主题活动：山上的宝贝—幼儿园中班主题教案
幼儿园中班教案主题活动山上的宝贝
幼儿园中班教案主题活动山上的宝贝一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园主题活动指导手册》中第四章“可爱的自然”部分的“山上的宝贝”主题，详细内容涉及认识山上的动植物，了解它们的特点和生活习性，培养孩子对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 让幼儿认知山上常见的动植物，能够说出它们的名字和基本特征。
2. 培养幼儿对大自然环境的保护意识，增强环境保护的观念。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力，通过绘画和讨论等形式展示他们对山上宝贝的了解。
三、教学难点与重点教学难点：山上动植物特点的记忆和区分。
教学重点：培养幼儿对自然环境的兴趣，学习观察和表达。
四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、实物模型、故事书。
学具：画纸、水彩笔、橡皮泥、放大镜。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示挂图和实物模型，让幼儿观察并引导他们说出自己认识的动植物，从而引入“山上的宝贝”主题。
2. 新课内容（10分钟）：使用PPT讲解山上动植物的特点和生活习性，穿插故事书中的趣味知识，增强幼儿兴趣。
3. 实践活动（10分钟）：分组进行观察和讨论，每组挑选一种山上动植物进行绘画，同时引导幼儿用放大镜观察实物模型，加深记忆。
4. 例题讲解（10分钟）：以“找出山上的宝贝”为例，讲解如何观察和描述山上动植物。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据所学知识，自行选择一种山上动植物进行描述和绘画。
六、板书设计1. 山上的宝贝2. 内容：山上动植物名称各自特点和生活习性保护环境，关爱自然七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的山上宝贝，并描述它的特点和生活习性。
2. 答案示例：小松鼠，它有着灵活的四肢，善于爬树，喜欢吃松果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等形式，让幼儿了解了山上动植物的特点和生活习性，培养了他们对大自然的热爱。
课后可以组织亲子活动，让家长陪同幼儿去公园或山林实地观察，拓展课堂所学知识。
同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不同特点的幼儿进行个别辅导，提高他们的观察力和表达能力。
2024年中班主题活动教案《山上的宝贝》0218
2024年中班主题活动教案《山上的宝贝》0218一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园主题活动指导手册》中“山上的宝贝”一课。
具体内容包括：第二章《自然环境与生态保护》中的第三节《认识自然，关爱生态》，详细内容主要围绕山上的自然资源和生态环境，引导幼儿了解山上动植物的特点，认识到保护生态环境的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解山上动植物的生活习性和特点，增强对自然环境的认知。
2. 培养幼儿关爱生态环境，树立保护动植物的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解山上动植物的特点，认识到保护生态环境的重要性。
难点：如何引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（如树叶、小石头等）。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿分享他们在山上玩耍的经历，引导幼儿回忆山上的景色和动植物。
（2）展示一些山上动植物的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT课件展示山上动植物的特点，让幼儿了解它们的生活习性。
（2）结合实物，让幼儿观察并描述山上动植物的外貌、颜色等特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行小组讨论，讨论如何保护山上的动植物。
（2）让幼儿用画笔、彩泥等材料创作一幅关于山上生态环境的作品。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 山上的宝贝动物：小鸟、小兔子、小松鼠等植物：树木、花草、蘑菇等2. 保护生态环境爱护动植物减少污染垃圾分类七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的山上宝贝要求：用画笔、彩泥等材料，创作一幅关于山上生态环境的作品。
答案：略2. 作业题目：讲述山上宝贝的故事要求：结合课堂上所学的知识，编一个关于山上动植物的故事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
2024年幼儿园中班主题教案山上的宝贝
2024年幼儿园中班主题教案山上的宝贝一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教材《山上的宝贝》。
具体章节为第一章节“山上的宝藏”，内容包括认识山上的自然环境，探索山上动植物的特点，了解自然环境保护的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解山上的自然环境，认识一些常见的动植物。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解自然环境保护的重要性。
教学重点：认识山上的动植物，培养观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、挂图等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于山上宝藏的谜语，引发幼儿的兴趣，引入本节课主题。
