《护理管理杂志》第17卷第8期继续教育试题
《护理管理杂志》第21卷第6期继续教育试题
答：
２．请简述护士作为第二受害者主要经历的阶段。
答：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、单项选择题
１．沿海城市护士台风灾害准备度处于：
Ａ．项目构思 Ｂ．项目设计
Ｃ．项目实施 Ｄ．项目运作
Ａ．低等水平 Ｂ．中等水平
４．临床护理人员循证护理信念和实施的共同影响因素
２．与抑郁症患者病耻感水平呈正相关的因素为：
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
３．Ａ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
２．Ａ○
４．Ａ○
简答题
Ｂ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｃ○
Ｄ○
Ｄ○
１．请简述赋能教育模式在抑郁症患者中的应用步骤。
学员基本情况
姓名：
单位：
邮编：
科室：
职称：
联系电话：
２０２１ 年 ６ 月
护 理 管 理 杂 志
Ｊｕｎ，２０２１
第 ２１ 卷 ６ 期
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎｕｒｓｉｎｇ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ
Ｖｏｌ．２１ Ｎｏ．６
·继续教育园地·
《 护理管理杂志》 第 ２１ 卷第 ６ 期继续教育试题
Ａ．参与循证培训 Ｂ．平时阅读文献
Ｃ．高等水平 Ｄ．不确定
包括：
Ａ．正念水平 Ｂ．应对方式
Ｃ．英语水平 Ｄ．职务
Ｃ．自我和谐 Ｄ．合理化
５．本刊继续教育园地的题目都是针对本期杂志所报道的内容，认真阅读本期刊登文章内容即可获得答案。
三、简答题
二、多项选择题
１．请简述赋能教育模式在抑郁症患者中的应用步骤。
３．常态化新型冠状病毒肺炎护理 ＣＤＩＯ 培训方案包括：
２．请简述护士作为第二受害者主要经历的阶段。
《护理管理学》试题及参考答案
护理学(本科)《护理管理学》试题(答案在后面)一、单项选择题1. “经济人”观点的典型代表是（）A. y理论B. 霍桑试验C. 不成熟-成熟理论D. 泰罗制2. 将管理活动分为计划、组织、指挥、协调、控制的是（）A. 法约尔B. 韦伯C. 梅奥D. 巴纳德3. 管理过程学派的创始人是（）A. 巴纳德B. 法约尔C. 德鲁德D. 梅奥4. 管理学形成的标志是（）A. 科学管理理论出现B. 行为科学理论形成C. 管理过程理论形成D. 人际关系学说形成5. “防患于未然”的控制是（）A. 现场控制B. 反馈控制C. 自我控制D. 预先控制6. 自我控制能力取决于（）A. 个人的意识B. “慎独”精神C. 良好的修养D. 个人本身的素质7. 护理工作的服务对象和任务决定了护理管理应是以（）为目的A. 提高护理质量为主要目的B. 总结我国临床护理经验为目的C. 引进、消化各国护理管理的经验为目的D. 建立有中国特色的护理管理学科为目的8. 计划工作的核心问题是（）A. 调查B. 指导C. 择优D. 控制9. 以下哪个组织结构是直线组织结构（）A. 院长副院长护理部护士长B. 院长护理部质量控制组C. 院长副院长医务部护理部D. 院长总护士长护士长护士10. “三十年河东、三十年河西”体现了系统的（）性质A. 整体性B. 有序性C. 相关性D. 动态性11. 有关标准化的概念，以下描述正确的是（）A. 是以制定和贯彻标准为工作内容的有组织的活动过程B. 是护理质量管理的基础C. 是护理实践的依据D. 是衡量整个工作或单位及个人的工作数量、质量的标尺和法码12. 准确性高的正式沟通网络除外（）A. 链式网络B. 轮式网络C. 全通道网络D. 链式网络和轮式网络13. 确定工作量的计算，最正确的方法是（）A. 按一、二、三级护理划分B. 按重病人护理时数多少划分C. 按每个病人所需护理时数划分D. 按每个病人24小时所需直接、间接护理的平均时数划分14. 护理管理信息主要包括对人、对技术的管理，下列哪项除外？（）A. 护理人员的档案B. 护理行政管理C. 护理人员培训计划D.科室工作质量考评15. 非正式组织的特点（）A. 由组织赋予B. 有成文的奖惩办法C. 由成员间共同思想和兴趣相互吸引自发形成D. 组织领袖有较高的地位和权力16. 一级医疗事故是指（）A. 由于临床医疗护理过失直接造成病人严重残疾，完全丧失劳动能力B. 由于临床医疗护理过失损伤病人组织器官，部分丧失劳动能力C. 由于临床医疗护理过失造成病人痛苦，延长治疗时间，增加医疗费用D. 