2012.6过敏性休克应急预案演练记录表
过敏性休克应急预案演练记录
提升医护人员在紧急情况下的 心理素质和应变能力。
02
演练组织与实施
参与人员
医护人员
医生、护士、药剂师等
行政人员
护理部主任、药剂科主任等
演练地点
• 医院急诊科
演练时间
• 2023年5月1日上午9点至11点
03
演练过程及步骤
模拟患者过敏反应
角色扮演
一名患者因药物过敏出现呼吸困 难、皮疹、喉头水肿等症状。
对现有应急预案提出改进建议
建议医院加强对应急预案的培训和宣传，提高医护人员对应急预案的掌握程度和处理能力。
建议医院对应急预案进行定期的演练和评估，以便及时发现和解决问题，不断完善应急预案 。
建议医院加强与其他医疗机构的交流和合作，共同探讨和分享过敏性休克应急处理的经验和 技巧，不断提高医护人员的应急处理能力。
对外协调
与外部医疗机构、政府部门等的协 调沟通是否及时、有效，以保障患 者的利益。
05
总结与建议
总结演练经验及不足之处
经验总结
演练过程中，医护人员能够迅速识别过敏性休克的症状，并及时采取相应的急救措 施。
参与演练的医护人员对过敏性休克的处理流程较为熟悉，能够按照预案要求进行操 作。
总结演练经验及不足之处
案。
护士
护士是否能迅速、有效地执行 医生的治疗方案，并在必要时 进行急救措施。
药剂师
药剂师是否能及时提供必要的 药品和设备，并协助医生进行 抢救。
病人及其家属
在突发情况下，他们是否能理 解和配合医生的治疗方案，并
给予必要的协助。
应急预案的可行性及流程合理性
流程设计
过敏性休克的应急预案流 程是否合理、科学、高效 。
病情诊断
过敏性休克应急预案演练记录
过敏性休克应急预案演练记录过敏性休克是一种严重的过敏反应，如果处理不当可能会威胁生命。
因此，为了应对突发状况，我们进行了过敏性休克应急预案演练，以确保应变能力。
时间本次演练于2022年9月1日上午10点开始，历时1个小时。
地点演练地点为公司会议室。
演练流程第一阶段：人员组成演练人员包括公司安保部门、医务人员和部门经理。
第二阶段：场景设置在会议室内，设置了一组模拟救援设备和药品。
同时，制作了一份模拟病历，包含了受害者的个人信息、过敏源等详细信息。
第三阶段：演练开始1.演练开始后，部门经理通知安保部门，称其手下正在经历过敏性休克。
安保部门立即向医务人员发出紧急呼叫。
2.医务人员赶到现场，向安保部门干员询问患者的过敏源并协助其翻看模拟病历。
3.在确定了过敏源后，医务人员立即把患者安放在床上，注射紧急抢救药品，同时进行心肺复苏。
4.演练结束后，医务人员做了一份练习，并对重点问题进行回顾。
第四阶段：效果评估演练结束后，对本次演练效果进行评估：1.事件应急响应时间：安保部门响应迅速，医疗专业人员到达现场时间在指定时间内到达；2.处理流程：医务人员对患者进行了适当的抢救措施，并取得了预期的效果；3.总体评估：整个过敏性休克应急预案演练实验效果良好。
本次演练，全体演练人员在紧急情况下表现出了很好的专业素养，加强了应对紧急情况的能力，提高了应对紧急情况的能力和处理迅速的效率。
演练过程及结果，为今后公司应对突发事件提供了有力的支持和参考。
同时，也为公司提高突发事件应急管理的能力，提供了重要的思考和探索。
药物过敏性休克的急救应急演练记录
药物过敏性休克的急救应急演练记录
时间：[日期]
地点：[地点]
概要
本次急救应急演练旨在提升医务人员对药物过敏性休克的应急处理能力，并检验应急流程、设备和团队协作情况。
参与人员
- 急救团队：[姓名]、[姓名]、[姓名]、[姓名]
- 受训人员：[姓名]、[姓名]、[姓名]、[姓名]
演练内容
1. 急救团队组织受训人员进行药物过敏性休克急救演练。
2. 模拟场景：一名患者因用药过敏出现休克症状。
3. 受训人员按照演练流程进行应急处理，包括但不限于：
