幼儿园大班美术教案《心愿树》
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的树》,详细内容为“心愿树”的制作。
通过本节课的学习,幼儿将了解心愿树的寓意,掌握制作心愿树的基本技巧,提高审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 知道心愿树的寓意,培养幼儿积极向上的心态。
2. 掌握制作心愿树的基本方法,提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力与创造力,培养其独特的审美观。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿将心愿与心愿树巧妙结合,表现出独特的心愿树。
2. 教学重点:掌握心愿树的制作方法,培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具:心愿树范例、画纸、彩笔、剪刀、双面胶、贴纸等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、双面胶、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述一个关于心愿树的故事,引导幼儿了解心愿树的寓意,激发幼儿的兴趣。
2. 示范讲解(10分钟)演示心愿树的制作过程,讲解制作方法与技巧,强调注意事项。
3. 幼儿动手操作(10分钟)指导幼儿按照示范步骤制作心愿树,鼓励幼儿发挥想象力与创造力。
4. 随堂练习(10分钟)组织幼儿互相展示心愿树作品,进行评价与交流。
六、板书设计1. 心愿树的寓意2. 心愿树的制作方法3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目:制作一个属于自己的心愿树。
答案:略。
2. 作业要求:运用所学方法,充分发挥想象力与创造力,制作独特的心愿树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在制作过程中的表现,针对存在的问题进行反思,调整教学方法。
2. 拓展延伸:引导幼儿将心愿树与日常生活相结合,如在家庭、班级等场合展示心愿树,激励自己和他人实现心愿。
同时,鼓励幼儿探索其他创意手工制作,提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式和内容。
2. 示范讲解的深度和具体性。
3. 幼儿动手操作时的指导和反馈。
4. 随堂练习的组织和评价方式。
5. 作业设计的针对性和实践性。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程,教材第5章《多彩的树》,详细内容为“心愿树”的制作。
通过本节课,学生将学习运用不同的色彩、线条和形状,创作出具有个性和创意的心愿树。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握心愿树的基本结构和特点,运用丰富的想象力,创作出属于自己的心愿树。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力,提高学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生关爱自然、珍惜环境的意识,激发学生表达美好愿望的情感。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生运用丰富的想象力,创作出有个性的心愿树。
教学重点:心愿树的基本结构、色彩搭配和线条运用。
四、教具与学具准备教师准备:多媒体课件、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学生准备:彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过播放心愿树的图片,引导学生观察和讨论心愿树的特点,激发学生的兴趣。
2. 讲解:讲解心愿树的基本结构、色彩搭配和线条运用,提醒学生注意安全使用剪刀。
3. 示范:教师现场示范如何创作心愿树,并强调创意和个性化的表达。
4. 实践:学生根据讲解和示范,开始动手创作自己的心愿树。
5. 互动:学生在创作过程中,相互交流、分享心得,教师巡回指导。
6. 展示:学生完成作品后,进行展示,大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 心愿树的基本结构2. 色彩搭配与线条运用3. 创作注意事项七、作业设计1. 作业题目:创作一幅心愿树画作,表达自己的美好愿望。
2. 答案示例:学生作品(含创意说明)八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:本节课学生参与度高,创作氛围浓厚。
在今后的教学中,可适当增加创作时间,提高学生的创新能力。
2. 拓展延伸:引导学生关注生活中的美好事物,尝试用美术作品表达自己的情感和愿望,鼓励学生参加美术比赛和展览,提升自我价值。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生运用丰富的想象力,创作出有个性的心愿树。
2. 教学重点:心愿树的基本结构、色彩搭配和线条运用。
幼儿园大班美术教案《心愿树》
幼儿园大班美术教案《心愿树》【一、教学内容】本节课为幼儿园大班美术课,主题为“心愿树”。
通过让幼儿赏识、仿照、创作,培育幼儿的创意思维、语言表达本领和审美本领。
【二、教学目标】1.了解什么是心愿树,引导幼儿表达本身的心愿。
2.通过赏识作品,培育幼儿的审美本领。
3.仿照作品,提高幼儿的美术技能。
4.创作本身的心愿树,进展幼儿的创意思维和语言表达本领。
