实验室基础知识培训
实验室安全基础知识ppt
四、爆炸得预防
(1)蒸馏装置必须正确,不能造成密闭体系,应使装置与大气相 通;减压蒸馏时,要用圆底烧瓶做接收器,不可用三角烧瓶。 否则,容易爆炸。
(2)切勿使易燃易爆得气体接近火源,有机溶剂如醚类与汽油 一类得蒸汽与空气相混时极为危险,可能会由于一个热得 表面或者一个火花、电花而引起爆炸。
(3) 易爆物品得残渣,必须经妥善处理后销毁,不得任意乱丢。 过氧化物则用还原剂处理。又如银氨溶液也应随用随配, 过后立即销毁,久放容易形成易爆物质-氮化三银。
油脂类,带电电气设备火灾。
5、干粉灭火器
适用范围
干粉灭火器适用于可燃固 体、可燃液体、可燃气体、 电器着火等所引起得火灾, 也适用于档案资料、纺织 品及珍贵仪器着火等,干粉 就是不导电得,可以用于扑 灭带电设备得火灾,就是一 种高效灭火器
三、实验室事故得预防
1、火灾得预防
实验室中使用得 有机试剂大多数就是 易燃得着火就是有机 实验室常见得事故之 一,应尽可能避免使用 明火。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
(6)当处理大量得可燃性液体时,应在通风橱中或在指定地方 进行,室内应无火源。
(7)不得把燃着或者带火星得火柴梗或纸条等乱抛掷,也不得 丢入废物缸中。否则,会发生危险。
(8)易燃液体不能随便倒入下水道,必须放在指定容器中。
(9)中午,晚上休息时间一定要注意水、电压力。避免造成不 必要得危险与错误。
二、各种灭火器材及使用
1、泡沫灭火器 (1)泡沫灭火器适用于扑救油制品、
油脂等火灾不能扑救火灾中水 溶性可燃、易燃液体得火灾,如醇、 酯、醚、酮等物质火灾;也不能扑 救带电设备。
2、四氯化碳灭火器
用于电气设备及汽油、丙酮等着火。
实验室基本技能培训
实验室基本技能培训一、引言实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所，对于培养科研人才和提升科研水平具有重要意义。
实验室基本技能是科研人员在实验室中进行科学实验和开展科研工作所必备的基础能力。
为了提高实验室工作人员的实验技能和实验素养，本文将介绍实验室基本技能培训的内容和重要性。
二、实验室基本技能培训的内容1.实验室安全培训：实验室安全是实验室工作的首要前提，实验室安全培训包括实验室安全知识、实验室安全操作规程、实验室事故处理等内容。
通过实验室安全培训，可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，保障实验室工作的顺利进行。
2.实验室操作技能培训：实验室操作技能是实验室工作人员进行科学实验的基础，包括实验室仪器的使用、实验室样品的处理、实验室数据的采集和分析等。
通过实验室操作技能培训，可以提高实验室工作人员的操作技能和实验数据的准确性。
3.实验室管理培训：实验室管理是实验室工作的重要组成部分，包括实验室仪器的管理、实验室药品的管理、实验室文件的管理等。
通过实验室管理培训，可以提高实验室工作人员的管理能力和实验室工作效率。
4.实验室质量控制培训：实验室质量控制是实验室工作的关键环节，包括实验室质量体系的建立、实验室质量控制的实施、实验室质量保证的评估等。
通过实验室质量控制培训，可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量。
三、实验室基本技能培训的重要性实验室基本技能培训对于实验室工作人员的成长和发展具有重要意义。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的专业素质和工作能力，使其能够更好地适应实验室工作环境和要求。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，保障实验室工作的顺利进行。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量，提高实验室工作的可靠性和准确性。
四、实验室基本技能培训的实施1.培训内容的设置：根据实验室工作的实际情况和需求，设置合适的培训内容，包括实验室安全培训、实验室操作技能培训、实验室管理培训、实验室质量控制培训等。
实验室基础知识
1、实验室安全知识（3实验室急救）
在实验过程中不慎发生受伤事故，应立即采取适当的急救措施。 5．如酚触及皮肤引起灼伤，应该用大量的水清洗，并用肥皂和水洗涤，
忌用乙醇。 6．若媒气中毒时，应到室外呼吸新鲜空气，若严重时应立即到医院诊治。 7．水银容易由呼吸道进入人体，也可以经皮肤直接吸收而引起积累性中
定规程的，应有有资质的机构进行检定。 校准：未列入国家强制检定目录或没有检定规
程的仪器可由有资质的单位进行校准或自校准。
5、质控知识
6、误差、偏差 误差分为系统误差、随机误差和过失误差 系统误差来源：仪器设备、环境条件、人员习
惯操作 随机误差来源：人员随机操作、仪器设备不正
常波动、环境条件异常 过失误差：操作失误，属于事故，不在技术范
而在质量体系中实施并根据需要进行证实的有计 划和系统的活动。 3、质量控制 为了达到质量要求而采取的作业技术或活动。
5、质控知识
4、量值溯源 测试结果通过适当准确度的中间环节，逐级上
溯至国家计量基准的过程，是保证量度统一的 手段。
5、质控知识
