幼儿园中班社会教案详案：新年心愿树

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中班语言《心愿树》

中班语言《心愿树》文档中班语言《心愿树》教学设计一、教学内容本课选自人教版小学语文中班教材第二册第五单元《心愿树》。

本课主要内容是一篇富有想象力和教育意义的童话故事，讲述了一棵心愿树帮助小动物们实现愿望，自己却愿望变回一颗种子，生长出更多心愿树的故事。

故事旨在培养学生的想象力，教育学生学会关爱他人，懂得分享和成长。

二、教学目标1. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2. 学生能够通过故事，学会关爱他人，懂得分享和成长。

3. 学生能够发挥想象力，创作自己的心愿树故事。

三、教学难点与重点重点：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

难点：学生能够发挥想象力，创作自己的心愿树故事。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、心愿树图片、种子图片、小动物图片等。

2. 学具：作业本、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过向学生展示一张美丽的森林图片，引导学生发挥想象力，描述自己心中的森林。

然后，向学生介绍一颗神奇的心愿树，激发学生对故事的兴趣。

2. 自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解课文大意，遇到不理解的地方可以请教教师。

3. 课堂讲解（10分钟）教师讲解课文内容，引导学生了解心愿树是如何帮助小动物们实现愿望的，以及小动物们是如何感谢心愿树的。

同时，教育学生学会关爱他人，懂得分享和成长。

4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“如果你有一棵心愿树，你会许什么愿望？”让学生发挥想象力，回答问题。

然后，教师引导学生学会关爱他人，懂得分享和成长。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，创作自己的心愿树故事，并选择代表进行分享。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：心愿树——帮助小动物们实现愿望||V关爱他人，懂得分享和成长七、作业设计1. 作业题目：请发挥想象力，创作自己的心愿树故事，并工整地书写在作业本上。

2. 作业答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

【创意幼教】最新幼儿园中班美术教案：新年心愿树

——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园中班美术教案：新年心愿树
______年______月______日
____________________部门
过年了，在新的一年里，每个人都会有自己的心愿，幼儿也不例外。

赶快设计幼儿园新年活动，让幼儿说说自己的新年心愿，并学会
运用自己的方式表达新年心愿，相信，这将是一个很有意义的新年。

随着新年临近，幼儿园开展了“迎新年”活动。

一次无意中，听
到一个小朋友在说：“今年过年的时候，我希望得到奥特曼的书。

”
一旁的小朋友听到后，也说了一句：“过年时，我希望有一件新衣服。

”幼儿在热烈的讨论着，为此，特意设计了“新年心愿树”的新
年活动教案，让幼儿表达对新年的期望，对美好未来的向往。

活动目标：
1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。

2、体验迎接新年的快乐。

活动准备：
1、新年心愿树（可用塑料圣诞树）。

2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等，多于幼儿
人数、记号笔、蜡笔。

活动过程：
1、欣赏、重现
1）出示新年心愿树，引起幼儿兴趣。

“这是什么?”（新年树）“这棵树漂亮吗？这是一棵新年心愿树，它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人，帮助我们实现心愿。

老师
在新的一年有几个的心愿想要实现，做成了心愿卡，你们想知道我有
一些什么心愿吗？
说明：引导幼儿观察心愿卡，如，天安门代表xx能到北京看奥运会。

老人代表新年里爷爷奶奶能身体健康。

心愿树的教案8篇

心愿树的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!心愿树的教案8篇自从工作后，相信老师们都会定期制定教案，教案在拟订的过程中，大家一定要考虑联系实际，以下是本店铺精心为您推荐的心愿树的教案8篇，供大家参考。