2. 讲解：展示PPT课件，讲解山上的自然环境，介绍山上常见的动植物，引导幼儿观察、表达。
3. 实践：分组进行观察活动，让幼儿用自己的方式记录山上的宝贝，如画画、剪贴等。
4. 例题讲解：以一道关于山上动植物的题目为例，讲解解题思路，引导幼儿思考。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，完成一道关于山上动植物的选择题。
7. 游戏：组织一个“山上宝藏”的寻宝游戏，巩固所学知识，增强合作意识。
六、板书设计1. 《山上的宝贝》2. 内容：山上的自然环境常见动植物介绍自然环境保护七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于山上宝贝的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿与家长一起走进大自然，观察山上的动植物，体验自然之美。
同时，鼓励家长引导幼儿关注环保问题，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解自然环境保护的重要性。
2. 实践环节：分组进行观察活动，让幼儿用自己的方式记录山上的宝贝。
3. 作业设计：请幼儿与家长共同完成一幅关于山上宝贝的画。
4. 课后反思及拓展延伸：组织一次亲子活动，关注环保问题。
2024年中班主题活动教案《山上的宝贝》
2024年中班主题活动教案《山上的宝贝》一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中班主题活动第四章《自然与文化》：第二节《山上的宝贝》。
详细内容包括认识山上的动植物，了解它们的特点及与人类的相互关系，通过观察、体验、探索等活动，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解山上动植物的种类、特征及其与人类的关系，提高幼儿的自然观察和认知能力。
2. 培养幼儿热爱大自然，关注环境保护，增强责任感。
3. 培养幼儿团队协作、积极探索的学习态度，提高问题解决能力。
三、教学难点与重点教学难点：山上动植物特点的理解与记忆，以及环境保护意识的培养。
教学重点：观察、体验、探索山上动植物，引导幼儿关注自然与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：山上动植物图片、挂图、模型、实物展示、PPT课件。
学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示山上动植物的图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对山上宝贝的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT课件，详细介绍山上动植物的种类、特征。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解的山上动植物。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的山上动植物，讲解其特点、生活习性，以及与人类的关系。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察记录表，观察实物或图片，记录山上动植物的特点。
5. 课堂互动（10分钟）（1）幼儿分组，用彩泥制作山上动植物模型。
（2）各小组展示作品，分享制作过程及心得。
六、板书设计1. 山上的宝贝动物：兔子、松鼠、鸟类等植物：花草、树木、真菌等2. 特点：适应性强、生命力旺盛、与人类关系密切3. 环境保护：爱护动植物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：观察并记录自己家附近的动植物，了解它们的特点。
2. 答案：根据观察，如实记录动植物的种类、特征、生活习性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索等活动，使幼儿对山上的宝贝有了更深入的了解，达到了教学目标。
幼儿园中班教案主题活动山上的宝贝
幼儿园中班教案主题活动山上的宝贝一、教学内容本节课我们将围绕教材《幼儿园主题活动指导手册》中“山上的宝贝”章节进行展开，详细内容包括：认识各种动植物，了解它们在自然界中的作用；培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解山上动植物的特点，提高他们对大自然的认识。
2. 培养幼儿保护生态环境的观念，激发他们关爱大自然的心情。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解山上动植物与环境的相互关系，培养他们的环保意识。
重点：通过观察、实践，让幼儿认识各种山上动植物，学会关爱大自然。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（如树叶、石头等）。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿参观校园的自然环境，引导他们观察山上的动植物。
（2）邀请幼儿分享他们在山上发现的好玩事物，激发他们对主题活动的兴趣。
2. 例题讲解（1）通过PPT课件，展示山上常见的动植物，让幼儿了解它们的特点。
（2）讲解动植物在自然界中的作用，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组选择一种山上动植物，用画纸、画笔或彩泥进行创作。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，并介绍所创作的动植物的特点。
（2）引导幼儿思考如何保护山上的动植物，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 山上的宝贝动物：小鸟、松鼠、兔子等植物：树木、花草、蘑菇等2. 保护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的山上动植物，并介绍它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出了对大自然的好奇心。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察、发现、思考，培养他们的环保意识。