- 确认患者情况和病史
- 检查患者Vital Signs（生命体征）
- 建立静脉通道
- 予以补液和药物治疗
- 监测患者反应和效果
结果与总结
1. 急救团队高效配合，快速响应，确保救治流程的顺利进行。
2. 受训人员对药物过敏性休克的急救处理有了更全面的了解，掌握了相关操作和技能。
3. 在演练过程中发现了一些问题和不足之处，包括但不限于：
- 某些步骤执行时存在的时间延误
- 部分设备的操作不够熟练
4. 参与人员对问题和不足之处进行讨论，并提出改进意见，以进一步提升演练效果。
下一步行动
1. 急救团队将对发现的问题和不足进行改进和强化训练。
2. 重新进行演练，检验改进措施的效果。
3. 持续提升医务人员的应急处理能力，定期进行应急演练。
签字
急救团队负责人：[姓名]
日期：[日期]。
过敏性休克应急预案演练记录
过敏性休克应急预案演练记录过敏性休克是一种常见的严重急性变态反应，多数由于食物、药物等过敏原引起，严重时甚至会危及生命。
因此，针对过敏性休克，我们必须做好应急预案演练以防患于未然。
为了更好的应对过敏性休克，我们在本周进行了一次演练，以下是演练记录：1. 演练内容我们定下了两个演练内容：号召员及现场应急处理。
在此次演练中，我们主要考虑了以下几点：1）人员的组织协调：首先通过模拟引入过敏原物质引起的过敏反应，启动应急预案，并组织呼叫急救车、前往现场等人员的协调安排。
2）休克初期的处理：在等待急救车的过程中，应当立即对患者进行药物和处理，包括拔出过敏原物质、注射肾上腺素、使用呼吸机等。
3）后期的管理：在应急处理后，需要对患者进行观察管理，及时评估病情的恶化或者是改善，并根据实际情况选择出院、住院或者转院等方案。
2. 演练效果本次演练的效果总体来说比较不错。
首先，演练过程中的人员组织协调比较到位，呼叫急救车、现场处理等方面，都得到了及时的操作。
其次，在休克初期的处理过程中，应急处理人员表现出了较高的专业素养，对患者进行了及时而恰当的药物处理，有效地控制了病情的恶化。
在后期的管理方面，应急处理人员也进行了快速的评估，对患者的的管理也比较得当。
3. 演练中发现的问题与解决方法虽然本次演练前期的组织协调工作比较到位，但后期的管理工作还需要进一步完善。
特别是在对患者进行出院、住院或转院等方案选择上，我们需要更加科学、专业地评估病情、选择方案，避免出现不必要的风险。
因此，我们决定继续加强应急预案的训练，提高应急处理人员的专业素养，同时优化后期的管理方式，确保在任何情况下都能够规避患者病情的恶化。
4. 总结过敏性休克是一种严重的急性变态反应，必须引起我们的高度重视。
而应急预案的演练，则是我们针对过敏性休克等突发情况所采取的最基本措施，也是我们保障患者健康安全的必要手段。
通过本次演练，我们深刻认识到应急预案对于我们的重要性，并逐步完善了应急预案的演练与管理方案，期望能更好地为患者提供专业、高效地服务。
过敏性休克应急预案演练
为了提高我院医护人员对过敏性休克的应急处置能力，加强医护团队协作，保障患者生命安全，我院于近日组织开展了过敏性休克应急预案演练。
本次演练旨在检验应急预案的可行性和有效性，提高医护人员的应急处置技能，确保在紧急情况下能够迅速、有序、有效地进行救治。
一、演练背景某患者在接受静脉输液治疗过程中，出现过敏性休克症状。
值班护士发现后，立即启动应急预案，组织抢救。
二、演练过程1. 护士A巡视病房时，发现患者出现面色苍白、呼吸困难、四肢冰冷、出冷汗等症状，疑似过敏性休克。
2. 护士A立即停止输液，通知值班医生，并启动应急预案。
3. 值班医生接到通知后，迅速赶到现场，对患者进行初步诊断，确认患者为过敏性休克。
4. 抢救小组按照应急预案流程，对患者进行抢救：（1）保持呼吸道通畅，给予患者吸氧；（2）建立静脉通路，给予患者抗过敏、抗休克药物；（3）对患者进行心电监护，监测生命体征；（4）对患者进行吸痰、清理呼吸道；（5）对患者进行心肺复苏，必要时进行电除颤。
