章节练习01 测量 运动 声现象—教科版九年级物理暑假班学习专项测试
中考物理总复习《声现象》专项测试卷(带有答案)
中考物理总复习《声现象》专项测试卷(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)发声的物体一定在振动,振动物体不一定发声( )(2)只要物体发声,我们就一定能够听到声音( )(3)“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高( )(4)蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的( )(5)医生用听诊器为病人诊病,运用了声音传递能量的道理( )(6)掩耳盗铃是在传播过程中减弱噪声( )(7)声音在空气中的传播速度一定是340 m/s( )2.我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,下列说法正确的是( )A.唢呐发音嘹亮主要指唢呐发出的声音响度大B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度C.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音色D.用钢琴和唢呐演奏同一个音符时,两种乐器发出声音的音调不同3.关于声现象的四个实验,下列说法正确的是( )A.用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关B.小刚轻声说话,小丽通过“土电话”能听到小刚的声音,说明气体可以传声C.用力吹细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况,可以探究“响度与振幅的关系”D.使钢尺伸出桌面长度不同,用大小相同的力拨动钢尺,可以探究“音调与频率的关系”4.中华古诗词、俗语中蕴含了丰富的声学知识。
下列说法正确的是( )A.谁家玉笛暗飞声——笛声由笛管振动产生B.响鼓还需重锤敲——声音的响度与频率有关C.怕得鱼惊不应人——声音可以传递能量D.闻其声而知其人——不同的人音色不同5.校园文化艺术节的开幕式上,小华表演水瓶琴。
她轻轻地吹响水瓶琴,主要是(选填“瓶和瓶中水”或“瓶内空气柱”)振动发出声音。
声音是通过传入人耳的。
中考物理总复习《声现象》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《声现象》专项测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 一．选择题（共12小题）1．日前，铁路部门在部分复兴号动车组列车上设置了静音车厢，乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，包括不聊天、不外放音乐等，这可以减小车厢内噪声的（）A．音调B．音色C．响度D．频率2．将正在发声的音叉插入水中，观察到音叉周围溅起许多水花，如图所示，这一现象充分说明（）A．水花溅起能使音叉发声B．声音只能在水中传播C．发声的音叉正在振动D．真空不能传声3．制作短视频时，利用AI配音可以大大提高视频的质量和吸引力，让观众沉浸其中。
只要作者输入文本，AI配音就能够惟妙惟肖地模仿某个明星的声音生成音频，这其实是模仿该明星声音的（）A．音色B．音调C．频率D．响度4．古筝，因其音域宽广、音色优美、演奏技巧丰富、表现力强而被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。
如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（）A．演奏时用力拨动琴弦，音调升高B．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快C．演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高D．演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大5．如图是跨学科实践小组制作的“宫、商、角、徵、羽”五音排箫，“五音”是指乐音的（）A．响度B．音调C．音色D．节拍6．物理知识与生活紧密相连，下列关于声音的说法正确的是（）A．公路边的噪声监测装置可以防止噪声的产生B．调琴时绷紧琴弦是为了在演奏时增大声音的响度C．演奏时，用力拨动琴弦可以改变音调的高低D．用超声波清洗钟表污垢，说明声音能传递能量7．超声波驱鼠器是一种能够产生20kHz﹣55kHz超声波的一种装置，该装置所产生出的超声波能够在50米的范围内有效刺激并能够导致鼠类感觉到威胁及不安，迫使他们自动迁移，无法在防治区范围内繁殖生长，达到根除老鼠、害虫的目的。
声现象测试题及答案初三
声现象测试题及答案初三一、选择题1. 声音的传播需要介质，以下哪种情况下声音无法传播？A. 在空气中B. 在水中C. 在真空中D. 在固体中答案：C2. 声速在不同介质中的传播速度不同，以下哪种介质中声速最快？A. 空气B. 水B. 钢铁D. 玻璃答案：B3. 以下哪种现象不属于声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回声定位D. 隔音墙答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz～20000HzB. 1Hz～100HzC. 100Hz～1000HzD. 20000Hz～100000Hz答案：A5. 以下哪个选项是声音的三个特性？A. 音调、响度、音色B. 音调、音量、音色C. 频率、响度、音色D. 频率、音量、音调答案：A二、填空题6. 声音是由物体的________产生的，需要________来传播。
答案：振动；介质7. 声音在空气中的传播速度大约是________m/s。
答案：3408. 人耳听觉频率范围之外的声音称为________和________。
答案：次声波；超声波9. 声音的三个特性是音调、响度和________。
答案：音色10. 隔音材料可以吸收声音，减少声音的________。
答案：传播三、简答题11. 请简述什么是超声波和次声波，并说明它们在医学和军事领域的应用。
答案：超声波是指频率高于20000Hz的声波，次声波是指频率低于20Hz的声波。
在医学领域，超声波常用于超声波检查，可以无创地检查人体内部结构；在军事领域，次声波可以用于探测潜艇等隐蔽目标。
12. 解释为什么在雷雨天，我们总是先看到闪电后听到雷声。