5、检定和校准 检定：列入国家强制检定目录的，且有国家检
1、实验室安全知识（1安全常识）
4．使用可燃物，特别是易燃物（如乙醚、丙酮、乙醇、 苯、金属钠等）时，应特别小心。不要大量放在桌上， 更不要在靠近火焰处。只有在远离火源时，或将火焰 熄灭后，才可大量倾倒易燃液体。低沸点的有机溶剂 不准在火上直接加热，只能在水浴上利用回流冷凝管 加热或蒸馏。
5．如果不慎倾出了相当量的易燃液体，则应按下法处 理：
2．使用电器设备（如烘箱、恒温水浴、离心机、电炉 等）时，严防触电；绝不可用湿手或在眼睛旁视时开 关电闸和电器开关。应该用试电笔检查电器设备是否 漏电，凡是漏电的，一律不能使用。
实验室技术培训ppt完整版
操作规范与要求
强调设备操作过程中的规范和 要求，如正确放置样品、避免
过度使用等。
安全警示与标识
在设备上或附近放置明显的安 全警示标识，提醒操作人员注
意安全事项。
应急处理措施
提供设备异常情况下的应急处 理措施，如切断电源、联系维
修等。
设备维护保养与故障排除
样品前处理方法和技巧分享
样品制备
样品提取
对采集的样品进行适当处理，如研磨、过 滤、稀释等，以满足后续实验要求。
根据实验目的选择合适的提取方法，如超 声提取、索氏提取等，确保目标物质的有 效提取。
样品净化
技巧分享
去除样品中的干扰物质，提高目标物质的 纯度和检测准确性。
分享样品前处理过程中的经验和技巧，如避 免样品损失、提高提取效率等。
日常维护保养
介绍设备的日常维护保养方法 ，如清洁、润滑、紧固等。
定期维护计划
制定设备的定期维护计划，包 括维护周期、维护项目等。
故障排除指南
提供设备常见故障的排除方法 和步骤，帮助操作人员快速解 决问题。
维修与技术支持
说明设备维修和技术支持的途 径和联系方式，确保设备得到
及时有效的维修和保养。
03
实验室样品处理与数据分析方法
样品采集、保存和运输要求
采集工具选择
根据样品性质选择合适的采集工具， 如无菌采样袋、玻璃瓶等。
采集方法
遵循无菌操作原则，避免交叉污染， 确保样品代表性。
保存条件
根据样品类型确定保存条件，如温度 、湿度、光照等，确保样品在保存期 间不发生变质。
运输方式
选择适当的运输方式，如冷藏车、快 递等，确保样品在运输过程中不受损 坏或污染。
实验室管理人员安全培训 基础管理知识
实验室管理人员安全培训基础管理知识1. 实验室安全概述
- 实验室安全的重要性
- 实验室安全风险识别
- 实验室安全管理体系
2. 实验室安全规程和政策
- 实验室安全手册
- 标准操作程序()
- 紧急应变计划
3. 个人防护装备()
- 的种类及使用
- 的正确选择和维护
- 防护装备的限制和注意事项
4. 化学品安全管理
- 化学品标识和分类
- 化学品安全储存
- 化学品泄漏应急处理
5. 生物安全管理
- 生物安全等级
- 生物安全操作规程
- 生物废弃物处理
6. 辐射安全管理
- 辐射的基本知识
- 辐射防护原则
- 辐射监测和剂量评估
7. 实验室设备安全
- 设备操作培训
- 设备维护和检查
- 设备故障处理
8. 实验室废弃物管理
- 废弃物分类和标识
- 废弃物安全储存
- 废弃物处置程序
9. 实验室安全文化
- 安全意识和责任
- 安全沟通和报告
- 持续改进和评审
10. 实验室安全培训和演练 - 新员工安全培训
- 定期安全培训
- 应急演练和评估
以上内容旨在为实验室管理人员提供基础的安全管理知识,帮助他们建立和维护一个安全的实验室环境。
根据具体实验室的需求,可能需要进一步补充和细化相关内容。
2023年实验室安全培训
2023年实验室安全培训
一、实验室基础安全知识
本部分将介绍实验室安全的基本概念、原则和要求，包括实验室常见危险源、安全标识的认识与使用、个人防护用品的正确穿戴等。
二、化学品安全与防护
本部分将针对实验室常用化学品，包括酸、碱、有机溶剂等的危险特性、存放要求、取用规则及应急处理措施进行详细的讲解。
三、仪器设备操作与维护
本部分将介绍实验室常用仪器设备的基本操作规程、日常维护保养要求以及常见故障的排除方法，以确保实验的正常进行和仪器的使用寿命。
四、实验废弃物处理
本部分将介绍实验室废弃物的分类、收集、运输及处理要求，旨在培养实验人员环保意识，防止废弃物对环境造成危害。
五、生物安全与防护
本部分将针对涉及微生物实验的人员进行生物安全培训，包括生物安全柜的使用与维护、生物危害评估、感染性物质的处理等知识。
六、辐射安全与防护
本部分将针对涉及放射性物质操作的实验人员进行辐射安全培训，涵盖辐射源的种类、防护措施、剂量监测等内容。
七、紧急情况处理与应急预案
本部分将介绍实验室常见紧急情况的应对措施，如火灾、化学品泄漏、生物污染等，并制定相应的应急预案，确保实验人员的人身安全。
八、事故案例分析与讨论
本部分将通过分析实验室事故案例，深入剖析事故原因，总结经验教训，提高实验人员的安全意识和应对能力。
九、安全文化与规章制度
本部分将强调实验室安全文化的重要性，并介绍实验室相关规章制度，要求实验人员严格遵守，营造安全有序的实验环境。
十、演练与实际操作考核
为确保培训效果，本部分将组织实验人员进行演练和实际操作考核，针对发现的问题进行现场指导和纠正，以提高实验人员的实际操作能力和应对突发情况的能力。
实验室安全知识培训
03
安全意识薄弱：实 验人员安全意识薄 弱，未遵守实验操
作规程
04
