练习三 西双版纳,你要说什么？
模拟试题日常对话练习
模拟试题日常对话练习一、普通日常对话A: 早上好！B: 早上好！你昨晚很晚回家呀，今天看起来有点疲倦。
A: 是的，我昨晚加班到很晚。
你昨天晚上做了些什么？B: 我和朋友去看了场电影，回家有点晚。
A: 你看的是哪部电影？怎么样？B: 我们看的是一部喜剧片，非常好笑。
你最喜欢的电影类型是什么？A: 我最喜欢的是动作片，喜欢看刺激的镜头和精彩的打斗场面。
B: 那你应该看看那部新上映的动作片，听说很好看！A: 好的，我会去看看的。
今天晚上有空吗？一起去看电影吧！B: 抱歉，我今晚有约了，下次再一起看电影吧。
A: 没关系，下次再约。
祝你今天有愉快的一天！二、购物对话A: 你好，请问有什么我可以帮助你的？B: 我正在找一件适合夏天穿的短袖衬衫，有什么推荐吗？A: 当然！我们这里有很多款式和颜色可供选择。
你喜欢淡色系还是亮色系的？B: 我喜欢亮色系的，最好是有花纹图案的。
A: 那这件蓝色底搭配小花纹的短袖衬衫怎么样？款式和颜色都很适合夏天。
B: 嗯，挺不错的。
有多少钱？A: 这件衬衫的原价是150元，现在正在打折，只要98元。
B: 那我就买这件了，请帮我包好。
A: 当然，请稍等一下。
这是你的购物小票和包装好的衬衫。
B: 谢谢你的帮助，祝你工作愉快！A: 不客气，祝您购物愉快！三、旅行对话A: 你好！欢迎来到旅游咨询中心。
你有什么旅行计划吗？B: 我打算这个暑假去旅行，但还不确定去哪里。
A: 那我可以给你一些建议。
你喜欢自然风景还是城市观光？B: 我比较喜欢自然风景，喜欢大自然的美丽和宁静。
A: 那你可以考虑去我们国内的西双版纳，那里有丰富的热带雨林和植物资源。
B: 听起来很不错！有哪些活动可以体验？A: 在那里你可以参加热气球观光、漂流和徒步旅行等活动，非常刺激有趣。
B: 这些活动听起来都很吸引人！我要去西双版纳！A: 好的，我帮你预定机票和酒店。
你大概打算在那里停留多长时间？B: 大约一个星期左右，需要你帮我找一家性价比不错的酒店。
部编版三年级阅读理解专项练习
部编版三年级阅读理解专项练习南海明珠——海南岛海南岛的富饶和美丽，让它成为南海上的一颗灿烂明珠。
海南岛是我国第二大岛，土地肥沃，物产丰富。
岛上有许多橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等在不同季节里挂满枝头，而海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产更是不计其数。
此外，铁矿、石油和天然气等矿产也蕴藏丰富。
海南岛的中部是山地，而东部和南部是平原和丘陵。
海南岛有着长长的海岸线，沙滩洁白细腻，海水清澈碧蓝。
这里还有热带雨林、温泉、岩溶地貌等自然景观，吸引着众多游客。
海南岛的人文历史悠久，是中华文化的重要发源地之一。
这里有古老的村落、古代的城池、古老的庙宇和古老的文物，深深地吸引着人们的眼球。
海南岛是我国的重要旅游胜地，也是我国海上丝绸之路的重要节点。
我们期待着海南岛能够越来越美丽，越来越富饶。
1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。
2、用横线画出文章中心句。
3、写海南岛富饶的是第____自然段；写海南岛美丽的是第____自然段。
4、文中列举了海南岛上的许多物产，其中包括：腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等。
此外，还有哪些名贵水产呢？请写出至少两种。
5、海南岛的中部是什么地形？东部和南部呢？海南岛有哪些自然景观？6、海南岛是中华文化的重要发源地之一。
请问文中提到了哪些古老的文物呢？7、联系短文，想一想“海上丝绸之路”的历史，用波浪线画出。
8、海南岛未来的发展方向是什么？__________________________________________________________________________________海南岛是一个四季常青、风景优美的地方。
五指山高耸于岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。
XXX的小溪流经两岸农田，地处南端的天涯海角则是美丽壮观的海天一色。
牙龙湾海滩是一个游泳胜地，长达七千多米的海滩沙白如银，贝壳碎片在阳光下闪闪发光，眺望大海，景色十分迷人。
美丽的西双版纳练习题及答案
八年级语文（上册）第四单元第19课美丽的西双版纳班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1.给加点字注音（4分）镶嵌．（）焚．香（）斑斓．（）祈．求（）2.对句子中词语的解释有误的一项是（）（2分）A.提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。
（驰：跑得很快，奔驰）B.导游轻描淡写地告诉我们，遇到野象没什么。
（描：描绘）C.傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑。
（斑：原指豹身上的花纹，喻指事物的一小部分）D.眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出来扔掉，真叫人有点哭笑不得。
（洋洋：得意的样子）3.下列句子运用了什么修辞手法，有何作用？（4分）①竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。
____________________________________________________________②我顺手给它一块钱，它点头一叫表示感谢，然后踱到水果摊前去买香蕉。
____________________________________________________________4.判断下列说法的正误。
（5分）①西双版纳的傣族男子都要出家当和尚。
（）②西双版纳的傣族村寨里都会有或大或小的寺庙。
（）③西双版纳的傣族人深受佛教思想的影响，对人十分友善。
（）④傣族人最隆重的节日是“关门节”和“开门节”。
（）⑤“生前不积善，死后要下地狱”这种观点里有积极的一面，也有消极的一面。
