5-3 编辑数码照片-1
数码照片要求
一、安全控制类1.安全检查签证备注：1.拍摄要求：在关系到施工安全的重要设施投用前拍摄，表现检查签证对象整体结构，验收挂牌，以及第三方验收过程等要素。
2.照片数量：每个检查签证点留存典型照片1-3张。
3.备注：根据国家电网公司施工安全监理管理办法确定检查签证点。
2.旁站监理备注：1.拍摄要求：对施工安全的关键部位、工序、重要及危险作业项目拍摄，表现安全文明施工，人员作业及移位状态，安全防护用品使用，遵章守纪等主要要素。
2.照片数量：每个旁站点留存安全文明施工总体布置情况照片1张；防护用品使用情况照片1-2张；“三违”照片（若有）1-3张。
3.备注：根据国家电网公司施工安全监理管理办法确定检查签证点。
3.巡视监理备注：1.拍摄要求：表现施工的部位或工序日常安全文明施工管理、安全防护用品正确配置和使用，遵章守纪情况等要素。
2.照片数量：每次巡视留存典型照片1-2张。
3.备注：巡视频度按批准的监理细则规定。
4.定期检查备注：1.拍摄要求：表现文明施工“六化”标准执行情况，违章、违规等现场（包括生活。
办公区）典型案例等要素。
2.照片数量：每个案例留存2-3 张典型照片。
3.备注：每月一次。
5.其他备注：1.拍摄要求：表现事件（事故）发生时的现状，结果，以及主要原因（如有可能），相关证明材料等。
2.照片数量：每个事件（事故）留存典型照片3-5张。
3.备注：发生未遂、轻伤及以上事故，或因存在安全隐患而停工通知事件二、监理质量控制活动2.1材料和设备检验2.1.1试件制作和材料取样备注：1.拍摄要求：表现制作主要过程、操作人员等要素。
2.照片数量：重要试件每组留存典型照片1-2张；每次见证取样留存照片不少于1张。
2.1.2设备开箱备注：1.拍摄要求：表现开箱设备整体外观、缺陷（如有）、特写。
2.照片数量：重要设备每台（件）留存整体照片1张，缺陷（如有）特写1-3张。
2.1.3隐蔽工程验收地基验槽：最少图片数量：0备注：1.拍摄要求：反映基槽地质状况、尺寸等要求。
第2部分：基本调整——数码照片5个基本调整步骤
５ 分 钟 Ｐ ｏｏ ｈ ｐ 速修 复 ０５ ｈ ｌｓ ｏ 快 ５ ２轻松 掌 握Ｃａ ｒ ｗ ｍｅａＲａ ５ ８创 造完 美 的 曝光
６ ８修复 难 看 的 颜色 偏差 ７ ０轻 松 优 化照 片 色调 ７ ３改善 肖像 照 片的 曝 光
６ Ｏ恢 复 隐 藏在 画 面 阴影 中 的细 节 ６ ２恢 复 “ 白”的 高光 细节 死 ８ ０有 选择 性 地 调 整 图像
置 为＋ ３ １。
锐化
－
一 ． ，对于大部分 照片来说 ， 化是 画龙点睛 的一 步操作 。“ Ｍ 锐 ＵＳ
暗房正是进 行这一操 作的好地方。 用快捷键 锐 化 ”是 最 常用 的 一 款 锐 化 工 具 ，位 于 菜 单 “ 镜 ”＞ “ 使 滤 锐 化” Ｕ Ｍ锐化” 进 行锐 化操作之前 ， ＞“ Ｓ 下。 首先使用快捷键Ｃ ｒ＋ ｔ ｌ 下基本设 置： 量１ ０ 半径 ２４ 素， 数 ０ ％． 像 阈值４ 色阶。 根据 画面 内
对话 框 ． 当然你也可 以通过菜单 “ 图像” 调 整” 曲线” ＞“ ＞“ 。曲线工具提 供了一个下拉式预设
工具 ， 或者也可 以使用快捷键Ｃ， 选项 面板的 整 ” 色 阶” 在 ＞“ 来打开。 按住Ａ ｔ Ｉ 键后 ， 我们 向右 菜单 。 我们可以直接使用这些预置效果增强画面 宽度和高度 中分别输入６ 寸与４ 寸，以限定 拖动位于 “ 英 英 色阶” 对话 框左方代 表阴影的黑色 反差， 调整明暗或色彩。 我们还可以使用曲线工 最终 结果的长 宽比。在 照片上 拖动 “ 切 ”工 三角滑块加深 画面暗部。 裁 然后按住Ａｔ Ｉ 键拖动右 具的 “ 自定义” 设置来进行更大程度的调整。 本例 具并旋 转，以保证地 平线水平 ， 然后寻 找合适 方代表亮部的白色三角滑块调节高光。 按住Ａｔ Ｉ 键
数码照片后期处理完全手册
