《圆明园在控诉》PPT课件1

圆明园在哭泣PPT(思品课课件)(1)

圆明园为我们这个文明古国赢得过荣誉，是我们中华民族的骄傲。它集我国几千年优秀造园艺术之成就，把我国古典园林推向一个新的高度。可是，好景不长，英法联军让美丽的圆明园变成了灰烬。甚至与拍卖我们的文物。为了不使我们中国不再落后，不再受外国的欺压，我们必须发奋图强。
万园之园------圆明园（圆明园、长春园、绮春园）
酷剥削中国人。
表明帝国主义者凭借多个不平等条约残
他正被众多不平等条约扎得像个木乃伊。
着的人代表的是当时受尽欺凌的中国人。
画面中那个身带血迹、瘦弱并颤抖
一、不平等条约体系（总结1－8课） 1840－1901（4战争+6条约＝屈辱）
开埠
广州、厦门、福州、宁波、上海
牛庄、汉口、九江、南京等 10处
天津
沙市、重庆、苏州、杭州
由南而北, 由沿海到内地
推动中国自然经济逐渐解体，商品经济发展，客观上为中国资本主义经济产生、发展提供某些客观条件。
勿忘国耻振兴中华
历史的教训
• • • • • 落后就要挨打！！！挨打意味着什么？意味着：财富，被一笔一笔的掠去；土地，被大片大片的吞噬；鲜血，被一滴一滴的吸干。
说一说
对于这些流失在国外的大量文物，你认为我们该如何收回这些文物？
说近年来，专家学者就是一否要重建圆明园争论得很激说. 烈，有人赞成重建，有人反
对。请同学们提出自己的观点，大家举手表决吧！
圆明园里，荒野的风，
呜咽地讲述着——
一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着—— 一个国家的耻辱。

《圆明园在控诉》PPT课件山东美术版

《圆明园在控诉》PPT课件（山东美术版）2( 共14张 PPT)
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69100000 港元
• 出示马首铜像国宝图
6910万港元
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• 1860《中英北京条约》 1、割让九龙半岛南端； 2、赔款1300万银两。
• 1860《中法北京条约》 1、任法国传教士在各省租买田地，建造
自便； 2、赔款增加为八百万两。）
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振兴中华
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《圆明园在控诉》PPT课件（山东美术版）2( 共14张 PPT)
• —圆明园仅陈列和库存的欧洲各式钟表有441件
• 只有一件大钟
• —事后经查被英法联军抢走的物件有1197件，而这只不过是圆明园内物件的千分之一。
• 1,197，000件
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•落后就要挨打
•中国必须强盛
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统编版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课件(共38张PPT)(1)

2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。
我会写
毁估拱辉煌殿陵览境宏唐闯统销奉
毁灭毁于一旦
光辉金碧光辉
宫殿殿堂
宏观宽宏大量
奉献克己奉公
14、圆明园的毁灭
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估计的损失，也是世界文化史上不可估计的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，散布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧光辉的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，好像置身在空想的境域里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估计的损失，也是世界文化史上不可估计的损失！
“不可估计”是什么意思？文中指什么“不可估计”呢？
地理位置。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，散布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
举例子
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代

《圆明园在控诉》PPT课件

• 这个奇迹已不复存在。
• 一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火，可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园，在历史面前，这两个强盗分别叫做法兰西和英格兰。
• —圆明园仅陈列和库存的欧洲各式钟表有441件
• 只有一件大钟
• —事后经查被英法联军抢走的物件有1197件，而这只不过是圆明园内物件的千分之一。
“在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园……圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范……这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。龙首、蛇首、鸡首、狗首和羊首——下落不明。 1、任法国传教士在各省租买田地，建造自便； 69100000 港元 1860《中英北京条约》 1860《中法北京条约》 2、赔款1300万银两。 1860《中英北京条约》 —事后经查被英法联军抢走的物件有1197件，而这只不过是圆明园内物件的千分之一。 —事后经查被英法联军抢走的物件有1197件，而这只不过是圆明园内物件的千分之一。 —事后经查被英法联军抢走的物件有1197件，而这只不过是圆明园内物件的千分之一。 1、割让九龙半岛南端； 69100000 港元龙首、蛇首、鸡首、狗首和羊首——下落不明。 69100000 港元 “在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园……圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范……这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。鼠首、兔首——法国巴黎 1860《中法北京条约》鼠首、兔首——法国巴黎
• 1,197，000件
69100000 港元
• 出示马首铜像国宝图
6910万港元

