幼儿园中班主题活动教案-树

合集下载

幼儿园中班综合活动树教案

幼儿园中班综合活动树教案一、活动目标：1. 让幼儿认识树的结构，了解树的基本特点。

2. 培养幼儿观察能力，提高他们的环保意识。

3. 培养幼儿合作精神，提高他们的动手操作能力。

二、活动准备：1. 图片：各种不同种类的树2. 纸张：彩纸、绿色卡纸3. 剪刀、胶水、彩笔等手工材料4. 户外活动场地三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种不同种类的树，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 讨论：教师引导幼儿讨论树的作用，如净化空气、提供栖息地等，让幼儿认识到保护树木的重要性。

3. 制作：教师发放手工材料，引导幼儿合作制作树的手工作品。

4. 展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作过程和感受。

四、活动延伸：1. 环境教育：组织幼儿户外植树，培养他们的环保意识。

2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树，了解树的变化，并记录下来。

五、活动反思：教师在活动结束后，对整个活动的组织进行反思，观察幼儿在活动中的表现，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。

关注幼儿对树的认识和环保意识的培养，为下一阶段的教学做好准备。

六、活动内容：1. 学习树的种类和特点：通过观察图片，让幼儿学习不同种类的树，如松树、苹果树、柳树等，并了解它们的特点。

2. 树的生长过程：教师向幼儿讲解树的生长过程，包括种子、发芽、长出叶子、开花、结果等。

3. 树的生态作用：让幼儿了解树对生态环境的重要性，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示图片、实物等，让幼儿直观地了解树的种类和特点。

2. 讲解法：教师以生动形象的语言，向幼儿讲解树的生长过程和生态作用。

3. 实践操作法：让幼儿参与植树活动，亲身体验树木的生长过程。

八、活动步骤：1. 学习树的种类和特点：教师展示各种树的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 树的生长过程：教师讲解树的生长过程，引导幼儿积极参与，回答相关问题。

幼儿园中班活动教案-树

幼儿园中班活动教案-树活动名称：我爱大树年级：幼儿园中班活动目标：1. 培养幼儿对大树的兴趣和感知能力。

2. 培养幼儿保护环境的意识。

3. 培养幼儿的动手能力和想象力。

活动准备：1. 大树图片和相应的故事书。

2. 大树的部分实物，如树皮、树叶和树枝。

3. 绘画工具和纸张。

4. 活动区域准备。

活动流程：1. 导入（10分钟）分享大树的图片和故事书，激发幼儿对大树的兴趣和好奇心。

可以向幼儿询问他们对大树的认识和了解。

2. 观察（10分钟）让幼儿观察和感受真实的大树实物，例如树皮、树叶和树枝。

教师可以引导幼儿触摸树皮的质地，感受树叶的形状和颜色，用手指摸摸树枝的纹理。

3. 制作大树（30分钟）将幼儿分成小组，给每个小组准备一份树枝、树叶和绘画工具。

教师示范如何用绘画工具在纸上绘制大树的形状，然后让幼儿模仿自己绘制大树。

4. 装饰大树（20分钟）给幼儿提供各种装饰材料，如彩纸、彩笔、贴纸等，让他们根据自己的想象和创意装饰自己的大树。

可以引导幼儿思考，大树上可以有哪些动物、花草以及其他的东西。

5. 分享（10分钟）让每个小组展示他们自己制作和装饰的大树，并向其他小组分享自己的创意和想法。

鼓励幼儿互相欣赏和表扬。

6. 活动总结（10分钟）与幼儿一起回顾本次活动，询问他们喜欢这个活动的原因，并引导他们思考如何保护大树和环境。

可以以小组讨论的方式进行。

活动延伸：1. 可以组织户外参观活动，带幼儿近距离观察大树，并让他们亲自感受大树的气息和质地。

2. 可以引导幼儿了解大树的功能和意义，例如提供氧气、净化空气等。

3. 可以在课后继续讨论大树和环境保护的话题，并与家长一起进行相关的活动和实践。

活动评价：本次活动通过观察真实的大树实物和参与制作大树的活动，激发了幼儿对大树的兴趣和感知能力，同时培养了幼儿的动手能力和想象力。

在活动中，幼儿积极参与，展示了自己的创意和想法，加强了小组间的合作和交流。

通过活动的总结和延伸，幼儿对大树和环境保护有了更深入的理解和意识。

幼儿园中班《树木作用大好处多》教案（通用15篇）

幼儿园中班《树木作用大好处多》教案（通用15篇）幼儿园中班《树木作用大好处多》教案篇1［活动目标］1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。