幼儿园中班教案《新年树》含反思

幼儿园中班教案《新年树》含反思一、教学目标1.让幼儿了解新年的文化传统。

2.提高幼儿的动手能力和美感品味。

3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

4.培育幼儿的创新思维和想象力。

二、教学内容1. 课程背景本节课是在新年来临之际，以“新年树”的主题进行的手工制作活动。

2. 教学步骤第一步：引入通过展示一些关于新年的图片和视频，让幼儿知道新年是什么，新年有哪些习俗。

第二步：学习老师简单介绍新年树的历史和文化内容，让幼儿了解新年树的起源和作用。

同时，学习一些制作新年树的技巧和方法。

第三步：动手制作分组进行制作新年树，幼儿可以根据自己的想象和创意，自由发挥，自己创作属于自己的新年树。

第四步：展示和分享让每个小组展示自己的新年树作品，与其他小组分享制作过程和收获。

第五步：总结反思与幼儿一起回顾本节课的学习内容和活动，了解幼儿对新年树的理解和感受，让幼儿总结自己的收获和不足之处。

三、教学方法及应用1. 活动式教学通过动手制作活动，让幼儿更好地了解新年的文化传统，同时提高了他们的动手能力。

2. 合作式学习在分组制作中，幼儿需要相互合作，共同完成任务，培养了团队意识和社交能力。

3. 倾听式教学在展示和分享环节中，老师需要认真倾听幼儿的意见和建议，帮助幼儿更好地理解新年树的意义和价值。

四、教学评估通过观察幼儿制作新年树的情况和评估小组合作的情况，同时根据幼儿分享和总结的内容，可以对幼儿的学习情况进行评估。

五、教学反思本节课在教学内容和教学方法上均进行了充分的准备和考虑。

幼儿对于新年树的认知和理解有了一定的提高，同时也加强了他们的动手能力和团队合作意识。

但是，在实际实施过程中，仍然存在一些不足之处。

首先，部分幼儿表现出较大的焦虑和担心，担心自己的作品不能达到要求，甚至会放弃自己的想法。

其次，在制作过程中，有些幼儿表现得过于靠近材料和工具，需要更好地加强安全教育。

针对这些问题，应该更好地加强心理辅导和安全教育，让幼儿更好地参与活动，享受快乐，拓展想象力和创造力。

心愿树的教案8篇

心愿树的教案8篇心愿树的教案篇1教学目标：1、认知：能正确流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。

学会本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解生字组成的词。

2、技能：体会陈述句和反问名在语气上的不同。

用“森林实在太重要了！”为中心句概括全文对森林用途的各种介绍。

3、情感：树立环保意识。

教学重点：体会森林的重要作用教学难点：陈述句和反问句在语气上的不同。

教学预备：小黑板、课件。

课时安排：三课时教学过程第一课时课时目标：1、学习本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解课文大意，知道云雀的心愿是什么？教学设计一、导入新课：导入：（板书：心愿）心愿是什么？心愿就是一种愿望，是人们心里的抱负或美妙目标。

教师的心愿就是盼望你们每个都能欢乐地成长，全面地进展，同学们，你们有心愿吗？（个别提问）2、揭题：今日我们来学习一篇跟心愿有关的学问童话（板书：10云雀的心愿）。

3、质疑：看着题目你们有什么疑问呢？二、初读课文：1、过渡：带着疑问小声朗读课文，看看文章能不能为你排忧解难。

2、生答题：资料：云雀是一种叫声很好听的鸟，羽毛呈红褐色，还带有黑色的斑纹，显得非常漂亮，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飞得高。

3、快速读课文，提出要求：（1）读准生字词的音（2）正确连贯地朗读课文，划出小节。

三、检查自学效果：1、（出示小黑板）字音检查：指名读，其他人看他的读音是否正确，领读，开读，反复正音。

生字词①厌烦乱砍滥伐贫瘠冲垮树冠冲刷土壤擦去空调器绿洲②脱缰讯期蓄水苔藓渗进储存多音字：埋怨mán/mái沉没mo/mei树冠guan/guan温和huo/he/he/huo/huo/hu2、划生字词：3、字形检查：（1）出示生字词思索：生字中有哪个局部是需要留意的？（2）学生描红四、默读课文，思索课文内容1、默读课文，思索：“云雀的心愿”是什么？课文哪一自然段直接告知了我们？课文第14自然段告知我们“云雀的心愿”是：让沙漠变成绿洲。

幼儿园中班新年教案――新年心愿树

幼儿园中班新年教案――新年心愿树教学目标•了解新年的意义和传统习俗•提高孩子们的创造力和艺术表现力•培养孩子们的合作意识和交流能力•培养孩子们的团队意识和自信心•让孩子们感受到新年的喜悦和祝福，引导他们建立美好的新年心愿教学准备•纸张、颜料、画笔、剪刀、别针、粘土、毛线等•迎春花、灯笼、春联等新年装饰品•PPT或视频资料教学内容与步骤第一步：引入活动教师先向学生们介绍一些关于新年的传统习俗和文化，比如春节、年夜饭、放鞭炮、贴春联等。

