2015年春季学期青岛版六三学制三年级数学下册第三单元测试题三
青岛版三年级数学下第三单元测试题及答案
三年级数学下第三单元测试题一、填一填。
（23分）1.口算22×30，可以先算（）×（）=（），再在积的后面添写（）个0，得（）。
2.35的18倍是（）。
3.20×50的积的末尾有（）个0。
4.两位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
5.估算38×23时，可以把38看成（），把23看成（），估算的结果是（）。
6.一袋大米重50千克，15袋大米重（）千克，23袋大米重（）。
7.小红每天做15道题，她20天共做了（）道题。
8.32与最小的两位数的积是（）；最大的两位数与17的积是（）。
9.小明在计算完27×18后，想检验计算的结果是否正确，可以用（）×（）来进行检验。
10.在（）里填上最大的数。
80×（）＜330050×（）＜460070×（）＜500090×（）＜8000二、火眼金睛辨对错。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）(8分)1.0和任何数相乘都得0。
（）2.笔算加法、减法、乘法、除法都是从个位算起。
（）3.因数的末尾没有0，积的末尾也一定没有0。
（）4.49×54的积比2000大比3000小。
（）5.两个不为0的因数，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积就扩大到原来的2倍。
（）6.47×9=470+47。
（）7.如果a×13>b×13，则a<b。
（）8.两个数的积一定大于这两个数的和。
（）三、选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1.在算式36×21中，如果21减少2，积就减少（）。
A.2B.72C.7202.23×17,在竖式计算时，23和1相乘表示的是（）。
A.1个23是多少B.10个23是多少C.7个23是多少3.如果○是□的20倍，那么（）。
A.○×20＝□B.○×□＝20C.□×20＝○4.如果甲数乘乙数的积是乙数（乙≠0）那么甲数是（）。
青岛版(五年制)三年级下册数学第三单元测试卷(含答案)
三年级下第三单元评估时间:90分钟满分:100分分数:一、填一填。
(18分)1. 一年有( )个月,大月有( )个,每月有( )天,小月有( )个,每月有( )天,2月有( )天或( )天。
2. 公历年份是( )的倍数的,一般都是闰年,公历年份是整百数的,必须是( )的倍数才是闰年。
3. 一年中连续两个月是大月的月份分别是( )月和( )月。
4. 乐乐是2009年8月1日出生的,到2022年8月1日,他是( )周岁。
5. 5分=( )秒60个月=( )年1时7分=( )分5日=( )时半年 =( )个月 420分=( )时二、判一判。
(对的在括号里画“ ”,错的画“✕”) (10分)1. 1990年和2100年都是闰年。
( )2. 10月最多有5个星期日。
( )3. 小刚的生日正好是2月30日。
( )4. 夜里12时也是第二天的0时。
( )5. 晚上8时用24时计时法表示是20:00。
( )三、选择。
(将正确答案的选项填在括号里)(10分)1. ( )年的2月只有28天。
A. 每B. 闰C. 平2. 下列年份中,不是闰年的是( )。
A. 2000年B. 2008年C. 1902年3. 小刚晚上7时开始做作业,到8时30分完成,做作业一共用时( )。
A. 1:30B. 30分C. 1小时30分4. 晚上10:00是( )。
A. 10时B. 10小时C. 22:005. 每年的第三季度总比第二季度( )。
A. 多1天B. 少1天C. 多2天四、按要求填一填。
(12分)2026年1937年1960年2000年2004年2021年五、给下面的钟表画上时针。
(16分)六、用24时计时法表示下面的时刻。
(12分)上午8时下午3时晚上12时傍晚6时晚上9时凌晨5时七、解决问题。
(22分)1. 银行的营业时间是上午8:30—下午5:30,银行一天的营业时间有多长?(5分)2. 火车8:20从甲地开往乙地,经过2小时50分到达乙地。
小学数学青岛版三年级下册第三单元知识点考试测试卷及答案
第三单元一、填空。
(每空2分，共22分)1．最小的两位数与最大的两位数的积是()。
2．2×18，积最大是()，最小是()。
3．89×21，估算的积是()，准确的积是()。
4．406÷4的商是()位数；406÷5的商是()位数。
5．51×29的积是()位数。
36×50的积的末尾有()个0。
6．45的11倍是()，15个30的和是()。
二、计算。
(1题10分，其余每题12分，共34分)1．直接写得数。
33×30＝60×50＝120÷6＝48÷4＝50×20＝21×4＝0×560＝17×30＝38×20≈70×38≈2．用竖式计算。