【三、教学准备】海报、图片、颜料、彩纸、画笔等【四、教学过程】1.引入老师挂上海报或呈现图片,让孩子们看图说话,“大家看,这是什么?干什么用的?我们有没有见过心愿树?”孩子们可以发表本身的想法,营造课堂氛围。
2.赏识作品老师让孩子们看画,一边看一边引导孩子们细品艺术品中的华美、美丽、安静等表现形式。
如:2.1静静的大树上挂满了五颜六色的各种心愿,它们是怎样成为一棵心愿树的呢?2.2心愿树的颜色和形状有哪些不同?孩子们能不能想象和仿照?2.3从作品中感受心愿的气力,它是如此真实、温馨和奇妙。
3.仿照作品3.1老师向孩子们介绍怎样画心愿树。
3.2老师示范,一步步地教给孩子们如何勾画树干、树枝。
3.3讲解颜色的基础学问,引导孩子们运用本身谙习的颜色来给心愿树“染色”。
3.4激励幼儿发挥本身的想象力,挂上五颜六色的各种心愿,表达本身的心愿。
3.5孩子们可以运用彩纸拍在心愿树上,营造手工艺术感。
4.创作本身的心愿树4.1老师供应自由创作时间,让幼儿本身动手制作本身的心愿树。
4.2可以用不同的颜色、形状、材料等,表达本身的心愿。
4.3可以上墙呈现、共享,让孩子们感受艺术的魅力。
【五、教学实施重点和难点】重点:孩子们关于心愿树的想象力和表现力。
难点:让孩子们理解作品中艺术的表现形式,提高审美本领。
【六、教学后总结】通过本次课程,孩子们对心愿树的形象和涵义有了更深刻的认得,创作出来的作品丰富多彩。
给孩子们供应这样一次机会,让他们有机会呈现本身的想象力和表现力,发挥了他们的制造性,也营造了课堂氛围。
幼儿园大班上学期美术教案《心愿树》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《心愿树》含反思一、教学目标1.认得“心愿树”这一文化符号,了解其由来和寓意。
2.通过手工制作,磨练幼儿的仿照本领、手眼协调本领以及审美本领。
3.培育幼儿的想象力和制造力,激发幼儿的艺术喜好和表达本领。
二、教学准备1.心愿树模型(可自行制作或购买)2.彩色细条纸、颜料、笔、剪刀等材料3.幼儿故事书《我在那棵心愿树下等你》4.活动区域三、教学过程1.引入老师与孩子们一起回忆国庆节彩旗的制作,让孩子们自由发言,说说制作过程,体会合作带来的乐趣。
然后,引入本节主题——“心愿树”。
老师给孩子们看心愿树的图片,并让孩子们逐一说说本身的第一个念头,想许下什么心愿。
接着,老师向孩子们介绍心愿树的由来和寓意。
2.讲故事老师用小伙伴爱好听的童话故事《我在那棵心愿树下等你》,在课堂上读给孩子们听。
讲完故事之后,老师引导孩子们探讨故事中所反映的人生问题,激励孩子们发表本身的看法。
3.制作心愿树(1)准备工作:将心愿树模型放在同学面前,向孩子们呈现大量彩色细条纸、小纸花、曲别针等材料,让孩子们本身选择。
(2)制作步骤:①取适量的彩色细条纸,一端用曲别针别住,另一端交替均匀绕在心愿树的树干和树枝上,直到树枝上密密麻麻地覆盖了颜色不同的彩纸。
②幼儿使用颜料和笔,依据本身的想象,用画笔在纸条上涂鸦,或者用剪刀把纸剪成各种形状,然后将其贴在心愿树上。
③孩子们把心中的充分美好愿望和深刻想法用彩色细条纸卷起来⋯⋯,小伙伴们可以用彩色细条纸绕在小纸花、小蝴蝶,用曲别针别在心愿树上。
(3)完成心愿树制作后,孩子们分别介绍本身制作的心愿卷轴,让全部人一起为对方的美好祈愿加油打气。
(4)老师收起心愿树模型,在“美术天地”的墙上呈现小伙伴们的心愿树,用轻轻松松的气氛结束本堂课。
四、反思1.单调的手工制作简单让幼儿感到枯燥无味,因此在制作心愿树过程中,要充分发挥幼儿的想象力和制造力,激励幼儿自由发挥,自由裁剪、涂鸦,加添手工制作的趣味性与制造性。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本课为大班美术课程,以“心愿树”为主题。
教材选自《幼儿园大班美术教材》第五章第二节“心愿树”。
课程内容主要包括了解心愿树的寓意,学习绘画心愿树的方法,以及通过创作表达自己的心愿。
二、教学目标1. 让学生了解心愿树的寓意,培养学生的想象力。
2. 培养学生学会用绘画表达自己的心愿。
3. 培养学生合作交流的能力,提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点:学会绘画心愿树的基本技巧。
难点:如何将个人心愿与绘画作品相结合,表达出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、心愿树图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具:绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):2. 讲解与示范(10分钟):讲解心愿树的绘画方法,包括树干、树枝、树叶和果实等部分。
示范如何绘制一棵心愿树,并讲解绘画过程中的技巧。
3. 学生创作(10分钟):学生分组进行绘画,鼓励他们将自己的心愿体现在作品中。
教师巡回指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价(5分钟):5. 课后拓展(5分钟):邀请学生分享自己的作品背后的故事,鼓励其他学生发表自己的看法。
引导学生思考如何将心愿融入日常生活中,为实现心愿付出努力。
六、板书设计板书内容主要包括心愿树的寓意、绘画方法以及学生作品的评价标准。
七、作业设计1. 作业题目:绘制一棵属于自己的心愿树。
2. 作业要求:(1)运用所学绘画技巧,绘制一棵完整的心愿树。
(2)在作品中体现自己的心愿,并附上简短的文字说明。
(3)作品富有创意,颜色搭配和谐。
3. 作业答案:(略)八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与,创作出了许多富有创意的作品。
在教学过程中,我注重培养了学生的想象力,引导学生将个人心愿融入作品。
但在作品评价环节,我对学生的评价过于笼统,没有针对性地指出作品的优点和不足。
在今后的教学中,我将继续关注学生的个体差异,提高评价的准确性。
