家校微信群,“微”出教育新合力
微信群：家校沟通“新样态”
微信群：家校沟通“新样态”家校沟通一直是学校和家长之间非常重要的一环，而随着时代的发展和科技的进步，家校沟通也进入了一个新的样态。
微信群已经成为很多学校和班级之间沟通的新工具，它不仅方便了家长和老师之间的信息交流，也促进了家校之间的密切联系和合作。
今天我们就来探讨一下微信群在家校沟通中的“新样态”。
微信群的建立和管理对于学校而言非常重要。
一个好的微信群可以让学校与家长之间的沟通更加便捷、高效。
学校可以根据需要建立不同的微信群，比如全校家长群、各年级家长群、各班级家长群等，以便于针对性地进行信息发布和交流。
学校还可以设置微信群的规章制度，明确群内禁止发布不良信息、不得恶意攻击他人等，以维护良好的沟通氛围。
微信群的传递信息方式也在家校沟通中发挥了重要作用。
通过微信群，学校可以及时发布学校通知、家庭作业、学习资料等重要信息，让家长第一时间获取到学校最新动态。
家长也可以通过微信群向老师提出问题、反馈意见，加强家校之间的沟通和交流。
微信群还可以为家长提供一个互助平台，让家长之间可以互相交流、分享经验、互相鼓励，形成学校和家庭共同育人的良好氛围。
微信群还可以促进学校和家长之间更深层次的互动和合作。
通过微信群，学校可以组织家长会、家庭教育讲座等活动，让家长更加全面地了解学校教育教学情况，促进教育资源的共享和合作。
微信群也可以为学校提供一个反馈渠道，让家长可以及时向学校反映问题和意见，帮助学校及时调整和改进教育教学工作。
微信群也需要学校和家长共同努力来维护和管理。
学校需要加强微信群的管理，确保信息发布的准确性和及时性，维护微信群的良好氛围。
家长也需要遵守微信群的规章制度，不发布不良信息、不攻击他人，共同营造一个良好的家校沟通氛围。
微信群已经成为学校和家长之间沟通的重要工具，它为家校沟通带来了新的样态。
学校可以通过微信群方便快捷地与家长进行沟通，及时传递学校信息，促进家校之间更紧密的合作和互动。
微信群也需要学校和家长共同努力来维护和管理，共同营造一个良好的家校沟通氛围。
基于微信下的家校共育新模式
基于微信下的家校共育新模式
家校共育是一种新兴的教育模式，它将家庭和学校结合起来，共同培养孩子的成长，是一种互惠互利的关系。
微信作为全球最大的社交媒体平台之一，为家校共育提供了新的可能性。
在微信平台下，家长和教师可以更加及时地交流，并分享孩子的成长经历，共同探讨孩子的教育方向和策略。
第一，微信为家长和教师提供了便利的交流工具。
微信具有即时性和便捷性，家长和教师可以通过微信群或私聊方式，随时随地地相互交流，及时解决孩子学习和生活中遇到的问题。
家长可以在微信上向教师咨询孩子的学习情况，教师也可以向家长介绍课程内容和授课计划，更好地配合家庭的教育方式。
第二，微信平台提供了全新的家访方式。
以往的家访是指教师走进学生家庭，与家长面对面交流，了解孩子的学习和成长情况。
现在，微信平台为家访提供了新的方式。
教师可以通过微信视频和孩子以及家长面对面沟通，更好地感知和了解孩子的家庭环境、生活状况和成长情况。
第三，微信平台为家校之间的课程资料和资源互通提供了便捷的途径。
教师可以在微信上分享教学资料，让家长更好地了解孩子的学习内容和进度，家长也可以向教师咨询各种教材以及推荐的学习资源，更好地为孩子的学习提供支持。
综上所述，微信平台为家校共育带来了许多便利和可能。
在未来，微信平台在家校共育中的作用将愈发重要，家长和教师可以通过微信平台沟通、协作，共同为孩子的成长打造良好的教育环境，推进教育公平、提高教育质量。
家校通力合作 助力孩子健康成长
家校通力合作助力孩子健康成长最美的声音是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。
学校的教育离不开家庭的教育支持，家庭教育同样也需要学校老师的大力配合。
在家校合作的路上，需要教师运用教育智慧才能充分提高家校合作的效率。
作为教师，如何才能做好家校合作，助力孩子健康成长？不妨从以下几点进行尝试。
第一、用好班级微信群，提升家校合作度。
教师可以有效利用班级微信群，做好与家长的沟通交流。
在微信群里，要学会运用表扬与赞赏的方法，增进与家长的沟通。
每天将学生在校表现与学习情况及时反馈给家长，最好是只表扬不批评。
只看优点不看缺点，只讲进步不讲退步。
尤其对于那些非常调皮的学生，更应该在群里大力表扬闪光点，让家长看到自己孩子的优点。
这样既可以让家长在班级群里有了脸面，还可以促进孩子向更好的方向发展。
家长会因为看到孩子在某些方面的进步而高兴，也会增加家长与老师的沟通和交流；孩子会因为自己在班级群受到了表扬而更加自信，也会变得更加自律。
第二、共商教育方法，促进孩子健康成长。
针对自控力差的学生，教师要和家长共同探讨有效的教育方法，帮助孩子改变不良习惯。