（）二．阅读理解、分析。
（一）五月份，正是收获谷子的季节。
傣寨里的人家不管谁家有事，亲戚朋友都要来帮忙。
勐腊乡曼那村的爱拉，平日在电站当工人。
这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了，中午由他请客，买来烟酒和肉，从自己家的地里摘来新鲜的蔬菜，鱼也是从自家鱼塘里打的，所以，这么丰盛的一顿饭也没花什么钱。
下午，他们再一起去帮助他们的朋友波温岁打谷子。
将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。
男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木棰再细细地打谷子。
练习三(吐字归音)
练习三：吐字归音练习1、开口ba、pa、ma、fa、da、ta、na、la、ga、ka、ha、zha、cha、sha、ra、za、ca、sa2、xxbi、pi、mi、di、ti、ni、li、ji、qi、xi3、合口bu、pu、mu、fu、du、tu、nu、lu、gu、ku、hu、zhu、chu、shu、ru、zu、cu、su4、撮口nv、lv、ju、qv、xv5、综合ba、bi、bu、pa、pi、pu、ma、mi、mu、fa、fu、da、di、du、ta、ti、tu、na、ni、nu、nv、la、li、lu、lv、ga、gu、ka、ku、ha、hu、jia、ji、jv、qia、pi、xia、xi、xv、zha、zhu、cha、sha、shu、ra、ru、za、zu、ca、cu、sa、su二、声母、韵母拆合练习b-a-bab-ba-banp-a-pap-an-panb-ai-baib-ang-bangp-ai-paip-ang-pang三、象声词练习哗啦啦叮咚咚淅沥沥咕噜噜滴溜溜噼啪啪滴答答咕隆隆当啷啷扑棱棱呼啦啦轰隆隆刷啦啦扑通通四、综合练习1、说眼皮眼睛上长眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。
上眼皮真调皮，没事欺负下眼皮。
左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮。
左眼上眼皮打不着右眼下眼皮，右眼下眼皮打不着左眼下眼皮，左眼下眼皮打不着右眼上眼皮，右眼上眼皮打不着左眼下眼皮。
2、xxxx（xx）烟笼寒水月笼沙，夜xx近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
xx（xx）千xx绝，万径人踪灭。
xx蓑笠xx，独钓xx。
题菊花（xx）飒飒xx满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
夜雨寄xx（xx）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、人名单播读人名单要求字字清晰、饱满，力度均匀，快慢一致。
参加这次全国播音主持艺术研讨会的播音员、主持人有：李瑞英、曹可凡、李修平、刘菲、刘芳菲、阳元清、周涛、李霞、李向军、周磊、任达建、罗娟、王欢、张丹晖、丁向平、田格平、管彤、阿丘、张羽、毕福剑、杨冰、任永、陈亚彤、郭伟、饶青、王力、岳红、阿兰、阿娇、阿忆、兰成、徐慧、肖飞、荣翔、彭松、卢迪、佟兵、李丹、李瑞、武艳玲、徐萍、向真、王为、王梁、方亮、周雷、周向阳、周游、袭宁、宫昊、徐滔、邵建平、宋旸、高鑫、金一可、邓辉、吴碧霞、丁大海、李楠、梁莹、任毅、高博、高磊、博雅、王焱、包嵘、乔丹、李奇、王方、于丹、李宁、杨强、罗璐、罗奕、李冬梅、阿朵儿、赵树清等4、地名单1、由开往哈尔滨、齐齐哈尔、长春、呼和浩特、乌鲁木齐、吐鲁番、内蒙昭乌达盟、赤峰市、翁牛特旗、巴彦喀拉山、布达拉宫、撒哈拉大沙漠、柴达木盆地、青藏高原、阿坝甘孜自治州、银川、拉萨、西宁、成都、重庆、龙泉、九寨沟、贵阳、昆明、西双版纳、丽江、南京、扬州、上海、深圳、海口、汕头、南宁、珠江三角洲、湖南、长沙、衡阳、韶山、湖北、宜昌、汉口、汉江、宁波、杭州、福建、厦门、山西、济南、西安、安徽、常熟、天津的火车服务周到、安全舒适，乘客乘兴而来，满意而去。
西双版纳导游词范文
西双版纳导游词范文西双版纳，位于中国云南省南部，是一个美丽的旅游目的地。
这里有丰富的自然资源和独特的文化传统，吸引着来自世界各地的游客。
今天，我将带领大家游览西双版纳，让我们一起探索这个美丽的地方。
首先，让我们来到西双版纳的最著名景点之一——勐腊大峡谷。
这个峡谷位于勐腊县境内，是一个宏伟壮丽的自然景观。
峡谷中有茂密的森林和高耸的悬崖，让人仿佛置身于童话世界。
我们可以在这里进行徒步旅行，欣赏大自然的美景。
此外，勐腊大峡谷还是许多动植物的家园，你可能会在这里看到独特的鸟类和珍稀的野生动物。
接下来，我们来到西双版纳的另一个著名景点——普洱茶山。
普洱茶是版纳地区最有名的特产之一，而普洱茶山则是普洱茶的主要产区。
这里有大片茂密的茶园，种植着上百年的古树茶，给人一种宁静和祥和的感觉。
我们可以参观茶山，学习如何采摘和制作茶叶，还可以品尝到新鲜的普洱茶。
在版纳地区，还有一个非常有名的地方——傣族园。
傣族是本地区的主要民族之一，他们有着独特的文化和传统。
傣族园是一个模拟傣族村落的景区，在这里我们可以了解到更多关于傣族的历史和文化。
我们可以参观传统傣族建筑，观赏民族歌舞表演，还可以品尝到地道的傣族美食。
除了自然景观和民俗文化，西双版纳还有一个非常有名的节日——傣族水灯节。
这个节日通常在每年农历三月举行，是傣族人民的传统节日。
在这个节日里，人们会制作水灯，然后放入河流中，象征着洗净灾难和祈求好运。
当晚，整个城市都会变成一片灯海，非常壮观。
除了以上景点和节日，西双版纳还有许多其他值得一游的地方。
比如，我们可以在澜沧江边漫步，感受大自然的宁静与美丽；我们还可以参观版纳野象谷，与可爱的大象亲密接触；此外，西双版纳还有许多热带植物园，如玉山热带植物园和勐腊热带植物园，让我们近距离观赏各种珍稀的热带植物。
在结束之前，我想提醒大家一些旅游注意事项。
第一，西双版纳属于热带雨林气候，气温较高，大家要注意防晒和保湿；第二，西双版纳有很多蚊虫，大家要做好防护措施；第三，尊重当地的民族文化和习俗，遵守当地的规定和禁忌。
《美丽的西双版纳》教案