2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。

3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

［活动准备］1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。

2、“小树苗”贴绒若干。

3、录音机、《学植树》磁带［活动过程］一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论：1、人们为什么要种树？树木有什么作用？2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？以谈话的形式引出活动内容。

二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。

1、美化环境的作用。

（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木……）（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……）师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。

这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。

2、净化空气的作用。

（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）（3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。

师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。

时间长了，还会生好多疾病呢。

（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。

中班科学关于树的教案.docx

中班科学关于树的教案篇一：中班主题活动：神奇的树中班主题活动：神奇的树一、主题背景秋天到了，一片片树叶从树上落下来。

孩子们看到各种不同形状的落叶，提出“树叶为什么会掉下来？是太多了吗？是没有营养吗？这两片树叶为什么不一样？”等等问题，听到孩子们兴趣盎然的议论，不禁想起有位教育家说过：为了儿童的健康，我们必须让儿童接触大自然生生不息的力量；为了儿童的精神生命，也必须让儿童的心灵与自然界的包罗万象接触。

是的，大自然中又许多的植物让孩子陶醉，让孩子好奇，到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材，我们可以借助于大自然中可见的树木，让孩子探索不同树木的形状、大小、颜色及用途上的差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在与树木、叶子的游戏过程中感受自然界的美，表现他们的创意，让孩子在领略自然的过程中发现大自然中的植物是与我们人类息息相关的。

因此，我们围绕着对树的探究活动，设计了“神奇的树”这一主题。

、主题总目标1、通过对树的探究，激发幼儿产生兴趣，并学会提问、学会观察、学会发现。

2、让幼儿掌握一些树的名称，知道树生长的简单常识，会区别常青树和落叶树。

3、知道树与人类的密切关系，懂得爱护树木，初步萌发环保意识。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，学会照料自然角里的各种植物。

三、主题网络1、社区资源：大家对环境的绿化程度一直十分注重，马路、小区、公园、学校，到处能见到绿化环境的功臣一一树，因此，带孩子走出家门，去看看这些树，通过看、接触能了解到更多的关于树的知识，另外每年3月的植树节社会上都会举办植树活动，这些活动会让孩子获得更多的经验。

2、信息资源：关于本主题的一些VCD、录象等资料。

3、家长资源：家长可以带孩子上公园或在小区附近带孩子认识一些树及名称，给孩子一些简单的知识点。

如果条件允许，也可以在自己家种植一些小盆栽，教孩子怎样种植、打理。

4、物质资源：各种各样树木的图片、与树有关的环保故事、各式各样的木制品、音乐、奇特树的资料。

幼儿园中班美术活动《树》教案（精选13篇）

幼儿园中班美术活动《树》教案幼儿园中班美术活动《树》教案（精选13篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班美术活动《树》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班美术活动《树》教案篇1活动目标：1、认识自然，喜欢自然。

2、培养观察力及对色彩把握力。

3、用多彩颜色描绘七彩树。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动重点：学画树木。

活动难点：秋天树林的丰富色彩。

活动准备：1、每人一套油画棒、黑色水彩笔、绘画纸；2、秋天树林图片；风景画；背景音乐。

活动过程：（一）用幻灯片放映秋天树林的图片以及风景照。

秋天树林会发生什么变化？一起欣赏PPT。

秋天树叶有什么颜色？小朋友喜欢这些五彩缤纷的树吗？拿起纸和油画棒描绘美丽的树林。

（二）活动展开1、观察小数形状，试着描绘。

这些树都有什么形状？（长方形、三角形、椭圆形）（1）树干的画法。

怎样画好树干？小朋友可以在纸上画两条直线，然后在两条直线顶端往下一点的中间点一个点，再用直线把它们连接起来，一个粗壮的树干就画好了（示范讲解）（2）椭圆形的画法。

