喜迎奥运主题班会
奥运会主题班会教案
奥运会主题班会教案主题：奥运会——团结友谊，追求卓越班会目标：通过本次班会，学生将了解奥运会的起源、发展和精神，并能够理解奥运会对于世界和个人的影响，培养学生团结友谊、追求卓越的意识和品质。
一、导入（10分钟）1.播放奥运会相关的视频片段，引起学生的兴趣和好奇心。
2.提问：你们对奥运会有什么了解？你们知道奥运会的起源吗？二、探究奥运会的起源（10分钟）1.讲解奥运会的起源：古希腊奥林匹克运动会。
2.带领学生了解古希腊奥运会的比赛项目和意义。
三、了解奥运会的发展（15分钟）1.讲解现代奥运会的起源和发展历程。
2.播放奥运会历史发展的视频片段。
四、探讨奥运会的精神（15分钟）1.讲解奥运会的核心价值观：团结友谊、公平竞争、追求卓越。
2.小组讨论：你们认为奥运会的核心价值观对于个人和社会的意义是什么？五、了解奥运会的影响（15分钟）1.讲解奥运会对于世界的影响：促进国际交流、增进友谊、促进文化交流等。
2.讲解奥运会对于个人的影响：培养团队合作精神、培养自律和坚持不懈的品质等。
六、培养团结友谊、追求卓越的意识和品质（15分钟）1.组织学生进行团队合作活动：学生分成小组，每个小组选出一名代表参加比赛，看哪个小组能够最快完成任务。
2.结合活动经验，引导学生思考如何团结友谊、追求卓越，并分享自己的体会。
七、总结与反思（10分钟）1.让学生结合班会内容，回答以下问题：你们对奥运会有了新的认识吗？你们觉得奥运会对于你们个人有什么启示？2.学生进行个人总结和反思，并交流分享。
八、作业布置（5分钟）1.让学生回家写一篇关于奥运会的心得体会，可以结合自己的经历和感受。
2.鼓励学生积极参与体育锻炼，培养追求卓越的品质。
九、结束语（5分钟）1.总结本次班会的主要内容和学习收获。
2.鼓励学生在日常生活中积极践行奥运会的精神，努力成为团结友谊、追求卓越的好学生。
备注：以上教案仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
拼搏奋斗无悔青春东京奥运会主题班会高中主题班会精品课件
荣誉时刻：精彩瞬间回顾
举重辉煌
石智勇、汪周雨、李雯雯等在举 重项目上屡创佳绩，共夺得4枚金 牌。
跳水梦之队
周继红、谢思埸、全红婵等组成 的跳水梦之队在跳水项目上包揽4 枚金牌，展现了中国跳水的强大 实力。
羽毛球荣耀
陈雨菲在女子单打羽毛球比赛中 夺得冠军，为中国羽毛球队夺得 一枚宝贵的金牌。
中国首金
3
建议与支持
针对同学分享中遇到的问题或困惑，提出建设性 的建议和支持，帮助他们更好地应对挑战。
老师总结与寄语
肯定与鼓励
对同学们的分享给予积 极评价，肯定他们的努 力和成长，鼓励他们继 续前行。
引申与启示
根据同学们的分享，引 申出相关的奋斗故事、 名人名言或哲理思考， 为同学们提供新的思考 和启示。
中国代表团表现
参赛规模
中国代表团共派出431名运动员参赛 ，其中240名为首次参加奥运会。
奖牌榜成绩
精彩表现
中国代表团在举重、跳水、射击、乒 乓球、羽毛球等项目上均有出色表现 ，其中举重和跳水项目共夺得8枚金 牌。
中国代表团以89枚奖牌（38金、32银 、19铜）位列奖牌榜第二位，金牌数 和奖牌数均创历史新高。
无悔青春：我们身边的榜样
学长学姐奋斗历程分享
刻苦训练
学长学姐们分享了他们为了备战 奥运会，进行了长时间、高强度 的专业训练，克服了许多困难和
挑战。
坚定信念
他们讲述了在备战过程中，如何 坚定信念、调整心态，以积极的
心态迎接每一个比赛。
团结协作
学长学姐们强调了团队协作的重 要性，表示在备战过程中，与教 练、队友紧密合作，互相支持，
巩立姣
多次在世界大赛中遭遇挫 折，但凭借顽强毅力和专 业精神，夺得东京奥运会 女子铅球金牌。
奥运精神伴我成长班会教案
奥运精神伴我成长班会教案一、前言作为一名班主任，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要注重学生的综合素质的培养。
在学生中灌输奥运精神可以帮助他们建立正确的人生观和价值观。
本班会教案，旨在通过奥运精神的宣传普及，让学生在生活中感受到奥运精神的力量，同时引导他们建立正确的人生价值观。
二、班会主题奥运精神伴我成长。
三、班会内容3.1 班会开场•主持人向同学们问候：大家好！今天我们的班会主题是“奥运精神伴我成长”，让我们一起来学习和了解奥运精神！3.2 奥运精神介绍•主持人简要介绍奥运精神：包括团结协作、勇往直前、友谊第一、公正竞争、追求卓越等。
•配合PPT展示奥运精神相关信息，加深学生印象。
3.3 团结协作•委任一位同学，随机发牌，其余同学完成抽牌顺序的排列。
•介绍奥运足球比赛，探讨团队在比赛胜利中的重要性。
引导学生思考，人生的路途中团队协力是多么的重要。
3.4 勇往直前•学生自由发挥，口头介绍自己学习、生活中如何“勇往直前”，谈谈自己在面对不足与失败时，是如何鼓励自己和获得信心的。