答案：因为光速远大于声速，所以当闪电和雷声同时发生时，光会先到达观察者，而声音需要更长的时间才能传播到观察者处。
四、实验题13. 如何通过实验验证声音的传播需要介质？答案：可以进行一个简单的实验：在一个密闭的玻璃罩内放置一个正在发声的闹钟，然后逐渐抽真空。
中考物理专题复习第一单元测量运动声试题_1
2021年中考物理专题复习第一单元测量运动声制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日【教学内容与目的要求】1．会粗略估测物体的长度，会使用适当的工具测量长度2．会由自然现象粗略估测时间是，会使用适当的工具测量时间是3．知道长度和时间是的国际单位和常用单位，知道各单位间的换算4．知道什么是机械运动。
5．理解运动和静止的相对性。
6．会判断一个物体相对参照物是静止还是运动的。
7．知道什么是匀速直线运动，理解匀速直线运动速度的概念及公式。
8．知道什么是变速直线运动，理解平均速度的概念及公式。
9．知道对速度公式变形的意义，灵敏运用速度公式，计算简单的实际问题。
10．知道声音是由物体振动发生的11．知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同12．知道声音在空气中的传播速度13．知道回声现象和回声测距的原理14．常识性理解音调、响度和音色是乐音的三要素15．乐音的音调跟发声体的振动频率有关16．响度跟发声体的振动幅和距发声物远近有关系17．不同发声体发出的乐音的音色不同18．常识性理解噪声和它的危害以及减弱噪声的途径【知识重点与学习难点】重点：1．掌握长度测量方法，正确使用刻度尺；2．机械运动3．匀速直线运动和速度的概念4．声音的发生和传播是解释各种声现象的根底难点：1．运动和静止的相对性2．平均速度3．回声现象和回声测距的原理【方法指导与教材延伸】1．测量是培养学生观察、实验才能的第一步也是激发学生兴趣的极好时机.使用刻度尺进展长度测量要注意观察它的零刻度线，量程和最小刻度，这不仅对刻度尺，而且对其它测量工具来说，也是适用的。
要注意培养严谨的学习态度，养成良好的习惯.2．运动和静止是相对的。
宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。
这就是说运动是绝对的。
而在我们平常生活中说一个物体静止，另一个物体在运动都是指它对于一个假定不动的物体来说的，这个用来作HY的物体叫参照物。
参照物可以任意选择，选择不同的参照物，判断同一个物体的运动情况，结论可能一样，也可能不同。
九年级物理暑假作业检测试题
九年级物理暑假作业检测试题1、下列数据最接近实际的是( )A.教室的高约6mB.家用电冰箱正常工作电流约10AC.洗热水澡时的水温约42℃D.中学生在体测中跑完1000m用时2min2、下列有关声现象的说法正确的是( )A.只要物体振动人们就能听到声音B.利用超声波可以测出地球离月球的距离C.“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的D.学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声3、图1是内燃机的某冲程工作示意图，以下改变内能方式与此相同的是( )A.烤火取暖B.搓手取暖C.向手“呵气”取暖D.用热水袋取暖4、如图2所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是( )A.鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能B.纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态C.弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的D.鸡蛋受到惯性作用落入杯中5、生活中许多物品都用到了物理知识，下列对应关系正确的是( )6、下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是：( )A.凿壁偷光B.海市蜃楼 c.猴子捞月 D.杯弓蛇影7、小明小组利用如图4所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。
下列能帮助他得出正确结论的操作是( )A.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D.增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性8、与图5中动圈式话筒工作原理相同的是( )9、在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。
将同一鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图7所示。
鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则( )A.F1> F2 p1>p2B.F1= F2 p1>p2C.F1 10、图8是某种“呼气式酒精测试仪”的原理简图，其中R2为定值电阻，R1是酒精气体传感器，其电阻随酒精气体浓度增大而减小，则( )A.酒精浓度越高，电压表示数越大B.酒精浓度越低，电流表示数越小c.酒精浓度越高，电源电压与电流表示数的乘积越小D.酒精浓度越低，电压表与电流表示数比值越小11、小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m，则像离她的距离为 m，像的大小将。
中考物理复习《声现象》专项综合练习含详细答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。
下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是A．地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声波，不能准确预测灾害的发生。
使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度B．人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取措施，控制噪声C．人们用光线来表示光的传播径迹和方向D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积。
