高中语文人教版必修1作业与测评：3.9.2 记梁任公先生的第一次演讲
高一语文人教新课标必修一练习册：3.9 记梁任公先生的一次演讲 .doc
9记梁任公先生的一次演讲一、基础知识1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是()A．显宦．(huàn)屏．息(bǐng)精悍．(hàn) 迥．乎不同(jiǒng)B．莅．校(wèi) 步履．(lǚ)谦逊．(xùn) 博闻强识．(zhì)C．箜篌．．(kōng hóu) 弥．漫(mí) 酣．畅(hān) 叱咤．风云(zhà)D．沾襟．(jīn) 蓟．北(Jì) 激亢．(kàng) 涕泗．．交流(tì sì)2．下列词语中，有错别字的一组是()A．景仰戊戌启迪风神潇洒B．谦逊叱咤宣纸公竞渡河C．拭泪苍茫引证起承转合D．机缘文采沾襟大汗淋漓3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)梁启超先生早年极力________革命，戊戌变法失败后便埋头于学术研究和文化传播中。
(2)那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰……实在是因为他的学术文章对于青年确有________领导的作用。
(3)他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是________，用浓墨写在宣纸上，十分美观。
A. 鼓吹启迪秀气B. 宣传启迪秀丽C. 鼓吹启示秀丽D. 宣传启示秀气4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同．．．．。
B．高等科楼上大教室里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍．．．．秃头顶宽下巴的人物。
C．温家宝同志在诸多场合，经常会脱稿讲话，而且喜欢旁征博引．．．．，这是他长期以来注重学习、注意积累的结果。
D．过去也有不少显宦，以及翻云覆雨．．．．的人物，莅校讲话。
但是他们没有能留下深刻的印象。
5. 下列各句中，没有语病的一项是()A．她娇嫩的脸上不仅有一块块伤痕，胳臂、大腿和背部还有尚未愈合的创伤。
2019_2020学年高中语文3.9.2记梁任公先生的第一次演讲作业与测评含解析新人教版必修1201907161101
记梁任公先生的第一次演讲1．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是( )游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的，。
①他主张对西方学说不应盲从，坚持反对“科学万能论”②所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的“关注新青年，支持青年运动”等几大原则③游欧回来梁启超增加了反省现代性的支点，其与新文化运动原主持者的关系是求同存异④对于中国传统文化，则主张借助西方科学的精神与方法，重新评估和整理国故，以发展新文化⑤所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握不尽相同A．③②⑤①④ B．③⑤①④②C．①④③②⑤ D．③②④⑤①答案 A解析整个语段的思路是先总写梁启超与新文化运动原主持者求同存异的关系，然后从求同与存异两个方面分别说明。
排序时要注意前后句的对应关系。
2．请仿照下面的例句，对所列《记梁任公先生的一次演讲》的文段进行点评。
《丹柯》：“我要为人们做些什么事呢？！”丹柯比雷声更有力地狂叫道。
他忽然用双手撕开他自己的胸膛，从里面挖出他自己的那颗心，把它高高地举在头顶上。
那颗心正像太阳一样明亮地燃烧着，而且比太阳还更明亮。
点评：一个敢于奉献、不怕牺牲的英雄形象，因准确的动作描写而鲜活逼真，赞颂之情熔铸其内。
《记梁任公先生的一次演讲》：随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
点评：答案一位率性洒脱、神采飞扬的大家形象，因传神的肖像描写而跃然纸上，敬仰之情溢于言表。
3．根据下面情境，请补出空缺处的对联。
梁启超十岁那年，一天随父亲到朋友家做客。
一进家门，他便被院里一株蓓蕾初绽的杏树迷住了，并偷偷地折下一枝，遮掩在宽大的袖筒里。
谁知，他的这一微妙之举，恰恰被父亲和朋友家的人看在眼里。
他的父亲教子甚严，但又不好当面开口，便匆匆走进客厅安然落座了。
筵席上，父亲总为儿子这件事惴惴不安，一心想不露声色地暗示儿子一番。
人教新课标版-语文-高一必修1检测9记梁任公先生的一次演讲
语文·必修1(人教版)9*记梁任公先生的一次演讲梁启超谈读书(节选)若问读书方法，我想向诸君上一个条陈。
这方法是极陈旧的，极笨极麻烦的，然而实在是极必要的。
什么方法呢？是钞录或笔记。
大抵凡一个大学者平日用功总是有无数小册子或单纸片，读书看见一段资料觉其有用者即刻钞下(短的钞全文，长的摘要，记书名卷数页数)。
资料渐渐积得丰富，再用眼光来整理分析他，便成为一篇名著。
想看这种痕迹，读赵瓯北的《二十二史札记》、陈兰甫的《东塾读书记》最容易看出来。
诸君勿因初读中国书，勤劳大而结果少，便生退悔。
因为我们读书，并不是想专向现时所读这一本书里讨现钱现货的，得多少报酬，最要紧的是涵养成好读书的习惯，和磨炼出好记忆的脑力。
青年期所读各书，不外借来做达这两个目的的梯子。
我所说的前提倘若不错，则读外国书和读中国书当然都各有益处。
还有一件，我在前项书目表中有好几处写“希望熟读成诵”字样，我想诸君或者以为甚难，也许反对说我顽旧，但我有我的意思。
我并不是奖劝人勉强记忆，我所希望熟读成诵的有两种类：一种类是最有价值的文学作品，一种类是有益身心的格言。
好文学是涵养情趣的工具，做一个民族的分子，总须对于本民族的好文学十分领略，能熟读成诵，才在我们的“下意识”里头，得着根柢，不知不觉会“发酵”有益身心的圣哲格言，一部分久已在我们全社会上形成共同意识，我既做这社会的分子，总要彻底了解他，才不至和共同意识生隔阂；一方面我们应事接物时候，常常仗他给我们的光明。