2024年大班美术心愿树精彩教案【含教学反思】
2024年大班美术心愿树精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程,对应教材的第六章《画出心中的梦想》。
详细内容包括:引导幼儿观察自然界中的树木,了解心愿树的寓意,学习运用线条、图形和色彩表达自己的心愿,培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并了解心愿树的寓意,培养他们积极向上的心态。
2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩表达自己的心愿,提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神,提高他们的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿运用绘画技巧表达自己的心愿。
2. 教学重点:培养幼儿的想象力和创造力,让他们在绘画过程中感受到快乐。
四、教具与学具准备1. 教具:心愿树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板、投影仪等。
2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入:通过展示心愿树图片,引导幼儿观察并讨论心愿树的寓意,激发他们的兴趣。
2. 讲解:讲解心愿树的绘画技巧,如线条、图形和色彩的运用,同时示范绘画过程。
3. 实践:幼儿根据讲解和示范,开始绘画自己的心愿树,教师巡回指导。
4. 展示与评价:让幼儿展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《画出心中的梦想——心愿树》2. 内容:(1)心愿树的寓意(2)绘画技巧:线条、图形、色彩(3)作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目:画出自己的心愿树,并写一段简短的描述。
2. 答案示例:我的心愿树:树上挂满了五颜六色的果实,每个果实都代表一个心愿。
我希望家人身体健康,朋友快乐成长,自己能成为一个有才华的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:本次课程中,幼儿对心愿树的寓意表现出浓厚的兴趣,绘画过程中积极投入。
但在指导过程中,发现部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高,今后教学中需加强对绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿将心愿树的故事带回家,与家人分享,培养他们珍惜梦想的习惯。
大班美术心愿树精品教案【含教学反思】
大班美术心愿树精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程,依据教材第七章《我们的梦想》中的第三节“心愿树”进行详细教学。
内容主要包括引导幼儿通过观察、思考和动手操作,利用彩纸、画笔等材料创作出富有创意的心愿树,并在创作过程中表达自己的梦想和愿望。
二、教学目标1. 让幼儿能够了解心愿树的寓意,培养他们的想象力和创新能力。
2. 培养幼儿对美术作品的审美能力,提高他们的绘画技巧和手工制作能力。
3. 增进幼儿之间的沟通与合作,培养团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿将自己的梦想和愿望融入作品,创作出富有创意的心愿树。
2. 教学重点:培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具:心愿树图片、彩纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用心愿树图片,引导幼儿观察和讨论心愿树的寓意,激发他们对本节课的兴趣。
邀请幼儿分享自己的梦想和愿望,为创作心愿树打下基础。
2. 例题讲解(10分钟)演示心愿树的制作过程,包括画树干、树枝、树叶和装饰等。
讲解色彩的搭配和构图技巧,引导幼儿发挥想象力,创作出富有创意的作品。
3. 随堂练习(15分钟)幼儿根据讲解步骤,动手制作心愿树。
教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价(5分钟)邀请幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
教师对每个作品进行点评,给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 心愿树2. 内容:教学目标、制作步骤、色彩搭配技巧、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起创作一幅心愿树作品,并在作品中表达自己的梦想和愿望。
2. 答案:无固定答案,要求作品富有创意,色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:本节课通过引导幼儿观察、思考和动手操作,达到了培养他们想象力和创新能力的目的。
但在教学过程中,部分幼儿对色彩搭配和构图技巧掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强指导。
心愿树大班美术教案
心愿树大班美术教案教案标题:心愿树(大班美术)教学目标:1.培养大班幼儿的创造力和美术表现力。
2.培养幼儿对自然环境和大自然的认识和热爱。
3.培养幼儿的团队合作意识和创造力。
教学准备:1.画纸、彩色纸、颜料、画笔等美术材料。
2.胶水、剪刀、细绳等工具。
3.《心愿树》绘本。
教学过程:1.创设情境教师先引入心愿树的概念:大家有没有听过心愿树呢?心愿树是一个神奇的树,它可以帮助我们实现心愿。
