重积分例题教学文案
重积分习题课(高数名师课件)超经典超全
f
(
y)dy
n
1
1ab(b
y)n1
f
(
y)dy.
b
x
证 dx ( x y)n2 f ( y)dy
a
a
b
b
b
dy ( x y)n2 f ( y)dx
a
y
a
b a
f
(
y)dy[ 1 ( x n1
y)n1 ]by
1
b
(b
y )n1
f
(
y)dy.
n1 a
y x
D
a
b
例7 计算 ( x z)dv,其中 由 z x2 y2 与 z 1 x2 y2 所围成的.
n,其中 i 表示第i 个小闭区域,也表示它的面积,
在每个 i 上任取一点(i ,i ) ,
作乘积 f (i ,i ) i ,
(i 1,2, , n),
n
并作和 f (i ,i ) i ,
i 1
如果当各小闭区域的直径中的最大值 趋近于零
时,这和式的极限存在,则称此极限为函数
f ( x, y)在闭区域 D 上的二重积分,
解 关于 yoz 面为对称,f ( x, y, z) x 为 x 的
奇函数, 有 xdv 0.
( x z)dv zdv
利用球面坐标
2
d
4 d
1 r cos r2 sin dr
.
0
0
0
8
例8 计算 e z dv, : x2 y2 z2 1.
解 被积函数仅为z 的函数,截面 D(z) 为圆域 x2 y2 1 z2,故采用"先二后一"法.
e z dv 2 ezdv
《重积分计算习题》课件
重积分的几何意义
平面区域上的重积分
表示被积函数对应的曲面在平面区域 上所围成的体积。
空间区域上的重积分
表示被积函数对应的立体在空间区域 上所围成的体积。
02 重积分的基本计算方法
直角坐标系下的计算方法
直角坐标系下,重积分可以通过 将积分区域划分为若干个小矩形 ,然后分别对每个小矩形进行积
分,最后求和得到结果。
计算曲面的面积
重积分可以用来计算曲面 的面积,如球面、锥面等 。
确定空间点的位置
通过重积分可以确定空间 中某点的位置,如重心、 形心等。
在物理学中的应用
计算质量分布
在力学中,重积分可以用 来计算分布质量对物体运 动的影响。
计算引力场
在万有引力定律中,重积 分可以用来计算物体之间 的引力。
计算电场
在电动力学中,重积分可 以用来计算电荷分布产生 的电场。
如何提高重积分计算的准确性和效率
多做习题
通过大量的习题练习, 提高计算准确性和效率
。
细心审题
仔细阅读题目,确保理 解题意,避免因为理解
错误导致计算错误。
掌握计算技巧
掌握一些计算技巧,如 换元法、分部积分法等 ,可以提高计算效率。
利用数学软件
对于一些复杂积分,可 以利用数学软件进行计 算,提高计算准确性。
对于多重积分,可以按照积分次 序逐层积分,从外层到内层依次
积分。
在计算过程中,需要注意积分的 上下限,以及被积函数的定义域
。
极坐标系下的计算方法
在极坐标系下,重积分可以通过将积 分区域划分为若干个小圆环,然后分 别对每个小圆环进行积分,最后求和 得到结果。
在极坐标系下,需要注意极角和极径 的范围,以及被积函数的定义域。
重积分教案讲义
重积分教案讲义重积分教案讲义第一节二重积分的概念与性质与定积分类似,二重积分的概念也是从实践中抽象出来的,它是定积分的推广,其中的数学思想与定积分一样,也是一种“和式的极限”.所不同的是:定积分的被积函数是一元函数,积分范围是一个区间;而二重积分的被积函数是二元函数,积分范围是平面上的一个区域.它们之间存在着密切的联系,二重积分可以通过定积分来计算.分布图示★曲顶柱体的体积★非均匀平面薄片的质量★二重积分的概念★二重积分的性质★二重积分的中值定理★例1★例2★例3★例4★例5★内容小结★课堂练习★习题9-1★返回内容要点一、二重积分的概念引例1 1 求曲顶柱体的体积;引例2 2 求非均匀平面薄片的质量二重积分的定义二、二重积分的性质性质1—性质6 二重积分与定积分有类似的性质. 性质1 1性质2 2 如果闭区域D 可被曲线分为两个没有公共内点的闭子区域和,则这个性质表明二重积分对积分区域具有可加性. 性质3 3 如果在闭区域 D 上, 为 D 的面积,则这个性质的几何意义是:以D 为底、高为1 的平顶柱体的体积在数值上等于柱体的底面积. 性质 4 4 如果在闭区域 D 上,有则特别地,有性质5 5设分别是在闭区域D 上的最大值和最小值,为D 的面积,则这个不等式称为二重积分的估值不等式. . ) , ( ) , ( )] , ( ) , ( [D D Dd y x g d y x f d y x g y x f 1D2D. ) , ( ) , ( ) , (2 1 D D Dd y x f d y x f d y x f , 1 ) , ( y x f. 1 D Dd d), , ( ) , ( y x g y x f . ) , ( ) , ( D Dd y x g d y x f . | ) , ( | ) , ( D Dd y x f d y x f m M, ) , ( y x f . ) , ( M d y x f mD例题选讲二重积分的性质例例1 1 不作计算,估计的值,其中是椭圆闭区域:. 