蚂蚁,我与你势不两立
蚂蚁两军对垒的描述 -回复
蚂蚁两军对垒的描述-回复“蚂蚁两军对垒”的描述取自于中国古代文学名著《红楼梦》，这是一幅生动而富有哲理的场景。
故事中，贾府内发生了一场“蚂蚁两军对垒”的斗争，形象地描述了社会中各阶层的矛盾和冲突。
本文将一步一步回答并分析“蚂蚁两军对垒”的内涵、象征意义以及对现实社会的启示。
首先，我们来了解“蚂蚁两军对垒”的具体情节。
在《红楼梦》第二十五回中，作者曹雪芹描绘了贾府内发生了一场蚂蚁之战的故事。
故事发生在荣府花园，荣府的蚂蚁突然涌入贾府，两家蚂蚁相遇后发生了激烈的冲突。
整个花园变成了一个小小的战场，地上尸横遍野，既有贾府的蚂蚁，也有荣府的蚂蚁。
其次，我们来分析“蚂蚁两军对垒”的内涵和象征意义。
蚂蚁是小小的昆虫，常常被人们忽视，但它们的斗争却反映了人类社会的一些现象。
在贾府中，蚂蚁代表着各个低层次的人们，他们生活在底层，贫穷而无力改变自己的命运。
而这场蚂蚁之战则暗示了社会的不公正和不平等，不同阶层之间的隔阂和冲突。
在这场蚂蚁之战中，贾府的蚂蚁全副武装，整队而行，而荣府的蚂蚁则散乱无章。
这无疑暗示了地位高高在上的统治者与底层劳动者之间的对比。
贾府的蚂蚁代表着统治者和权贵阶层，他们组织有序，战斗力强。
而荣府的蚂蚁则代表着低层劳动者，他们没有统一的指挥，无法形成有效的抵抗。
在这场蚂蚁之战中，两家蚂蚁发生了巨大的伤亡。
这表明了贾府与荣府之间的矛盾极其激烈，两个阶层之间的冲突难以调和。
虽然这只是一场蚂蚁的斗争，但从中我们可以看到社会中各个阶层之间的冲突和对抗。
冲突造成了无数的伤亡，让人们深思社会的不公平和不平等问题。
最后，我们来探讨“蚂蚁两军对垒”对现实社会的启示。
众所周知，在现实社会中，各个阶层之间的冲突和矛盾是普遍存在的。
资源的分配不均、阶级的差距、社会的不公正等问题，都是导致矛盾和冲突的原因。
而蚂蚁的斗争给我们一个启示，即只有通过和谐共处、平等互利，才能实现社会的和谐与稳定。
同时，这也提醒我们不能忽视社会底层和弱势群体的权益，要关注他们的生活和发展，促进社会的公平与公正。
蚂蚁大战的启示
蚂蚁大战的启示龙师附小黄沛苗上星期日的下午，我和爸爸去碧湖公园散步。
凉爽的秋风吹走了夏日的热浪，让人感觉心情格外舒畅。
走着，我们到了一棵树下，正要坐在草地上休息，突然，树下的一片落叶轻轻地跳了起来，翻了个滚掉到草地上。
我好奇地走过去，想看个究竟。
原来，有两只小小的黑蚂蚁和一只大红蚂蚁正对峙着。
那只红蚂蚁体形硕大，差不多是一只小黑蚂蚁的五倍大。
红蚂蚁虎视眈眈，看样子是非拿两只黑蚂蚁填肚子不可。
我不忍心看着小蚂蚁成为红蚂蚁的盘中餐，正要去帮它们，爸爸仿佛看出我的心思，阻止我说：“你不用帮它们，黑蚂蚁自己懂得怎样生存，别小看它们，它们很团结，团结的力量不容忽视。
”这时，红蚂蚁正一步步逼近两只黑蚂蚁，突然一个猛扑，把其中一只黑蚂蚁一口咬死，三两下就吞下了肚。
另一只黑蚂蚁显然无能为力，踉踉跄跄不知爬哪儿去了。
我以为黑蚂蚁输定了，正准备离开。
这时，从树根旁的一片枯叶下出现了一大串黑乎乎的东西，原来是小蚂蚁搬来的“救兵”。
蚁兵们浩浩荡荡地前进着，刚接近红蚂蚁身旁，便立刻分散开，把红蚂蚁团团围住。
接着，几只黑蚂蚁跳到红蚂蚁身上撕咬。
红蚂蚁一翻身，将黑蚂蚁压在身下……在打斗的过程中，不少黑蚂蚁牺牲了，葬身在红蚂蚁的肚子里。
可是，这群勇士们仍不肯放弃，有的死死咬住红蚂蚁的脚，有的袭击红蚂蚁的头，还有的咬着红蚂蚁的肚子，这只红蚂蚁的处境真可谓是“四面楚歌”。
越来越多的黑蚂蚁爬上了红蚂蚁的身子。
渐渐地，红蚂蚁招架不住，倒在地上痛苦地挣扎着，过了不久就瘫软在地上一动不动。
随后，黑蚂蚁们齐心协力把战利品拖走了。
这场蚂蚁大战深深地震撼了我。
小小的黑蚂蚁能打败那么大的红蚂蚁，正是因为小蚂蚁众志成城、临危不惧、勇往直前的献身精神。
同时，我也更深刻地理解了“团结力量大”这句话的含义。
二微笑让生活更美好微笑在生活中无处不在，你对生活微笑，生活也会对你微笑。
就算你步入“山重水复疑无路”之境，微笑也能让你迎来“来柳暗花明又一村”。
日本有一位刚毕业的大学生找了一个当保险推销员的工作。
自考《大学语文》讲义——蚂蚁大战
自考《大学语文》讲义——蚂蚁大战一、作家作品亨利梭罗美国作家、思想家。
最有名的作品《瓦尔登湖》，这部长篇的记述散文，描写了梭罗在美国康科德附近瓦尔登湖畔的生活经历，详细地记录了作者的所见所闻、所思所想。
二、中心思想本文通过细致观察，生动地描写森林中一场蚂蚁大战，并由此联想到人在历史上的战争，凸现了文章的社会人生大义。
三、课文串讲第一、二自然段：（森林并非总是一片歌舞升平的和平景象毋宁死）描写一黑一红两只蚂蚁的大战。
森林并非总是一片歌舞升平的和平景象。
我还是一场战争的见证人。
一天，我出门到我的木柴堆去，更准确地说，堆树根之处，我瞥见两只蚂蚁，一只红的，另一只是黑的，后者比前者大得多，差不多有半英寸之长。
两只蚂蚁缠斗不已。