由于临床医疗护理过失直接造成病人死亡17. 下列各项中属常用抢救技术管理的是（）A. 各种标本采集B. 各种注射的穿刺技术C. 给氧、吸痰、输血D. 测体温、脉搏、呼吸18. 护理质量管理的原则是（）A. 以事实说话原则B. 以护理为中心的原则C. 标准化原则D. 终末管理的原则19. 人才个体结构包括三部分，下列叙述正确的是（）A. 品德、学术、贡献B. 品德、知识、智能C.学术、能力、贡献D. 品德、智能、学术20. 当环境因素处于最坏极端时，效率最高的领导方式是（）A. 独裁型B. 指令型C. 宽容型D. 民主型二、多项选择题1. 关于目标管理理论的描述正确的是（）A. 目标一般是短期的B. 目标管理强调自我控制C. 目标管理特别适用于对主管人员的管理D. 目标管理不利于进行有效的控制E. 目标任务要略高于执行者的能力2. 护理业务部门工作制度包括下列各项，但除外（）A. 病人安全管理制度B. 饮食管理制度C. 治疗室工作制度D. 门诊工作制度E. 值班、交班制度3. 护士长的管理艺术有（）A. 权力艺术B. 激励艺术C. 指挥艺术D. 决策艺术E. 协调人际关系的艺术4. 下列哪些是与人本原理相对应的原则（）A. 能级原则B. 反馈原则C. 行为激励原则D. 参与管理原则E. 整分合原则5. 沟通障碍导致的最终表现为（）A. 信息失误B. 信息时滞C. 信息偏差D. 信息过滤E.信息歪曲三、填空题1. 是管理职能中最基本的职能。
《护理管理杂志》第21卷第5期继续教育试题
１．护士职业性肌肉骨骼疾病发生部位居首位的是：
Ａ．水胶体敷料
Ｂ．自粘性软聚硅酮有边形泡沫敷料
Ｃ．亲水性纤维敷料 Ｄ．自粘性软聚硅酮银离子泡沫敷料
Ａ．肩部 Ｂ．颈部
４．急诊外科危重患者院内安全转运管理流程包括：
２．在实习护生职业锚与压力负荷间发挥中介作用的是：
上学员的基本情况务必与注册内容统一，字迹清晰，答题卡请以挂号信寄回本刊编辑部，丢失不予补寄。
５．本刊继续教育园地的题目都是针对本期杂志所报道的内容，认真阅读本期刊登文章内容即可获得答案。
２０２１ 年 ５ 月
护 理 管 理 杂 志
Ｍａｙ，２０２１
第 ２１ 卷 ５ 期
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎｕｒｓｉｎｇ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ
Ｖｏｌ．２１ Ｎｏ．５
·继续教育园地·
《 护理管理杂志》 第 ２１ 卷第 ５ 期继续教育试题
Ｃ．转运交接 Ｄ．转运后
Ｃ．臀部 Ｄ．腿部
Ａ．转运前准备 Ｂ．转运中
Ａ．社会认同 Ｂ．职业态度
三、简答题
Ｃ．人文关怀 Ｄ．职业行为
二、多项选择题
１．请简述疾病不确定感研究热点。
２．请简述护士情绪劳动存在的问题。
３．用于伤口治疗的新型辅料有：
《 护理管理杂志》 第 ２１ 卷第 ５ 期继续教育答题卡
选择题
１．Ａ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
３．Ａ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
２．Ａ○
４．Ａ○
１２ 分。 学员可随时注册加入继续教育学习。
２．学分证书原则上于每年的 １２ 月 ３１ 日前发放完毕（ 如有希望提前获得部分学分等特殊情况，可直接与编辑部联系） 。
《护理管理学》习题答案很全
护理管理学一、单选题：C 1、组织职能的主要内容包括C、结构设计、人员配备、规划与变动、授权C 2、领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于C、精打细算、善于激励、善于用人A 3、人员管理职能包含以下几个方面 A、选人、评人、育人、留人A 4、控制就是以计划为标准，由管理者对被管理者的行为和活动实施管理的过程，其内容包含( ) A、协调、监督、分析反馈、调整D 5、实施护理管理常用的方法D、行政方法、经济方法、教育方法、数量分析方法B 6、管理的职能包括B、计划、组织、人事、领导、控制D 7、管理对象是组织所拥有的资源，包括的内容有D、人、财、物、信息、空间、时间A 8、体现科学管理的基本特征是A、制度化、程序化、数量化、人性化B 9、护理管理者的任务是B、完善服务内容、建市评估体系、实施成本核算、探寻管理规律C 10、行政管理学者明兹伯格(Mintzberg)把护士长的工作特性归纳为三大类型，即“三元”角色模式。