《美丽的西双版纳》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解西双版纳的自然风光、民族风情和丰富的旅游资源。
（2）通过学习，使学生掌握西双版纳的基本地理、历史和文化知识。
2. 能力目标：（1）培养学生搜集和处理信息的能力。
（2）提高学生的读图能力，能正确使用课本中的地图。
（3）培养学生从地理学科角度分析和解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）通过本节课的学习，使学生热爱祖国，为祖国的美丽河山感到自豪。
（2）培养学生关注环境保护，提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）西双版纳的自然风光、民族风情和旅游资源。
（2）西双版纳的基本地理、历史和文化知识。
2. 教学难点：（1）西双版纳的旅游资源开发与保护。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究西双版纳的相关问题。
2. 运用多媒体教学手段，展示西双版纳的美丽风光和民族风情。
3. 采用小组合作学习法，培养学生团队协作能力。
四、教学过程1. 导入新课：（1）展示西双版纳的美丽风光图片，引导学生关注本节课的主题。
（2）邀请学生分享他们对西双版纳的了解和印象。
2. 自主学习：（1）学生自主阅读课本，了解西双版纳的自然风光、民族风情和旅游资源。
（2）学生完成课后练习，巩固所学知识。
3. 课堂讲解：（1）讲解西双版纳的基本地理、历史和文化知识。
（2）分析西双版纳的旅游资源开发与保护。
4. 小组讨论：（1）学生分组讨论西双版纳旅游资源开发与保护的措施。
（2）各小组汇报讨论成果，进行全班交流。
5. 总结拓展：（1）教师总结本节课所学内容，强调重点知识点。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业评价：检查学生作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、问题分析与解决能力等。
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案(免费)
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案（免费）一、读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。
下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。
砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。
1．读短文，填空。
（填写序号）①跳舞草②蝴蝶花③吃蚊虫花④望天树⑤古茶树⑥箭毒木西双版纳是植物的王国，那里有______。
2．第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。
植物名称______，特点______，用途______。
植物名称______，特点______，用途______。
二、同步阅读狐狸狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐．地唱歌，跳舞吧！”喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当．呢！”狐狸奇怪地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！”200．给下面加点的字注音。
快乐．（______）上当．（______）201．狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。
202．喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？__________________________________三、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。
11美丽的西双版纳(泛读)
制定依据：
一、教材分析：
1．整体把握文本
《美丽的西双版纳》是二年级新教材中的课文，这是一篇写景的文章，介绍位于我国西南边疆的西双版纳的美丽景色。课文第1节介绍了西双版纳的地理位置和多民族的特色。第2、3节主要写西双版纳是植物王国，那里森林面积广阔，有许多独特的植物，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……重点介绍了“天然水壶”——“扁担藤”和“天然雨伞”——海芋叶，可谓资源丰富。第4节主要写西双版纳又是动物王国，那里动物种类繁多，其中有许多珍贵的野生动物。第5节介绍了西双版纳的民俗风情，这里有独特的建筑和服装。从中可以领略到独特的少数民族文化，这里景美，人更美。全文层次清楚，内容紧扣了题目中的“美丽”一词。
注意引导学生在文中找答案，并根据问题要求，完成填空。
通过让学生交流各自在课前准备的有关西双版纳风土人情的资料，使学生对其有了更全面，更深刻地了解，从而更好的体会文章的中心。
四、巩固知识，拓展训练
1、经过了西双版纳一课游，相信各位游客已经对西双版纳有了比较详细的了解，看，这是上海春秋旅行社的一则招聘启事（出示）。请想要应聘的同学准备一段简短的介绍。自己准备。
3．捕捉文本重点
在教学中，侧重于指导学生对文字的体验、感悟，以达到从情感上喜欢、从认知体系中积累并运用的效果。语文课上让学生把所找的资料交流一下，是要和语言训练结合起来的。这不是像常识课一样介绍一个科学原理，也不是像地理课那样把当地的一些特点来说一说。在教学《美丽的西双版纳》时，让学生们课前去找有关西双版纳风土人情的资料。学生们找来了厚厚的一叠，怎样把手上的资料用到位呢？设计了这样一个说话练习：用“我来到了西双版纳，我看到了（）。”的句式来介绍西双版纳的动物。学生可以根据自己的情况，来进行练习。课文本身的语言较为生动，写出了很多动物的特点，学生在熟读之后，可以把这些语言用上，化为自己的。如果表达能力较强的同学，可以把自己找到资料用上。这是一个搜集、提炼、处理、表达的综合过程。这样寻找资料、处理资料的能力得到锻炼，将课外资料灵活使用，有机的穿插教学的板块中，让它成为教材的补充，句式训练的素材，丰富了学生阅读，达到语文大阅读，重积累的新理念。同时语言文字训练也有了，可谓一举两得。