课后，可以鼓励幼儿将所学知识分享给家人，让更多的人了解山上动植物，共同保护我们的家园。
在今后的活动中，可以增加更多实地观察、实践环节，让幼儿更深入地了解大自然，提高他们的实践能力。
幼儿园中班教案主题活动山上的宝贝
幼儿园中班教案主题活动山上的宝贝一、教学内容本节课我们将学习主题活动“山上的宝贝”，教材选用《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“我们的自然”，具体内容涉及认识山上的动植物，了解它们的特点及与我们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解山上动植物的基本特点，提高他们对自然的认知能力。
2. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解山上动植物与我们生活的关系，培养他们的环保意识。
教学重点：引导幼儿观察山上动植物的特点，学会用语言表达自己的观察。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如树叶、小石头等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放山上风景视频，让幼儿初步感受山上的美丽，引发他们对山上宝贝的兴趣。
2. 讲解：利用PPT展示山上动植物图片，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
3. 实践：分组让幼儿用画笔、水彩描绘自己喜欢的山上动植物。
4. 例题讲解：以“小松鼠”为例，讲解其生活习性，引导幼儿了解动植物与我们生活的关系。
5. 随堂练习：让幼儿用实物（树叶、小石头等）进行创意画，表达他们对山上宝贝的喜爱。
六、板书设计主题：山上的宝贝1. 山上动植物的特点植物丰富：树木、花草等动物多样：小松鼠、小鸟、昆虫等2. 与我们生活的关系环保：保护动植物，爱护环境娱乐：观赏、游玩等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的山上宝贝，并用文字描述其特点。
答案示例：我最喜欢的山上宝贝是小松鼠。
它有棕色的毛发，长长的尾巴，喜欢吃坚果。
它还能帮助我们传播种子，让森林更加茂盛。
2. 拓展延伸：让幼儿与家长共同寻找其他山上宝贝，了解它们的特点，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践、分享，达到了预期教学目标。
在课后，教师应关注幼儿对山上宝贝的兴趣，引导他们进一步探索自然，提高环保意识。
幼儿园中班主题教案《山上的宝贝》
幼儿园中班主题教案《山上的宝贝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教材《山上的宝贝》，涉及章节为第三章《认识大自然》，详细内容包括：1. 认识山上的植物和动物；2. 了解山上宝贝的特点及用途；3. 培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解山上常见的植物和动物，知道它们的特点及生活习性；2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力；3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜自然资源。
三、教学难点与重点教学难点：1. 帮助幼儿认识山上宝贝的特点及用途；2. 引导幼儿观察、表达山上植物和动物的特点。
教学重点：1. 认识山上常见的植物和动物；2. 培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：山上植物和动物图片、PPT、挂图、实物（如树叶、小石头等）；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察山上的美丽景色，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：结合PPT和实物，讲解山上常见的植物和动物，引导幼儿认识它们的特点及生活习性。
3. 实践：分组进行观察，让幼儿合作完成观察记录，锻炼幼儿的观察和表达能力。
4. 例题讲解：以“山上的小松鼠”为例，讲解如何观察、表达动物的特点。
5. 随堂练习：让幼儿选择一个山上植物或动物，用画笔、剪刀、胶水等学具进行创作。
7. 课后作业布置：见第七部分。
六、板书设计1. 《山上的宝贝》2. 内容：山上植物：松树、柏树、花草等山上动物：小松鼠、小鸟、蝴蝶等宝贝特点及用途：观察、表达、合作七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的山上宝贝，并描述它的特点及用途。
答案示例：我喜欢的山上宝贝是小松鼠。
它有棕色的毛发，长长的尾巴，喜欢在树上跳来跳去。
小松鼠喜欢吃坚果，还会储存食物过冬。
它是山上的小精灵，给人们带来欢乐。
2. 作业要求：用彩笔画出小松鼠，并用文字描述其特点及用途。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可组织幼儿进行户外活动，实地观察山上的植物和动物，让幼儿在大自然中感受山上的宝贝，进一步提高幼儿对大自然的热爱。
2024年幼儿园中班教案主题活动山上的宝贝
2024年幼儿园中班教案主题活动山上的宝贝一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《大自然中的宝贝》，详细内容围绕“山上的宝贝”展开，通过讲述山上动植物的特点和生活习性，使幼儿了解大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解山上动植物的基本特点和生活习性。
2. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点重点：山上动植物的特点和生活习性。