结合PPT或视频资料让孩子们更好地了解新年的意义。

第二步：准备素材教师准备树干、树枝和各种颜色的纸片等材料，让孩子们自由地发挥创造力，制作属于自己的新年心愿树。

第三步：制作心愿卡片教师让孩子们用剪刀和彩纸，制作各种颜色的心愿卡片。

学生们可以根据自己的心愿，写下希望实现的愿望。

第四步：装饰心愿树教师将制作好的心愿树和心愿卡片掛在教室里或者走廊上，让孩子们发挥自己的创意，装饰心愿树。

孩子们可以用颜料、纸片、粘土、毛线等材料装饰自己的心愿树，让它更加美丽。

第五步：展示结果当所有学生都完成心愿树的制作和装饰后，教师组织班级展示活动。

让每个学生都介绍自己的心愿，并把心愿卡片贴在自己的心愿树上。

第六步：点评总结最后，教师可以点评每个学生的作品，并结合活动的过程，引导孩子们思考和总结本次活动的收获和体会。

通过点评和总结，激发孩子们的自信心和学习兴趣。

教学反思本次活动是一次全方位的综合性实践活动，通过自主制作心愿树，让学生们在创意、合作以及美学方面得到了锻炼和提高。

在整个活动的过程中，教师注重引导和激发学生们的思考和想象力，使学生们在实践中得到了认知和体验。

同时，在活动结束后，教师的教学点评和总结，可以让学生们对本次活动有更深入和全面的认识，从而提高他们的自信心和学习兴趣。

幼儿园中班教案《新年树》含反思

幼儿园中班教案《新年树》含反思新年树教案。

俗话说，做什么事都要有方案和预备。

优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。

幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？我花时间特意编辑了幼儿园中班教案《新年树》含反思，供你阅读参考，并请保藏本页面！现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《新年树》含反思》中班教案《新年树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿提前感受新年的到来，体验过新年的欢乐，通过观看和比较，大胆的探究出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作，培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园中班《新年树》含反思教案吧。

活动目标：1、通过观看和比较，大胆的探究出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。

2、提前感受新年的到来，体验过新年的欢乐。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、感受作品的美感。

活动预备：1、阅历预备：已经把握剪出一个物体的对折方法及剪法。

2、物质预备：笔、纸、装饰用品等。

活动过程：一、谈话导入1、新年就快到了。

你们在商场门口、大街上发现了什么？今日请你们也为我们的教室做些美丽的新年树好吗？二、探究出不同的剪法1、我这里有一棵树，你们把树对折会发觉什么？我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢？（对折、剪）2、幼儿尝试小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪下去，就可以剪出两棵树来了。

三、尝试立体制作1、瞧，这里有一棵小伴侣的爸爸做的树，它可以站起来哦，你们的树能站起来吗？（幼儿操作）你有什么方法可以让树站起来？（幼儿自由回答）2、你们的方法都非常好，可是现在什么都没有，只有这两棵树，你们有什么方法？3、观看立体的树，这棵树为什么可以站起来？两棵树都剪了吗？它们剪的是同一个地方吗？那我来剪剪看（两次错误示范），这样行吗？那究竟要剪到什么地方才可以呢？（都剪到中间）怎么才能知道是中间了呢？小结：把树轻轻的对折，折出一条痕迹来，可以用笔做个记号，然后再剪到有记号的地方，最终把两棵树插起来，就可以了。

中班主题优质课教案及教学反思《新年心愿树》

中班主题优质课教案及教学反思《新年心愿树》中班主题优质课教案及教学反思《新年心愿树》「篇一」活动目标：1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

2、喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：PPT课件、各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。

活动过程：一、有趣的礼物树（出示PPT）。

1、礼物变变变“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。

”2、我喜欢的礼物树“礼物树都有什么？”“你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？”小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。

二、我的新年树（手工活动）。

1、学学画画“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。

”“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中2班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。

”“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。

”2、幼儿作画，教师指导。

三、比比谁的礼物树最好看。

欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

中班主题优质课教案及教学反思《新年心愿树》「篇二」一、活动目标熟息印章画材料，有目的地在相应的位置上印章。

乐意尝试新材料，在摆弄中体验乐趣。

二、重点与难点“彩灯”挂在“电线”上，变换颜色，挂得越多越好。

三、材料及环境创设纸剪“新年树”人手一份。

树上用铅笔画出斜线表示“电线”。

布或海绵卷成的图形的小印章。

各种小盆，内装各色水粉颜料。

四、设计思路在幼儿园系列迎新年活动的基础上，根据中班幼儿直觉行动的特征，让幼儿在剪成树状的纸上挂彩灯，打扮新年树，目的是更快地帮助幼儿进入情境，乐意去尝试新材料。