语文版二年级上学期语文期末知识点归纳复习强化练习题〔有答案〕
语文版二年级上学期语文期末知识点归纳复习强化练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
课（_______）抢（_______）交（_______）座（_______）哈（_______）棵（_______）枪（_______）文（_______）坐（_______）给（_______）2. 比一比，再组词。
般（_________）立（_________）平（_________）更（_________）搬（_________）拉（_________）苹（_________）便（_________）3. 我会比一比，再组词。
词（__________）景（__________）忆（__________）掉（__________）语（__________）影（__________）乙（__________）桌（__________）寓（__________）钱（__________）功（__________）买（__________）遇（__________）浅（__________）攻（__________）卖（__________）4. 比一比，再组词。
茫（_________）纸（_________）阵（_________）芒（_________）低（_________）陈（_________）攻（_________）郎（_________）神（_________）功（_________）朗（_________）伸（_________）5. 比一比，再组词。
探（_______）朵（_______）第（_______）渐（_______）浇（_______）深（_______）躲（_______）弟（_______）惭（_______）烧（_______）拐（_______）股（_______）结（_______）杜（_______）免（_______）别（_______）没（_______）洁（_______）肚（_______）兔（_______）拼音词组6. 看拼音，写汉字。
中考地理二轮专题练习：西双版纳(含答案)
地理中考二轮复习专题卷──西双版纳学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．西双版纳所在省的行政中心是_________，我国原始热带雨林保存最完整的地区是_________和_________。
2．西双版纳主要的气候类型是 ( )A.热带雨林气候B.热带季风气候C.亚热带季风气候D.高山气候3．下列不是西双版纳热带雨林景观的是（）A.望天树B.独木成林C.板状跟D.刺状叶4．西双版纳是一个少数民族聚居的地方，少数民族的风情为西双版纳增添了无穷的魅力，其中最主要的少数民族是（）A．哈尼族 B．布朗族 C．傣族 D．白族5．西双版纳位于我国四大区域中的：（）Ａ．青藏地区Ｂ．西北地区Ｃ．西南地区Ｄ．南方地区6．目前西双版纳最重要的支柱产业是：（）Ａ．农产品出口Ｂ．矿产品出口Ｃ．旅游业Ｄ．木材出口7．西双版纳景区主要位于云南省的：（）Ａ．大理市Ｂ．昆明市Ｃ．腾冲市Ｄ．景洪市8．我国喜欢跳孔雀舞的少数民族是：（）Ａ．蒙古族Ｂ．朝鲜族Ｃ．壮族Ｄ．傣族9．西双版纳位于34个省级行政区中的：（）Ａ．海南省Ｂ．广西省Ｃ．云南省Ｄ．贵州省10．西双版纳发展旅游业的优势条件有哪些？11．西双版纳所属的省级行政区是 ( )A．山西省 B．广东省 C．云南省 D．福建省12．西双版纳傣族的传统民居是A．窑洞 B．四合院 C．竹楼 D．蒙古包13．西双版纳的重要支柱产业是：（）A．制造业 B．种植业 C．旅游业 D．畜牧业14．云南省西双版纳富有民族特色的民居是 ( )A．竹楼 B．窑洞 C．蒙古包 D．砖瓦房15．图中，分布在我国西双版纳的常见民居是（）16．适应湿热气候的传统民居是A．竹楼B．窑洞C．四合院D．平顶屋因地理环境差异，我国各民族都有自己独特的文化习俗。
结合景观图，回答以下小题。
17．图中景观反映的是我国哪个少数民族的文化习俗?A．藏族 B．蒙古族 C．朝鲜族 D．傣族18．该少数民族主要分布在我国的A．陕西省 B．云南省 C．黑龙江省 D．内蒙古自治区博鳌亚洲论坛2013年年会于4月6日至8日在海南博鳌（19°31′N，110°18′E）隆重召开，主题为“革新、责任、合作：亚洲寻求共同发展”。
普通话考试三分钟话题作文
普通话考试三分钟话题作文普通话考试三分钟话题作文生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。
我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九十五。
水是新陈代谢的重要媒介，没有它，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。
因此，在短时期内动物缺水要比缺少食物更加危险。
水对今天的生命是如此重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。
生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。
水是一种良好的溶剂。
海洋中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、磷酸盐，还有溶解氧，原始生命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。
水具有很高的热容量，加之海洋浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，它的温度变化却比较小。
因此，巨大的海洋就像是天然的“温箱”，是孕育原始生命的温床。
阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。