解区域D 的面积在上由性质6 知例例2 2 (E01 )估计二重积分的值,其中积分区域为矩形闭区域 . 解积分区域面积在上的最大值最小值故例例3 3 判断的符号. 解当时,d e IDy x) (2 2D__byax) 0 ( a b , abD , 02 2 2a y x , 12 2 20 a y xe e e ,2 2 2) ( aDy xe d e .2 2 2) ( aDy xe ab d e abD xy y xdI16 22 2 D } 2 0 , 1 0 | ) , {( y x y x,16 ) (1) , (2y xy x f , 2 D ) , ( y x f ), 0 (41 y x M ), 2 , 1 (514 312 2 y x m4252 I . 5 . 0 4 . 0 I12 2) ln(y x rdxdy y x ) 1 ( r1 | | | | y x r , 1 |) | | (| 02 2 2y x y x故又当时,于是例例4 4 积分有怎样的符号,其中解例例5(E02)比较积分与的大小,其中区域D 是三角形闭区域,三顶点各为(1,0),(1,1),(2,0). 解三角形斜边方程在内有故于是因此课堂练习1.将二重积分定义与定积分定义进行比较,找出它们的相同之处与不同之处.2.试用二重积分表示极限; 0 ) ln(2 2 y x1 | | | | y x , 0 ) ln(2 2 y x. 0 ) ln(1 | | | |22 y x rdxdy y xdxdy y xD32 21 . 4 :2 2 y xD Ddxdy y x32 21 3 132 2132 22 2 2 21 1y x y xdxdy y x dxdy y x 4 332 22 21y xdxdy y x 3 __ 2 2 21 1 0 1y x y xdxdy dxdy) 2 1 ( ) 3 4 )( 2 (3 3Dd y x )ln(Dd y x 2)] [ln(, 2 y x D , 2 1 e y x , 1 ) ln( 0 y x, )] [ln( ) ln(2y x y x . )] [ln( ) ln(2 D Dd y x d y x .1lim1 1222 2ninjnj inen。
(整理)第九讲重积分
精品文档第九章 重积分一、学习目的与要求1、加深理解二重积分与三重积分的概念,熟悉重积分的性质。
2、熟练掌握二重积分的计算方法(包括直角坐标与极坐标系下的计算)。
3、熟练掌握三重积分的计算方法(包括直角坐标、柱坐标以及球坐标系下的计算)。
4、能用重积分来表达一些几何量与物理量(如体积、曲面面积、质量、重心、转动惯量等)。
二、学习重点二重积分和三重积分的计算法三、内容提要1、重积分的定义⎰⎰∑=→∆=Dni iiif d y x f 1),(lim ),(σηξσλ(与D 的划分及),(i i ηξ取法无关),其中D 为平面有界闭区域,}{max ),,,2,1(),(1的直径i ni i i i n i σλσηξ∆==∆∈≤≤ 。
⎰⎰⎰∑Ω=→∆=ni i iiiV f dV z y x f 1),,(lim ),,(ζηξλ(与Ω的划分及),,(i i i ζηξ取法无关,其中Ω为空间有界闭区域,}{max ),,,2,1(),,(1的直径i ni i i i i V n i V ∆==∆∈≤≤λζηξ 。
2、重积分的几何意义当0),(≥y x f 时,⎰⎰Dd y x f σ),(表示以区域D 为底,以曲面z =f (x,y )为顶的曲顶柱体体积。
当1),(≡y x f 时,⎰⎰Dd σ表示平面区域D 的面积。
当1),,(≡z y x f 时,⎰⎰⎰ΩdV表示空间区域Ω的体积。
3、重积分的可积性若),(y x f (或),,(z y x f )在有界闭区域D (或Ω)上分块连续,则),(y x f (或),,(z y x f )在D (或Ω)上可积。
4、重积分的性质二重积分与三重积分具有类似的性质,现以二重积分为例,并假设所有被积函数都是可积的。
(Ⅰ)线性性质⎰⎰⎰⎰⎰⎰+=+DDDd y x g k d y x f k d y x g k y x f kσσσ),(),()],(),([2121,其中k 1,k 2为常数。
重积分习题课62讲PPT课件
分析重积分的物理意义及 几何应用
探讨重积分的收敛性与一 致收敛性
通过典型例题,深入剖析 重积分的计算技巧
解题技巧与方法总结
熟练掌握重积分的计算方 法和步骤
掌握不同坐标系下重积分 的计算方法及转换技巧
学会运用重积分的性质简 化计算过程
理解重积分的物理意义和 几何应用,提高解题能力
学生自测与讨论环节
学生学习成果展示
01 掌握了重积分的基本概念、性质与计算方法,能 够熟练地进行二重积分和三重积分的计算。
02 学会了根据实际问题选择合适的坐标系与积分次 序,提高了解决问题的效率与准确性。
02 通过课程学习,增强了对数学分析的理解与应用 能力,为后续课程学习打下了坚实基础。
对未来学习的建议与展望