树叶是一些两边带着尖的椭圆哦，小朋友可以先画一个椭圆，然后再擦掉椭圆扁扁的两边，画成尖的就行了。

（示范讲解）2、感受绘画中树的大小与距离远近的关系。

老师画的画上小树都一样大吗？为什么？教师小结：因为老师画的有近处的树有远处的树。

3、幼儿作画，教师指导。

根据自己看到的和脑海里的秋天的树林画一幅画，并涂上颜色哦，涂色的时候，要记得油画棒要按一个方向一笔一笔从头画到尾哦，中间不要留空白。

老师巡视指导。

4、自评或互评。

活动结束：小朋友表现的非常好，用色彩丰富的小树展现出了《七彩的树林》。

活动反思：每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。

幼儿园关于树的教案中班8篇

幼儿园关于树的教案中班8篇幼儿园关于树的教案中班篇1活动目标：1、充分利用各种材料装扮角色，留意相互帮助。

2、拓展故事情节，丰富表演内容。

活动预备：三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景：自制头巾、裙子、披风等道具。

指导要点：1、请上次嬉戏过程中的个别幼儿分别示范表演猪妈妈、小猪和大灰狼。

2、请一组幼儿示范利用各种材料装扮角色及相互帮助状况。

3、提出表演要求。

（1）生动形象、夸大地表现不同角色性格特征。

（2）专心装扮自己所扮演的角色，留意相互帮助。

4、幼儿分组嬉戏。

5、评价：学习评价自己或他人的表演状况。

6、抛出问题：怎么摆放道具更便于我们整理？幼儿园关于树的教案中班篇2活动目标：1、初步学习喊数抱团的嬉戏，了解玩法。

（学问力量技能）2、在玩的过程中，培育孩子的应变力量，增加团的意识。

（情感技能）活动预备：对嬉戏的一个初步熟悉．活动过程：讲解喊数抱团师：今日，张教师要和小朋友去玩一个好玩的嬉戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷谈论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望嬉戏的乐趣。

）师：喊数抱团其实很简洁，当教师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要查找到成员抱在一起组成一个团。

依次类推。

（在此中熬炼孩子数的力量和反响力量）嬉戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最终经过数数检验其正确性。

找不到的孩子受到肯定的惩处。

（多玩几次，同上进展）（三）：嬉戏完毕，放松运动完毕师：老狼老狼几点钟完毕嬉戏。

反思：喊数抱团嬉戏是一个非常好玩的嬉戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去查找新的目标，当人少的时候要学会填充。

数的应用就表达在这里了。

找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增加团队意识。

幼儿园关于树的教案中班篇3活动目标1、进一步学习四散奔驰并听信号快速停下。

幼儿园中班美术活动教案《树》

幼儿园中班美术活动教案《树》一、教学目标1.教育幼儿了解树的形态与特征，认识树的重要性；2.培养幼儿的想象力和创造力；3.提升幼儿的绘画技巧和美感表达能力。

二、教具准备1.白纸；2.每个幼儿一次性水彩笔，可选颜色；3.紫色卡纸；4.刀、剪刀；5.粘贴胶；6.图片资料（可选）。

三、教学流程第一步：导入1.教师向幼儿展示画好的《树》的图片；2.让幼儿观察画面、交流树的形态、结构和树的特点。

第二步：讲解1.用语言组织出树的形态，如高大、树干、树枝、树叶等；2.在黑板上或屏幕上写下“树”，引导幼儿用自己的语言讲述“树”的不同形态，使幼儿从听、看、说中理解树并了解树的表现形式。

第三步：示范1.老师在幼儿面前示范用水彩笔绘出树的形态；2.指导幼儿在白纸上以线条表达“树”的形态，如树干、树枝、树叶等。

第四步：创作1.让幼儿在白纸上绘画《树》；2.老师在画好的树干上剪裁树枝和树叶；3.引导幼儿用粘贴胶将树枝和树叶粘贴在树干上，制作一幅树的画作；4.幼儿可根据自己的想象，选择不同颜色进行涂色，使画作更加生动有趣。