他认为护士长主要承担C、人际关系、咨询、决策B 11、田力是某医院护理部主任，你认为下面哪一项与她的领导职能无关?B、与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议D 12、护理管理人员与一般护士的根本区别在于 D、需要协调他人的努力以实现科室目标C 1、下列哪项属于法约尔管理过程理论的主要内容C、管理过程要遵循l4项管理原则C 2、下列哪项反映现代管理的系统原理C、管理活动要把握全局、总体规C 3、护理部根据护理专业的发展变化及时调整工作模式，遵循的管理原理是C、动态原理A 4、下列哪项描述是管理的动态原理的内容A、管理过程要适应各种变化D 5、韦伯(M．Weber)的行政组织理论的主要内容是D、组织活动必须按照理性原则进行D 6、与现代管理人本原理相对应的原则是D、能级原则A 7、首次强调管理中人的因素的理论是A、人际关系学说C 8、根据法约尔的管理过程理论，处于企业经营核心地位的活动是C、管理活动C 9、首次提出“在正式组织中存在着非正式组织”观点的是 C、梅奥的人际关系学说A 10、机构的整体功效大于各组成部分功效的叠加反映了系统特性的A、整体性C 11、医院机构要分成有上下等级关系的部门层级，反映了系统特性的C、层次性A 12、泰勒科学管理理论重点研究的内容是A、生产中工人的劳动效率B 13、法约尔的管理过程论着重研究 B、生产过程中的人际关系C 14、韦伯的行政组织理论着重研究C、理想的行政组织理论D 15、梅奥的人际关系学说着重研究D、生产过程中的工人的劳动士气C 16、马斯洛的人类需要层次理论着重研究 C、人的需要、动机和行为C 17、马斯洛的层次需要论强调激励的中心问题是C、满足人的需要D 18、下列哪项属于双因素理论中的保健因素D、组织管理制度D 19、下列哪项属于双因素理论中激励因素D、工作成绩得到认可B 20、奖励护士的优质服务行为使其更加提高服务质量依据的理论是B、双因素理论A 1、为了有效利用时间，管理者应做哪些事情A 类工作C 2、在宗旨、任务的指导下，组织活动要达到的最终可测量的成果是C、目标D 3、组织为达到目的而制定的一种限定活动范围的计划称为D、政策B 4、用数字表示预期效果的一种数字化计划称为B、预算D 5、根据具体情况是否采取某种特定行为所做出的规定是D、策略C 6、计划的特征不包括( )C、组织性A 7、管理者在做计划时需要回答的问题是A、5W1HC 8、管理职能中最基本的职能是C、计划A 9、下列哪项不是目标的作用( )A、主体作用C 10、目标管理的创始者是( )C、彼德·德路克158D 11、从生理学角度讲，人们最佳的工作年龄是( )D、25～50岁D 12、管理者的最佳工作年龄是( )D、35～55岁C 13、目标管理的第一个阶段是( )C、制定目标体系D 14、按照ABC时间管理法，A类工作应占工作时数的( )％。
《护理管理杂志》第19卷第4期继续教育试题
《 护理管理杂志》 第 １９ 卷第 ４ 期继续教育答题卡
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提示： １．《 护理管理杂志》 开设的刊授继续教育学分为每期 １ 个继续教育单元，每年 １２ 期，每单元授Ⅰ类继续教育学分 １ 分，全年 １２ 分。 学员可随时注册加入继续教育学习。 ２．学分证书原则上于每年的 １２ 月 ３１ 日前发放完毕（ 如有希望提前获得部分学分等特殊情况，可直接与编辑部联系） 。 ３．答题方式：在答题卡上作答，选择题请将正确选项后的圆圈涂黑，简答题请在题目后的横线上作答。 ４．答题后将答题卡剪下寄回编辑部，返回的答题卡必须为原件，复印件、复制件、誊写等其他形式均视为无效。 各期答题卡 上学员的基本情况务必与注册内容统一，字迹清晰，答题卡请以挂号信寄回本刊编辑部，丢失不予补寄。 ５．本刊继续教育园地的题目都是针对本期杂志所报道的内容，认真阅读本期刊登文章内容即可获得答案。
选择题
学员基本情况
１．Ａ○ Ｂ○ Ｃ○ Ｄ○ ２．Ａ○ Ｂ○ Ｃ○ Ｄ○
姓名：
３．Ａ○ Ｂ○ Ｃ○ Ｄ○
４．Ａ○ Ｂ○ Ｃ○ Ｄ○
单位：
简答题 １．请简述脑瘫患儿父母亲职压力的干预措施。
《护理管理杂志》第18卷第9期继续教育试题
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答：
职称： 联系电话：