利用极坐标计算二重积分
极坐标与直角坐标的转换
通过极坐标与直角坐标之间的转换公式,将二重积分从直角坐标系转换到极坐标系下进行计算。
投影法与截面法在极坐标系下的应用
类似于直角坐标系下的投影法和截面法,可以在极坐标系下使用相应的方法来计算二重积分。
二重积分的换元法
01 雅可比行列式
在二重积分的换元法中,需要计算雅可比行列式 来确定新变量与原变量之间的关系。
计算体积
利用三重积分可以计算三 维空间中物体的体积,通 过划分小立方体并求和的 方式得到。
曲线弧长
利用二重积分可以计算平 面曲线的弧长,通过对曲 线进行微元分割并求和的 方式得到。
重积分在物理中的应用
计算质心
利用二重或三重积分可以计算物 体的质心坐标,通过对物体各点
的质量进行加权求和得到。
计算转动惯量
02 截面法
通过截面将三重积分转化为二重积分,再进一步 转化为一重积分进行计算。
高等数学重积分习题课PPT课件
质心定义
质心是物体质量的中心点,对于 连续分布的物体,质心可以通过 重积分计算得到。
形心定义
形心是物体几何形状的中心点, 对于平面图形或立体图形,形心 可以通过重积分计算得到。
质心与形心的关系
在某些情况下,质心和形心可能 重合,但在一般情况下,它们是 不同的点。质心和形心的求解方 法类似,都需要用到重积分。
保号性
若在区域$D$上,有$f(x,y) leq g(x,y)$,则 $iint_{D} f(x,y) dsigma leq iint_{D} g(x,y) dsigma$。
积分区域的可加性
若区域$D$被划分为两个子区域$D_1$和$D_2$, 且它们没有公共部分,则$iint_{D} f(x,y) dsigma = iint_{D_1} f(x,y) dsigma + iint_{D_2} f(x,y) dsigma$。
球面坐标系下三重积分计算
球面坐标变换
将直角坐标系下的三重积分通过球面坐标变 换转化为球面坐标系下的三重积分。
投影法与截面法在球面坐标 系中的应用
类似于直角坐标系和柱面坐标系下的方法,通过投 影或截面将三重积分转化为二重积分或一重积分进 行计算。
利用球面坐标系的性质简 化计算
根据球面坐标系的性质,选择合适的积分顺 序和积分限,简化三重积分的计算过程。
学习方法与建议
01
重视基础知识的学习
在学习重积分的过程中,需要重视基 础知识的学习,如多元函数的微分学 、向量分析等,这些知识是理解和应 用重积分的基础。
02
多做习题巩固知识
通过大量的习题练习,可以加深对重 积分知识的理解和掌握,提高解题能 力和思维水平。
03
寻求帮助和辅导
重积分知识点总结例题
重积分知识点总结例题1. 重积分的定义在介绍重积分的定义之前,首先需要了解多元函数的概念。
多元函数是指自变量有多个的函数,通常表示为$f(x_1, x_2, ..., x_n)$。
在平面上,一元函数是自变量只有一个的函数,并且可以表示为$y = f(x)$。
而在空间中,两元函数是自变量有两个的函数,并且可以表示为$z = f(x, y)$,三元函数是自变量有三个的函数,并且可以表示为$w = f(x, y, z)$。
在多元函数的情况下,我们需要对其在一个区域上进行积分。
这就引出了重积分的概念。
重积分可以看作是对一个区域上的函数值在该区域上的加权平均。
重积分的定义如下:设$f(x, y)$是定义在闭区域$D$上的有界函数,$D$的面积记为$A(D)$,取$D$上的任意一组分割$P = \{R_i\}$和抽样点$Q = \{(\xi_i, \eta_i)\}$,$M_{ij}$是$f(x, y)$在$R_{ij}$上任意一点的函数值。
作Riemann和$$S(P, Q, f) = \sum_{i=1}^{m} \sum_{j=1}^{n} M_{ij} \Delta \sigma_{ij}$$如果极限$L$存在,不依赖于分割$P$和点$Q$的取法,即$L = \lim_{\lambda(P) \to0,\delta(Q) \to 0} S(P, Q, f)$存在,则称$f(x, y)$在闭区域$D$上可积,这个极限$L$称为$f(x, y)$在$D$上的重积分,记作$$\iint_D f(x, y) d\sigma = L$$其中,$d\sigma$表示对$D$内的面积元素进行积分。
如果$f(x, y)$在$D$上可积,则称$f(x, y)$在$D$上可积,否则称为不可积。
2. 重积分的性质重积分具有一些重要的性质,这些性质有助于我们进行重积分的计算和应用。
下面我们将介绍一些重要的性质。
(1)可加性设$f(x, y)$在闭区域$D$上可积,$D_1$和$D_2$是$D$的两个互不相交的子区域,其并集为$D = D_1 \cup D_2$,则有$$\iint_D f(x, y) d\sigma = \iint_{D_1} f(x, y) d\sigma + \iint_{D_2} f(x, y) d\sigma$$这就是重积分的可加性。
高等数学重积分的应用教案
时间---------月---------日 星期----------------- 课 题§10.4 重积分的应用教学目的 学习和掌握重积分的应用。
