2015江西教师招聘考试每日一练(2.19)
2015江西省教师招聘考试必考模拟卷)
2013江西教师招聘考试猜题卷（江西高校出版社培训专家命题组编)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2. 提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4. ( )是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的( )。
A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度6. 最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的( )。
A.孔子B.孟子C.庄子D.老子7. 以下关于教育目的的论述，错误的是( )。
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想8. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。
A.遗传决定沦B.环境决定论C.辐合论D.主体论9. 学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。
A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法。
10.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A.动力B.动机C.条件D.基础11.大学英语等级考试是一种( )测验。
2015江西省教师招聘考试公共基础知识(必备资料)
1、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D2、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D3、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D4、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。
A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D5、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D6、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D7、世界的真正统一性在于它的（）。
A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B8、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。
A.唯物史观和唯心史观的斗争B.辩论法和形而上学的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.可知论和不可知论的斗争正确答案：A9、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D10、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B11、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。
A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D12、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B13、唯物辩证法的核心是（）。
2015江西省教师招聘考试公共基础知识真题演练汇总
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
63、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（ ）。
A.要重视外因的作用
B.要重视内因的作用
C.要重视主观和客观的统一
D.要重视外因通过内因作用
正确答案：C
9、唯物辩证法的核心是（ ）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
10、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
D.时间、空间与物质运动不可分
正确答案：D
57、哲学的生命力从根本上说在于（ ）。
A.适应时代的需要
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
正确答案：C
24、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
25、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（ ）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
2015江西省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
1、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D2、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案：D3、否定之否定规律侧重于揭示（）。
A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D4、时有风吹幡动。
一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。
”慧能观点的根本错误在于（）。
A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案：A5、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。
A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D6、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案：A7、唯物辩证法的核心是（）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案：B8、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。
A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D9、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。
A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性正确答案：A10、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（）。
A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约正确答案：C11、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A12、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B13、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
2015年江西教师招聘考试单选题强化练习一
2015年江西教师招聘考试单选题强化练习一（江西教师网/ ）【9月23日晚7点】YY102006 免费讲座统考将至，备考快人一步!1、2014下半年江西教师资格证备考指导2、2015年全国统考政策解读【9月25日-26日晚7点师大瑶湖】江西教招备考公益讲座【9月24日晚7点农业大学】江西教师资格证备考攻略免费讲座1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学【C】。
A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律2.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好【D】。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型3.教师是学习的【D】。
