果是累积的。
“输入色阶”是“扩展”色阶 接上图，将输入色阶设为50 1.0 200， 似乎图像又变回去了。点确定重新打开 对话框。如图 直方图形状和原来一致，但有些色阶没有 像素，说明图像质量有损失。 可以理解为输入色阶是将起始和终止定义 为黑色和白色。从而扩大了色调范围。
中间色调
中间色调的改变由“输入色阶”的中间滑块 控制。 默认值1.00，范围9.99 – 0.01 观察直方图会发现。中间滑块控制着整体 像素的移动，超出直方图部分被丢弃，造 成图像细节损失。
自动和选项
阈值
帮助用户识别图像的代表性黑白区域。 中间的白色滑块，左边像素全变成黑 色，右边像素全变成白色。 若要识别代表性高光，将滑块向最右 端拖移直至图像变成纯黑色。 将滑 块缓慢向中心拖移直至一些纯白色区 域出现在图像中，然后将颜色取样器 置于其中一个区域上。按住Shift键 可暂时访问颜色取样器工具。 若要识别代表性阴影，将滑块向最左端拖移直至图像变成纯 白色。将滑块缓慢向中心拖移直至一些纯黑色区域出现在图 像中，然后将颜色取样器置于其中一个区域上。 可以使用两个颜色取样器的“信息”调板读数确定高光和阴 影值。 在色阶对话框中，按住ALT键，拖动输入色阶中的黑色或白 色滑块，就进入了阈值模式，松开ALT键回到正常模式。
在中间色调选区保护下调整中间色调
制作一个只包含中间色调的选区，使调整中间色调过程中对高光和暗调区域的影 响减到最小。 计算 – 如图，将新通道载入，选择-载入选区 提示：选区边不可见。观察直方图。 为什么是空的？提示任何像素都不大于50%选 择，所以被四舍五入了。 图像-调整-色阶，现在高光和暗调区域基本 不受影响。 自动按钮：自动寻找有像素分布的能提供图像 细节的最暗和最亮的代表性区域，将它们确定 为图像的黑白场。 选项按钮：默认情况下，Photoshop 将剪切白色和黑色像素的 0.1% -- 也就是 说，在标识图像中的最亮和最暗像素时忽略两个极端像素值的前 0.1%。 由于当 今的扫描仪和数码相机的输出品质更高，因此默认的剪切百分比可能会太大。 设置剪贴值的目的是排除极端像素值，高光区域必须是可打印区域，而不是反白 光，反白没有细节，在纸张上不打印油墨。使纯黑和纯白不成为代表性像素。 范围0.00 - 9.99