教学重点 掌握二重积分的应用:曲面的面积,平面薄片的质心、转动惯量等。
教学难点 三重积分的应用。
课 型 专业基础课 教学媒体教法选择讲 授教 学 过 程教法运用及板书要点把定积分的元素法推广到二重积分的应用中。
若要计算的某个量U 对于闭区域D 具有可加性(即当闭区域D 分成许多小闭区域时,所求量U 相应地分成许多部分量,且U 等于部分量之和),并且在闭区域D 内任取一个直径很小的闭区域σd 时,相应地部分量可近似地表示为()σd y x f ,的形式,其中()y x ,在σd 内。
这个()σd y x f ,称为所求量U 的元素,记为dU ,所求量的积分表达式为()σd y x f U D⎰⎰=, 。
一、二重积分的应用1、曲面的面积设曲面S 由方程(,)z f x y =给出, xy D 为曲面S 在xoy 面上的投影区域,函数(,)z f x y =在xy D 上具有连续偏导数f x y x (,)和f x y y (,),现计算曲面的面积A 。
把xy D 分成n 个小区域i σ∆,小区域的面积也记作i σ∆,在i σ∆上任取一点(,)i i x y ,通过该点引垂直于xoy 面的直线,与曲面相交于点(,,)i i i x y z ,其中(,)i i i z f x y =,在点(,,)i i i x y z 作曲面S 的切平面T ,然后以每一个小区域i σ∆的边界为准线作母线平行于z 轴的柱面, 该柱面在曲面S 上截下一小片曲面,在切平面T 上截下一小片平面i A ∆,由于i σ∆的直径很小,那一小片平面面积近似地等于那一小片曲面面积。
此表2学时填写一份,“教学过程”不足时可续页。
《重积分习题课》课件
三维重积分习题解析
题目:计算三维空间中的体积
解题步骤:首先确定积分区域,然后选 择合适的坐标系,最后进行积分计算
积分区域:通常为球体、圆柱体、长方 体等
坐标系:可以选择直角坐标系、柱坐标 系、球坐标系等
积分计算:根据选择的坐标系,使用相 应的积分公式进行计算
结果:得到三维空间中的体积
重积分应用题解析
课程形式:讲解、 讨论、练习、答 疑等,注重培养 学生的独立思考 和解决问题的能
力
教学目标
掌握重积分的基本概念和性质 学会求解重积分的基本方法 提高解决实际问题的能力 培养数学思维和逻辑思方法
重积分的应用实例
重积分习题的解答技巧
教学方法
讲解与练习相结合:通 过讲解重积分的基本概 念、公式和定理,引导 学生进行习题练习,加 深理解。
综合能力
学习建议
掌握基本概念 和公式,理解 重积分的定义
和性质
加强练习,通 过做题来提高 解题速度和准
确性
学会总结和归 纳,找出解题
规律和技巧
遇到问题及时 请教老师或同 学,不要害怕
提问
未来展望
重积分习题课的 重要性:提高数 学思维能力和解 决实际问题的能 力
重积分习题课的 发展趋势:更加 注重实践和应用, 与实际生活相结 合
启发式教学:通过提 出问题、引导学生思 考、讨论,激发学生 的学习兴趣和积极性。
案例教学:通过讲解重 积分在实际生活中的应 用案例,帮助学生理解 重积分的实际意义和价 值。
互动式教学:鼓励学 生积极参与课堂讨论, 提出问题和建议,提 高学生的学习效果。
重积分的概念与性质
重积分的定义:对多元函数在某一 区域内的积分
重积分习题课的 挑战:如何提高 学生的兴趣和积 极性,提高教学 质量
《重积分计算法》课件
02 重积分计算法概述
什么是重积分
重积分分为二重积分、三重 积分等
重积分是积分的一种,用于 计算多元函数的积分
重积分的计算方法包括直角 坐标系、极坐标系等
重积分在物理、工程等领域 有广泛应用
重积分的计算方法
矩形法:将区域划分为矩形,计算每个矩 形的面积
梯形法:将区域划分为梯形,计算每个梯 形的面积
计算积分值
确定积分区域:确定积分的区间和边界 确定积分函数:确定积分的函数表达式 计算积分值:使用积分公式或数值积分方法计算积分值 验证结果:检查计算结果是否正确,必要时进行修正
验证结果
计算结果与理论值比较 误差分析 结果修正 结果验证
05
重积分计算法的实例解 析
计算平面图形的面积
确定积分区域:确定积分区域为平面图形的面积 确定积分函数:确定积分函数为平面图形的面积函数 计算积分:计算积分区域的面积函数 结果:得到平面图形的面积结果
计算立体的体积
立体的定义:三 维空间中的几何 体
体积的计算公式: V=∫∫∫f(x,y,z)d xdydz
实例解择 积分变量、计算 积分值
计算曲面的面积
曲面积分的 定义
曲面积分的 应用实例
曲面积分的 计算方法
曲面积分的 计算技巧
解决实际问题
添加标题
添加标题
工程领域:计算物体的受力、应力、 应变等
生物领域:计算细胞的体积、密度、 分布等
03 重积分计算法的原理
微积分基础
微积分的定义:微 积分是研究函数、 极限、导数、积分 等概念的数学分支
微积分的发展:微 积分起源于古希腊, 经过牛顿、莱布尼 茨等人的发展,成 为现代数学的重要 基础
微积分的应用:微 积分在物理学、工 程学、经济学等领 域有着广泛的应用