每一个孩子都是独一无二的，根据孩子的不同个性特点，要选择适合孩子的教育方法。
老师首先要对孩子做出准确的评价，不能低估孩子的能力，要保护孩子的自尊心，为孩子的发展着想。
教师要及时了解孩子在家的表现，和家长做好沟通、交流，给家长提出建设性的意见和建议。
同时，也要考虑家长的观点，双方共同商定适合孩子的教育方法。
特殊学生要特殊对待，不能一味追求一刀切，要讲究策略和方法，最适合的才是最好的。
任何教育方法都是因人而异，但是目的只有一个，就是让孩子健康快乐成长。
第三、讲究家校合作策略，提高合作效果。
教师要学会利用家长这个资源，将家长资源有效运用到班级管理中。
例如，有学生纪律不太好，总是给班级惹事，造成班级管理困难。
但是家长有能力为班级做一些警示教育、食品安全教育宣传，就可以请这些家长进班级为全班学生做宣传教育。
让微信成为家校合力育德的新平台
让微信成为家校合力育德的新平台随着互联网技术的不断发展，移动互联网已经成为了人们日常生活不可或缺的一部分。
而以微信为代表的即时通讯工具更是成为了人们日常交流的主要方式之一。
在这个时代背景下，如何利用微信这一平台来加强家校合作，育德育人，已经成为一个非常值得探讨的话题。
家校合作的一个重要方面是家长对于孩子学习情况的了解。
通过微信，学校可以将每周的教学安排、学习任务、家庭作业等信息及时推送给家长，使得家长能够更加清楚地了解孩子在学校的学习情况。
家长们也可以通过微信随时向老师提出问题，了解孩子在学校的表现，并与老师进行及时的沟通。
这样一来，家长可以更加全面地了解孩子的学业状况，及时发现问题，及时解决问题。
微信还可以成为学校和家长之间加强沟通的平台。
学校可以通过微信发布家长会、家庭教育讲座、学校活动等信息，让家长们了解学校的最新动态。
而家长们也可以通过微信向学校反馈孩子在学校的情况，提出对学校教育的建议和意见。
这样一来，学校和家长之间的沟通将会更加畅通，为学生的成长和发展提供更好的环境。
微信还可以成为学生在学校之外进行学习交流的新平台。
学生可以通过微信建立学习群，与同学们进行学习讨论和交流，分享学习资料和心得体会。
这样一来，学生在学校之外也可以得到有益的学习帮助，增强自主学习的能力。
同时也可以通过微信联系老师，向老师提出学习问题。
这样一来，学生在学习上遇到的问题可以得到及时的解决，提高学习效率，增强学生在学习中的自信心。
微信还可以成为家庭教育的新平台。
家长可以通过微信分享家庭教育的心得和经验，相互学习，相互交流。
家长也可以通过微信了解最新的家庭教育理念和方法，丰富自己的家庭教育知识。
这样一来，家庭教育不再是一个孤立的个体行为，而是可以在微信上与其他家长进行交流、分享和学习。
让微信成为家校合力育德的新平台，对于深化家校合作，促进学校教育与家庭教育的互动具有重要的意义。
家校合力育德需要学校、家长和学生之间的密切合作，通过利用这一便捷的平台，可以加强学校与家庭之间的联系和信息的沟通，促进交流，共同关心孩子的成长和发展。
群策群力，促家校和谐共育——以班主任微信群管理为例
管理篇群策群力，促家校和谐共育———以班主任微信群管理为例李伟霞（甘肃省白银市第六中学，甘肃白银）一、班主任微信群管理的价值与方法1.价值新媒体时代背景下，基于微信群的班主任班级管理工作已经是当前教育管理的必然趋势，通过微信群管理，能够及时将信息和教育内容分享给学生家长，还能通过与学生家长之间进行互动、交流等形式，做好有关学生引导和培育工作，从而切实解决班级学生管理和发展过程中的实际问题。
同时，班主任微信群管理工作在推进的过程中，可以强化家长对学生培育和管理工作的认知，让其积极主动地参与到学生教育和成长的工作中，避免出现班主任班级管理工作与学生家庭、家长脱节的问题，提升学生管理工作的针对性，实现相关工作的合理开展。
微信群管理工作方式的应用，还能达到信息资源实时共享的目的。
2.方法可以在班级群的公告中加入班级愿景、班级的信息内容，促使家长可以在第一时间了解班级微信群建立的初衷，以及体会到浓厚的班级文化氛围，增加对学生培养工作的认同。
进群的家长必须通过实名制的方式，配合班级班规来参与相关工作，比如，可以让家长采用学生名+关系的方式，合理参与到班级群管理的环境中，从而密切班级与家庭之间以及家长和教师之间的关系，提升班主任班级管理工作的水平。
班主任在微信群管理工作中，微信群不仅是班级团体的缩影，也能更好地彰显班级的教育和文化氛围。
班级群管理工作需要遵循一些班级的规章制度，还要坚持平等、尊重的原则，调动家长参与到班主任微信群管理工作中。
通过家长共同参与班主任班级管理工作，也能获得家长的高度认可，提升班级管理工作水平和效果。
二、班主任微信群管理的策略学生在学校的学习情况是很多家长最为关心的，班主任在微信群管理工作中，可以结合微信群的班级管理优势，及时上传学生在校园学习的照片、小视频等，增加家长对学生学习情况和校园生活情况的理解和了解。