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提示： １．《 护理管理杂志》 开设的刊授继续教育学分为每期 １ 个继续教育单元，每年 １２ 期，每单元授Ⅰ类继续教育学分 １ 分，全年 １２ 分。 学员可随时注册加入继续教育学习。 ２．学分证书原则上于每年的 １２ 月 ３１ 日前发放完毕（ 如有希望提前获得部分学分等特殊情况，可直接与编辑部联系） 。 ３．答题方式：在答题卡上作答，选择题请将正确选项后的圆圈涂黑，简答题请在题目后的横线上作答。 ４．答题后将答题卡剪下寄回编辑部，返回的答题卡必须为原件，复印件、复制件、誊写等其他形式均视为无效。 各期答题卡 上学员的基本情况务必与注册内容统一，字迹清晰，答题卡请以挂号信寄回本刊编辑部，丢失不予补寄。 ５．本刊继续教育园地的题目都是针对本期杂志所报道的内容，认真阅读本期刊登文章内容即可获得答案。
2010年继续教育试题答案 - 护理管理杂志
2010第1选择题：① A ② B ③ AB ④ ABC简答题：1.课程考试是教育活动的重要内容，科学的考试方法能调动学生的学习积极性与创造性，增强学生的自信心和自豪感，唤起学生的学习潜能，激发学生的求知欲望，同时也能让学生正确认识自我、调控自我、评价自我，明确以后的努力方向，2.第2选择题：① A ② B ③ ABCD ④ ABC简答题：1.①护理职业健康管理未引起重视。
②健康信息档案管理存在缺陷。
③护士自我防护意识不强。
2.①提高危重病人的护理质量，增强解决问题的时效性；②减少护理并发症的发生，杜绝护理缺陷；③提高护士的专业知识和技能，促进护理学科的发展；④提高护理管理者的管理能力；⑤提高护理工作价值，提升护士的社会地位。
第3选择题：① B ② B ③ ABCD ④ ABCD简答题：1.①工作忙、任务重；②护士编制不足，难以保证施教时间；③病人对护士不信2.①增强了护理人员的参与意识和责任意识；②提高了护理综合质量和竞争力；第4选择题：① B ② A ③ AD ④ ABC简答题：1.正确洗手与手消毒；正确应用手套；合理使用防护用品；锐器处理；环境处理。
2.第5选择题：① D ② A ③ ABC ④ ABD简答题：1.深入贯彻2010年全国卫生工作会议精神，总结成绩，振奋精神，认清形式，明确任务，动员全国医疗卫生系统积极行动起来，全面加强护理工作，夯实基础2.做好基础护理是全面了解患者、观察病情的重要手段；做好基础护理是落实整第6选择题：① D ② A ③ ABD ④ ABC简答题：1.环境布局；护理人员合理分工；优化护理操作流程；大力研发新的护理装备；2.“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，即让护生在一个典型的“任务”驱动下学习，在完成“任务”的过程中培养护生的自第7选择题：① C ② A ③ ABCD ④ ABCD简答题：1.管理者在制定、执行决策的过程中，要广泛听取护士的意见和建议，让临床一线护士参与护理管理，增强护士的主人翁意识，提高护士对医院管理的认同，做到在制度面前人人平等，保证制度实施的连贯性，从而提高护士的组织公平感和2.丰富了以往健康教育服务内容，由单一的冠心病治疗扩展到系统的健康管理，改变了服务方式，提高了医护人员的素质和服务质量，赢得了患者的支持和信任，吸引更多出院冠心病患者自愿参与疾病管理，有效提高了冠心病患者的生活质量。
《护理管理杂志》第20卷第3期继续教育试题及答题卡
５．本刊继续教育园地的题目都是针对本期杂志所报道的内容，认真阅读本期刊登文章内容即可获得答案。
答：
２．请简述西北高原战区非现役文职护理人员战场救
护实践体验。
答：
提示： １．《 护理管理杂志》 开设的刊授继续教育学分为每期 １ 个继续教育单元，每年 １２ 期，每单元授Ⅰ类继续教育学分 １ 分，全年
１２ 分。 学员可随时注册加入继续教育学习。
２．学分证书原则上于每年的 １２ 月 ３１ 日前发放完毕（ 如有希望提前获得部分学分等特殊情况，可直接与编辑部联系） 。
３．答题方式：在答题卡上作答，选择题请将正确选项后的圆圈涂黑，简答题请在题目后的横线上作答。
４．答题后将答题卡剪下寄回编辑部，返回的答题卡必须为原件，复印件、复制件、誊写等其他形式均视为无效。 各期答题卡
上学员的基本情况务必与注册内容统一，字迹清晰，答题卡请以挂号信寄回本刊编辑部，丢失不予补寄。
选择题
１．Ａ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
３．Ａ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
２．Ａ○
４．Ａ○
简答题
Ｂ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｃ○
Ｄ○
学员基本情况
姓名：
单位：
邮编：
科室：
职称：
联系电话：
Ｄ○
１．请简述住院患者体验优化策略。
一、单项选择题
１．经过高水平消毒后的简易呼吸气囊安全存储时间为：