对于照片处理，我们多用像素、厘米、英寸 进行调整。如要选用“厘米”作为单位来进行调 整，则可在“文档大小”栏中“宽度”或“高度” 框中点击下拉按钮，从中选择“厘米”选项，然 后输入宽度的数值，在默认情况下高度数值会根 据宽度的变化而按比例变化。如果有特殊需要， 要使高度不采用和宽度变化的比例进行变化，则 可去掉“约束比例”选项。
提示：在“模板”栏设置时，如加入“*”号，则 可在该位置插入原文件名。
3．批量转换文件格式 用数码相机拍摄的照片多为JPG、TIF格式， 如果我们需要对其进行批量文件格式转换，也可借 助ACDSee轻松完成。运行ACDSee，选中需要更 改文件格式的文件，点击“工具→转换文件格式” 菜单命令，在出现的对话框中点击“目标”选项卡， 从中选择需要转换的文件格式即可。如果需要选择 其他格式，则可点击“格式设置”按钮，在出现的 对话框中进行更多设置。
提示：在按下Ctrl + T组合键进行自由变换时，对于局部大小的调 整可按住键盘上的Ctrl键再拖动相应控制点即可进行。
完成以上操作，便可创建蒙版来擦除复制的眼 睛轮廓线。在图层面板中点击“添加图层蒙版”按 钮，然后用画笔工具涂抹要擦除的部位，注意当前 景色为黑色时是擦除，而前景色为白色时则是恢复 蒙版状态。
3．亮暗随心—亮度／对比度的调整
对于过度曝光或者曝光不够的照片，我们可 以使用“亮度／对比度”功能来进行调整。
启动Photoshop，打开需要处理的数码照片。 然后点击“图像→调整→亮度／对比度”菜单命 令，在打开的对话框中分别拖动“亮度”及“对 比度”滑块，便可调整亮度及对比度。
如果希望消除照片平板化现象，让亮部更亮， 暗部更暗，则可以使用“曲线”工具来进行调整。 点击“图像→调整→曲线”菜单命令，在打开的对 话框中，在调整线条上点击产生一个调整点，然后 在其上按住鼠标左键便可向上或下进行拖动可进行 调整。
项目3数码照片处理- 教案3-1
1. 通过案例了解人物图像处理的基本流程；了解各类工具的作用及使用方法。
2. 掌握修复工具的作用，学会利用灵活运用各种修复工具进行图像修复。
3. 了解修饰工具的作用，并能够灵活使用。
4.熟练掌握三种橡皮擦工具的作用及使用，并进行抠图等图像处理。
作业
案例5霓裳——数码照片的修复与润饰
1.根据案例步骤，完成“霓裳”的制作。
2.教学手段：（1）通过案例引领，操作步骤示范，使学生在做中学，在学中做；（2）通过练习，几种工具结合使用，提高学生图像处理水平。
教学内容
讨论问题： 现实生活中，手机对于拍摄的人物照片的美颜功能，会涉及到哪些方面？
美颜（磨皮、美白、肤色、祛斑祛痘、瘦脸等）
美妆（口红、腮红、眉毛、睫毛等）
美体（头部、肩部、瘦腰、瘦腿等）
学会使用橡皮擦工具组擦除图像中多余的像素。
教学重点
了解各种修复修饰工具的使用，了解人物类图像处理的基本流程。
几种修复工具各自的作用、选项及应用场合。
几种修饰工具各自的作用、选项及应用场合。
三种橡皮擦工具的作用、选项及使用。
教学难点
污点修复工具的修复类型、修补工具的修补选项。
修复画笔工具与仿制图章工具的“对齐”选项、修补工具的修补模式。
任务3.1 使用图像修复工具
1.污点修复画笔工具
2.修复画笔工具
3.修补工具
4.内容感知移动工具
5.红眼工具
6．仿制图章工具
任务3.2 使用图像修饰工具
1.模糊工具
2.锐化工具
3.涂抹工具
4.减淡工具
5.加深工具
6.海绵工具
任务3.3 使用橡皮擦工具组
1.橡皮擦工具
2.背景橡皮擦工具
数字照片编辑
数字照片编辑数字照片编辑已经成为现代生活的一部分。
照片编辑软件现在比以往更加普及和易于使用，这使得用户可以轻松地对他们的数字照片进行编辑和美化。
数字照片编辑提供了许多强大的功能，从简单的裁剪和旋转到高级的颜色校正和特效。
以下是数字照片编辑的一些用途和功能：1. 裁剪和旋转裁剪和旋转是数字照片编辑中最基本的功能之一。
它们使用户可以移除照片中不需要的部分，并且可以使照片更加平稳地展示。
2. 调整色彩和亮度用户可以使用数字照片编辑器来调整颜色和亮度。
这些调整可以使照片更加鲜艳，以突出重点。
用户可以使用“色彩平衡”功能来调整颜色，使用“显影”功能来调整亮度。
3. 添加特效数字照片编辑器还提供了各种特效，例如模糊、生动、黑白等。
这些特效可以增加照片的艺术性，使其更加有趣和吸引人。