第五步：总结1.教师与幼儿一起欣赏彼此创作的“树”；2.鼓励幼儿说出自己画树的感受及想象内容，提供口语交流机会；3.引导幼儿发现树是人类生活中不可缺少的一部分，向幼儿普及树木的作用和重要性，培养爱护自然的感情。

四、注意事项1.教师要给幼儿提供题材、技术和素材的指导，在幼儿创作的过程中适当引导，帮助幼儿提升技能和表达能力；2.因幼儿的年龄较小，其绘画过程中可能会出现意外情况，教师需要充分考虑安全问题，并随时关注幼儿的行为动向；3.本教案中的绘画创作内容及步骤仅供教师参考，具体实施过程中可以根据幼儿的实际情况进行灵活调整。

大树真好中班教案5篇

大树真好中班教案5篇大树真好中班教案篇1活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。

2.进一步了解环境保护与健康的关系。

3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。

4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

活动一：环境布置师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。

森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。

活动二：参观活动1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。

2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。

“为什么路边的树木长得高又大？”3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。

活动三：常识活动通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。

并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。

活动四：语言活动1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。

2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。

活动五：音乐活动组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。

活动六：游戏“答小记者问”幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。

1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？2.植树节是几月几日？3.我们怎样爱护树木？4.你知道树有哪些用途吗？5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？6.树是怎样过冬的？活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。

中班树的教案(15篇)

中班树的教案(15篇)中班树的教案1活动目标：1、能大胆地用语言和肢体表达表现不同姿态的树。

2、能初步合作，尝试创造不同树的群体造型。

3、在发现美、感受美、表现美的基础上，体验合作的快乐。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：相关教学PPT、flash、音乐活动过程：一、感受各种树的姿态1、提问：我们的周围有许多的树，你看到过什么样的树？2、幼儿自由回答。

3、观看PPT——各种姿态的树4、教师小结二、探索、创造各种树的造型1、单人用肢体表现树的姿态（播放音乐）。

2、双人用肢体表现树的姿态（播放音乐）。

3、多人合作用用肢体表现树的姿态（播放音乐）。

4、教师点评幼儿的表现，进行总结。

三、活动延伸：幼儿集体合作美丽的树林。

幼儿塑造树林，教师配以音乐，用丰富的语言表述幼儿即时表现的动作。

小百科：夏季人们在树荫下和在阳光直射下感觉是有很大差异的。

夏季人们在树荫下会感到凉爽。

这是由于树木茂密的树冠绿叶能遮拦阳光、吸收太阳的辐射热，因而降低了小环境内的气温。

树木象一台台巨大的抽水机，它不断地把土壤中的水分吸收进树体内，再通过叶片的蒸腾作用把根所吸收水分的绝大多数以水汽的形式扩散到大气间，因而改善、调节了空气中的相对湿度。

中班树的教案2一、活动目标。

1、让幼儿对树木的变化、颜色（绿色，黄色）、以及融入季节的变化、有一定的认知。

2、发展幼儿的观察比较能力。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

二、教学重点、难点。

四个场景的转换会分散幼儿的注意力。

影响到教学效果。

三、活动准备。

准备4张海报。

海报内容是不同时节的树。

四、教学过程。

首先老师提问：小朋友，你们知道不知道森林里春天，夏天，秋天，冬天里面长的树木有什么不一样么？幼儿会说出许多。

老师个别提问，讲得对的，给予表扬，老师有顺序拿四张海报。

让幼儿来观察，同时先让幼儿讲一讲第一张春天树木和树叶的变化。

先是提问：春天的树的特点是什么？树叶的颜色，大小。

中班美术活动教案树

中班美术活动教案树春天来了，气温回暖、万物复苏一切的一切都充满了新奇，都是一个新的开始。

对于中班幼儿来说春天里的一切变化都会引起他们极大的关注和兴趣：例如抽芽的小树.......以下是为大家整理的，希望对你们有所帮助！篇一：中班美术活动教案树教学活动目的：1、通过欣赏，让幼儿感受不同形态树的美。