重积分二重积分的习题课ppt课件.ppt
1 ln sec
2
tan
C
于是
a3 1
I
a3 2 ln( 2 1)
2 ln( 2 1) 。
32
6
18
例6 计算I y2dxdy,其中D是由x轴和摆线 D
L
:
x y
a(t a(1
sin t) cos t)
(0 t
2 )
的一拱所围成的区域。
y
解 I
2a
dx
D
D
xdxdy xdxdy xdx
D 0
dx
1
x3
D1 D2
xdy 2
x3
D2
0 x4dx
1
2。 5
30
解法二 设F(u)是f (u)的一个原函数, y
x sin yf ( x2 y2 )dxdy
D
1
1
dy
y 3 x sin yf ( x2 y2 )dx
1 1
1
o
1
32 2。 15
28
例8 计算I x[1 sin yf (x2 y2)]dxdy,其中D D
是由y
x3,
y
1,
x
1所围区域,
f
为连续函数。
y
解法一 利用对称性。
作曲线y =-x3,将区域D
D1
分成两部分D1 和D2 D1关于y轴对称
D2 1 o
1x
D2关于x轴对称
因为连续函数 xsiny f (x2+y2) 关于变量 x、y 分别 都是奇函数, x 关于变量 x 是奇函数,所以有
1
D 3
f ( x, y)d
D2
D3
重积分的计算及应用习题课
利用洛必达法则与导数定义,得
lim
t0
F (t )
t4
lim
t 0
4 f (t) 4 t3
t
2
lim
t 0
f
(t) f (0) t0
f
(0)
三、重积分的应用
1. 几何方面 面积 ( 平面域或曲面域 ) , 体积 , 形心
2. 物理方面 质量, 转动惯量, 质心, 引力
b
dx
a
b f 2(y)dy
a
ba 2
b f 2(x)dx
a
b a
f
2
(
y)d
利y 用
(b a) b f 2 (x)dx = 右端 2ab a2 b2 a
例2. 设函数 f (x) 连续且恒大于零,
f (x2 y2 z2 ) d v
F (t) (t)
o
D1
2
D2 x
I
dx
sin x
f (x, y) d y
2
dx
0
f (x, y) d y
00
sin x
D1 f (x, y) d D2 f (x, y) d
1 arcsin y
dy
f (x, y) d x
0 arcsin y
所围成的闭区域 .
xx
z
提示: 利用柱坐标 y r cos
o
z r sin
1 2
r
2
x
5
x5
y
: 0 r 10
培训机构积分制度文案模板
标题:积分制度,让学习更有动力!尊敬的家长和学员:您好!为了激发学员的学习热情,提高服务满意度,我们培训机构特别推出了一套完善的积分管理制度。
通过设置学生积分制度,我们希望不仅能够刺激学员的学习积极性,还能帮助学员养成良好的学习习惯,挖掘潜在的兴趣爱好。
一、积分来源1. 课程费用:根据课程费用累积相应的积分,让您的投资更具价值。
2. 学习时间:根据学员每日或每周、每月学习时长,制定相应的积分规则,鼓励学员坚持学习。
3. 学习成绩:根据学员每次测试成绩或重点测试成绩,制定相应的积分占比和积分数值,奖励成绩优秀的学员。
4. 老师评分:老师根据学员课堂表现等维度,给予学员评分,并对应相应的积分,表彰优秀学员。
5. 日常行为:根据学员日常出勤情况等给予学员日常积分,培养良好的学习习惯。
二、积分消耗流程1. 日常行为:扣除积分行为,让学员明确自己的行为规范。
2. 兑换:学员可用积分兑换相应的权益,如迟到次数、学费优惠券等,让积分更具实用性。
三、积分奖励管理办法1. 积分奖励的目的:在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励,侧重于对学员的鼓励,激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。
2. 参加对象:所有在册学员。
积分奖励的评比活动以班级为单位开展。
3. 评比周期:常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的,在班级结束时进行评比)。
4. 实施细则:a. 本办法包含印花积分卡奖品的一个管理过程。
教师根据学员的表现给予印花奖励。
每一周期结束,教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比,分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖,不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。
学员凭积分卡兑换奖品,积分卡可累积使用,积分卡仅限于学员本人使用。
b. 印花奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。
数学分析教案第二十一章重积分
数学分析教案第二十一章重积分一、教学目标1.掌握重积分的定义和性质。
2.了解重积分的计算方法和应用。