Ａ．认知行为疗法 Ｂ．心理教育疗法
Ｃ．运动疗法 Ｄ．中医疗法
Ａ．２ 个月 Ｂ．４ 个月
４．急性心肌梗死患者个案管理方案第 １ 阶段的干预项
２０２０ 年 ３ 月
《护理管理杂志》第13卷第12期继续教育试题
３ ． 失地安置社 区患者认定 的医患关 系影 响因素包括 ：
Ａ． 医疗费用
Ｃ ． 医 护人 员 的 工 作 态 度
１ ． 军 队医院 Ｉ Ｃ Ｕ护士工作压力源与主观幸福感 的关系 ：
Ａ． 正 相 关
Ｂ ． 门诊和住院 的便利
Ｄ ． 医 院的 环 境
Ｃ ． 关 系不大 Ａ． 中度水平 Ｃ ． 低度水平
２ ． 请简述 呼吸重症监 护室护士需具备 的护理 能力 。
《 护理管理杂志》 第１ ３卷 第 １ ２期继续教育答题卡
提示 ：１ ． 《 护理 管理杂 志》 开设的刊授继续教育学分 为每期 １ 个继续教育单元 ， 每年 ｌ ２ 期， 每单元授 Ｉ 类继 续教育学分 １ 分， 全年 １ ２分 。学员可 随 时注册加入继续教育学习。注册 费 ６ ０ 元（ 包含注册登记 费、 专家 阅卷费 、 证书工本费 、 邮寄费 等） ， 申请半年 以内学 分者注册费 ３ Ｏ元 ， 通过 邮 局 以汇款形式邮寄 ， 并在汇款单留言栏 注明“ ×× 年继续教育学费” 。汇款邮编 ： １ ０ ０ ０ １ ０ 。 ２ ． 学分证书原则上于每年的 ｌ ２ 月３ １日前发放完毕 （ 如有希望提前获得部分学分 等特殊情况 ， 可直接与编辑部联系） 。 ３ ． 答题方式 ： 在答题卡上作答 ， 选择题请将正确选项后的圆圈涂黑 ， 简答题请在题 目 后 的横线上作答。 ４ ． 答题后将答题卡剪下寄回编辑部 ， 返 回的答题卡必须为原件 ， 复印件 、 复制件 、 誊写等其他形式均视为无效 。各期答题 卡上学员的基本情 况 务必与注册 内容统一 ， 字迹清晰， 答题卡请 以挂号信寄 回本刊编辑部 ， 丢失不予补 寄。 ５ ． 本刊继续教育园地的题 目都是针对本期杂志所报道的 内容 ， 认 真阅读本期刊登文章 内容即可获得答 案。
《护理管理杂志》第18卷第4期继续教育试题
年 卷
４ห้องสมุดไป่ตู้４
月期
护 Ｊｏｕｒｎａｌ
理ｏｆ Ｎｕ管ｒｓ ｉｎｇ理Ａ ｄｍ杂ｉｎ ｉｓｔ志ｒａｔｉｏｎ
ＶＡｏｌｐ．ｒ１，８２０Ｎ１ｏ８．４
·继续教育园地·
《 护理管理杂志》 第 １８ 卷第 ４ 期继续教育试题
一、单项选择题 １．抑郁症患者情绪自我效能感与心理困扰之间具有中 介效应的因素是： Ａ．自尊 Ｂ．信念 Ｃ．希望 Ｄ．安全 ２．感染科护理人员的首要工作压力源为： Ａ．工作量及时间分配方面 Ｂ．护理专业及工作方面 Ｃ．工作环境及资源方面 Ｄ．管理及人际关系方面 二、多项选择题
３．预防妇科腹腔镜术后患者腹胀的中医护理方案包括： Ａ．穴位贴敷 Ｂ．中药封包热敷腹部 Ｃ．口服行气利水中药方 Ｄ．耳穴压豆 ４．年轻乳腺癌患者化疗期间自我感受负担感包括： Ａ．负性心理显著 Ｂ．症状困扰严重 Ｃ．家庭角色缺如 Ｄ．自我价值丧失 三、简答题 １．请简述我国政府和社会资本合作模式下对医养结合 模式发展的建议。 ２．请简述失能老人机构照护服务需求包括的内容。
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提示： １．《 护理管理杂志》 开设的刊授继续教育学分为每期 １ 个继续教育单元，每年 １２ 期，每单元授Ⅰ类继续教育学分 １ 分，全年 １２ 分。 学员可随时注册加入继续教育学习。 ２．学分证书原则上于每年的 １２ 月 ３１ 日前发放完毕（ 如有希望提前获得部分学分等特殊情况，可直接与编辑部联系） 。 ３．答题方式：在答题卡上作答，选择题请将正确选项后的圆圈涂黑，简答题请在题目后的横线上作答。 ４．答题后将答题卡剪下寄回编辑部，返回的答题卡必须为原件，复印件、复制件、誊写等其他形式均视为无效。 各期答题卡 上学员的基本情况务必与注册内容统一，字迹清晰，答题卡请以挂号信寄回本刊编辑部，丢失不予补寄。 ５．本刊继续教育园地的题目都是针对本期杂志所报道的内容，认真阅读本期刊登文章内容即可获得答案。
《护理管理杂志》第11卷第11期继续教育试题
《护理管理杂志》第11卷第11期继续教育试题
佚名
【期刊名称】《护理管理杂志》
【年(卷),期】2011(11)11
【摘要】一、单项选择题1．静脉输液高风险环节：A．31个 B．8个 C．12个D．
【总页数】1页(PI0001-I0001)
【关键词】继续教育试题;护理管理;杂志;单项选择题;静脉输液;高风险
【正文语种】中文
【中图分类】R446
【相关文献】
1.《护理管理杂志》第9卷第9期继续教育试题/《护理管理杂志》第9卷第9期继续教育答题卡 [J],