教师在上传照片和视频的过程中，需要捕捉每个学生的镜头，这也是很多家长希望看到的。
微信群：家校沟通“新样态”
微信群：家校沟通“新样态”随着科技的发展和社会的进步，传统的家校沟通方式正逐渐被新的样态所取代。
微信群成为了家长和学校之间交流的便捷工具。
本文将从微信群的优势、微信群的使用方法、微信群在家校沟通中的应用等方面进行阐述。
一、微信群的优势1. 实时性：微信群能够实时传递信息，家长和学校可以及时了解到学校的最新动态，例如学校的活动、通知等。
而且家长也可以随时提问，得到学校的回复。
2. 群发功能：微信群具有群发功能，学校可以一次性向所有家长发送通知，节省了大量的时间和人力资源。
而家长也可以在群里分享自己的经验、观点，方便与其他家长交流。
3. 留存性：微信群中的聊天记录可以随时查看，方便家长回顾和学校查证。
这种留存性也有利于学校与家长之间的沟通，避免信息的遗漏和误解。
二、微信群的使用方法1. 创建微信群：学校可以根据不同的班级、年级或者活动创建不同的微信群，方便家长和学校进行分类沟通。
2. 家长入群：学校可以通过微信群二维码、邀请链接等方式将家长加入到微信群中。
也可以在学校的官方网站上发布微信群的加入方式，方便家长自主选择加入。
3. 群公告：学校可以在微信群中发布公告，例如活动通知、考试安排等。
家长和学生都可以通过微信群的公告了解到学校的最新动态。
4. 定期汇报：学校可以定期发布学生的学习成绩、日常表现等情况，让家长及时了解到学生的学习情况。
家长也可以在微信群中提出对学校的建议和意见。
三、微信群在家校沟通中的应用3. 家长交流互动：微信群为家长提供了交流互动的平台，家长可以在群里与其他家长分享自己的教育经验、育儿心得等。
这种互动不仅可以促进家长之间的交流，还可以为学校提供宝贵的意见和建议。
4. 老师答疑解惑：微信群也为家长提供了方便快捷的问答平台。
家长可以在群里向老师提问，并得到及时的回复。
这种问答互动不仅帮助家长解决问题，也有助于家长更好地了解学校的教育理念和方针。
“微”力无穷：说说微信群在家长参与班级管理中的作用
“微”力无穷：说说微信群在家长参与班级管理中的作用在信息科技日新月异的今天,通讯工具快速地更新换代,手机QQ,微信等为家长参与班级管理提供了十分便利的条件.如何合理利用微信群,为家长管理班级搭建平台,使家长更好地参与学校班级管理工作,让家长对学校教育充分发挥有力的作用,我们相信凭借家长参与班级管理的东风,学校教育定能收获硕果累累的明天.。
班级微信平台是教育顺应时代发展的产物，它的出现解决了学校与家庭在传统交流方式上的局限性，在拉近班主任与家長之间的距离、塑造新型师生关系、延伸课堂教学及让家长交流亲子经验方面展示了它得天独厚的优势。
随着现代信息技术的发展，班级群、师生群、家长群等微信群“群星”闪耀，这在无形之中改变了教育生活。
“家长微信群，将家庭教育与学校教育有机结合起来，老师与家长沟通起来更方便了。
”我认为，微信群能够及时向家长反映孩子在校的表现情况，还可向家长传授育儿知识、安全知识。
例如，根据季节的变换，发布一些预防流行疾病的信息，提醒家长注意预防；根据天气变化，提醒家长给孩子及时增减衣物。
《“微”力无穷：说说微信群在家长参与班级管理中的作用》这篇文章我从以下几个方面来说说微信群在家长参与班级管理中的作用。
在班级管理工作中,班主任、学生、家长三方面组成了重要环节,他们之间互动和交流的成效体现了班级管理工作的创新性和艺术性.本文就微信群及微信朋友圈在班级管理中的应用进行了初步探索及思考。
班级微信群的应运而生是对班级管理工作的创新,它作为一种信息技术工具、一种网络化的传播工具,成为我们教育教学和班级管理的有效辅助和支持。
建立班级微信群,方便了教师和家长沟通,建立起了师生和家长之间的桥梁,但是家长一些"一厢情愿"的做法也给教师工作带来了很大的困扰。
一、我们班多数家长加入了班级群，大家一起聊孩子，遇到了烦心事就发到微信群里大家帮着出主意；孩子有进步了，在微信群里大家分享，互相点个赞。
让微信成为家校合力育德的新平台
让微信成为家校合力育德的新平台随着移动互联网和智能手机的快速发展，微信已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是工作沟通，社交互动还是信息获取，微信都扮演着重要的角色。
而在家庭教育和学校教育方面，微信也有着巨大的潜力。
让微信成为家校合力育德的新平台，能够更好地促进家长和学校之间的沟通，提高家庭教育和学校教育的效果，为学生的全面发展和健康成长提供更多支持和帮助。
微信可以帮助学校更好地开展家庭教育工作。
学校可以通过微信平台向家长推送家庭教育指导内容，包括如何合理安排孩子的作息时间，如何培养孩子的学习兴趣，如何与孩子进行有效沟通等方面的知识和技巧。