A.组织者B.引导者C.合作者D.以上都是4.新课改中教育观念的转变主要是指【D】。
①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变A.①②③B.②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤5.新课程的核心理念是【D】。
A.尊重学生的自主选择B.进行双基教学C.以学科为主教育D.一切为了每一位学生的发展6. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是【B】。
A.130B.140C.150D.1607.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征【D】。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型8.新课程主张课堂让学生至少有【B】时间的活动。
A.1/3B.2/3C.1/2D.1/49.新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化【C】。
①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理A.①②B.①②③C.②③D.①②③④10.我国基础教育新课程管理的政策是【C】。
A.以国家课程统一使用管理B.以省级课程管理为主C.实行国家、地方、学校三级课程管理D.全部下放权力，实行校本教材教学为主11.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于【C】。
江西2015教师招聘考题
一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中，选出最佳的一项答案，并将答案填写在答题纸上相应位置，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20题)1.( )是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家。
A. 柏拉图B. 昆体良C.亚里士多德D.夸美纽斯2.倡导“发现法”，培养学生科学探索、科学兴趣和创造能力的教育家是( )。
A. 布卢姆B. 杜威C.赞可夫D.布鲁纳3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。
A. 依法执教B.教育育人C. 爱岗敬业D. 团结协作4.小学生认知技能获得的主要方式是( )。
A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案5.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
A.课程目标B.教学大纲C.课程计划D.教科书6.我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》7.对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准备性为64%，业余新手只有18%。
由此可见，对组块有很大影响的因素是( )。
A.加工深度B.觉醒状态C.记忆内容D.个体的知识经验8.知行统一的德育原则是遵循( )而提出来的。
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程9.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性10.事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是( )。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意性注意11.《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知是教育部于( )印发的。
A.2000年B.2001年C.2002年D.2004年12.2005年5月25日，教育部正式公布了( )，要求义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办或变相举办重点学校。
2015年江西教师招聘考试《中学教育理论基础》模拟试题及答案二
2015年江西教师招聘考试《中学教育理论基础》模拟试题及答案二相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息2015年江西教师招聘考试公告预计4月初发布，江西教师招聘网为您提供教师招聘考试备考资料。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1、“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐”出自()A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《论语》2、大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为()A.情绪的主观体验B.情绪的生理唤醒C.情绪的外部行为D.情绪的外部表现3、以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?()A.自我意识、自我认知、自我体验B.自我认知、自我评价、自我体验C.自我认知、自我控制、自我体验D.自我意识、自我评价、自我调节4、下列选项中，对教育学发展阶段的表述正确的是()A.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》5、电影中活动的画面主要利用了人的()A.感觉对比B.知觉选择C.感觉适应D.视觉后像6、马克思认为，正确的教育起源论是()A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论7、西欧最早出现的教育专著是()A.《大教学论》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《我的教育信条》8、我们无法通过感知了解未来天气变化的情况，但可以根据气象台的预测，推断未来天气的变化，这反映出思维的()特征。
A.直接性B.具体性C.间接性D.概括性9、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向10、英国历史上占主导地位的学制是()A.分支型学制B.双轨制C.六三三制D.单轨制11、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是()A.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列12、()是中学各科教学普遍采用的教学方法。
2015年江西教师招聘考试教育学模拟试题单选题二
2015年江西教师招聘考试教育学模拟试题单选题二相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘资料2015江西教师招聘考试公告预计4月初发布，考试时间预计5月18日。
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1.培养劳动者是( A )。
A.社会主义教育目的的总要求B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准2.马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是( C )。
A.学校教育与社会教育相结合B.德、智、体全面发展C.教育与生产劳动相结合D.坚持教育的正确方向3.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( B )的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论4.确定教育目的的客观依据是( D )。
A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平5.( C )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标6.教育目的要回答的根本问题是( D )。
A.教育是为谁服务B.谁掌握教育的领导权C.什么人应接受教育D.教育要培养什么样的人7.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( C )。