2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。

3、培养幼儿的观察力、表达能力。

重点：从欣赏入手观察、比较树的不同形态。

难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。

活动准备：1、小朋友认识过树并画过树。

2、各种形态的树、各种形态的树干、各种形状的树冠以及课件。

3、卡纸制作的各种形状的树干、树冠。

4、背景图：山坡活动过程：1、以“猴子搬家”情景导入，激发幼儿的兴趣。

师：“猴子住的树林被破坏了，想寻找一片美丽的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。

”“咦？树都长的一样吗？”2、欣赏、感受树木形态的不同。

（1）欣赏图片，感受树不同形态的美。

（引导幼儿感受树的完整形态）师：“我们来看看这些树。

”（幼儿欣赏图片）①这些树一样吗？它们有什么不同?（幼儿说一说树的形态）②教师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。

（2）欣赏树干，观察比较，感受树干不同的形态。

①这些树干有什么不同？像什么？②引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。

（根据幼儿的回答，播放课件。

）③教师小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗壮、有的比较细小、有的`是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。

从树干上长出了许多分叉的树枝。

（3）欣赏树冠，观察比较，感受树冠不同的形状。

①大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些形状的？”②引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形状。

（根据幼儿的回答，播放课件。

《树》中班主题教案

《树》中班主题教案《树》中班主题教案1活动目标：1、了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解。

2、制作树的朋友。

丰富主题墙面的环境的布置。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4、探索、发现生活中树的多样性及特征。

活动准备：1、活动前，在家长的帮助下做“树的朋友”的调查。

2、图片：太阳和树、雨水和树、松鼠蹲在树上吃松果、藤条缠绕在树上、有鸟窝的树等。

3、制作用的材料。

4、集体记录表，笔。

活动过程：一、交流调查表1、每位幼儿都调查过树的朋友，知道树有哪些朋友了吗？2、幼儿互相交流自己的调查结果。

3、教师以简笔画的形式记录在集体记录表上。

二、树的朋友真正多。

1、根据幼儿的交流，提问：为什么说它们是树的朋友？2、出示图片，引导幼儿观察树与其他事物的关系。

3、启发幼儿以小组为单位，商量怎么样分配角色，表演与树关系密切的事物。

4、引导幼儿互相欣赏每个小组的表演，说说他们分别演了哪几件与树关系密切的事物。

如：花在树旁静静地开放，一只小松鼠在树枝间跳来跳去，一头熊在树洞里东面，一只啄木鸟在为树捉虫等等。

三、丰富“树的朋友”的主题墙面。

1、引导幼儿观察“树朋友的家”的主题墙面，启发幼儿把“树的朋友”增加到原来的主题墙面上。

2、幼儿自选内容，制作某一样与树关系密切的事物。

3、教师与幼儿共同布置主题墙面。

教学反思：在试教的时候很多孩子对图片中的树都叫不出名字，于是我想让孩子事先了解各种树的名称，所以导致活动中我还没有点开图片，有的孩子就能说出树的名称。

还有就是认识常绿树与落叶树，这些内容可以放在生活活动中，如午后散步的时候教师带领孩子们出去散步，边散步边认识一些树的名称与种类。

在进行游戏“种树”这一环节中由于我讲的比较快，孩子们有的还没有听清楚要求，就开始操作，效果不甚理想。

我想是否可以提供些小标记，帮助幼儿记忆，并商量采用颜色、高矮、落叶树常绿树的标记进行多维的排序。

而类似的排序活动也可以放在区域中进行。

中班社会教案《树》

中班社会教案《树》中班社会教案《树》（通用13篇）中班社会教案《树》篇1活动目的：１．让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。

２．培养幼儿良好的行为习惯意识。

３．发展幼儿的口语表达能力。

活动准备：大树一棵，树上开满鲜花。

注：鲜花是活动的，可以任意摘下或贴上，鲜花若干。

活动过程：1. 教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树引导幼儿体会到：开满鲜花的大树真美丽。