家长可以通过微信获取这些信息，从而更好地参与到孩子的教育中来，提高家庭教育的水平和效果。
学校还可以利用微信平台组织家长学习活动，邀请专家学者就家庭教育进行讲座和交流，帮助家长更好地了解家庭教育的重要性和方法，增强家长的教育意识和能力。
微信可以促进学校和家庭的合作共育。
学校和家庭是孩子成长过程中最重要的两个环境，两者的合作共育对孩子的成长起着至关重要的作用。
通过微信，学校可以更好地向家长传达学校的教育理念和办学特色，引导家长更好地配合学校的教育工作，共同关心和支持孩子的成长。
家长也可以通过微信平台更加方便地了解学校的情况，更加积极地参与到学校的教育活动中来，增强家校合作共育的效果和深度。
在利用微信平台加强家校合作共育的过程中，需要注意一些问题。
为了保障学生的信息安全和隐私，学校在使用微信平台时需要注意相关的隐私保护政策，不泄露学生的个人信息。
家长和学校要注意在微信上传播正确的教育理念和方法，避免传播一些不利于学生健康成长的信息。
为了加强家长对学校微信平台的信任和支持，学校要及时回复家长的问题和建议，保持沟通的敞开和透明。
学校要注意引导家长正确使用微信平台，避免浪费时间和对家庭教育产生干扰。
微信群：家校沟通“新样态”
微信群：家校沟通“新样态”微信群的形成，打破了传统的沟通方式的时空限制。
以往，家长和教师之间的沟通仅限于每周的家长会议或电话沟通，传达信息的效率不高。
而有了微信群，家校双方可以随时随地进行沟通，无需受到时间和地点的限制。
不论是家长需要向老师询问学习进度，还是老师需要通知家长的事项，都可以在微信群中快速交流，提高了沟通的效率。
微信群的建立，方便了家长和教师之间的畅所欲言。
家长可以在群里分享孩子的成长经历、学习情况等，与其他家长互动，交流育儿经验。
教师也可以在群里发布学校的公告、布置作业等，让家长及时了解学校的动态。
家长和教师之间也可以通过微信群交流沟通，解决一些教育问题或其他困扰，形成互相帮助的良好氛围。
微信群的存在，促进了家校之间的协作共赢。
在微信群中，家长和教师可以共同制定孩子的学习计划和目标，让孩子在家庭和学校之间保持良好的平衡。
家长可以更方便地了解学校的教育理念和教学方式，与教师共同努力培养孩子的兴趣和能力。
教师也可以倾听家长的建议和意见，更好地调整教学内容和方法，提高教学质量。
通过家校之间的紧密合作，孩子的学习成绩和综合素质都能够得到提升。
微信群作为家校沟通的新样态，也存在着一些问题。
首先是信息的过载。
由于微信群信息的快速传播和多样性，家长和教师可能会被大量信息淹没，无法及时获取重要信息。
其次是隐私泄露的风险。
在微信群中，家长和教师的个人信息和私密对话可能会被他人获取，造成隐私泄露。
家长和教师在使用微信群时需要注意信息的筛选和保密。
微信群作为家校沟通的新样态，为家长和教师之间的交流提供了便利和高效的途径。
在正确使用的前提下，微信群可以促进家校之间的紧密合作，提升孩子的学习成绩和综合素质。
希望在未来，微信群能够进一步发展，为家庭教育和学校教育的融合提供更多可能。
“微”出一片和谐天地——发挥微信群在班级管理中的作用
新校园随着人与人之间的交流和沟通更多样化、便捷化，班级微信群悄然流行起来。
微信是一种即时通信工具，具有灵活、快捷的特点。
教师与家长的交流越来越离不开班级微信群。
笔者在教育教学中积极应用微信群辅助班级管理，有效地提高了班级管理水平，促进了班集体的建设。
一、“微”出和谐师生关系“金子般的童年需要金子般的爱心。
”一句温暖的问候，一个甜美的微笑，都会让学生受到爱的感染，从心底敬爱教师。
作为教育工作者，我们要有慈母般的爱心，使微信群成为拉近师生距离的秘密武器，在日常教育中注重师生关系的维护。
在班上，性格内向的小妍更渴望得到教师的关爱，通过微信交流，她得到教师及时的疏导和关心，很多问题得以在最短的时间内解决；能力较弱的小健取得了小小的进步后，我立即发微信鼓励他再接再厉；参加区级学生运动会的小丰取得好成绩时，我又及时通过微信送上祝贺，与他一起分享成功的喜悦；小帆生病卧床在家时，我通过微信送去真诚的问候；天气转凉了，我会在群里温馨地提醒学生添加衣服……微信群加强了师生的情感沟通，密切了师生的关系。
二、“微”出学生个性风采对于每学期开学初的班级布置和每月更新的黑板报，我会拍几张照片放在微信群中展示；对于班级开展的活动，如元旦文艺表演等，我把学生表演的片段发送到微信群中；对于学生参加的各种学校竞赛，我会把获奖学生的作品和奖状“晒”到微信群中供大家欣赏和学习。
我也经常展示班级校外活动片段，及时报道班级活动。
班里开展的高效阅读活动———《呼兰河传》精彩段落朗诵比赛视频上传到微信群后，家长反响热烈，纷纷点赞，并留言：“感谢老师为孩子精心挑选阅读书目！”“老师积极开展各种活动推动孩子的阅读，让孩子爱上阅读，谢谢老师！”微信群里的各种“晒”，为家长清晰地呈现了孩子在校的学习情况，可以让家长看到孩子在学校的个性表现，让他们真实感受到学校为学生安排的各种教育教学活动。