5. 经过抢救，患者病情得到缓解，生命体征恢复正常。
三、演练总结1. 本次演练达到了预期效果，提高了医护人员对过敏性休克的应急处置能力。
2. 抢救小组反应迅速，配合默契，严格按照应急预案流程进行抢救，确保了患者生命安全。
3. 演练过程中发现以下不足：（1）部分医护人员对过敏性休克的抢救流程不够熟悉；（2）部分医护人员在抢救过程中，操作不够熟练。
四、改进措施1. 加强医护人员对过敏性休克的培训，提高医护人员对过敏性休克的识别和抢救能力；2. 组织医护人员进行抢救技能演练，提高医护人员的操作熟练度；3. 定期开展过敏性休克应急预案演练，检验应急预案的可行性和有效性。
通过本次过敏性休克应急预案演练，我们进一步提高了医护人员的应急处置能力，为患者提供了更加安全、可靠的医疗服务。
在今后的工作中，我们将继续加强应急演练，不断提高医护团队的整体素质，为患者的生命安全保驾护航。
过敏性休克的应急预案演练
一、演练目的为了提高应对过敏性休克突发事件的应急处理能力，确保病人生命安全，提高医护人员对过敏性休克的识别、诊断和救治水平，特制定本应急预案演练。
二、演练背景某患者在医院接受诊疗过程中，突然出现呼吸困难、面色苍白、四肢冰冷、血压下降等症状，经诊断为过敏性休克。
三、演练组织1. 成立演练领导小组，负责演练的组织实施和监督；2. 设立演练现场指挥、医疗救治、护理、后勤保障等小组；3. 演练前，对参演人员进行培训，明确各小组职责和操作流程。
四、演练流程1. 发现病情（1）医护人员在诊疗过程中发现患者出现过敏性休克症状；（2）立即通知现场指挥。
2. 现场指挥（1）现场指挥立即启动应急预案，组织人员展开救援；（2）通知各小组负责人到位，并明确各小组职责；（3）通知相关部门（如急诊科、药剂科等）做好支援准备。
3. 医疗救治（1）立即对患者进行抢救，包括心肺复苏、建立静脉通路、给予抗过敏药物等；（2）密切观察患者病情变化，及时调整治疗方案；（3）做好患者病情记录，为后续治疗提供依据。
4. 护理（1）协助医生对患者进行抢救，如吸氧、监测生命体征等；（2）做好患者心理护理，安抚患者情绪；（3）协助医生进行病情评估，为后续治疗提供依据。
5. 后勤保障（1）保障抢救药品、医疗器械等物资的供应；（2）协助医护人员做好患者转运工作；（3）做好现场卫生清洁工作。
6. 应急演练总结（1）演练结束后，各小组负责人向演练领导小组汇报演练情况；（2）演练领导小组对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施；（3）将演练总结报告报送相关部门。
五、演练注意事项1. 演练过程中，各参演人员要严肃认真，确保演练效果；2. 演练过程中，要注意保护患者隐私，避免对患者造成心理伤害；3. 演练过程中，要确保演练场地、设备等安全，防止意外发生。
六、演练总结通过本次过敏性休克应急预案演练，提高了医护人员对过敏性休克的识别、诊断和救治能力，进一步提升了医院应对突发事件的应急处置水平。
过敏性休克的应急演练脚本
患者发生过敏性休克的应急预案演练时间：地点:消化疾病中心C区今天组织全科医生及护士进行过敏性休克的应急预案的演练，其目的是让大家能够对本预案熟知，了解本预案的程序，在实际工作中能够顺利的完成工作。
如发生患者过敏性休克能及时发现，团队紧密配合，提高应急处理能力。
较色安排：护士A：护士B：护士C：值班医生A：医生B:旁白：A患者：A物资准备：输液器2具、生理盐水、手电筒、听诊器、抢救车（包含心电监护仪及除颤仪）、血压计、相关药物。
人员分工：护士A：发现患者输液反应，立即呼叫护士B协助，停止输液，更换输液器及适宜液体，病情观察，执行医嘱，完善护理相关记录。