A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向8.体育是以( C )为目标的教育活动。
A.提升教育对象智慧B.健全品德素养C.发展体能，锻炼体魄D.追求人生情趣和理想境界9.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的( B )。
A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能10.马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是( C )。
A.教育实验的热潮B.教育改革的实践C.素质教育运动D.教育的国际化走势11.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( D )的认识。
江西教师招聘 2015江西教师招聘考试每日一练
江西教师招聘2015江西教师招聘考试每日一练相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息中公江西教师网为您提供江西教师招聘考试试题：1.下列课程类型中最主要、最常用的课程是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程2.当一个人熟悉了某种事物的潜在作用，这种阻碍理解的因素是( )。
A.已有知识迁移B.问题特征C.功能固着D.原型启发3.健康的概念是指( )。
A.身体健康B.心理健康C.思想健康D.身心健康4.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。
A.稳定性B.可变性C.阶段性D.顺序性5.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有( )。
A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配6.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力7.“人们需要有益的技能和知识，这是显而易见的，但是人们却不完全知道技能和知识是一种资本，这种资本实质说来是一种计划投资的产物；这种投资在西方社会按着一种比传统的投资大得多的速度增长，而且这种增长恰好是该经济体系中最为突出的特点。
”舒尔茨的这段话说明教育具有( )。
A.科技功能B.政治功能C.文化功能D.经济功能8.乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。
”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。
A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性9.《荷马史诗》是史上最早出现的文学巨著，包括《伊利亚特》和( )。
A.《奥德赛》B.《地狱》C.《炼狱》D.《天堂》10.小说集《聊斋志异》以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。
2015江西教师招聘小学教育理论模拟试题及答案(2)
2015江西教师招聘小学教育理论模拟试题及答案（2）一、单项选择题1.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论2.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( )A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力3.“除数是小数的除法”一课上。
某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：l2 ÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则4.( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度5.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。
这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6. 小学阶段是发展学生个性( )。
A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期7. 班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是( )。
A.谈话法B.观察法C.作品分析法D.调查法8. ( )是对某种教育活动的价值判断。
A.教育测量B.教育测验C.考试D.教育评价9. 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式10.德国教育家赫尔巴特是( )。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表11. ( )的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学12. 我国教育目的的理论基础是( )。
2015江西江西招聘教育综合基础知识模拟试卷(二)
江西教育综合基础知识模拟试卷（二）第一部分客观题一、选择题（1—20小题，每题0.5分；21—60小题，每题1分。
共50分）1.不是创设情景的教学方法是( )。
0.5分A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想2.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的( )。
0.5分A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》3.基础教育改革要求课程实行( )级管理。
0.5分A.三B.四C.一D.二4.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
0.5分A.学校的产生B.学制的建立C.课外、校外活动D.共青团少先队活动5.学校实施德育的基本途径是( )。
0.5分A教学活动 B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动6.教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是( )。
0.5分A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威7.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式( )。
0.5分A合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式8.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
0.5分A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性9.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是( )。
0.5分A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊10.抵抗外界诱惑的能力属于( )。
0.5分A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为11.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是( )。
0.5分A.性格B.气质C.能力D.兴趣12.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。
他的气质类型属于( )。
0.5分A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质13.一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。
2015年江西教师招聘考试真题及答案解析
2015年江西教师招聘考试真题及答案解析汇总2015年江西教师招聘考试已经过去，对于参加2016年江西教师招聘的考生来说，做以往的真题是必不可少的，易公教育为您整理了2015年江西中小学教师招聘考试真题及答案解析汇总，方便各个科目考生查看。
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编号.2015江西招聘考试试题及解析