要平日摩得熟，临时才得着用。
我所以有些书希望熟读成诵者在此，但亦不过一种格外希望而已，并不谓非如此不可。
1．下列加点字注音不完全正确的一项是()A．莅．会(lì)显宦．(huàn)博闻强．记(qiǎng)B．谦逊．(xùn)屏．息(bǐng)短小精悍．(hàn)C．箜篌．(hóu)激亢．(kàng)叱咤．风云(zhà)D．步履．(lǚ)弥．漫(mí)涕泗．横流(sì)解析：A项，“强”应读qiáng。
高中语文人教版必修一：第3单元 第9课 记梁任公先生的一次演讲含答案
9 记梁任公先生的一次演讲本课话题——爱国朗读——课文中的名段先生的讲演，到紧张处，便成为表演。
他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。
他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
文章对梁任公演讲时情态的变化刻画得惟妙惟肖，梁任公的“掩面”“顿足”源于他的责任与敬业；梁任公的“泪”与“笑”，源于他那颗伟大的爱国之心，他将满腔的赤诚化作声情并茂的演讲，情动于中，发之于外，自然就有了感人的力量。
积累——生活中的素材“两弹元勋”邓稼先：50年代末，苏联撕毁援助协议，撤走全部专家。
邓稼先当即表示“研制战略武器，是中国人民和世界人民的利益所在，任何困难都不能把我们吓倒，中国人有能力走出自己的道路！”他鼓励周围的同志说：“干我们这个工作，就要甘心当无名英雄，我们的工作性质，决定了一没有名，二没有利，有的只有吃苦。
做出科学成果，即是国家机密，不允许我们发表论文。
咱们一块干吧！”他对夫人许鹿希说：“以后家里的事全托付给你了，我的生命全部献给未来的事业了！”即使在十年动乱期间，面临随时有可能被上纲上线，被扣上“反革命”帽子的危险，面对妻子被批斗，被抄家，及同胞三姐被迫害致死的一桩桩精神折磨，邓稼先依然百折不挠地忘我工作。
邓稼先之所以百折不挠地忘我工作源于他有一颗报效祖国的赤子之心，有一种艰苦奋斗、自力更生的敬业精神。
背诵——相关名言警句以身许国，何事不敢为？——岳飞国耻未雪，何由成名？——李白捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植当须徇忠义，身死报国恩。
——李希仲夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游[知识·梳理]第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字谦逊．( ) 精悍．( ) 景．仰( )酣．畅( ) 弥．漫( ) 箜篌．．( )( )蓟．北( ) 沾襟．( ) 涕．泗( )【答案】 x ùn h àn j ǐn ɡ h ān m í k ōn ɡ h óu J ì j īn t ì二、多音字1．组词辨析法(1)禁⎩⎪⎨⎪⎧ 禁．受( )禁．令( ) (2)角⎩⎪⎨⎪⎧ 主角．( )角．度( )(3)解⎩⎪⎨⎪⎧ 解．释( )押解．( )解．数( ) (4)屏⎩⎪⎨⎪⎧屏．息( )屏．风()屏．营( ) 【答案】 (1)j īn j ìn (2)ju é ji ǎo (3)ji ě ji è xi è (4)b ǐn ɡ p ín ɡb īn ɡ 2．语境辨析法(5)小刚长得很强．( )壮，性格很倔强．( )，做事别勉强．( )他。
(人教版必修一)(课时作业与单元测试)：第9课_记梁任公先生的一次演讲(含答案)
第9课记梁任公先生的一次演讲第1课时导学与探究1．字音(1)给下列加点的字注音①戊戌．．()②叱咤．()③莅．临()④精悍．() ⑤激亢．() ⑥箜篌．()⑦酣．畅() ⑧显宦．() ⑨谦逊．()⑩涕泗．()(2)给多音字注音①屏⎩⎪⎨⎪⎧屏息()屏营()屏风()②角⎩⎪⎨⎪⎧角度()角色()③禁⎩⎪⎨⎪⎧禁受()禁令()④强⎩⎪⎨⎪⎧强壮()勉强()倔强()⑤着⎩⎪⎨⎪⎧沉着()着数()顺着()着急()⑥差⎩⎪⎨⎪⎧差劲()出差()参差()差错()2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧履()覆()屐()②⎩⎪⎨⎪⎧戌()戍()戎()③⎩⎪⎨⎪⎧捍()焊()悍()④⎩⎪⎨⎪⎧咤()诧()⑤⎩⎪⎨⎪⎧炯()迥()3．词语释义①起承转合：____________________________________________________________②手舞足蹈：____________________________________________________________③叱咤风云：____________________________________________________________④捶胸顿足：____________________________________________________________⑤博闻强记：____________________________________________________________⑥短小精悍：____________________________________________________________4．近义词辨析(1)启迪·启发启迪：开导启发，更富有书面色彩。
启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
例句：①江苏泰州的梅兰春酒业就是我们在做好大企业品牌的同时接手的一个小企业案例，对中国广大的中小企业更有______意义。
最新人教版必修1高中语文3.9 记梁任公先生的一次演讲过关习题及答案
第9课 记梁任公先生的一次演讲1．给下列加点的字注音。
A ．戊戌．( ) 叱咤．( ) 激亢．( ) 蓟．北( ) B ．酣．畅( ) 涕泗．( ) 启迪．( ) 显宦．( ) 答案：A.xū zhà kànɡ jì B ．hān sì dí huàn2．根据拼音写汉字。
A.⎩⎨⎧ bǐnɡ 息bìn 除bìnɡ 除⎩⎨⎧ cānɡ 茫c ānɡ 桑悲chuànɡ B.⎩⎨⎧ 步lǚ 木jī ⎩⎨⎧精hàn hàn 卫 答案：A.屏/摈/摒 苍/沧/怆 B ．履/屐 悍/捍3．文学文化常识填空。