环境因素：实验室 环境因素，如通风 不良、温度过高等，
导致事故发生
预防措施
01
严格遵守实验室规 章制度
02
定期进行安全检查 和维护
03
加强个人防护措施
04
提高安全意识和应 急处理能力
05
加强实验室安全管 理和培训
06
建立完善的实验室 安全应急预案
4
应急预案制定
01
确定应急预案的目 标和范围
04
制定应急预案的演 练和评估方案
02
制定应急预案的流 程和步骤
05
确定应急预案的修 订和更新机制
03
确定应急预案的职 责和分工
06
制定应急预案的培 训和宣传方案
应急演练
目的：提高 实验室人员 的安全意识 和应急处理
能力
演练内容： 火灾、爆炸、 化学品泄漏 等事故的应
定期检查电气设备 的绝缘性能，防止 漏电、短路等事故
发生。
3
实验室内应设置足 够的电源插座，避 免使用插线板等临
时性电源设备。
4
实验室内应设置安 全可靠的接地系统， 防止触电事故发生。
3
原因分析
01
操作失误：实验过 程中操作不当，导
致事故发生
02
设备故障：实验设 备故障，导致实验
过程中出现意外
急救箱等
遇到紧急情况， 及时报告并采取
相应措施
遵守实验室安全 操作规程，防止
意外事故发生
提高安全意识， 加强自我保护能
力
实验室安全设施
灭火器：实验室必备的灭火设备，用于扑灭 火灾
实验室基础知识基础操作
实验室基础知识基础操作实验室基础知识和基础操作对于科研人员和学生来说是非常重要的。
在实验室工作中，掌握这些基础知识和操作能够确保实验过程的安全、有效进行，并且能够有效地记录和分析实验数据。
下面是一些实验室基础知识和基础操作的详细介绍。
1.实验室安全知识：了解实验室常见的安全规定和操作规程，学会正确使用安全装备和建立意识，包括实验室基本设施、紧急处理、化学品安全、电气安全等。
2.实验室设备和仪器的认识：熟悉实验室中常见的仪器设备，掌握它们的基本结构和工作原理，了解正确使用方法和维护保养，包括显微镜、天平、酸碱度计、电位计、pH计、离心机、恒温水浴锅等。
3.常用试剂和化学药品的认识：了解实验室中常见的试剂和化学药品，包括有机试剂、无机试剂、生化试剂等，掌握它们的性质、用途、保存方法等。
4.实验室基本操作：了解实验室中常见的基本操作，包括计量、称重、加热、稀释、过滤、取样、干燥、称量等。
1.试剂的称量和配制：根据实验需求，准确称取所需试剂，注意使用正确的称量工具，避免交叉污染。
同时，掌握试剂的稀释和配制方法，将试剂按照要求加入溶剂中，注意搅拌均匀。
2.溶液的制备和调节：根据实验要求，掌握正确的溶液配制方法，将已称重的试剂加入适量的溶剂中，对溶液进行搅拌均匀，掌握如何调整溶液的pH值和浓度等。
3.常规实验仪器的操作：熟悉实验室常用的一些仪器操作，例如使用显微镜观察样品、使用天平称重、使用酸碱度计和电位计测量样品的酸碱度和电位等。
4.采样和标本处理：学会选择合适的采样方法，准确采集所需样品，并进行标本处理，包括标本保存和处理方法，避免交叉污染。
5.实验数据的记录和分析：学会记录实验过程中的数据和观察结果，以便后续的分析和比较。
实验数据的记录应准确、清晰，并注意注明实验条件和操作步骤。
总之，实验室基础知识和基础操作是科研人员和学生必备的能力，它们对于正常进行实验工作、准确获取实验结果十分重要。
通过了解实验室基础知识和基础操作，我们可以更好地理解实验原理和实验设备，提高实验操作的准确性和专业性，并能够正确解读和分析实验结果，为科研工作提供有力的支持。
实验室基础知识(一)
实验室基础知识（一）引言概述:实验室基础知识是科学实验中必要的基础，具备这些知识可以帮助科研人员顺利进行实验并获得准确的结果。
本文将介绍实验室基础知识的一些重要内容，包括实验室安全、实验室设备、实验室材料、实验室操作和数据处理。
一、实验室安全1.了解实验室安全规章制度2.正确佩戴实验室个人防护装备3.熟悉实验室常见的安全标志和危险警示标志4.正确处理和储存实验室化学品5.应急情况下的安全逃生与急救处理二、实验室设备1.基本实验室设备的种类和用途2.熟悉实验室设备的操作方法和注意事项3.了解实验室设备的检修和维护方法4.掌握实验室设备的精确调试和校准技巧5.常见故障的排除和维修方法三、实验室材料1.不同实验室材料的特性和用途2.正确选择和储存实验室材料3.合理使用实验室材料以避免浪费4.实验室材料的清洁和消毒方法5.处理废弃实验材料的环保方法和政策四、实验室操作1.实验室操作的基本规范和流程2.准确称量和制备实验样品的方法3.合理安排实验步骤和时间4.标本处理和保存的技巧5.实验数据记录和实验报告的撰写方法五、数据处理1.实验数据的整理和归纳方法2.常见数据处理方法和软件的使用3.数据的统计分析和图表绘制4.实验结果的有效性评估和误差分析5.对实验数据进行合理解读和讨论的技巧总结:实验室基础知识在科学研究中扮演着重要的角色。
熟练掌握实验室安全、实验室设备的使用和维护、实验室材料的选择和处理、实验操作的规范和数据处理的技巧，可以提高实验的效果和结果的准确性。
在今后的实验工作中，我们应不断积累和巩固这些基本知识，从而开展出更有价值的科学研究。
实验室基础知识培训试题-答案
基础知识培训试题一、填空题1.根据天平的感量（分度值）通常把天平分为三类；感量在g范围的天平称为普通天平，感量在g以上的天平称为分析天平，感量在mg以上的天平称为微量天平。
