机电一体化——慧鱼机器人翻包机
慧鱼详解
2. 慧鱼机器人
2.1慧鱼创意教学组合模型简介
1964年,慧鱼创意教学组合模型(fischertechnik)诞生于德国,是由德国发明家ArthurFischer博士在1964年从其专利“六面拼接体”的基础上发明的。它是技术含量很高的工程技术类智趣拼装模型,是展示科学原理和技术过程的理想教具,也是体现世界最先进教育理念的学具,为创新教育和创新实验提供了最佳的载体。
2.2.1机器人机构组成…………………………………………………………………………………………………………………….8
2.2.2机器人工作空间形式.................................................................................................................8
3.总结ﻩ17
4.参考文献18
1.机电一体化技术
1.1机电一体化技术的定义和内容
机电一体化技术综合应用了机械技术、计算机与信息技术、系统技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术,接口技术及系统总体技术等群体技术,从系统的观点出发,根据系统功能目标和优化组织结构目标,以智能、动力、结构、运动和感知等组成要素为基础,对各组成要素及相互之间的信息处理、接口耦合、运动传递、物质运动、能量变换机理进行研究,使得整个系统有机结合与综合集成,并在系统程序和微电子电路的有序信息流控制下,形成物质和能量的有规则运动,在高质量、高精度、高可靠性、低能耗意义上实现多种技术功能复合的最佳功能价值的系统工程技术。
慧鱼工业模型组合包系列介绍
2010慧鱼创意组合模型组合包系列介绍目录2010慧鱼创意组合模型组合包系列介绍 (1)初级组合系列 (4)初级包JUNIOR STARTER (30323) (4)初级组合包JUMBO PACK (16551) (4)基础类组合包 (5)飞机AIRCRAFT (96776) (5)乐趣汽车FUN CARS (96777) (5)起重机CRANES (96778) (6)拖拉机TRACTORS (96779) (6)推土机BULLDOZER (41858) (7)缆车SEILBAHNEN (41859) (7)船舶BOATS (46230) (7)机械组合包Mechanics (57481) (8)拓展类组合包 (8)马路清扫车组合包KEHRMASCHINEN (500878) (8)遥控汽车组合包RC CAR SET (46231) (9)万能组合包II UNIVERSAL II (93290) (9)汽车组合包II AUTOMOBILE (41860) (10)消防车FIRE TRUCKS (500879) (10)超级卡车SUPER TRUCKS (77790) (11)超级吊车SUPER CRANES (41862) (12)轮船SHIPS+MORE(46233) (12)创意添加组合包配件 (14)灯泡LIGHTS (500880) (14)远红外遥控添加组IR CONTROL SET (500881) (14)可充电电源ACCU SET 220V ( 34969) (14)创意散件添加组1000 CREATIVE BOX 1000 (91082) (16)专业组合包 (17)机械与结构组合包MECHANIC STATIC (93291) (17)达芬奇机械包Da Vinci Machines (500882) (18)气动技术包II PNEUMATIC II (77791) (19)电子技术包E-TEC(91083) (20)机器人组合包 (22)机器人起步组合包ROBO STARTER SET(41863) (22)ROBO移动组ROBO MOBILE KIT ( 96808) (23)ROBO 探险家机器人ROBO EXPLORER (46234) (25)气动机器人Pneumatic Robots (34948) (26)工业机器人2 INDUSTRY ROBOTS II (96782) (27)机器人起步技术包STARTER SET (18353) (28)仿生机器人BIONIC ROBOTS(505001) (29)机器人组合包配件 (30)智能接口板(30402) (30)ROBO接口板ROBO INTERFACE(93293) (31)ROBO接口板扩展板ROBO I/O EXTENSION( 93294) (32)ROBO无线射频通讯模块ROBO RF Data Link ( 93295) (33)ROBO PRO中文版软件(505004) (34)慧鱼创意组合模型产品理念----慧鱼创意组合模型创新教育的理想学具1964年,慧鱼创意组合模型(fischertechnik)诞生于德国,是技术含量很高的工程技术类智趣拼装模型,是展示科学原理和技术过程的理想教具,也是体现世界最先进教育理念的学具,为职业院校创新教育和创新实验提供了最佳的载体。
慧鱼机器人课程设计说明书
1.绪论 21.1课题背景 31.2 慧鱼机器人 31.3 走进实验室 41.4 按键式传感器 41.5 设计工作原理 51.6慧鱼模型操作规程 62. 移动机器人62.1 移动机器人基础模型72.2 移动机器人仿真图72.3移动机器人结构简图82.4移动机器人仿真程序框图93. 仿生人103.1仿生机器人迈克仿真示意图103.2仿生机器人迈克仿真程序图示103.3仿生机器人结构简图114. 寻光机器人104.1寻光机器人仿真示意图154.2寻光机器人仿真程序框图164.3寻光机器人结构简图165.寻踪机器人145.1寻踪机人仿真示意图155.2寻踪机人仿真程序框图165.3寻踪机器人结构简图16 6.个人总结18 7。