每个人在心愿树上写下自己的心愿,然后我们一起努力,这个心愿就有可能实现了。
2.观看绘本教师向幼儿展示《心愿树》绘本,并与幼儿一起读绘本,引导幼儿思考和讨论绘本中的故事情节和主题。
3.创作心愿树(1)教师向幼儿展示一棵画好的心愿树,解释如何绘制心愿树的步骤:首先,我们要绘制树的枝干,其次,绘制树的叶子,最后在叶子上可以写下我们的心愿。
(2)教师与幼儿一起动手绘制心愿树。
教师示范绘制树的枝干和叶子,然后引导幼儿自由发挥,绘制自己心中的心愿树。
(3)在树的叶子上,幼儿可以用彩色纸剪出不同的形状,或直接在叶子上用颜料和画笔绘制图案,然后写下自己的心愿。
4.展示心愿树(1)教师在教室中准备一个大的展示板,将幼儿绘制的心愿树挂在展示板上。
(2)每位幼儿都有机会向大家展示自己心愿树上的心愿,并与大家分享自己的心愿。
5.延伸活动(1)幼儿可以以小组为单位,利用绳子、纸杯等材料制作一个心愿树模型。
每个小组成员可以用彩色纸写下自己的心愿,并放在模型上,以实现小组心愿树的集体完成。
(2)幼儿可以在户外环境观察和欣赏大自然中的树木,并用素描或绘画的方式表达自己对大自然的热爱和心愿。
(3)幼儿可以尝试用不同的材料和形式绘制心愿树,比如利用自然材料如树枝、树叶等制作立体心愿树。
教学评价:1.教师观察幼儿在创作和表达心愿树过程中的积极参与程度。
2.观察幼儿对绘画材料和技巧的使用和理解程度。
3.观察幼儿对心愿树主题的理解和表达能力。
教学反思:通过本次教学活动,幼儿通过创作心愿树的过程中,不仅学习了绘画技巧和创作能力,还培养了幼儿的团队合作意识和创造力。
幼儿园大班美术教案《心愿树》
幼儿园大班美术教案《心愿树》一、教学目标1.能够通过实践,理解树木是人类、动植物共同居住的环境,树木对人类、动植物的重要性。
2.能够通过绘画,表现自己对树木及生命的感受与理解,培养幼儿对自然界生态保护的意识。
3.通过观察、美术创作活动,发展幼儿的美术素养和审美能力。
二、教学内容1.讲解《心愿树》的故事,并帮助幼儿理解树木对人类、动植物的重要性。
2.帮助幼儿学习绘画材料及其使用方法。
3.学习画树的基础构造及其细节。
三、教学过程1.讲解故事和课题–播放有关《心愿树》的动画,让幼儿感知树木在生活中的存在和对环境的重要性。
–带领幼儿围绕树的主题进行情感交流,引导幼儿抒发自己对树木的感情和理解。
2.帮助幼儿学习绘画材料及使用–向幼儿介绍颜料、画笔等绘画用具,并让幼儿了解如何使用不同材料和工具。
–带领幼儿进行适量的练习,熟练掌握画笔的使用方法和技巧。
3.学习画树的构造及细节–向幼儿讲解画树的基础构造,并示范如何在画纸上画出树干和树枝的基本形状。
–带领幼儿观察树木的细节特征,如树皮、枝叶等,通过实际绘画操作来加以把握和运用。
4.进行创作–鼓励幼儿根据自己刚刚学到的知识和技巧进行自由创作,表达自己的想象和感情。
–分别对每一名幼儿完成的作品进行介绍和评价,激发幼儿的自信和创造力。
四、教学效果评估1.在绘画实践中观察幼儿的表现和作品,了解幼儿对树木的理解和感受。
2.与幼儿交流,了解幼儿对《心愿树》这一课题的认知和领悟。
五、教学反思美术教学需要适当的理论知识,更需要教师的想象力和创造力来提高幼儿的艺术素养。
本次教学中,我们利用《心愿树》这一故事情节为主线,通过图画创作来提高幼儿观察、表达及绘画技巧,同时引导他们对环境保护的认识。
让幼儿深刻感受美、观察美、创造美和享受美。
而在教学中也会存在问题,如幼儿的绘画操作不够熟练,这也要求教师加强指导。
总之,步步紧跟幼儿的身心发展,使其在美育教育中得到全面的发展、丰富的经验和成长的喜悦。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程,教材章节为《多彩的树》。
详细内容包括:认识心愿树,了解其特点;学习运用水彩画的方式,创作属于自己的心愿树;培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解心愿树的特点,知道树的结构及其生长规律。
2. 学会运用水彩画技巧,创作一幅具有个性特点的心愿树作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力,激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:水彩画技法的掌握,心愿树的个性创作。
2. 教学重点:认识心愿树,学会用水彩画表达自己的心愿。
四、教具与学具准备1. 教具:心愿树图片、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶等。
2. 学具:画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 导入:展示心愿树图片,引导幼儿观察,讨论心愿树的特点和生长规律。
2. 讲解:讲解水彩画的基本技巧,示范如何创作一幅心愿树作品。
3. 实践:幼儿动手创作,教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示:让幼儿展示自己的作品,互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《我的心愿树》2. 内容:心愿树图片、水彩画技巧、创作要点。
七、作业设计1. 作业题目:以“我的心愿树”为主题,用水彩画的方式创作一幅作品。
答案:根据幼儿个人心愿,创作出具有个性特点的心愿树作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:本次课程中,大部分幼儿能掌握水彩画的基本技巧,创作出具有个性特点的心愿树作品。
但在教学中,部分幼儿对水彩画技法掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿在家中与父母共同种植一棵真实的树,观察树的生长过程,培养幼儿的环保意识。