难点：如何引导幼儿观察、表达和想象。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如树叶、松果等）。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示山上美丽景色，引导幼儿观察并讲述自己眼中的山上宝贝。
2. 例题讲解（10分钟）以图片和实物形式展示山上动植物，讲解它们的特点和生活习性，引导幼儿关注大自然。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述山上动植物的特点，并进行分享。
4. 创意活动（10分钟）请幼儿用画笔、彩泥等学具制作山上宝贝的手工作品，激发幼儿的想象力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调山上宝贝的可爱和珍贵，引导幼儿保护环境。
六、板书设计1. 山上的宝贝动物：松鼠、小鸟、小兔等植物：树木、花草、松果等2. 宝贝特点：动物：毛茸茸、可爱、活泼植物：绿色、茂盛、生命力强七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的山上宝贝答案：幼儿自由发挥，画出山上动植物，要求形象可爱，色彩鲜艳。
2. 作业题目：讲述山上宝贝的故事答案：幼儿编写一个关于山上宝贝的简短故事，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解山上宝贝的特点和生活习性。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时进行反馈和指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿户外活动，实地观察山上宝贝，加深对大自然的了解。
2. 开展环保主题活动，引导幼儿学会保护山上宝贝，关爱环境。
中班主题教案《山上的宝贝》
中班主题教案《山上的宝贝》第一章：了解山上的自然环境教学目标：1. 让幼儿了解山上的一些基本自然环境，如树木、花草、小动物等。
2. 培养幼儿对山上自然环境的观察力和想象力。
教学内容：1. 讲解山上的自然环境，引导幼儿观察和描述。
2. 通过图片、实物等展示山上常见的动植物。
教学活动：1. 组织幼儿去山上进行实地观察，引导幼儿观察山上的树木、花草、小动物等。
2. 回教室后，让幼儿分享自己观察到的山上自然环境。
第二章：探索山上的动植物教学目标：1. 让幼儿了解山上常见的动植物，培养幼儿对山上生物的认知。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：1. 讲解山上常见的动植物，通过图片、实物等展示。
2. 引导幼儿观察和描述山上动植物的特点。
教学活动：1. 组织幼儿观察山上的动植物，让幼儿用自己的话描述它们的特点。
2. 回教室后，让幼儿分享自己观察到的山上动植物。
第三章：体验山上的户外活动教学目标：1. 让幼儿体验山上的户外活动，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的团队协作能力和自主能力。
教学内容：1. 讲解山上户外活动的种类，如徒步、攀岩等。
2. 引导幼儿参与户外活动，体验大自然的乐趣。
教学活动：1. 组织幼儿参加山上的户外活动，如徒步、攀岩等。
2. 在活动中，引导幼儿相互帮助、协作，培养团队精神。
第四章：学习山上的传统文化教学目标：1. 让幼儿了解山上的一些传统文化，如民间故事、传统手工艺等。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和尊重。
教学内容：1. 讲解山上的传统文化，通过故事、手工艺等展示。
2. 引导幼儿了解和体验山上的传统文化。
教学活动：1. 讲述山上的民间故事，让幼儿感受传统文化的魅力。
2. 教授幼儿山上的传统手工艺，如剪纸、土陶等。
第五章：培养环保意识教学目标：1. 让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿从自身做起，积极参与环保活动。
教学内容：1. 讲解环保的重要性，让幼儿了解环保的基本知识。
幼儿园中班主题教案《山上的宝贝》
幼儿园中班主题教案《山上的宝贝》一、教学内容《山上的宝贝》选自幼儿园中班主题活动教材第四章《大自然的礼物》，详细内容包括：通过观察、体验和探索，让幼儿了解山上的自然环境和生物，学习关爱大自然，保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解山上的自然环境和生物，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。
重点：让幼儿观察山上的自然环境和生物，学习关爱大自然。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、实物（如树叶、石头等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）通过播放山上自然风光的视频，让幼儿观察并描述山上的景色。
（2）邀请幼儿分享自己爬山的经历，引导他们关注山上的自然环境和生物。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示山上生物的图片，如小松鼠、小鸟、蝴蝶等，让幼儿说出它们的名字，并了解它们的特征。
（2）讲解环保知识，让幼儿了解保护山上环境和生物的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何在山上保护环境和生物。
（2）动手操作：让幼儿用彩泥、画笔等学具，制作山上生物的手工作品。
（1）邀请各组幼儿分享自己的手工作品，并讲解制作过程中的收获。
六、板书设计1. 山上的宝贝小松鼠小鸟蝴蝶保护环境爱护生物七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的山上宝贝答案：幼儿可根据自己的想象，画出山上喜欢的生物，如小松鼠、小鸟等。
2. 作业题目：分享你的环保行动答案：幼儿可写下自己在家中或学校中，为保护环境所做的事情，如节约用水、垃圾分类等。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，观察力和想象力得到了锻炼。