1.在一定教学思想指导下，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的稳定简明的教学结构理论模型及其具体操作的实际活动方式，这种教学范畴为（）（1分）A教学方法B.教学目标C.教学模式D.教学评价答案：C2.课程设计的“过程模式”的提出者是（）（1分）A泰勒B.杜威C.艾滕豪斯D.赫尔巴特2.答案C3.它是以教育教学工作中遇到的重点.难点问题或热点问题为主题，引导教师在进行一段时间实践和探索的基础上，用说课的方式向其他教师.专家和领导汇报其研究成果的教育教学研究活动。
这是哪种类型的说课方式？（）（1分）A主题性说课B.示范性说课C.评价性说课D.研讨性说课3.答案A4.学习困难学生具有四个基本特征，它们是（）（1分）A.差异性.特殊性.缺陷性.排除性B.特殊性.缺陷性.集中性.冲动性C.差异性.缺陷性.集中性.排除性D.差异性.缺陷性.集中性.冲动性4.答案C5.最能体现教学设计创造性环节的是（）（1分）A教学目标分析B.教学内容分析C.教学策略设计D.媒体的选择与应用5.答案C6.下列不属于班级教育工作内容的是（）（1分）A道德教育目标B.思想教育目标C.政治教育目标D.法制教育目标6.答案D7.卡特尔的人格特质理论模型分成四层，其中最为重要的一层是（）（1分）A体制特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质.能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质7.答案B8.卡特尔的人格特质理论模型分成四层，其中最为重要的一层是（）（1分）A体制特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质.能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质8.答案B9.学校应当健全（），禁止将非教学用易爆物品.有毒物品.动物和管制器具等危险物品带入校园。
（1分）A消防安全制度B.实验室安全管理制度C.门卫制度D.校内安全定期检查制度9.答案C1.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
A.原始性B.教育与生产劳动相脱离C.阶级性、等级性D.普及性1.【答案】C。
2015年江西教师招聘考试真题
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一、单项选择题1.谈话法可分为复习谈话和( )。
A.启发谈话B.主动谈话C.被动谈话D.预设谈话【答案】A。
解析：谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。
故选A。
2.创设问题情境的核心是( )。
A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.多种形式创设问题情境并贯穿始终【答案】B。
解析：创设问题情境的前提是熟悉教材，核心是了解学生。
故选B。
3.学习策略是学习者制订的学习计划，由( )构成。
A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】B。
解析：学习策略由规则和技能构成。
故选B。
4.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。
A.认知技能B.社交技能C.智力技能D.动作技能【答案】D。
解析：动作技能具有物质性、外显性和展开性的特点，体操、游泳等运动项目是典型的动作技能的运用。
故选D。
5.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。
A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动【答案】C。
解析：根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。
故选C。
6.以下问题属于无结构问题的是( )。
A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.英语作文【答案】B。
解析：B项的问题比较含糊，问题情境也不明确，因此属于无结构的问题。
故选B。
7.为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是( )。
A.选定课题B.课题论证C.文献检索D.历史分析【答案】C。
解析：文献检索是进行教育科学研究必要的工作环节，它可以避免重复劳动。
故选C。
8.中国古代“内发论”的代表人物是( )。
A.孔子B.孟子C.韩非子D.荀子【答案】B。
解析：孟子认为人的本性是善的，万事皆备于我心，人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展，他是中国古代内发论的代表。
2015年江西教师招聘考试试题
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大家可以参考2014年江西中小学教师招聘考试公告：网上报名时间为2014年4月14日9:00至4月18日16:00。
报名网站为“江西人事考试网”。
笔试时间为2014年5月18日(上午9:00-11:00综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)一、2015年江西教师招聘考试试题：1.素质教育是以培养( D )为重点的教育。
A.实践能力B.健康的体魄C.高尚的道德D.创新精神2.素质教育是促进( A )的教育。
A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展3.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为( C )。
A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目标4.被称为“课程评价之父”的教育家是( C )。
A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐5.把课程分为必修课程和选修课程的依据是( C )。
A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次6.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( C )在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验7.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( A )。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程8.布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D )。
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论9.最早把评价引入课程编制过程之中的是( A )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳10.课程文件的三个层次是( A )。
A.教学计划一教学大纲一教科书B.课程总目标一领域目标一学科目标C.课程目的一课程评价一课程实施D.知识一经验一活动11.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( D )。
2015年江西教师招聘考试真题及答案(初中语文)
2015年江西教师招聘考试真题（初中语文）及答案一、选择题1、下列判断有误的一项是(B)A.音节是由音素构成，音素根据音色不同分为元音、辅音两大类B.普通话中，一个汉字的读音就是一个音符，一个音节写出来就是一个汉字C.“羊”(yang)“温”(wen)“袁”(yuan)是零声母音节D.现代汉语是从清初开始逐步形成的，一直到现在2、语言是人类特有的一套音义结合的系统符号系统，它的三个要素是(D)A.语素词汇语法B.语音音节音素C.音素词素词汇D.语音语素语法3、“造”(zao)“英”(ying)“约”(yue)“冤”(yuan)这四个字音的音素个数。