参考文献19摘要1.1课题背景由机器人的发展和快速广泛的被使用,可知科学家对于机器人的功能也相提高,除了超强的逻辑运算、记忆能力及具备类似的自我思考能力,另外在机器人的外表及内部结构,科学家更希望能模仿人类。
对于外在资讯的选集,也透过各种感应器,企图达到类似人类各种触觉的功能,选集了外在环境的资讯,一旦外在环境起了改变,机器人一定要能随着变化,做出该有的反应动作,更新自己的资料库,达到类似人类学习的功能。
移动式机器人形态分为车轮式、特殊车轮式、不限轨道式、不行式等,若是在平坦的地面上移动时,车轮式是最具效率的,不懂机构简单,且具实用性,但其缺点是在凹凸不平的岩地上便不能行走。
此外,因普通车轮无法在阶梯及有段差的地外行走,因此积极研究一种有车轮、三辆以上连结构的特殊形态,及特殊组合的不限轨道式机器人,最近亦努力开发步行机器人,使其能登上阶梯。
本次研究即为移动机器人设计及其在控制器的实现,是说明当移动机器人在轨行动作中若遇到障碍物时会透过微动开关将讯息传回电路板中进行判断,再配合计数器的动作使机器人能避开障碍物并往下个路径前进,知道要到远的目标。
无疑,自动化控制理论本来是要使机器人变聪明。
机电一体化
项目课程课程名称机电一体化创新设计项目题目名称翻包机专业班级机电08级6班学号310800056学生姓名指导教师张莉2011年12 月25日目录目录 (1)摘要 (2)1工作原理 (3)2 翻包装置设计 (5)2.1 齿轮与螺杆的传动 (5)2.2齿轮与链条的传动 (7)2.3翻包装置的三维建模 (8)3.传送装置的设计 (9)3.2齿轮与链条的传动 (9)3.3传送装置的三维建模 (10)4 推出装置设计 (12)4.1 齿轮与螺杆的传动 (12)4.2 齿轮与齿条的传动 (13)2.3推出装置的三维建模 (14)5 设计总结 (15)参考文献 (16)摘要采用德国慧鱼(fischertechnik)公司生产的创意教学组合模型来进行实验课程。
这些模型通过演示程序控制过程和机械结构中的传动,位研究设计工业自动化设备提供模拟示范。
模型有许多形状各异的仿真的机械零部件与电子驱动元件组成,可以进行富有想象力和创造力的装配,从而得到多样式、多功能的模拟机械装置。
教学模型具有驱动、感应识别、信息处理等功能。
因此还需通过计算机控制软件系统和智能信号接口盒,把几何造型、三维拼装和计算机语言有机结合在一起。
借助于设置动态变量参数则可设定机构运动方向并建立运动数学模型。
通过系统自带的计算机语言对任务进行编程,使生成的指令数据作用于模型。
它是机电一体化的产品,使由一套完整的机械电子系统组成的。
本课程的任务是,在简明扼要的介绍各类装置之后,对指定装置进行测绘,学生完成所有零件图、部件图、最后完成总装图设计。
根据学生的能力,还可进行相关的改进设计、动画设计等。
在设计过程中,学生还可接触到机械装备的控制、驱动、传动的技术,学习机械制造中的工艺、工装、测量等知识。
1工作原理按照说明书的步骤,进行拼接,得到的翻包机模型如图1.1所示,这种翻包机主要由送料台、运输装置、翻包装置、推出机构与检测机构构成,所送工件一面为黑色,不反射光线,另三面为白面,反色光线。
慧鱼机器人制作过程
慧鱼制作说明书注:因为本组缺少控制器等总要部件,所以采用单片机控制。
一:慧鱼构件C51单片机、机械爪(含9g舵机)、L298n电机驱动、超声波传感器、红外光传感器等。
二:工作原理智能搬运小车以c51单片机核心,通过8v电池组对L298N直流电机驱动模块供电驱动电机的正反转来达到小车转弯、前进,利用红外光线传感器检测道路上的黑线并沿着黑线前进、超声波传感器检测障碍物小车停止前进、此时9g舵机控制爪子的张开抓住物体、闭合,然后继续前行,它们协调工作完成智能车搬运和探测小车所处环境的一些实时信息的功能。
三:机器人制作过程和感悟我们参加了学校举办的机器人比赛慧鱼组。
学校给我们提供了最基础的设备,慧鱼机器人的套装,但我们缺少控制模块和供电设备。
我们的机器人套装提供的是探索机器人,这与学校的要求有巨大的差距,因此需要我们自己的改装。
指导老师将套装交予我们后,我们当即组织人员分工,对机器人进行拼装和制作,在拼装中我们发现慧鱼机器人的的材质较为优良,易于拼装,各个卡口都较为准确。
我们根据套装所提供的图纸反复拼装拆卸,熟悉了各个部件的用途。
机器人的底盘已熟悉掌握。
但我们缺少核心部件,因此我们根据需求购买了51单片机开发套装、L298N驱动模块、电池盒和机械手等一些其他的必须部件。
我们对买来的部件根据比赛的需求进行组装,对小车的核心部件进行安装和调试。
同时又购进了小的单片机开发模块装载在小车上。
在我们对小车进行调试时发现我们对于编程存在着较大的问题,由于我们大一没有接触到单片机开发,我们参加了电子协会的培训,使我们初步的掌握了一些单片机知识,但我们的c语言基础较差,而我们的小车需要识别路途和和物体,搬运等一系列动作,编程较为困难,以我们现在所掌握的知识不足以完成我们需要的程序,因此我们参考其他四驱车的程序进行改进,但中间存在着较大的难度。
通过慧鱼机器人的制作和安装我们认识到机器人是一种机电一体化技术,综合应用了机械技术、计算机与信息技术、系统技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术、接口技术及系统总体技术等群体技术。
慧鱼拼装实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过慧鱼创意模型组合包,了解并掌握机器人拼装的基本原理和方法,培养动手实践能力和创新思维。
通过实际操作,学会使用慧鱼专用控制器和RoboPro软件,实现对机器人的编程和控制。