水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的“屏障”。
这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。
普通话考试三分钟话题作文学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。
练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。
可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。
我对普通话起初不太重视，用普通话说话是在大学里才完全放开的。
从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。
除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用普通话回答。
因此，这一切的语言环境，给学习普通话带来了很大的干扰。
在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。
在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这显然有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着非常明显的区别。
正是这样，我们就更有练好普通话的必要了。
11、美丽的西双版纳
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------11、美丽的西双版纳11、美丽的西双版纳教学目标：1、能在阅读中识记纳、等、壶、扁、悠、甩、楼8 个生字。
会写等、壶、悠、甩、楼5 个生字。
理解边陲、悠然自得、五彩缤纷等词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
学用文中句式介绍自己知道的植物或动物。
3、知道西双版纳知道西双版纳既是植物王国，又是动物王国。
激发学生热爱祖国的情感。
教学准备：多媒体课件、生字卡片教学过程：一、导入课文，揭示课题。
1、媒体出示西双版纳的有关图片孽。
师：你了解西双版纳吗？孽请你来介绍一下。
2、学生孽交流。
师补充：西双版纳位孽于中国云南省南端，与老挝孽、缅甸山水相连，与泰国、孽越南近邻，土地面积近 2 万孽平方公里，国境线长966 孽公里。
1 / 7那里终年温暖，阳光孽充足，湿润多雨，是地球上孽北回归线沙漠带上唯一的一孽块绿洲。
这里聚居着傣族、孽哈尼族、拉祜族、布朗族、孽基诺族等 1４个民族，他们孽生活在这块土地上，为开发孽祖国的疆土，缔造祖国悠久孽的历史和灿烂的文化作出了孽自己的贡献。
3、出示：西孽双版纳位于祖国的西南边陲孽。
在这块美丽富饶的土地上孽，生活着傣族、哈尼族、汉孽族等 14 个民族。
（1）指孽名读句子，说说你读懂了什孽么？（2）学习词语边陲孽边陲靠近边界的地方孽。
（3）指导读句。
师：孽人们都说，西双版纳是个美孽丽富饶的地方，它到底美在孽那里？让我们跟随课文，一孽起去领略一番吧。
今天，我孽们就来学习第 13 课美丽孽的西双版纳（板示课题、齐孽读课题）学生字：纳二、整孽体感知，学习生字词语。
1 孽、出示自学要求：（1）自孽由读课文，注意读准字音，孽读通句子。
（2）思考：西孽双版纳既是（孽）的王国，又是（孽）的王国，---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （孽）是这块土地上最美的风景孽。
二年级西师大版语文下学期阅读理解重点知识练习题含答案
二年级西师大版语文下学期阅读理解重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。
下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。
砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。
1．读短文，填空。
（填写序号）①跳舞草②蝴蝶花③吃蚊虫花④望天树⑤古茶树⑥箭毒木西双版纳是植物的王国，那里有______。
2．第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。
植物名称______，特点______，用途______。
植物名称______，特点______，用途______。
二、同步阅读神农尝百草在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。
他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类健康而死的，人们永远纪念他。
1．找出文中的两组反义词。
（______）—（______）（______）—（______）2．从文中的“_________”可以看出神农采药的辛苦，从“________”可以看出神农亲口品尝是有危险的。
3．人们为什么要纪念神农？_____________________________三、阅读下文，回答问题。
2023年美丽的西双版纳教案4篇
2023年美丽的西双版纳教案4篇美丽的西双版纳教案篇1知识目标：1、通过阅读课文，感知西双版纳的自然景观和人文景观。
2、积累__中的生字新词。
能力目标：1、培养学生感受美、品味美、表现美的能力。
2、体会富有情感色彩的语言。
情感目标：1、学习__，培养学生热爱祖国的风光和少数民族文化的思想感情。
2、培养学生树立正确的人生观、生死观。
3、引导学生热爱水资源，树立环保意识。
教学课时：一课时教学准备：1、收集关于云南西双版纳的资料（文字与图片）。
2、根据收集到的内容写一则简单的导游词，向家人或朋友介绍一两个迷人的西双版纳风景。
3、积累生字新词（从音、形、义）。
教学过程：一导入1、播放乐曲————傣族民歌《有一个美丽的地方》创设情境导入2、师深情导入：优美的旋律引起我们无限的遐想，似乎将我们带入了那苍茫的热带雨林（东边日出西边雨的景观），神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数中外游客走进西双版纳。