护士B：立即通知护士长、值班医生，协助护士长或尽早推抢救车至床旁，测生命体征，核对医嘱，准备药品，整理抢救车，及时补充。
护士C：接到报告立即协助医生通知家属，确保床旁有利抢救环境，同时报医护部门、消毒供应部、药剂科，保留输液器及剩余药液。
值班医生：进行病情初步判断并实施紧急抢救措施，完善医嘱，通知家属，作好相关沟通。
演练经过：下午16:00时，护士A给病房患者A进行PC皮试后，给予800万U+0.9％氯化钠250ml静脉输注10分钟，护士A进行正常巡视，发现患者口唇发绀，呼吸困难，急忙上前查看。
护士A：“患者A，你怎么了，不舒服吗？”患者：“是啊，我怎么感觉上不来气，呼吸有些困难，心慌胸闷”护士A：“你先别着急，我现在将液体关闭马上换上生理盐水，你先躺下。
”旁白：护士A立即将液体关闭换上生理盐水，并同事喊来护士B、值班医生A。
护士B立即给予患者心电监测。
护士B：现在P：112次/分 R:26次/分 BP：60/40mmhg.医生A：立即给予肾上腺10mg静推护士A：给予肾上腺10mg静推医生A：给予吸氧护士B：吸氧医生A:再建立一条通道，给予0.5％葡萄糖250ml+多巴胺40mg立即静滴护士A: 0.5％葡萄糖250ml+多巴胺40mg静滴医生A：给予地塞米松10mg静推护士A：地塞米松10mg静推旁白：护士按照医嘱有序的对患者进行抢救，还有一名护士C在旁边进行着记录着医生B：再次检测生命体征护士：血压检测不到护士A:呼唤患者无意无自主呼吸，颈动脉无搏动口唇紫绀四肢皮肤湿冷医生B：立即给予心肺复苏旁白：解衣裤，松裤腰带，硬板床，放踩脚蹬，按压剑突上两横指按压频率至少100次每分钟。
病人过敏性休克时应急预案
急诊科护理人员全院应急预案演练记录
1护士刘湘燕巡视输液室时，发现病人王红呼吸急促，大汗淋漓，身上起红疹，呼叫医生及家属。
立即停止输液，嘱患者平卧，給氧6~8L/ｍｉｎ，上心电监护。
2医生吴甘霖入病房，刘湘燕报生命体征：ＢＰ60/40ｍｍｈｇ，Ｐ１４９次/分，Ｒ３０次/分。
３护士胡艳萍推抢救药品入病房，更换液体（０．９%生理盐水２５０ｍｌ）及输液管，并遵医嘱皮下注射０．１%肾上腺素１ｍｌ，地塞米松１０ｍｇ静推。
４患者病情仍无缓解，护士胡艳萍遵医嘱静推多巴胺２０ｍｇ，扑尔敏１０ｍｇ.
５２０分钟后患者病情逐渐恢复，生命体征逐渐平稳，ＢＰ９０/６０ｍｍｈｇ，Ｐ９５次/分，Ｒ２０次/分。
患者能自诉身体不适。
６护士刘湘燕密切观察生命体征，尿量，及病情的变化。
７告知患者及家属患者对头孢呋辛过敏，以后用药要注意此类药物，并对其进行健康宣教及解释工作，胡艳萍记录抢救过程。
存在问题：
操作不熟练，配合不默契。
改进措施：
多加强对科室医护人员技术操作水平的练习，提高抢救及应急能力和协作能力。
过敏性休克应急预案演练记录
过敏性休克应急预案演练记录.记录表：XXX外一科护理应急预案演练时间：2013年3月21日15:00地点：外一科5床内容：注射用头孢噻肟钠过敏性休克的应急预案参与人员：XXX（医生）、XXX、XXX、XXX、XXX场景：患者在静脉滴注注射用头孢噻肟钠时出现过敏反应演练过程：1.责任护士XXX（A1）在巡视病房时发现5床患者出现过敏反应，立即更换输液器，予以生理盐水维持静脉通道。
同时呼叫办公班护士XXX（A2），给予吸氧，并通知另一护士XXX（A3）及护士长（A4）。
2.医生查体后确认患者出现过敏性休克，责任护士遵医嘱皮下注射肾上腺素和静脉推注地塞米松，A2建立第二组静脉通道，静滴复方氯化钠液。
3.A3为患者安置心电监护动态监测生命体征、血氧饱和度。
患者血压低，呼吸微弱，医生王键立即给予心脏按压，A3给予简易呼吸器囊辅助呼吸，A1遵医嘱予多巴胺维持血压，并做好用药记录及病情观察。
4.12分钟后患者症状缓解，继续密切观察病情变化及尿量。
5.A1督促医生及时补开抢救医嘱，做好药物过敏标记。