(1)梁启超，字________，号________，又号________。
中国近代________运动的领袖。
其著作合编为________。
(2)梁实秋，中国散文家、________、翻译家，浙江杭县人，生于北京，创作以________著称，风格隽永，有幽默感，代表作________。
答案：(1)卓如 任公 饮冰室主人 维新(或“变法”) 《饮冰室合集》(2)文学评论家 散文小品 《雅舍小品》4．将下列空缺处补充完整。
少年智则国智，______________，______________，______________，少年自由则国自由，______________，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
答案：少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年进步则国进步1．下列加点字注音不完全正确的一项是( )A．莅．会(lì)显宦．(huàn)博闻强．记(qiǎng)B．谦逊．(xùn) 屏．息(bǐng)短小精悍．(hàn)C．箜篌．(hóu) 激亢．(kàng)叱咤．风云(zhà)D．步履．(lǚ) 弥．漫(mí)涕泗．横流(sì)解析：A项，“强”应读qiáng。
语文高一(新人教版必修一)测试：第三单元 第9课《记梁任公先生的一次演讲》Word版含答案.doc
《记梁任公先生的一次演讲》阅读训练第一部分一、本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的描写。
请找出这些描写的语句，仿照示例作些旁注，与同学讨论：这些精彩生动的描写表现了梁启超怎样的性格、气质和修养？示例：“他的演讲是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。
”──办事认真，学问和书法的修养都很好。
设题意图：这是一道综合性的题目，说说本文表现梁启超怎样的性格、气质，是着眼于整体把握，要通过全面感知课文内容才能回答；找课文精彩描写语句作评点，其实也就是旁批，是微观的分析，也可以说是揣摩语言。
分析性格、气质，参见“问题探究”，学生未必回答得全面、完整，只要抓住主要之点，答出大概意思就可以了。
给课文作旁批，是语文学习的一项基本训练，经过训练获得的能力，学生现在和将来都用得上的；同时这也是一项个性化的训练，每个人都可以根据兴趣爱好自由地评点，并与同学交流，这种评点也是一种赏析，只不过它是间断的、不成篇的赏析。
如果学生感到有难度，可以灵活处理，评点得简单一些，但不能不做。
二、作者说：“文章要深，要远，要高，就是不要长。
描写要深刻，意思要远大，格调要高雅，就是篇幅不一定要长。
”（《文学讲话》）你觉得课文是怎样体现他的这种主张的？你对这种主张有什么看法？设题意图：此题意在对文章写法进行揣摩分析。
首先学生要读懂这些话，它们强调的重点是文章要短不要长，至于文章的深、远、高等也强调了，但不是强调的重点。
作者为了强调自己的主张，用了同义反复的写法，深就是深刻，远就是远大，高就是高雅。
这些话是对文章写法的高度概括，所以学生体会它们并用它们来观照课文时，要具有高度概括的能力，这就是进行整体把握训练。
参考答案：这篇文章体现了作者的这种主张。
作者不是泛泛地写人物的外貌和所谓性格特点，而是写出了梁启超独特的神采、气质、修养，一位著名人物活脱脱地展现在读者面前，读者由这一次演讲看到了梁启超的政治素质之外的另一方面素质──学术素质，可以联想到近代史上起过重大作用的梁启超的其他事情，联想到与梁启超有关的历史上的重大事件。
高中语文记梁任公先生的一次演讲测试题含解析新人教版必修1
天津市武清区杨村第四中学高中语文记梁任公先生的一次演讲测试题（含解析）新人教版必修12．选出下列各组词语中书写有误的一项是A．风和日丽左顾右盼状极愉快涕泗交流B．张口大笑黄流滚滚博闻强记不能本身C．泪下沾襟大汗淋漓短小精悍叱咤风云D．莅校讲话步履稳健迥乎分歧屏息以待3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①河南省卢氏县辉锑矿某分厂厂长李某公款11万元，被卢氏县检察院依法查处。
②国务院总理温家宝和广东省省长黄华华等亲自国道三二三线广东乳源县城路段改建工程拖欠民工工资问题，获得了民工和群众的赞颂和拥戴。
③下次你再来时把那本书的底稿给我带来呢？A．鲸吞问津能否B．侵吞问津可否C．侵吞干预干与能否D．鲸吞干预干与可否4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是A．他开始显得老态龙钟，可是他的脾气依旧由本能支持在那里，所以这个人从生到死没有一点儿改变。
B．世纪之初，我们回顾民族屈辱的历史，展望时代的挑战，不由生出多难兴邦的历史感伤。
C．深秋的香山别有一番迷人的景象，那五彩缤纷的枫林，呈现出无边无际的殷红世界，真是“寥廓江天万里霜”。
D．每个人都会犯错误，犯了错误应该首先检查本身，文过饰非或对别人的批评无动于衷都是不对的。
5．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B.墙上挂着一幅画，画的标题问题取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她悲痛流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
D.“还拐着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”6．下列各句说法有误的一项是A．演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍本身的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等感化，它可以把演讲者的概念、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
记梁任公先生的一次演讲测试题含解析新人教版必修