(带☆的要验算)31×82＝918÷9＝☆566÷7＝☆45×36＝3．脱式计算。
38×25÷565×(62－45)720÷8＋75 765－32×17三、判断对错并改正。
(8分)改正：()改正：()四、小兔回家。
(连一连)(12分)五、解决问题。
(1题6分，2题9分，3题4分，4题5分，共24分)1．算一算，每种书各花了多少元？2.(1)篮球队买了25双鞋，应付多少钱？(2)丽丽买了一个足球和一副网球拍，一共付多少钱？(3)李老师买了11件同样的物品，付给售货员500元。
猜一猜，她买的是什么？应找回多少钱？3．一篇文章1050个字。
4.答案一、1．990[点拨]10×99＝990。
2．1656216 3.180018694．三两 5.四两6．495450二、1．9903000201210008405108002800 2．254210280 (61620)3．1901105165221三、×[点拨]这是易错点，用第二个因数十位上的8乘79，得到的是632个十，所以2应与十位对齐，不能与个位对齐。
2015年青岛版三年级数学下册三单元测试题
2014-2015学年第二学期三年级数学试卷（青岛版）三单元测试题亲爱的同学们，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，请你认真审题，看清要求，仔细答题，相信你一定能取得好的成绩。
一、 填空1、有无数条对称轴的平面图形是（ ）。
2、正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴。
3、写出4个日常生活中你见过的对称的物品（ ）。
二、计算部分（一）直接写出下面格式的得数40×40= 91×50= 22×30= 200×40= 50×60=20×80= 11×70= 80×20= 40×90= 50×30=（二）计算20×36= 48×33= 36×25= 52×63= 15×52=34×45= 15×60= 46×50= 28×48= 23×54=（三）脱式计算38×18÷9 47×62-627 475-408÷6 16×（18+27）32×（325-298） 125÷5×25 375÷5×12 425÷5÷5三、 列式计算 1、38个54是多少？ 2、67的25倍是多少？3、一个因数是82，另一个因数是它的一半，积是多少？四、 应用题1、8个人吃饭，每人一个饭碗，2二人一个菜碗，4人一个汤碗，一共几个碗？2、小明的家在六楼，他上一层楼15秒钟，他一分钟从一楼走到家吗？3、学校礼堂有座椅32排，每排38个座位，学校共有1152人，这些座位够吗？4、三年级一班有32个同学。
二班有35个同学，开学后转来7个新同学，怎样分才能使每个班的学生人数相等？5、养一张蚕需要桑叶600千克，可产茧5千克，张明家共养40张蚕，可产茧多少千克？。
青岛版三年级数学下册第三单元综合素质达标试卷附答案
青岛版三年级数学下册第三单元综合素质达标一、填空。
(每空1 分，共17 分)1. 口算70×50 时，先算7 乘5 得( ), 再在得数末尾添( )个0，结果是( )。
2. 两位数乘两位数的积可能是( )位数，也可能是( )位数。
3. 20×50 的积的末尾有( )个0，45×60 的积的末尾有( )个0。
4. 【枣庄市真题】一个数的4 倍是124，那么这个数的12 倍是( )。
5. 一副羽毛球拍24 元，学校体育组买了22 副，一共用去( )元。
6. 5×21，要使这个算式的积是三位数，里最大填( )；要使这个算式的积是四位数，里最小填( )。
7. 估算29×42时，可以把29看作( )，把42看作( )，积大约是( )。
8.【潍坊市真题】每袋大米的质量是68 千克，超市运来29 袋大米共( )千克；如果用1 辆载质量是2 吨的货车一次运完，( ) (填“会”或“不会”) 超载。
9. 用2、3、4、5 这四个数字组成一道两位数乘两位数的算式，而且所得的积的末尾至少要有一个0，这个算式是( )。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1 分，共5 分)1. 若两个因数的个位分别是4 和7，则积的个位一定是8。
( )2. 两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。
( )3. 3 ×45, 要使积的末尾有0，里只能填2。
( )4. 一本书共有400 页，典典如果每天读28 页，两周就能全部读完。
( )5. 27 个42 相加的和是69。
( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2 分，共10 分)1. 在右边的竖式里，48 表示( )。
A. 48 个一B. 48 个十C. 48 个百2. 下面算式中，积大于800 的是( )。