一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏。
放眼远望，我惊叹不已，木柴堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士，看来不是单挑决斗，而是一场战争，两个蚂蚁王国的大决战。
红蚂蚁与黑蚂蚁势不两立，通常是两红对一黑。
木柴堆上都是这些能征善战的弥尔弥冬军团。
地上躺满已死和将死者，红黑混杂一片。
这是我亲眼目睹的唯一一场大决战，我亲临激战的中心地带。
那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。
尽管双方在战场上翻来滚去，但红色斗士却一刻不停地噬住对手的一根触须的根部，另一根触须已被咬断。
而胖大的黑色斗士，举起对手撞来撞去。
我凑近观战，发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈。
双方都不让分毫，显然他们的战争信念是不战胜，毋宁死。
第三自然段：（在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁和水泥相形见绌）描写又一只红蚂蚁投入大战。
在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，它看来斗志正盛，不是已击毙一个对手，就是刚刚投入战场据我分析是后者，因为它还没有缺胳膊少腿。
第四、五自然段：（这时犹如我们的邦克山战役一样）作者抒发议论，蚂蚁大战与人类大战类比，歌颂了为真理而战，杀身成仁的英雄们。
你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样。
我是一只蚂蚁变形记六年级作文优秀6篇
我是一只蚂蚁变形记六年级作文优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级描写蚂蚁的作文(共14篇)
六年级描写蚂蚁的作文（共14篇）篇1：六年级描写蚂蚁的作文一不小心，我手中的一块方糖掉落在了地，过了一会儿，一群黑色的小斑点在地上移动，仔细一看才知道是一群蚂蚁。
蚂蚁们要怎么把这个“大块头”抬回巢里呢?这个问题让我俯下身子观察起来。
不知不觉，我发现自己变得越来越小，眼前的小蚂蚁也变得越来越大，最后变得跟我一样大了。
这群蚂蚁，就像一个强大帝国中的一支纪律严明的军队。
身强力壮的红蚂蚁像一名名英勇善战的军官，严肃地指挥着自己的队伍，很是威武。
而身材娇小的黑蚂蚁则像一名名服从命令的小兵，听从红军官的指挥。
几名黑小兵试图抬起这块巨大的方糖，可方糖太重了，黑小兵对它束手无策，这个庞然大物，不可能运作。
一名黑小兵向红军官汇报情况。
一名机智的红军官思考片刻便派出了“切割兵”与运输小分队，他要把大大的方糖切成一块块小小的方糖，既轻又方便拿进巢穴。
工作看似进展地很顺利。
突然，一帮蚂蚁土匪等黑小兵都撤回巢穴后，前来掠夺方糖。
运输队的蚂蚁们不是实战兵，被吓破了胆。
一只侦察兵把这一情报告诉了最高指挥官蚁后，蚁后命令所有由红军官率领的各武装小队，出动!这群武装小队不简单!有的黑小兵有强有力的大钳，有的黑小兵蓄势待发，做后备兵。
土匪们不过两下子就被击垮了，逃回了自己的小草丛里。
武装小队班师回巢，几名红军官留了下来，重整运输队，继续正常工作。
太阳从东边走到了头顶，蚂蚁也运完了，风吹动树叶的声音把我吹得越来越大，眼前的蚂蚁也越来越小了。
我愿意陪你一起，到蚂蚁的帝国探索奥秘。
篇2：六年级蚂蚁作文我是一只卑微的黑蚂蚁，但是有一天，一场灾难发生在我身上…那天我正拿着食物，突然一阵强风把我妹妹吹走了。
我再也没见过她！我的食物被风吹走了。
我没在意，我以为是冯婆婆打喷嚏。
但是当我准备回窝的时候，发现四周都是水，过不去！但我想到了窝里病重的妈妈和饥寒交迫的弟弟，就拿了块面包跳进水里。
我发现水越来越多了。
刚开始这里还是干的，没多久就变成深水区了！而且，身边的水越来越急。
TheBattleoftheAnts译文
蚂蚁大战一天，我出门到我的木材堆去，更准确的说，堆树根之处，我瞥见两只蚂蚁，一只红的，另一只是黑的。
后者比前者大得多，差不多有半英寸之长。
两只蚂蚁缠斗不休。
一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏。
放眼远望，我惊叹不已，木材堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士，看来不是单挑决斗，而是一场战争，两个蚂蚁王国的大决战。
红蚂蚁与黑蚂蚁势不两立，通常是两红对一黑。
木材堆上都是这些能征善战的弥尔弥冬军团。
地上躺满已死和将死者，红黑混杂一片。
这是我亲眼目睹的唯一一场大决战，我亲临激战的中心地带。
相互残杀的恶战啊，红色的共和党和帝王派展开你死我活的拼杀，虽没听到声声呐喊，但是人类之战却从未如此奋不顾身。