通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论【答案】D【解析】【详解】题目正文中使用的探究方法是控制变量法；A．人耳听不到次声波，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度，采用的是转换法，故A不符合题意；B．人的耳朵不能直接监测噪声的强弱等级，人们用噪声监测仪监测噪声的强弱等级，采取措施，控制噪声，是转换法的应用，故B不符合题意；C．用光线描绘光的传播方向，光线实际并不存在，用光线描绘光的传播方向采用是模型法；故C不符合题意；D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积，通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论，这种探究方法是控制变量法，故D符合题意。
2．如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高D．两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图【答案】D【解析】【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．（3）音色是由发声体本身决定的一个特性．【详解】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时声波图．用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，只有D选项说法正确．故选D．【点睛】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，会观察波形图进行判断．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关．3．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是A．诵读声是空气振动产生的B．诵读声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的【答案】D【解析】【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动．（2）声音的传播需要介质．（3）音调是指声音的高低，由频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小．（4）在日常生活中，凡是影响人们工作，生活休息及干扰需要听到的声音都是噪声．【详解】A．诵读声是由学生声带振动产生的，故A错误；B．诵读声是优美动听的，但对于需要休息的人来说是一种噪音，故B错误；C．使用话筒可以提高声音的响度，故C错误；D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的，故D正确．4．随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视．下列有关声音的认识正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B．声音在真空中传器速度为340m/sC．风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量【答案】C【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s；响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低。
初三物理《声现象》单元专项测试题参考答案
初三物理《声现象》单元专项测试题参考答案
一、填空题
1.振动空气响度音调
2.响度音调
3.声源传播过程人耳
4.次
5.真空吊起电铃的电线能传声(或不行能抽成完全真空)
6.⑴声波(或交响乐音，或音响、音箱);⑵例：声音是由物体振动产生的;声音可以传递能量;声音可以在空气中传播;离声源越近声能越大。
二、选择题
7.B 8.C 9.A 10、A 11.C 12.D 13.B 14.D 15.B 16.B 17.B 18.C
三、试验与探究
19.固体能够传声固体的传声性能可能要比空气好。
20.D C
21.⑴略⑵339 ⑶在空气温度低时进行试验
三、创新与应用
22.(1)B
(2)心脏跳动时发声，因为在心脏不停地振动。
因为心跳声的响度较弱，且耳朵离心脏较远，所以正常人不能听到自己的心跳。
若戴上听诊器可以听到自己的心跳声。
(3)噪声;因为那些声音影响了他的生活。
23.(1)用超声波(声呐)。
这是因为超声波定向性好，在水中传播的距离远。
(2)不能。
因为太空和月球外表是真空，各种声波都不能在真空中传播。
(3)S=vt=1530m/s0.3s=459m
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中考物理总复习《声现象》专项测试题(带参考答案)
中考物理总复习《声现象》专项测试题(带参考答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．演奏者不停地在琴弦上不同位置按下或松开是在改变声音的响度C．医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D．社区居民关闭窗户，是在传播过程中减弱噪音2．把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A．空气不能传声B．固体不能传声C．真空不能传声D．真空可以传声3．秋高九月，共和国第一大将——粟裕将军故里举行了“建国70周年”快闪庆典活动。
场面壮观，人山人海，红旗飘扬，人们齐声欢唱《我和我的祖国》，这是对国民一次很好的爱国主义教育。
开唱的是一位小姑娘，并由小提琴伴奏，随后是四位资深本土歌手领唱。
人们能够区分小姑娘、小提琴和歌手的声音是根据（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．乙是噪音B．乙丙的音调相同C．甲乙丙的响度相同D．丙丁音色不同5．如图所示是小朋友玩的竹“哨子”。
用嘴吹管的左端，同时推拉右端的铁丝，使管中的活塞左右移动，这样就能发出不同的声音。