A. 41×21B. 40×19C. 32×22D. 39×193. 蓝蓝每分钟走80 米，半小时能走( )。
青岛市小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》 单元检测(含答案解析)
青岛市小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》单元检测（含答案解析）一、填空题1．一块菜地种了4种蔬菜,分布情况如下表。
菜地的总面积是600平方米。
蔬菜种类芹菜西红柿油菜黄瓜占总面积的百分比15%35%20%面积(平方米)（2）根据统计表,你打算选择________统计图表示出各种蔬菜的数量。
2．下面是某书店今年第一季度的售书统计表，其中有两个数看不清，你能算出它们是________和________?3．用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加________。
4．制统计表时，必须把________进行分类填在表内，并写上统计的________ ，注明________和________。
5．统计表用________呈现数据，条形统计图用________呈现数据。
6．常见的统计表有________和________。
7．三（1）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表。
请根据统计表回答问题。
喜欢吃________的人最多，有________人。
8．天秀小学二年级课外活动统计表，美术组一共________人。
9．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。
填表：①________②________ ③________ ④________10．三年级同学在二月到六月份做好事的件数如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件。
三月份比五月份多做好事________件。
11．有两箱苹果，甲箱重10千克，乙箱重8千克，从甲中拿________千克放到乙箱中，两箱的苹果一样重，这样两箱都是________千克。
12．有________的几个表可以合成一个表，合起来的表能更________地表示信息。
二、解答题13．为丰富学生的课余生活，学校开设了“种植园”“活动室”“手工坊”“书画园”这四个活动区，下面是三年级学生最喜欢的活动区人数调查记录单。
小学数学青岛版三年级下第三单元测试题
第三单元检测卷及答案一、我来填一填。
1.口算32×30,先算()×()=(),然后在得数后面添()个0,得数是(),所以32×30=()。
2.43×40的积是43×()的积的10倍。
3.两位数乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。
4.34的26倍是(),270是9的()倍。
5.最大的三位数与最小的三位数的差是()。
6.□5×21,当□里填()时,这个算式的积是三位数;要是积是四位数,□里可以填()。
7. 93里最多有()个30;639里最多有()个90。
8.250×4的积的末尾有()个0,积是()位数。
二、我来判一判。
1.两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。
()2.32个24的和是多少?列式为32+24。
()3.一个因数末尾没有0,积的末尾也一定没有0。
()4.54×24=4526 ()5.估算的结果都比实际计算的结果大。
()三、我来选一选。
1.在计算(14+16)×30时,要先算()法,再算()法。
A.加B.乘C.无先后顺序2.下面算式中,积的末尾只有两个0的算式是()。
A.50×20B.35×40C.52×403.一个漏水的水龙头每分钟要白白流掉65克水,1小时浪费()克水。
A.650B.65C.39004.一架飞机每分钟飞行21千米,每小时飞行()千米。
A.210B.226C.12605.一个因数不变,另一个因数扩大到原来的20倍,积()。
A.不变B.扩大到原来的20倍C.扩大到原来的400倍四、我来算一算。
1.口算。
23×2=7×11=5×60=16×5=50×4= 22×3= 15×3= 20×100=2.估算。
32×70≈48×19≈21×51≈2 8×42≈3.列竖式计算。
青岛版三年级下册第3章单元测考试卷(解析版)(三年级)单元考试卷.doc