二、实验器材1. 慧鱼创意模型组合包2. 慧鱼专用电源3. 个人计算机4. 慧鱼专用控制器5. RoboPro软件三、实验原理慧鱼创意模型组合包是一种基于模块化设计的机器人拼装套件,通过不同的模块组合,可以拼装出各种形态的机器人。
慧鱼专用控制器是机器人的核心部件,负责接收来自计算机的指令,并控制机器人执行相应的动作。
RoboPro软件是机器人编程的工具,用户可以通过该软件编写程序,实现对机器人的控制。
四、实验步骤1. 搭建基础模型首先,根据实验指导书的要求,使用慧鱼创意模型组合包搭建一个基础模型。
基础模型通常包括底板、动力模块、传动模块、传感器模块等。
在搭建过程中,需要注意模块之间的连接方式和方向。
2. 安装传感器在基础模型的基础上,安装距离传感器。
距离传感器用于检测前方物体的距离,并将距离信息传递给控制器。
安装过程中,要确保传感器能够正常工作,并与控制器连接良好。
3. 连接电源和控制器将慧鱼专用电源连接到控制器上,并将控制器与计算机连接。
确保电源、控制器和计算机之间的连接稳定可靠。
4. 编程控制打开RoboPro软件,根据实验要求编写程序。
在编程过程中,需要了解各种模块的功能和编程语法。
编写完成后,将程序上传到控制器中。
5. 测试运行启动电源,观察机器人是否按照程序要求执行动作。
如果机器人运行正常,则实验成功。
如果存在问题,需要检查程序和硬件连接,并进行相应的调整。
五、实验结果与分析1. 实验成功通过本次实验,成功搭建了一个基础模型,并安装了距离传感器。
在RoboPro 软件中编写程序,控制机器人按照预定路径移动。
实验结果表明,慧鱼机器人具有较好的稳定性和可编程性。
2. 问题分析在实验过程中,遇到了以下问题:(1)部分模块连接不稳定,导致机器人运行时出现抖动现象。
慧鱼模型说明书
慧鱼模型说明书1. 引言本文档旨在介绍慧鱼模型的设计原理、功能特点以及使用方法。
慧鱼模型是一种基于人工智能技术的智能鱼类模拟器,能够模拟鱼类的行为和生态系统,为科研人员和教育工作者提供了一个模拟真实水生环境的平台。
本文档将详细介绍慧鱼模型的各个方面,旨在帮助用户了解并正确使用慧鱼模型。
2. 设计原理慧鱼模型的设计基于以下原理:•生物学模型原理:慧鱼模型通过研究真实水生生物的行为和生态系统,构建了一套模拟鱼类行为的数学模型。
这些模型包括鱼类的运动、觅食、繁殖等行为。
•人工智能技术原理:慧鱼模型使用了人工智能技术,包括机器学习和深度学习,来进行鱼类行为的预测和模拟。
通过分析大量真实鱼类行为数据,模型可以学习和推断鱼类的行为规律。
•交互设计原理:慧鱼模型还包含了交互设计的原则,使用户可以通过图形界面与模型进行交互,并观察和控制模拟的水生环境。
3. 功能特点慧鱼模型具有以下功能特点:•真实鱼类模拟:慧鱼模型能够模拟真实鱼类的各种行为,包括游动、觅食、逃避、繁殖等。
模型还考虑了鱼类与环境的相互作用,可以模拟鱼类对水温、光照等环境因素的感知和适应。
•自动学习和预测:慧鱼模型可以根据观察到的真实鱼类行为数据,自动学习和预测鱼类的行为。
模型可以根据当前环境条件和鱼类个体的特征,预测其接下来的行为,并进行模拟。
•灵活的参数设置:慧鱼模型提供了一系列参数供用户进行设置。
用户可以调整参数来模拟不同种类的鱼类,或者模拟不同环境条件下的鱼类行为。
•可视化展示:慧鱼模型通过图形界面向用户展示模拟的水生环境和鱼类行为。
用户可以观察鱼类的运动轨迹、觅食行为等,并对模拟环境进行交互操作。
4. 使用方法使用慧鱼模型的方法如下:1.安装慧鱼模型软件:用户需要下载并安装慧鱼模型软件。
软件提供了版本适用于不同操作系统的安装包,用户可以根据自己的操作系统选择合适的版本。
2.启动软件:安装完成后,用户可以启动慧鱼模型软件。
软件会打开一个图形界面,显示模拟环境和控制面板。
慧鱼机器人实验报告内容
慧鱼机器人实验报告内容华北电力大学综合性实验报告项目名称:慧鱼创意模型开放实验课程名称:科技创新实践实验人员:沙理想实验时间:3测控1201班 202102030118刘赛测控1201班 2021020301152021年11月28日华北电力大学工程实训中心1慧鱼创意模型开放实验实验报告一、实验目的(1)认识了解“慧鱼”创意模型组合包中的各种硬件;(2)了解ROBOPRO软件及编程;(3)了解慧鱼创意模型是如何控制和协调机构运动的;(4)锻炼机械创新设计能力,初步建立对机电一体化产品的认识。
二、实验器材(1)“慧鱼”创意模型组合包;(2)“慧鱼”专用电源;(3)个人计算机;(4)“慧鱼”专用智能接口板;(5)ROBOPRO软件;三、实验准备认识“慧鱼”创意模型使用手册中已搭建的示例模型。
四、实验内容 2.红绿灯(1)完成模型与接口板、接口板与计算机之间的连接;(2)分别测试马达、灯、信号开关;(3)编写控制程序,实现红绿灯通常情况为绿灯亮,当有行人按下按钮I1,3秒后绿灯灭,黄灯亮,4秒后黄灯灭,红灯亮,红灯持续亮10秒钟,接着红灯、黄灯同时亮3秒钟,随后红、黄灯灭,绿灯亮。
(4)写出实验报告:说明模型的工作原理,附上所编程序。
原理:利用计时器,当有人时,绿灯亮;当过一定时间后,红灯亮,绿灯灭;然后黄灯亮。
当程序如下:23.移动门(1)完成模型与接口板、接口板与计算机之间的连接;3(2)分别测试马达、灯、信号开关、光电传感器,搞清马达、灯、光电传感器的作用;(3)编写控制程序,并运行使模型实现按下按钮I3,门打开,5秒钟后关闭。
编程注意事项:首先要关门,这是起始位置,马达旋转直到门碰到限位开关I1=0;查询按钮I3,如果按下,门打开,启动马达向左直到限位开关I2为1;5秒后再次关门(到程序开始处循环)(4)编写控制程序,并运行使模型实现:在作业一的基础上增加光传感器,防止顾客动作慢,门夹住他。