（请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗？漂亮吗？）2. 教师用沉重的口吻向幼儿讲述：“有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵，”教师边计边从树上摘下一朵花，“又有一天，一个小女孩来到大树下，见到了树上的花，也摘了一朵”教师又从树上摘下一朵花。

“这一天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵不一会，树上的花就补摘没了”教师边讲这一朵一朵地把树上的花摘下来。

“花没了，光秃秃的树真难看。

大树伤心的哭了”教师把大树的脸变成哭样。

3. 提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（因为花没了）；就象没了衣服一样。

你们说摘花的行为对吗？你们家的周围有什么花？（幼儿自由回答）；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗？4. 小朋友，你们都说得真棒，现在我们一起来打扮大树，让它笑起来好吗？（教师交待粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上）5. 完成后，教师用欢快的口吻说：“花朵回来了，大树变美丽了，你们看大树笑得多开心。

（教师又把大树的脸变成笑脸）6. 教师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理（你们以后看见美丽的花不能怎样）7. 你们说让大树来装饰我们的教室呢？还是带到室外装饰幼儿园的花园。

（根据大部分幼儿的意见办）中班社会教案《树》篇2引言：现在有许多的孩子都是独生子女，在家里收到无限的宠爱。

孩子的很多要求都会得到家长的无条件满足，家长的百依百顺渐渐地在孩子心中觉得理所当然，慢慢地会用无礼的语言和表现，甚至生硬态度回应父母，是不尊重父母，不懂得感恩的表现，在日常生活中多引导孩子用感恩的心对父母、他人说出感恩的话，为幼儿创设一个自由宽松的表达感恩的环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。

幼儿园中班主题活动——树的主题

幼儿园中班主题活动——树的主题在幼儿园中，主题活动是帮助孩子们扩展知识和培养兴趣的重要环节。

而树作为大自然中的一部分，拥有丰富的资源和教育意义。

因此，本文将探讨中班幼儿园树的主题活动，并分享一些有趣的教育方法和活动点子。

一、树的重要性树在地球上扮演着极为重要的角色。

它们提供氧气、吸收二氧化碳，为动物提供栖息地和食物，甚至改善环境和保持土壤稳定。

通过介绍树的重要性，可以让孩子们了解自然界的生态平衡并培养环保意识。

1. 观察树叶带领孩子们观察不同种类的树叶，并比较它们的形状、大小和颜色。

可以使用放大镜帮助孩子们更好地观察细节，并通过讨论来引导他们发现树叶的独特之处。

2. 树木的用途让孩子们思考树木在日常生活中的用途。

他们可以发现树木为我们提供木材、果实和药物等的重要性。

可以通过展示、角色扮演和故事等形式，让孩子们更好地理解树木的价值。

3. 树的生命周期通过引导孩子们观察不同季节中树木的变化，帮助他们理解树木的生命周期。

例如，他们可以在春天观察树木发芽和长叶子的过程，在秋天收集落叶并了解树木准备进入冬眠的过程。

二、树艺术活动通过树的主题活动，可以激发孩子们的创造力和审美能力。

让我们一起来探索一些有趣的树艺术活动！1. 手印树让孩子们在画纸上用手掌蘸上不同颜色的油画颜料，然后轻轻按在画纸上，形成树木的枝干和树冠。

可以使用不同颜色的手印，以呈现不同季节的树木。

2. 果实拓印带领孩子们在户外收集各种树木的叶子和果实，然后使用铅笔或彩色笔在白纸上进行拓印。

这不仅能加深他们对树木的记忆，还可以锻炼他们的观察力和绘画技巧。

3. 创意树画提供不同形状和颜色的纸张、颜料、彩色铅笔等，让孩子们自由发挥，创作自己的树画。

他们可以使用不同材质的碎纸、羊毛等装饰树冠，用叶子拼贴树干，甚至可以在纸上剪凿出树洞等元素。

三、户外活动与游戏户外活动是幼儿园树主题活动的重要组成部分。

通过户外探索和游戏，可以让孩子们亲身感受树木的魅力和与大自然的亲密接触。

中班树木教案6篇

中班树木教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班树木教案6篇通过提前准备好教案，我们可以更好地展示教学的逻辑和思路，我们写的教案必须要按照实际的教学进度和学生的接受程度，以下是本店铺精心为您推荐的中班树木教案6篇，供大家参考。