《心愿树》中班社会教案素材

2. 故事分享：
教师讲述故事《心愿树》，引导学生关注故事中的角色和情节。
3. 讨论与思考：
教师提问，引导学生深入理解故事情节，分析角色性格和动机。
4. 情感体验：
教师组织学生进行小组活动，让学生模拟故事中的情节，培养关爱他人和同情心的意识。
5. 创作展示：
教师引导学生绘制自己的心愿树，鼓励学生表达自己的愿望和感受。
通过本节课的学习，学生能够理解故事《心愿树》的主要内容，学会表达自己的愿望和感受，培养关爱他人和同情心的意识，以及团队合作和分享精神。教师应在本节课的基础上，继续引导学生将所学应用到日常生活中，培养学生的社会责任感。
重点和难点解析：
一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标具有可衡量性，以便于在课后进行教学效果的评估。
一、教学目标：
1. 了解故事《心愿树》的主要内容，理解故事中的角色和情节。
2. 培养学生的同情心和关爱他人的意识。
3. 引导学生学会表达自己的愿望和感受。
4. 培养学生团队合作和分享精神。
二、教学重点：
1. 故事情节的理解和角色分析。
2. 学会表达自己的愿望和感受。
3. 团队合作和分享精神的学习。
三、教学难点：
2. 教师可以通过学生的创作与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，评价学生关爱家人和帮助他人的意识。
八、教学反思：
1. 教师应反思自己在课堂中的教学方法是否有效，是否能够引导学生深入理解故事情节和角色。
2. 教师应反思自己在课堂中是否能够有效地培养学生的关爱他人和同情心的意识。
1. 故事情节的深入理解和角色分析。
2. 培养学生关爱他人和同情心的意识。
3. 引导学生学会在团队中合作和分享。
四、教学准备：

《心愿树》中班社会教案素材

《心愿树》中班社会教案素材一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解心愿的概念，学会表达自己的心愿。

2. 技能目标：培养幼儿倾听他人心愿，学会关心他人。

3. 情感目标：培养幼儿积极向上的心态，学会珍惜和感恩。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会表达自己的心愿，倾听他人心愿。

难点：培养幼儿关心他人，珍惜和感恩的心态。

三、教学准备：1. 教具准备：心愿树图片、心愿卡片、彩笔、画纸等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示心愿树图片，引导幼儿观察并说出心愿树的特点。

2. 表达心愿：教师邀请幼儿分享自己的心愿，鼓励他们用语言和绘画方式表达出来。

3. 倾听他人心愿：教师将幼儿分成小组，让他们互相倾听对方的心愿，并尝试理解。

4. 分享心得：教师邀请幼儿分享在倾听他人心愿过程中的感受，引导他们学会关心他人。

5. 总结提升：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让他们认识到珍惜和感恩的重要性。

五、作业布置：1. 回家后，与家长分享自己的心愿，让家长了解孩子的想法。

2. 家长协助孩子制定实现心愿的计划，培养孩子的目标意识。

3. 观察孩子在家中的表现，家长与教师共同关注孩子的成长。

六、教学延伸：1. 开展“心愿角”活动，让幼儿将自己的心愿卡片贴在心愿角，互相鼓励和支持。

2. 组织一次“实现心愿”的主题活动，让幼儿通过自己的努力，实现自己的心愿。

3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起完成一个关于心愿的手工制作，增进亲子关系。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手心愿的认知和表达。

2. 关注幼儿在倾听他人心愿时的表现，评估他们的同理心发展。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中表达心愿、关心他人和珍惜感恩的表现。

八、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，调整教学内容和教学方式，提高教学效果。

2. 在活动中，教师要关注每个孩子的情绪和需求，给予他们足够的关爱和支持。

3. 教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。

中班主题新年心愿树说课稿教案反思

中班主题新年心愿树说课稿教案反思1、中班主题新年心愿树说课稿教案反思一、设计意图：《新年心愿树》选自中班上学期《寒冷的冬天》这一主题中。

随着新年临近，在新的一年里，每个人都会有自己的心愿，幼儿也不例外。

活动课上我让幼儿说说自己的新年心愿，并学会用自己的语言表达方式说出心愿，为此，我就以了解幼儿的心愿设计了"心愿卡"活动课，让幼儿表达对新年的期望，对美好未来的向往。

相信，这将是一个很有意义的新年。

二、教学目标：中产阶级的孩子喜欢画画。

他们可以用粘土或橡皮泥挤出一些形状和物体，如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等。

有时他们能挤出肖像或动物形象。

这项活动的目标是:1.尽量大胆地用不同的材料制作许愿卡，表达自己的愿望。

2、乐意与同伴一同分享新年的心愿，体验新年的快乐。

三、教学重点、难点：重点：幼儿能够大胆的表达自己的心理的想法，尝试将自己的愿望用自己的形式表达出来。

难点：能够尝试运用替代物或者其他材料来制作心愿卡。

四、教学具的准备：为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：1、情境准备：我布置了一个简单的新年的环境，新年心愿树(塑料圣诞树)，音乐《新年好》，新年的钟声，是为了进一步营造新年的气氛而准备的，让幼儿融入其中，感受新年的气氛。