答案：0.1—0.001 0.000 0.012.沉淀按其物理性质不同，可粗略地分为沉淀和沉淀，介于两者之间的是凝乳状沉淀。
答案：晶形无定形3.酸式滴式管主要用于盛装酸性溶液、和o答案：氯化还原性溶液盐类稀溶液4.按反应的性质，容量分析可分为：法、法、法、和法。
答案：酸碱滴定氧化还原滴定络合滴定沉淀滴定5.标准溶液从滴定管滴入被测溶液中，二者达到化学反应式所表示的化学计量关系时的点，叫做，在滴定过程中，指示剂正好发生颜色变化的转变点，叫做O答案：理论终点滴定终点6.正式滴定操作前，应将滴定管调至“0”刻度以上约0∙5cm处，并停留1〜2min.然后调节液面位置，停留1〜2min的目的是为了每次滴定最好从“0”刻度或接近“0”刻度开始，这即是为了保证有足够量的溶液供滴定使用，又是为了O答案：使附在管上部的溶液流下减小（平行）滴定误差7.分光光度法测定样品的基本原理是利用朗伯一比尔定律，根据不同农度样品溶液对光信号具有不同的,对待测组分进行定量测定。
答案：吸光度（或吸光性，或吸收）8.分光光度法测定样品时，比色皿表面不清洁是造成测量误差的常见原因之一，每当测定有色溶液后，一定要充分洗涤，可用涮洗，或用浸泡，注意浸泡时间不宜过长，以防比色甲脱胶损坏。
答案：相应的溶剂(1+3) HN039.离子交换色谱主要用于有机和无机、离子的分离。
答案：阴阳10.离子色谱仪中，抑制器主要起降低淋洗液的和增加被测离子的,改善的作用。
答案：背景电导电导值信噪比11.离子色谱分析样品时，样品中离子价数越高，保留时间_,离子半径越大，保留时间_o答案：越长越长12.在离子色谱分析中，为了缩短分析时间，可通过改变分离柱的容量、淋洗液强度和,以及在淋洗液中加入有机改进剂和用梯度淋洗技术来实现。
2024版实验室基础知识培训
培训•实验室概述与分类•实验室安全与环保要求•实验室常用仪器设备介绍•实验基本操作技能培训目录•实验室质量管理与认证认可体系简介•总结与展望实验室概述与分类01CATALOGUE实验室定义及功能实验室定义实验室是进行科学研究的场所，提供必要的设备和条件，以支持科研人员开展实验工作。
实验室功能实验室的主要功能包括进行实验研究与开发、测试与检验、教学与培训、技术服务与咨询等。
物理实验室、化学实验室、生物实验室等，针对不同学科领域进行实验研究和教学。
按学科分类按功能分类特点基础实验室、应用实验室、研究与开发实验室等，根据实验目的和任务的不同进行分类。
实验室通常具有专业性强、设备齐全、环境要求高、管理严格等特点。
030201实验室类型与特点实验室建设与发展趋势实验室建设包括实验室规划、设计、施工、验收等环节，需遵循相关标准和规范。
发展趋势实验室建设正朝着智能化、绿色环保、高效节能等方向发展，同时注重实验室安全与人性化设计。
实验室安全与环保要求02CATALOGUE实验室安全责任制实验室安全教育培训实验室安全检查制度实验室应急预案实验室安全管理制度及操作规程明确各级管理人员和实验人员的安全职责，实行安全责任追究制度。
定期对实验室进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
对新进实验人员进行安全教育和培训，提高安全意识和操作技能。
制定实验室安全应急预案，包括应急组织、通讯联络、现场处置等方面。
按照危险化学品的性质、危险等级和相互禁忌等特性进行分类储存。
危险化学品分类储存危险化学品标识明确危险化学品使用规范个人防护措施对储存的危险化学品进行明确标识，包括名称、危险等级、储存条件等信息。
制定危险化学品的使用规范，包括使用前的检查、使用过程中的注意事项和使用后的处理等方面。
实验人员需佩戴相应的防护用品，如实验服、手套、眼镜等，确保个人安全。
危险化学品管理与使用注意事项根据废弃物的性质、危害程度等进行分类处理，包括可回收物、有害垃圾等。
实验室基础知识基础操作
02
实验器材出现故障时， 应立即停止使用，并检 查故障原因。
03
根据故障类型，采取相 应的修复措施，如更换 部件、调整参数等。
04
若无法修复，应及时联 系专业人员进行检修或 更换。
实验数据异常处理
01
02
03
04
总结词：客观分析、科学处理 、确保准确
发现实验数据异常时，应首先 核实实验操作和记录。
实验数据的记录与处理
数据记录
在实验过程中及时、准确记录数据， 包括实验日期、实验者、实验条件等 信息。
数据整理
对实验数据进行整理、分类和归档， 便于后续的数据分析和总结。
数据处理
掌握常见的数据处理和分析方法，如 平均值、标准差、图表制作等，以便 更好地解释实验结果。
数据可靠性
了解影响实验数据可靠性的因素，如 操作误差、仪器误差等，并采取相应 措施减小误差对结果的影响。
总结与报告撰写
对实验结果进行总结和分析，撰写实验报告，并向上级或指导教师汇 报。
04 实验案例分析
化学实验案例
酸碱滴定实验
沉淀反应实验
通过滴定实验，测定未知溶液的酸碱 度，了解酸碱反应的原理和滴定操作 技巧。
通过实验观察和操作，了解沉淀反应 的原理和实验操作方法，如氯化钠和 硝酸银的反应等。
氧化还原反应实验
物理实验案例
自由落体实验
通过实验操作，了解自由落体的 原理和实验方法，如测定重力加
速度等。
电磁感应实验
通过实验操作，了解电磁感应的 原理和实验方法，如法拉第电磁
感应定律等。
单摆实验
通过实验操作，了解单摆的原理 和实验方法，如测定重力加速度