西双版纳位于中国云南省南端，而云南又被称为彩云之南，想必同学们已经从歌曲中领略到了。
今天，让我们共同走进李舵的《美丽的西双版纳》，共同畅游一番。
3、过渡：同学们都预习过课文，我想了解同学们对生字词的掌握情况。
二检查生字积累情况（提问俩三位同学，后教师出示小黑板，点评疑难生字词，最后齐读一遍）三小组合作，学习探究（一）整体感知————感受美1、当你第一遍读完课文，西双版纳一定给你留下了深刻的印象，你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗？2、请快速浏览课文，神游西双版纳，以“西双版纳美，美在……”来说说你对西双版纳的认识。
3、过渡：我很欣喜地发现：同学们都有一双发现美的眼睛。
西双版纳有这么多迷人的风景，我想不通同学们由于看问题的角度不同，喜好不同，心里的感受也会不同。
课文向我们展示辣了这么多优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？小组交流，请用你喜欢的语调来朗读，并试着谈谈你喜欢的理由。
（二）深入课文————品味美1、挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。
2023年四年级语文上册第一单元测试题
2023年四年级语文上册第一单元测试题2023年四年级语文上册第一单元测试题1第一部分：基础知识积累与运用(35分)一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!5báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。
5mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!8____崩____裂____容____疑____秘____测神来________涓涓________________苍苍____姿____态________飞瀑四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。
8沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧!4雾锁()山锁()，天连()水连()。
()本无忧，因()皱面。
()原不老，为()白头。
我还能写多两句：_______________________，_______________________。
5第二部分：阅读积累与运用(30分)一、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。
(15分)午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。
那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1按课文内容填空。
美丽的西双版纳作文
美丽的西双版纳作文----6fa20bd4-6eba-11ec-8cb3-7cb59b590d7d篇一：美丽的西双版纳美丽西双版纳的学习指导案例主备人：赵琼美学习目标：1.了解西双版纳的自然景观和人文景观2.能写导游词3.了解比喻这种修辞手法在句中的作用4.体验作者截取片段构建文章的方法之美学习重难点：1.能写导游词2.理解隐喻在句子中的作用2.体会作者用截取片段方法来构建文章妙处。
学习时间：1小时一、情境导入：二、接近作者：李舵，著名的少数民族作家。
傣族人。
他所写的《愿你听到这支歌》曾获全国优秀短篇小说奖。
三、数据链路：西双版纳位于中国云南省西南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近2万平方千米。
它美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。
西双版纳是北回归线沙漠地带唯一的绿洲。
它是中国热带雨林生态系统中最完整、最典型、面积最大的区域。
它也是当今地球上罕见的动植物基因库。
它被称为“地球上的自然奇观”。
四、预习自测：1.掌握发音和字体（按拼音书写汉字或拼音汉字）傣()族lán()沧碧水炒jué()菜湖畔()．．竹米è（）胡è（）lù（）孟（）拉乡戏（）戏色彩斑．lán（）2.完成下列单词心（）神往（）沧江相机报（）色彩（）（）五、进入文本，进入西双版纳（一）整体感知：1.当你第一次读完课文时，西双版纳一定给你留下了深刻的印象。
你能用一个词概括西双版纳的总体印象吗？（提示：在第一段中找到）2．边走边看，跟随主持人李舵的脚步：看看这里向我们推荐了西双版纳哪些自然风景和人文景观？（在书上圈点勾画）自然景观是指自然原始物理状态相互联系、相互作用而形成的景观。
它很少受到人类的影响，比如自然形成的河流、山脉和树木。
人文景观包括两大方面，一是指人们为了满足自身的精神需求，在自然景观基础上附加人类活动的形态痕迹．集合自然物质和人类文化共同形成的景观，如风景名胜景观、园林公园景观等；二是指依靠人类智慧和创造力，综合运用文化和技术等方面知识，形成具有文化审美内涵和全新形态面貌的景观，如城市景观、建筑景观、公共艺术景观等。
美丽的西双版纳习题及答案
美丽的西双版纳习题及答案The document was prepared on January 2, 2021美丽的西双版纳一、找出下列词语中的四个错别字,并订正心弛神往无声无息可见一般色彩斑斓水中戏喜积善修行善男信女为防不恻狼狈撤退除苦积善二、在下面句子中的横线上选填一个适当的词1．他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔,一座座竹楼________在翠竹丛林中.2．竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷________于蓝天绿地之间.3．青山绿水________下,那就是一幅精心创作的风情画.遮掩掩映映衬三、体会下面句子中加粗词语所表达的作者的思想感情眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中,还不忘用鼻子将竹签拔出来扔掉,真叫人有点哭笑不得.