依次是(D)A.3333B.3223C.3434D.33344、“一”的本调是阴平“不”的本调是去声，但它们在一些情况下会变调，下列对“一”“不”读音叙述有误的一项是(B)A.“二十一”“专一”“第一”中“一”读为阴平B.“一看”“一早”“一来”“一起”中“一”读音是相同的C.“不看”“不交”“一致”“一样”中“不”“一”都读为阳平D.“一天”“一直”“不多”“不来”中的“一”变读为去声，“不”仍然读去声5、我国古代白话小说发展到顶峰的时期是(B)A.明朝B.清朝C.明清D.民国6、“王侯将相宁有种”这句话出自(A)A.《陈涉世家》B.《唐雎不辱使命》C.《隆中对》D.《出师表》7、苏轼《江城子密州出猎》这首词中用三个典故是(A)A.“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”B.“卷平岗”“亲射虎”“遣冯唐”C.“卷平岗”“鬓微霜”“射天狼”D.“亲射虎”“鬓微霜”“遣冯唐”8、《过零丁洋》里“干戈寥落四周星”这句中的“四周星”指的是(B)A.四周的天空B.四年的时光C.四面的星星D.四边的流星9、辛弃疾的词集《稼轩长短句》有六百多首词，其中就有六十多首(B)A.《鹧鸪天》B.《苏幕遮》C.《南乡子》D.《破阵子》10、《醉翁亭记》情景融在描述各观事物之中融了作者的(C)A.主观想象B.综合评价C.主观情意D.客观分析11、下列选项不属于板书特点的是(B)A.趣味性B.丰富性C.直观性D.启发性12、中学语文教学法是一门(C)A.纯应用学科B.理论学科C.应用理论学科D.纯知识学科13、下列文学常识的搭配，不正确的一项(B)A.《岳阳楼记》—《范文正文集》—范仲淹—宋代B.司马迁—北宋—《资治通鉴》—编年体通史C.《望江南》—《全唐五代词》—温庭筠—花间词派D.《送东阳马生序》—宋濂—《宋学士文集》—明代14、《杨修之死》选自(B)A.《史记》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《战国策》15、下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》“第四学段”(7—9年级)目标与内容的表述，不正确的是(D)A.能熟练地使用字典词典独立识字，会用多种检字方法，累计认识常用汉字3500个左右B.养成默读习惯有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字C.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文80篇(段)D.写作不可发挥自己的想象，力求真是表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考16、阅读教学之间的对话过程产生在(D)A.学生、教师之间B.学生、教师、教科书之间C.学生、教师、教科书编者之间D.学生、教师、教科书编者、文本之间17、《诗经》里的40篇“颂”是用于宗庙祭祀的歌舞曲，其中又分为(B)A.“卫颂”“齐颂”“商颂”B.“周颂”“鲁颂”“商颂”C.“卫颂”“齐颂”“周颂”D.“周颂”“鲁颂”“齐颂”18、被钟嵘《诗品》誉为“诗中之圣”的五言诗作者是(B)A.曹植B.杜甫C.刘桢D.王粲19、陆游的诗歌现存9300余首，其中现存诗最多(约6500首)时期是(D)A.从少年到41岁B.42岁到46岁C.47岁入蜀到54岁罢官D.逝世前20年20、运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情的诗体是(C)A.诚斋体B.五言诗C.骚体D.乐府诗21、清代散文桐城派创始人是(B)A.张岱B.方苞C.姚鼎D.袁枚22、节选自笔记小说《虞初新志》的口技一文的作者是(D)A.蒲松龄B.袁弘道C.涨潮D.林嗣环23、新课程理念把教学过程看作是(C)A.教师的教与学生的学的过程B.课程传递和执行的过程C.师生交往积极互动共同发展的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程24、被高尔基誉为“真正的天才艺术家”的巴尔扎克国籍是(A)A.法国B.美国C.俄国D.英国25、《神曲》、《源氏物语》、《堂吉诃德》、《哈姆雷特》的作者分别是(A)。
2015年江西省教师招聘考试教育综合知识模拟卷
35.《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年）》中指出，把（ ）作为 教育改革发展的核心任务。 A.促进公平 B.育人为本 C.提高质量 D.改 革创新 36.赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是 （ ）。 A.神学和哲学 B.哲学和心理学 C.哲学和伦理学 D.伦理学和心理学
53.下面属于计算机辅助教学简称的是（ ）。 A.CMI B.CAD C.CAI D.CAM 54.下列哪一项内容不属于学习资源？（ ） A.网络信息 B.课程和课件 C.设计和制作 D.搜索引擎
55.在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的 超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了 10 遍刚好能回忆起来，那么他应该再背（ ）遍。 A.2 B.3 C.4 D.5 56.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指 （ ）。 A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化
2015年江西省教师招聘考试教 育综合知识模拟卷
中公教育江西研究院讲师 江 涛
一、 单项选择题 （60 题 ，共 50 分，1-20 题每题 0.5 分，21-60 每题 1 分）
1.我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古 代教育的（ ） A.阶级性 B.等级性 C.宗教性 D.民主性 2.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是 （ ）。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰
59.教师职业道德简称（ ）。 A.教师道德 B.师德 C.教师品德 D.师德规 范 60.打破传统学科课程的知识领域，结合两门 以上学科领域构成一门学科的课程是（ ）。 A.学科课程 B.活动课程 C.结构课程 D.综 合课程
二 、 简答 题 （共 共 2 小题， 每小题 5 分，共 10 分）
25.节俭属于性格的（ ）特征。 A.态度 B.行为 C.意志 D.情感 26.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词， 这种做法可以避免的干扰是（ ）。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.多 重抑制
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2015江西教师招聘考试每日一练（2.19）:2015江西教师考试中心251328168
1.一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有( )
A.导向功能
B.激励功能
C.测度功能
D.控制功能
2.下列选项中，属于学习策略中的精细加工策略的是( )
A.纲要法
B.重复、抄写
C.记忆术
D.群集策略
3.所有学生在同样的学校系统进行学习，可以由小学升入中学、大学，各级各类学校互相衔接，这反映的是( )的特点。
A.双轨学制
B.单轨学制
C.混合学制
D.分支型学制
4.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自主学习”、“排除对学习者的自身的威胁”的教学原则属于( )
A.非指导教学模式
B.结构主义课程教学模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
5.素质教育的根本宗旨是( )
A.提高国民素质
B.贯彻教育方针
C.培养四有新人
D.适应市场经济需要
6.教师通过( )参与学习的民主管理.
A.教职工代表大会
B.党代表
C.政协会议
D.个人名义
7.学生在知觉几何图形的过程中，可以将一些画得不完整的几何图形进行补充，这主要是直觉的( )
A.整体性
B.理解性
C.恒常性
D.选择性
8.中小学经常组织诸如生物、物理建模等兴趣小组，主要是为了( )
A.完成教学任务
B.培养竞赛人才
C.发展个性特长
D.提高学习成绩
9.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是( )
A.许慎
B.孔子
C.朱熹
D.韩愈
10.一个小学生在把一个量杯里的水倒入一个较细较高的量杯里他知道水量不变，这个学生处于( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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