等。
05 实验常见问题与解决方案
实验室基础知识及实验室安全
实验室基础知识及实验室安全实验室基础知识实验室是科研、教学以及生产中不可或缺的场所，它体现了实验室安全文化和重要性。
在实验室中，需要掌握一些基础知识，包括实验室设备的使用、实验室安全管理等。
1. 实验室设备的使用在实验室中，各种设备的使用是进行科研工作的重要手段，需要掌握其操作技巧和注意事项。
例如，操作分离漏斗、滴定管等器材时需要注意将其上下状况观察清楚；使用热毒性仪时，需要按照说明书的方法进行操作，防止因操作不当带来的危险性。
2. 实验室物质的处理实验室中有很多化学试剂，如酸、碱、有毒物质等，需要妥善处理。
应根据安全操作规程进行处理，避免由于操作不当、材料不当等原因引发事故。
3. 实验室卫生及垃圾处理实验室卫生和垃圾处理也是实验室日常管理的重点之一。
实验过程中产生的废弃物（如化学试剂、生物实验的操作器材）必须正确处理才能保证实验室环境的清洁和安全。
实验室安全实验室安全是保证实验室进行科学研究、教学活动和生产工作的安全的一系列工作。
在实验室安全文化建设中，需要注意以下几点：1. 对实验室的规划设计和治理建立安全的工作环境、保障实验室体系、获得相应的设备和物料等是实验室建设中的重点。
2. 实验室设备的安全保障操作设备的人员要掌握其安全要求和操作规程，以避免安全事故的发生。
更换器材时，要注意设备的可靠性，避免器械失效造成的意外事故。
3. 实验室安全意识实验室人员应加强实验室安全意识的培养，注重尽可能减小实验室工作中的安全风险。
4. 实验室特殊要求在实验室中的化学实验、生物实验等实验过程中，由于实验物质的特殊性质和实验操作的特殊性，需要有相应的实验室管理制度和安全要求，以最大程度地减少安全事故的风险。
5. 实验室紧急措施当实验室发生危险事故时，实验室管理人员要及时采取应急措施，确保人员的安全和设备的完整。
实验室的基础知识和实验室安全意识是实验室安全的基础。
人们必须要对实验室设备、实验室物质处理、实验室卫生及垃圾处理等问题有所认识，加强实验室安全意识的培养，注重尽可能减小实验室工作中的安全风险，最大程度地保证实验室的安全。
2024年实验室培训计划
2024年实验室培训计划
以下是一个简单的2024年实验室培训计划的示例，供参考：
一、培训目标
本计划旨在提高实验室人员的实验技能、理论知识和安全意识，确保实验室工作的顺利进行，为科研和教学提供有力支持。
二、培训内容
1.基础实验技能：包括实验操作规范、实验器材使用、实验数据处理等。
2.理论知识培训：涉及相关学科的前沿动态、实验原理和方法等。
3.安全意识教育：实验室安全规章制度、危险品管理、应急处理等。
三、培训形式
1.定期集中授课：每月组织一次基础实验技能和理论知识培训。
2.分组实践操作：根据实验项目，分组进行实践操作训练。
3.安全意识教育：每季度进行一次安全意识教育和危险品管理培训。
四、培训时间安排
1.第一季度：重点开展安全意识教育和规章制度培训。
2.第二季度：集中进行基础实验技能和理论知识培训。
3.第三季度：分组实践操作训练，加强实验技能培养。
4.第四季度：总结反馈，针对不足进行补充培训。
五、评估与反馈
1.每次培训后进行考核，评估学习效果。
2.每季度进行一次培训反馈，收集意见和建议，不断完善培训计划。
六、总结与展望
通过本计划的实施，实验室人员的实验技能、理论知识和安全意识将得到全面提升，为实验室的科研和教学工作提供有力保障。
展望未来，我们将继续关注学科前沿动态，不断优化培训内容和方法，以适应实验室发展的需要。
实验室基础知识培训
洗净
未洗净
干燥 晾干
剂法）
注意：
实心玻璃塞、壁厚较厚的玻璃仪器不得放入 105℃烘箱中干燥，防止破裂；
量器、量具一般不得在烘箱中烘干
谢谢
久后变为黑绿色（可加入固体高锰酸钾使其再生）, 即说明洗液无氧化洗涤力。
• 交警用于检验酒驾的原理，就是利用重铬酸钾氧化酒精为醋酸 时，会由橙色变为绿色这个现象
• 2K2Cr2O7橙红＋3C2H5OH＋8H2SO4→3CH3COOH＋2Cr2(SO4)3墨绿＋2K2SO4＋ 11H2O
• 清水洗净的玻璃仪器应用试验用纯水、去 离子水洗2~3次即可；
*微量可调式自动取液器
移液器使用注意事项
1. 吸取液体时缓慢地松开拇指，不允许突然松开，以防将溶液吸入 过快而冲入取液器内腐蚀柱塞而造成漏气。
2. 为获得较高的精度，吸头需预先吸取一次样品溶液，然后再正式 移液，因为吸取血清蛋白质溶液或有机溶剂时，吸头内壁会残留 一层“液膜”，造成排液量偏小而产生误差。
3. 可用分析天平称量所取纯水的重量并进行计算的方法，来校正取 液器，1ml蒸馏水20℃时重0.9982g。
4. 移液器反复撞击吸头来上紧的方法是非常不可取的，长期操作会 使内部零件松散而损坏移液器。
5. 在设置量程时，所设量程在移液器量程范围内不要将按钮旋出量 程，否则会卡住机械装置，损坏了移液器。
碱式滴定管排气
碱式滴定管使用手势 （左手）
酸式滴定管的手势
4.容量瓶
步骤： • 计算 • 称量 • 溶解 • 转移 • 定容 • 摇匀
容量瓶绑法
1.将绳子打结成了一个圈
2.一端顺时针绕个小圈
3.在小圈的左边以同样方法 顺时针再绕一个小圈
实验室基础知识
容量瓶
活塞要原配；漏水的不能使用； 滴定管 容量分析滴定操 不能加热；不能长期存放碱液； （25 50 作；分酸式、碱 碱式管不能放与橡皮作用的滴定 100ml） 式 液