并对患者及家属进行健康教育，向他们讲解药物过敏反应的相关知识，解除其焦虑恐惧心理。
6.A2填写护理安全不良事件报告表，上报药剂科。
评价：人员到位情况：基本按时到位，个别人员不到位。
履职情况：职责明确，操作熟练。
物资到位情况：现场物资充分，全部有效。
个人防护：个别人员防护不到位。
整体组织：协调基本顺利，能满足需求。
存在问题：个别人员未能到位，个别人员防护不到位。
持续改进：加强人员培训，提高应急反应能力。
加强个人防护意识，确保人身安全。
完善物资准备，提高应急响应效率。
应急小组分工合理、高效，基本能完成任务，但效率有待提高，部分环节需要改进。
演练效果基本达到目的，但仍存在一些问题，需要重新演练。
急救意识需要加强，责任护士的护理记录不够全面，抢救医嘱执行不规范，未复诵后执行。
为了提高应急能力，应加强护理人员应急演练相关知识的研究和实地演练培训，加强核心制度的研究，严格规范执行抢救医嘱，加强护理记录的督查与指导，提高书写质量。
患者发生过敏性休克的护理应急预案演练
患者发生过敏性休克的护理应急预案演练(总2页)
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临沂市人民医院
感染科四病区应急演练记录及效果评价表
迅速准确基本按时到位
个别人员不到位重点岗位人员不到位
职责明确，操作熟练职责明确，操作不熟练
职责不明确，操作不熟练
物资充分，全部有效现场准备不充分现场物资严重缺乏
个别人员防护不到位大部分防护不到位
协调基本顺利，能满足要求效率低，有待改进
基本合理，能完成任务效率低，未完成任务
达到预期目标基本达到目标，部分环节有待改进未达目标，需重新演练
报告及时报告不及时联系不上
配合、协作好，能及时到达配合、协作差，未及时到达
处理到位部分处理到位大部分处理不到位
急救意识强急救意识薄弱急救意识差。
护理应急预案演练记录
护理应急预案演练记录演练时间2012.6.28.15:30演练地点骨科1病区（东）病房演练内容氨苄西林舒巴坦过敏性休克的应急预案参加人员XXX，XXX，XXX，XXX，XXX（医生）演练场景及记录演练场景及记录：场景：：一患者在静脉滴注氨苄西林舒巴坦时发现面色苍白、胸闷不适，责任护士在巡视时发现。
1.责任护士XXX(A1)在巡视过程中发现30床患者面色苍白，出冷汗，患者主诉胸闷不适，观察输液为氨苄西林舒巴坦，输入5分钟左右，立即停止输液，通知办公室护士XXX(A2)，A1立即为患者更换生理盐水和输液器，保留好原输液器和液体。
A2接通知后立即通知医生及另一护士王群(A3)，通知护士长(A4)，A4组织抢救。
2.医生查看患者面色苍白，呼吸急促，考虑过敏性休克可能，A1遵医嘱立即为患者皮下注射0.1%肾上腺素1ml。
遵医嘱建立第二路静脉通道，予平衡液快速扩容。
3. A3立即推抢救车，备吸氧装配至患者床旁，为患者吸氧。
4. A3备负压吸引装置、监护装置再次至患者床旁，为患者接心电监护。
5.患者血压低（），医嘱予多巴胺40mg加入5%GS250ml中维持血压，A2通知A3立即履行；同时A2通知物流中央及时送药，以备下次使用。
6. A1配合医生给予抢救处理：规范履行医嘱，做好用药记录及病情观察。
7. 15分钟后患者面色转红，胸闷等不适症状缓解，继续密切观察病情变化。
8.A2给予患者家属健康宣教，向家属讲解过敏反应相关知识，解除其焦虑恐惧心理。
9. A2填写药物不良反应报表上报药剂科，同时填报照顾护士安全不良事件上报表，报告护理部。
10. A1督促医生及时补开抢救医嘱，与下一班做好交接班，做好药物过敏标记。