4. 修饰照片许多数字照片编辑器提供了修饰照片的功能。
这些功能可以去除照片中的皱纹、斑点和其他瑕疵。
此外，用户还可以使用数字照片编辑器来美化照片，添加边框和其它元素，使之更加漂亮。
5. 添加水印数字照片编辑还提供了便于添加水印的功能。
使用这个功能，用户可以将一个标志或其他文本图像嵌入照片中，来防止照片被盗用。
在数字照片编辑中，人们可以发现越来越多的高级功能。
根据用户的需求，他们可以选择适当的照片编辑软件。
总结：数字照片编辑提供了用户制作高质量照片的无数选择。
无论是想要制作出艺术性的、或是实用的照片，编辑软件都能够满足用户的需求。
因此，数字照片编辑已经成为现代生活中必不可少的一项技能。
它可以为人们提供一种新的视觉体验，并且让人们更好地分享他们的故事与经历。
数码照片艺术处理-数码照片的编辑
项目二：数码照片的基本编辑
任务四：调整图像的大小
任务分析：拍摄后的照片若需要调整尺寸大小和分辨
率，可以使用图像大小来进行调整。
相关知识：“像素大小”：以“像素”或“百分比”为单 位设置图像的屏幕大小，可以在“宽度”和“高度”输入框输 入合适的像素数以改变图像的屏幕大小。 “文档大小” ：以“百分比”、“厘米”、“英寸”、 “毫米”、“点”、“派卡”和“列”为单位设置图像的打印 尺寸，可以在“宽度”和“高度”输入框输入合适的数值设置 图像的打印尺寸，在“分辨率”输入框重新设置图像的分辨率。
项目二：数码照片的基本编辑
任务六：倒立的水景
任务分析
原图水景中的房子倒
相关知识
旋转画布是指对图像进行各种 旋转操作，在旋转画布时是针对整 个图像的，可以对图像进行水平旋 转、垂直旋转、 90°、 180°或任意 角度旋转，而自由变换则是针对图 像的某一个图层进行操作的，可以 对图像的某一个图层进行水平旋转、 垂直旋转、 90°、 180°或任意角度 旋转所缩放操作而不会影响图像其 他图层。
相关知识 ：使用“拷贝”和“剪切”命令都可将选 取的图像放在系统粘贴板上，使用“拷贝”命令只是复 制原图像，并不会破坏原图像。使用“剪切”命令，是 将原图像进行剪切，会破坏原图像。
项目二：数码照片的基本编辑
任务一：景点风景照
任务拓展：使用“拷贝”和“剪切”命令修改 。
项目二：数码照片的基本编辑
任务二：放大的寿星
项目二：数码照片的基本编辑
目录
1
2 3
景点风景照 放大的寿星 睡佛
4
5 6 7
调整图像的大小
调整画布的大小
倒立的水景
本章小结
项目二：数码照片的基本编辑
项目5-3编辑数码照片(一)
1.通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，能将所学知识和技能当作工具解决生活和后续学习中遇到的问题。
2.引导学生树立奋发向上、勇于争先、积极进取的意识
教学重点
对数码照片进行裁剪、抠取、亮度调整、背景更换
教学难点
对照片的瑕疵进行修补
教材处理
使用学生自己的照片
教学
方法
教法设计
以任务为驱动，采用导、演、讲、评等教学手段开展启发式教学
修补人物瑕疵还可以使用污点修复画笔和仿制图章
【污点修复画笔】
使用前不需要选取选区或者定义源点，只需要适当调节笔触的大小及属性栏设置好相关属性，然后在污点上面点一下就可以修复。
【仿制图章】
仿制图章是一个常用的复制图像的工具，先选择工具，按住Alt键单击取样图像，复制参考点，释放Alt键，再在需修改处按住鼠标左键shop操作界面，新建1寸大小的照片文件
任务情境：
生活中许多数码照片，由于各种原因导致质量不好，不是太暗就是太亮，要么就是背景太乱，总是难以尽如人意。通过本项目的学习，运用照片编辑工具进行美化处理，获得满意的、高质量的效果。
任务分析：
对一张数码照片进行如下处理：
1、截取人物头像部分，大小为1寸。
给定图片素材让学生编辑
课时编号
授课时间
授课地点
机房
课题名称
项目5-3编辑数码照片（一）
课时数
2课时
教学目标
知识与技能目标
1．能熟练使用Photoshop软件。
2．能根据需要对数码照片进行裁剪、抠取、亮度调整、背景更换等操作。
3．能针对照片的瑕疵进行修补，改善照片质量。