2、经验准备：新年心愿树，老师已做好的心愿卡能够激起幼儿的热情。

前一个主题《在秋天里》我们已经有过树叶拼画的一些经验，可以在这个活动中结合其他材料。

3、物质准备：做心愿卡用的厚纸和收集用来装饰的彩纸、橡皮泥、吸管、树叶、花瓣等，记号笔、蜡笔、剪刀、胶棒;用来挂心愿卡的打孔机。

五、教学过程：结合幼儿年龄特点及活动目标，我设计了以下三个环节：欣赏新年心愿树，说说新年心愿--幼儿联想、创作--作品展现、交流环节1：欣赏新年心愿树，说说新年的心愿：教学方法:通过实物观察，引导幼儿互相交流制作新年愿望卡的要素。

通过新年树的主题，引导孩子倾听老人们的新年愿望，初步了解什么是愿望。

2023年小班社会活动新年心愿树教案(大全5篇)

2023年小班社会活动新年心愿树教案(大全5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年小班社会活动新年心愿树教案(大全5篇)作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

幼儿园教案：做种子让新年愿望长成树

篇一：幼儿园教案：做种子让新年愿望长成树引言：新年伊始，每个人都有许多美好的愿望和期望，孩子们也不例外。

如何引导幼儿合理、科学地定下自己的新年目标，让他们兴趣盎然地实现梦想，是每个老师教学和家长教育的重要课题。

种子是孩子们身边最合适的生物素材，我们可以借助这种生物的生长过程，让孩子们切实感受到努力付出，坚持不懈的重要性，培养孩子们的自信心和毅力，让孩子们的新年愿望成为强大的力量，长成生机勃勃的果树。

一、教学目标：1.走进幼儿丰富的生命体验，培养对自然的敏感性。

2.通过观察和思考，获得生命珍贵的成长经验，学会有耐心、细心、有毅力地面对事情，以及从努力中体验成就感的意义，学会如何去实践自己的梦想。

3.加强互动体验和知识结构的整合，创建全方位、多样化的活动环境，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

二、教学过程1.教学活动名称：观察种子活动目的：发现和探究种子的特点，引起幼儿对种子的兴趣，积累观察种子的经验和知识。

教学过程：教师向孩子们出示各种类型的种子。

带着孩子们，一边仔细观察每个种子的形状、颜色、大小、壳的形态，一边抛出问题，引导孩子们思考：为什么有些很小，有些很大呢？如果种子太小，那怎样才能种出漂亮的植物呢？如何让种子百发百中呢？通过问答来让孩子们主动参与，将他们的知识梳理结构清晰，并激发他们的想象力和好奇心。

2.教学活动名称：播种活动目的：让孩子们亲自参与播种过程，领悟推动新生事物的重要性，体会付出的价值和结果。

教学过程：在教学实践中，老师需要准备种子和一些粘土用来种植种子。

还可以准备一些盆、土壤和水，以便在条件允许的情况下，对种子进行更具体的探究和育种。

老师向孩子们展示如何播种的方法，如何用粘土让种子定位，如何给种子添加充足的水分，让孩子们跟着老师做一遍。

在过程中，可以引导孩子们注意植物种子的不同形态，添加足够的养分，在它们有机会生长和繁衍的条件下，最终长成树，穿制植物，茂盛生长。

3.教学活动名称：养护和呵护活动目的：通过呵护和保护，让孩子们体验生命的重要性和珍贵性。

幼儿园新年美好愿望树活动文案设计

幼儿园新年美好愿望树活动文案设计一、活动背景新年，是一个充满希望和美好愿望的时刻。

幼儿园作为孩子们成长的第一所学校，承载着家长和老师的期望，也是孩子们展现和实现愿望的地方。

在这个特殊的时刻，举办一场“新年美好愿望树”活动，不仅可以让孩子们学会表达自己的愿望，还可以培养他们的想象力和创造力，让他们在美好的愿望中成长。

二、活动设计1. 主题引入：从小让孩子明白，新年是充满希望的，幼儿园将举办“美好愿望树”活动，让每个孩子在这棵树上挂上自己的愿望，期许新的一年，梦想成真。

2. 活动内容：在活动前，老师可以给孩子们讲述许多神话故事中关于树的美好寓意，引导他们思考树的象征意义和愿望的力量。

孩子们可以在纸上画出自己的愿望，或者贴上剪好的愿望图片，再由老师帮助他们把这些愿望挂在树上。

3. 活动展示：活动结束后，幼儿园可以把“美好愿望树”摆放在校园的显眼位置，让所有的孩子和家长都能看到这些美好的愿望。

这不仅可以让孩子们感受到共同期许的温暖，也可以给家长们带来对孩子成长的思考和祝福。

三、活动意义1. 塑造正能量：通过这样一次活动，孩子们将会将愿望变成实实在在的祝福，这有助于培养他们的积极向上的心态。

2. 培养孩子的创造力：在制作愿望树的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，将自己的愿望表现在画面上，这不仅是一次创作的机会，也是一次对心灵的滋养。