教师为学生成长付出了各种努力，从而密切了家长和学校的关系，有利于得到家长的支持和配合。
“微信”,让家校共育扬帆起航
“微信”,让家校共育扬帆起航作者：赵萍来源：《新教育·综合版》 2020年第5期江苏省海门市通源小学赵萍不断发展的信息技术，让微信成了基础教育的一项信息化辅助手段，其具有操作简便高效、信息推送精准的特点。
在小学阶段，学生的学习依赖于家长的辅导和监督。
很多家长平时工作繁忙，很少有时间到学校对孩子的情况进行了解。
而微信则架起了一座桥梁，将家长与教师联系了起来，家长能够在第一时间知晓学校的工作安排与孩子在校的动态，和老师一起对教育进行探讨，同时教师也可及时向家长汇报学校活动和孩子们在学校的表现，从而得到家长的积极配合。
一、建立家校微信共育的必要性1.破解“5+2=0”的教育难题。
“5+2=0”一直是教育学上的一个难题。
之所以会出现“5+2=0”问题，主要是受到家校分离式的教育模式的影响。
但借助微信平台建立的微信群展开家校共育，就将时间与空间的局限给打破了，让家校合力，一起对学生进行教育。
2.建立家校有效沟通渠道。
微信和短信相比，其具备更丰富的功能。
借助建立的微信交流群，教师发出的信息很快就可得到家长的回复。
家长有疑问时，其他家长能够快速为其解惑。
如此一来就让教师和家长之间的零距离接触成功实现了，家长之间也可借助微信群相互沟通，时间与空间的限制被打破。
二、微信在家校共育中的具体应用1.通过微信群，加强家长与学校、班级的互动。
教师可借助微信群布置学习任务，而家长也可在微信群中通过多种形式对学生在家的学习情况予以反馈，包括文字图片、小视频、语音和文件共享等，从而让家长与老师之间的校内外的有效沟通顺利实现。
以语文课上的背书活动为例，家长利用语音在群内发布孩子的背诵情况，如此既破除了老师随时监督学生背书的障碍，也有助于家长及时了解自己孩子的背书情况。
除此之外，班上的学生既能够输入自己的语音，也可听到其他同学的语音，进而相互比较，了解自己的不足，树立一个目标，将学生的学习动机激发出来。
2.借助微信，展现学生在校的各方面状态。
家校交流与合作微信群在家园共育中的应用
微信群在家园共育中的应用微信作为一款新型的交流工具,已经被广泛运用于人们的生活中,给人们的生活带来了无限的便利和快乐。
在幼儿园如果能合理运用它,可以促进家园共育。
可以建立“班级微信群”,将家庭教育与学校教育有机地结合起来,通过教师与家长之间、家长与家长之间的微信互动,共同促进幼儿健康发展。
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。
”过去在家园共育工作方面,我们大多采用家长开放日、家园联系册、家长会、电话交流、家长园地、短信互动等开展家长作,但这些方式都是建立在不平等基础上。
利用微信群更有效的实现了家园互动，促进幼儿的健康发展。
下面主要谈谈我具体的做法。
一、班级微信群,为家园沟通增加途径在目前幼儿家长年轻化的趋势下,我们建立了班级“微信群”,既适应了时代的发展,也是幼儿园的改变和成长。
幼儿园教师利用班级微信群发布通知,上传幼儿的照片和视频资料,与家长进行互动讨论等。
班级“微信群”的有效使用,能节省我们日常家园沟通一一传达的时间。
目前大部分家长的工作和生活压力较大,接送幼儿时都比较匆忙,跟老师聊的都十分,通过班级微信群给了家长一个传达信息,和老师面对面交流的方式, 让沟通更加透明公开,为我们的家园沟通增添了新的途径。
二、利用微信群加强老师与家长、家长与家长之间的沟通交流。
在班级微信群,家长可以及时知道班里的活动安排及老师的要求。
要排练“六一”活动节目了,老师向家长发出要统一舞蹈道具和演出服装的建议,立刻有家长配合挑选样品、款式,家长们发图互相商量决定,统一意见后,推荐一个代表购买所需舞蹈道具和演出服装。
解决了老师的难题,家长也满意,一举两得。
平时进行教学活动,教师需要什么学具,在群里发个通知,家长第二天就准备好了。
三、利用微信群及时向家长展现孩子在园的表现新生刚入园时,常常哭闹不止,老师哄住了这个,那个又哭了,而家长们也舍不得离开,长期逗留于教室哄孩子,有的虽然狠心走了,那颗揪着的心也跟着孩子留在了幼儿园。
合理利用班级微信群进行家校共育
合理利用班级微信群进行家校共育朝天区大滩镇小学苏万雄学校教育，不是孤立的。
苏霍姆林斯基曾形象把家庭和学校比作两个“教育者”，认为这两者不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。
社会的关心，尤其是家长的参与，与学生的学业、行为表现及成长有密切的关系。
家长的积极参与，对孩子的健康成长会起到积极促进的作用。