记梁任公先生的一次演讲测试题（含解析新人教版必修1）记梁任公先生的一次演讲（总分60分，时间45分钟）一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
（9分，每小题3分）《梁启超传》序刘再复把一个人的传记几乎写成一部中国近代史，只有通过梁启超的传记才可能。
梁启超作为一个巨大的历史存在，他打通了中国近代史各类关键性人物关系，包括政治层面就、思想层面、文化层面、国内外层面的关系。
在各层各类能够呈现历史风貌的重要人物关系网络中，他是独一无二的启承转合且举足轻重的人物。
这除了得益于他先进的思想和巨大的多方面的才华之外，还得益于他本身的两大特点：（1）他是一个拥有巨大书面文字语言又拥有巨大行为语言的双重存在，他既创造了巨大的“知”的体系，又创造了巨大的“行”的体系。
因此，他既与思想界、文化界、学术界的人物关系密切，又与政治界、军事界、外交界、教育界、财政界的人物关系密切。
也就是说，创造中国近代史的各类创造主体都与他相关。
（2）他除了拥有罕见的知行兼备的能力之外还拥有一种无人可比的极为“谦和”的性辂魅力。
中国近现代史上有三个突出的推动历史前进又极为“谦和”的人物，这就是梁启超、蔡元培、胡适。
他们成就巨大，但从不称霸，“但开风气不为师”。
梁启超大事有决断，小事又谦让，能与各类人物坦诚交往又不丧失原则。
这种性格魅力使他能够与袁世凯这种人相克相生，从而构成近代史变化万千又有主线的极为精彩的一页。
如果写《康有为传》，就很难选择以传主及人物关系为基本构架的写法。
因为康有为虽然比梁启超更有原创性（指思想理念）也更有深度，但他性格专断、固执、主观，名声很大又霸气十足，远离谦和作风，所以人际交往既缺乏广度，更没有如梁启超与黄遵宪、谭嗣同等交往中所蕴涵的如歌如泣的诗意。
通过《梁启超传》的写作而把握中国近代史的骨架与筋脉，这在海外的中国史研究中，也曾有人感悟到，值得一提的是约瑟夫列文森。
他在一九五三年完成的重要著作的题目就叫做《梁启超与近代中国思想》，其内容也是通过对梁启超传的写作而勾勒出中国近代思想史的基本风貌。
新课标人教版语文必修1 3-9《记梁任公先生的一次演讲》同步练习含答案
《记梁任公先生的一次演讲》练习【基础知识与运用】1．给加粗的字注音。
⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧）田层层（）忠信（孝）泗交流（）弃不用（）障（天然）息以待（）（一声不）高歌（引）奋进（激）仰（）仰（）卫尊严（）（短小精）（目光炯）乎不同（）紫嫣红（）风云（叱 梯悌涕摒屏屏吭吭亢敬景捍悍炯迥姹咤2．下列句中加粗词语意思相同的一组是（ ）A B C D ．不禁哀从来，顿时忆起先生讲的这首古诗。
其有起承转合，有情节，有背景，有人物，有感情。
．那趣味相差很多，之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
人离不开土地，鱼离不开水．他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自。
经过去的事，就不要再追究了。
．听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学了强烈的爱好。
有些交通事故的，完全可以避免。
中中犹犹已已发生发生⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪3．下列句中有语病的一句是（ ）A ．大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里头所表现的情感》。
B ．先生的讲演，到紧张处，便成为表演。
C ．这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。
D ．于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
【阅读理解与欣赏】人权与女权（节选）梁启超 我们怎么样呢？哎，说起来，又惭愧，又可怜，连大部分男子也没有发现自己是个人，何论女子！狭义的人权运动还没有做过，说什么广义的人权运动！所以有些人主张“女权尚早论”，说等到平民运动完功之后，再做女权运动不迟。
这种话对吗？不对。
欧洲造铁路，先有了狭轨，才渐渐改成广轨；我们造铁路，自然一动手就用广轨，有什么客气！欧洲人把狭义广义的人权运动分作两回做，我们并作一回，并非不可能的事。
但有一件万不可以忘记：狭轨广轨固然不成问题，然而没有筑路便想开车，却是断断乎不行的。
我说一句不怕诸君怄气的话，中国现在男子的知识能力固然也是很幼稚薄弱，但女子又比男子幼稚薄弱好几倍！讲女权吗？头一个条件，要不依赖男子而能独立。
人教版高中语文必修一练习：第三单元9记梁任公先生的一次演讲+Word版含答案
9*记梁任公先生的一次演讲在中国的历史上，不乏为了国家的强盛进行变法求新的推动者，梁启超就是其一。
于万木草堂，“康梁变法”，曾于国中掀起波澜；赴京城应试，公车上书，曾于国中再行维新。
是的，没有“变”，国将无法前行；没有“改”，国将不能发展。
很多人为此付出了血的代价，谭嗣同、秋瑾、李大钊……太多太多的英雄抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，是“希望”使他们在险境、绝境中勃然奋发，努力抗争；是“希望”使人类代代生生不息，永远在历史的大道上奋勇向前。
如今的改革开放更需要梁任公先生这样的探索者，我们要在历史的大道上不断求取，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
1．梁任公演讲听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。
他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏，讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
2．《箜篌引》渡河故事《箜篌引》只有四句十六字：“公无渡河。