在教学过程中，要注意引导幼儿关注山上环境和生物的保护，培养他们的环保意识。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，如爬山、踏青等，让他们亲身体验山上的自然环境和生物。
幼儿园中班主题教案《山上的宝贝》
幼儿园中班主题教案《山上的宝贝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《山上的宝贝》，主要涉及山上的动植物资源。
通过观察图片，了解山上的常见动植物，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解山上常见的动植物，培养幼儿的观察能力。
2. 通过观察、交流、分享，培养幼儿的语言表达能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识和了解山上常见的动植物。
难点：培养幼儿观察、表达和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：图片、PPT、挂图、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领幼儿观察山上的图片，引导幼儿说出自己见过的山上动植物，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识传授（10分钟）教师通过PPT、挂图、卡片等形式，展示山上常见的动植物，让幼儿认识和了解它们。
3. 实践操作（10分钟）教师发放材料，指导幼儿动手制作自己喜欢的山上动植物，培养幼儿的动手操作能力。
4. 分享交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事，培养幼儿的语言表达能力和团队协作精神。
六、板书设计板书内容：山上的宝贝——动植物七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围的动植物，了解它们的生活习性，并把观察到的内容画下来，明天分享给同学们。
2. 家长协助幼儿完成一幅以“山上的宝贝”为主题的画作，展示幼儿对山上动植物的认识。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察图片、动手制作、分享交流等形式，让幼儿认识和了解了山上常见的动植物。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在分享交流环节，部分幼儿表达不够清晰，今后需要加强这方面的训练。
拓展延伸：结合主题活动，组织幼儿进行户外活动，如登山、观察森林等，让幼儿亲身感受山上的动植物，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容中的图片和PPT的使用在教学内容中，教师使用图片和PPT来展示山上常见的动植物资源。
主题活动山上的宝贝—幼儿园中班主题教案
主题活动山上的宝贝—幼儿园中班主题教案主题活动山上的宝贝—幼儿园中班主题教案一、教学目标1.了解并掌握山上的动植物知识；2.培养幼儿对山上宝贝的热爱及保护意识；3.提高幼儿的综合观察能力；4.培养幼儿的良好习惯。
二、教学内容1.活动1：山上的动物是谁学生对山上的动物进行观察和发现，发现它们的特点、食物和生活方式，并分成小组讨论展现出来。
老师引导幼儿了解它们的自然习性，如何保护它们。
2.活动2：山上的植物特点通过山上的植物，让幼儿了解植物的生长过程，了解它们哪些是有用的，哪些是有害的。
老师通过图片、幻灯片等形式给予幼儿视角上的信息。
3.活动3：制作山上动物幼儿用膜法黏土进行自己想象中的山上动物的制作，让幼儿发挥自己的想象力和动手能力，从自己的手中创造一些小生命。
4.活动4：山上的小卫士引导幼儿制定规则，如何保护自然，老师让幼儿通过场景模拟，发现优良行动和错误行动，帮助孩子了解保护生态的必要性和方法，增强他们的热爱自然和保护自然的意识。
5.活动5：爱心捐赠通过老师和家长的宣传和讲解，幼儿将自己不用或新的玩具进行分享，并通过学校或社区的途径将这些爱心捐给需要的人，培养幼儿的爱心和慈善意识。
三、教学方法1.讲解法：老师通过图画、演示、幻灯片等方式介绍山上植物、动物的特点。
2.观察法：带领幼儿到山林间游玩，实地观察动植物的特点，并进行文字、故事等方面的介绍。
3.实践法：让幼儿亲自参与山上动物制作、护林队的模拟等实践操作。
4.游戏法：通过各种游戏的形式，加深幼儿对关键词和有趣知识的记忆。
四、教学评价每项活动结合老师的辅导，幼儿自主完成完成任务。
每一个活动进行完后，老师会及时主持活动，对整个活动进行评价，总结幼儿的表现，判断他们的学习水平和综合能力。
五、教学保障1.活动场地：校内或校外山林；2.教学材料：黏土、图画、纸、笔、教具。
3.人员配备：至少2名教师跟随幼儿一起进行活动安排和安全把控。
六、教学实施根据教学目的和教学内容，制定详细的教案，包括具体的活动安排、活动时间、人员配备、教学材料准备和活动评价等。
幼儿园中班主题活动教案《山上的宝贝》及教学反思[共五篇]
![幼儿园中班主题活动教案《山上的宝贝》及教学反思[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/576b2307dc36a32d7375a417866fb84ae45cc3aa.png)
幼儿园中班主题活动教案《山上的宝贝》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园中班主题活动教案《山上的宝贝》及教学反思中班主题活动教案《山上的宝贝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿利用山上多种自然物开展自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力，认识竹、木、芒杆等自然物，了解它们的特征、用途，体验成功的快乐，萌发爱家乡的情感，快来看看幼儿园中班主题活动《山上的宝贝》含反思教案吧。
设计意图：十一月份班级预设的活动内容有：认识木制品、纸制品、竹制品等，我们把收集到的各种制品的玩具、工艺品等陈列在自然角，发现孩子们对那些手工制作的精巧的竹桌、竹椅等十分兴趣，常常三五成群地边看边议：“这些是用什么做的？”“谁做的？”“我们也能做吗？”孩子们探索竹子的活动悄然生成了。