过程与方法目标
通过任务驱动、自主探究、小组互助等方法，培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
数码照片编修
2、制作贺卡
（1）可以是PS的结果 （2）可利用友立公司的我行我速软件制 作各种类型
我行我速的界面
3、制作日历
利用我行我速制作
4、制作小动画
烟花效果
魔方效果
作业：
1、选择所拍摄图片中亮度对比度认为不合适 的，应用软件加以调整，并将原图和所修改 的图一并上传； 2、选择所拍摄图片中色彩认为不合适的，应 用软件加以调整，并将原图和所修改的图一 并上传； 3、选择所拍摄图片中构图中存在问题的，应 用软件加以调整，并将原图和所修改的图一 并上传； 4、利用photoshop完成追随、变焦的拍摄效 果，并将原图和所模仿的图一并上传。
数码照片的特效处理
1、根据所给的图片制作一个人像的脸； 2、利用路径制作一个带图形的花瓶； 3、选择一种获取蒙版方法，制作一个带 像框的照片；
创意设计
1、制作一本带音乐的相册； 2、制作一张新年贺卡； 3、制作2006年的第一个月的日历； 4、制作几个小动画。 5、利用PS制作一个你自己的名片。
6、色彩饱和度的调整
在拍摄过程中出现的偏色，通过色相、饱 和度和色彩的调整获取自然色彩的还原。 （应用色彩学的原理）
照片拍摄时设定的白平衡为室 内模式，于是照片偏蓝色 Photoshop 中的图像中的调 整选项
三、数码照片的特效处理技术
1、为照片换背景 2、制作追随拍摄和变焦拍摄 3、修复和制作老照片 、为照片添加窗帘 4、制作放大镜 5、利用滤镜特效：制作各种素描效果、制作锐化效果、 制作浮雕效果等等各种艺术效果 6、制作翻页效果 7、邮票效果 8、为照片添加相框
图层蒙版的使用
图层蒙版也起到 同样的作用。
通道中对选区的调整：白色增加选区， 黑色减少选区，其他的若隐若现
数码照片的处理1
实验一数码照片的处理（1）一、实验要求1、掌握PhotoShop运行方式和数码照片常用处理技术。
2、了解PhotoShop并熟悉基本工具的作用和使用方法。
3、掌握对数码照片中人脸的修饰和美化。
4、熟练使用套索工具、羽化工具和仿制图章工具。
二、实验步骤：1、打开“实验一”文件夹中的face.jpg。
2、选择工具箱中的“套索工具”，在要删除的斑点附近找一个没有瑕疵的皮肤区域。
在附近选取区域是为了使修复后的肤色看起来均匀一致。
在本例中，需要删除眼睛下放的一颗黑痣，注意选区应该比痣稍大一些，以遮挡整个黑痣，如图1所示。
图13、标出选区后，单击“选择”菜单下的“羽化”，打开羽化对话框，如图2 。
羽化半径设置为1像素，然后点击“好”。
羽化的作用是模糊选区的边缘，这样有助于掩饰对皮肤修饰的痕迹。
图 24、现在选区边缘已经变得柔和，按住“Alt+Ctrl”键，鼠标变成双箭头，按键的同时，在选区内点击鼠标，并把整个选区拖放到痣上，以完全覆盖它。
此时选区已经被复制到痣上面。
如图3图35、释放按键和鼠标，单击“选择”菜单下的“取消选择”（或直接按“Ctrl＋Ｄ”），取消选区。
至此，消除黑痣已经完成，同样的方法可以消除面部其他斑点。
6、消除黑眼袋。
选择工具箱中的“仿制图章工具”，在选项栏上设定画笔的大小。
一般，画笔的宽度应等于要修复区域的一半或略多。
7、选项栏上的“不透明度”设置为５０％，并把“模式”改为“变亮”，其目的是所作的操作只影响比采样点更暗的区域。
8、按住“Alt”键，在右眼附近无眼袋的区域点击一次，将这个区域作为采样点，本例中由于关照使左右眼袋的亮度有差别，所以需要对左右眼分别采样，在光照均匀的情况下，可以采样一次消除一双眼袋9、选择“仿制图章工具”，拖动鼠标在黑眼袋的部位绘制，以减轻或清除眼袋。
一般需要多描几笔，直至彻底消除黑眼袋。
10、对左眼重复8、9步，双眼眼袋消除后的效果如图4。
11、保存。
三、思考与实践1、利用PhotoShop将“实验一”文件夹中的数码照片文件face2.jpg进行修饰，要求消除面部黑痣和额头皱纹。
九年级美术上册《数码照片处理》教案、教学设计
4.家长参与评价，学生将作品及创作心得展示给家长，听取家长的意见和建议，促进家校互动。