名 称 移液管
滴瓶
装需滴加的试剂
同上
名 称
主要用途
长颈漏斗用于定量分析， 过滤沉淀；短颈漏斗用 作一般过滤
使用注意事项
漏斗
（纳氏） 比色、比浊分析 比色管
不可直火加热；非标准磨口塞必须原 配；注意保持管壁透明，不可用去污 粉刷洗 注意从下口进冷却水，上口出水 不能撞击；不能烘烤
冷凝管 研钵
用于冷却蒸馏出的液体 研磨固体试剂及试样等 用；不能研磨与玻璃作 用的物质 保持烘干或灼烧过的物 质的干燥；也可干燥少 量制备的产品
4、化学试剂 的使用方法 （1）应熟悉最常用的试剂的性质，如市售酸碱的浓 度，试剂在水中的溶解度，有机溶剂的沸点，试剂的 毒性等。 （2）要注意保护试剂瓶的标签，它表明试剂的名称、 规格、质量，万一掉失应照原样贴牢。分装或配制试 剂后应立即贴上标签。绝不可在瓶中装上不是标签指 明的物质。无标签的试剂不能用的要慎重处理，不应 乱倒。 （3）为保证试剂不受沾污，应当用清洁的牛角勺从 试剂瓶中取出试剂 。 （4）不可用鼻子对准试剂瓶口猛吸气 。 （5）试剂均应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。 （6）应根据实验要求恰当地选用不同规格的试剂。
3、化学试剂的标签颜色 我国国家标准GB15346-1994《化学试剂 包装及标志》规定用不同的颜色标记化学试剂的等 级及门类，见表4 表4 化学试剂的标签颜色 级别 一级 二级 三级 中文标志 优级纯 分析纯 化学纯 基准试剂 生物染色剂 英文标志 GR AR CP 标签颜色 深绿色 金光红色 中蓝色 深绿色 玫红色
实验室安全与基础操作培训
实验室安全与基础操作培训1. 实验室安全规范：在进行任何实验室工作之前，首先应了解实验室的安全规范和标准操作程序。
这些规范包括使用个人防护装备、正确处理化学品和实验废物、紧急情况的应对程序等。
2. 化学品安全操作：在使用化学品时，必须严格遵守正确的操作程序。
这包括正确的化学品储存方法、使用化学品时必须佩戴个人防护装备、避免混合化学药品等。
3. 实验室仪器的正确使用：每一件实验室仪器都有其特定的使用方法和操作规范。
在进行实验时，操作者必须了解并严格按照仪器的使用说明进行操作，以避免发生意外事故。
4. 废物处理：实验室产生的废物包括化学废物、实验废水等，在处理这些废物时必须严格按照相关规定和操作程序进行，以确保环境和人员的安全。
5. 紧急情况的处理：实验室中可能会发生紧急情况，如火灾、泄漏等。
在这种情况下，操作者必须迅速冷静地采取相应的应对措施，以最大程度地保护自己和其他人员的安全。
综上所述，实验室安全与基础操作培训对于保障实验室工作环境的安全至关重要。
只有在严格遵守安全规范和正确的操作程序的基础上，才能确保实验室工作的顺利进行，并有效地避免事故的发生。
因此，实验室工作者必须始终将实验室安全放在首位，认真对待相关培训内容，不断提升自己的安全意识和操作技能。
实验室安全与基础操作培训是实验室工作者必须经历的一项重要培训。
在实验室工作中，许多风险与危险性都隐藏在背后，如果操作不当或者没有足够的安全措施，将会导致不可预测的后果。
因此，实验室安全与基础操作培训的重要性不言而喻。
以下是一些可以继续加强的培训内容：6. 污染风险和生物安全措施：一些实验室工作可能涉及到对生物样本、微生物等的处理，这增加了工作的风险。
因此，必须对生物安全措施进行培训，包括正确的污染控制、生物样本的处理和处置，以及相关的防护措施。
7. 电气安全知识：实验室中的许多仪器和设备需要接入电源，因此必须了解电气安全知识，包括正确的插座使用、绝缘材料和设备维护等。
实验室基础知识培训
实验室基础知识培训概述本次实验室基础知识培训旨在提供实验室工作的基本要求和技能，以确保实验室的高效和安全运行。
本文档将介绍实验室安全、实验室设备、实验室操作和实验室废物处理等方面的基础知识。
实验室安全1. 实验室准入要求- 必须佩戴个人防护装备，包括实验室制服、安全眼镜、手套等。
- 只有经过培训和授权的人员才能进入实验室。
- 进入实验室前应了解实验室的特殊要求和禁止事项。
2. 灭火器和急救设施- 实验室应配备合适的灭火器，并定期检查其有效性。
- 实验室内应设置急救箱，并培训实验室人员基本急救知识。
3. 工作区域安全- 保持实验室工作区域整洁有序。
- 确保实验室内有足够的通风和排气系统。
- 如果发生紧急情况或事故，应立即报告相关人员。
实验室设备1. 常见实验室设备- 显微镜- 离心机- 平衡仪- 蒸馏装置- 加热器2. 设备使用和维护- 在使用设备之前，检查设备是否完好无损。
- 操作设备时，请按照使用说明和安全操作规程进行操作。
- 定期进行设备维护和保养，并及时修理故障设备。
实验室操作1. 样品处理- 在处理样品之前，请确保对样品的了解和熟悉程度。
- 严格遵守实验操作规程，避免交叉污染和实验室事故的发生。
2. 数据记录和分析- 在实验过程中，及时记录实验结果和数据。
- 对数据进行合理的分析和解读。
实验室废物处理1. 废物分类- 实验室废物应根据其性质进行合理分类，包括化学废物、生物废物和一般废物等。
2. 废物处理要求- 废物应妥善处理，遵循相关法律法规和实验室规定。
- 化学废物应储存于特定中，并定期送交专门处理机构。