•老师模范汇总总结同学们分享的勇气鼓舞的故事，并指出“勇往直前”是一种积极的追求精神。
3.5 友谊第一•在PPT上分享奥运会多国选手合影照，强调不同界别文化的融合，作使大家亲近东道主的文化和生活习惯。
•学生自由讨论，用自己的语言来陈述“友谊第一”过程中应该懂得的事项。
3.6 公正竞争•通过老师准备的竞赛游戏，让学生们亲身感受公正竞争的过程，并且颁发冠军奖励，鼓励学生成为新的竞争者和赢家。
3.7 追求卓越•通过老师准备的篮球比赛或其他竞技比赛来引导学生理解“追求卓越”背后的含义。
•倡导学生们努力学习，积极挑战自我并在自我发展中不断追求卓越。
四、班会总结•主持人总结整个班会内容，重点强调奥运精神对每一个人成长的重要意义。
•提醒大家珍惜生命，珍惜青春，努力学习，为实现梦想而奋斗！五、班会反思•老师通过班会反思，了解同学们对班会内容的认识与印象，掌握一定的教育效果反馈。
奥运主题班会爱国
奥运主题班会爱国
大家好，今天的班会我们来谈一谈奥运会这个全球体育盛事。
奥运会是以和平、友谊、团结为主题的体育竞赛，每四年举办一次。
它是世界各国体育健儿展现自己实力、交流和互动的平台，旨在促进不同国家和民族之间的交流与友谊。
首先，奥运会是我们爱国的表现之一。
作为中国人，我们骄傲而自豪地向世界展现了我们国家的实力和文化。
我们的运动员在各个项目中努力拼搏、奋勇争先，用自己的实力为国家争得了荣誉。
其次，奥运会也是一个国际交流的平台。
各个国家的运动员们齐聚一堂，互相学习、交流，增进了解与友谊。
这种文化交流不仅仅体现在比赛场上，更展现在赛后的互相祝贺和交流中。
我们身为中国人更要积极支持奥运会，为我们的国家加油助威。
在比赛期间，我们可以通过观看比赛、为运动员加油鼓劲来表达我们对国家和运动员的支持与鼓励，同时也体验到了团结和友谊的力量。
总之，奥运会以其独特的体育魅力和友谊精神，成为连接各国人民的纽带。
我们作为中国人，应该以骄傲和自豪的态度参与奥运会，用我们的行动展现我们对祖国的热爱和对体育精神的崇尚。
让我们一起为奥运会加油！。
奥运会安全教育主题班会
一、班会背景随着2024年奥运会的临近，我国各个城市都在积极备战，迎接这一全球体育盛事。
为了确保奥运会的顺利进行，保障参赛选手和观众的安全，我们学校特此召开本次班会，旨在提高同学们的安全意识，普及奥运会期间的安全知识，共同为奥运会的成功举办贡献力量。
二、班会目标1. 提高同学们对奥运会安全问题的认识，增强安全防范意识。
2. 学习奥运会期间的安全知识，掌握应对突发事件的方法。
3. 培养同学们的团队合作精神，共同维护奥运会的安全秩序。
三、班会流程1. 主持人开场2. 安全教育讲座3. 安全知识竞赛4. 安全防范经验分享5. 总结发言四、班会内容（一）主持人开场各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了加强我们的安全教育，让我们在奥运会期间能够做到安全防范，共同为奥运会的成功举办保驾护航。
下面，让我们开始今天的班会。
（二）安全教育讲座1. 奥运会期间的安全形势（1）场馆安全：奥运会场馆是比赛和观众的主要聚集地，安全防范至关重要。
（2）交通安全：奥运会期间，交通流量大，同学们要注意交通安全，遵守交通规则。
（3）消防安全：场馆、酒店等场所要加强消防安全管理，确保消防安全。
（4）公共卫生安全：加强公共卫生管理，预防传染病传播。
2. 安全防范措施（1）提高安全意识：同学们要时刻保持警惕，提高安全防范意识。
（2）遵守规则：遵守场馆、酒店等场所的规章制度，不随意触摸设备。
（3）保持距离：在人群密集的地方，要保持安全距离，避免拥挤踩踏。
（4）学习急救知识：掌握基本的急救知识，遇到紧急情况能够及时处理。
（三）安全知识竞赛1. 竞赛规则（1）比赛分为个人赛和团体赛。
（2）个人赛采用选择题形式，团体赛采用抢答形式。
（3）得分最高的团队获胜。
2. 竞赛内容（1）奥运会安全知识。
（2）急救知识。
（3）消防安全知识。
（四）安全防范经验分享1. 个人经验分享（1）在公共场所，注意保管好个人物品，防止丢失。
（2）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
奥运主题班会活动方案设计
奥运主题班会活动方案设计
《奥运主题班会活动方案设计》
一、活动背景
奥运会是世界上最盛大的体育盛会，是全世界各国运动员展示自己体育才华的舞台。
为了提高学生对奥运会的认识，鼓励他们热爱体育运动，本次班会将以奥运主题为核心，设计丰富多彩的活动，让学生深入了解奥运知识，感受奥运精神。
二、活动内容
1. 传递奥运精神
通过观看奥运精彩瞬间视频，向学生介绍奥运会的历史、意义和精神内涵，鼓励学生们积极参与体育活动，培养团结合作、拼搏进取的品质。
2. 奥运知识竞赛
以小组形式开展奥运知识竞赛，题目涵盖奥运历史、各项赛事、明星运动员等，增加学生对奥运知识的了解，激发学生的学习兴趣。
3. 体育游戏互动