青岛版三年级下册第3章单元测考试卷（解析版）（三年级）单元考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】直接写出得数．70×3=36×20=60×30=98×100=50×22=80×90=12×70=30×40=300÷4=40×40=91×50=22×30=200×40=50×60=20×80=11×70=80×20=40×90=【答案】210；720；1800；9800；1100；7200；840；1200；75；1600；4550；660；8000；3000；1600；770；1600；3600．【解析】试题分析：根据整数乘法的口算方法，直接计算即可解答，要注意末尾有0的简便计算．解答：解：70×3=21036×20=72060×30=180098×100=980050×22=110080×90=720012×70=84030×40=1200300÷4=7540×40=160091×50=455022×30=660200×40=800050×60=300020×80=160011×70=77080×20=160040×90=3600故答案为：210；720；1800；9800；1100；7200；840；1200；75；1600；4550；660；8000；3000；1600；770；1600；3600．点评：此题考查了学生的口算能力，属于基础题，细心计算即可解答．【题文】列竖式计算．39×4753×2978×6985×9445×2672×55．【答案】1833；1537；5382；7990；1170；3960【解析】试题分析：根据整数乘法的计算方法进行计算．解答：解：39×47=183353×29=153778×69=538285×94=799045×26=117072×55=3960点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．【题文】脱式计算．2089﹣125×8（14+16）×150108÷（58﹣49）38×18÷947×62﹣627475﹣408÷616×（18+27）32×（325﹣298）125÷5×25【答案】1089；4500；12；76；2287；407；720；864；625 【解析】试题分析：（1）（5）先算乘法，再算减法；（2）（7）先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法；（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；（4）（9）按照从左到右的顺序计算；（6）先算除法，再算减法；（8）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．解答：解：（1）2089﹣125×8=2089﹣1000=1089；（2）（14+16）×150=30×150=4500；（3）108÷（58﹣49）=108÷9=12；（4）38×18÷9=684÷9=76；（5）47×62﹣627=2914﹣627=2287；（6）475﹣408÷6=475﹣68=407；（7）16×（18+27）=16×45=720；（8）32×（325﹣298）=32×27=864；（9）125÷5×25=25×25=625．点评：本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．【题文】两个最小的两位数相乘，积等于，两个最大的两位数相乘，积等于．【答案】100，9801．【解析】试题分析：最小的两位数是10，用10×10即可；最大的两位数是99，用99×99即可．解答：解：最小的两位数是10；10×10=100；最大的两位数是99；99×99=9801．答：两个最小的两位数相乘，积等于100，两个最大的两位数相乘，积等于9801．故答案为：100，9801．点评：本题关键是求出最小与最大的两位数，然后再进一步解答．【题文】×=600×=1500×=2400×=3000．【答案】20，30，30，50，40，60，50，60（答案不唯一）．【解析】试题分析：已知两个因数的积，求两个因数，找出符合题意的两个因数即可．解答：解：20×30=600；30×50=1500；40×60=2400；50×60=3000．故答案为：20，30，30，50，40，60，50，60（答案不唯一）．点评：此题考查了因数、因数、积三者之间的关系．【题文】25×40的得数的末尾有个“0”．【答案】3．【解析】试题分析：已知第二个因数末尾有1个0，根据因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘（25×4=100），再在乘积的末尾添上1个0，因此，积的末尾有3个0．解答：解：根据因数末尾有0的乘法的计算法则得：25×40的得数的末尾有3个0；即25×40=1000；故答案为：3．点评：此题主要考查因数末尾有0的乘法的计算方法和积的末尾0的个数的判断方法．【题文】49×31大约等于．【答案】1500．【解析】试题分析：在计算49×31时，要把49看作50，31看作30来进行估算，据此解答．解答：解：49×31≈50×30=1500．故答案为：1500．点评：本题主要考查了学生估算的方法：在估算中一般要根据“四舍五入”法，把被看作是整十，整百，或几百几十…的数来进行计算．