在一片阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住对方，现在正是烈日当空，它们准备血拼到底，或魂归天国。
那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。
尽管双方在战场上滚来滚去，但红色斗士却一刻不停地噬住对手的一根触须的根部，另一根触须已被咬断。
而胖大的斗士举起对手撞来撞去。
我凑近观战，发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈。
双方斗不让分毫，显然他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”。
在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，看来它斗志正盛，不是已击毙一个对手，就是刚刚投入战场---根据我分析是后者，因为它还没有缺胳膊少腿。
它的母亲要它举着盾牌凯旋而归，或躺在盾牌上由战友抬回故里。
也许它是阿喀琉斯的一员猛将，独在热火朝天的战场外生闷气，现在来救生死之交的帕特洛克罗斯了，或者为这位不幸战死的亡友来报仇雪恨，它从远处瞅见这场势不均力不敌的搏斗-----黑蚂蚁比红蚂蚁庞大近一倍-----它奔驰过来，离开那对生死之博的战斗者约半英寸处，看准战机，奋不顾身地扑向黑武士，一下咬住对方的前腿根，不管对手会在自己身上哪一块反咬一口；三个战斗者为了生存粘在一起，好像已经产生出一种新的粘胶剂，让任何锁链和水泥相形见绌。
三年级蚂蚁相争读后感受
三年级蚂蚁相争读后感受第一篇嘿，小伙伴们！我最近读了一个超有趣的故事，叫《蚂蚁相争》。
你们知道吗，这个故事里的小蚂蚁们可有意思啦！一开始呀，两只蚂蚁为了一小块食物争得不可开交，谁也不肯让步。
我就在想，哎呀，就不能一起分享嘛，干嘛这么小气。
后来它们争得越来越凶，甚至还打起来了呢。
看着它们那小小的身体，却充满了大大的能量在争斗，我既觉得好笑，又有点担心它们会受伤。
不过，争到最后呀，它们谁也没得到那块食物，反而食物被一只大公鸡给吃了。
看到这儿的时候，我忍不住拍了下大腿，这两只小蚂蚁也太傻了吧。
这个故事让我明白了，有时候争来争去，可能什么都得不到，还不如一起合作呢。
就像我们在学校里做小组作业，如果大家都只想着自己表现好，不愿意互相帮忙，那最后的结果可能也不会好。
而且呀，我觉得我们不能像这两只蚂蚁一样，为了一点点小利益就闹得不愉快。
要学会分享，这样大家才能都开心嘛。
你们说是不是这个理儿？第二篇亲爱的小伙伴们，今天我要和你们聊聊我读《蚂蚁相争》的感受。
故事里的两只小蚂蚁，为了那么一点点食物，争得面红耳赤的，我都替它们着急。
它们咋就不懂得互相让一让呢？你瞧，它们互不相让，嘴巴里还不停地嚷嚷着，好像谁声音大谁就能赢似的。
我就在旁边看着，心里想着，别争啦别争啦，再争下去啥都没啦。
可是它们不听我的呀，继续争个不停。
哎呀呀，结果可好，食物被大公鸡一口给吞了。
这时候，小蚂蚁们傻眼了吧，后悔也来不及咯。
读了这个故事，我就想到我自己。
有时候我和小伙伴一起玩玩具，也会因为都想先玩而闹别扭。
现在想想，真不应该。
我们应该学学其他聪明的小伙伴，大家一起商量，轮流玩，这样大家都能玩得开心，也不会吵架啦。
这个故事还让我知道，不能太贪心，不能只为了自己，要多为别人想想。
不然呀，就像那两只小蚂蚁一样，啥好处都捞不着。
小伙伴们，你们读了这个故事是不是也有和我一样的感受呀？。
成语故事蚂蚁相争读了这个故事你有哪些感受
成语故事蚂蚁相争读了这个故事你有哪些感受
《蚂蚁相争》告诉我们合则两利，分则两害。
所谓两虎相争必有一伤，争来争去，到最后只是两者之间都输。
现在只有合作互相帮助，才可以达到双赢。
何人在这个世界上都不是孤立存在的，总要和周围的人发生各种各样的关系：你是蝴蝶，就要和同伴共同纷飞，为大自然增添一份姿色;你是小树枝，就要和朋友一起生长，为人类作出贡献;你是雏鹰，就要和发小一起生活，一起学飞，共同成为万鸟。
总之，不论你是什么身份，也不论你是在何时何地，都离不开与别人的合作。
那么什么又是合作呢?顾名思义，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。
人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
由此可见，合作还是一笔非常宝贵的财富，我们应当时刻珍惜。
合作还是一种美德，一种可贵的品质，合作更是每个人打开成功之门而必不可少的金钥匙。
只有合作才能拥有幸福、快乐和成功。
交响乐团的演奏大家应该都见过吧！那可谓是人与人之间合作的店烦了。
你瞧，指挥家一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师们的嘴唇边、指缝里倾泻出来。