设置多种体育游戏项目，如短跑、跳远、篮球投篮等，让学生们在互动中感受体育的快乐，锻炼身体，培养团队合作精神。
4. 制作奥运手工
引导学生制作奥运主题手工，如奥运五环手链、奖牌挂饰等，激发学生的创造力，加深他们对奥运的热爱和认同。
三、活动意义
1. 增加学生对奥运知识的了解，提高他们的综合素质和文化修养。
2. 激励学生热爱体育运动，培养体育精神和团队合作意识。
3. 丰富学生的课余生活，增进班级凝聚力，提高师生互动。
四、活动方案实施
时间：下周二晚上19:00-21:00
地点：学校操场
参与对象：全校学生
五、活动预期效果
通过本次活动，可望提高学生对奥运会的了解和热爱，培养他们综合素质和坚强意志，促进班级凝聚力的提升，进一步活跃校园氛围，增进师生之间的交流和合作。
希望学校能够给予支持和配合，让这次活动圆满成功。
大学奥运精神主题班会教案
教学目标：1. 让学生了解奥运会的起源、发展历程和奥林匹克精神；2. 培养学生热爱体育、热爱生活的态度，提高身体素质；3. 激发学生的团队协作精神，培养良好的竞争意识；4. 增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
教学对象：大学本科生教学时间：2课时教学地点：班级教室教学准备：1. PPT课件：奥运历史、奥林匹克精神、运动员风采等；2. 录像资料：奥运会比赛片段、运动员访谈等；3. 分组讨论材料；4. 奥运知识竞赛题目。
教学过程：第一课时一、导入1. 主持人简要介绍奥运会的历史和奥林匹克精神；2. 提问：同学们对奥运会有哪些了解？二、主体活动1. 播放奥运历史视频，让学生了解奥运会的起源、发展历程；2. 讲解奥林匹克精神，包括公平竞争、友谊第一、比赛第二等；3. 分组讨论：如何将奥运精神融入到我们的学习和生活中？三、互动环节1. 分组进行奥运知识竞赛，考察学生对奥运知识的掌握程度；2. 每组选派代表进行比拼，答对题目可获得相应积分；3. 设置奖励机制，激发学生参与热情。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：同学们在讨论中有什么收获？2. 介绍本节课的学习目标。
二、主体活动1. 播放运动员访谈视频，了解运动员们背后的故事，激发学生的敬佩之情；2. 分组讨论：如何学习运动员的拼搏精神，克服困难，实现自己的目标？3. 学生代表分享自己的感悟和体会。
三、总结与升华1. 主持人总结奥运精神的重要性，强调其在大学生活中的应用价值；2. 学生集体宣誓，表示要将奥运精神融入到自己的学习和生活中；3. 结束语：希望同学们在今后的学习和生活中，发扬奥运精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教学反思：本节课通过播放视频、分组讨论、知识竞赛等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解奥运历史、奥林匹克精神，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
在教学过程中，要注意引导学生将奥运精神与实际生活相结合，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。
冬奥主题班会教学设计
《激情冰雪喜迎冬奥》主题班会一、班会目的通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为越来越强大的祖国点赞、自豪，同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人做好充分的准备。
二、班会准备1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料。
2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料；3、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。
三、教学过程导语：师：同学们，2008年8月，北京奥运会圆满落下了帷幕，中国主办方向世界交上了一张完美的答卷。
时隔7年，也就是2015年7月31日，随着国际奥委会主席巴赫宣布：中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会的主办权。
北京，这个名字，又一次创造了历史。
中国北京，成为了全球唯一一个既举办过夏奥会又即将举办冬奥会的城市。
中国，已经做好迎接四方宾客的准备了,并向全世界发出了热情的邀请。
1、多媒体导入播放在平昌冬奥会上展示的“相约北京”视频，播放完毕后，请学生说说所思所感。
（你看见了什么？想到了什么？）（中国人民的热情，中国实力的强大。
）师：同学们，正是由于我国的综合实力强大了，我们国家才有能力申办奥运会，而这也是实现“中国梦”的一部分。