注意只有在光幕没有遮住时,门才能关闭;在关门时只要光幕被遮住,门应立即打开;只要光幕被遮住,即使按钮没有按下门也要打开。
慧鱼机器人实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除慧鱼机器人实验报告篇一:隧道机器人慧鱼实验报告慧鱼综合性实验报告实验课题:隧道机器人的组装和控制器控制运行原理一、实验类型:综合性实验二、实验课题:隧道机器人的组装和控制器控制运行原理。
任务一:机器人要能沿着离墙约20厘米的一条路径行走。
任务二:令机器人在运行过程期间遇到障碍物时,懂得应如何处理。
当距离障碍物约60厘米时,它会将速度减到一半,距离40厘米时,它会暂停,如果遇到障碍物走近机器人,在距离20厘米时他会慢慢后退,若距离只有10厘米,它会快速后退。
三、实验器材1、“慧鱼”创意模型组合包;2、“慧鱼”专用电源;3、个人计算机;4、“慧鱼”专用控制器;5、RobopRo软件;四、问题分析:在基本模型的基础上安装上距离传感器,通过距离传感器判断障碍物与履带机器人的距离,从而调整自己的运动状态。
五、实验方案设计:1、实验主要元件:编码马达、履带、齿轮、控制器、距离传感器2、程序代码:任务一:程序启动后,若距离传感器感应到距离履带机器人约20厘米处有障碍物,则小车以一定的速度直行,当障碍物与小车距离不是20厘米时,小车停止。
任务二:程序启动后,机器人在运行过程期间遇到障碍物,当距离障碍物约60厘米时,它会将速度减到一半,距离40厘米时,它会暂停,如果遇到障碍物走近机器人,在距离20厘米时他会慢慢后退,若距离只有10厘米,它会快速后退。
六、实验总结:做完了这个实验课题我有许多感悟,首先,对于机械组装方(:慧鱼机器人实验报告)面我们充分了解到了齿轮的巨大作用,齿轮可以实现物体间的减速加速变向换向,以及本课题中的实现平动和转动之间的转化,实现了将电动机的转动转化为履带的平动这一功能,可以说齿轮是最有实际用途的机械元件之一;其次这次组装的机器人中应用到了距离传感器,距离传感器接收装置安装在履带机器人侧面位置,当有障碍物移动到侧面遮挡住距离传感器时,传感器感受到有障碍物,信号会发生变化,以此向控制器传输信号,以便于控制器控制电机的转动进而控制隧道机器人的运动。
慧鱼机器人实验报告
慧鱼机器人实验报告慧鱼机器人实验报告慧鱼机器人是一款具有人工智能技术的智能机器人,它能够模拟鱼类的游动动作,并且能够在水中自由移动。
本次实验的目的是测试慧鱼机器人在不同环境下的适应性和功能表现,以及探索其在水下探索、教育和娱乐等领域的潜在应用。
实验一:水下探索首先,我们将慧鱼机器人放入一个充满水的大缸中,观察其在水中的运动表现。
慧鱼机器人的外形设计仿照鱼类,它的尾部装备有电机和螺旋桨,可以通过调节电机的转速和方向来控制机器人的运动。
在实验中,我们发现慧鱼机器人能够在水中自由游动,并且能够灵活地转向和加速。
这使得慧鱼机器人成为一种潜在的水下探索工具,可以用于水下考古、海洋生物观察等领域。
实验二:教育应用接下来,我们将慧鱼机器人应用于教育领域。
我们将慧鱼机器人放入一个小型水族箱中,并且将其与一个智能手机连接。
通过智能手机上的应用程序,我们可以控制慧鱼机器人的运动,并且可以观察机器人的行为数据。
我们将这个设备带到学校,让学生们通过控制慧鱼机器人来学习鱼类的生态习性和行为特征。
通过这种方式,学生们可以亲身体验到科学实验的乐趣,提高他们的学习兴趣和动手能力。
实验三:娱乐应用最后,我们将慧鱼机器人应用于娱乐领域。
我们设计了一个水上游乐场,将慧鱼机器人放入其中,与其他游客一起玩耍。
慧鱼机器人可以根据游客的指令进行表演,比如模拟跳跃、旋转等动作。
这种互动式的娱乐方式吸引了很多游客的关注,他们可以通过与慧鱼机器人的互动来放松身心,增加娱乐体验的乐趣。
总结:慧鱼机器人在水下探索、教育和娱乐等领域都有着广阔的应用前景。
通过实验,我们验证了慧鱼机器人的适应性和功能表现。
它可以成为一种创新的水下探索工具,可以用于水下考古、海洋生物观察等领域。
同时,它也可以成为一种有趣的教育工具,通过互动式的学习方式提高学生的学习兴趣和动手能力。
此外,慧鱼机器人还可以为游客提供娱乐体验,通过与机器人的互动来放松身心。
慧鱼机器人的潜在应用领域还有待进一步的探索和开发,我们相信它将会在未来的科技发展中发挥重要作用。
慧鱼使用说明
慧鱼教具编程模块简介
慧鱼教具编程界面: 慧鱼教具编程界面
选择“ Blocks” 选择 “ Function Blocks 中所有的功能模块对话框
慧鱼教具编程模块简介
Output——输出模块 1)Output 输出模块
马达
灯泡
电磁铁
插入该功能模块时,应从“Type 插入该功能模块时,应从“Type” 对话框中选择显示对应的图标。 对话框中选择显示对应的图标。 Action” 中选择希望的输出状态。 在“Action 中选择希望的输出状态。
慧鱼教具编程模块简介
Edge——脉冲模块 3)Edge 脉冲模块
1-0下降沿
0-1上升沿
在Edge对话框中,设置程序 Edge对话框中, 对话框中 等待的输入量E1 E8的触发类型 E1~E8的触发类型。 等待的输入量E1 E8的触发类型。
慧鱼教具编程模块简介
Position——定位模块 4)Position 定位模块
用微机控制模型运行的步骤
电源 模型与计算机的接线 计算机 接口板 模型
实验结果
1、搭接模型的名称; 搭接模型的名称; 模型的工作原理; 2、模型的工作原理; 画出模型的线路图 模型的线路图; 3、画出模型的线路图; 模型运行的程序。 4、模型运行的程序。
复位模块的功能是当满足对话 框的条件时, 框的条件时,复位模块将项目的步 骤复位从头开始。 骤复位从头开始。该模块放于程序 的表面,不用画线与其它模块相连。 的表面,不用画线与其它模块相连。 在一个项目中, 在一个项目中,只可以使用一次复 位模块。 位模块。