有关于树的社会课教案中班

有关于树的社会课教案中班主题，树的社会课教案。

一、教学目标。

1. 让学生了解树的重要性和价值，培养保护环境的意识。

2. 帮助学生了解树木的生长过程和结构特点，培养对自然的好奇心和探索精神。

3. 引导学生思考人类与树木的关系，懂得尊重自然、保护环境。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，树的重要性、生长过程和结构特点。

2. 教学难点，引导学生思考人类与树木的关系，懂得尊重自然、保护环境。

三、教学准备。

1. 教师准备，课件、教案、实物树木、图片等。

2. 学生准备，学习笔记、参与讨论。

四、教学过程。

1. 导入。

教师引导学生观察周围的树木，让学生谈谈自己对树的认识和感受，引发学生对树的兴趣。

2. 学习树的重要性。

通过课件和图片展示，教师介绍树木对人类和环境的重要性，如吸收二氧化碳、净化空气、保持水土、调节气候等。

让学生了解树木对于地球生态系统的重要作用。

3. 学习树木的生长过程和结构特点。

教师通过图片和实物树木向学生展示树木的生长过程和结构特点，包括树干、树叶、树根等部分。

让学生了解树木的生长规律和结构特点。

4. 探讨人类与树木的关系。

教师引导学生思考人类与树木的关系，让学生讨论人类对树木的影响，如砍伐树木导致的环境问题、植树造林的重要性等。

鼓励学生表达对自然的尊重和保护环境的意识。

5. 活动设计。

让学生分组进行小组讨论，讨论如何保护树木和环境，提出自己的保护环境的建议。

然后每组派代表发言，展示小组讨论的成果。

6. 总结。

教师对本节课的内容进行总结，强调树木对于人类和环境的重要性，鼓励学生从日常生活中做起，保护树木和环境。

五、课后作业。

让学生回家观察自家周围的树木，写一篇观察报告，包括树木的种类、数量、生长状态等，并谈谈自己对树木的感受和保护环境的建议。

六、教学反思。

本节课通过引导学生了解树木的重要性、生长过程和结构特点，培养了学生保护环境的意识。

通过小组讨论和展示，增强了学生对保护环境的认识和行动意识。

幼儿园《认识大树》中班教案3篇

幼儿园《认识大树》中班教案1活动目标：1、初步分享与树相处的经验。

2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。

3、知道四季树木的变化。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

重点难点：认识大树的不同部位，了解他们的作用。

活动准备：树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

活动过程：一、利用各种感官感知大树的各个部分。

1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。

2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。

3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。

二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。

1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。

2、教师小结：树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。

树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。

树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。

树根——从泥土中吸收水分和养料。

花——传粉后可以结果。

果实——成熟后有种子。

三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。

——哪里有树？你和大树做过哪些游戏？——大树一年四季都一样吗？不同的季节有什么不同的特点？活动延伸到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。

幼儿园《认识大树》中班教案2活动目标：1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。

2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

活动准备：１、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。

活动过程：活动一、认识树1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。

2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。

幼儿中班主题教案详案《树》

幼儿中班主题教案详案《树》主题：树适用年龄：3-4岁教学时间：2周一、教学目标：1. 认识树的外形特征，了解树木的重要性和作用。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