3.能够熟练运用重积分解决实际问题。
二、教学重难点1.重积分的计算方法。
2.重积分的应用。
三、教学内容和教学步骤1.重积分的引入通过提问引导学生回顾定积分的概念和计算方法,并对比定积分与重积分的异同之处,引出重积分的概念。
2.重积分的定义和性质定义:设D为平面上的有界闭区域,函数f(x,y)在D上有界,将D 分成许多小矩形,取其中任意一个小矩形,设其面积为ΔA,取小矩形的一些点(xi,yi),使得(xi,yi)在小矩形内,记作(Pi),则称Σf(xi,yi)ΔA为f(x,y)在D上的一个二重积分,记作∬D f(x,y)dxdy。
性质:(1)线性性质:∬D (αf(x,y)+βg(x,y))dxdy = α∬Df(x,y)dxdy + β∬D g(x,y)dxdy,其中α、β为常数。
(2)可加性质:D = D1 ∪ D2,则∬D f(x,y)dxdy = ∬D1f(x,y)dxdy + ∬D2 f(x,y)dxdy。
(3)保号性质:若f(x,y)在D上非负,则∬D f(x,y)dxdy ≥ 0。
3.重积分的计算方法(1)累次积分法:先对一个变量积分,再对另一个变量积分。
(2)极坐标法:适用于具有极坐标形式的函数,通过变量代换,将重积分转化为二重积分。
(3)换元法:通过变量代换,将重积分中的积分区域变换为简单形式,然后计算二重积分。
4.重积分的应用(1)计算质量:对密度函数和有界闭区域进行重积分,得到物体的质量。
(2)计算重心:对密度函数、有界闭区域和轴线进行重积分,得到物体的重心坐标。
(3)计算面积:对平面区域的特定函数进行重积分,可以计算出该区域的面积。
(4)计算二重积分:通过重积分计算曲面的面积、曲面的体积以及曲面与平面的交线弧长。
四、课堂练习及讲评1.小组讨论解决以质量和重心为主题的实际问题。
重积分习题PPT课件
计算二重积分∬D sin(x+y) dσ,其中 D为0≤x≤π,0≤y≤π。
解析
利用被积函数的对称性和区域的可 加性,简化计算过程。
03
一元函数重积分
一元函数重积分的概念和性质
一元函数重积分的定义
设函数$f(x)$在区间$[a,b]$上可积,且$a leq c leq b$,若$int_{a}^{b}f(x)dx = int_{a}^{c}f(x)dx + int_{c}^{b}f(x)dx$,则称$int_{a}^{b}f(x)dx$为$f(x)$在$[a,b]$上的一 元函数重积分。
要点二
拓展应用领域
除了传统的物理学和工程学领域外, 重积分在经济学、金融学、生物医学 等领域也有着广泛的应用前景。未来 可以关注这些领域的发展动态,探索 重积分在其中的应用潜力。
要点三
结合计算机技术
随着计算机技术的不断发展,数值计 算和仿真模拟等方法在重积分的应用 中发挥着越来越重要的作用。未来可 以结合计算机技术,学习数值分析、 科学计算等相关课程,提高解决实际 问题的能力。
05
多重积分及其应用
多重积分的概念和性质
多重积分的定义
在多维空间中,对多元函数进行多次积分的过程。
多重积分的性质
线性性、可加性、积分区域的可加性等。
多重积分的存在性和唯一性
在一定条件下,多重积分存在且唯一。
多重积分的计算方法和技巧
直角坐标系下的多重积分
通过累次积分进行计算,先对某一变量进行 积分,再对其他变量进行积分。
通过变量代换将复杂的一 元函数重积分转化为简单 的重积分进行计算。
分段计算法
当被积函数在积分区间内 存在不可积点或间断点时, 可以采用分段计算法进行 处理。
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重积分例题第10章重积分一、内容分析与教学建议重积分和定积分一样,都是来自实践中非均匀求和的需要,各种积分是不同维数空间的具体表现,因此教学中要从实例引出概念,且重点讲透二重积分概念和计算,避免平均使用力量(一)重积分概念及性质关于重积分的概念,可由曲顶柱体或平面薄片质量等实例,在回顾定积分定义的基础上,通过分割、近似、求和、取极限来建立,至于性质的证明,可略讲。
关于三重积分的概念和性质,和二重积分类似,教学上不必花较多时间。
(二)重积分的计算重积分一般都是化为累次积分来计算的,转化的关键是确定积分的上下限。
对于二重积分,在推出直角坐标和极坐标的计算公式之后,应多举些例题,重点讲解画图,解不等式定限法及选择积分顺序及坐标系等技巧。
关于三重积分,这部分内容比较复杂,教学上应细致。
计算方法有直角坐标、柱面坐标和球面坐标法。
对于直角坐标,除了讲解一般方法(先一后二法),还应介绍先二后一法。
关于极坐标和球面坐标,首先应讲清这些坐标的含义及一些常用曲面的表示方法,然后在此基础上,结合几何意义,讲解定限及积分计算的具体方法。
重积分的具体计算,通常要考虑到以下几个方面,选择合适的坐标系及恰当的积分顺序,确定积分的上下限,正确使用对称性(见附后),最后可通过一些综合例子,加强这方面理解和训练。
(三)重积分应用首先要结合二重积分概念讲清微元法思想及方法,其次要结合足够实例,使学生掌握用重积分来计算几何量(如面积体积等)及 物理量(重心、转动惯量等)。