- 生物废物应进行高温高压处理或焚烧处理。
结语通过本次实验室基础知识培训，您将获得实验室工作的基本技能和要求。
请务必遵守实验室规定和安全操作，确保实验室的高效和安全运行。
如有任何疑问，请随时向相关人员咨询。
感谢您的参与和支持！。
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漏斗
长颈漏斗用于定量分析， 长颈漏斗用于定量分析，过 滤沉淀； 滤沉淀；短颈漏斗用作一般 过滤 分开两种互不相溶的液体； 分开两种互不相溶的液体； 用于萃取分离和富集（ 用于萃取分离和富集（多用 梨形）； ）；制备反应中加液体 梨形）；制备反应中加液体 多用球形及滴液漏斗） （多用球形及滴液漏斗） 定性分析检验离子； 定性分析检验离子；离心试 管可在离心机中借离心作用 分离溶液和沉淀
基本常识
一、试验温度 1.水浴温度 1.水浴温度 2.热水 2.热水 4.室温 4.室温 5.冷水 5.冷水 6.冰浴 6.冰浴 7.放冷 7.放冷 3.微温或温水 3.微温或温水 除另有规定外，均指98～100℃； 除另有规定外，均指98～100℃； 98 系指40～50℃； 系指40～50℃； 40 系指70～80℃； 系指70～80℃； 70 系指10～30℃； 系指10～30℃； 10 系指2 10℃； 系指2～10℃； 系指约0℃； 系指约0℃； 0℃ 系指放冷至室温。 系指放冷至室温。
第一部分
以下为药典、 以下为药典、行业标准中有关概念及规定
基本常识
八、限度 1.标准中规定的各种纯度和限度数值以及制剂的重（ 1.标准中规定的各种纯度和限度数值以及制剂的重（装）量差异，系包 标准中规定的各种纯度和限度数值以及制剂的重 量差异， 括上限和下限两个数值本身及中间数值。 括上限和下限两个数值本身及中间数值。规定的这些数值不论是百分数还 是绝对数字，其最后一位数字都是有效位。 是绝对数字，其最后一位数字都是有效位。 试验结果在运算过程中，可比规定的有效数字多保留一位数，而后根 试验结果在运算过程中，可比规定的有效数字多保留一位数， 据有效数字的修约规则进舍至规定有效位。 据有效数字的修约规则进舍至规定有效位。计算所得的最后数值或测定读 数值均可按修约规则进舍至规定的有效位， 数值均可按修约规则进舍至规定的有效位，取此数值与标准中规定的限度 数值比较，以判断是否符合规定的限度。 数值比较，以判断是否符合规定的限度。 2.原料药的含量（ ），除另有注明者外，均按重量计。 2.原料药的含量（%），除另有注明者外，均按重量计。如规定上限为 原料药的含量 除另有注明者外 100%以上时，系指用本药典规定的分析方法测定时可能达到的数值， 100%以上时，系指用本药典规定的分析方法测定时可能达到的数值，它为 以上时 药典规定的限度或允许偏差，并非真实含有量；如未规定上限时， 药典规定的限度或允许偏差，并非真实含有量；如未规定上限时，系指不 超过101.0%。 超过101.0%。 101.0%
第一部分 基本常识
以下为药典、行业标准中有关概念及规定 以下为药典、
二、取样量的准确度 1.试验中供试品与试药等“称量”或“量取”的量，均以阿拉伯数码 1.试验中供试品与试药等“称量” 试验中供试品与试药等 量取”的量， 表示，其精确度可根据数值的有效数位来确定，如称取“0.1g”， 表示，其精确度可根据数值的有效数位来确定，如称取“0.1g ，系指称 取重量可为0.06 0.14g；称取“2g”，系指称取重量可为1.5 2.5g； 0.06～ 1.5～ 取重量可为0.06～0.14g；称取“2g ，系指称取重量可为1.5～2.5g；称 取 “2.0g ，系指称取重量可为1.95～2.05g；称取“2.00g ，系指称取重量 2.0g”，系指称取重量可为1.95 2.05g；称取“2.00g”， 1.95～ 可 为1.995～2.005g。 1.995～2.005g。 2.“精密称定”系指称取重量应准确至所取重量的千分之一。 精密称定” 精密称定 系指称取重量应准确至所取重量的千分之一。 3.“称定”系指称取重量应准确至所取重量的百分之一。 称定” 称定 系指称取重量应准确至所取重量的百分之一。 精密量取” 4.“精密量取”系指量取体积的准确度应符合国家标准中对该体积移液 精密量取 管的精密度要求。 管的精密度要求。 5.“量取”系指可用量筒或按照量取体积的有效位数选用量具。 量取” 量取 系指可用量筒或按照量取体积的有效位数选用量具。 6.取用量为“约”若干时，系指取用量不得超过规定量的±10%。 6.取用量为“ 取用量为 若干时，系指取用量不得超过规定量的±10%。
实验室基础知识培训讲义
质管部 2010年12月 2010年12月
主 要 内 容
1 2 3 4 5 6 7 基本常识 实验室常用玻璃仪器 玻璃器皿清洗方法 容量玻璃仪器的规格和使用规则 常用玻璃仪器的容量校正 试剂的分类与保管 质量管理文件
第一部分
以下为药典、 以下为药典、行业标准中有关概念及规定
第一部分 基本常识
以下为药典、 以下为药典、行业标准中有关概念及规定