同时,可以让幼儿尝试用其他材料(如彩泥、剪纸等)创作心愿树,丰富幼儿的创作形式。
重点和难点解析1. 水彩画技法的掌握2. 心愿树的个性创作3. 教学过程中的巡回指导4. 作业设计的针对性与实践性一、水彩画技法的掌握1. 简化技法:将水彩画技法简化,便于幼儿理解和掌握。
幼儿园大班美术公开课教案《心愿树》
幼儿园大班美术公开课教案《心愿树》一、教学内容主题:心愿树颜色:红、黄、蓝、绿、紫、橙、白形状:圆形、三角形、正方形材料:纸、颜料、刷子、剪刀、胶水、彩带二、教学目标1.了解心愿树的由来及意义。
2.学习基本颜色和形状。
3.训练幼儿画画的能力,绘制心愿树。
4.培养幼儿的创意思维和想象力,让他们自由发挥设计自己的心愿。
5.增进幼儿之间的情感交流能力,让他们在作品中表达自己的心愿。
三、教学过程1.导入教师课前在教室中布置心愿树的样板,让幼儿自由发挥想象,猜猜样板上的装饰物是什么,为什么会出现在树上。
2.引入介绍什么是心愿树,心愿树是什么意思,它的由来和意义,并掌握基本的形状和颜色。
3.实践操作(1)给幼儿颜料、刷子、纸等材料,让幼儿自由发挥,绘制基本色的圆形、三角形、正方形等形状。
(2)将幼儿绘制好的形状剪辑,粘贴到心愿树的枝干上。
(3)给幼儿准备彩带,让幼儿可以在上面写下自己的心愿。
(4)引导幼儿在心愿树上造型,并与小伙伴交流,让他们了解彼此的心愿。
鼓励幼儿分享自己的心愿和故事。
四、教学成果展示并评选出幼儿最具创意的心愿,让幼儿自豪和满足感。
五、教学评价1.教学成果评价:观察学生制作出来的作品,语言或其他行为方式表达自己的心愿。
2.教学过程评价:观察学生的表现、学习习惯、思维方式,及时出现问题进行及时纠正。
3.整体评价:对整个课程进行总结,评价本次课程对幼儿的教育效果。
六、教学重点和难点重点:让幼儿了解心愿树的由来及意义,并训练他们的画画能力和想象力。
难点:让幼儿自由发挥想象力,设计自己的心愿,培养幼儿的表达和交流能力。
大班上学期美术教案《心愿树》(二篇)
大班上学期美术教案《心愿树》活动目标:1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2.学会用简洁的线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
活动准备:1.一张画有树轮廓的”心愿树”背景图、《新年好》音乐磁带、录音机。
2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。
活动过程:1.组织讨论:在新的一年里,你最大的心愿是什么?鼓励幼儿能大胆表述自己心里的想法,如:我想得到一样新玩具、我想唱出好听的歌、我想得到一件新衣服……2.和幼儿一起种”心愿树”,激发幼儿创作的欲望。
(1)出示”心愿树”,引起幼儿的兴趣。
(2)提出”种树”的要求:幼儿可以画出自己的心愿,然后贴在”心愿树”上。
3.动手画,教师及时指导。
(播放背景音乐《新年好》)(1)提醒幼儿画出事物的主要特征,能清楚表达自己的心愿。
(2)注意色彩鲜艳、丰富。
(3)画好后沿轮廓剪下,在背面涂抹少许胶水,布置在”心愿树”上。
4.欣赏”心愿树”。
(1)幼儿互相介绍自己的心愿。
(2)数一数全班一共有多少个心愿。
大班上学期美术教案《心愿树》(二)第一课时:引入教学目标:通过图片引发学生思考,了解心愿树的概念教学重点:了解心愿树的基本概念教学难点:激发学生思考,培养学生的想象力和创造力教学准备:图片、心愿树的相关资料教学过程:1. 入场歌曲《心愿树》播放,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过图片展示心愿树的形象,引发学生思考。
(教师展示心愿树的图片)教师:大家看这是一棵什么树?你们能看到树上都有什么东西吗?你们有没有见过这样的树?学生:这是心愿树!上面有心形的叶子!我没有见过这样的树。
教师:对,这是一棵心愿树,它可以帮助我们实现心愿。
心愿是什么呢?学生:心愿就是心里想要的东西。
教师:非常好,心愿就是我们心里想要的东西。
心愿树就是帮助我们实现心愿的树。
你们有没有什么心愿呢?学生:我想要一本漫画书!我想要一只玩具熊!我想要一辆自行车!……教师:非常好,这些都是你们的心愿。
那么,如果你们把自己的心愿写在心形叶子上,然后贴到这棵心愿树上,你们觉得会发生什么呢?学生:会实现心愿!教师:太棒了,把心愿写在心形叶子上,贴到心愿树上,就能帮助我们实现心愿。
幼儿园大班美术教案《心愿树》(精选6篇)
幼儿园大班美术教案《心愿树》幼儿园大班美术教案《心愿树》(精选6篇)作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案《心愿树》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术教案《心愿树》篇1教学目标:1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备:1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图,《新年好》音乐磁带、录音机。
2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。
教学过程:一、组织讨论。
师:小朋友们,请你们讨论一下,马上就要过年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。
二、和幼儿一起种“心愿树”。
1.出示“心愿树”,引起幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们看,老师这边有一颗“心愿树”,你们知不知道“心愿树”是干什么的?师:它能实现小朋友们的愿望。
但是种“心愿树”可是有要求的,它需要小朋友们把自己的心愿画下来,然后按照轮廓剪下来,再在背后涂上胶水,最后再贴到“心愿树”上。
你们会不会呀?三、动手画,教师及时指导。