如果吹奏时将铁丝往右拉，则能使声音的（）A．音调变高B．音调变低C．响度变大D．响度变小6．古代行军打仗，侦察兵经常将耳朵贴在地面上，通过声音可以判断视力不及的地方、敌军是步兵还是骑兵、军队规模等，以便提前做好防备．这里判断是骑兵还是步兵，是利用了声音的A．响度B．音色C．振幅D．音调7．下列关于声音的说法中正确的是（）A．声音是由于物体振动而产生的B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．声音传播的速度与介质温度无关D．只要物体振动，我们就能听到声音8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息D．我们无法接收到地震产生的超声波，是因为人耳的听觉频率范围是20~2000Hz二、填空题9．我们生活在声音的海洋里，涛声、鸟语、琴声……这些声音都是由于物体的而产生的，正在发声的物体叫．10．汽车“倒车雷达”工作时，是利用了声音可以传递；超声波清洗机清洗眼镜时则是利用了声音可以传递．11．假定有前后两次声音传到人的耳朵里，那么这两次声音到达人耳的先后时间间隔至少应大于（或等于）s，人耳就能把两次声音分辨开。
九年级物理暑期培训调研考试试题 试题
卜人入州八九几市潮王学校嘉鱼县城北2021届九年级物理暑期培训调研考试试题1.以下物体同时具有动能和重力势能的是()A、被压缩的弹簧B、空中飞翔的老鹰C、平静湖面上行驶的游船D、程度轨道上行驶的列车2.甲、乙两物体处在同一程度面上，假设甲的动能比乙的动能大，那么()A、甲的质量一定比乙大B、甲的速度一定比乙大C、甲可以做的功一定比乙多D、以上说法均不妥3.如下列图，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是()A、重力势能减小，弹性势能增大B、重力势能增大，弹性势能增大C、重力势能减小，弹性势能减小D、重力势能增大，弹性势能减小4.如下列图，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能()A、一直增大B、一直减小C、先增大后减小D、先减小后增大5.以下现象中，支持分子间存在引力的证据是()A、两块外表光滑的铅块互相紧压后会黏在一起B、固体和液体很难被压缩C、磁铁能吸引大头针D、破镜不能重圆6.如下列图的过程为内燃机的()A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程7.以下说法中正确的选项是()A、物体在发生物态变化时都要吸热B、热量可以自发地从高温物体传给低温物体C、物质的比热容与物体的质量有关D、0℃的水结成0℃的冰时，其内能将要增加8.如下列图的四个现象中，属于内能转化为机械能的是()9.关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种方法，正确的选项是()①在做功冲程中，是内能转化为机械能②在做功冲程中，是机械能转化为内能③只有做功冲程是燃气对外做功④汽油机与柴油机点火方式一样A、只有②③B、只有①③C、只有②④D、只有②③④10.以下事例中，用做功方法改变物体内能的是()A、酒精涂在手上觉得凉B、冬天晒太阳，人感到暖和C、锯木头时，锯条会发烫D、烧红的铁块温度逐渐降低11.根据表中几种物质的比热容，判断以下说法中不正确的选项是()A、制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小B、北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性C、由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大D、由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好12.如下列图，是探究“动能的大小与什么因素有关？〞实验的示意图。
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位C．声速超过340m/s的声音，称为超声波D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓发声时，鼓面并不振动B．施工现场的工人们戴耳塞是在人耳处减弱噪声C．噪声强度显示仪是用来减弱噪声的D．共鸣现象可以在真空中出现3．长沙交响乐团演奏湖南民歌《浏阳河》，献礼建党100周年。
关于其中的声现象，下列说法正确的是（）A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．钢琴、竹笛发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．只要物体振动，人们就能听到声音4．汽车在行驶过程中，车内乘客会听到来自多方面的噪声，如发动机噪声、胎噪、风噪等等，高档汽车采取加装隔音棉、安装隔音玻璃的降噪措施，这是（）A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．多种降噪法并举5．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。
下列分析中不正确的是（）A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B．“水花四溅”说明声音具有能量C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率A．声音在铜中传播得最慢B．声音在空气中的传播速度为340m/sC．声音在固体中比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关7．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声8．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
中考物理复习《声现象》专项检测卷(附带答案)
中考物理复习《声现象》专项检测卷(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A．远处学生听到的声音响度大B．老师发出的声音音色不好C．远处学生听到的声音响度小D．老师发出的声音音调低2．在陶笛兴趣课上，小明用相同的力吹陶笛，手堵住不同的小孔，听到陶笛发出的“声音不同”，根据这一现象，他提出了四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．物体发出声音的音调与哪些因素有关B．物体发出声音的响度与哪些因素有关C．为什么陶笛会发出不同的声音D．陶笛发出声音的音调与小孔之间有什么关系3．拿一张硬纸片,把它的一端伸进自行车轮的辐条中间,然后转动车轮,就会听到纸片振动发出的声音．当减慢车轮转速时,你能听到A．音调变高B．音调变低C．音调不变D．无法确定4．如图关于声现象的实验情景中，说法不正确的是（）A．甲：同伴用笔敲衣架小明能听到声音，说明固体能传声B．乙：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不可以传声C．丙：手指润湿后摩擦杯口，杯中水越多，音调越高D．丁：乒乓球被弹开，也可说明声音具有能量5．声在日常生活中有很多用途，下列事例中属于利用超声波的是（）A．播放歌曲B．教师讲课C．洁牙D．敲打西瓜鉴别生熟6．生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音，①男低音，①引吭高歌，①低声细语。