公竟渡河！渡河而死；其奈公何！”诗中的“公”明知渡河有可能殒命，却还去渡河，不幸“渡河而死”，令人叹息且又无奈。
其实，这里的“渡河”不仅仅是指渡河。
“公”为什么要渡河？渡河的意义在哪里？渡河成败意味着什么？都值得细细品味。
[适用话题]①忧国忧民；②责任与担当；③固执与坚持等【课外运用】示例：昨天陈涉为拯救众多生活在暴秦统治下的劳动人民，毅然发动起义，推翻了秦朝统治；康有为、梁启超为拯救日渐衰败的清王朝，奋然发动了公车上书，立志变法。
回望过去，历史上确实有不少像陈涉、康有为、梁启超那样勇敢担负起拯救国家、拯救民族的有责任感的人。
不管他们是否成功，至少，他们毅然担负起这份责任的勇气是伟大的。
今天今天，当特大洪水到来的时候，是解放军担起了保卫人民的责任；当战争到来的时候，是全世界正义的人民担负起了反对霸权的责任。
人类是坚强勇敢的，不管在我们所处的这个星球发生了什么灾难，总有人奋不顾身投入灾难之中，勇敢地承担起历史的责任，为拯救人类不停地做着努力。
高中语文3.9.1记梁任公先生的第一次演讲作业与测评含解析新人教版必修
高中语文3.9.1记梁任公先生的第一次演讲作业与测评含解析新人教版必修1．读准字音①戊戌．．( ) ②叱咤．．( )③莅．校( ) ④迥．乎( )⑤谦逊．( ) ⑥箜篌．．( )⑦弥．漫( ) ⑧蓟．北( )⑨涕泗．．( ) ⑩激亢．( )⑪精悍．( ) ⑫酣．畅( )答案①wù xū②chì zhà③lì④jiǒnɡ⑤xùn⑥kōnɡ hóu⑦mí⑧jì⑨tì sì⑩kànɡ⑪hàn⑫hān2．词语辨用(1)爱好·嗜好老李三十年来吸烟酗酒的，只用了二十天就全戒了，现在的他是一名太极拳者。
(2)偶然·偶尔预测到一项诺贝尔奖也许并不难，但是能够连续预测九项诺贝尔奖，就不能仅仅归结于吧。
(3)景仰·敬仰①曼德拉是一位万众的人物。
他的一生，犹如一本教科书，展示了非洲的高贵、人性的高贵。
②生命无价，责任无价。
他们再次用行动诠释了什么是灵魂的丰碑，他们舍己救人的“梯子”精神永远值得我们！(4)启迪·启发①在影片《乔布斯》中，大量引用了乔布斯生前讲过的原话，“你必须甘愿一败涂地”这些乔氏名言，给了我们工作、生活的。
②这些经验我们，在制定住房政策时要有长远的眼光，将住房建设和住区建设有机结合，为下一步住房体系的发展作铺垫。
答案(1)嗜好爱好(2)偶尔偶然(3)①景仰②敬仰(4)①启迪②启发解析(1)都含有“喜爱”的意思。
①程度不同：“嗜好”比“爱好”程度深，指“特殊的爱好”；②感情色彩不同：“爱好”是褒义词，“嗜好”是贬义词，多指不良的爱好，譬如酗酒、赌博等。
③词性不同：“爱好”可做动词、名词，“嗜好”只做名词。
(2)都表示“不经常性”。
二者着重点不同。
①“偶然”着重于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，在规律之外，跟“必然”相对；②“偶尔”着重于数量，次数少，跟“经常”相对。
高一语文人教版必修1课后作业9记粱任公先生的一次演讲 Word版含解析分析
课后作业(九) 记梁任公先生的一次演讲[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(1)然而最重要的是，中国要始终尊重俄罗斯，在它遇到16年来最大经济困难的时候，不对其趾高气扬，更不________。
(2)耐心和勇气常能帮助我们去对付善于搅和的人，把事情一件件弄清楚，不要让对方有________的机会。
(3)位于火奴鲁鲁、迈阿密、纽约的三家酒店购买了一种新型的耐洗的射频识别标签，用以防止人们拿走他们的毛巾、亚麻织品和高级绒毛浴袍。
这种________已然成为某些人旅游之外的乐趣。
A．趁火打劫顺手牵羊浑水摸鱼B．顺手牵羊浑水摸鱼趁火打劫C．浑水摸鱼趁火打劫顺手牵羊D．趁火打劫浑水摸鱼顺手牵羊【解析】趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫。
比喻乘人之危谋取私利。
浑水摸鱼：比喻趁混乱时机攫取不正当的利益，也作“混水摸鱼”。
顺手牵羊：比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。
现比喻乘机拿走别人的东西。
句①强调中国对俄罗斯遭遇了经济困难的态度，所以选用“趁火打劫”。
句②强调把事情弄清楚以制止善于搅和的人的行为，所以选用“浑水摸鱼”。
句③强调不良游客的行为，所以选用“顺手牵羊”。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一项是()A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
B．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
C．1999～2011年间，我国造林6 643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等现象依然十分严重，令人担忧。
D．今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺与创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。
【解析】A项，语序不当，应为“设计、建造、开发”。
2019-2020学年语文人教版必修1作业与测评：3.9 记梁任公先生的一次演讲 Word版含解析
姓名，年级：时间：课时练习9 记梁任公先生的一次演讲对应学生用书P45语言文字运用限时：15分钟1．下列各句中加点成语的使用,全部不正确的一项是（）①我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍．．．．秃头顶宽下巴的人物。
②他的讲演是预先写好的，整整齐齐．．．．地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上，十分美观。
③但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同．．．．。
④过去也有不少显宦，以及翻云覆雨．．．．的人物,莅校讲话.但是他们没有能留下深刻的印象。