2.《护理管理杂志》第8期继续教育试题/《护理管理杂志》第8期继续教育答题卡 [J],
3.《护理管理杂志》第1期继续教育试题/《护理管理杂志》第1期继续教育答题卡 [J],
4.《护理管理杂志》第3期继续教育试题及《护理管理杂志》第3期继续教育答题卡 [J],
5.《护理管理杂志》第22卷第1期继续教育试题 [J],
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《护理管理杂志》第8卷第6期继续教育试题
《 护理 管 理 杂 志》 ８卷 第 ６期 继 续教 育试 题 第
一
、
单项 选择 题
３ 教 育 部 指 出 高职 高 专 精 品课 程要 体 现 出 ： ．
Ａ． 学 定 位 办 Ｃ． 业 能 力 培 养 职 Ｂ． 革 方 向 改 Ｄ． 试 能 力 培 养 应
１ 对 人 力资 源进 行 有 效 开 发 ， 理 配 置 ， 分 利 用 和 科 学 管 ． 合 充
Ｂ 急 救 物 品 实施 组 合 管 理 ．
Ｄ 新 仪 器 的规 范 化 培 训 ．
２ 卫生 部 于 哪一 年 在 “ 院管 理 评 价 指 南 ” 指 出 三 级 综 合 ． 医 中 性 医 院急 救 物 品完 好 率达 到 １ ０ ： ０％
Ａ． ０ ４年 ２０ Ｃ．０ ６年 ２０ Ｂ．０ ５年 ２０ Ｄ．０ ７年 ２０
维普资讯
２０ ０ ８年 ６ 月
护
理
管
理
杂
志
Ｊ ｎ， ０ ８ ｕ ２０
Ｖ０． ． １ ８ ＮＯ ６
第 ８卷 ６期
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｒｉ ｇ Ａｄ ｎ ｓｒｔｏ ｏ ｒ ａ ｆＮｕ ｓｎ ｍｉ ｉ ａ ｉｎ ｔ
・
继续教 育 园地 ・
１ 请 简述 新 型农 村 合 作 医 疗对 乡镇 卫 生 院 护 理工 作 的要 求 。 ． ２ 请 简述 对 护 士 分 层 次 使 用 的 意义 。 ．
＝、 多项选 择 题
《 护理 管理 杂 志》 ８卷 第 ６期 继 续教 育答 》 设 的 刊授 继 续 教 育 学 分 为每 期 １ 继 续 教 育单 元 ， 年 ｌ ．护 开 个 每 ２期 ， 单 元 授 Ｉ 继 续 教 育 学 分 １ ， 每 类 分 全年 ｌ ２分 。学 员 可 随 时注 册 加 入 继续 教育 学 习 。注 册 费 ６ ０元 （ 含 注 册 登 记 费 、 家 阅 卷 费 、 书 工 本 费 、 寄 费 包 专 证 邮 等 ） 申请半 年 以内 学分 者 注 册 费 ３ ， ０元 ， 过 邮局 以汇 款 形 式 邮 寄 ， 在 汇 款 单 留 言栏 注 明 “× ×年继 续 教 育学 费” 通 并 。 ２ 学 分证 书原 则 上 于 每年 的 ｌ ． ２月 ３ １日前发 放 完 毕 （ 有 希 望 提 前 获得 部分 学 分 等 特 殊 情 况 ， 直 接 与 编辑 部 联 系 ） 如 可 。 ３ 答 题方 式 ： ． 在答 题 卡 上作 答 ， 选择 题 请 将 正 确选 项 后 的 圆圈 涂 黑 ， 答 题 请 在 题 目后 的横 线 上 作 答 。 简 ４ 答 题后 将 答 题 卡剪 下 寄 回编 辑 部 ， 回 的答 题 卡 必 须 为 原件 ， 印件 、 制 件 、 写 等 其 他 形 式 均 视 为无 效 。各 期 答 ． 返 复 复 誊 题 卡 上学 员 的基 本情 况务 必 与 注 册 内容 统 一 ， 迹 清 晰 ， 题 卡 请 以 挂 号 信 寄 回 本 刊 编辑 部 ， 失 不 予 补 寄 。 字 答 丢 ５ 本 刊继 续 教 育 园地 的题 目都 是针 对 本 期 杂 志所 报 道 的 内容 ， 真 阅读 本 期 刊 登 文 章 内容 即可 获 得 答 案 。 ． 认
《护理管理杂志》第20卷第2期继续教育试题
５．本刊继续教育园地的题目都是针对本期杂志所报道的内容，认真阅读本期刊登文章内容即可获得答案。
２０２０ 年 ２ 月
护 理 管 理 杂 志
Ｆｅｂ，２０２０
第 ２０ 卷 ２ 期
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎｕｒｓｉｎｇ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ
Ｖｏｌ．２０ Ｎｏ．２
·继续教育园地·
《 护理管理杂志》 第 ２０ 卷第 ２ 期继续教育试题
的因素为：
Ｃ．创面湿度监测 Ｄ．皮肤机电监测
２．对临床护士的主动性人格与工作绩效产生中介效应
Ａ．被动性人格 Ｂ．工作投入
Ａ．温度 ／ ｐＨ 监测 Ｂ．组织氧合监测