德化地处山区、山上自然资源十分丰富，又是种竹的大县。
于是我们根据幼儿的年龄特点、季节等又选择了便于操作的藤、芒杆、竹条等作为活动内容拟开展主题网络活动。
活动目标：1、认识竹、木、芒杆等自然物，了解它们的特征、用途。
2、利用山上多种自然物开展自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
3、体验成功的快乐，萌发爱家乡的情感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
材料收集与准备1、共同收集各种竹、藤、芒杆的实物、制品、图片等。
2、幼儿操作材料竹：竹枝、竹片、竹蔑、竹板、竹圈等木：小木块、小木片等芒杆：芒杆、芒花等辅助材料：纸、笔、双面胶等以及百宝箱3、环境创设：多彩的世界：陈列竹、木、芒杆、藤等实物、制品等。
设置竹艺阁：展示各种竹制品、木制品等设置幼儿作品展示区活动过程：活动一：参观竹林1、让幼儿在竹林里自由观察、探索。
2、提问：（1）你看到的竹子是什么样子的？（2）竹杆长得怎么样？它一共有多少节，你数得清吗？（3）竹叶是什么形状的？3、回班级后自由交谈自己的发现4、讨论：竹子的生长过程与种类。
幼儿园中班主题教案山上的宝贝
幼儿园中班主题教案山上的宝贝一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教材《山上的宝贝》，涉及第三章《大自然的礼物》第二节《山上的宝贝》的内容。
详细内容包括：认识山上常见的动植物，了解它们的特点及与人类的关联；学习保护山上动植物，爱护自然环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解山上常见的动植物，认识到它们是大自然赐予我们的宝贵礼物。
2. 培养幼儿热爱大自然，保护山上动植物的意识。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解山上动植物与人类的关系，培养他们的环保意识。
教学重点：认识山上常见的动植物，学会保护大自然。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物、PPT、视频等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于山上动植物的故事，引发幼儿对山上宝贝的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）展示挂图，引导幼儿认识山上常见的动植物。
（2）通过PPT和实物，让幼儿观察、了解山上动植物的特点。
（3）讲解山上动植物与人类的关系，引导幼儿培养环保意识。
3. 实践（10分钟）（1）组织幼儿进行“找宝贝”游戏，让幼儿在游戏中巩固对山上动植物的认识。
（2）让幼儿分组讨论如何保护山上的动植物，并进行分享。
4. 例题讲解（5分钟）讲解如何用画笔和彩泥制作山上动植物的手工，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和画纸描绘自己喜欢的山上动植物。
（2）组织幼儿进行“保护山上宝贝”的情景剧表演。
六、板书设计1. 山上的宝贝常见动植物保护大自然2. 环保意识七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于山上宝贝的画。
答案要求：画中有山上常见的动植物，色彩鲜艳，富有创意。
2. 作业题目：写一段话，表达自己如何保护山上的动植物。
答案要求：语句通顺，表达清晰，具有实际意义。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、展示挂图、实物观察、游戏实践等多种方式，让幼儿了解了山上常见的动植物，培养了他们的环保意识。
中班主题活动教案《山上的宝贝》20240218
中班主题活动教案《山上的宝贝》20240218一、教学内容《山上的宝贝》选自中班主题活动教材第四章《大自然的礼物》，详细内容涵盖了对自然环境中山上生物的认知，着重介绍了几种常见的山间动植物及其生活习性，并融入了环保意识的教育。
二、教学目标1. 让幼儿认知山上动植物的特点，培养他们对自然生态的兴趣。
2. 培养幼儿爱护大自然，保护山上生态环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：山上动植物的认知及其生活习性的理解。
教学重点：培养幼儿保护山上生态环境的观念，提高观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：山上动植物图片、PPT、视频、挂图等。
2. 学具：画纸、水彩笔、画板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示山上美丽的风景，引导幼儿观察并讲述他们在图片中看到的山上宝贝。
2. 例题讲解（10分钟）介绍几种常见的山上动植物，如小松鼠、兔子、山鸡等，讲解它们的生活习性和特点。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一种山上动植物进行观察，并用画笔描绘出来。
4. 小组讨论（5分钟）每组展示自己的作品，分享观察到的山上动植物的特点，引导幼儿讨论如何保护这些宝贝。
5. 环保意识教育（5分钟）讲解人类活动对山上生态环境的影响，引导幼儿树立环保意识，爱护山上宝贝。
六、板书设计1. 山上的宝贝：列出几种常见的山上动植物。
2. 保护山上生态环境：提出保护措施，引导幼儿参与。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的山上宝贝，并简单描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的山上宝贝是小松鼠，它有着灵活的身手和可爱的尾巴。
2. 作业题目：和家人一起讨论如何保护山上的生态环境。
答案示例：我们可以减少一次性塑料的使用，不乱扔垃圾，保护山上动植物的家园。
八、课后反思及拓展延伸教师应及时反思本次教学活动的效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。
在课后，可以鼓励幼儿和家长一起去户外观察山上的宝贝，将所学知识与实践相结合，提高幼儿的综合素质。