这四个词语中的“高”、“低”描述声音的特性﹣﹣音调的是（）A．①和①B．①和①C．①和①D．①和①7．如图是龙舟赛现场某龙舟上鼓手正在击鼓号令的场景。
关于鼓声，下面说法中错误的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快C．鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大D．鼓声传进办公场所，影响正常工作，所以鼓声是噪音8．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听见声音B．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来分辨人的C．道路两旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超是利用超声波来传递信息的9．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙的响度不相同B．从物理学角度来说，乙是噪声C．丙的音调最低D．甲、乙的音色相同10．在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（）A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C．探测仪可以发现幸存者，说明声音可以传递信息D．幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应二、填空题11．人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的不在可听声的范围内。
中考物理总复习《声现象》专项检测卷(附参考答案)
中考物理总复习《声现象》专项检测卷（附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．调节电视的音量旋钮是在调节声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率2．下列距离不能用声波来测量的是（）A．大海的深度B．地球到月球的距离C．相距很远的两高山的距离D．很长的钢管长3．如图所示为宇航员景海鹏和陈冬进入天宫二号内的情景，他们在天宫二号内可以直接通话，但是，在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能通话。
以下解释正确的是（）A．太空中噪声太大B．用通讯设备对话方便C．空间站外是真空，不能传声D．声音只能在地面附近传播4．下图声现象的探究中运用实验和推理的方法的是A．探究固体能否传声B．探究真空能否传声C．探究音调与频率的关系D．探究响度与振幅的关系5．在银行办理存储贵重物品业务时，需要采集客户的“指纹”、“虹膜”、“声纹”等信息，以便客户用自己独有的特征才能取走物品，防止冒领。
这里的“声纹”是指客户声音的（）A．音色B．响度C．音调D．音量6．声音的音调，决定于发声体的（）A．振动频率B．振动幅度C．振动时间D．形状结构7．请你综合①①信息，结合所学知识，判断下列说法中正确的是（）①贝多芬晚年失聪后，用一根硬棒抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，用这种方法仍然谱写出了很多的传世之作①有经验的土著居民打猎时，经常伏地辨音，能及早发现猎物A．只有固体能够传声B．固体将声音放大C．声音在固体中传播比在空气中快，效果好D．以上都不对8．下列如图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．把发声的音叉放入水中激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C．不断将钟置内的空气抽出时，听到罩内的声音在不断减小D．钢尺伸出桌边的长度越长，振动时声音的音调越低9．以下措施不能达到减弱噪声目的的是（）A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳机的头盔C．街头设置噪声监测仪D．高架道路两侧建起透明板墙10．如图，手握铝棒中点，并轻轻摩擦铝棒，会发出很大的声音，当铝棒发声时A．只有铝棒周围空气在振动B．只有铝棒在振动C．铝棒和周围的空气都在振动D．铝棒和周围的空气都没有振动二、填空题11．2020年10月16日，雅礼实验中学开展“传统文化进校园”为理念的陶笛合奏比赛。
初三物理声现象检测题及答案
《声现象》当堂检测题一、选择题（每题只有一个正确的选项，将正确答案填入答案栏，每题3分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1．关于声现象的说法中正确的是A．在钢铁中的声速小于在水中的声速B．在水中的声速小于在空气中的声速C．声音传播不需要介D．歌时歌声是声带振动产生的2．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开3．“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这个问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用C．管乐队在会场内的演奏效果将变差D．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机4．唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》，其中描写道：“十年前乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，从“问姓”中想到起初见的“旧容”，可见声音中有一钟特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是A．音调B．响度C．音色D．振幅5．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。