1.师:接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上,如果你有很多心愿,那就要画的稍微小一点,如果你只有一个心愿,那就画的大一点,画的时候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,这样“心愿树”才能帮你实现愿望,然后为你的心愿涂上漂亮的颜色吧。
2.师:涂颜色的时候一定要注意,颜色一定要鲜艳,你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。
师:画好之后,请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。
然后在背面图上一点点的胶水,把它贴到心愿树上来。
在使用剪刀的时候一定要注意安全。
四、欣赏“心愿树”。
1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。
师:接下来请你们互相介绍一下,说一说你画的心愿是什么。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案1. 教学目标1.1. 能够使用不同颜色的纸制作心愿卡片。
1.2. 能够运用基础的剪纸技巧,设计出独特的心愿卡片。
1.3. 能够将自己的心愿贴在心愿树上,以展示自己的作品。
1.4. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
2. 教学过程2.1. 热身活动在开始教学前,可以讲述一些关于心愿的故事,激发学生对本次活动的兴趣。
2.2. 教学内容2.2.1. 材料准备老师需要提前准备好各种颜色的纸、剪刀和胶水。
2.2.2. 制作心愿卡片老师可以先给学生们展示一些不同的心愿卡片样式,然后让学生们自己动手尝试制作。
在制作的过程中,老师可以提供一些技巧和建议,以帮助学生们更好地完成作品。
2.2.3. 设计心愿树老师可以先给学生们展示一些不同的心愿树的样式,然后让学生们自己动手尝试设计。
在设计的过程中,老师可以提供一些技巧和建议,以帮助学生们更好地完成作品。
2.2.4. 展示心愿学生们可以把自己的心愿卡片贴在心愿树上,以展示自己的作品。
在展示的过程中,可以让学生们互相欣赏和交流,以促进彼此的创作和合作。
2.3. 总结教学结束后,老师可以对学生们的作品进行评价和鼓励,同时也可以对本次活动进行反思和总结,以改进教学效果。
3. 教学反思3.1. 教学难点本次活动的教学难点主要在于如何激发学生们的创造力和兴趣。
因此,老师需要提前准备好相关的故事和样例,并通过亲身示范和引导,帮助学生们克服技术上的难点。
3.2. 教学亮点本次活动的教学亮点主要在于能够培养学生们的创造力和合作精神。
通过让学生们自己设计和制作心愿卡片和心愿树,可以让他们更好地感受到美术的魅力和乐趣,同时也可以促进他们之间的交流和合作。
3.3. 教学改进在本次教学中,我发现有些学生在制作心愿卡片的时候遇到了困难,需要更细致的指导和帮助。
因此,我下次教学时会更加注重个体差异,提供更有针对性的指导和支持,以确保每个学生都能顺利完成作品。
幼儿园大班美术教案《心愿树》
幼儿园大班美术教案《心愿树》一、教学目标•通过学习美术作品《心愿树》,培养幼儿的艺术欣赏能力和审美情趣;•通过实践操作,让幼儿掌握画树的基本构造和色彩运用;•通过自由发挥,引导幼儿创作,体验美的创造和分享的快乐。
二、教学准备•美术作品《心愿树》图片;•玻璃纸、颜料、画笔、海绵、水杯、纸巾;•相关工具:剪刀、胶水、卡纸。
三、教学内容及教学步骤1. 前期准备为了让幼儿更好地理解美术作品《心愿树》的画面和情感,我们可以通过小故事的形式来介绍这幅画。
2. 观察美术作品•在美术作品《心愿树》的图片前,让幼儿自由观察,让他们自由发挥想象,挖掘自己对画中形状和颜色的印象和感受;•引导幼儿尝试描述画面中的事物,指出色彩运用和画面构图等方面的特点。
3. 实践操作•让幼儿用玻璃纸画出一棵简单的树干和树枝;•给幼儿提供多种颜色的颜料和海绵,引导他们尝试用颜料上色,打底;•引导幼儿在树枝上装饰各种形状和颜色的卡纸,创造出自己独特的花朵、翅膀或小鸟等。
4. 自由发挥•让幼儿在画面中自由发挥,发挥想象力和创造力,装饰出一棵自己心目中的“心愿树”;•瞬间分享。
让幼儿在一起欣赏所有人的“心愿树”,分享绘画过程中的心情和创作体验。
四、教学互动•在幼儿掌握简单的画树构造和颜料操作后,鼓励他们自由发挥,引导他们展现出自己的美术创作成果;•与幼儿进行交流,从中引导幼儿思考颜色运用、构图设计等方面的问题,帮助他们更好地理解艺术作品和美术创作。
五、总结通过这堂美术课,幼儿在观察和操作中逐步掌握了画树的用笔方式和颜色运用,则不同组合的心愿树和分享交流的环节,也进一步启示幼儿有自己的想象空间、锻炼表达能力的机会,达到了开放式思维的课堂目的。
同时,幼儿在创作的过程中更好地练习了合作意识、分享和交流等能力,也体验到美术创作的快乐。
大班美术优秀教案及教学反思《心愿树》
大班美术优秀教案及教学反思《心愿树》教学目标1.帮助幼儿了解心愿的概念。
2.激发幼儿的创造力和想象力,培养幼儿艺术表现能力。
3.培养幼儿合作意识,增强团队协作能力。
教学内容1.了解心愿树的概念和意义。
2.观看心愿树的图片、故事和相关视频,并对幼儿进行讲解。
3.引导幼儿表达自己的心愿,并画出相应的图画。
教学步骤第一步:导入新课1.通过介绍故事或讲述相关视频,介绍心愿树的概念和意义。
2.引导幼儿通过自己的想象力,想象自己的心愿,同时启发幼儿分享自己的心愿。
第二步:示范讲解1.讲解画圆形树干的方法和技巧,并给予示范。
2.举例说明画树枝和叶子的方法和技巧,并给予示范。
第三步:指导绘画1.引导幼儿按照自己的想象力,画出自己心愿树的底图。
2.按照示范的方法和技巧,指导幼儿画出树干、树枝和叶子的细节。
3.鼓励幼儿在画作中展现自己的创造力,并根据幼儿实际情况适当地给予表扬和指导。