但又是什么力量使上百位乐师、数十种乐器和做的这样完美和谐呢？就是高度统一的团体目标和每个人为了实现这个目标所具有的协作精神。
我为蚂蚁鸣不平作文
我为蚂蚁鸣不平作文
《我为蚂蚁鸣不平》
嘿，你们知道吗？有一次我在公园里玩耍，那可真是一次让我对蚂蚁有了深刻感受的经历啊！
我当时正坐在公园的长椅上吃面包呢，吃着吃着就掉了一些面包屑在地上。
没过一会儿，我就瞧见几只小蚂蚁闻着味儿就过来啦。
它们可真小啊，就那么一点点，但跑起来还挺快的。
这些小家伙围着面包屑开始努力地搬运，嘿哟嘿哟的，看着它们那么辛苦的样子，我都有点心疼啦。
有一只小蚂蚁特别有意思，它好像是个头儿比较小的那只，拼了命地想推动一块面包屑，可是那面包屑对它来说简直就是个庞然大物呀！它推呀推呀，累得气喘吁吁的，可就是推不动。
但它一点儿也不放弃，还在那使劲呢。
我就在旁边看着，心想，这小蚂蚁也太不容易啦。
然后又过来几只蚂蚁，它们一起合作，嘿，还真把那面包屑给搬动啦！它们排着队，努力地抬着面包屑往它们的小窝走去。
我就一直看着它们，直到它们消失在我的视线里。
这时候我就想啊，这蚂蚁虽然小，但是它们多努力呀，多团结呀！它们为了生存，为了那一点点食物，付出了那么多。
可是我们人类呢，有时候根本就不会注意到它们，甚至还会不小心踩到它们。
它们的生命也很宝贵呀，它们也有自己的生活和努力呀。
我真的要为这些小蚂蚁鸣不平呀！它们虽然小，但也值得我们去尊重和爱护呀。
从那以后，我每次在公园里走路都特别小心，生怕踩到这些可爱又努力的小蚂蚁们。
这就是我和蚂蚁的故事，一个让我对它们有了不一样感受的故事，也让我真的为它们鸣不平啦！。
成语势如破竹形容蚂蚁
成语势如破竹形容蚂蚁蚂蚁是一种极为勤劳、机智、团结的小生物，它们总是以不屈不挠的精神，在极其艰苦的生存环境中生存和繁衍。
而在成语中，也经常用“势如破竹”来形容蚂蚁的奋斗精神。
下面，我们就来探讨一下这个有关蚂蚁和成语的话题。
蚂蚁是一种极其勤劳的昆虫，非常善于团队协作。
它们在工作中分工明细、各司其职，有时数只蚂蚁合力扛起一片食物，有时则组成队形抬起巨大的物体。
在食物充足的环境中，蚂蚁的产量可以快速增长，并且它们会在新的食物区域自发地组织搜索行动，用尽所有的能力去发掘食物资源。
所有这些行动，都是源于蚂蚁自身的不屈不挠的精神，一股势不可挡的力量。
在成语中，“势如破竹”一词，指的是像砍开一段竹子那样迅速发力，势不可挡。
这个成语可以用来形容行军打仗时的气势，也可以用来形容个人在工作中表现得极其优秀。
而将这个成语和蚂蚁联系在一起，充分展现了蚂蚁中存在的“团结、勤劳、认真负责、奋斗不止、开拓进取”的品格，是对蚂蚁精神的高度褒奖。
在蚂蚁的生活中，有一个动人心魄的故事，它让人们对蚂蚁的精神有了更深刻的认识。
故事的内容是这样的：有一只蚂蚁在运送食物时，突然间被大风吹倒，食物散落一地。
看到这个情景，周围的蚂蚁都站起来，纷纷围绕着倒下的蚂蚁，协作地将食物重新搬回去。
这个故事向我们表明，只要大家齐心协力，就能克服重重困难，为团队做出巨大的贡献。
这也是成语“势如破竹”所体现的一种精神：只要信心坚定，不断努力，就能够像“破竹一样”快速前进，实现目标。
除此之外，蚂蚁的生存环境也是值得人类学习的。
尽管它们很小，只有几毫米大小，但它们却能够在环境极其恶劣的情况下生存和繁衍。
它们有灵敏的嗅觉和触觉，能发现很小的食物和房间，还能寻找到缝隙和小洞，把它们巧妙地利用起来。
这些都需要蚂蚁具备坚韧不拔的精神、勇于创新的品格。
总之，成语“势如破竹”之所以会被用来形容蚂蚁，是因为它所蕴含的奋斗精神与蚂蚁表现出来的品格不谋而合。
无论是在工作、生活还是个人成长中，我们都需要学习蚂蚁的这种精神，以更加坚韧、勇敢、乐观的态度面对每一个困难和挑战，用自己的双手创造美好的明天。
蚂蚁六年级作文(最新)
蚂蚁六年级作文今天，周老师给我们看了一段视频：《爆笑动漫工》。
这段视频播放的是：在远古时代，一个阳光明媚的早上，一个蚂蚁军队在队长的指挥下有序地搬运食物，有的搬运瓜子，有的搬运面包渣；有的搬运麦渣……后面还跟了一个蚂蚁监察员，突然，一阵强风要把蚂蚁监察员吸走，蚂蚁监察员被一步一步往后吸，他被吸起时麻利地抱住一根树枝，嘴里喊着：“救命呀！救命呀！”队长听见了，不慌不忙地指挥蚂蚁兵放下食物，去和蚂蚁监察员形成一个球一样的圆形，蚂蚁队长最后一个爬上去，被那强风吸走了，原来是食蚂蚁兽要吃蚂蚁呀！蚂蚁被吸到了食蚁兽鼻子那，可是蚂蚁球太大，食蚁兽鼻孔吸不进去堵住了，脸变红了，因为缺少氧气晕倒了。
蚂蚁们获救了它们高兴地跳了起来！向蚂蚁这样的去做，不就是团结吗？像蚂蚁这样的例子生活中的人有很多，拔河比赛，接力赛跑等等人们需要团结一心才能战胜对手。
我要学习了蚂蚁的精神，同学之间团结一心，互相帮助。
蚂蚁们虽然小，但是却有这么伟大值得我们学习的精神品质。
我只是一只弱小的蚂蚁，自我出生的那一天起，就注定了我一路奔波的命运。