3. 家园共育：活动也是一次家园共育的机会，让家长们更加了解孩子们内心深处的愿望，也可以在家庭中给予更多的关怀和呵护。

四、个人观点对于幼儿园新年美好愿望树活动，我认为这是一次具有深刻意义的活动。

这不仅可以培养孩子的美好心灵，更可以让家长和老师更加理解和关爱孩子的成长。

希望在这个活动中，每一个孩子都能在“美好愿望树”下找到自己的美好梦想，在梦想中茁壮成长。

总结“美好愿望树”活动，是一次鼓励孩子们表达自己愿望的活动，也是一次展现他们美好内心的机会。

通过这样一次活动，幼儿园可以更好地引导和呵护孩子们的成长，让他们在共同期许中茁壮成长。

【中班社会教案】中班社会教案《心愿树》

【中班社会教案】中班社会教案《心愿树》设计意图每个人都有自己的愿望。

孩子们想要什么？愿望是孩子们心中的一个小小的期待。

对孩子们来说，谈论他们的愿望并相互表达他们的愿望是非常有趣的。

孩子们喜欢这个话题。

“愿望树”活动的内容来源于儿童生活的主题，充分体现了儿童的生活和兴趣。

活动目标：1.畅所欲言，大胆想象，表达自己的愿望。

2.集体制作“心愿树”，获得愉快，积极的情感体验。

主要活动：通过猜心愿，说心愿激发幼儿美好的情感。

活动困难：用身体动作表现创作的愉快体验和成就感。

活动准备：1.水彩笔，记号笔等作画工具，彩色丝带。

2.找一棵便于在室外悬挂物品的小树。

3.树叶形轮廓纸张若干。

4.音乐磁带。

5.小孩作画工具、剪刀、胶水。

指导要点：对那些不会画出心愿的小朋友，教师加以指导，并引导幼儿展开丰富的想象。

活动流程：一.说说我的心愿。

鼓励幼儿能大胆表述心理的想法。

1.引导孩子复习最后一页的主要内容。

告诉我琼西的愿望。

师：还记得琼西的心愿是什么吗？2.引导孩子谈论他们的愿望。

师：琼西有自己的心愿，你们有什么心愿呢？和你旁边的小朋友互相说一说（鼓励幼儿充分发挥想象来讨论。

）3.请与孩子们分享你的愿望。

二．制作“心愿树”激发幼儿创作的欲望。

1.引导制作主题。

师：我们每个小朋友都有自己的心愿。

让我们一起来做一棵心愿树，把自己的心愿都挂在树上，让大家都知道。

2.解释心愿卡的实践。

师出示树叶形轮廓的纸：你们看这里是心愿树的树叶，我们可以把自己的心愿画在上面，先想好画什么心愿之后再画。

3.播放背景音乐“梦之歌”，为孩子们制作一张心愿卡。

①幼儿把自己的心愿画在树叶形轮廓② 儿童手术、教师导游。

4.打扮心愿树。

老师们帮助孩子们在愿望卡片上写下自己的名字，系上丝带，然后把它们挂在小树上。

三．分享小心愿1.老师猜测他们的愿望师：心愿树上有这么多的小心愿，让我猜一猜你们的心愿，看看我猜得对不对。

（老师们随机选择要说出的愿望卡片。

）2.幼儿猜心愿老师：请看许愿卡，猜猜你的好朋友想要什么。

幼儿园中班新年许愿树的教案

幼儿园中班新年许愿树的教案一、教学目标1.培养幼儿的创造力和表达能力；2.培养幼儿的团队合作意识；3.增强幼儿的手眼协调能力；4.通过DIY制作许愿树，促进幼儿对新年的期待和祝福。

二、教学准备1.收集树干：可以使用纸板或卡纸制作，也可以使用真实的树枝；2.准备彩纸和剪刀；3.准备一些装饰物如彩色纸张、贴纸、丝带等；4.准备一些卡片或纸条供幼儿书写许愿语；5.准备墨水或颜料以及画笔。