⑤随着画卷从右向左徐徐展开，观者仿佛渐入画境，与画面内容的起承转合．．．．相应和,游历其间，心随物游，情由景生。
⑥30多个国家与中国签署了共建“一带一路"政府间合作协议，这些城下之盟．．．．使“一带一路"建设呈现出了蓬勃发展的生机与活力。
A．①②④ B．②⑤⑥ C．④⑤⑥ D．③④⑥答案C解析①短小精悍:形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。
使用恰当。
②整整齐齐:有秩序，有条理,不凌乱。
使用恰当。
③迥乎不同：形容差别很大,很不相同。
使用恰当。
④翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，贬义词。
此处使用不当,应改为“叱咤风云”.⑤起承转合:写作中结构章法方面的术语，也用以比喻固定死板的形式，但不能用来形容书画内容。
⑥城下之盟：因敌人兵临城下而被迫签订的屈辱性的条约。
不合语境。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．微信、支付宝今年不再鼓动红包大战是一大好消息，因为这能让人们在春节期间少一分浮躁与功利，多一分平淡与从容。
B．目前，为确保“二十四节气”的代际传承,在文化部等多部门的努力下联合制定了《二十四节气五年保护计划(2017~2021）》。
C．那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰,倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为学术文章对于青年确有启迪领导的作用.D．电影《七月与安生》中，两个女主人公尽管天各一方,但纯真美好的友情无时无刻不萦绕在两人的心中。
人教版语文必修一第9课记梁任公先生的一次演讲测试卷(含答案解析)
(时间：45分钟总分值：60分)积累与运用(15分)1．以下各项中读音全都正确的一项为哪一项()(3分) A．启迪．(dí)叱咤．(chà)官宦．(huàn)戊戌．(xū)B．莅．(lì)临悍．(hàn)然步履．(lǔ) 谦逊．(xùn)C．箜．(kōnɡ)篌酣．(hān)畅屏．(pínɡ)息蓟．(jì)北D．繁冗．(rǒnɡ) 俏皮．(pi) 洽．(qià)合泪下沾襟．(jīn)解析A项“咤〞读“zhà〞；B项“履〞读“lǚ〞；C项“屏〞读“bǐnɡ〞。
答案 D2．以下各组词语中，有错别字的一项为哪一项()(3分) A．景仰戊戌启迪风神潇洒B．谦逊洪亮箜篌公竞渡河C．弥漫苍茫引证起承转合D．机缘酣畅沾襟博闻强记解析B项“竞〞应为“竟〞。
答案 B()(3分)A．20多年时间，从一个穷得叮当响的小村子，一跃而开展成为华北最大的服装城，郝庄村的惊人巨变，曾被人们认为是一种不可思议．．．．的现象。
B．由于“产值数字〞与县级干部政绩考核挂钩，谁也不想丢乌纱帽，自然虚报浮夸蔚然成风．．．．。
C．科学与诗歌虽是两个不同的范畴，但我们的先辈却能匠心独运，把二者熔于一炉，统一和谐，滴水不漏．．．．，给我们留下了许多千古不朽的名诗佳句。
D．中国共产党第十六次全国代表大会上午9时开幕，不到8时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待．．．．的记者。
解析A项不可思议：不可想象，不能理解。
原来是佛教用语，含有神妙的意思。
B项感情色彩错，蔚然成风：形容一种事物逐渐开展、盛行，形成风气，多用于好的方面。
蔚然：形容茂盛、浩大。
C项对象错，滴水不漏：形容说话、办事周密细致，毫无过失和疏漏，可改为“天衣无缝〞。
D项对象错，严阵以待：摆出严整的阵势，等待来犯的敌人。
答案 A4．以下句子中，没有语病的一项为哪一项()(3分) A．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规那么的制定和调整，迈出了从被动的承受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。
精选教育高一语文(人教版)必修1课时检测练习卷：33记梁任公先生的一次演讲.doc
2019精选教育高一语文(人教版)必修1课时检测练习卷：33记梁任公先生的一次演讲1记梁任公先生的一次演讲一、语言基础知识及运用1．下列各项中加线字的注音，完全正确的一项是A．莅临（lì）戊戌（xū）沾襟（jīn）叱咤风云（zhà）B．屏息（pǐng）迥异（jiǒng）精悍（hàn）涕泗横流（tì）C．激亢（hàng）宦官（huàn）箜篌（kōng）酣畅淋漓（hān）D．谦逊（xùn）蓟北（qì）步履（lǚ）百般挑剔（tī）【答案】A2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是①我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得在茅津渡候船渡河。
②有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又，成本大套地背诵下去了。
③先生的讲演，到紧张处，便成为。
他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
④听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了的爱好。
A．机缘畅通表演强烈B．机遇畅通演出强烈C．机缘通达演出剧烈D．机遇通达表演剧烈【答案】A3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致．．．．的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。
B．博鳌亚洲论坛秘书长周文重围绕“探究世界经济不确定性的根源”“寻求变革与转型”和“创新与亚洲的可持续发展”等问题进行了起承转合．．．．的讲话。
C．陈宗云在卫浴行业度过了20多年的岁月，凭借自己的才智，经过努力拼搏，已经成为叱咤风云．．．．的一代宗师。