5.将作品上传至班级群或校园网，进行线上展示，同学们互相欣赏、评价，取长补短，共同提高。
6.结合课堂所学，观察生活中的美好瞬间，用手机或相机拍摄一组照片，尝试进行后期处理，记录生活中的美好。
7.探索数码照片处理的更多技巧，如滤镜应用、图像合成等，拓展自己的知识面和技能水平。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的实践操作能力和创新思维，特布置以下作业：
1.结合课堂所学，独立完成一幅数码照片处理作品。要求运用至少三种不同的照片处理技巧，如曝光调整、色彩平衡、图层运用等。
2.在完成作品过程中，注重审美原则的运用，使作品具有艺术性和观赏性。
3.写一篇不少于300字的创作心得，阐述自己在照片处理过程中的思考、方法、技巧以及遇到的困难与解决办法。
4.介绍图层、选区、蒙版等功能的作用和使用方法，为学生后续创作打下基础。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每个小组围绕一个照片处理主题展开讨论，如人像美化、风景修饰等。
2.各小组根据讨论主题，结合所学知识，提出照片处理的具体方法和步骤。
3.小组间进行交流，分享各自的处理方法和心得，互相学习、借鉴。
4.鼓励学生发挥创意，进行个性化设计，培养创新思维和审美观念。
5.采用作品展示、评价与反思的方式，帮助学生总结经验，不断提高技能水平。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对美术学科的热爱，激发学习兴趣和创作欲望。
2.培养学生认真细致、精益求精的学习态度，提高对美的追求。
3.增强学生对摄影作品的尊重和版权意识，遵循道德规范使用图片。
《处理数码照片》 学历案
《处理数码照片》学历案一、课程目标1、了解数码照片处理的基本概念和重要性。
2、掌握常见的数码照片处理软件及其功能。
3、学会运用基本的工具和技巧对数码照片进行调整和优化，如裁剪、旋转、色彩调整、对比度调整等。
4、能够运用特效和滤镜为数码照片增添艺术效果。
5、培养审美能力和创新意识，能够根据不同的需求和主题对数码照片进行个性化处理。
二、课程内容（一）数码照片处理基础知识1、数码照片的格式与特点介绍常见的数码照片格式，如 JPEG、PNG、RAW 等，以及它们各自的优缺点和适用场景。
讲解数码照片的分辨率、像素、文件大小等基本概念。
2、数码照片处理的流程讲解从导入照片到最终输出的整个处理流程，包括照片筛选、初步调整、精细处理、保存和输出等环节。
（二）数码照片处理软件1、常见软件介绍介绍几款常用的数码照片处理软件，如 Adobe Photoshop、Lightroom、醒图等，对比它们的功能特点、操作难度和适用人群。
2、软件的安装与界面介绍指导学生如何下载、安装和注册相关软件，并详细介绍软件的界面布局、菜单选项和工具栏的使用方法。
（三）基本工具与技巧1、裁剪与旋转讲解如何使用裁剪工具去除照片中的多余部分，调整照片的构图。
介绍旋转工具的使用方法，纠正照片的倾斜角度。
2、色彩调整包括白平衡调整、色彩饱和度调整、色调调整等，使照片的色彩更加准确和鲜艳。
3、对比度与亮度调整讲解如何通过调整对比度和亮度来增强照片的层次感和清晰度。
（四）特效与滤镜1、常见特效介绍如模糊、锐化、浮雕、马赛克等特效，以及它们的应用场景和效果。
2、滤镜的使用介绍各种风格的滤镜，如复古、黑白、日系等，让学生能够根据照片的主题和氛围选择合适的滤镜。
（五）实践操作与案例分析1、实践操作让学生选择自己拍摄的数码照片进行处理，教师进行现场指导，及时解决学生在操作过程中遇到的问题。
2、案例分析展示一些优秀的数码照片处理案例，分析其处理思路和技巧，激发学生的创意和灵感。
数码照片的归档范围要求与流程.pptx
各单位根据本单位实际情况自定，主要是要结合重要程度、实 际工作需要等因素来定，在实际工作中需要具体情况具体分析。
其他适用情况
通过扫描、数码翻拍普通照片等形成的数码照片归档方式也适 用
二、数码照片的归档要求
建立健全相关制度 照片分辨率与格式