这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是A．水振动，水的高度B．水振动，瓶内的高度空气柱C．瓶和瓶内水的振动，水的高度D．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱6．关于声波的说法正确的是A．声波是靠介质传播的，它在真空中不传播B．正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz到2×103HzC．声波在空气中的传播速度在15℃时约为346m/s，比在水中传播要快D．声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的振幅不变7．在如图所示的图文对应关系中正确的是8．下列关于声的现象的说法中正确的是A．声在固体中传播的速度比液体中的声速大B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D．声是由于物体的振动产生的，从环保角度看，噪声一定是由物体无规则振动产生9．控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声A．市区内禁止机动车鸣笛B．减少二氧化碳气体的排放C．在汽车的排气管上装消声器D．在城市街道两旁种草植树10．人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在此范围内能听到声音的条件是A．只要有发声器——声源就可以B．必须具有声源和空气C．必须有声源和传播声音的介质D．只要有发声物和传播介质，人在任何位置都可以听到声音二、填空题（每空1分，共11分）11．如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的（填“音调”或“响度”）12．把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图所示，这时可以听到所发出的声音，它是由引起的。
初三物理试题-九年级物理声现象练习题1 最新
第一章声现象【知识网络】【考点透视】一、考纲指要1．知道声音是由物体振动发生的。
2．知道声音的传播需要介质，介质传声的特点是：固体＞液体＞气体和真空不能传声。
3．知道声音在空气中的传播速度：15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s。
4．知道乐音的三要素（特性）：音调、响度、音色，并会根据声音的这些特性判断事物。
5．知道噪声的危害与控制的三种途径（声源处，传播过程中和人耳处），增强学生保护自然环境，创设人与自然和谐的理念。
二、命题落点新课程理念下的中考，在考察基础知识的同时，还着重考察学生动手操作实验的能力、观察分析实验的能力和应用所学知识解决生活中实际问题的能力。
本章着重考察学生应用有关声现象的知识解决生活中实际问题的能力。
纵观近几年全国各课改实验区的中考试题（特别是2018年的中考试题），本章在中考中所占的比例为4%—5%，出题的热点有：（1）声音的发生和传播条件，介质传声的特点是：固体＞液体＞气体，真空不能传声。
如例题1、例题2和例题3。
（2）15℃时声音在空气中的传播速度，如例题2、例题3。
（3）人耳的构造及听力失聪。
如例题4。
（4）辨别音调、响度和音色，根据声音的这些特性判断一些常见的事物。
如例题5。
（5）噪声的危害和减弱噪声的途径。
如例题6和例题7。
第一单元1.1 声音的产生与传播1.2 我们怎样听到声音1.3 声音的特性【典例精析】例1：不同的物体振动所发出的声音的情况是多种多样的，例如，人说话、唱歌的声音是靠_______的振动；鸟叫声是靠鸟的气管和支气管交界处_______的振动；蟋蟀叫声则是靠_______的振动。
分析：声音是由于物体的振动产生的，振动的物体叫声源，人说话、唱歌的声源是声带，鸟鸣的声源是鸣膜，蟋蟀叫声的声源是左右翅的摩擦。
答案：声带，鸣膜，左右翅膀摩擦。
注意：无论是哪一种声音的产生，都离不开物体的振动，也可以理解为是振动源，如果没有了振动源，声音就不会发生，例如：长颈鹿因为没有声带，所以，长颈鹿不会象其他动物那样发出吼叫的声音。
备战中考物理《声现象的综合》专项训练含详细答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系．故选A考点：音调；响度；声音的传播2．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。
在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声【答案】C【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观，据此判断。
【详解】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动，以便于观察和进一步的研究；故选C。
3．在“哈夏音乐会”上，一男低音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女高音歌唱家小明在轻声伴唱．下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是(纵坐标表示振幅，横坐标表示时间)( )A．B．C．D．【答案】C【解析】【分析】男低音歌唱家小聪在放声歌唱，低音指音调低，即频率低；放声歌唱，指响度大，则振幅大；女高音歌唱家小明在轻声伴唱，高音指音调高，即频率高；轻声伴唱，指响度小，则振幅小；【详解】A．男低音振幅小，女高音振幅大，不正确；B．男低音频率高，女高音频率低，不正确；C．男低音振幅大、频率低，女高音振幅小、频率高，正确；D．男低音振幅小、频率高，女高音振幅大、频率低，不正确；故选C。
九年级物理暑假作业检测试题 试题