作为一名小学生，我们对冬奥会又了解多少呢？课前大家都搜集了相关的资料，接下来，我们就来比一比，赛一赛。
2、奥运知识竞赛（分组比赛，结合评价）A.首先出示简介部分B.会徽：会徽的名字，观察会徽，你看到了什么？得到了什么信息？C.冬奥会最最精彩的莫过于紧张激烈的比赛项目了，接下来，高瑞康和杨博涵同学给大家带来了一个小儿歌，先让大家一饱耳福。
师：从儿歌当中，你听到了哪些比赛项目？（生答）看来大家都认真倾听了。
接下来，大家想要一饱眼福吗？让我们静静欣赏。
孩子们，你们看的这么投入，那看完了，你想说些什么？（冰雪之美，奥运之乐。
北京冬奥会主题班会教案《虎力全开,一起向未来》
北京冬奥会主题班会教案《虎力全开，一起向未来》【班会目标】1.认知目标：展示生动形象的图文和视频资料，再现冬奥会志愿者的热情友善、开幕式的精彩演出和奥运健儿的高光时刻，帮助学生了解北京承办冬奥会所付出的努力，感知中国传统文化的魅力和科技发展的日新月异。
2.情感目标：学习奥运健儿为梦想拼搏的坚强意志，增强民族自信心，厚植家国情怀，树立“小我融入大国，与祖国共成长”的目标和信念。
3.行动目标：通过写欢迎辞、开辩论会和立新年Flag 等活动，滋养学生诚信友善的道德情操，激发向奥运健儿学习的决心和成长自我的意识。
【课前导入】师：2022年是中国农历壬寅虎年，在中国人的传统文化里，虎是勇敢和力量的象征。
你能说出几个表达此义的含有虎的成语呢？生：生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威……师：当充满祥瑞之气的虎年，碰撞上激情飞越的冬奥会，当盛世中国邂逅国际赛事，一场美美与共的双向奔赴就产生了。
中华民族不仅把大国实力和中国式的浪漫镌刻在奥林匹克的史册上，中华儿女也从奥运赛场上汲取、升华出新的精神内涵，凝聚起继往开来，迈向美好未来的磅礴力量！2月20日晚上，北京冬奥会正式落下帷幕，下面就让我们在对冬奥会的回顾和思考中，共同寻找“虎力全开”一起向未来的精神密码！（一）肩负使命办冬奥师：2015年北京成功申办第24届冬奥会，没有人能想到在接下来的几年间，世界发生了如此大的变化。
2019年年末新冠肺炎疫情突袭，时至今日，全球疫情防控形势在层出不穷的变种毒株面前依然严峻，世界经济脆弱复苏，分裂、冲突和猜疑日益增长……在这样复杂的背景下，中国为什么要如期举办冬奥会？（出示“奥林匹克格言”图片）师：国际奥委会第138次全会表决，同意在奥林匹克格言“更快、更高、更强”之后，加入“更团结”。
知道为什么吗？（请学生思考，回答）师：这个口号是国际奥委会主席巴赫为了更好地应对“后疫情时代”提出的。
他表示，当前我们更加需要团结一致，这不仅是为了应对新冠肺炎疫情，更是为了应对我们面临的巨大挑战。
奥运精神的主题班会课件
奥运精神的主题班会课件
1. 开场：欢迎同学们参加今天的班会，我们将讨论关于奥运精神的主题。
让我们一起回顾奥运会的历史，并思考其中所体现的精神。
2. 体育与和平：奥林匹克运动会旨在通过体育交流促进国际和平与友谊，其核心是互相尊重和理解。
我们应该在日常生活中也倡导和平与友善的态度。
3. 尊重与团结：奥运会给人们提供了一个平等竞争的舞台，无论国籍、种族、性别，每个运动员都应该受到平等对待。
我们要学会尊重他人，树立团结合作的意识。
4. 坚持与毅力：运动员们为了奥运会付出了无数辛苦的训练和努力，他们的奋斗精神值得我们学习。
不管面对什么困难，我们都应该保持坚持和毅力，永不放弃。
5. 公平竞争与体育精神：奥运会鼓励公平竞争与体育精神。
我们应该注重比赛中的公正与诚实，不以胜利为唯一目标，而是更重视运动中的乐趣和团队合作。
6. 创新与进步：奥运会不仅是运动员们的竞技场，也是科技与创新的舞台。
我们应该积极追求自我进步与创新精神，不断挑战自我，超越自我。
7. 文化与多样性：奥运会是不同国家、不同文化交流的重要机会。
我们要学会欣赏和尊重不同文化的差异，增强跨文化交流
的能力。
8. 爱心与奉献：奥运会也是慈善公益活动的平台，许多运动员通过自己的赛事为慈善事业做出贡献。
我们应该学会关爱他人，积极参与公益活动，以爱心和奉献回馈社会。
9. 结语：奥运精神代表着人类共同的价值观和追求，它超越了国界和种族，成为世界团结和和平的象征。
让我们将奥运精神融入到自己的生活中，成为勇敢、团结、进取的人。
感谢大家的参与，班会到此结束。
弘扬奥运会精神班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张明参与人员：全体师生一、班会背景随着第33届夏季奥运会在日本东京的成功举办，奥运精神再次在全球范围内引起了广泛关注。
为了激发同学们的爱国热情，培养他们的体育精神和团队协作能力，我校特此举办本次以“弘扬奥运会精神”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞主持人张明首先向全体师生介绍了本次班会的目的和意义，强调了奥运会精神的重要性，并鼓励同学们积极参与到班会活动中来。