五下品社圆明园在控诉1

•
它继承了中国三千多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南水乡园林的委婉多姿，同时，又吸取了欧洲的园林建筑形式，把不同风格的园林建筑融为一体，在整体布局上使人感到和谐完美。圆明园不仅以园林著称，而且也是一座收藏相当丰富的皇家博物馆。法国大作家雨果曾说："即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美"。园内各殿堂内装饰有难以计数的紫檀木家具，陈列有许多国内外稀世文物。园中文源阁是全国四大皇家藏书楼之一。园中各处藏有《四库全书》、《古今图书集成》、《四库全书荟要》等珍贵图书文物。
•
圆明园坐落在北京西郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙46年（1707 年），由圆明、长春、万春(绮春)三园组成。有园林风景百余处，建筑面积逾16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
广州湾租界条约（时间：1899年（光绪25年）11月16日；签约地点：广州湾；中国与法国
订租威海卫专条（时间：1898年（光绪24年）7月1日；签约地点：北京；中国与英国）
展英国）
条约（1898年（光绪24年）3月27日，签约地点：北京。1898年5月7日在俄国彼得堡签订了《
第一课
圆明园在控诉
•
圆明园的毁灭是我国文化史上的空前灾难，更是西方列强野蛮侵略中国的罪证！
南京条约（1842年（道光22年）8月29日，与英国，南京虎门条约（1843年（道光23年）10月8日，与英国，虎门）望厦条约（1844年（道光24年）7月3日，与美国，望厦）黄埔条约（1844年（道光24年）10月24日，与法国，黄埔）中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程（1851年（咸丰元年）8月6日，伊犁上海英法美租界租地章程（1854年（咸丰4年）7月5日，上海）中俄瑷珲条约（1858年（咸丰8年）5月28日，瑷珲）中俄天津条约（1858年（咸丰8年）6月13日，天津）中美天津条约（1858年（咸丰8年）6月18日，天津）英天津条约（1858年（咸丰8年）6月26日，天津）中法天津条约（1858年（咸丰8年）6月27日，天津）

山美版小学五年级下册品德与社会《圆明园在控诉》课件

陵园般的肃穆，清风依稀传送着悲壮与凄烈的焦味。听，它在无声地哭泣！
圆明园的毁灭是我国文化史上的空前灾难，更是西方列强野蛮侵略中国的罪证。
据历史记载，从1840年到1945年的 105年间，世界上大大小小的帝国主义者都打过中国，除了最后一次日本投降以外，其他都是以签署不平等条约而告终。
《天津条约》 1858年增开通商口岸，向英法赔款共600万两白银。
割让九龙司给英国，割让乌苏里江以东的大片《北京条约》 1860年领土给俄国。后又将巴勒喀什池以东、以南的
大片领土割给俄国。赔款800万两白银。
割让台湾、澎湖列岛、辽东半岛给日本，赔款《马关条约》 1895年 2亿两白银。
赔款4亿5000万两白银，分三十九年还清，加《辛丑条约》 1901年上利息总共是9亿8000多万两。
《天津条约》 1858年增开通商口岸，向英法赔款共600万两白银。
割让九龙司给英国，割让乌苏里江以东的大片《北京条约》 1860年领土给俄国。后又将巴勒喀什池以东、以南的
大片领土割给俄国。赔款800万两白银。
割让台湾、澎湖列岛、辽东半岛给日本，赔款《马关条约》 1895年 2亿两白银。
赔款4亿5000万两白银，分三十九年还清，加《辛丑条约》 1901年上利息总共是9亿8000多万两。
圆明园在控诉
课堂引领者：青田县实验小学邹照静
圆明园
布局规模宏
圆明三园分布图
大
圆明园占地面积约5200亩果庄小学占地面积约16亩
圆明园相当于325个果庄小学
园
中
景
观
多
而美
金碧辉煌的殿堂
园
中
景
观
多

小学五年级语文上册统编版圆明园的毁灭(第二课时)PPT教学课件

以数字技术复原的圆明园3D景图：谐奇趣
国家中小学课程资源
五年级语文
以数字技术复原的圆明园3D景图：海晏堂
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五年级语文
以数字技术复原的圆明园3D景图：大水法
五年级语文
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漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
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五年级语文
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五年级语文上册统编版
圆明园的毁灭
（第二课时）
五年级语文
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第1自然段：不可估量的损失第2自然段：位置和布局第3自然段：建筑和景观第4自然段：价值和地位第5自然段：毁灭
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痛惜、沉重…… 赞叹、喜爱…… 愤怒、痛苦……
痛心、难过
五年级语文
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勿忘国耻，强我中华!
五年级语文
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漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
五年级语文
五年级语文

统编版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课件(共28张PPT)(1)