【题文】因为24×3=72，所以2400×30= ．【答案】72000．【解析】试题分析：本题根据积的变化规律分析填空即可．已知24×3=72，又2400÷24=100，30÷3=10，即相对于24×3=72，2400×30中，因数24扩大了100倍，因数3扩大了10倍，则它们的积应扩大100×10倍，即为72×100×10=72000．解答：解：2400÷24=100，30÷3=10，又72×100×10=72000，即2400×30=72000．故答案为：72000．点评：在乘法算式中，其中一个因数扩大n倍，另一个因数扩大m倍，（m、n不为0），则它们的积应扩大mn倍．【题文】在180÷（80﹣50）中，应先算，再算．【答案】减法，除法．【解析】试题分析：180÷（80﹣50）中，先算小括号里面的减法，再算括号外的除法．解答：解：180÷（80﹣50）=180÷30=6先算减法，再算除法．故答案为：减法，除法．点评：一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．【题文】54×24=4526 ．（判断对错）【答案】×．【解析】试题分析：根据整数乘法的计算方法求出算式的积，再判断即可．解答：解：54×24=1296；所以算式54×24=4526，是错误的．故答案为：×．点评：此题考查了整数乘法的计算方法及计算能力．【题文】37×84=318．（判断对错）【答案】×．【解析】试题分析：根据整数乘法的计算方法，求出37×84的积，然后再进一步解答．解答：解：37×84=3108．故答案为：×．点评：考查了整数乘法的计算，根据其计算方法进行计算．【题文】15×35=436．l所以在13×40的积的后面补两个0，与130×400的积相等．故答案为：两．点评：解答此题的关键理解整数乘法的意义以及整数乘法的计算法则．【题文】下面与48×90的计算结果不同的算式是（）A．480×9 B．408×9 C．90×48【答案】B【解析】试题分析：根据积不变的规律，逐项进行分析后再选择．解答：解：因为48×90，所以：A、由48×90变成480×9，是一个因数48扩大了10倍，另一个因数90缩小了10倍，根据积的变化规律，可知积不变；B、由48×90变成408×9，48→408，不是一个因数扩大若干倍了，根据积的变化规律，可知积就会变了；C、由48×90变成90×48，交换了两个因数的位置，它们的积不变．故选：B．点评：此题考查积不变规律的灵活运用：一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；也考查了乘法交换律的运用．【题文】38个54是多少？【答案】2052．【解析】试题分析：求38个54是多少，用54×38，据此计算即可．解答：解：54×38=2052答：38个54是2052．点评：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．【题文】67的25倍是多少？【答案】1675．【解析】试题分析：求67的25倍是多少，用67×25，计算即可．解答：解：67×25=1675；答：67的25倍是1675．点评：求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答．【题文】一个因数是82，另一个因数是它的一半，积是多少？【答案】积是3362．【解析】试题分析：先用82除以2求出另一个因数，再把两个因数相乘即可．解答：解：82×（82÷2）=82×41=3362答：积是3362．点评：本题关键是先理解题意，找出计算的顺序，然后列式求解．【题文】长颈鹿有30只桃子，猴子的桃子比长颈鹿的12倍少7只，猴子有多少只桃子？【答案】353只桃子．【解析】试题分析：猴子的桃子比长颈鹿的12倍少7只，把长颈鹿有30只桃子看作标准量，用30乘以12减去7即可求出猴子有多少只桃子．解答：解：30×12﹣7=360﹣7=353（只）答：猴子有353只桃子．点评：求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答即可．【题文】商店的一款台灯售价是每个32元，如果买这款台灯15个，共需多少元？【答案】共需480元．试题分析：用每个台灯的单价乘以台数即可求出总钱数．解答：解：32×15=480（元）答：共需480元．点评：本题运用乘法的意义进行解答即可，即求几个相同加数和的简便运算．【题文】301班有49人，每人有图书18本，302班也有50人，每人有图书12本．301班共有图书多少本？302班共有图书多少本？【答案】301班共有图书882本，302班共有图书600本．【解析】试题分析：运用每人有的本数，乘以班内的人数即可求出各班的图书的本数．解答：解：18×49=882（本）12×50=600（本）答：301班共有图书882本，302班共有图书600本．点评：本题运用乘法的意义进行解答即可，即求几个相同加数和的简便运算．