作为山区农村学校，学生的生活家庭，大部分都在偏远的山区。
作为传统的家长会、家访等家校沟通方式，一般情况下，每生每期也只有一次。
甚至不一定能见到家长，或能与家长交流，根本无法第一时间了解到学生在校或在家情况。
而微信群恰好是学校、家长之间的纽带，实现了完美结合，既能面向所有学生家长，又能提供方便快捷的家校互动服务。
老师将学生的作业，学校最新动向，活动通知、教育理念等信息、有关教育成功案例、教育孩子的方法等发送到群里，让家长及时、方便、全面了解学生的在校情况及有效教育孩子的方法，又可以及时将学生在家的表现、家庭教育中的困难和问题，及时通过合理方式与教师交流，使家长能够及时与老师进行零距离的教育沟通，了解学生成长的每一个成长足迹，让家长能够及时地更好地关注学生的成长，从而实现真正的家校教育互动。
一、有效管理，合力教育首先要保证微信群的绝对健康和积极向上，避免个别家长在群里聊私事、打广告等；也不容许群里随意对孩子品头论足，说三道四。
要让微信群成为孩子成长的营养基地、家校共育的大论坛，有关孩子的教育和成长，大家各抒己见，，大家要多分享孩子的成功与喜悦，如帮父母做家务、参加学校的集体活动、学会一样本领、参加社会公益活动等。
可以写一段心里话，也可以分享图片或视频，孩子成长的幸福实实在在地让其他每个孩子都能感受到心跳和呼吸。
每一张孩子的笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬，感到孩子健康成长，他们会自觉的加如到家校共育的蓝天下来，不再是为了什么而歪歪扭扭的作秀。
二、温馨提示，共助成长教育目的本来就是为了人的发展，关注人的发展空间，所以我们更要关注学生的发展。
在“微生活”中立德树人,引领家校合作新时代
2021·4一、利用微信，实现家校的紧密联系在传统教学中，家长一般是通过家长会才能了解到孩子的在校情况。
因此，他们实际上对孩子的在校表现并不了解。
有了微信平台以后，我们就可以运用微信有效改善这种情况。
去年九月份，高一新生初次入校就开始军训，这是孩子们有生以来第一次长时间离开父母，并且按学校规定他们是不允许携带手机的，很多家长都担心自己的孩子能否适应。
于是，我拍摄了孩子们军训期间的训练和一日生活中的细节等照片，并坚持每天在微信群里发布，另外还组织家长把孩子们军训的精彩瞬间制作成美篇，留作永久的收藏。
如此下来，家长既了解了孩子的生活情况，又能通过军训的照片看到孩子成长中的另一面。
微信平台让我和家长们分享着孩子的成长，也让我和孩子们见证着彼此的喜与乐，无形之中拉近了师生、家校间的距离。
二、资源共享，促进班级和谐通过微信平台，我会把德育资料和优秀文章分享到家长群，宣传有益于学生的正能量等信息。
比如，在新生刚入校时，我在家长们群里分享“升入高中的新生必读十条建议”“新生家长必读”等文章。
这些文章意见中肯，贴合生活，指出了学生学习生活、习惯养成等方面的误区，有力地纠正了社会上一部分家长对教师的偏见，促进了班级的和谐与德育工作的顺利开展。
三、及时传递信息，增强活动的透明度高三的李某因车祸无力支付手术费，我除了在班里动员学生捐款之外，还在微信朋友圈里及时更新这个同学的近况，如校领导术前对她的探望，术中医生的准备工作以及术后医生的反馈消息。
当大家看到这些信息后，家长们在对李某的不幸遭遇深表同情之余，又纷纷表示还要为其捐款。
我趁着这个机会在班里组织小型班会，和孩子们共同探讨“感恩和力所能及帮助他人”的重要意义，使孩子们明白“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
由此可见，我们有的工作之所以难以进行，并不是家长不愿配合，而是家长对于活动的真实情况并不了解。
通过微信，我们可以及时将信息透明化，这极大地促进了班级工作的有序开展。
用好班级微信群 让家校共育落到实处
用好班级微信群让家校共育落到实处作者：张晓文来源：《家长》2022年第06期无论老师还是家长，建立班级家长群的目的是能第一时间进行家校沟通。
因此，家长和老师要拧成一股绳，只有彼此信任、支持、互相“补台”，才能携手教育好学生。
随着微信群功能越来越完善、使用越来越便捷，学校老师都建立了班级家长群。
老师每天会在群里发布学校的活动安排、班级课程安排、各种通知等，不仅有利于班级管理，而且可以让家长更有参与感，并能在第一时间对孩子的学习进度、课堂表现等有更清楚的认知和了解，从而及时调整家庭教育策略，更好地配合老师“双管齐下”，让孩子得到更好的教育。
作为班主任，笔者发现不知从何时开始，网上开始流传着关于家长微信群的“调侃段子”和“吐槽视频”。
比如，“压垮一个成年人，只需一个家长群。
”“有了家长群，时刻都是‘家长会’。
”这样的言论让家长群变成了尴尬的存在。
虽然有个别有悖师德的老师利用微信群发一些不当信息，甚至给家长“布置”额外任务，让家长非常反感，但是建立班级家长群的初衷和目的是为了教育，不能因噎废食。