我每天起早贪黑，不停地寻找食物，为了我的生活起居还有我的家人，我搬动了比我重好几倍的东西，什么风吹雨打，什么泪流满天，多少风雨没经历过，我还怕什么！躲过了自然的灾害，又遇到人类的虐杀，他们为了自己的私欲，将我的同胞们玩死，捏死，淹死，踩死……多么残忍的手段啊！呜。
我要将人类碎尸万段！他们将我放到一个瓶子里，使我呼吸不上气来，还要让我和我的同胞们打架，结果两败俱伤，我的一个朋友在生命的最后一刻望着阳光微笑着说：“我可以回家了……”傻孩子呀！我紧紧抱住他，泪流满面。
呜。
我用仅存的一点力，爬出了窗台，爬向了家，我的家被毁了，人类，我恨你们，我跟你们势不两立！！！呜。
为什么，为什么老天要这样对我，我只是一只弱小的蚂蚁呀！今天，是一个晴朗的一天，虽然是晴天，但老天的脸是苍白的，应该是遭受了昨晚那场暴雨的打击。
这天我很早的起了床。
两只陌生的蚂蚁
两只陌生的蚂蚁作者：暂无来源：《家教世界·创新阅读》 2017年第2期两只陌生的蚂蚁，在一棵树下相遇了。
“你从哪里来啊？” “城东的一棵大榆树下。
那么你从哪里来呢？” “城西的一棵大榕树下。
”“你走了多久啊？”“我感觉好久好久。
”“是的，我也有这样的感觉，仿佛走了大半生一样。
”它们彼此问询过后，各自准备走掉。
一只蚂蚁的触角碰到了另一只，另一只蚂蚁打了个趔趄，不禁有些生气地说：“你就不能小心点儿啊，瞧你那该死的触角，差点儿给我绊倒。
”被骂的这只蚂蚁也很生气：至“不就是碰了你一下吗？于这么生气吗？有什么大不了的！”两只蚂蚁你一言我一语，互不相让。
消磨了许多时光。
忽然，它们几乎同时停止落到地上痛苦地挣扎，拍打着翅膀，这是怎么了呢？原来，当掠鸟第一次享受蚂蚁浴后尝到了甜头，便会对蚂蚁产生过度依赖而变得越来越懒。
前几次它们身上虫子少，蚂蚁很快会清理完毕，然后从掠鸟身上撤下来。
可当掠鸟身上虫子越来越多时，蚂蚁群清理的时间就越来越长。
掠鸟可不管这些，它们享受够了以后便起身飞走，结果导致大部分蚂蚁还没及时撤下来，便被带到天上。
等这些蚂蚁把它们了言语。
一只蚂蚁说，“我们隔着那么远的路，能在这一棵树下相遇，不会只是为了这一场争吵吧！”另一只蚂蚁也说，“是啊，我们走了那么远的路，在这里遇见，你用触须碰了我，我完全可以当成是你问候我的一种礼节啊！”这样想，让两只蚂蚁一下子都快乐了起来。
顿悟，让它们彼此回过身来，慢慢走向对方，个大大的拥抱。
做人何尝不是如此？多少人，有缘可以成为亲人、爱人、知己，成为彼此亲密无间的人；又有多少人，可以有幸成为朋友、同事。
在辽阔的世界里哪怕能够擦肩一次也，，是命运在轮回里的一次精心可是多少亲密无间的人，为了鸡毛蒜皮的事情争吵不设计。
止，直至让那份看似坚固的情分有了让人心碎的裂痕。
希望他们也可以像那两只蚂蚁一样，扪心自问一句—“如此辽阔的世界里，我们相遇，难道仅仅是为了一次争吵吗？”。
精选六年级蚂蚁的作文汇编九篇
精选六年级蚂蚁的作文汇编九篇六年级蚂蚁的作文篇1在世界上，人类是多么的渺小，而蚂蚁，在人类的面前，又是多么的渺小啊！而它们，也有属于他们自身的时间，不信，就听一个故事吧。
在一个小村庄里，有一个男孩叫敏敏，他非常的调皮。
有一天，敏敏像往常一样在村里捣乱，可是他的面前，突然出现的一个仙女，那个仙女把手往敏敏的面前一晃，敏敏就昏倒了，醒来的时候，他惊奇的发现，自身变成了一只小小的蚂蚁，并且到了森林里面！敏敏连滚带爬的往村里跑，可是这是的他，谁会认得呢？敏敏发现在这里并不能找到帮助，于是垂头丧气的爬回了森林里。
一只蚂蚁看见了他，于是问：“你怎么了啊？”敏敏详细的把全部过程讲给了蚂蚁听，蚂蚁听完以后，对敏敏说：“你可以来我们的大家族啊！”“真的可以吗？”“谁说不行呢？”于是，本来还流落街头的敏敏，一下子就成了蚂蚁家族的一员。
敏敏一天一天的忙碌着，从来没有休过一天假，终于有一天，他不耐烦了，他吼着说：“为什么我没有蚂蚁该有的时间！”“孩子，你以前在干的事，就是属于蚂蚁的时间啊。
”蚂蚁长老意味深长的答到，敏敏恍然大悟，这时候，仙女又一次出现了，她的手一晃，敏敏又晕倒了……当敏敏醒来的时候，他已经回到了村子里，他连忙赶回家，写下了这《蚂蚁的时间》。
六年级蚂蚁的作文篇2我只是一只弱小的蚂蚁，自我出生的那一天起，就注定了我一路奔波的命运。
我每天起早贪黑，不停地寻找食物，为了我的生活起居还有我的家人，我搬动了比我重好几倍的东西，什么风吹雨打，什么泪流满天，多少风雨没经历过，我还怕什么！躲过了自然的灾害，又遇到人类的虐杀，他们为了自身的私欲，将我的同胞们玩死，捏死，淹死，踩死……多么残忍的手段啊！呜。
我要将人类碎尸万段！他们将我放到一个瓶子里，使我呼吸不上气来，还要让我和我的同胞们打架，结果两败俱伤，我的一个朋友在生命的最后一刻望着阳光微笑着说：“我可以回家了……”傻孩子呀！我紧紧抱住他，泪流满面。
呜。
我用仅存的一点力，爬出了窗台，爬向了家，我的家被毁了，人类，我恨你们，我跟你们势不两立呜。
蚂蚁,我与你势不两立作文