慧鱼教具编程模块简介
Stop——急停模块 8)Emergency Stop 急停模块 急停模块用来关闭接口板 上所有输出端口。 上所有输出端口。该模块放于 程序的表面, 程序的表面,也不用画线与其 它模块相连。在一个项目中, 它模块相连。在一个项目中, 也只可以使用一次急停模块。 也只可以使用一次急停模块。
慧鱼详解
此次机电一体化创新设计项目,我们所完成的是慧鱼工业机器人中的三自由度机械手,它能够通过智能控制接口盒的编程控制实现三个自由度方向(旋转、水平、垂直)的夹取或放置物品,因此操作范围大,灵活性好。
2.2.1机器人机构组成
如图1.1所示,该机器人为三自由度机械手,其机械手爪有夹紧和松开物件的功能,由三个电机驱动三个自由度的运动,由一个电机控制手爪的夹紧和松开。可实现整体的旋转、水平、垂直运动及手爪的夹紧、松开运动。该机械人可通过PC对控制芯片进行编程,从而输出控制信号到各电机,驱动机械人的运动方向或行程,从而夹取或放置物件。
3.电子控制单元电子控制单元是机电一体化系统的核心,负责将来自各传感器的检测信号和外部输入命令进行集中、存储、计算、分析,根据信息处理结果,按照一定的程度和节奏发出相应的指令,控制整个系统有目的地进行。
4.执行器执行器的作用是根据电子控制单元的指令驱动机械部件的运动。执行器是运动部件,通常采用电力驱动、气压驱动和液压驱动等几种方式。
1.机电一体化技术
1.1机电一体化技术的定义和内容
机电一体化技术综合应用了机械技术、计算机与信息技术、系统技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术,接口技术及系统总体技术等群体技术,从系统的观点出发,根据系统功能目标和优化组织结构目标,以智能、动力、结构、运动和感知等组成要素为基础,对各组成要素及相互之间的信息处理、接口耦合、运动传递、物质运动、能量变换机理进行研究,使得整个系统有机结合与综合集成,并在系统程序和微电子电路的有序信息流控制下,形成物质和能量的有规则运动,在高质量、高精度、高可靠性、低能耗意义上实现多种技术功能复合的最佳功能价值的系统工程技术。
由这些零件的不同组合便可构造出各式各样的模型,这些模型主要可分为两大类:技术组和机器人组。技术组又包括传感器技术组、气动技术组、汽车技术组、太阳能技术组、万能组合包。机器人组又包括3D机器人、计算机器人、实验机器人、工业机器人、移动机器人和气动机器人。
慧鱼机器人控制程序
一、实验目的1. 熟悉具体的fischertechnik模型机器人的机械结构及其工作原理。
2. 了解慧鱼模型智能接口板的硬件电路及其主要功能。
3. 学习慧鱼模型的编程软件LLWin3.0或Visual Basic编程语言。
4. 掌握计算机与智能接口板之间的通讯协议。
5. 采用高级编程语言(Visual Basic、labwindows/CVI等)实现具体模型机器人的动作控制。
二、实验设备1、装有LLWin3.0软件或Visual Basic编程语言的PC机一台。
2、具体的fischertechnik机器人模型数个。
3、慧鱼机器人智能接口板(控制电路板)一块、RS232通讯电缆一条及9v稳压电源一个。
图一慧鱼机器人三、实验原理1、系统组成:1.1控制端:直接控制模型运动的控制中心,这里指直接控制模型的计算机,通过串口(COM)与接口板进行信息交流,以及在计算机内部进行算法运算,以此来控制模型运动。
1.2 模型运动:可以通过PC机编制程序控制机器人电机转动,达到控制机器人按照指令运动的目的。
2、接口板处理器操作模式:被动模式:程序的处理由计算机完成,接口与计算机的连接电缆不能断开,在每个程序周期中,接口采集来自数字量和模拟量输入端的数值然后送给计算机,计算机再把数字量的输出值传送给接口板,接口板上微处理器按要求操作相连的电机。
3、计算机与接口板的通讯:3.1 计算机通过COM 口与接口板进行信息交流,慧鱼公司规定控制端口的参数为波特率为9600,位数为8位,效验为无,停止位为1,参数的设定在程序开发的时候会编写确定。
3.2 慧鱼公司规定COM 口与接口板的通信格式为两个字节,第一字节是接口命令,控制接口发送内容作为应答,第二个字节规定哪个电机以什么方向转动,简单的说就是第一个字节是当行程开关、感应器等有反应而发出信号给接口板,接口板接收并且记录,等待计算机的查询;而第二个字节是计算机发送命令到接口板,接口板微处理器分析并且向电机、灯等发送信息,控制它们工作。
自动化系 慧鱼机器人实验报告
“慧鱼”机器人实验报告指导老师王大钦所在院系10自动化系报告组12 气动机器人一实验目的1 认识了解及熟悉运用“慧鱼”模型中的各种硬件。
2 按照模型拼搭机器人,掌握各个部分的硬件组成原理,理解各部分之间的协调和控制。
3学会软件的应用,理解编程原理4创新实现自己的思想,用现有零件组成自己的模型,提高创新能力。
5自己编写软件程序并调试成功,真正实现模型的可实现性。
二实验器材慧鱼气动机器人模型组合包,智能板接口,个人计算机及相关程序,实验使用手册。
三实验内容1必做部分(1)气动门机器人实验模型如图实验原理通过电机产生气,通过气的进入和排出,产生两侧压强不等,使得活塞发生移动。
实验功能说明电机产生气体,带动门开,门挡住小灯泡发出的光,传感器显示0;排出气体,带动门关闭,小灯泡发光,传感器显示1.(2)传送机器人实验模型实验原理通过电机产生气体,控制两个汽缸中活塞的运动,同时气缸1中带有弹簧,方便它能夹住东西实验功能说明电机产生气体,先通入气缸M1中,实现夹住东西,此时通入气缸M2中,M2推动底座的旋转,将物体带到另一端,这时气缸M1中气体排出,将物体放下,这样就实现了物体的传送。