单张数码照片文件分辨率应在1280X960以上（采用 三百万像素以上），数码照片的存储格式应JPG。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.1.1021.1.10Sunday, January 10, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:21:5716:21:5716:211/10/2021 4:21:57 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.1.1016:21:5716:21Jan-2110-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:21:5716:21:5716:21Sunday, January 10, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.1.1021.1.1016:21:5716:21:57January 10, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
项目3 数码照片处理
Photoshop cs6平面设计案例教程
案例5 美,缘于自信——数码照片的修复与润饰
任务3.2 使用图像修饰工具
1．模糊工具
模糊工具可以柔化硬边缘或减少图像中的细节，可使粗糙的皮肤变 得细腻，也可制作景深效果，使背景变得模糊，突出主体。在如图所示 的图像中，对左图中的花及杯子进行了模糊处理，得到右图的景深效果。
回目录
Photoshop cs6平面设计案例教程
案例5 美,缘于自信——数码照片的修复与润饰
任务3.1 使用图像修复工具
3．修补工具 修补工具可以利用样本或图案修复所选图像区域中不理想的部分， 与“修复画笔工具”类似，也会将样本像素的纹理、光照和阴影与源像 素进行匹配，选项栏如图所示。
•当“修补”设为“正常”时，若选“源”，则创建的选区为需要修复的 区域，会被替换掉；若选“目标”，则选区内对象为取样样本，释放鼠 标时的目标区域被替换掉。
•
回目录
Photoshop cs6平面设计案例教程
案例5 美,缘于自信——数码照片的修复与润饰
任务3.2 使用图像修饰工具
5．加深工具 加深工具作用与减淡工具相反，可对图像进行加深处理，使图像变 暗，其选项栏与减淡工具相同。 6．海绵工具 海绵工具可以更改图像中某个区域的色彩饱和度，选项栏如图所示。
数码照片操作手册
数码照片操作手册数码照片管理系统操作手册目录1.系统安装 (4)1.1.系统安装 (4)1.2.注册码 (7)1.3.系统卸载 (8)2.系统登录 (9)2.1.初次使用系统 (9)2.2.初次使用——添加工程 (10)2.3.初次使用——添加项目部 (10)2.3.1.初次使用——添加照片拍摄人与照片审核人 (10)2.4.选择工程与项目部 (11)3.系统初始化 (12)3.1.质量部份 (12)3.1.1.变电工程 (12)3.1.2.线路工程 (25)3.1.3.电缆线路工程 (33)3.2.安全部分 (41)3.2.1.变电工程 (41)3.2.2.线路工程 (44)3.2.3.电缆线路工程 (50)4.主窗体 (53)4.1.当前主窗体信息 (53)4.2.主窗体菜单 (54)4.2.1.文件 (54)4.2.2.工程信息 (57)4.2.3.项目部信息 (59)4.2.4.系统初始化 (62)4.2.5.备份与还原数据库 (62)4.2.6.帮助 (64)4.3.常用功能菜单 (64)4.3.1.批量导入照片 (64)4.3.2.启动同步服务 (65)4.4.当前项目部拍摄内容目录树 (67)4.5.当前项目部拍摄内容主操作区 (68)4.5.1.打印标识牌 (69)4.5.2.手机扫描二维码 (70)4.5.3.查看样例照片 (71)4.5.4.查看拍摄要求 (72)4.5.5.屏蔽/解除屏蔽 (73)4.6.右侧功能区域照片管理 (73)4.6.1.添加 (74)4.6.2.删除 (76)4.6.3.重命名 (78)4.6.4.样例对比 (80)1.系统安装1.1.系统安装点击setup.exe进入安装向导。