卜人入州八九几市潮王学校钟英2021届九年级物理暑假作业检测试题1.以下各种现象形成的过程中，需要放出热量的是A．春天，冰雪消融B．夏天，洒水乘凉C．秋天，浓雾环绕D．寒冬，雪人变小2．以下数据最接近事实的是A．你如今所处的考场内气温约37℃B．初中课桌的高度约80cmC．初中生百米赛跑的平均速度约15m/sD．成人心脏跳动一次所需时间是约10s3.在如以下列图所示的光现象中，属于光的折射现象的是4．如下左图所A．铅笔在水面B．树林中的C．平面镜中D．水中树的示，假设入射光线与平面镜成30°夹角，那么A．入射角是30°B．反射光线与镜面的夹角是60°C．入射角增大5°，反射角增大10°D．反射角是60°5．如下右图所示，用焦距为8cm的凸透镜，观察一张印有2021年青奥会会徽的图片，此时图片到凸透镜的间隔应A．大于8cm小于16cmB．小于8cmC．大于16cmD．等于16cm6．小乔站在路边等校车，小乔说自己是运动的，她所选择的参照物是A．路灯B．路边的大树C．书包D．驶来的校车7．对以下现象的解释，正确的选项是A．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力B．翻开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．铅笔笔芯用了一段时间是后会变短，说明分子间有斥力8．以下实例中，为了减少摩擦的是A．给自行车轴加光滑油B．拧水瓶盖时，在手与瓶盖间垫上一块布C．拔河时用力握住绳子D．为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布9．一本书放在程度课桌上处于静止状态，以下各对力中，属于一对平衡力的是A．书受到的重力和桌面对书的支持力B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力C．课桌受到的重力和桌面对书的支持力D．书受到的重力和书对桌面的压力10．小芳用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻小物体，发现轻小物体被吸引，那么该轻小物体A．一定带正电B．可能带正电，也可能不带电C．一定带负电D．可能带负电，也可能不带电11．据美联社报道，“机遇号〞火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星外表的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘可以承受的压强较小有关，假设你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是A．增大探测器的质量B．车轮使用履带式C．减小车轮外表的粗糙程度D．减少车轮与地面的接触面积12．物理知识浸透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是A．景区水池边立有“水深危险〞B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行〞C．汽车后窗贴有“保持车距〞 D．交通规那么写有“行车时系好平安带〞一、填空题：〔1分*31=31分〕13.正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象说明发声体在________；空调房里的空气加湿器是利用超声波把水震碎形成“白气〞，这一现象说明声波具有的。
苏科版九年级物理下册专题一测量运动声参考答案
专题一 测量 运动 声
一、选择题
1、D
2、C
3、B
4、D
5、A
6、B
7、D
8、A 9.D 10.C
11.B 12.C
二、填空题
1．1.054，1mm ，0.1mm
2．mm ，0.0320
3．386dm ，4.5×107μm ，0.18km
4．1080 300
5．340 17
6．振动 音色
7．15 15
8．72 72×10－5
9.在讲话时,对方要很长时间才能听到;赛跑时,发令枪响,运动员要过一段时间才能听到;人听到汽车喇叭不不及避让等.
三、计算题：
1．（1）3.8h （2）550km
2．495米．
3．设人距一山为S 1，则另一山为S-S ，42)(211=--V
S v S S 求得此人相距两山的距离为160m 和840m 。
四、探究题
1．（1）以路旁的树木，房屋为参照物，两辆车均向北运动。
（2）以甲车为参照物，乙车向南运动。
（3）以乙车为参照物，甲车向北运动。
（4）以在同一条路上向北行驶，且比甲车开得更快的车为参照物，两辆车均向南运动。
2．⑴ ①超声 ②音调 ⑵次声波 ⑶20Hz 能量 ⑷
频率 声源振动的频率越高，声音的音调越高
初中物理试卷
灿若寒星制作。
初中物理《声现象》练习与答案
1.题型01 声音的产生与传播以下情景中，不能产生声音的是（ ）。
A．被敲击的水瓶B．真空罩中响铃的闹钟C．振翅飞行的蝴蝶D．关闭的收音机2.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ）。
A．声音是由物体的振动产生的；B．声音可以在真空中传播；C．声音在不同介质中的传播速度相同；D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动3.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。
这个实验是用来探究（ ）。
A．声音产生的原因 B．声音的传播是否需要介质C．声速是否与介质有关 D．声音的传播是否需要时间4.某中学校举办了歌咏比赛，歌声响彻整个校园。
以下关于声音的说法正确是（）。
A．歌声是由空气振动产生的；B．歌声不能在真空中传播；C．同学们放声高歌，是指声音的音调高；D．歌咏比赛的高声部和低声部，是指声音的响度不同5. 关于声和电磁波，下列说法正确的是（ ）。
A. 声呐和雷达都需要介质传播；B. 可见光与无线电波在真空中的传播速度不相同；初中物理《声现象》练习C. 医生利用激光治疗近视眼应用的是电磁波；D. 人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小6.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）。
A ．蝙蝠靠超声波发现昆虫B ．倒车雷达C ．超声波清洗机D ．真空罩中的闹钟7.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 ______ 。
(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ______ ，并由此推理可以得出 ______ 不能传声。
(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。
放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 ______ 。
8.题型02 声速及相关计算声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（ ）。