2 选做部分(3)信号分拣机器人实验模型说明:此实验未能实现区别黑白分拣的功能,虽然只差一点点,但调试总出问题。
分析失败的原因:1 小灯泡太亮,导致传感器一直显示1,不能区别黑暗。
2 各部分之间缺少协调,显示1时却无法充气。
3 程序和模型之间存在不对口的地方。
创新部分名称起重机(或电梯传送)思想来源 1 建筑工地上,在建造楼房的时候,通过人工将砖和水泥搬上去,人力物力太大。
用“气动”这一思想可模拟实现这种自动传输的功能。
2 通过电梯这种升降运输人的思想,也可以用模拟“电梯”来实现物体传送,以实现这种自动化功能。
实验模型实验原理利用电机产生气体控制活塞的移动,活塞移动控制升降和取物,同时活塞还需控制挡光实验功能说明1 遮板挡住小灯泡的光,传感器显示0,提醒工人放入物体。
慧鱼实验报告
慧鱼机器人模型组装综合实验施。
五、实验步骤(1)慧鱼模型名称及工作过程避障机器人(2)模型组件选择柱、块:固定支撑和机器人实体搭建;板:一侧具有平滑表面,通常用于制作平台或装饰;轮孔条:可用于轴、连杆等组件的支撑;连接件:在结构制作中起到衔接的作用.连杆、链条、履带、齿轮、齿条、涡轮、蜗杆、凸轮、弹簧、曲轴、万向节等9V双向直流电机、按钮、灯、接线插头、光敏晶体管、电磁阀、接口板等储气罐、气缸、活塞、气弯头、电磁气阀、气管(3)模型组件组装【提示】:①各个组件之间是如何连接的;②组件连接中有哪些注意事项.可以附模型装配图。
构件连接方式:基本构件采用燕尾槽插接方式连接,可实现六面拼接,可多次拆装.确保构件要到位,不滑动;注意电子元件正负极,接线稳定可靠不松动;整体美观,布线规范。
(4)接线电路连接:通信线路连接:①USB口连接方式:需要安装硬件驱动;②串口连接:硬件不支持热拔插,须关闭计算机后再进行硬件连接。
(5)端口设置及硬件调试路径一、菜单“选项”下的“设置接口”菜单;路径二、工具条上“检查接口和终端”按钮.弹出端口设置对话框,在“端口"下拉列表中选择连接的接口,其他参数默认。
如果不知道端口号,可以在系统硬件信息中查看。
完成端口设置之后,可进行硬件的测试:路径一、菜单“选项”下的“检查接口”菜单;路径二、工具条上“检查接口和终端"按钮。
弹出“检查接口”对话框:M1~M4用鼠标点击,如果输出组件是电机,可以用左键和右键分别点击测试按钮,可以实现电机的不同转动方向;E1~E8连接按钮,E1~E8连接光敏晶体管(分别演示)。
在后面的编程中,需要使用数字量输入/输出接口号,因此硬件测试不仅仅是为了测试电路、通信线路连接是否正常,同时也是记录数字量输入/输出接口号与机器人关节控制之间的关系。
(6)程序设计打开LLWin软件,点击新建按钮,进入程序编辑界面。
右侧有一个浮动的窗体,窗体名为工具箱。
慧鱼功能模块和编程
Time delay
?
08
常开: 按下按钮=导通;松开=断开常闭: 按下按钮=断开;松开=导通
2.开关(接触传感器)
可以是按 钮作用, 也 可以是行程 接触开关。
头上有透镜以便聚焦
3.灯泡
普通发光灯泡
聚焦灯泡
9V直流, 0.1A
感光传感器: 它和聚焦灯泡配 合使用,当有光照在上面时, 它产生电流,光遮着时没有电流。
注意: 连接光电管时请注意正负极性,红色=正极
电阻为热传感器, 可测量温度。
5.光电管
4. 电阻
设计线路时, 灯要 先亮, 光电管才能工作。
7、接口板1 用途: 连接电源、计算机和机构(机器人)
I1-I8
M1-M4
)32-bit ARM9 芯片(200 MHz) )性能: 8 MB RAM,2 MB Flash )重量: 90g
爱x
E82.0
双
双
M3
8.0
M1
.0
三 、程序设计
1.汽车运行控制按下开关E1发出 汽车模型前进的指令,在规定脉冲内可以一直 向前走,用记数开关E2 计算脉冲。汽车向前移动时, 电机不能同转向。
press:E1924
ElM1
编写汽车向前、向 后、左、右行走的程序。
项目← 国 图▼
文件名():文件类型(①): LLWin项目[* .mdl]
Mobile RobotsPneumatic Robots
打开(@)取消
初始化(F8) 开始 (F5)
停止 (F9)
3.运行
下载
项目——新建——通用程序输入项目名字: 无主题00
编简单程序
新项目选择一个模板: 通用项目
慧鱼
慧鱼机器人简介慧鱼模型1964年,慧鱼创意组合模型(fischertechnik)诞生于德国,是技术含量很高的工程技术类智趣拼装模型,是展示科学原理和技术过程的理想教具,也是体现世界最先进教育理念的学具,为创新教育和创新实验提供了最佳的载体。
慧鱼创意组合模型的主要部件采用优质尼龙塑胶制造,尺寸精确,不易磨损,可以保证反复拆装的同时不影响模型结合的精确度;构件的工业燕尾槽专利设计使六面都可拼接,独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。
慧鱼模型背景及构成机器人这个词,第一次出现在Carel Capek 1923年的小说《Golem》(有生命的假人)中,这个人造的主人公因其高超的本领代替了人。
上个世纪的三四十年代,机器人多少更像一种自动机器。
以至于今天,当我们回顾人们曾用闪光灯作为机器人的眼睛从而使其具有人类特点的种种尝试,总会让人忍俊不禁。
这些机器几乎没有什么“智能化”或者“灵活性”可言。
随着控制学对机器人技术的影响日益深刻,机器人的设计也伴随电子电路的出现而越发接近现实了。
直到今天,机器人的智能化仍然是许多公司、科研院所和高等学校不断研究和探索的重要课题。
自动化控制理论(Cybernetics)为解决这一问题带来了生机。
“自动化控制”一词来源于希腊语(Kybernetes)。
原意指的是希腊轮船上领航员,其任务是指挥航行方向并绘制到达目的地的航行路线。