附:二重积分的对称性质一般的本科教材中都末具体给出,但在计算积分中经常用到,现补充如下:结论1:如果积分区域D 关于y 对称,}0,),(),{(1≥∈=x D y x y x D 则⎰⎰⎰⎰⎪⎩⎪⎨⎧=--=-=DD y x f y x f d y x f y x f y x f d y x f 1),(),(),(2),(),(0),(时当时当σσ结论2:如果积分区域D 关于x 轴对称,}0,),(),{(1≥∈=y D y x y x D 则 ⎰⎰⎰⎰⎪⎩⎪⎨⎧=--=-=DD y x f y x f d y x f y x f y x f d y x f 1),(),(),(2),(),(0),(时当时当σσ结论3:如果积分区域D 关于坐标原点O 对称,则⎰⎰⎰⎰⎪⎩⎪⎨⎧=---=--=DD y x f y x f d y x f y x f y x f d y x f 1),(),(),(2),(),(0),(时当时当σσ其中}0,),(),{(1≥∈=x D y x y x D结论4:如果积分区域D 关于直线x y ,对称,则⎰⎰⎰⎰=DDd x y f d y x f σσ),(),(三重积分的对称性,由教师自己给出。
二、补充例题例1. 利用二重积分性质,估计积分⎰⎰++=Dd y x I σ)94(22的值,其中D 是图形区域:422≤+y x解法1. 首先求94),(22++=y x y x f 在D 上的最小值m 和最大值M由于x xf2=∂∂,y y f 8=∂∂,令0=∂∂xf,0=∂∂y f 得驻点),00(,9)0,0(=fD 的边界422=+y x ,此时94494),(2222++-=++=y y y x y x f2313y +=402≤≤y 25),(13≤≤∴y x f25}25,13,9max{==∴M ,9}25,13,9min{==m ,25),(9≤≤y x fσσσ25)9(922≤++≤⎰⎰Dd y xπσ4=,ππ10036≤≤∴I解法2:由积分中值定理,在D 上至少D ∈∃),(ηξ,使σηξσ)94()94(2222++=++=⎰⎰Dd y x I其中πσ4=,且422≤+ηξ(4:22≤+y x D )9)(494)94(222222++≤++≤++ηξηξηξ 2591694922=+≤+η+ξ≤ π≤≤π100I 36 例2求σ-=⎰⎰d x y I D2,其中2y 0,1x 1:D ≤≤≤≤-解: 如图,曲线2x y =把区域D 分为1D 和2D ,其中1x 1D 1≤≤-:,2x y 0≤≤;2y x ,1x 1:D 22≤≤≤≤-σ-+σ-=σ-=⎰⎰⎰⎰⎰⎰d x y d y x d x y I 21D 2D 2D2()()⎰⎰⎰⎰--=-⋅+-⋅=11221102221513xx dy x y dx dy y xdx 例3证明⎰⎰⎰-=xa ba b a dy y b y f dy y f dx ))(()((f 连续)证: 左端=⎰⎰xa ba dy y f dx )(,⎩⎨⎧≤≤≤≤bx a xy a D ,作出积分域交换积分顺序,⎩⎨⎧≤≤≤≤by a bx y D左端==⎰⎰xa ba dy y f dx )(⎰⎰by ba dx y f dy )(⎰=-=ba dy yb y f ))((右端,证毕!注: 本题还可这样证明:令⎰⎰⎰--=ta xa ta dx x t x f dy y f dx t F ))(()()(,证明0)(0)(=⇒='t F t F例4 设)(x f 在区间],[b a 上连续,且0)(>x f ,试证明⎰⎰->b ab aa b dx x f dx x f 2)()(1)( 证: 设平面区域},),({b y a b x a y x D ≤≤≤≤=,D 关于直线x y =对称⎰⎰⎰⎰=∴b a b a b ab ady y f dx x f dx x f dx x f )(1)()(1)(222)()()()()(221)()()()(21)()()()(21)()()()(a b dxdy dxdy y f x f y f x f dxdy y f x f y f x f dxdy x f y f y f x f dxdy x f y f dxdy y f x f DD D D DD-==≥+=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+===⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰例5 计算[]⎰⎰++Ddxdy y x yf x )(122,其中D 由3x y =,1=y ,1-=x 围成。
解: 如图,作曲线3x y =,则积分区域被分为1D 和2D ,1D 关于x 轴对称,2D 关于y 轴对称。
