幼儿园大班美术《心愿树》教案模板范文
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的树》，详细内容为“心愿树”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解心愿树的寓意，掌握制作心愿树的基本技巧，提高审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 知道心愿树的寓意，培养幼儿积极向上的心态。
2. 掌握制作心愿树的基本方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养其独特的审美观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将心愿与心愿树巧妙结合，表现出独特的心愿树。
2. 教学重点：掌握心愿树的制作方法，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：心愿树范例、画纸、彩笔、剪刀、双面胶、贴纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于心愿树的故事，引导幼儿了解心愿树的寓意，激发幼儿的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示心愿树的制作过程，讲解制作方法与技巧，强调注意事项。
3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿按照示范步骤制作心愿树，鼓励幼儿发挥想象力与创造力。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相展示心愿树作品，进行评价与交流。
六、板书设计1. 心愿树的寓意2. 心愿树的制作方法3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的心愿树。
答案：略。
2. 作业要求：运用所学方法，充分发挥想象力与创造力，制作独特的心愿树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿将心愿树与日常生活相结合，如在家庭、班级等场合展示心愿树，激励自己和他人实现心愿。
同时，鼓励幼儿探索其他创意手工制作，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式和内容。
2. 示范讲解的深度和具体性。
3. 幼儿动手操作时的指导和反馈。
4. 随堂练习的组织和评价方式。
5. 作业设计的针对性和实践性。
幼儿园大班美术精品教案《心愿树》精选
幼儿园大班美术精品教案《心愿树》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《创意美劳》第四章第二节，详细内容为“心愿树”的制作。
通过引导幼儿运用彩纸、画笔等材料，创作出一棵富有创意和想象力的心愿树，培养幼儿的色彩搭配和手工制作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解心愿树的寓意，激发幼儿对美好事物的向往和追求。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的色彩搭配和手工制作技巧。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通和协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创新能力，制作出富有个性特点的心愿树。
2. 教学重点：掌握心愿树的制作方法，学会运用彩纸、画笔等材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、双面胶、画笔、颜料、调色盘、范例作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、双面胶、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：以故事形式引入，讲述一棵神奇的心愿树，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解：展示心愿树范例作品，讲解制作方法和步骤。
3. 实践：（1）分发材料，引导幼儿进行色彩搭配，完成心愿树的底色绘制。
（2）指导幼儿运用彩纸剪裁出心愿树的树叶、花朵等元素，并进行粘贴。
（3）鼓励幼儿发挥想象，为心愿树添加富有创意的装饰。
4. 例题讲解：针对幼儿在制作过程中可能出现的问题，进行现场解答和指导。
5. 随堂练习：教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 板书《心愿树》2. 板书内容：（1）心愿树的寓意（2）制作方法和步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一棵富有创意的心愿树，并写下自己的心愿。
2. 答案：根据幼儿的年龄特点和实际水平，不设统一答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿将心愿树带回家，与家人分享自己的作品和心愿。
（2）开展“我的心愿”主题班会，让幼儿相互分享自己的心愿，增进友谊。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第5章《多彩的树》，详细内容为“心愿树”的制作。
通过本节课，学生将学习运用不同的色彩、线条和形状，创作出具有个性和创意的心愿树。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握心愿树的基本结构和特点，运用丰富的想象力，创作出属于自己的心愿树。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生关爱自然、珍惜环境的意识，激发学生表达美好愿望的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出有个性的心愿树。
教学重点：心愿树的基本结构、色彩搭配和线条运用。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学生准备：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放心愿树的图片，引导学生观察和讨论心愿树的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解心愿树的基本结构、色彩搭配和线条运用，提醒学生注意安全使用剪刀。
3. 示范：教师现场示范如何创作心愿树，并强调创意和个性化的表达。
4. 实践：学生根据讲解和示范，开始动手创作自己的心愿树。
5. 互动：学生在创作过程中，相互交流、分享心得，教师巡回指导。