三、试验精密度 1.恒重 系指供试品连续两次干燥或炽灼后的重量差异在0.3mg以下的重量； 0.3mg以下的重量 1.恒重 系指供试品连续两次干燥或炽灼后的重量差异在0.3mg以下的重量； 干燥至恒重的第二次及以后各次称重均应在规定条件下继续干燥1小时后进行； 干燥至恒重的第二次及以后各次称重均应在规定条件下继续干燥1小时后进行；炽 灼至恒重的第二次称重应在继续炽灼30分钟后进行。 灼至恒重的第二次称重应在继续炽灼30分钟后进行。 30分钟后进行 2.试验中规定“按干燥品（或无水物，或无溶剂）计算” 2.试验中规定“按干燥品（或无水物，或无溶剂）计算”时，除另有规定外， 试验中规定 除另有规定外， 应取未经干燥（或未去水，或未去溶剂）的供试品进行试验，并将计算中的取用 应取未经干燥（或未去水，或未去溶剂）的供试品进行试验， 量按检查项下测得的干燥失重（或水分，或溶剂）扣除。 量按检查项下测得的干燥失重（或水分，或溶剂）扣除。 3.试验中的“空白试验” 3.试验中的“空白试验”，系指在不加供试品或以等量溶剂替代供试液的情 试验中的 况 下，按同法操作所得的结果；含量测定中的“并将滴定的结果用空白试验校正”， 按同法操作所得的结果；含量测定中的“并将滴定的结果用空白试验校正” 系指按供试品所耗滴定液的量（ml）与空白试验中所耗滴定液量（ml） 系指按供试品所耗滴定液的量（ml）与空白试验中所耗滴定液量（ml）之差进行 计算。 计算。 4.试验时的温度 未注明者，系指在室温下进行； 试验时的温度， 4.试验时的温度，未注明者，系指在室温下进行；温度高低对试验结果有显 著影响者，除另有规定外，应以25℃±2℃为准。 著影响者，除另有规定外，应以25℃±2℃为准。 25℃ 为准
自动滴定管
移液管
活塞式移液管
抽吸移液管
电动移液管器
手动移液管器
移液管的使用
称量瓶
细口瓶
广口瓶
广口瓶
下口瓶
第二部分
滴瓶
实验室常用玻璃仪器
不能加热； 不能加热；不能在瓶内配制 在操作过程放出大量热量 的溶液； 的溶液；磨口塞要保持原 配；放碱液的瓶子应使用 橡皮塞， 橡皮塞，以免日久打不开
装需滴加的试剂
滴液/分液漏斗： 滴液/分液漏斗： 球形 梨形 筒形
磨口旋塞必须原配， 磨口旋塞必须原配，漏 水的漏斗不能使用。 水的漏斗不能使用。
试管：普通试管、 试管：普通试管、 离心试管
第一部分
以下为药典、 以下为药典、行业标准中有关概念及规定
基本常识
溶解度试验法：除另有规定外， 九、溶解度试验法：除另有规定外，称取研成细粉的供试品或量取 液体供试品，置于25℃±2℃一定容量的溶剂中，每隔5分钟强力振摇30 液体供试品，置于25℃±2℃一定容量的溶剂中，每隔5分钟强力振摇30 25℃ 一定容量的溶剂中 秒钟；观察30分钟内的溶解情况，如看不见溶质颗粒或液滴时， 秒钟；观察30分钟内的溶解情况，如看不见溶质颗粒或液滴时，即视 30分钟内的溶解情况 为完全溶解。 为完全溶解。 含量测定必须平行测定两份， 十、含量测定必须平行测定两份，其结果应在允许相对偏差限度之 以算术平均值为测定结果，如一份合格，另一份不合格， 内，以算术平均值为测定结果，如一份合格，另一份不合格，不得平均 计算，应重新测定。 计算，应重新测定。
第二部分
自动滴定管
实验室常用玻璃仪器
除有与一般的滴定管相同的要求外， 除有与一般的滴定管相同的要求外， 注意成套保管，另外， 注意成套保管，另外，要配打气用双 连球 不能加热； 不能加热；上端和尖端不可磕破 同上
自动滴定； 自动滴定；可用于滴定液需 隔绝空气的操作 准确地移取一定量的液体 准确地移取各种不同量的液体 矮形用作测定干燥失重或在 烘箱中烘干基准物； 烘箱中烘干基准物；高形 用于称量基准物、 用于称量基准物、样品
量筒、 量筒、量杯
量瓶
滴定管（ 滴定管（25 50 100ml） 100ml）
容量分析滴定操作； 容量分析滴定操作； 分酸式、 分酸式、碱式
微量滴定管 1 2 3 4 5 10ml
微量或半微量分析滴定操 作
只有活塞式； 只有活塞式；其余注意事项同上
洗瓶
量筒、量杯
容量瓶
酸式滴定管
碱式滴定管
微量滴定管
烧杯 锥形瓶 碘瓶 圆（平）底烧瓶 圆底蒸馏烧瓶 凯氏烧瓶
Байду номын сангаас
配制溶液、 配制溶液、溶解样品等 加热处理试样和容量分 析滴定 碘量法或其它生成挥发 性物质的定量分析 加热及蒸馏液体 蒸馏； 蒸馏；也可作少量气体 发生反应器 消解有机物质
烧杯
锥形瓶
碘量瓶
圆（平）底烧瓶
圆底 蒸馏烧瓶
凯氏烧瓶
第二部分
洗瓶
第一部分
以下为药典、 以下为药典、行业标准中有关概念及规定
基本常识
试验用水，除另有规定外，均系指纯化水。 四、试验用水，除另有规定外，均系指纯化水。酸碱度检查所用的 均系指新沸并放冷至室温的水。 水，均系指新沸并放冷至室温的水。 酸碱性试验时，如未指明用何种指示剂，均系指石蕊试纸。 五、酸碱性试验时，如未指明用何种指示剂，均系指石蕊试纸。 液体的滴，系在20℃ 20℃时 1.0ml水为20滴进行换算 水为20滴进行换算。 六、液体的滴，系在20℃时，以1.0ml水为20滴进行换算。 本版药典使用的滴定液和试液的浓度， mol/L（摩尔/ 七、本版药典使用的滴定液和试液的浓度，以mol/L（摩尔/升）表 示者，其浓度要求精密标定的滴定液用“XXX滴定液（ mol/L） 示者，其浓度要求精密标定的滴定液用“XXX滴定液（YYY mol/L）”表 滴定液 作其他用途不需精密标定其浓度时， XXX溶液 溶液” 示；作其他用途不需精密标定其浓度时，用“YYY mol/L XXX溶液”表 以示区别。 示，以示区别。