武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，好像置身在空想的境域里。
雨果
山乡村野
玲珑剔透的亭台楼阁
买卖街
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
（段解析:简介圆明园的地理位置和构成。）
布
局
规
模
宏
众星拱月
大
圆明三园散布图
圆明园中，有金碧光辉的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街的市 “买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶，台
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估计的损失，也是世界文化史上不可估计的损失！
“不可估计”在句中重复出现有什么作用? 从这个词语中你感受到了什么?
“不可估计”在句中重复出现，强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，表达了作者的无比愤慨和痛惜之情。
重点句
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估计的损失，也是世界文化史上不可估计的损失！
课文解析
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。(句解读:介绍圆明园的地理位置。)它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，散布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。（句解读:描画圆明园的具体格局,用小园和圆明园的奇妙关系突出圆明园的重要和美丽。）

统编版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课件(共37张PPT)(2)

毁灭经过。首尾呼应，写出英法联军的贪婪无耻及残酷野蛮的强盗嘴脸。激起人们对英法联军的罪恶行径的无比冤仇。
毁灭之前的圆明园是怎样的？
举世闻名的皇家园林，是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
作者为什么写往日圆明园的光辉？
反衬
圆明园的光辉
英法联军的罪恶行径
圆明园的毁灭
五年级语文上册
圆明园位于北京西北郊。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八（1709），到清乾隆九年（1744）基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。全园占地5200余亩，方圆20多华里。全园建筑总面积超过故宫。人们习惯上所称的圆明园，实际上是圆明、长春、绮春（后改名 “万春”）三园的总称，占地甚广。圆明园是一座水景园，水面占全园面积一半以上。在山环水绕之中，散布着145处景观，有些景观的命名，直接以水为主题，聚集了天下胜景和名园精华。在圆明园的鼎盛时期，这里既是具有空前规模的皇家园林，又是清代皇帝发号施令、行使权利的统治中心。从康熙到咸丰， 6个皇帝每年总有三四个月在此居住，并处理政务和进行各种政治活动。当年的大宫门两旁，曾设置了内阁、六部、军机处等中央政府部门的办公处。在西北面的一片废墟残迹中，仍能寻找到几组规模宏大的宫殿遗址。有上朝听政的 “正大光明殿”、举行盛大宴会的“九洲清宴”、供奉历代清帝影像和祭祀用的“安佑宫”和图书馆“文源阁”等等。
圆明园的地理位置和布局特点是怎样的？
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园而长春园组成,所以也叫圆明三园。
方位：北京西北郊组成：圆明园、绮春园、
长春园
周围：还有许多小园散布在东、西、南三面

圆明园的控诉

4、师述：面对一次又一次的屈辱，我们不禁追问，为什么英法联军能够侵略我国，为什么日本能够侵略我们？为什么当时的帝国主义列强能逼清政府签订了一个又一个不平等条约呢？当时的中国究竟处于一个怎样的环境中？看看这幅画。（课件展示：《时局图》）
5、思考：从这幅画中，你看懂了什么？
（教师可引导：图中的动物各代表什么国家？通过看图中的国旗或课文，知道动物代表的各国。同时出示中国被强迫开放或被霸占的城市名称。）
2、初步懂得落后就要挨打的道理，树立奋发图强的爱国志向。
3、学习用对比材料思考问题的方法。
第二课时：
1、知道甲午海战的失败和《马关条约》的签定加深了中国的民族危机；
2、知道近代一些爱国志士为挽救民族危亡而奋斗的史实，激发对他们的敬佩之情。
教学重点：1、知道火烧圆明园表现了外国侵略者的残暴和晚清政府的腐败无能。、
单元
第二单元
课题
《圆明园的控诉》
课时
2课时
教学
状态
分析
教材分析：《圆明园的控诉》是上教版四年级第二学期第三单元中的第二课。本课的主题是知道火烧圆明园表现了外国侵略者的残暴和晚清政府的腐败无能。课文分七个部分。第一部分：走近圆明园。第二部分：了解火烧圆明园的史实。第三部分：探究圆明园被烧的原因。第四部分：展开“圆明园是否要重建”的辩论。第五部分：重温甲午海战。第六部分：感受爱国志士的壮烈。第七部分：进一步探究中国屈辱的根源。
3、归纳：圆明园现在就以残墙断壁的姿态向世人发出它的强烈控诉。（补全板书）过渡：为什么会这样呢？它要控告谁？它要向世人诉说些什么？让我们一起回忆那段带给我们中国人深深痛楚的历史吧！（看《火烧圆明园》电影片段）
4、看了影片，你现在的感受是什么？
5、再去读读课文的第3节，书上是怎样告诉我们的？