2. 奥运知识问答为了让同学们更好地了解奥运会，主持人通过提问的方式，引导同学们回顾奥运会的历史、各国奥运健儿的辉煌事迹以及奥运会的核心精神。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
3. 奥运精神分享邀请了三位曾在校运动队担任过运动员的同学，分享他们在训练和比赛中的经历，以及如何在比赛中克服困难、展现奥运精神的感悟。
他们的分享让同学们深受启发。
4. 观看奥运视频播放了我国奥运健儿在各个项目上取得的优异成绩的视频，同学们为他们的拼搏精神鼓掌欢呼，同时也为我国体育事业的发展感到自豪。
5. 团队协作游戏为了让同学们更好地理解团队协作的重要性，主持人组织了一场“拔河比赛”。
同学们分成两队，团结协作，最终成功完成了比赛，体会到了团队力量的伟大。
6. 奥运精神宣誓全体同学起立，庄严宣誓：“我志愿成为一名体育健儿，弘扬奥运精神，勇攀高峰，永不放弃，为祖国的荣誉而奋斗！”7. 总结发言主持人对本次班会进行了总结，强调了奥运精神的核心价值观——公平竞争、友谊第一、比赛第二。
他希望同学们将奥运精神融入到日常学习和生活中，不断提升自己，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
三、班会总结本次班会以弘扬奥运会精神为主题，通过多种形式的活动，让同学们深入了解了奥运会的意义和奥运精神的核心价值观。
同学们在活动中积极参与、团结协作，充分展现了新时代青少年的风采。
通过本次班会，同学们对奥运精神有了更深刻的认识，纷纷表示要将奥运精神融入到自己的学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
奥运伴我成长主题班会教案
奥运伴我成长主题班会教案《奥运伴我成长》主题班会教案一、教学目标1.了解奥运的历史和意义，激发学生对体育运动的热爱和参与；2.培养学生的团队合作精神和比赛精神；3.引导学生通过奥运精神的学习和实践，提升自己的个人素质；4.培养学生的创新意识和积极进取的态度。
二、教学重点1.了解奥运的历史和意义；2.培养学生的团队合作精神和比赛精神；3.引导学生通过奥运精神的学习和实践，提升自己的个人素质。
三、教学难点1.引导学生理解奥运精神并应用到日常生活中；2.激发学生对体育运动的热爱和参与。
四、教学内容1.奥运的历史和意义；2.奥运的精神内涵；3.奥运的重要性；4.奥运的影响。
五、教学过程1.导入（通过图片、视频等方式引导学生感受奥运的魅力）；2.讲解奥运的历史和意义，引导学生了解奥运精神；3.开展小组讨论，让学生围绕奥运精神展开讨论，鼓励他们表达自己的观点；4.进行奥运知识竞赛活动，激发学生对体育运动的热爱和参与；5.组织学生观看奥运相关的影视作品，引导他们思考奥运对他们的影响；6.展示奥运明星的成长历程，激发学生的学习热情和进取精神；7.总结讨论，引导学生通过奥运精神的学习和实践，提升自己的个人素质。
六、教学反思通过本次主题班会的教学活动，学生对奥运的历史和意义有了更深入的了解，同时也对团队合作精神和比赛精神有了更深刻的体会。
学生积极参与讨论和竞赛活动，表现出了对体育运动的热爱和参与。
同时，通过观看奥运相关的影视作品和了解奥运明星的成长历程，学生对自己的学习和生活产生了积极的影响，提升了个人素质和进取精神。
教师在今后的教学中应该多借助奥运的资源，引导学生以更积极的态度对待学习和生活，培养学生的创新意识和积极进取的精神。
向奥运健儿学习(班会设计)
小结：是啊，巴黎奥运会上有太多精彩的瞬间值得我们铭记。从射击场上的沉稳冷静，到游泳场馆中的劈波斩浪；从体操馆里的灵动身姿，再到田径赛场上的风驰电掣……而这一切都离不开我们的奥运健儿。
（二）奥运健儿运动模仿秀
1.模仿奥运健儿的经典动作、表情、说话：刚才同学们在谈论精彩瞬间时都提到了奥运健儿们的表现，那么你最喜欢哪位奥运健儿呢？下面我们来玩一场模仿秀，看看同学们能不能猜到他是谁？
小结：在比赛的后半段，郑钦文曾一度处于劣势，但她没有放弃，凭借着顽强的拼搏精神，一分一分地追赶，最终实现了逆转，赢得了比赛。
（二）赛场之我见：遗憾
1.讲述女排遗憾案例，理解拼搏的结果不一定就能如愿以偿。在竞技体育的舞台上，没有永远的赢家，却有永不言败的战士。中国女排的这次惜败，是成长路上的一次深刻教训，也是通往更高荣耀的坚实一步。
2.运动员们要面对，我们也会遇到。思考：该怎么正确看待生活中的成败？运动员身上有哪些值得我们学习的。
环节三：学习奥运精神
（一）奥运精神大盘点
无论是胜利场还是遗憾退场，运动健儿身上的很多品质都值得我们学习，这也是奥运精神的具象化。
讨论奥运精神有哪些？引导概括关键词，拼搏、坚持、规则、团队、爱国。
（二）时光穿越机
班会过程