A ．空气B ．水C ．尼龙D ．冰速度为340m/s ）。
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13．如图所示，用 A、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 1
2
3
4 cm
______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．
A
0
1
2
3 cm
B
01Βιβλιοθήκη 23 cm14．如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景．比赛开始后，“观众”通过______，认为跑 在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过______，判定最先到达终点的人动得快．物理学 上采取______（填“观众”或“裁判员”）的方法来比较物体运动得快慢． 15．雪峰山隧道总长约7000m，小汽车在隧道内限速80km/h．某辆小汽车经过雪峰山隧道用时350s， 则小汽车的平均速度是______m/s，该小汽车是否超速？答：______（选填“是”或“否”）． 16．甲乙两地的距离是 900km，一列火车从甲地早上 7:30 出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在 当日 16:30 到达乙地．列车行驶途中以 144km/h 的速度匀速通过长度为 400m 的桥梁，列车全部通过 桥梁的时间是 25s．求：
9．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
甲
乙
A．甲的音调比乙的音调低
B．甲的音量比乙的音量小
C．甲的音调比乙的音调高
D．甲的音量比乙的音量大
10．下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．发声的物体一定都在振动
B．“脆如银铃”是指声音的响度大
C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 D．开会时将手机调为静音是在传播过程中 减弱噪声
4/4
11．下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动，我们就定能听到声音
B．“隔墙有耳”说明固体可以传声
2/4
C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量 越大
D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定
12．如图所示，所测物体的长度是_______cm．如图所示，停表显示的 时间是_______s．
8．甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s—t图像如图所示．其中甲为曲线，乙为直线，在t＝5秒
时两线相交．则由图像可知（ ）
A．两物体在t＝5秒时一定相遇
s /米
甲
4 乙
B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙
2
C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动
t /秒
0
246
D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
s/m
t/s A
t/s B
t/s C
1/4
t/s D
7．短跑运动员在某次百米赛跑中测得 5 秒末的速度为 9.0m/s，10 秒末到达终点的速度为 10.2m/s， 则下列说法正确的是（ ）
A．在前 5 秒内运动员的平均速度为 4.5 m/s 9.6m/s
B．在后 5 秒内运动员的平均速度为
C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 10.0 m/sD．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 9.1 m/s
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？ （2）火车的长度是多少米？
3/4
参考答案： 1．B2．C3．A4．B5．C6．A7．C8．D9．D10．A11．B 12．2.10、110； 13．A、B； 14．相同的时间，比较路程、相同的路程，比较时间、观众； 15．20、否； 16．100km/h、600m；
A．演员
B．急速飘动的白云
C．平台
D．摄像机
5．一物体做匀速直线运动，由公式 v = s 可知（ ） t
A．v 与 s 成正比
B．v 与 t 成反比
C．s 与 t 正比
D．以上说法都不对
6．一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程 s 与所用时间 t 的关系正确的是（ ）
s/m
s/m
s/m
章节练习 01——测量 运动 声现象
1．2013 年 1 月 11 日到 1 月 16 日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其 中 PM2.5 是天气阴霾的主要原因，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5μm 的颗粒物，单个 PM2.5 是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于 PM2.5 颗粒物直径的单位换算正 确的是（ ）
A．2.5μm=2.5μm×10-6m
B．2.5μm=2.5×10-5dm
C．2.5μm=2.5×10-6cm
D．2.5μm=2.5×10-9m
2．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中 错误的是（ ）
A．171.2mm B．1.712dm
C．0.01712km
D．0.1712m
3．以下运动中不属于机械运动的是（ ）
A．香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味 B．公路上汽车在奔驰
C．沙尘暴时，空气中尘土飞扬
D．丛林中小鹿在奔跑
4．电视剧《西游记》里孙悟空腾云驾雾的逼真场面是这样拍摄的：将站在平台上摆成飞行姿势的演 员、演员背后展现的蓝天和急速飘动的白云一齐摄入镜头．这时感到演员是运动的，所选的参照物 是（ ）