蚂蚁,我与你势不两立【1】蚂蚁 /我与你势不两立"哦;耶!"教室里传来我的欢呼声;这倒也是,我期待这一刻?已经很久了/终于放学了"最主要的原因还是'放寒假了!!这么好的事情/谁不高兴呀!换做是你,肯定会更加欣喜/我高高兴兴的和表弟回到了他家"并一起拿着足球就往外跑,踢球喽!!可是玩了一会儿“我们都觉得太无聊了'便爬到墙上扔球玩”这个游戏可刺激呢!!要在墙上接球"还要保持好自己所在墙的位置/一不小心的话;摔下去就死定了、就算不粉身碎骨:也要皮开肉绽:恐怖吧!!其实“我还想更恐怖点/照我的想法,我们应该爬得更高点/好玩些,让自己有些恐惧感,胜利者才叫真正的英雄、我用力一扔?结果邱天太垃圾了'没接住,球掉下去了,我奋力一跳?从天而降。
摔疼了也没关系,谁叫我是英雄人物”在我捡球之际‘让我看到了奇迹的一幕。
使我的英雄光辉更加强烈“我连忙把邱天叫过去看/那些人还真厉害/往后一翻五个跟斗'举手之劳、更绝的是‘他们往上一跳’在空中连翻七下。
没事!滴尘不染;拍拍胸脯想一想’我!哪有这个本领啊?一看"人家肯定是练过武功的“不然的话/怎么这么厉害’绝对造不了假‘我还跟邱天商量,要不在寒假"咱也报个武术班:不用说“举手赞同/说归说"看到了这种表演:肯定要模仿。
说不定也能学过一两招?这一练“可糟了!!结果手上全被蚂蚁爬着;咬着/揪心的疼?那蚂蚁还真毒辣!本以为'睡个一觉就没事了"谁料"那被蚂蚁叮了的地方:越发的痛"越痛:就越掐:结果把手掐得痛死不说/还变得又红又肿:电视里的名牌产药?样样都试了:全部没用,那电视里真缺德‘一个劲的说这些药如何/如何神效;用起来"什么用都没有,真吹牛'以后、我对蚂蚁恨之入骨'见到就踩“其实'我讨厌蚂蚁还有其它的原因’因为弟弟的外号叫白蚁'黑蚁:黄蚁............等"而他经常欺负我,还一个劲的说自己对我"天地可鉴。
六年级蚂蚁的作文
六年级蚂蚁的作文六年级蚂蚁的作文汇编九篇六年级蚂蚁的作文篇1我只是一只弱小的蚂蚁，自我出生的那一天起，就注定了我一路奔波的命运。
我每天起早贪黑，不停地寻找食物，为了我的生活起居还有我的家人，我搬动了比我重好几倍的东西，什么风吹雨打，什么泪流满天，多少风雨没经历过，我还怕什么！躲过了自然的灾害，又遇到人类的虐杀，他们为了自己的私欲，将我的同胞们玩死，捏死，淹死，踩死多么残忍的手段啊！呜。
我要将人类碎尸万段！他们将我放到一个瓶子里，使我呼吸不上气来，还要让我和我的同胞们打架，结果两败俱伤，我的一个朋友在生命的最后一刻望着阳光微笑着说：“我可以回家了”傻孩子呀！我紧紧抱住他，泪流满面。
呜。
我用仅存的一点力，爬出了窗台，爬向了家，我的家被毁了，人类，我恨你们，我跟你们势不两立！！！呜。
为什么，为什么老天要这样对我，我只是一只弱小的蚂蚁呀！六年级蚂蚁的作文篇2我是一只身体黑黑的小蚂蚁，在动物世界里，危险无处不在。
今天，我就碰到了一件特别危险的事。
中午我站在一棵小草下，静静的观赏着周围的环境。
忽然，只听见几声欢快的说话声。
接着，一双水汪汪的大眼睛盯着我，把我吓得脸一下子变得通红。
毕竟人家也是一个女生嘛！可是，万万没想到的是，这个男生竟然想把我置于死地。
他慢慢的挪过来，脚照着我的头顶踩过来。
幸好我眼疾脚快，慌忙地闪过了一边，唉，总算是松了一口气。
但他好像有点不甘心，脚踩不到又用手来按，他将左眼闭上，用一根食指瞄准我后，就将手指按了下来。
可是我会跑呀，他瞄准后我就赶快跑，就这样循环了六次后，他似乎看出了我的想法。
就直接用手来抓我，我慌忙转身就跑，但我再跑也跑不过他呀。
他就把我一下子抓了起来。
装进了一个瓶子里，塞到了他的书包里，于是我的周围一下子就变得暗了起来。
过了一会儿，我听到了一个小女生的声音，看样子，应该是这个男生的妹妹吧？小男孩一回来，就去找她的妹妹，神密的对她说：“我今天捉到了一个蚂蚁，就是它。
”妹妹说：“哇！他也太可爱了吧，送给我吧！”“好吧，给。
一只蚂蚁——精选推荐
⼀只蚂蚁⼀只蚂蚁⼀只蚂蚁1 在我们的⾝边，有好多东西都有它的⽣命，即使是⼀只很⼩很⼩的蚂蚁。
有⼀次，我和妈妈⼀起去爬⼭，在半⼭腰，我看见了⼀只⼩蚂蚁。
我⼼中冒出了⼀个坏主意：把⼩蚂蚁踩死。
说⼲就⼲！等⼩蚂蚁停下来的时候我就重重地踩上⼏脚，本来我以为这只⼩蚂蚁已经死了，因为它在地上⼀动不动。
没想到，过了⼀会，它竟然⼜活过来了，在地上爬来爬去，精神和以前⼀样好。
第⼆次，我⼜在这只⼩蚂蚁⾝上踩了好多脚，重量也增加了好⼏倍。
我⼼想：这回，它⼀定被我踩死了。
让我⼗分惊讶的是，这个顽强的⼩⽣命居然还是没有死，⼜精神百倍的爬来爬去了。
突然间，⼩蚂蚁的这种热爱⽣命的精神感动了我，我忍不住就放了⼩蚂蚁。
因为它热爱⽣命，绝不向死神低头。
这么⼩的蚂蚁都那么珍惜⾃⼰的⽣命，都没有⽩⽩的糟蹋⾃⼰的⽣命，那我们呢？为什么还有⼈要糟蹋⾃⼰的⽣命去犯罪？我决定，⼀定要珍惜⽣命，因为⽣命只有⼀次，不能重来。
⼀只蚂蚁2 有⼀天，不知怎的，我⼀不⼩⼼⼜到了到处是⼈类的世界。
这是多么可怕呀！到处⼈⼭⼈海，我感觉我在这个世界当中，是⼀只多么渺⼩的事物啊！那⼀阵阵刺⽿的风声，⼀阵阵⼤暴风……在这个世界当中的我既伤⼼、有痛苦地躲在⼀个寂静的⾓落。