三、简答题
Ｃ．情感满意度 Ｄ．工作绩效
１．请简述新入职护士规范化培训大纲落实过程中存在的
一、单项选择题
案包括：
１．新生儿低体温发生率最高的时间为：
Ａ．全补偿干预阶段 Ｂ．部分补偿干预阶段
Ａ．入科时 Ｂ．出室时
Ｃ．辅助 －教育干预阶段
Ｄ．延续干预阶段
Ｃ．出生 １５ ｍｉｎ Ｄ．入科 ４ ｈ
４．慢性伤口智能监测敷料包括：
１２ 分。 学员可随时注册加入继续教育学习。
２．学分证书原则上于每年的 １２ 月 ３１ 日前发放完毕（ 如有希望提前获得部分学分等特殊情况，可直接与编辑部联系） 。
３．答题方式：在答题卡上作答，选择题请将正确选项后的圆圈涂黑，简答题请在题目后的横线上作答。
４．答题后将答题卡剪下寄回编辑部，返回的答题卡必须为原件，复印件、复制件、誊写等其他形式均视为无效。 各期答题卡
答：
提示： １．《 护理管理杂志》 开设的刊授继续教育学分为每期 １ 个继续教育单元，每年 １２ 期，每单元授Ⅰ类继续教育学分 １ 分，全年
《护理管理杂志》第18卷第5期继续教育试题
年 卷
５ ５
月期
ห้องสมุดไป่ตู้
护 Ｊｏｕｒｎａｌ
理ｏｆ Ｎｕ管ｒｓ ｉｎｇ理Ａ ｄｍ杂ｉｎ ｉｓｔ志ｒａｔｉｏｎ
ＶＭｏｌａ．１ｙ，８２Ｎ０１ｏ８．５
·继续教育园地·
《 护理管理杂志》 第 １８ 卷第 ５ 期继续教育试题
一、单项选择题 １．护士感知较高的护士长领导行为是： Ａ．变革型领导 Ｂ．交易型领导 Ｃ．放任型领导 Ｄ．魅力型领导 ２．乳腺癌患者 ５Ｓ 健康教育管理的最后阶段为： Ａ．整理阶段 Ｂ．整顿阶段 Ｃ．清扫和清洁阶段 Ｄ．素养阶段 二、多项选择题
提示： １．《 护理管理杂志》 开设的刊授继续教育学分为每期 １ 个继续教育单元，每年 １２ 期，每单元授Ⅰ类继续教育学分 １ 分，全年 １２ 分。 学员可随时注册加入继续教育学习。 ２．学分证书原则上于每年的 １２ 月 ３１ 日前发放完毕（ 如有希望提前获得部分学分等特殊情况，可直接与编辑部联系） 。 ３．答题方式：在答题卡上作答，选择题请将正确选项后的圆圈涂黑，简答题请在题目后的横线上作答。 ４．答题后将答题卡剪下寄回编辑部，返回的答题卡必须为原件，复印件、复制件、誊写等其他形式均视为无效。 各期答题卡 上学员的基本情况务必与注册内容统一，字迹清晰，答题卡请以挂号信寄回本刊编辑部，丢失不予补寄。 ５．本刊继续教育园地的题目都是针对本期杂志所报道的内容，认真阅读本期刊登文章内容即可获得答案。
选择题
学员基本情况
１．Ａ○ Ｂ○ Ｃ○ Ｄ○ ２．Ａ○ Ｂ○ Ｃ○ Ｄ○
姓名：
３．Ａ○ Ｂ○ Ｃ○ Ｄ○
４．Ａ○ Ｂ○ Ｃ○ Ｄ○
单位：
简答题
１．请简述提升护理人文关怀的策略。
邮编：
答：
《护理管理杂志》第21卷第4期继续教育试题
１．请简述重症护理文书质量控制信息反馈系统的应用
二、多项选择题
２．请简述预防非计划性拔管安全管理策略。
Ｃ．观察 Ｄ．反思
方法。
《 护理管理杂志》 第 ２１ 卷第 ４ 期继续教育答题卡
提示： １．《 护理管理杂志》 开设的刊授继续教育学分为每期 １ 个继续教育单元，每年 １２ 期，每单元授Ⅰ类继续教育学分 １ 分，全年
１２ 分。 学员可随时注册加入继续教育学习。
２．学分证书原则上于每年的 １２ 月 ３１ 日前发放完毕（ 如有希望提前获得部分学分等特殊情况，可直接与编辑部联系） 。
用方法。
答：
２．请简述预防非计划性拔管安全管理策略。
答：
２０２１ 年 ４ 月
护 理 管 理 杂 志
Ａｐｒ，２０２１
第 ２１ 卷 ４ 期
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎｕｒｓｉｎｇ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ
Ｖｏｌ．２１ Ｎｏ．４·继续教园地·《 护理管理杂志》 第 ２１ 卷第 ４ 期继续教育试题
一、单项选择题
３．造血干细胞移植患者亲情陪护方案阶段划分：
１．住院患儿非计划性拔管危险 因 素 中 属 于 导 管 因 素
Ａ．大剂量化疗预处理期 Ｂ．移植低细胞极期
的是：
Ｃ．移植预防感染期 Ｄ．移植后期功能恢复期
Ａ．生理因素 Ｂ．意识状态
选择题
１．Ａ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
３．Ａ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
２．Ａ○
４．Ａ○
简答题
Ｂ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｃ○
Ｄ○
学员基本情况