____________________________________________________四、课文的作者向我们展示了西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情,你对西双版纳还了解些什么请你课后广泛搜集这方面的资料,然后围绕一个主题做好整理,并用一个适当的方式向同学们展示你的劳动成果.五、阅读下面的几段文字,完成文后的练习一没看到野象,也不防看一场免费的大象表演,那真的是很有趣的场面.大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引,表演一结束,一头大象直接冲我就过来了.狼狈撤退之际,将手中的菠萝做了贿赂.眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝_______ _入口中还不忘用鼻子将竹签________出来________掉,真叫人有点哭笑不得.我顺手给它一块钱,它点头一叫表示感谢,然后________到水果摊前去买香蕉.最喜欢看大象们排成一行走,后面一个用鼻子________着前面一个的尾巴.那么大的动物做出那么乖的动作,实在让人无法不笑.1．加横线的句子在结构上有什么作用________________________________________________2．加粗的“大概”一词能否删去为什么________________________________________________3．在这两段文字中的横线上各填一个适当的动词.4．原文中这部分的小标题是“悠悠野象谷”,而这两段文字写的却不是野象,是不是偏离标题了呢为什么________________________________________________二走进周庄走进周庄,转过隔开新街的影壁,像倏然闯进一个梦.你不曾料到,刚刚漫步走过水泥沥青堆成的寻常街市,怎地一下子时光倒流百年,眼前这长街曲巷、黛瓦粉墙,古朴中透着似曾相识的亲切,那亲切又翳着一层久违的新鲜.你生怕踏破这梦境,双脚蹭在石板路上,竟不知该向哪里迈步.疑惑间,衣带般绕来绕去的水巷过来牵着你的思绪,由不得你再去打捞记忆深处的印象.你只须循着水巷去寻找,三步两步,一挂高挑的拱桥不经意地倚在石条岸边,精致得如镂空的玉环.小心踏上拱桥,周庄顿时立在面前：街楼古屋参差着,逶迤着,摩肩接踵地向你涌来,倒显得桥下的水流淌得如静止一般.如果时间有分量,这河水远比古屋旧巷来得沉重；眼下它只是沉沉地绿着,像一整匹长长的翠绸向前滑动,滑过河棚,滑过埠头,滑过家家户户堂前廊下,滑向田野,又流成一条喧腾的河.就是这小河连接着又隔膜着周庄和远处的都市.当都市里的水充满漂白粉的味道,当都市的空气龌龊得令人窒息,当钢骨水泥森林遮蔽着丽日蓝天时,周庄被发现了.那石板长街正好松弛紧张的神经,那曲水拱桥正好梳理浮躁的心态,城里人刚刚失去的一切似乎都在这里找到忆想的线索——周庄,成了都市人寻找慰藉的一场清梦.你不也是这样的寻梦人吗你曾一次次走向森林大海,向自然索还你本来拥有的自在；你也曾一次次地走进庙宇宫阙,向历史寻找你希望拥有的耐心.那是些怎样畅快怡人的梦你尽可自由地与他们交流,倾听他们诉说,也诉说自己的心曲.可是,在周庄,在这自然与历史融合得了无痕迹的水乡小镇,你的梦却怎是这般脆弱,常被一阵隐隐的不安打断.作为水乡,周庄的水巷、拱桥、骑楼、石街并没有多少新鲜之处,只不过更集中一些,更精致一些,年代更久远一些；而在古板灰黛的建筑格调中,生动着的是自然季节的转换和那些中年、老年妇女的身影.河边淘米洗菜的是她们,灶头烧火摊饼的是她们,坐在沈厅纳鞋底的是她们,大街上耍龙灯、水巷中撑游船的还是她们.头上蒙一层印花毛巾,身着素花罩衣或靛蓝裤褂,任凭游客花花绿绿淌过眼前,她们安详地做着自己的事,像是经验丰富的演员.这些原本就是她们自家的生活,只不过,这“生活”如今和周庄一起展示在游人面前,成为一道风景.家庭的私密性消失了,日常的随意感淡薄了,小镇还是旧日的小镇,生活却已不再是单纯的生活.其实,周庄人作出的牺牲远不止这些.从它决心向游客开放的那一刻起,周庄就注定要封闭自己,让历史凝固：古桥旧宅要维持原貌,风俗习惯要保留旧时模样,就连日常生活,也须追求一个“旧”字,容不得丝毫现代文明的搅扰.从小生长在这里的周庄人,天天守着古旧的水镇,年轻人也会变老的.耐不住的,不是远走高飞也要在镇外另辟新家.只有她们,走不得,也不想走.这里有她们双手操持起来的家园,有她们割舍不掉的梦.你不是来周庄寻梦的吗可知道自己的梦已闯进了主人的梦中.梦里水乡,梦里水乡,歌手们这样轻轻地唱着,竟不知为圆这水乡的一个梦,又有多少人付出代价.在周庄,到处可以看到介绍周庄的小册子,随手翻翻,字里行间脱不开沈万三、叶楚伧这些名人的行状.周庄人没有忘记历史,也知道名人的价值.然而,眼前的周庄,这古朴又鲜活的水乡小镇,却是生活在这里的女人们的创造.所有周庄的书中,都应该写写她们,写写她们的心事,写写她们的梦……1．文章多次提到“寻梦”“圆梦”,结合文章的内容,说说下边对“梦”的理解哪一项与文章的原意不一致A．与都市“充满漂白粉的味道”的水、“龌龊得令人窒息”的空气、“钢骨水泥森林遮蔽着”的“丽日蓝天”相比,周庄成了都市人寻找慰藉的梦.B．周庄的长街曲巷、黛瓦粉墙,牵出了记忆深处的印象,一种似曾相识的感觉使人仿佛进入了梦境.C．只有在周庄这个与时代都市隔膜的封闭的水乡小镇,才能找到自己理想的梦. D．被现代文明“搅扰”的人们在这自然与历史融合得了无痕迹的水乡小镇,似乎找到了“失去的一切”.2．文中“衣带般绕来绕去的水巷过来牵着你的思绪”这一句中的“牵”字用得好不好请说说你的看法.________________________________________________3．文中除了画线的句子外,还有一些比喻句,描写周庄的小桥、流水,你认为哪一句最精彩请说说理由.________________________________________________4．文章用了较多的篇幅写周庄的妇女,你理解作者的用意吗把你的看法写出来. ________________________________________________5．下边是杜荀鹤的送人游吴,用其中哪两句概括古镇周庄的特点最合适君到姑苏见,人家尽枕河.