在悲哀中，我⾛着⾛着，渐渐的，我找到⾥了⼀些朋友，也找到了⼀些乐趣。
于是我叫上了我的好朋友们⼀起在笔杆上散步，在书桌上探险，⼀起去探索这⼀个全新的世界。
在探索世界当中，有许许多多的⼩花、⼩草不屑⼀顾地说：“我劝你们放弃吧，别⽩费⼒⽓了，就你们这样要不了多久，你们就会被⼈类踩死。
” 我们⼀个个都⼤声的喊道：“我们蚂蚁⼀定会坚持不懈地前进，因为我们是蚂蚁，我们是⼀个⽣命，不是你们⼝中说的那些废⾍。
” 后来我们互帮互助，⼀起齐头并进，坚持不懈地向前冲，我们不顾任何⼈的那些话，我们就是我们，不认命，我们⼀定会奋⼒努⼒的，继续前进。
每个⼈的命运都有所不同，有些⼈天⽣就聪明、可爱、⼈见⼈爱，但是有些⼈天⽣就会被⼈类或者其他动物欺负。
一只蚂蚁的作文
一只蚂蚁的作文一只蚂蚁的作文1从前，有一只小蚂蚁很想去看大海，它在洞里已经有三年了，它叫赛罗。
它的爸爸因为被一个人给踩死了，所以赛罗一直呆在家里，因为妈妈不让它出去，外面很危险！但，赛罗很想去看大海，所以，一个夜晚，他脚步轻轻地走了出去。
它走出洞，走啊走啊，走到了一个激流边，它走上独木桥，看着下面的河水，这时，它才发现，它已经走到河中间了，“天哪！”，它尖叫起来！它走过了千山万水，走啊走啊，脚都磨出了血泡。
突然，有一只大黄蜂向它扑过来，它赶紧跑啊跑，终于，它保住了它的小命。
它走到了沙漠，热气把它都快烤糊了，它终于跑出了荒漠。
它走过了大山，走过了森林，终于到达了大海。
啊，大海……啊，沙滩……我的梦想实现了！太好了！沙滩、小鱼、贝壳，组成了一幅多美的画啊！一只蚂蚁的作文2在我家楼下，有一个大蚁巢，成天有许多蚂蚁进进出出，搬运着食物。
每只蚂蚁都勤勤恳恳，努力建造着家园。
有一天，下起了倾盆大雨，蚁巢就建在楼下，很干燥，一点小雨对蚁巢根本没有任何威胁。
但雨越下越大，成千上万只蚂蚁慌忙从蚁巢逃脱出来，许多同伴已经丧生在大水当中。
但蚂蚁见了后并没有丧失求生的欲望，而是立刻聚成一团，变成一个大蚁球。
虽然有些蚂蚁会被淹死，但大部分会成功活下来，并继续繁殖后代，让蚂蚁家族更加繁荣，家园变得更加美丽，生活更加美好。
我认为蚂蚁的做法很明智，让自己的宝贵生命托着大部队度过一次危机。
虽然一些蚂蚁死了，但幸存者会感激他们，是他们的生命换取了蚂蚁价值的延续。
生命固然重要，但生命的意义却更可贵。
生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命体现无限的价值，让自己活得更加光彩有力！就像爱因斯坦说的：对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
一只蚂蚁的作文3我是一只蚂蚁，一只普通的蚂蚁，每天重复着一样的事，日复一日，年复一年，直到有一天……这是平常得不能再平常的一天，在外出搬食物的时候，我不小心和同伴走丢了，我四处张望，希望找到我的同伴们。
【精选汇编】《两只蚂蚁》读后感
《两只蚂蚁》读后感《两只蚂蚁》读后感1（约594字）近来，我在语文课本上读了一篇《两只蚂蚁》，这篇短文，主要讲的是两只蚂蚁去完成一项任务。
有一块大石头挡住了它们的去路。
一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累的气喘吁吁，最后，它终于爬了过去。
另一只蚂蚁试了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
读完这篇短文，有的人佩服第一只蚂蚁，说它有坚强的毅力。
有的人也同意第二只蚂蚁的做法，说它聪明。
我觉得第一只蚂蚁让我敬佩，因为这只蚂蚁具有锲而不舍、坚忍不拔的精神。
就像生活中有些人那样。
就最近，我们的“大地”艺术琴行得到通知，说著名的.音乐家、钢琴家理查德克莱德曼要来平顶山东体育村演出，选出10位琴童同台演出，曲目是《我爱北京天安门》，我知道这个消息后，信心满满地弹起这首曲子，但正当我高兴的时候，双音地练习难道了我，我一次又一次地练习，可是无论我怎样练，都不能流畅的弹出来，当我快要放弃这首曲子的时候，妈妈在一旁鼓励我说：“萌萌，坚持就是胜利，我们一起克服困难就能成功。
”听到妈妈的鼓励，我决定继续练下去，现在，我已经可以把这首曲目流畅，悠扬地弹出来了。
通过这件事情，我也明白了：在面对困境的时候不要怕，也不要沮丧灰心，自暴自弃。
在现实生活中，无论做什么事情，既要有知难而进、坚忍不拔的意志，又要有沉着冷静、灵活应变的头脑。
《两只蚂蚁》读后感2（约682字）在一个大森林中，有着许许多多的蚂蚁国家。
一天，一个国家收到了几十米外的一个国家的求救信，需要它派两只蚂蚁去帮助那个国家。
在去的路上，有一块大石头挡住了它们的去路。
一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累得气喘吁吁，最后，它终于爬过去，完成了它的任务。