由于被积函数是x 的奇函数,故有[]0)(1222=++⎰⎰D dxdy y x yf x ,由于)(22y x xyf +的奇函数,故有[]=++⎰⎰1)(122D dxdy y x yf x ⎰⎰⎰⎰⎰----=-==+0140152)(22031dx x dy xdx xdxdy x D例6 计算⎰⎰⎰+=vdv y x I )(22,v 是由yOz 平面上曲线zy 2=绕z 轴旋转所得平面2=z ,8=z 所围区域。
解: 旋转面方程为z y x 222=+,积分区域{}82,2),,(22≤≤≤+=z z y x z y x V⎰⎰⎰⎰⎰⎰+=+=vD zdxdy y x dz dv y x I 822222)()(ππθπ33628228220203===⎰⎰⎰⎰dz z dr r d dz z注: 本题若采用先一后二法,将较麻烦!例7 设函数)(x f 连续,[]d v y x f z t F v⎰⎰⎰++=)()(222,其中{}Hz t y x z y x V ≤≤≤+=0,),,222(,试求dt dF和2)(lim tt F t → 解: V 在xOy 平面上投影D 为圆222t y x ≤+,于是⎰⎰⎰++=vdv y x f z t F ))(()(222⎰⎰⎰⎰⎰⎰+=⎪⎭⎫⎝⎛+=++=tt HDd f H t H d H f H d dzy x f z dxdy 0223200230222)(23)(31))((ρρππρρρθπ当0>t 时有: )(23223t Htf t H dt dFππ+= 当0<t 时有: )(23223t Htf t H dt dF ππ+=且0=t 时,有dt dF F t 0lim )0(→=',所以)(23223t Htf t H dt dF ππ+=从而 tt f H t H t t F t t 2)(232lim )(lim 23020++=→→ππ )0(3)(lim 33203Hf H t Hf H t ππππ+=+=→例8 求曲面221y x z ++=在点)3,1,1(0-M 的切平面与曲面22y x z +=所围立体的体积V解: 不难想象,该立体的上、下底曲面一个是曲面22y x z +=的一块,一个是切平面的一块,首先确定立体在xOy 平面上投影区域y x D ,由于切平面的法向量是}1,2,2{}1,,{0--=-=M y x z z n,切平面方程:0)3()1(2)1(=--+--z y x z ,即122--=y x z从而切平面与曲面22y x z +=的交线是⎩⎨⎧--=+=12222y x z y x z ,消去z ,可得投影1)1()1(:22≤++-y x D xy ,注意到在D 上,22122y x y x +≥--,所以()[][]⎰⎰⎰⎰+---=+---=DDdxdy y x dxdy y x y x V 2222)1()1(1122⎰⎰=-=ππθ20122)1(rdr r d例9 设半径为R 的球面∑的球心在定球面)0(2222>=++a a z y x 上,问当R 取何值时,∑在定球面内部的那部分1∑的面积最大?解: 可设∑的方程为2222)R a z y x =-++(,从而两球面的交线是()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=-=+a R a z R a a R y x 224422222222,于是1∑的方程为222y x R a z ---=1∑在xy 在投影为()22222244:R a aR y x D -≤+1∑的面积为⎰⎰⎰⎰--=++=DDy x dxdy yx R R dxdy z z R S 222221)(aR R rdr rR R d R a a R322042022222ππθπ-=-=⎰⎰-234)(R a R R S ππ-=' ,得驻点01=R ,a R 342= R aR S ππ64)(-='',04)(2<=''πR S∴当a R 34=时,1∑的面积最大。
例10有一半径为R 的球体,0P 是此球的表面上的一个定点,球体上任一点密度与驻点到0P 距离的平方成正比(比例常数0>k ),求球体的重心位置。
解法1: 证所考虑的球体为Ω,以Ω的球心为原点O ,射线0OP 为正x 轴建立直角坐标系,则点0P 的坐标为)0,0,(R 球面方程为2222R z y x =++设Ω的重心位置为),,(z y x ,由对称性得:0=y ,0=z ,[][]d vz y R x k dv z y R x k x x ⎰⎰⎰⎰⎰⎰ΩΩ++-++-⋅=222222)()(,而[]()dv R dv z y x dv z y R x k ⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰ΩΩΩ+++=++-2222222)(52200522153234sin 8R R dr r r d d Rππϕϕθππ⎰⎰⎰=+⋅=[]⎰⎰⎰⎰⎰⎰ΩΩ-=++-dv x R dv z y R x x 22222)( ()622215832R dv z y x R π-=++-=⎰⎰⎰Ω4R x -=∴ 因此球体Ω的重心位置为⎪⎭⎫⎝⎛-0,0,4R 。