三、教学过程第一步：介绍许愿树的背景1.老师可以向幼儿们简单介绍新年的来临和许愿的习俗，解释许愿树的意义；2.引导幼儿们思考，鼓励他们分享自己对新年的期许和愿望。

第二步：制作许愿树的树干1.将纸板或卡纸剪成树干形状，老师可以事先剪好几个样板，供幼儿们选择；2.引导幼儿们用颜料或墨水给树干涂上颜色，让他们自由发挥创造力。

第三步：制作许愿卡片1.将彩纸剪成小卡片的形状，可以选择不同的颜色；2.提供彩笔或铅笔，让幼儿们在卡片上写下自己的许愿语；3.鼓励幼儿们可以装饰卡片，比如贴上贴纸或画上一些图案。

第四步：装饰许愿树1.提供彩色纸张、丝带等装饰物，让幼儿们根据自己的喜好选择；2.引导幼儿们将许愿卡片挂在树枝上，可以使用丝带或者简单的别针固定。

第五步：展示和分享1.让每个幼儿将自己制作的许愿树展示给其他幼儿；2.鼓励幼儿们分享自己的许愿语和愿望，让大家花一些时间相互倾听。

四、教学反思这个教案通过让幼儿们亲手制作许愿树，促进了他们的创造力和表达能力的发展。

在制作的过程中，幼儿们需要运用剪纸、涂色等技巧，提高了他们的手眼协调能力。

同时，让幼儿们分享自己的愿望和期许，培养了他们的团队合作意识和倾听能力。

在教学过程中，教师应该注意引导幼儿们自主发挥，尊重他们的创意和表达方式。

同时，可以把幼儿们自制的许愿树摆放在教室中，以增加新年的气氛。

此外，教师可以结合节日的相关知识，比如新年的其他习俗和传统，让幼儿们了解更多关于新年的内容，进一步丰富他们的知识和对节日的理解。

幼儿园中班新年许愿树的教案

幼儿园中班新年许愿树的教案一、教学目标1.培养幼儿对新年的期待和祝福的表达能力。

2.增强幼儿的合作意识和团队合作能力。

3.发展幼儿的艺术创造力和动手能力。

二、教学准备1.大型纸张或画布2.色彩丰富的彩纸、剪刀、胶水、铅笔等3.绳子或针线4.每位幼儿准备一个小纸片和一支铅笔三、教学过程第一步：引入活动（10分钟）1.老师向孩子们介绍新年许愿树的概念，告诉他们可以在树上写下自己对新年的愿望和祝福。

2.老师可以通过展示一些节日装饰品和彩纸，激发孩子们的兴趣和想象力。

第二步：制作许愿树（30分钟）1.老师将一张大纸张或画布固定在墙上，并在纸上画出一个大树干。

2.老师和孩子们一起使用彩纸剪出各种形状的叶子和装饰品。

3.孩子们可以自由地选择颜色和形状，将叶子和装饰品粘贴在树干上，创造出自己喜欢的许愿树。

第三步：写下许愿与祝福（20分钟）1.每位幼儿分发一张小纸片和一支铅笔。

2.孩子们被鼓励用自己的语言和字迹书写自己对新年的期许和祝福，可以是对自己、家人或朋友的祝福。

3.老师可根据幼儿的需要提供相关的词语或示范。

第四步：贴上许愿与祝福（15分钟）1.老师将孩子们写好的小纸片集中收集，并在树上用绳子或针线固定。

2.老师帮助孩子们将许愿纸片系在树枝上，创造出一个充满祝福和期望的新年许愿树。

第五步：分享与讨论（10分钟）1.老师鼓励孩子们分享自己写下的祝福和许愿，并让其他孩子们一起祝福。

2.老师帮助孩子们理解和尊重彼此的愿望和祝福，并提醒他们努力实现自己的目标。

四、教学延伸1.老师可以利用新年许愿树活动，开展与幼儿家长的互动交流，邀请家长一起参与制作和分享祝福。

2.老师可以组织孩子们进行树上装饰品的更换和更新，让他们在日常生活中继续感受到新年的气氛和祝福。

五、教学评估1.观察孩子们在制作和书写过程中的参与度和创造力。

2.老师评估孩子们对新年许愿树活动的理解和表达能力。

3.通过孩子们的书写和分享，评估他们对新年的期待和对他人的祝福的理解与表达能力。

幼儿园中班新年许愿树的教案

幼儿园中班新年许愿树的教案一、教学目标通过参与新年许愿树的活动，帮助幼儿了解新年许愿的传统文化，培养其表达愿望和分享的能力。

同时，通过手工制作许愿树，锻炼幼儿的操作能力和想象力。

二、教学准备1.纸杯、纸板、颜色纸、彩纸、剪刀、胶水等制作许愿树所需材料；2.画笔、蜡笔、彩色笔等绘制许愿卡片所需工具；3.新年许愿的图片或故事书，作为教学素材。