D．发展低碳经济首当．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现．．其冲可持续发展。
【答案】C4．下列句子中，没有语病的一句是A．转基因水稻可能很快在中国进行商业化生产，将成为第一个批准商业化生产转基因水稻的国家，转基因大米很快就能端上中国人的饭桌。
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课时优案2对应学生用书P591．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是()游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的，。
①他主张对西方学说不应盲从，坚持反对“科学万能论”②所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的“关注新青年，支持青年运动”等几大原则③游欧回来梁启超增加了反省现代性的支点，其与新文化运动原主持者的关系是求同存异④对于中国传统文化，则主张借助西方科学的精神与方法，重新评估和整理国故，以发展新文化⑤所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握不尽相同A．③②⑤①④B．③⑤①④②C．①④③②⑤D．③②④⑤①★答案★ A解析整个语段的思路是先总写梁启超与新文化运动原主持者求同存异的关系，然后从求同与存异两个方面分别说明。
排序时要注意前后句的对应关系。
2．请仿照下面的例句，对所列《记梁任公先生的一次演讲》的文段进行点评。
《丹柯》：“我要为人们做些什么事呢？！”丹柯比雷声更有力地狂叫道。
他忽然用双手撕开他自己的胸膛，从里面挖出他自己的那颗心，把它高高地举在头顶上。
那颗心正像太阳一样明亮地燃烧着，而且比太阳还更明亮。
点评：一个敢于奉献、不怕牺牲的英雄形象，因准确的动作描写而鲜活逼真，赞颂之情熔铸其内。
《记梁任公先生的一次演讲》：随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
点评：★答案★一位率性洒脱、神采飞扬的大家形象，因传神的肖像描写而跃然纸上，敬仰之情溢于言表。
3．根据下面情境，请补出空缺处的对联。
梁启超十岁那年，一天随父亲到朋友家做客。
一进家门，他便被院里一株蓓蕾初绽的杏树迷住了，并偷偷地折下一枝，遮掩在宽大的袖筒里。
谁知，他的这一微妙之举，恰恰被父亲和朋友家的人看在眼里。
他的父亲教子甚严，但又不好当面开口，便匆匆走进客厅安然落座了。
筵席上，父亲总为儿子这件事惴惴不安，一心想不露声色地暗示儿子一番。
为了活跃气氛，父亲便当众对启超说：“开宴前，我先出一上联，如能对好，方可举杯，否则，只能为长辈斟酒沏茶，不准落座。
”小启超不知父亲的用意，毫无思想准备，但凭腹中的才学，自信不会出丑，于是满口答应下来。
父亲略加思索，作出上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。
”小启超听后一惊，恍然大悟，但也未显失色，随口对来：“，。
”对联一经出口，堂前喝采不已。
梁启超父亲也忘了那件不体面的趣事，他被儿子那字字珠玑、音韵铿锵、对仗工稳的下联给陶醉了。
★答案★堂前悬镜大人明察秋毫1．[高考源点：鉴赏作品的文学形象]作者是从哪些方面来写梁任公先生的演讲的？同时表现了梁任公先生怎样的特点？答：★答案★①写梁任公的演讲稿，体现其认真细致，有才华，有修养。
②写梁任公的出场，描写外貌，体现了其稳健而潇洒、卓越不凡的特征。
③写梁任公奇特的开场白以及他的语言语调，表现了他谦逊而自负、风趣幽默、开朗直爽的性格特点。
④写梁任公讲课，描写动作神情，体现其才华横溢、博闻强记、富有感染力的特点。
⑤写梁任公讲课时选取的韵文，体现其满腔的爱国热忱、责任、担当等人格魅力。
2．[高考源点：体会重要语句的丰富含意]文章字里行间洋溢着作者对先生的真情，其中有敬仰、欣赏、赞美之情，情感表达有一定的特点，请举例并加以分析。
答：★答案★3．[高考源点：品味精彩的语言表达艺术]白描主要是用朴素简练的文字描摹形象，不重辞藻修饰与渲染烘托的文学表现手法。
本文在描写梁任公先生的时候采用了这种手法，请分析下列句子体现了白描怎样的表达效果。
(1)梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。
大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。
我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。
(2)他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。
(3)先生的讲演，到紧张处，便成为表演。
他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
答：★答案★(1)文章一开头就直接进入主题，体现了白描“不写背景，只突出主体”的特点。
(2)梁先生的书法很美，却用了极少的文字来表现，体现了白描“不尚华丽，务求朴实”的特点。
(3)梁先生当时的情状震动了所有的听众，文章中却仅用四个短短的排比句来表现，体现了白描“不求细致，只求传神”的特点。
阅读下面的文字，完成1～3题。
梁启超面面观梁启超很欣赏孔子所说的“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。
在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。
他留下了1400多万字的著述，在33年著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写《陶渊明年谱》三日而成，他用一昼夜完成《戴东原先生传》，他最有名的著作《清代学术概论》，本是为别人作序，结果一发而不可收，用15天写成一本6万字的著作……而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。
在学术研究上，他不动手则已，一动手便有极大的格局放在那里，不管能否成功。