第四步:交流表达1.让幼儿观察自己和其他孩子的画作。
2.引导幼儿分享自己的心愿,并对其他孩子的心愿和画作给予问候和赞美。
3.鼓励幼儿合作制作心愿树,从而培养幼儿的团队意识和协作精神。
教学反思此次教学旨在引导幼儿表达自己的心愿,通过画画的方式来呈现自己的想象力和创造力。
在教学过程中,我主要采用了“导入新课,示范讲解,指导绘画,交流表达”四个步骤。
幼儿们的表现都很出色,画出的心愿树形象生动,色彩鲜艳。
同时,幼儿们也在交流表达环节中,通过与其他孩子的对话和互动,更好地理解了心愿的概念和意义,增强了彼此之间的团队协作和合作意识。
与此同时,也发现幼儿在绘画过程中,对于树的细节理解得不是很透彻,对于画笔的用力和大小掌握还不够准确。
这需要教师根据幼儿个性化情况进行针对性的指导和帮助。
在之后的教学中,我将更加注重细节的讲解和练习,并且为不同的幼儿制定不同的学习计划,以满足他们不同的学习需求,从而帮助他们更好地理解绘画知识,展现自己的想象力和创造力。
大班美术优质课教案及教学反思《心愿树》
大班美术优质课教案及教学反思《心愿树》一、课程背景《心愿树》是一篇富有亲情温情的故事。
故事中的父亲通过心愿树传递母亲的心愿,让全家人重新认识和理解了母亲的内心。
通过这次课程,让学生在美术创作中表达自己的内心感受和心愿,感受亲情的温暖,并培养情感表达能力和审美意识。
二、教学目标1.了解和理解《心愿树》的故事和含义,感受亲情的温暖。
2.通过美术创作表达自己的内心感受和心愿,培养情感表达能力和审美意识。
3.了解水彩画的基础知识和技法,掌握简单的颜色调配和画法。
三、教学内容1.故事引入:通过“心愿树”的故事情节,讲述故事并引发学生的情感共鸣。
2.水彩画基础:教授水彩画基础知识和常用的水彩画技法。
3.创作过程:学生根据自己的心愿和感受,自主创作“心愿树”水彩画。
4.成品展示:让学生展示自己的作品,并相互欣赏和分享。
四、教学步骤和方法1.故事引入(5分钟)通过阅读《心愿树》的故事,让学生了解故事情节和主要人物,引发学生的情感共鸣。
2.水彩画基础(10分钟)讲授水彩画基础知识和常用的水彩画技法,如颜色调配、水彩画的层次感、作品的构图等。
3.创作过程(30分钟)学生根据自己的心愿和感受,自主创作“心愿树”水彩画。
教师可以辅助学生完成画布处理和画笔的选择。
并在学生的创作过程中,不断给予鼓励和指引,帮助学生发挥创意。
4.成品展示(5分钟)让学生展示自己的作品,并相互欣赏和分享。
教师可以积极表扬学生的作品,让学生体验成功的喜悦和满足。
五、教学反思在本次课程中,故事引入在激发学生学习兴趣和情感驱动方面起到了很好的作用。
但是,学生的画作在构图和色彩方面还需要进一步的引导和指导。
在以后的教学中,可以继续加强对学生美术素养的培养,提高学生的创作能力。
大班美术优秀教案及教学反思《心愿树》
大班美术优秀教案及教学反思《心愿树》此处提供一个针对“心愿树”主题的、适用于大班学生的美术教案及教学反思。
教案内容如下:一、教学目标:1、了解“心愿树”的艺术概念及美学价值,培养学生对自然、生命的尊重与关爱;2、通过绘画及手工制作,培养学生的绘画能力、动手能力与耐性;3、鼓励学生表达自己的心愿,增强学生的自信和主动表达意愿的能力。
二、教学准备:1、课件:包括适当的图片素材和演示文稿;2、课堂小道具:例如彩笔、画板等;3、树枝、纸张、线香等材料,以供学生制作“心愿树”。
三、教学过程:1、引导学生了解“心愿树”的概念。
展示相关图片素材,向学生介绍心愿树的历史渊源、文化背景以及艺术表现手法、风格等。
通过互动问答的方式,引导学生深入了解心愿树的内涵及作用。
2、活动引导:提供树枝等材料,让学生自由发挥绘画及手工制作能力,在一定时间内制作自己的“心愿树”。
建议老师先示范,引导学生合理选材、做好准备。
3、教师指导:在学生的制作过程中,教师要及时指导和帮助,引导学生掌握绘画及手工制作技巧,纠正不当操作和错误。
4、学生评价:学生在制作完成后,可以相互分享自己的成果,并介绍自己的“心愿”;同时,同学也可以对彼此的作品进行评价或点评,扩展学生思维及表达能力。
四、教学反思:1、本课程的目标是培养学生的绘画能力、动手能力以及情感表达能力。
通过制作“心愿树”,学生不仅体验到了绘画的快乐,而且培养了一种独特的文化情感认知。
2、在教学过程中,老师要密切关注学生的情绪及过程中遇到的困难,适时提出问题,帮助学生解决,并给予适当的肯定和鼓励。
3、适当的评价和点评可以增强学生的表达意愿及自信心,也有助于培养学生的审美品味和综合能力。
最后,这个教案的实施应该是在于老师的引导与帮助下,让学生在绘画与制作中慢慢感受心愿树所代表的内涵,并将其运用到生活当中。
幼儿园大班美术公开课教案《心愿树》
幼儿园大班美术公开课教案《心愿树》教案名称:心愿树适用对象:幼儿园大班幼儿教学目标:1.了解树的形态和功能,培养幼儿的观察力和想象力。
2.培养幼儿对美术的兴趣,并能通过绘画表达自己的情感和想法。
教学准备:1.教师准备好心愿树的图片或实物供幼儿观察参考。
2.准备画纸、颜料、刷子、颜色笔等绘画工具。
3.准备贴纸或小便条供幼儿书写心愿。
4.准备相框或挂画架供幼儿展示作品。
教学过程:1.导入(5分钟)教师引导幼儿观察树,并询问他们对树的了解和认识。
然后,教师介绍今天的绘画主题是“心愿树”,告诉幼儿我们可以通过绘画来表达自己的心愿。
2.观察与讨论(10分钟)教师向幼儿展示心愿树的图片或实物,引导幼儿观察树的形态和特点,并与幼儿共同讨论树的功能和象征意义。
3.绘画准备(5分钟)教师带领幼儿到绘画区域,发给每个幼儿一张画纸和绘画工具。
教师向幼儿演示如何利用颜料和刷子绘制树的形状,同时引导幼儿发挥自己的想象力,为树干、树枝和叶子添加颜色。
4.绘画创作(20分钟)幼儿自由创作心愿树,在画纸上绘制出自己想象中的树,可以用颜色笔为树添加细节,如树叶、花朵等。
5.书写心愿(10分钟)教师发给每个幼儿一张贴纸或小便条,并鼓励幼儿思考和书写自己的心愿。
可以是对家人、朋友或自己的期望,也可以是对大自然或社会的希望。