3. 通过涂色、剪纸等活动，培养幼儿的审美能力和手眼协调能力。

4. 启发幼儿的思维发展，培养其观察和思考问题的能力。

二、教学内容和步骤：第一周：1.导入（15分钟）教师带领幼儿观察周围的树木，并引导幼儿发表自己对树的感受。

教师可以问一些问题，如“树是什么颜色的？”，“树上有什么东西？”，“树叶是什么形状的？”等等。

2.认识树的外形特征（20分钟）教师用PPT向幼儿展示不同种类的树，并让幼儿观察树的外形特征，如树干的高低、树叶的形状等。

教师可以引导幼儿描述树的特征，如“这棵树的树干很高，叶子很大，是不是很高大呢？”等等。

3.认识树的重要性和作用（15分钟）教师与幼儿交流树对人类的重要性和作用，如提供氧气、空气净化、防止水土流失等。

教师可以通过图片、视频等多媒体展示，让幼儿直观地了解树的作用。

4.活动一：涂树叶（30分钟）准备一些白纸和彩色笔，让幼儿在纸上画出树叶的形状，并用彩色笔给树叶上色，可以引导幼儿选择自己喜欢的颜色进行涂色。

教师可以提供参考图片，引导幼儿观察不同种类的树叶的形状和颜色。

5.活动二：剪纸树（30分钟）准备一些彩色纸和剪刀，让幼儿剪出树的形状，并用不同颜色的纸剪出树叶，粘贴在树上。

教师可以提供示范，引导幼儿剪出不同形状的树叶。

第二周：1.复习上节课内容（10分钟）教师与幼儿回顾上节课学习的内容，复习树的外形特征和作用。

2.活动三：观察树皮（30分钟）带领幼儿到校园或公园，观察不同种类的树皮。

教师可以让幼儿触摸树皮的质地，比较不同树皮之间的差异。

3.活动四：制作树干（40分钟）准备一些纸管和颜料，让幼儿用颜料涂抹在纸管上，制作出树干的外观。

教师可以引导幼儿观察树干的纹理和颜色，尽量让幼儿制作出生动的树干。

中班大树教案11篇

中班大树教案11篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!中班大树教案11篇《中班大树教案11篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！中班大树教案第1篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

幼儿园中班教案《大树》含反思

幼儿园中班教案《大树》含反思教案《大树》教案目标：1.培养幼儿对大树的认知和感受；2.培养幼儿的观察能力,热爱大自然；3.通过开展相关的趣味游戏，激发幼儿的动手能力和创造力。

教具准备：1.《大树》绘本；2.幼儿园外面的大树照片；3.大树切割成若干个不同形状的图样；4.幼儿手工材料。

教学内容和课堂活动：一、营造情境（5分钟）1.教师走到教室窗前，指着窗外的树对幼儿说：“你看，窗外有这么一棵大树，你见过吗？它长得非常高大，还有好多叶子哦！”2.让幼儿观察外面的大树，引导他们描绘大树的外貌特征。

3.引导幼儿谈论大树的作用，比如提供氧气、提供阴凉、等等。

二、绘本阅读（10分钟）1.让幼儿边听边观察教师读《大树》这本绘本。

2.阅读完毕后，教师可以提出一些问题，引导幼儿思考和回答，比如：“你觉得大树是什么样的呢？它帮助了谁？”3.教师也可以请幼儿根据自己对故事的理解，自由发表自己的感受和想法。

三、游戏活动（20分钟）1.教师将大树的不同形状的图样分发给幼儿，让他们观察图样的形状，并组成一棵大树。

2.鼓励幼儿用手工材料进行装饰，比如用绿色纸张剪成叶子，用黄色纸张剪成阳光等等，增加幼儿的动手能力和创造力。

3.幼儿完成后，教师鼓励他们展示自己的作品，并引导他们从中发现大树的特点。

四、总结反思（5分钟）1.教师总结本节课的主要内容，强调幼儿对大树的认知和感受。

2.鼓励幼儿回家后，与家人分享自己对大树的思考和感悟。

3.教师可以留出时间，让幼儿回顾他们在游戏活动中的表现，引导他们反思自己的优点和不足，帮助他们进一步提高。

教学反思：通过这节《大树》的教学，幼儿们对大树有了更深的认识和感悟，在游戏过程中也展示了一定的动手能力和创造力。

可以看到，幼儿对大自然的热爱是天然的，因此在教学中我们要充分利用环境，以观察、感受和游戏等方式，帮助幼儿对大自然进行更深入的了解和体验，培养他们的保护环境的意识与责任感。

同时，教师需要不断反思自己的教学方法和策略，根据幼儿的兴趣和需求，设计出更具针对性和趣味性的活动，提高教学效果。