中班主题活动教案《山上的宝贝》
中班主题活动教案《山上的宝贝》教案名称：山上的宝贝教案对象：中班幼儿教案时长：1周教案目标：1. 能够通过观察和描述，认识山上的自然环境和生物；2. 培养幼儿的想象力、观察力和创造力；3. 提高幼儿的语言表达能力和合作能力；4. 培养幼儿的环境保护意识。
教学准备：1. 图书《山上的宝贝》；2. 展示板；3. 故事角及相关的玩具（动物、花草等）；4. 绘本制作材料（彩纸、剪刀、粘贴胶等）；5. 游戏道具（模拟山、花草、动物等）；6. 音乐及音响设备。
教学活动安排：活动一：引入教材（20分钟）1. 教师向幼儿介绍故事《山上的宝贝》，先鼓励幼儿说说他们都去过哪些山，并让他们讲述一下山上的美丽景色和生物。
2. 通过展示板上的图片，引导幼儿讨论并认识山上的自然环境和生物。
活动二：故事角（30分钟）1. 将故事角布置成山的模样，摆放一些花草和动物的玩具。
2. 轮流邀请幼儿扮演故事中的角色，合作表演故事情节，教师引导幼儿用自己的方式解决山上发生的问题。
3. 教师引导幼儿讨论故事中的情节和人物角色，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
活动三：绘本制作（40分钟）1. 教师向幼儿展示图书《山上的宝贝》，读给幼儿听或幼儿自己阅读。
2. 教师指导幼儿制作一本属于自己的绘本，可以是绘制故事中的山景、生物或编写自己想象的故事。
3. 鼓励幼儿用绘本展示自己的作品，并借助绘本讲述自己的故事。
活动四：户外探索（60分钟）1. 带领幼儿到学校附近或山地公园进行观察和探索，教师引导幼儿关注山上的自然景观和生活动物，鼓励幼儿用语言描述他们所看到的。
2. 指导幼儿使用放大镜、望远镜等工具观察和记录各种生物和植物，提高幼儿的观察力和分辨能力。
3. 引导幼儿进行环境保护意识教育，教师引导幼儿采集垃圾，让幼儿体验保护环境的重要性。
活动五：音乐游戏（30分钟）1. 教师播放与山、自然相关的音乐，引导幼儿用身体语言表达他们对音乐的感受和想象。
2. 给幼儿分发一些相关的游戏道具，如山、花草、动物等，教师通过播放音乐，引导幼儿用游戏道具模仿山上的生活动物或展示他们的创作。
2024年中班主题活动教案《山上的宝贝》0218
2024年中班主题活动教案《山上的宝贝》0218一、教学内容本节课选自2024年中班主题活动教材第四章《大自然的礼物》第三节《山上的宝贝》。
详细内容包括认识山上的动植物，了解它们的特点和生活习性，以及如何保护山上的生态环境。
二、教学目标1. 让学生了解山上动植物的种类、特点和生态环境，培养他们的观察能力和环保意识。
2. 使学生学会关爱大自然，尊重生命，提高他们的道德素养。
3. 培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生了解山上动植物的生活习性和保护生态环境的方法。
教学重点：培养学生关爱大自然，增强他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：山上动植物图片、视频、挂图、模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示山上美丽风景的视频，引发学生对山上生态环境的兴趣。
2. 讲解：介绍山上动植物的种类、特点和生活习性，让学生了解大自然的多样性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生扮演山上动植物，互相介绍自己的特点，增强课堂趣味性。
4. 例题讲解：讲解如何保护山上的生态环境，给出实例，让学生明白保护环境的重要性。
5. 随堂练习：让学生设计一幅关于山上生态环境的保护海报，培养他们的动手能力和创新能力。
六、板书设计1. 《山上的宝贝》2. 内容：（1）山上动植物的种类、特点和生活习性（2）保护山上生态环境的方法（3）关爱大自然，从我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于山上生态环境的保护海报。
（1）山上动植物图片（2）保护生态环境的标语（3）自己的创意设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生了解山上动植物和生态环境，培养了他们的环保意识。
但在课堂组织方面，还需加强学生的互动和参与度。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外活动，实地观察山上的动植物，亲身体验大自然的魅力，进一步提高他们的环保意识。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同关爱大自然。
中班主题教案山上的宝贝
中班主题教案山上的宝贝一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教材《山上的宝贝》，主要涉及第三章《山林探险》和第四章《宝贝的秘密》。
详细内容包括：认识山林环境，了解山林中的生物及其特点；探索宝贝的定义，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解山上的生态环境，认识不同的动植物，提高幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、发现、探索宝贝的能力，激发幼儿的求知欲和好奇心。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解宝贝的概念，培养他们的观察力和想象力。
重点：让幼儿了解山林生态环境，认识各种动植物，学会关爱大自然。
四、教具与学具准备教具：山林生态环境图片、动植物卡片、宝贝箱、教学PPT等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示山林美景，引导幼儿观察并讲述他们在图片中看到的动植物和宝贝。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解山林中的动植物特点，引导幼儿认识宝贝，学会关爱大自然。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察动植物卡片，找出宝贝，并分享他们的发现。