那么，老师该如何指导家长有效利用家长群达到辅助教育孩子的目的，而家长又该怎样维护自己和孩子的权益呢？教师篇发布信息要清楚准确，及时解答家长疑问老师在家长微信群里发布学校或班级的相关通知、活动信息、注意事项时，要对编辑好的信息进行修改、校对，力争一次发布清楚，避免因角度、语气转换、错别字等问题引发歧义。
如果家长对老师发布的信息有疑问应及时提出，老师应收集家长问题，及时给予解答、回复，既节省了回复问题的时间，也能避免家长重复发问，耽误彼此的时间。
老师可以告诉家长，如遇个别问题，可以私信老师解决。
总之，群消息发布要以准确送达信息为目的，同时要注意节省老师和家长的时间。
多展现学生风采，弘扬班级正能量如果班里有学生在征文比赛中获奖，老师可将学生写的优秀范文发到家长群中，还可以请获奖学生写一篇解读写作思路和方法的文章，一并发到家长群中，由家长传达给其他学生，让学生中形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，起到监督孩子写好作文的目的。
家校微信群倡议书
家校微信群倡议书
尊敬的家长、同学们：
大家好！
我们发起了一个家校微信群，希望能够搭建起学校、家长和同学之间的沟通桥梁，促进彼此之间的交流与合作。
为了更好地管理和运营这个微信群，我们提出以下倡议，请大家共同遵守：
1. 尊重他人，文明交流：我们建立这个微信群的初衷是为了互相帮助、共同成长。
希望大家在群里发言时言之有序，尊重他人观点，不攻击个人，保持良好的交流氛围。
2. 严禁广告、推销等信息：我们希望这个微信群成为一个学习和交流的平台，所以严禁在群里发布广告、推销等与学校及教育无关的信息，以免打扰到其他家长和同学。
3. 合理安排发言篇幅：在这个微信群中，涉及到的话题众多，但是我们希望大家能够合理安排各自的发言篇幅，不要占用过多的群内空间，以免其他重要信息被淹没。
4. 积极分享、交流经验：学习是一个相互分享、交流经验的过程。
希望大家能够积极分享自己的学习经验、家庭教育心得等，相互学习、借鉴，共同进步。
5. 不得散布虚假信息：在群里发布信息时，请大家务必谨慎核实，不散布虚假、不实的信息，以免误导他人。
6. 保护个人隐私：请大家在群内交流时，注意保护个人隐私，不要泄露自己或他人的个人信息，避免造成不必要的困扰。
7. 与家校相关的问题优先解决：在群里提问或寻求帮助时，请大家尽量将问题和讨论内容与家校有关，避免过多涉及个人私事，以免引起其他不必要的干扰。
以上就是我们对家校微信群的一些倡议和规范，希望大家能够共同遵守，共同努力，为良好的学习环境和家校合作共创佳绩。
最后，再次谢谢大家的支持与配合！
祝愿大家在这个微信群中，互相帮助、互相学习，共同度过美好而充实的日子！
谢谢！。
“群”策“群”力，促家校和谐共育——浅析小学班主任微信群管理
管理篇•班级管理班主任是学生学习的引导者、指导者，是教学活动的组织者，在学生的学习过程中充当着家庭教育与学校教育的纽带与桥梁作用。
特别是对于家庭教育意识薄弱的家长来说，小学班主任更应该与其及时进行沟通与交流，让家长能够正确认识家庭教育的重要性。
积极正确引导家长做好学生的家庭教育，提高学校与家长沟通的有效性，从而实现学校教育与家庭教育的有机结合。
虽然微信群提高了教师与家长沟通的效率，但是在实际运用过程中还存在诸多的问题与弊端，极易出现冲突或者矛盾，影响家长之间的关系，对学生造成负面影响。
班主任利用微信群与家长沟通学生的学习情况、行为习惯、突发状况等情况时，应趋于即时化、常态化，切忌将问题累积在一起，采取多元化的管理策略，营造积极、向上的氛围，激发家长对家庭教育的积极性。
一、制定科学合理的群制度，促进微信群的健康发展俗话说“没有规矩，不成方圆。
”想要杜绝班级“微信群”中出现不健康的语言、消极言论、乱发链接、乱发图片等现象，就必须建立科学合理的群管理制定，规范家长的言论，建设积极向上的群氛围，从而形成一个风清气正、健康的良好风气，让微信群真正成为家长之间相互学习、相互交流的网上班级家园。
例如，开学后不久，笔者就组织了家长会，为家长讲述了“家校共育”的重要性，建立了本班级的“微信群”。
笔者向家长详细阐述了微信群正确的使用方式，让家长能够正确认识微信群的用途，笔者将制定的《班级微信群管理制度》分享给了每一位家长。
同时，选举了一名协调力强、心态好的家长担任群主，严格按照管理制度执行。
管理内容包括：交流内容、交流时间、昵称等；不利用微信群请假、投诉、解决冲突、矛盾；不得上传一切与教育无关的信息（成员间的闲聊、抢红包、砍价、广告等）；群里所有成员必须严格遵守，如果出现违规现象，应给予警告或者相应的处理。
让微信群成为相互沟通、分享学习方法、探讨家庭教育方式、传播正能量的平台。