【题文】（1）8个人吃饭，每人一个饭碗，2二人一个菜碗，4人一个汤碗，一共几个碗？（2）学校礼堂有座椅32排，每排38个座位，学校共有1152人，这些座位够吗？【答案】（1）一共14个碗．（2）这些座位够了．【解析】试题分析：（1）8个人吃饭，每人一个饭碗，又2二人一个菜碗，4人一个汤碗，则饭碗和人数相同，菜碗占总人数的，汤碗占人数的，所以碗的个数是人数的1++，所以一共需要8×（1++）个碗；（2）根据学校礼堂有座椅32排，每排38个座位，先求出学校礼堂一共有座位多少个，即38×32=1216个，再与1152比较即可解答．解答：解：（1）8×（1++）=8×=14（个）；答：一共14个碗．（2）38×32=1216（个），1216＞1152；答：这些座位够了．点评：根据分数加法的意义求出碗的个数是人数的几分之几是完成本题的关键；考查了整数乘法的意义及整数大小的比较方法．【题文】三年级一班有32个同学．二班有35个同学，开学后转来7个新同学，怎样分才能使每个班的学生人数相等？【答案】需分给一班5人，二班2人才，两班人数相等．【解析】试题分析：三年级一班有32个同学．二班有35个同学，开学后转来7个新同学，则此时共有32+35+7名同学，要使每个班的学生人数相等，则每个班各有（32+35+7）÷2名，则需要分给一班（32+35+7）÷2﹣32人，然后求出需分给二班多少人即可．解答：解：（32+35+7）÷2﹣32=5（人）7﹣5=2（人）答：需分给一班5人，二班2人才，两班人数相等．点评：首先根据已知条件求出两班人数相等应各有多少人是完成本题的关键．【题文】养一张蚕需要桑叶600千克，可产茧5千克，张明家共养40张蚕，可产茧多少千克？【答案】养40张蚕，可产茧200千克．【解析】试题分析：由于养一张蚕可产茧5千克，根据乘法的意义，用每张蚕产茧量乘蚕的张数，即得养40张蚕，可产茧多少千克．解答：解：40×5=200（千克）答：养40张蚕，可产茧200千克．点评：完成本题要注意“一张蚕需要桑叶600千克”属多余条件．【题文】“三八”妇女节，正大公司组织170名女职工准备参加旅游团的一日游，小车限乘5人，每辆租费30元；中巴车限乘15人，每辆租费60元．（1）全部租大车要多少元？（2）全部租小车要多少元？（3）请设计一种方案，怎样租车最省钱？【答案】（1）全部租大车要720元；（2）全部租小车要1020元；（3）租11辆大车，1辆小车最省钱，租金为690元．【解析】试题分析：（1）算出租大车需要的辆数，再进一步算出花费即可；（2）算出租小车需要的辆数，再进一步算出花费即可；（3）小车每人花费30÷5=6元，大车每人花费60÷15=4元，尽量租大车，而且空座要最少租车最省钱．解答：解：（1）170÷15≈12（辆）60×12=720（元）答：全部租大车要720元；（2）170÷5=34（辆）30×34=1020（元）答：全部租小车要1020元；（3）因为170÷15=11（辆）…5（人）正好租11辆大车，1辆小车最省钱，租金为：11×60+30=690（元）答：租11辆大车，1辆小车最省钱，租金为690元．点评：租车优化问题首先要使便宜的车满座，如果剩余的人数比较多又接近满座，可以考虑剩下的人再租用同一种车，如果剩余的人数比较少可以通过调整租用其它载人少的车．。
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青岛版三年级数学下册三单元测试题三学生姓名：等级：
一、填空
1、有无数条对称轴的平面图形是（）。
2、正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴。
3、写出4个日常生活中你见过的对称的物品（）。
二、计算部分
（一）直接写出下面各式的得数
40×40=91×50=22×30=200×40=50×60=
20×80=11×70=80×20=40×90=50×30=
（二）计算
20×36=48×33=36×25=52×63= 15×52=
34×45=15×60=46×50=28×48= 23×54=
（三）脱式计算
38×18÷947×62-627 475-408÷6 16×（18+27）
32×
（325-298）125÷5×25375÷5×12 42 5÷5÷5
三、列式计算
1、38个54是多少？
2、67的25倍是多少？
3、一个因数是82，另一个因数是它的一半，积是多少？
四、应用题
1、小明的家在六楼，他上一层楼15秒钟，他一分钟从一楼走到家吗？
2、学校礼堂有座椅32排，每排38个座位，学校共有1152人，这些座位够吗？
3、三年级一班有32个同学。
二班有35个同学，开学后转来7个新同学，怎样分才能使每个班的学生人数相等？
4、养一张蚕需要桑叶600千克，可产茧5千克，张明家共养40张蚕，可产茧多少千克？
5、小明家种了16行梨树，每行4棵，平均每棵产梨78千克，每千克梨能卖2元钱。
（1）一共产梨多少千克?
(2)这些梨能卖多少元？。