演练效果评价人员到位情况√□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位□重点岗位人员不到位履职情形□职责明白，操作熟练√□职责明白，操作不够熟练□职责不明，操作不熟练物资到位情况现场物资√□物资充分，所有有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏个人防护√□全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分防护不到位协调组织情况整体组织□准确、高效√□协调基本顺利，能满足需求□效率低，有待改进应急小组分工□合理、高效√□基本合理能完成任务□效率低，没有完成任务实战结果评判√□达到预期目标□基本达到目的，部分环节有待改进□没有达到目标，需重新演练部门配合协作报告上级√□报告及时□报告不及时□联系不上配合部门√□配合、协作好，能及时到达□配合、协作差，未及时到达□处理结果√□处理到位□部分处理不到位□大部分处理不到位抢救意识√□抢救意识强□抢救意识薄弱□抢救意识差□□存在问题□护士心理素质差，静脉输液操作不顺利。
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评价人签字：
组织部门：护理部
10.A1督促医生及时补开抢救医嘱，与下一班做好交接班，做好药物过敏标记。
演练效果评价
人员到位情况
√□迅速准确□基本按时到位
□个别人员不到位□重点岗位人员不到位
履职情况
□职责明确，操作熟练√□职责明确，操作不够熟练
□职责不明，操作不熟练
物资到位情况
现场物资√□物资充分，全部有效□现场准备不充分
□现场物资严重缺乏
个人防护√□全部人员防护到位□个别人员防护不到位
□大部分防护不到位
协调组织情况
整体组织□准确、高效√□协调基本顺利，能满足需求
□效率低，有待改进
应急小组分工□合理、高效√□基本合理能完成任务
□效率低，没有完成任务
实战效果评价
√□达到预期目标□基本达到目的，部分环节有待改进
□没有达到目标，需重新演练
部门配合协作
6.A1配合医生给予急救处理：规范执行医嘱，做好用药记录及病情观察。
7.15分钟后患者面色转红，胸闷等不适症状缓解，继续密切观察病情变化。
8.A2给予患者家属健康宣教，向家属讲解过敏反应相关知识，解除其焦虑恐惧心理。
9.A2填写药物不良反应报表上报药剂科，同时填报护理安全不良事件上报表，报告护理部。
报告上级√□报告及时□报告不及时□联系不上
配合部门√□配合、协作好，能及时到达
□配合、协作差，未及时到达
处理结果
√□处理到位□部分处理不到位□大部分处理不到位
急救意识
√□急救意识强□顺利。
持续改进建议
加强基础护理操作练习，积极参加病区病人抢救，提高应急能力。
大关县人民医院护理应急预案演练记录
演练时间
2011.4.28.15:30
演练地点
骨科1病区（东）病房
演练内容
氨苄西林舒巴坦过敏性休克的应急预案
参加人员
演练场景及记录
演练场景及记录：
场景：：一患者在静脉滴注氨苄西林舒巴坦时发现面色苍白、胸闷不适，责任护士在巡视时发现。
1.责任护士夏丽娟(A1)在巡视过程中发现30床患者面色苍白，出冷汗，患者主诉胸闷不适，观察输液为氨苄西林舒巴坦，输入5分钟左右，立即停止输液，通知办公室护士李丹(A2)，A1立即为患者更换生理盐水和输液器，保留好原输液器和液体。A2接通知后立即通知医生及另一护士王群(A3)，通知护士长(A4)，A4组织抢救。
2.医生查看患者面色苍白，呼吸急促，考虑过敏性休克可能，A1遵医嘱立即为患者皮下注射0.1%肾上腺素1ml。遵医嘱建立第二路静脉通道，予平衡液快速扩容。
3.A3立即推抢救车，备吸氧装置至患者床旁，为患者吸氧。
4.A3备负压吸引装置、监护装置再次至患者床旁，为患者接心电监护。
5.患者血压低（80/50mmHg），医嘱予多巴胺40mg加入5%GS250ml中维持血压，A2通知A3立即执行；同时A2通知物流中心及时送药，以备下次使用。