4. 小组讨论（10分钟）让幼儿分组讨论如何在山林中保护动植物和宝贝，培养幼儿的环保意识。
5. 创意手工（10分钟）指导幼儿利用画纸、彩笔等材料制作自己的宝贝箱，激发幼儿的想象力。
每个小组展示自己的宝贝箱，让幼儿分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 山林生态环境图片2. 动植物卡片3. 宝贝箱4. 教学要点：关爱大自然，保护动植物，发现宝贝七、作业设计1. 作业题目：我的宝贝箱请幼儿回家后，与家长一起制作一个宝贝箱，放入他们认为的宝贝，并画出箱子的样子。
2. 答案：宝贝箱内可放入各种物品，如小石子、树叶、果实等，只要幼儿认为有意义的都可以。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解山林生态环境，认识动植物和宝贝。
中班主题教案《山上的宝贝》
一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大山上面的常见动植物，认识一些山上的宝贝。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识大山上的常见动植物，了解它们的特征。
难点：让幼儿学会观察和描述山上的宝贝。
三、教学准备1. 物质准备：图片、卡片、故事书、手工材料等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，舒适的学习氛围。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室中的图片，引导幼儿说出图片中的动植物，引出主题《山上的宝贝》。
2. 基本部分：（1）教师讲解：向幼儿介绍大山上的常见动植物，如松树、大山猫、蝴蝶等，让幼儿认识它们。
（2）互动环节：分组进行观察活动，让幼儿相互交流观察到的山上宝贝，并用自己的语言描述。
（3）手工操作：发放手工材料，引导幼儿动手制作自己喜欢的山上宝贝，如小鸟、兔子等。
3. 总结部分：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿说出自己最喜欢的山上宝贝，引导幼儿热爱大自然。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围的自然环境，找出身边的山上宝贝，并拍照记录。
2. 鼓励幼儿将自己的作品与家人分享，增进亲子关系。
六、教学评价1. 幼儿能正确说出大山上的常见动植物名称，了解它们的特征。
2. 幼儿能积极参与观察活动，用语言描述自己看到的山上宝贝。
3. 幼儿在手工制作过程中，能发挥想象力，制作出自己喜欢的山上宝贝。
七、教学延伸1. 开展户外活动，带领幼儿去山上实地观察，让幼儿亲身体验大自然的美好。
2. 邀请家长参与活动，共同制作家庭版的山上宝贝手工作品。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家观察到的山上宝贝，增进同伴之间的交流。
八、教学反思在教学过程中，关注幼儿的参与程度，观察他们的反应，及时调整教学方法。
关注幼儿在手工制作过程中的表现，引导他们发挥想象力和创造力。
在教学评价中，注重幼儿在观察、表达、动手操作等方面的能力，全面评估幼儿的学习效果。
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主题活动：山上的宝贝—幼儿园中班主题教案
一、设计意图：十一月份班级预设的活动内容有：认识木制品、纸制品、竹制品等，我们把收集到的各种制品的玩具、工艺品等陈列在自然角，发现孩子们对那些手工制作的精巧的竹桌、竹椅等十分兴趣，常常三五成群地边看边议：“这些是用什么做的？”“谁做的？”“我们也能做吗？”孩子们探索竹子的活动悄然
生成了。
德化地处山区、山上自然资源十分丰富，又是种竹的大县。
于是我们根据幼儿的年龄特点、季节等又选择了便于操作的藤、芒杆、竹条等作为活动内容拟开展主题网络活动。
二、活动目标：1、认识竹、木、芒杆等自然物，了解它们的特征、用途。
2、利用山上多种自然物开展自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
3、体验成功的快乐，萌发爱家乡的情感。
三、材料收集与准备1、共同收集各种竹、藤、芒杆的实物、制品、图片等。
2、幼儿操作材料竹：竹枝、竹片、竹蔑、竹板、竹圈等木：小木块、小木片等芒杆：芒杆、芒花等辅助材料：纸、笔、双面胶等以及百宝箱3、环境创设：多彩的世界：陈列竹、木、芒杆、藤等实物、制品等。
设置竹艺阁：展示各种竹制品、木制品等设置幼儿作品展示区四、活动过程：活动一：参观竹林1、让幼儿在竹林里自由观察、探索。
2、提问：（1）你看到的竹子是什么样子的？（2）竹杆长得怎么样？它一共有多少节，你数得清吗？（3）竹叶是什么形状的？3、回班级后自由交谈自己的发现
4、讨论：竹子的生长过程与种类。
（活动前幼儿已和家长围绕“竹子”进行过交谈，一些家长也帮助收集了相关资料，幼儿讨论的很激烈）嘉豪：先长出竹笋再长出竹子，最后再生出竹笋。
若楠：竹杆很直，还有一节一节的，我数不清有多少节。
振盛：妈妈带我去看的竹子叫方竹，它的竹竿不是圆的是方的，我看的时候还去摸了摸，不过方竹上有刺，我还被它刺了一下。
鸿伟：竹叶是细细长长的，还尖尖的。
斯静：刚才驾驶员叔叔告诉我，我们刚才看到的竹子叫毛竹，我们这里种的最多的就是毛竹，妈妈还跟我说有一种叫佛肚竹。
活动二：参观竹制品商店（工艺品、农用品）1、参观竹制品工艺商店重点让幼儿看看竹子可以做成什么物品。
2、参观农用制品店让幼儿看看各种竹制品有什么用处，提醒幼儿不知道的可以教售货员3、回到班级后交流自己的发现，讨论竹子的用途（荣盛：竹子可以做成竹盘子、竹盒子鑫锦：竹子还可以做成竹帽子、竹扇子文龙：竹子还可以做成竹杯子、毛笔艺瑶：我在路上看到小溪上老伯伯划的竹排也是竹子做成的。
仁仰：我看到一个小房子样的有一个门的东西，我问了卖东西的老奶奶，她说那个叫鸡笼。
元龙：我看到做红酒用的那个东西也是用竹子做的，我家里也有。
艺斌：扫把也是用竹子上的……）活动三：玩竹1、谈话：让幼儿说说你知道有关竹子的什么？2、介绍活动材料：竹枝、竹片、竹篾3、幼儿选择材料进行操作，师观察指导，鼓励幼儿大胆玩，想出与别人不同的玩法，请本班保育员阿姨重点指导幼儿用竹篾进行编织。
4、将幼儿的作品陈列在。