点击下一步。
能够点击浏览选择一个自己希望的安装目录，也能够使用默认目录，点击下一步。
点击下一步进行软件安装。
点击关闭完成安装，能够到桌面或者者开始菜单中找到快捷方式，打开软件。
数码照片的修整与创作
思路1：用快速蒙版编辑的方法将人物选出来，然后粘贴在其它的背景上
步骤： 1、打开文件素材（003） 2 双击快速蒙版图标，在
弹出的对话框里选中所选 区域，然后点击好。
3、选择画笔工具并设置合适 的笔刷（其余设置如图）
4、对左边的小孩涂抹致全覆盖。
5、点击标准模式图标按钮，回 到标准编辑模式，小孩已被选 出。（可以看到由虚线围绕）
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一、对数码照片的初步整理
2、矫正照片 新概念：背景层、图层、自由变换
很多的照片在拍摄的时候由于角度、焦距的关系导致了照片的变形。可以 通过自由变换来矫正。
这张照片两边的建筑明显畸变
经矫正了的照片
6
一、对数码照片的初步整理
2、矫正照片 新概念：背景层、图层、自由变换
矫正步骤： 1、打开文件（素材002），转换图层
说明：当点击了自由变换后，鼠 标形状变为三角箭头，此时可以移动 照片以便于操作．将鼠标挪到照片的 外面，可以对照片进行旋转、变形、 缩放等操作。按ESC可以取消自由 变换的操作。
10
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二、数码照片的修饰
1、为人物更换背景 新概念：标准模式、快速蒙板模式、魔棒工具、画笔工具
数码照片的后期处理空间很大，我们可以根据自己的喜好来换取不同的背景。
（应该变换不同的笔刷及直径的大小） 通过点击它来更换前景色和背景色
（此时背景色是白色的）。
当背景色选了黑色，继续用画笔涂抹的 时候就抹掉了不需要涂抹的地方。
如果人物比较大或较小， 在拖入到背景图后可用自由 变换将它缩小或放大．
19
二、数码照片的修饰
1、为人物更换背景 新概念：标准模式、快速蒙版模式、魔棒工具、画笔工具
两个小孩的照片
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教案
章节
课题
项目5-3 编辑数码照片-1
课型理论课课时 2 教具学具
电教设施
投影仪、计算机
教学目标
知识
教学点
1、能根据需要对数据照片进行裁剪、抠取、亮度调整、背景更换等
操作。
2、能针对照片的瑕疵进行修补，提高照片质量。
能力
培养点
认知目标：修补照片的常用方法；
技能目标：能够采用恰当的方法修补照片。
德育
渗透点
不要在乎一时的得失，自己能够不断的成长才是最重要的。
教学重点
难点重点
会使用phtoshop等图像处理软件，进行一些裁剪、抠取、亮度调整、
背景更换等操作。
难点熟练使用phtoshop等图像处理软件处理出高质量的照片。
教法学法引导教法：1、引导法（让学生讨论，展开联想）
2、讲授法（重点讲解理论知识点和实践知识点，加深对知识的理解）
3、模块分析法（让学生积极参与项目教学的实践，总结规律，让学生主动参与学习）
学法引导：自主探索协作学习法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料计算机应用基础作者：王薇清华大学出版社课后体会
教与学互动设计
教师活动内容学生活动内
容
时间
一、创设情境、激趣导入（导入新课）
生活中许多数码照片，由于各种原因导致质量不好，不是太暗就是太亮，要么就是背景太乱，总是难以尽人如意。
如果想解决这个问题，你打算怎么办？采用什么软件来美化处理？你使用这些软件熟练么？
二、自主、合作、探究（讲授新课）
学习任务：
王静的妈妈报名参加分健身协会，报名时须提供一张1寸照片，可王静的妈妈好久没有去照相馆了，家里只有她的一些生活照，于是王静决定帮妈妈用数码照片来制作一张证件照。
请对一张数码照片进行如下处理：
1、截取人物的头像部分，大小为1寸。