三、教学步骤步骤一：引导思考（10分钟）1.老师带领幼儿回顾上一课学习的内容：新年许愿。

2.向幼儿提问：“你还记得你的新年愿望吗？你是怎样许愿的？”让幼儿回忆并表达自己的想法。

步骤二：新年许愿树的介绍和故事分享（15分钟）1.老师向幼儿展示许愿树的图片或故事书，让幼儿了解许愿树的由来和意义。

2.继续提问：“你希望将来变成怎样的人？你有哪些愿望？”鼓励幼儿积极分享自己的愿望，并与其他幼儿共享。

步骤三：手工制作许愿树（30分钟）1.老师向幼儿介绍制作许愿树所需材料，并展示制作过程。

2.指导幼儿按照步骤制作许愿树：将纸杯装饰成树干，用纸板剪出树枝的形状，粘贴在纸杯上；用彩纸和颜色纸剪出许愿卡片的形状。

3.提醒幼儿在卡片上书写自己的愿望，并将卡片挂在许愿树上。

步骤四：展示和分享愿望（15分钟）1.老师带领幼儿逐个介绍自己的许愿树和愿望。

2.鼓励幼儿欣赏和祝福他人的愿望，营造积极向上的氛围。

步骤五：活动总结（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾整个活动，强调幼儿参与制作和分享的重要性。

2.鼓励幼儿再次表达自己的愿望，并帮助幼儿思考如何通过自己的努力实现愿望。

四、教学延伸为了进一步巩固幼儿的学习成果，可以开展以下延伸活动： 1. 讲故事：选择有关新年许愿的故事，引导幼儿思考故事中人物的愿望，以及故事中有哪些与许愿有关的元素。

2. 提问游戏：通过提问与新年许愿有关的问题，让幼儿思考并回答，以增强对许愿文化的理解和记忆。

3. 许愿簿：老师提供许愿簿模板，让幼儿通过绘画或书写的方式，记录自己的愿望，并逐渐补充实现愿望的行动计划。

中班科学教案新年树

中班科学教案新年树引言：新年树是新年庆祝活动中的重要元素之一。

对于中班幼儿来说，通过参与制作新年树可以培养他们的动手能力、团队合作意识和创造力。

在此教案中，将介绍如何在中班幼儿园科学教学中将新年树制作融入到课程中，通过有趣的实践活动，让幼儿们在玩中学习，愉快地迎接新年的到来。

一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；2. 培养幼儿的团队合作意识；3. 培养幼儿的创造力和想象力；4. 了解新年树的起源和传统。

二、教学准备1. 相关教具和材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰品、红包、铅笔、彩色笔等；2. 教室环境：为幼儿园布置一个小型的新年树模型；3. 导入教具：一张展示有不同样式新年树的图片。

三、教学过程1. 导入（5分钟）引入新年树制作的主题，展示一张新年树的图片，并与幼儿们一起讨论新年树的形状、颜色和装饰品。

引导幼儿们回忆自己家中的新年树。

2. 讨论新年树的起源（10分钟）通过讨论，介绍新年树的起源和传统文化，引发幼儿们的兴趣，让他们对新年树有更深入的了解。

3. 制作新年树（30分钟）分组让幼儿们开始制作自己的小型新年树。

给予幼儿们彩纸、剪刀等材料，指导他们根据自己的想法和创意来制作新年树的形状。

4. 装饰新年树（20分钟）幼儿们用装饰品、红包、彩色笔等进行创造性的装饰。

鼓励幼儿们展示自己的创造力，可以利用不同的装饰品和颜色来装饰新年树。

5. 分享展示（10分钟）每个小组将自己制作完成的新年树进行展示，幼儿们可以互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的团队合作意识。

6. 总结（5分钟）回顾一下今天的活动，了解幼儿在制作新年树的过程中体验到了哪些乐趣和成就感。

鼓励幼儿展示自己的新年树，分享制作过程中的想法和体会。

四、教学延伸1. 继续探索鼓励幼儿们参观或观察其他地方的新年树，可以组织幼儿园的小型实地考察，让幼儿们更加深入地了解新年树的传统和文化背景。

2. 新年树主题游戏设置新年树装饰小队的角色扮演游戏，组织幼儿们在游戏中模拟制作和装饰新年树的过程，加深对新年树的理解和认识。