开场白：同学们，在刚刚过去的巴黎奥运会上，我们见证了无数令人热血沸腾的瞬间，奥运健儿们用他们的拼搏、坚持和勇气，为我们书写了一个个传奇故事。开学之际，就让我们一起走进奥运的世界，汲取他们的精神力量。
环节一：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ顾荣耀之路
（一）聚焦荣耀时刻
1.播放奥运荣耀时刻的视频。
2.小结中国巴黎奥运会取得的成绩。
班会题目
向奥运健儿学习
奥运会主题班会教案
奥运会主题班会教案同一个世界，同一个梦想！奥运是我们每一个人的梦想，这个梦想里面包含着我们对运动的热爱，对健康的追求，对奥运精神的执著．让我们团结一心,手拉着手,一起挑战明天。
下面给大家带来的是奥运会主题班会教案，欢迎查阅！奥运会主题班会教案1一、歌曲：《歌声2113与微笑》二、福娃自我介绍-------北京5261欢迎你我传递的祝福是繁荣4102。
在中国传统文化艺术中1653,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
我的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。
我温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
我是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。
作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
我来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。
我的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。
我憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
我是福娃中的大哥哥。
是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。
我是运动激情的化身，将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。
我所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
我的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。
我性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
我是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。
我是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
我的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。
我身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
我来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。
我把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的我将在体操比赛中闪亮登场，代表奥林匹克五环中绿色的一环。
同学们，你们知道把我们兄弟姐妹的名字连起来是什么吗？-----北京欢迎你！今天，我们兄弟姐妹来到这里，把微笑的魅力传达，微笑的意义，微笑的瞬间，微笑的故事，微笑的歌声，微笑与奥运，在这里展示，微笑迎奥运主题班会现在开始。
高一奥运主题班会教案
高一奥运主题班会教案高一奥运主题班会教案奥运主题班会，把大家凝聚在了一起从入学教育开始，我们便知道，北京四中与奥运会有着不解的情缘。
没想到，这么快，刚入学的我们便与奥运会拥个满怀。
那一天，班中的黑板上出现了这样一句话：“我们即将开始筹备一个关于“奥运”的主题班会，希望参与的同学6：30教研室集合。
”出乎我们的意料，晚上6：30，教研室中，到处是等待参与筹办这个班会的同学，他们有的已经开始在思考着我们将会怎样进行这个班会，有的正在思考“奥运”对于我们中学生意味着什么。
更令我们惊讶的是，一些不经常参与这些活动的身影也出现在其中，在这一时刻，仿佛“奥运”点燃了我们的激情，点燃了我们的梦想，在众多同学的支持下，我们开始了紧张、忙碌而又受益匪浅的准备过程。
第一次的讨论仿佛更像是个座谈会，坐在那里，每个人都积极地想把自己对于奥运的理解告诉别人。
在我们中间，有参加过2001年申办的合唱队成员，她给我们讲述着那时的泪与笑；在我们中间，有梦想成为运动员的同学，他给我们讲述着他的奥运情结，奥运梦；在我们中间，更有许多一直关心着奥运的同学，我们在一起探讨着在某一届奥运会上出现过的感人场景，还有我们的感触。