姓名：
单位：
《护理管理杂志》第21卷第3期继续教育试题
４．微信 随 访 对 髋 关 节 置 换 术 出 院 患 者 康 复 的 影 响
２．胃癌患者围手术期缺乏稳定性的症状群为：
Ａ．提高髋关节功能 Ｂ．提高遵医依从性
Ｃ．发红 Ｄ．皮疹
包括：
Ａ．能量不足症状群 Ｂ．心理症状群
选择题
１．Ａ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
３．Ａ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｄ○
２．Ａ○
４．Ａ○
简答题
Ｂ○
Ｂ○
Ｃ○
Ｃ○
Ｄ○
Ｄ○
１．请简述护理领域正念自我同情研究的展望。
学员基本情况
姓名：
单位：
邮编：
科室：
职称：
Ｃ．提高日常生活能力 Ｄ．提高生活质量
Ｃ．消化道症状群 Ｄ．疲乏症状群
二、多项选择题
三、简答题
１．请简述护理领域正念自我同情研究的展望。
２．请简述脑卒中专科护士核心能力评价一级指标。
《 护理管理杂志》 第 ２１ 卷第 ３ 期继续教育答题卡
３．答题方式：在答题卡上作答，选择题请将正确选项后的圆圈涂黑，简答题请在题目后的横线上作答。
４．答题后将答题卡剪下寄回编辑部，返回的答题卡必须为原件，复印件、复制件、誊写等其他形式均视为无效。 各期答题卡
上学员的基本情况务必与注册内容统一，字迹清晰，答题卡请以挂号信寄回本刊编辑部，丢失不予补寄。
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答：
２．请简述脑卒中专科护士核心能力评价一级指标。
答：
５．本刊继续教育园地的题目都是针对本期杂志所报道的内容，认真阅读本期刊登文章内容即可获得答案。
２０２１ 年 ３ 月
护 理 管 理 杂 志
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、
单 项选 择题
３ ． 早产 儿生 长发 育延 续性 护理 实施 阶段 划分 为 ：
Ｂ ． 敏感 阶段
定 向 阶段 １ ． 优 秀护 理人 才库 中设 置专 科 护 士库 的 目的是 培 养 哪 Ａ． 类 型 护理 人才 ：
ｃ ． 控 制 阶段 Ｂ ． 管理 型
Ｄ． 权威 型
Ｄ． 评估 阶段
Ａ ． 技 能型
Ｃ ． 专家 型
４ ． 护 理服 务质 量关 键指 标评 价体 系包括 ： Ａ ． 结 构指 标 Ｂ ． 过程 指标
Ｄ ． 预期 指 标
． 结果 指标 ２ ． 糖尿病足患者延续护理 中动机 『 生 访谈方式第 ２阶段为 ： Ｃ Ａ ． 前 意 向期 Ｃ ． 准备 期
２ ０ １ ７年 ８月 第１ ７卷 ８期
护理Biblioteka 管理杂志
Ａｕ ｇ， ２ ０１ ７ Ｖ０ １ ． １ ７ Ｎｏ ． ８
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｎｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ Ａｄ ｍｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
・
继 续 教 育 园地 ・
《 护 理 管 理 杂 志》 第１ ７卷 第 ８期 继 续 教 育试 题
１ ２分 。学员可 随时注册 加入继续教育学 习。 ２ ． 学分 证书原则上 于每年 的 １ ２月 ３ １日前发放完毕 （ 如有希望提前获得 部分 学分等特殊情况 ， 可直 接与编辑 部联 系 ） 。
３ ． 答题方式 ： 在答 题卡上作答 ， 选 择题请将正确选项后 的圆圈涂黑 ， 简答题请在题 目后 的横 线上作答 。
４ ． 答题后将答题卡剪下 寄回编辑部 ， 返 回的答 题卡必须为原件 ， 复印件 、 复制 件 、 誊 写等其 他形式 均视 为无效 。各 期答题 卡
上学员的基本情况务必 与注册 内容统一 ， 字迹清晰 ， 答题 卡请 以挂号信寄 回本刊编辑部 ， 丢失不予补寄 。 ５ ． 本 刊继续教育 园地 的题 目都 是针对本期杂志所报道 的内容 ， 认真 阅读本期 刊登 文章内容 即可获得答案 。
二、 多项选 择题
Ｂ ． 意 向期 Ｄ ． 改 变期
三、 简答 题
１ ． 请 简 述延续 护 理远程 干 预效果 。
２ ． 请简述 Ｉ Ｃ Ｕ获得性肌无力集束化护理 内容 。
《 护 理 管理 杂 志》 第１ ７卷 第 ８期 继 续教 育答 题 卡
提示 ：１ ． 《 护理管理杂 志》 开设 的刊授继续教 育学分为每期 １个继续教 育单元 ， 每年 １ ２期 ， 每单元授 Ｉ类继 续教育学 分 １分 ， 全 年