他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究，永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作。
梁启超在《新民说》中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生至少有三次冒险，尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险——此前梁启超好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。
梁启超强压悲愤，冒险出马，与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，这帮军官个个拖枪带刀，一开始还客客气气，酒过三巡，凶相毕露。
梁启超一看耐心说服已无可能，索性豁出去了，对龙济光吼道：“我单人独马，手无寸铁，跑到你千军万马里头，我本来不打算带命回去。
我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万万人的人格。
既已到这里，自然是随你们的便，要怎样就怎样！”梁启超滔滔不绝地演说一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得丁当作响，一时举座皆惊，左右皆靡。
梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。
梁启超一生经历过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性格使然。
他特别看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底？我便答道拿趣味做根底，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。
”“我所做的事常常失败——严格的可以说没有一件不失败——然而，我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。
”梁启超的学问涉及面广，就是因为他兴趣特别广泛。
他曾对子女说：“我是学问趣味方面极广的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。
我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的……”梁启超一生多变，世所共知。
他的多变颇遭时人及后人的诟病。
有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”——与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。
梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的，绝不是望风转舵、随风而飘的投机者。
郑振铎认为，梁启超最伟大之处，最足以表示他的光明磊落的人格处便是他的“善变”，他的“屡变”。
他的变不过是变化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。
1．下列对材料有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．在学术研究上，梁启超不管能否成功，都乐于创立大格局，着力于大规模的研究，而不肯安于在一种狭窄专门的精密工作中有小成就。
B．梁启超的“大智”体现在：近现代学术史上，梁启超著述颇丰；在劝龙济光反袁时，力挽危局；通达人生智慧，认为人要生活于趣味之中。
C．梁启超说的“这种生活”指的是梁启超政坛上风云跌宕的生活。
其好处：有助于积极思考探索；能够发现生活的可爱之处；能够正确地看待成败，有不竭的奋斗动力。
D．梁启超说的“这种生活”的不足：学问上，可能有多方面的收获，但难以精深；立身处世上，容易多变化，少常态。
★答案★ C解析“这种生活”理解有误，结合原文倒数第二段，“这种生活”指的是梁启超充满趣味的生活。
2．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A．梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与，但他始终成不了一个老练的政治家，这固然与他的性格有关，但更是当时的政局使然。
B．汤觉顿劝龙济光反袁护国，却被龙济光部下枪杀，在这种情况下，梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现出他的大勇，也体现出他的大仁。
C．梁启超因多变而学问不能精深，郑振铎虽然为此感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。
D．文章用了多种手法刻画梁启超形象，既有侧面描写，又有动作、语言、神态描写，从多个侧面生动再现了梁启超的风貌。
★答案★ B解析A项，原文倒数第二段说“但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性格使然”，“这与……也是……”前后是并列关系。
C 项，为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎，原文最后一段“有人认为他一生所为学问除文学外……”“有人说他政治上……”都是“有人”并没有提到郑振铎。
D项，原文中没有神态描写。
3．文中多处引用了梁启超的话，有什么好处？答：★答案★表现了梁启超勇敢无畏、重人生趣味的特点；有助于读者从多个角度了解梁启超的精神特质；使传记的内容更加真实可信。
解析首先在文本中找到引用梁启超话的区间，明确对人物性格特点的作用。
如对龙济光吼出的话，就体现出梁启超英勇无畏的性格；倒数第二段的话，就体现了其看重人生趣味的性格，并且这一性格特点，前文就有明确的交代。
同时，还要注意引用梁启超的话对文本内容、读者等的作用。