那天晚上，我们关于这个班会的进展并没有什么，但是，我们从这次讨论中获得了很多对奥运的感悟，有些后来成为了班会的素材，更多的一些，融入了我们的血液，我们品味着那些故事，那些想法，我们第一次认真地思考“奥运精神”究竟是什么……每天，我们都在蜕变那几个星期，每天晚上，我们总要讨论很久，我们汲取着一个个感人故事中的奥运精神，我们领悟着其他人新的思路，新的想法，新的感悟。
我们每天，都在改变着。
最后，我们聚焦在了——超越。
会后总结中，我们说，这次班会更像是我们一次次讨论的纪录，我们一次次思想深入的纪录。
从最开始对于竞技的赞叹，到我们对于为何期盼奥运的思考，再到感悟出奥运精神的博大，最后我们相信自己也可以在平时的生活中体现出奥运精神，并且传递奥运精神。
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奥运会主题班会
一、班会主题：相约2008,相约北京奥运
二、班会目的：
通过“相约2008,相约北京奥运”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。
三、班会准备:
1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料（出黑板报的形式向同学们宣传）。
2．各队队员参加“奥运知识知多少”比赛。
准备竞赛的题目。
(让全
班同学们分成5组)
3．排练各类节目(挑选几名同学排练相声节目)。
4．写好主题“相约2008,相约北京奥运”。
四、活动过程: 知识竞赛---相声表演-
1主持人讲话：
甲：一段梦想萦绕已久，
乙：一个愿望痴心不改。
甲：一片心愿你我共有，
乙：一份期待正在走来。
甲：奥林匹克呀，我的梦想，
乙：奥林匹克呀，我的期待！
甲：新北京，新奥运，
乙：百年的奥运，百年的深情。
合：《相约2008,相约北京奥运》主题班会现在开始!
甲：福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”你知道他们的造型中融入了什么的形象呢？
乙：他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
甲：猜猜它是谁,你们了解它们吗？让同学们为它们做一个更详细的介绍吧！乙：下面请各队派代表进行福娃介绍，并说出本组的参赛宣言。
甲：听了他们精彩的介绍，让我们看到了5个亲密的小伙伴，贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮。
乙：好，下面进入知识竞赛的环节
甲：各参赛队的队员请注意，比赛要开始了，第一轮是必答题，规则是轮到哪队回答，哪队就必须作出回答，答对加100分，不答或答错都将不得分。
每队基础分为100分，请听题……
1、你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗? 奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典。
2、你知道古代奥运会的创始人是谁吗? 伊菲图斯
3、你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗? 奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。
5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。
第二轮:抢答题
主持人：下面到了我们各小组抢答的环节，请各组做好准备，哪个组先举手哪个组先回答，答对加100分，答错不扣分。
但是每组只有一次回答机会。
下面抢答开始，请听题！
1、现代奥林匹克创始人是谁？现代奥林匹克运动创始人是顾拜旦。
2、国际奥委会第一任主席是谁？国际奥委会第一任主席是希腊诗人维凯拉斯。
3、国际奥委会总部设在何处？国际奥委会总部设在有世界"花园城市"之称的瑞士洛桑。
4、奥林匹克运动的格言是什么？奥林匹克运动的格言是"更快、更高，更强"。
5、奥林匹克日是哪天？每年的6月23日为"奥林匹克日"。
6、中国何时获奥林匹克杯？ 1986年4月28日。
7、中国第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？许海峰
8、中国运动员中，谁获得的金牌最多？李宁
9什么时候北京终于成功取得2008年奥运会的主办权？北京时间2001年7月13日晚，北京终于成功取得了2008年奥运会的主办权，图为在莫斯科的会议现场，当萨马兰奇宣布北京申奥成功一刻，中国代表团成员们兴奋欢呼。
10.什么时候举行北京奥运会？2008年8月8日—8月24日举办北京奥运会
11北京奥运会26个比赛项目将会使用多少个比赛场馆？其中最引人注目和令人期待的是那两个？