二、采取有针对性的管理，避免对微信群造成负面影响班级微信群是家长与教师沟通与互动的平台，家长对于学生的问题或者家庭教育问题可以在微信群提出来，班主任在闲暇之余会为其一一回复、解答，打破了传统家长会形式的空间与时间的局限性，有效提高了家园共育的效果。
让班级微信群,微出家校共育新活力
让班级微信群“微”出家校共育新合力【摘要】在这个科技飞速发展的今天，网络时代的到来和进一步发展，许多传统都被颠覆，比如购物的方式、发表言论的方式、以及人与人之间的交往方式。
而微信作为更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信、电话沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费，微信平台以它的绝对优势受到了我的青睐，因为它不需电脑，只需要一部智能手机就可以随时随地轻松地和学生、家长取得沟通和联系。
那么，如何在班级管理中用好微信,使之成为家校合力的有效利器,这势必是班级管理研究中的一个新突破。
班级微信群成为沟通学校与家庭的新途径，“微”出家校教育新合力。
【关键词】信息技术微信群班级管理家校合力一、构建学生主体发展的平台，增强家校彼此信任了解。
家校微信群具有及时互动性，班级教育活动及有关教育信息可随时通过微群让家长了解，在相互交流中增进家校彼此信任，可使班级教育活动最大可能获得家长的理解与支持，取得家校教育的一致性，形成教育合力。
例如，学期初，为提振学生精神，增强学生体质，锻炼学生意志，班级准备开展课外体能训练活动。
但部分家长对孩子过度娇宠，以种种理由纵容孩子请假逃课，形成了一股不好的风气。
于是，班主任将这些学生上课时无精打采的样子和其他学生参加训练时朝气蓬勃、意气风发的样子一一拍下来，发到微信群中，顺利地将宠溺孩子的家长们转化为了我的“同盟军”。
孩子们在不断成长，在班级微信群中留下了他们成长的记忆。
为了在班级微信群中留下自己成长过程中或深或浅的脚印，孩子们不断将自己的精彩作品展示出来，将自己的优秀作品上传到班级微信群中，有色彩斑斓的图画作品，有遒劲有力的书法作品，更有自己创作的文学佳作。
在微信群中，我们可以看到孩子们的最新学习生活动态。
凡是班级中的各种信息，都能在第一时间通过班级微信群进行发布。
二.建立活动制度，明确纪律要求家校微信群内人员众多，为了突出微信群的辅助教育功能，给老师与家长充分畅通的交流机会，必须在家校微信群中确立合理的管理制度和纪律要求。
微信——促进家校沟通的桥梁
微信——促进家校沟通的桥梁留吕初中张白萍最完备的教育是学校与家庭的结合。
——苏霍姆林斯基“微信”可以利用网络平台进行短信群发，轻松实现家长与老师间的双向交流的系统平台。
让家校之间的联系变得更迅捷，让家校双方真正实现“省时、省费、省力，省心”地实时沟通、联系，及时掌握孩子在家或在校的学习、生活等动态，也让家长通过“微信”这个途径及时掌握学校的教育动态，并提供合理化建议，以最优化的手段实现教育双赢。
班主任与家长之间通过微信，真正实现了无障碍沟通，把微信群作为学生、家长、教师沟通的得力助手，例如：信息互通微信群为家长及时了解学校各项信息提供了帮助：比如教师可以随时给家长发送有关学校要求的信息：周一升国旗提醒孩子穿校服；开家长会，放假通知，放假时间的安排，提醒家长及时接孩子，天气突变时，提醒家长注意孩子穿戴的事项，宣传交通安全，火灾安全，学生成绩发布，学生请假等等。
让家长更好地把握学生的动向，避免发生一些安全事故，教育孩子的方式方法等信息。
“微信”能让家长更快地从教师那里获取孩子的一些情况，让孩子重视学习、规范行为。
让教师和家长都受益匪浅。
家校互通班主任通过整合家长形成教育合力，开创素质教育、个性化教育和信息化教育的全新模式。
有了家长群，家长都可以在家传播学校、老师的教育思想和方法，督促完成作业，传播与孩子沟通的方法，发布上学时就注意的事项等。
如有的孩子不诚实，回家说今天没有作业，或者说学校要交钱，有的孩子说考试考了第一名，有的孩子放学不及时回家……如果家长加入了家校互通的微信群，即可知道很快知道实情，让家长很好地与孩子沟通，有必要时进行有效地教育。
有效探讨教师通过微信，可实现及时将学生在校的情况与家长随时进行沟通，将孩子在学校的健康状况、学习成绩、日常表现、考勤情况等直接与家长沟通，使家长及时、快捷、全面了解孩子在学校的情况。
家长也可以通过微信与教师进行互动、查询，将学生在家情况与教师沟通，或将教育中遇到的困惑随时向教师请教，这样为学生的健康成长、优良品行的形成，形成教育合力。
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家 校 微 佶 群 成 为沟 通 学 校 与家 庭 的 新 途 径 ，
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