而另一只蚂蚁试了一次、两次，它爬不上去。
便绕道而行，也完成了它的任务。
读了《两只蚂蚁》后，大家都有不同的看法：有同学说第一只蚂蚁做事不动脑筋，第二只蚂蚁做事动脑筋；有同学说两只蚂蚁都令人佩服；还有的同学说第一只蚂蚁做事有毅力，第二只蚂蚁只会耍小聪明等等。
两只蚂蚁读后感
两只蚂蚁读后感两只蚂蚁读后感1最近，我在我们语文教科书上看到了一个故事，这个故事给了我很大的启发。
两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了他的去路。
一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累得气喘吁吁，最后，他终于爬了过去。
另一只蚂蚁使了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋，第二只蚂蚁聪明，也有人说两只蚂蚁都令人佩服。
我认为两只蚂蚁都令人佩服。
第一只蚂蚁遇到问题坚韧不拔，锲而不舍。
在生活中，许多事情我们都要有第一只蚂蚁这样的精神，就比如学习，在学习中是没有任何捷径的，这样靠我们的努力，才能取得优异的成绩。
而第二只蚂蚁虽然没有像第一只蚂蚁那样坚持不懈，但他试了一次，两次爬不上去，便绕道而行，说明第二只蚂蚁懂得灵活变通，在生活中，也有许多事情需要灵活变通，所以我们在做事时，不仅要有第一只蚂蚁的.毅力，还要有第二只蚂蚁的灵活变通，只要这样，就什么事都做得成。
这个故事给我的启发是：我们在做事时，不仅要有第一只蚂蚁的毅力，还要有第二只蚂蚁的灵活变通，两只蚂蚁读后感2最近，我在教科书中读了《两只蚂蚁的故事》，文章讲述的是两只蚂蚁去完成一项任务，一块大石头挡住了它们的去路，第一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬，一次，两次，三次……累的气喘吁吁，最后，它终于爬了过去。
另一只蚂蚁试了一次，两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
读后使我深受启发。
当我读到第一只蚂蚁用它那中顽强的意志完成任务的时候，我被它那种锲而不舍，坚韧不拔的精神所感动。
是啊，在我们学习中，不正需要这种精神吗？当我们在学习过程中遇到难题的时候，就应该有第一只蚂蚁的这种精神。
遇难就躲是懦夫的表现，知难而进才是真正的勇士所为。
当我读到第二只蚂蚁用它那灵活的头脑完成任务的.时候，我同样被它那遇事冷静，讲求方法的行为所折服。
是的，在我们的生活中，有很多困难不是靠我们的蛮劲就能解决的，同样要讲求方法，灵活应变。
仔细思考之后，我得出这样一个结论：在现实生活中，无论做什么事情，既要有知难而进，坚韧不拔的意志，又要有沉着冷静，灵活应变的头脑。
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蚂蚁‘我与你势不两立。
哦，耶！！“教室里传来我的欢呼声”这倒也是“我期待这一刻“已经很久了?终于放学了;最主要的原因还是。
放寒假了！这么好的事情"谁不高兴呀！换做是你”肯定会更加欣喜?
我高高兴兴的和表弟回到了他家,并一起拿着足球就往外跑;踢球喽！可是玩了一会儿，我们都觉得太无聊了'便爬到墙上扔球玩;这个游戏可刺激呢！要在墙上接球、还要保持好自己所在墙的位置”一不小心的话：摔下去就死定了;就算不粉身碎骨"也要皮开肉绽”恐怖吧！！其实?我还想更恐怖点”照我的想法,我们应该爬得更高点”好玩些’让自己有些恐惧感：胜利者才叫真正的英雄,我用力一扔’结果邱天太垃圾了：没接住’球掉下去了“我奋力一跳，从天而降。
摔疼了也没关系，谁叫我是英雄人物。
在我捡球之际”让我看到了奇迹的一幕/使我的英雄光辉更加强烈：我连忙把邱天叫过去看?那些人还真厉害?往后一翻五个跟斗。
举手之劳/更绝的是‘他们往上一跳，在空中连翻七下。
没事！滴尘不染：拍拍胸脯想一想'我！！哪有这个本领啊？一看/人家肯定是练过武功的，不然的话;怎么这么厉害’绝对造不了假?我还跟邱天商量、要不在寒假‘咱也报个武术班，不用说。
举手赞同/说归说。
看到了这种表演?肯定要模仿,说不定也能学过一两招/这一练"可糟了！结果手上全被蚂蚁爬着'咬着，揪心的疼’那蚂蚁还真毒辣！
本以为：睡个一觉就没事了，谁料”那被蚂蚁叮了的地方、越发的痛”越痛。
就越掐“结果把手掐得痛死不说。
还变得又红又肿“电视里的名牌产药：样样都试了/全部没用、那电视里真缺德”一个劲的说这些药如何，如何神效,用起来”什么用都没有'真吹牛“以后、我对蚂蚁恨之入骨’见到就踩、
其实‘我讨厌蚂蚁还有其它的原因“因为弟弟的外号叫白蚁'黑蚁;黄蚁......等。
而他经常欺负我"还一个劲的说自己对我'天地可鉴/日月可证明“大大的好’一旦惹上他'就对我穷追猛打：毫不留情’就凭这个‘能不说他吗？
蚂蚁，我对你咬牙切齿’恨不得把你们千刀万剐，一举歼灭?我发誓、我生生世世与蚂蚁势不两立‘。