无疑,自动化控制理论本来是要使机器人变聪明。
但是如何实现呢?我们先用一个启发式实验进行说明。
我们可能都观察过飞蛾趋光的特点,飞蛾找到光源,向那里飞去,即使非常近的距离,也绝不会拍打到光源。
显然飞蛾之所以能够这样做,是因为它发觉光源,划出路线然后再向其扑去。
这本领是基于这种昆虫自身具备的机敏的行为模式。
现在我们将上述能力应用到一个技术系统中。
先用光学传感器探测到光源,马达执行动作,这样,我们必须在发现信号和执行信号之间建立一个合理的连接,即程序。
20世纪50年代,一位名叫沃特格雷(Walter Grey)的英国人将上述引人思考的实验付诸于实践。
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摘要机电一体化又称机械电子学, 现在的机电一体化技术,是机械和微电子技术紧密集合的一门技术,他的发展使冷冰冰的机器有了人性化、智能化。
模型能够展示科学原理和技术过程,简述了分选机构机器人系统, 设计并分析了分选机构机器人的主要机构——分选机构机器人横臂,分选机构的横向传输,分选机构的纵向传输。
关键词:分选机构,机器人,机电一体化AbstractElectrical and mechanical integration, also known as electronics, mechanical and electrical integration of technology, machinery and micro-electronics technology is close of a collection of technologies, the development of cold machines with human intelligence. Model to demonstrate scientific principles and technical process, on the robot body sorting system design and analysis of the separation of the main body of the robot - sorting bodies robot arm, elected bodies at the horizontal transfer, sorting Vertical transmission of the body.Key Words:Sorting agencies, robotics, mechanical and electrical integration目录1.机电一体化技术 (3)1.1机电一体化技术的定义和内容 (3)1.2机电一体化系统组成 (3)2.慧鱼机器人 (4)2.1慧鱼创意教学组合模型简介 (4)2.2慧鱼机器人分析 (5)2.2.1机器人机构组成 (5)2.2.2机器人工作空间形式 (6)2.2.3机器人自动工作流程 (12)2.2.4机器人计算机控制接口 (13)3.总结 (14)4.参考文献 (15)1.机电一体化技术1.1机电一体化技术的定义和内容机电一体化技术综合应用了机械技术、计算机与信息技术、系统技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术,接口技术及系统总体技术等群体技术,从系统的观点出发,根据系统功能目标和优化组织结构目标,以智能、动力、结构、运动和感知等组成要素为基础,对各组成要素及相互之间的信息处理、接口耦合、运动传递、物质运动、能量变换机理进行研究,使得整个系统有机结合与综合集成,并在系统程序和微电子电路的有序信息流控制下,形成物质和能量的有规则运动,在高质量、高精度、高可靠性、低能耗意义上实现多种技术功能复合的最佳功能价值的系统工程技术。
1.2机电一体化系统组成1.机械本体机械本体包括机架、机械连接、机械传动等,它是机电一体化的基础,起着支撑系统中其他功能单元、传递运动和动力的作用。
2.检测传感部分检测传感部分包括各种传感器及其信号检测电路,其作用就是检测机电一体化系统工作过程中本身和外界环境有关参量的变化,并将信息传递给电子控制单元,电子控制单元根据检查到的信息向执行器发出相应的控制。
3.电子控制单元电子控制单元是机电一体化系统的核心,负责将来自各传感器的检测信号和外部输入命令进行集中、存储、计算、分析,根据信息处理结果,按照一定的程度和节奏发出相应的指令,控制整个系统有目的地进行。
4.执行器执行器的作用是根据电子控制单元的指令驱动机械部件的运动。
执行器是运动部件,通常采用电力驱动、气压驱动和液压驱动等几种方式。
5.动力源动力源是机电一体化产品能量供应部分,是按照系统控制要求向机械系统提供能量和动力使系统正常运行。
提供能量的方式包括电能、气能和液压能。
2. 慧鱼机器人2.1慧鱼创意教学组合模型简介1964年,慧鱼创意教学组合模型(fischertechnik)诞生于德国,是由德国发明家Arthur Fischer 博士在1964 年从其专利“六面拼接体”的基础上发明的。
它是技术含量很高的工程技术类智趣拼装模型,是展示科学原理和技术过程的理想教具,也是体现世界最先进教育理念的学具,为创新教育和创新实验提供了最佳的载体。
慧鱼创意组合模型的主要部件采用优质尼龙塑胶制造,尺寸精确,不易磨损,可以保证反复拆装的同时不影响模型结合的精确度;构件的工业燕尾槽专利设计使六面都可拼接,独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。
它由各种型号和规格的零件构成,类似于积木。