古宫闹地少,水港小桥多.夜市卖菱藕,春船载绮罗.遥知未眠月,乡思在渔歌.________________________________________________6．下边是对标题“走进周庄”的含义的理解,哪一项体现了本文的主旨A．领略周庄自然古朴的水乡风韵 B．寻觅可以慰藉心灵的一场清梦C．重温世外桃源般的宁静与安详 D．解读周庄人的感情生活世界三湘西的水湘西除了山就是水,从中我发现河流命名的一个规律：黄河在中原,它的支流叫“河”,如汾河、渭河；长江多在华东,称“江”,如黄浦江、钱塘江；独独湘西改作水,如武水、辰水、阮水、冷水滩.那里的水都是山裁剪的涓流,水依山脉而绕,山脉多变,水也曲折；山皆石而少土,水也清澈透底.因为水清,更因为水曲,所以水势舒缓如镜,这样溪水就有足够的耐心将两岸的景致,一纹不折地很工笔地摄入涧底,漂在水中,非常自然主义的铺陈；深秋就是一卷铺到天涯的画不尽的油画；稍有风起,就有些中国文人画的写意；倘若暴雨聚至,那就是一幅烟雾泼墨效果图了.湘西的河床与别处是不一样的,山崖山岩是他们的岸,硬硬的鬼斧神削,很立体的雕刻,很突兀的狰狞.江南的那种水与岸平的岸坡上,一层叠一层的吊脚楼,主体建筑坐在一方石基上,前檐窗下再竖两根山木,直直插入下面的基石上,临河的前檐阁就成了上海的过街,阁下悬空,恰好是一座遮雨避风的泊埭码头,河谷下陷得很深,俯瞰窄窄的一川溪水而已,人舟如芥,渔歌隐隐然蒸起,侧耳听得出旋律却听不见歌词.那里的水很绿,尤其四面环山的湖,绿得沉重,简直就是块翡翠,当然是水深聚染的.但我更怀疑那是四面山上满目灌木丛雨后褪下的绿,汇聚不泻而成的.那里的水很清,尤其是峡谷间,若有耐心,泊舟山崖水际旁,一会儿,惊散的米粒般的蟹虾又出现了,在卵石上一弓一弹,或潜底逆水蠕动,齐白石的画算是活了.那里的水很浅,尤其是石滩,往往一方巨石就是一滩,不仅冲得圆溜,而且漂亮得雪白.水滤其上,感觉绸一般的软.所以那里许多人家的代步扁舟,窄窄的一人宽,齐膝高,平时就竖在家的门旁墙角,仅一人多高,要出门了,就掮起下滩,入水一推跳上舟,再浅的水都能托浮起它.舷与水平、人立舟尾,无舵无桨,一竿在握,竿尖是一撮钢钻裹的,或左或右轻戳一点顺流而下,遇大石滩一跃而过.那里的水很长,从上午走到下午不见首尾,雾缍越聚越暗越重,黄昏渐渐浸没了人家的窗棂、门框,最后与檐与墙与山融为一色,又跳出一荧荧桔黄色的灯光,灯光剪出一簇簇喝酒的黑影与窗格,噢,到家了,凤凰城湘西的水很静很静.雨夜,你可以卧听一片无边无际的沙沙落的叶声,那是很悦耳的窸窣声.星月之夜,你可以听见檐下灯里老人的叹息声.1．湘西水总的特点是A．曲折多变 B．清澈透底 C．曲折清澈 D．舒缓如镜2．湘西的水具体地说有________、________、________、________、_______ _这些特点.每一横线只填一个字3．“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”诗句的写法在最后一段得到体现,最后一段就是用________、________来________出湘西水________的特征的.4．在第2段中,有一个动词“摄”用得非常生动,与这个词相照应的一个词语是________________________.参考答案一、驰斑嬉测二、1．掩映 2．遮掩 3．映衬三、这几个词流露出作者对大象的喜爱之情.四、略五、一1．加横线的句子在结构上有承上启下的过渡作用. 2．不能,因为大象被菠萝吸引来,只是作者的猜测,并不能肯定. 3．卷拔扔踱牵 4．不偏离标题,因为作者写野象谷的目的是为了突出西双版纳的神奇有趣,而这两段文字并没有偏离这个主题.二1．C 2．用得好.“牵”字表现了水的“衣带般”的质感,表明游客的思绪不由自主地被引发,突出了水乡令人心动的魅力.3．略 4．周庄的妇女为圆水乡的梦而付出了沉重的代价,她们的奉献精神是最值得人们珍视与赞美的.5．人家尽枕河水港小桥多 6．D三1．C 2．绿、清、浅、长、静 3．沙沙落叶声老人的叹息声衬托静 4．自然主义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
TRANSLATION (II, CE)
November 2012
Exercise 3
Directions: Translate the following text into English.
西双版纳，你要说什么？
西双版纳，名气大得很。
她的美丽、富饶、神奇，总撩拨得人思绪缥缈。
面积虽只占国土总面积的千分之二，却是中国最大的动植物物种资源宝库，也是世界著名的自然保护区和风景游览胜地。
戴着各种桂冠的西双版纳有时也伤心地哭泣。
跋涉在这块土地上，会不时看见一座座伤痕累累的山头，茫茫林海荡然无存，只剩下些畏畏缩缩的灌木林、紫茎泽兰群落、稀树草坡，还会看见烧垦林地的山火张狂舞动的烟雾。
那些残留的焦头烂额的树桩怒睁着不瞑的眼睛，呐喊着，抗争着。
我站在澜沧江畔，默默地张望着，倾听着。
西双版纳，你要说什么？呵，听见了，领悟了，你真诚动情的心音。
人和自然，理应相亲相爱，相依共存。
你献给人们无私的爱，人们却愧对了你。
本来，在森林生态系统中，各种植物、动物、微生物各尽其职，安居乐业，它们各自之间，它们与环境之间，通过食物链，不断进行能量流动和物质循环，从而使大森林生生不息，充满活力，蕴含养育物种的元气，发挥防风固沙、蓄水拦洪、保持水土、调节气候、净化空气的作用。
森林生态系统，是载着人们飞向幸福的大鹏。
合理开发，严格保护是大鹏的一对翅膀。
少了一只，大鹏就要失落。
可人们往往糊里糊涂任性地扯它的翅膀。
明明有足够的水稻田，不从提高单产上想办法，却偏偏要毁林开荒，将绿色的山头剃光头！在西双版纳种橡胶，打破了胶树过了北纬18°必死的神话，使干胶不再靠进口，这本是中国的骄傲，但只冲着眼前的经济利益铺天盖地轰轰烈烈地种，也会顾此失彼。
橡胶虽是树，可这单一的人工林其功能怎能与自然林相比？犹如一个人，体内各种微量元素比例平衡，才会健康，倘若失调，就要生病。
古人有言：“焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。
”“斩伐养长，不失其时，故山林不童而百姓有余材也。
”古人会利用生物资源，更知道要保护生物资源的再生能力。
古人是聪明的。
现代人呢？。