6.整理作品(5分钟)教师帮助幼儿整理好自己的心愿树作品,并贴在相框或挂画架上展示。
7.展示与分享(5分钟)教师组织幼儿逐个展示自己的作品,并邀请幼儿分享绘画作品中表达的心愿。
8.教学总结(5分钟)教师总结本堂课的内容,强调绘画是一种表达自己情感和想法的方式,并鼓励幼儿在日常生活中多用绘画记录自己的心愿和经历。
教学延伸:1.幼儿可以用不同的绘画材料,如彩纸、剪贴画等来制作心愿树。
2.幼儿可以观察真实的树,并在户外进行绘画活动。
3.可以邀请家长或其它班级的幼儿来参观展示作品,进行互动交流。
教学评价:1.观察幼儿在绘画过程中的参与程度和创造力发挥情况。
2024年幼儿园大班教案《心愿树》设计意图优秀
2024年幼儿园大班教案《心愿树》设计意图优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《我心中的美好》,详细内容为“心愿树”一节。
通过该内容的学习,使幼儿在动手操作中,理解心愿的内涵,学会表达自己的愿望,并培养他们积极向上的心态。
二、教学目标1. 让幼儿了解心愿树的寓意,知道愿望需要通过努力来实现。
2. 培养幼儿动手操作能力,激发他们的想象力和创造力。
3. 引导幼儿学会表达自己的心愿,培养他们与人分享、交流的习惯。
三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握心愿树的制作方法,能独立完成作品。
难点:引导幼儿理解心愿的内涵,学会表达自己的愿望。
四、教具与学具准备1. 教具:心愿树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具:每人一份心愿树底板、彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示心愿树图片,引导幼儿观察并讲述心愿树的寓意。
邀请幼儿分享自己的心愿,培养他们积极向上的心态。
2. 制作心愿树(15分钟)教师示范心愿树的制作过程,讲解注意事项。
幼儿跟随教师一起制作心愿树,教师巡回指导。
3. 例题讲解(5分钟)教师选取一个幼儿的心愿,进行例题讲解,引导幼儿学会表达自己的心愿。
例如:“我的心愿是长大后成为一名医生,为大家的健康服务。
”4. 随堂练习(10分钟)幼儿互相分享自己的心愿,并尝试用完整的句子表达出来。
教师给予鼓励和指导,提高幼儿的表达能力。
教师邀请部分幼儿展示自己的心愿树,并分享心愿。
全体幼儿为完成心愿树的同伴鼓掌,培养团队精神。
六、板书设计1. 板书《心愿树》2. 板书内容:心愿树的寓意心愿的表达方式制作心愿树的方法七、作业设计1. 作业题目:制作一个属于自己的心愿树,并写下自己的心愿。
2. 答案示例:心愿树底板上一颗颗彩色的果实,代表着我心中的愿望。
我的心愿是:家人身体健康,自己快乐成长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践操作,让幼儿了解心愿树的寓意,学会表达自己的愿望。
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幼儿园大班美术教案《心愿树》
大班美术教案《心愿树》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征,能大胆想象并表达自己良好的心愿,快来看看幼儿园大班美术《心愿树》教案吧。
教学目标:
1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备:
1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图,《新年好》音乐磁带、录音机。
2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。
教学过程:
一、组织讨论。
师:小朋友们,请你们讨论一下,马上就要过年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。
二、和幼儿一起种“心愿树”。
1.出示“心愿树”,引起幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们看,老师这边有一颗“心愿树”,你们知不知道“心愿树”是干什么的?
师:它能实现小朋友们的愿望。
但是种“心愿树”可是有要求的,它需要小朋友们把自己的心愿画下来,然后按照轮廓剪下来,再在背后涂上胶水,最后再贴到“心愿树”上。
你们会不会呀?
三、动手画,教师及时指导。
1.师:接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上,如果你有很多心愿,那就要画的稍微小一点,如果你只有一个心愿,那就画的大一点,画的时候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,这样“心愿树”才能帮你实现愿望,然后为你的心愿涂上漂亮的颜色吧。
2.师:涂颜色的时候一定要注意,颜色一定要鲜艳,你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。
师:画好之后,请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。
然后在背面图上一点点的胶水,把它贴到心愿树上来。
在使用剪刀的时候一定要注意安全。
四、欣赏“心愿树”。
1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。
师:接下来请你们互相介绍一下,说一说你画的心愿是什么。
2.数一数全班有多少个心愿。
师:有的小朋友有一个心愿,有的有两个心愿,我们一起来数一数一共有多少个心愿。
小百科:心愿是一个汉语词汇,拼音是xīn yuàn,意思是心中的愿望。
语出《汉
魏南北朝墓志集释·隋王善来墓志》:“不以在世公侯,动於心愿。
”。