31个，是鸟巢和水立方（北京奥运会26个比赛项目将会使用31个比赛场馆，其中11个新建场馆，11个改扩建场馆，9个临时场馆。
这些场馆在北京城内形成“一个中心三个区域”的格局，即“奥林匹克中心区”、“西部社区”、“大学区”和“北部风景旅游区”。
在所有的奥运场馆中，最引人注目和令人期待的是鸟巢和水立方）
12.北京2008奥运会徽形象独特，它由什么组成？
会徽分上中下三个部分，主体为上部大红底色的白色“京”字图形，约占整个会徽的3/5。
“京”字形状酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传统文化。
整个“京”字图形为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。
“京”字图形下是黑色的英文“Beijing 2008”字样，其下是奥运五环标志
乙：下面请听相声《欢迎奥运到我家》
甲：我先问你一个问题，上任国际奥委会主席是谁？
乙：哦，哦……是……是撒满火鸡。
甲：什么撒满火鸡？还肯德鸡呢！告诉你，是萨马兰奇！
乙：嘿嘿，反正外国名字，我记不住，音节也差不多呗！可是——我也要问你啦，中国的奥委会主席是谁？
甲：是……谁呀？
乙：哈哈，把你问住了吧！告诉你是，叫撒满香槟！
甲：什么？撒满香槟……我没听说过这个人呀。
他是外国人，这不可能吧！要不，是少数民族，我好像也没听说过有这么个名字呀！
乙：你当然没听说过了！今年7月13日，奥委会在莫斯科开会，北京申奥成功，人民群众欢呼庆祝，你看到没有，电视镜头里，一瓶又一瓶的香槟酒打开了，甚至都没有来得及喝，就泼了人一身，这是不是“撒满香槟”呀？
甲：嗨——你说的是这个意思呀！是呀，那天晚上，北京、上海……全国各地都沸腾了，整整狂欢了一夜！听说，北京的长安街上，汽车排成了长龙，纷纷鸣着喇叭，街两旁人山人海，所有的人都互相打招呼，还有许多年轻人骑着自行车，高举国旗，大家就向他们欢呼。
就连卖馄饨的小贩，也用铁勺敲着锅喊：“嘿——嘿！庆祝北京申奥成功，志馄饨不要钱喽！大家随便吃喽！”
乙：嘿，早知道，那天晚上，我就不吃晚饭啦，到大街上去吃不要钱的馄饨啦。
甲：（白他一眼）你这人，真差劲！光知道白吃白喝！现在，我再问你一个问题，2000年奥运会上，中国体育代表团得一到的前三枚金牌，各是哪三位选手获得的？
乙：（手拍额头）第一枚金牌……是陶丝袜！
甲：我说你那个什么陶丝袜呀！还不如长筒袜呢，告诉你，是陶露娜！你再说第二枚金牌是谁获得的？
乙：这个……我记不太清楚了，好像是举哑铃的！
甲：什么举哑铃的呀，获得第二枚金牌的运动员叫蔡亚林！那么，获得第三枚金牌的运动员呢？
乙：这我知道，叫杨夹克！
甲：又错了！什么杨夹克呀，还不如皮夹克呢！跟你说，获得第三枚金牌的运动员是杨霞！你这个人真是不学无术！
乙：嗨，你还别光顾着讲人家，我来问你一个问题：悉尼奥运会的火炬是在哪儿点燃的？你知道吗？
甲：（挠挠脑袋）好像……好像，是在中国北京的烽火台上点燃的！
乙：NO，NO！错啦！
甲：那，那就是……在悉尼的人群中点燃的！
乙：NO，NO！又错啦！你想想，那不烧死人啦！
甲：要不然……可能是在茫茫的撒哈拉大沙漠上点燃的！
乙：你又错啦！其实，你这个人才是不学无术呢！现在，我告诉你正确答案吧，那是在水里点燃的！
甲：这怎么可能呢？水火不相容啊！
乙：这叫高科技，懂不懂？
甲：我知道，在2008年的北京奥运会上，我们也要搞一些高科技的项目！
乙：有人讲，这次奥运会申办成功，既是世界选择了中国，也是中国选择了世界，所以，我们一定要把2008年北京奥运会办好！
甲：是啊，中国第一次派运动员参加奥运会是1936年，那时还称作世界运动会，那时中国只能在一个运动员出国比赛，回国的路费还还是华侨资助的呢！所以，旧中国被人称为“东亚病夫”！如今，只短短几十年时间，强大的新中国已经屹立于世界民族之林了，我们怎能不自豪地说，中国共产党伟大！新中国伟大！
乙：让我们来赋诗一首，共同庆祝申奥成功！我们俩个说一句，同学们跟我们说一句！
甲：奥运精神真伟大，
乙：申奥关系你我他。
甲：全国人民齐庆贺，
乙：欢迎奥运到我家！
甲：当2008年北京奥运会开幕的时候，
乙：当我们亲眼目睹奥林匹克圣火在神州大地迸发光芒的时候，
甲：当五环旗高高飘扬在长城脚下的时候，
乙：当世界各国好手云集在中国同场竞技的时候。
甲：我们可以自豪地大声说：
合：奥运，有我一份。
甲：我们带着期待，带着憧憬，奔向2008，奔向我们的梦想。
乙：请听合唱《》
甲：这热闹的场面使我想起运动场上的竞赛，经过汗水的苦练，激烈的拼争，才有辉煌的金牌，更新的高峰。
这一切令人嘱目的成绩都离不开我们祖国的繁荣昌盛。
只短短几十年功夫，强大的新中国已经屹立于世界民族之林了。
下面请听老师总结。
师：相信同学们开完了今天的班会，一定对北京2008年奥运会有了更深入的了解，希望同学们在今后努力学习，多为奥运做贡献！
乙：让我们用掌声谢谢老师为大家做的总结！现在我宣布：本班“相约2008,相约北京奥运”主题班会到此结束！。