零件的种类很多,几乎包括了机械课程和日常生活中的所有零件,如机械零件:连杆、凸轮、齿轮(普通齿轮、锥齿轮、斜齿轮、内啮合齿轮、外啮合齿轮等)、蜗轮、蜗杆、螺杆、铰链、带、链条、轴(直轴和曲轴)、联轴器、弹簧、减速器、齿轮箱、车轮等;电气零件:直流电机、灯泡、电磁气阀、行程开关、传感器(光敏、热敏、磁敏、触敏)、可调直流变压器、电脑接口板、PLC 接口板、红外线发射接收装置等;气动零件:储气罐、汽缸、活塞、气弯头、手动气阀、电磁气阀、气管等。
由这些零件的不同组合便可构造出各式各样的模型,这些模型主要可分为两大类:技术组和机器人组。
技术组又包括传感器技术组、气动技术组、汽车技术组、太阳能技术组、万能组合包。
机器人组又包括3D 机器人、计算机器人、实验机器人、工业机器人、移动机器人和气动机器人。
学生在慧鱼实验过程中,通过对各类模型的认识和组装,从而可以熟悉并掌握各类机械设备和自动化装置的常用结构和工作原理。
在模型的组建中,学生将运用到机械加工、气动技术、电子电路和软件编程等知识,从而加深了对这些相关课程的理解。
另外通过慧鱼模型的搭建和组装也培养了学生的实际动手的能力、解决实际问题的能力和创新设计的能力。
2.2慧鱼机器人分析此次机电一体化创新设计项目,我们所完成的是慧鱼工业机器人中的翻包机,它是用于邮政、物流等行业的物流设备,利用光电检测和翻转机构自动完成翻包动作,从而大大提高了这些行业的物流自动化水平。
2.2.1机器人机构组成本次设计的自动翻包机实验系统由翻包机构、接口电路以及控制部分组成。
下面主要介绍一下翻包机构的设计。
翻包机机器人的实物图又上图可以分析出,翻包机机构由物料送进滑槽、传动机构、翻转机构、物料送出机构及物料检测装置5大部分组成。
此自动翻包机机构简图如下图:2.2.2机器人工作空间形式2.2.2.1物料送进滑槽物料送入采取自动滑入的方法,将物料放入倾斜的滑槽上,物料自动滑入到传送带上进行翻包操作,滑槽侧面安装有行程开关K0用来开始启动整个系统,如下所示:进料口实物图2.2.2.2传送机构传送机构由可以进行正反输送的传送带、驱动电机以及减速装置组成。
通过控制驱动电机(M1)的正反转实现输送带正反传送。
在减速装置输出轴上装有脉冲发生装置(记为K3),传送带每移动一定距离,K3则发生一个脉冲,根据脉冲数可确定传送带移动距离,脉冲的大小可通过电脑软件进行更改调节。
物料运输带实物图运输带电机、减速箱及控制开关运输带结构简图2.2.2.3 翻转机构翻转机构由装有拨块的垂直链条链轮系统。
链轮驱动电机M3通过减速装置带动链轮,链轮转动时带动链条上拨块拨动物料翻转,传送带不停地转动,将包裹紧紧靠着翻转链,翻转链站上装有行程开关K4,物料完成一个翻转,则链条的拨块将K4闭合一次。
翻转机构实物图翻转机构结构简图2.2.2.4 物料送出机构由送出滑槽、推杆驱动电机M2、减速装置、齿轮齿条机构以及推杆组成。
推杆驱动电机正转时经减速装置、齿轮齿条机构带动推杆将物料向外推出,当推杆达到极限位置时,闭合送出滑槽上的限位开关K1,发出物料已送出信号。
当推杆驱动电机反转,则带动推杆缩回,当缩回到极限位置时,则闭合限位开关K2,发出推杆回位信号。
推出机构实物图推出机构结构简图2.2.2.5 物料位置及正面检测装置采用非接触式检测方式,检测装置安装在传送带中部的龙门架上,龙门架的顶部有光源L1,及光感器T1,当物料白面朝上时,顶部光源射出的光遇到白面会反光,反射到顶部的光敏三极管T2导通,发出正面朝上的信号。
龙门架的侧端也有光源,另一侧装有光敏三极管T1,当物料被送到水平光源及光敏三极管之间时,物料阻断光源,T1截止,发出物料到达检测位置的信号。
正面检测装置实物图2.2.3机器人自动工作流程工作流程大致如下图所示:一开始,物料沿着滑槽滑向传送带,滑槽上的启动开光K0被触发,两个透镜灯L1发光,传送带驱动电机M1正转,将物料向前输送,当物料输送到水平光感T1处时,阻断光源L1照射,此时开始累计脉冲计数开关的K3的脉冲输出,物料继续向前输送,当K3发出的脉冲累计到预设脉冲时,正好将物料传送到正面检测位置下,光感T2开始检测,此时检测会有2种结果:(本次试验物料黑色面为正面)(1)如果物料正面朝上,就表示物料往回输送,传送带驱动电机M1反转,此时开始累计脉冲计数开关的K3的脉冲输出,当K3的脉冲累计达到返回输出设定数时,物料刚好被送到出口处,紧接着电机M1停转,推杆驱动电机M2正转,带动推杆将物料推出,物料被推出到位时就触发限位开关K1,发出物料已完全弹出信号:接着电机M2反转,推杆收回,推杆回到位后即触发限位开关K2,这时翻包机完成一次工作循环,回到原位,等待下一次物料进入。
(2)如果物料反面朝上,需将物料向前送到翻转站进行翻转,电机M1继续正转,同时翻转站的电机M3开始转动:当物料被送至翻转站上,由传送带及翻转站的垂直链的拨块同时动作,将物料翻转一次,垂直链上的拨块将K4闭合一次,产生翻转完成一次的信号;接着电机M3停转,电机M1反转,将物料往回输送,当物料阻断水平光感T1的光源时,物料刚好被送到正面检测装置下,光感T2进行检测,如果反面朝上,则物料继续被送到翻转站进行一次翻转并送回再检测,直到物料黑色面朝上为止。
如果已经是物料黑色面朝上,则跳到(1),将物料送回到出口处,推出物料,此时物料完成一次工作循环,回到原位等待下一个物料进入。
翻包机工作实物图2.2.4 机器人计算机控制接口计算机控制原理简图如下图所示:机器人运动以“微型计算机”为控制核心,“智能接口板”为信号发送接收装置。
信号主要由两大部分组成,即控制信号和反馈信号。
一方面,微型计算机发送指令,通过智能接口板输出给电机,使电机运动。
另一方面,行程开关的信号经由智能接口板输入到计算机中,根据信号的结果执行相应的动作。
行程开关是一个触发式的开关,当触头被按下时,则电路接地,此时通过智能接口板采集到的信号为低电平,数字信号为0;当触头悬置时,则电路断开,此时输出的数字信号为1。