四年级下册品德课件圆明园的控诉｜沪教版 (共23张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/9202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /98/9/2 021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年8月 9日星期一202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /9
邓世昌（1849年10月4日—1894年9月17日）
生于富裕人家，其父邓焕庄，专营茶叶生意，尝于广州及津、沪、汉、香港、秦皇岛等地开设祥发源茶庄，并始建邓氏家祠。少时随父移居上海，从西方人学习算术、英语。
1880年调入北洋水师，先后担任“飞霆”、“镇南”蚊炮船管带和“扬威舰”、 “致远”舰管带。1894年9月17日在中日甲午黄海海战中壮烈牺牲。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。202 1/8/92 021/8/Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
花园。在康熙四十六年即公元1707年时，园已初具规模。同年十一月，康熙皇帝曾亲临圆明园游赏。雍正皇帝于1723年即位后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处诸值房，御以“避喧听政 ”。乾隆皇帝在位60年，对圆明园岁岁营构，日日修华，浚水移石，费银千万。他除了对圆明园进行局部增建、改建之外，除在紧东邻新建了长春园，在

部编五年级上册语文圆明园的毁灭 30张幻灯片

圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小的门，希望大家从这扇门出发，怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。
回
作业：
1、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。
2、讨论：现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法？
• 望着这熊熊的烈火，你们最想说些什么呢？
如果你是决定国家前途命运的一国之君——“皇帝”，如果你是辅佐皇帝参与国家管理的大臣，如果你是保卫国家领土的士兵，如果你是普普通通的生活在北京的老百姓……
面对英法联军火烧圆明园的行径，你会怎么做？请自己选择一个角色静静想一想，一会儿请你实话实说。
圆明园是皇帝享用的。当圆明园被烧，咸丰皇帝无奈，只好带着慈禧等仓皇逃跑了。
焚毁圆明园的前几天，英法联军列队入城，清军士兵夹道跪。英法联军两次洗劫圆明园。
据说，中国人龚橙——著名诗人龚自珍的儿子是火烧圆明园的帮凶，是他带的路。
同学们试想一下：
• 圆明园存在于今天，毁灭的悲剧还会发生吗？为什么？
小组合作
1.以小组为单位，将手中搜集到的关于圆明园的资料进行整理，要求分为三类，分别为园林，建筑，文物，小组内可自行分工
2.整理结束每个小组在三个类别中各选一位同学发言，为大家介绍圆明园
圆明三园分布图
众星圆明拱月
三园
颐和园
颐春园
（清华）
句园
（北大）
蔚秀园
承泽园
近春园
圆明园
万春园
部编语文五年级上册
圆明园的毁灭
法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：
有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园 !

《圆明园的控诉》(详案一)

10、圆明园的控诉教学目标：1、了解圆明园被毁的原因，激发学生对晚清统治者的愤怒和对外国侵略者的憎恨。

2、体验“落后就要挨打”，中国必须强盛，激发学生振兴中华的责任感和使命感。

第一课时教学重点：知道火烧圆明园表现了外国侵略者的残暴和晚清政府的腐败无能。

教学过程：一、课题引入，初识圆明园。

1、师：去年十月一日长假，我去北京旅游，北京有许多景点，故宫宏伟华丽，天安门庄严肃穆，长城是建筑史上的奇迹，可是，却有这样一个地方，它展示的不是美丽的景点，而是一片废墟，我带大家去看一看，看了之后，你有什么问题可以提出来。

（板书：一片废墟）（播放课件录像：圆明园残骸集锦）2、学生提出疑问。

生1：为什么会变成这个样子？生2：原来是什么样子的？3、师：好，先来回答这位同学的问题，这个地方原来是什么样子的。

（播放课件：昔日圆明园图片集锦）（课件定格：圆明园辉煌过去和破落今朝的对比图片）4、看了这段录像，现在的你，又有什么疑问吗？生：原本是那么漂亮的一个地方，怎么会变成现在这个样子的？生：这究竟是谁干的？5、师：好，带着这些疑问，让我们走近这个地方，去了解这一段屈辱的历史。

二、了解圆明园昔日的辉煌。

1、师：这个地方，名字叫圆明园（出示板书：圆明园）（出示圆明园分布图）历史上的圆明园是由圆明园、长春园和崎春园三个园林共同组成的，三园紧紧相连，通称圆明园。

当时的清朝政府召集了大量的能工巧匠，经过了151年的历史，花费了数以亿计的白银才将圆明园陆续建成，它规模庞大，有无数的景点和奇珍异宝，所以，这一座园林被誉为“万园之园”。

（出示板书：万园之园）课文的1、2小节对圆明园也有比较详细的介绍，自己读一读，哪一方面的介绍令你最叹为观止？2、生自学课文1、2节，思考问题。

3、生交流，师补充介绍。

落实:(1) 全盛时占地约7。

8公顷师：7.8公顷是一个很庞大的数字，究竟有多大，老师把它换算了一下。

（出示课件：换算数据）7。

8公顷是5200多亩，究竟有多大，我们作一下比较：（出示课件：7．8公顷=5200多亩=一个故宫+一个颐和园=600个足球场）师：也就是说，600个国际标准的足球场，才抵得上一个圆明园。