2、对人物面部进行美化处理，去除法令纹理及眼袋。
3、对照片的亮度进行处理。
4、背景设为蓝色。
（一）项目实施过程：
1、资源准备
教师准备：1张有缺陷的图像素材。
支持环境：photoshop软件。
2、任务实施
第一步：对现有素材进行分析，说一说从素材中抠取人物来制作一张证件需要进行哪些处理。
第二步：启动photoshop软件，熟悉操作界面，新建1寸大小的照片文件，同时再打开准备好的图像素材。
双击桌面上的photoshop快捷图标，启动photoshop软件，其工作界面如图5-3-1所示。
图5-3-1 photoshop软件工作界面
[新建图像文档] 点名，宣布课堂
纪律，新课导
入，触发学生学
习兴趣。
学生领会学习
任务
学生思考：如何
制作证件照？
学生思考讨论
并解决项目实
施过程中遇到
的问题。
2’
3’
5’
30’
菜单栏
当前选定工具
栏属性设置
常用工具栏
常用操作面板
教师活动内容学生活动内容时间选择“文件”→“新建”命令，打开“新建文件”对话框，如图5-3-2所
示。
图5-3-2 “新建文件”对话框
可设置新建文件的名称、宽度、分辨率、颜色模式和背景色等属性。
[打开己有的图像]
选择“文件”→“打开”命令打开图像对话框。
[保存文件]
按住ctrl+s或者选择“文件”→“存储”命令，保存当前新建的照片文件，文件名为“证件照”，文件类型为“psd”。
第三步：裁剪1寸照片
打开531.jpg示例文件，单击裁剪工具，按住鼠标拖动改变大小，调整好后按回车键或者双击裁剪框，即可获得裁剪后的图像。
第四步：选取人物
单击磁性套索工具，将鼠标移动到贴近人像身体边缘处，单击人像身体边缘，设定开始点，沿人像身体周围拖动鼠标，选区线会自动贴附于人像身体，当鼠标移至开始处时，鼠标下角边会出现小圆圈，单击鼠标左键，会自动得到闭事选区。
用于不规则选区的选择工具有：自由套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具、以及魔棒工具等。
（二）知识小辞典
1、图像分辨率：分辨率是图像中每单位打印长度所显示的像素数目，通常用像素/英寸来表示。
2、图像选区：选区是photoshop的核心功能之一，如果没有选区，则无法进行图像的整体或局部的美化、修整。
（三）技能辅导站
1、快捷键：Ctrl+N 创建新文档
Ctrl+T 改变图像大小
Ctrl+Z 还原
Ctrl+D 取消选择
Ctrl+[ 放大
Ctrl+] 缩小
Ctrl+S 保存
2、使用“仿制图章”工具：仿制图章工具是一个常用的复制图像的工具，通过复制图像参数来弥补图像局部的不足之处。
学生学会：新建文件
的方法
学生学会：裁剪后的
图像。
学生兴趣焦点：
如何选取人物。
2’
5’
5’
文件名
图像尺寸大小
分辨率
设置
教师活动内容学生活动内容时间
三、项目评估
1、观察与评价
根据“观察点”列举的内容，进行自我评价或学生互评。
“观察点”
内容可视实际情况在教师引导下拓展。
观察点
裁剪出1寸照片
合理调整照片亮度
抠取人物图像并更换背景
用仿制图章消除人物面部瑕疵
2、反思与探究
从实施过程和评价结果两方面，对为什么没有做完、为什么做得不规范、为什么做得不完美等进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。
存在的问题解决的办法
3、修正与完善
根据反思与探究中寻求到的解决问题的办法，进一步修正与完善寓言故事这个文档。
四、课堂热身（课堂总结及课堂练习）
打开光盘中的文件：学生按照讲解的操作步骤进行练习。
五、拓展延伸
补充讲解photoshop软件的使用技巧。
布置作业：找一张自己生活照，给自己处理一张证件照。
六、预习：P232-236
七、板书
（一）教学目标
1、能根据需要对数据照片进行裁剪、抠取、亮度调整、背景更换等操作。
2、能针对照片的瑕疵进行修补，提高照片质量。
（二）新课教学
1、项目实施过程：
2、知识小辞典
3、技能辅导站
快捷键；
使用“仿制图章”工具；学生评价及反思
学生尝试制作照片
学生记录课后作业
的题目
5’
30
3’。