6. 展示：学生完成作品后，进行展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 心愿树的基本结构2. 色彩搭配与线条运用3. 创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅心愿树画作，表达自己的美好愿望。
2. 答案示例：学生作品（含创意说明）八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，创作氛围浓厚。
在今后的教学中，可适当增加创作时间，提高学生的创新能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，尝试用美术作品表达自己的情感和愿望，鼓励学生参加美术比赛和展览，提升自我价值。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出有个性的心愿树。
2. 教学重点：心愿树的基本结构、色彩搭配和线条运用。
幼儿园大班美术教案《心愿树》
幼儿园大班美术教案《心愿树》【一、教学内容】本节课为幼儿园大班美术课，主题为“心愿树”。
通过让幼儿赏识、仿照、创作，培育幼儿的创意思维、语言表达本领和审美本领。
【二、教学目标】1.了解什么是心愿树，引导幼儿表达本身的心愿。
2.通过赏识作品，培育幼儿的审美本领。
3.仿照作品，提高幼儿的美术技能。
4.创作本身的心愿树，进展幼儿的创意思维和语言表达本领。
【三、教学准备】海报、图片、颜料、彩纸、画笔等【四、教学过程】1.引入老师挂上海报或呈现图片，让孩子们看图说话，“大家看，这是什么？干什么用的？我们有没有见过心愿树？”孩子们可以发表本身的想法，营造课堂氛围。
2.赏识作品老师让孩子们看画，一边看一边引导孩子们细品艺术品中的华美、美丽、安静等表现形式。
如：2.1静静的大树上挂满了五颜六色的各种心愿，它们是怎样成为一棵心愿树的呢？2.2心愿树的颜色和形状有哪些不同？孩子们能不能想象和仿照？2.3从作品中感受心愿的气力，它是如此真实、温馨和奇妙。
3.仿照作品3.1老师向孩子们介绍怎样画心愿树。
3.2老师示范，一步步地教给孩子们如何勾画树干、树枝。
3.3讲解颜色的基础学问，引导孩子们运用本身谙习的颜色来给心愿树“染色”。
3.4激励幼儿发挥本身的想象力，挂上五颜六色的各种心愿，表达本身的心愿。
3.5孩子们可以运用彩纸拍在心愿树上，营造手工艺术感。
4.创作本身的心愿树4.1老师供应自由创作时间，让幼儿本身动手制作本身的心愿树。
4.2可以用不同的颜色、形状、材料等，表达本身的心愿。
4.3可以上墙呈现、共享，让孩子们感受艺术的魅力。
【五、教学实施重点和难点】重点：孩子们关于心愿树的想象力和表现力。
难点：让孩子们理解作品中艺术的表现形式，提高审美本领。
【六、教学后总结】通过本次课程，孩子们对心愿树的形象和涵义有了更深刻的认得，创作出来的作品丰富多彩。
给孩子们供应这样一次机会，让他们有机会呈现本身的想象力和表现力，发挥了他们的制造性，也营造了课堂氛围。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本课为大班美术课程，以“心愿树”为主题。
教材选自《幼儿园大班美术教材》第五章第二节“心愿树”。
课程内容主要包括了解心愿树的寓意，学习绘画心愿树的方法，以及通过创作表达自己的心愿。
二、教学目标1. 让学生了解心愿树的寓意，培养学生的想象力。
2. 培养学生学会用绘画表达自己的心愿。
3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学会绘画心愿树的基本技巧。
难点：如何将个人心愿与绘画作品相结合，表达出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、心愿树图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：2. 讲解与示范（10分钟）：讲解心愿树的绘画方法，包括树干、树枝、树叶和果实等部分。
示范如何绘制一棵心愿树，并讲解绘画过程中的技巧。
3. 学生创作（10分钟）：学生分组进行绘画，鼓励他们将自己的心愿体现在作品中。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：5. 课后拓展（5分钟）：邀请学生分享自己的作品背后的故事，鼓励其他学生发表自己的看法。
引导学生思考如何将心愿融入日常生活中，为实现心愿付出努力。
六、板书设计板书内容主要包括心愿树的寓意、绘画方法以及学生作品的评价标准。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一棵属于自己的心愿树。
2. 作业要求：（1）运用所学绘画技巧，绘制一棵完整的心愿树。
（2）在作品中体现自己的心愿，并附上简短的文字说明。
（3）作品富有创意，颜色搭配和谐。
3. 作业答案：（略）八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，创作出了许多富有创意的作品。
在教学过程中，我注重培养了学生的想象力，引导学生将个人心愿融入作品。
但在作品评价环节，我对学生的评价过于笼统，没有针对性地指出作品的优点和不足。
在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，提高评价的准确性。
2024年大班美术心愿树精彩教案【含教学反思】
2024年大班美术心愿树精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第六章《画出心中的梦想》。
详细内容包括：引导幼儿观察自然界中的树木，了解心愿树的寓意，学习运用线条、图形和色彩表达自己的心愿，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并了解心愿树的寓意，培养他们积极向上的心态。
2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩表达自己的心愿，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表达自己的心愿。
2. 教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，让他们在绘画过程中感受到快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：心愿树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示心愿树图片，引导幼儿观察并讨论心愿树的寓意，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解心愿树的绘画技巧，如线条、图形和色彩的运用，同时示范绘画过程。
3. 实践：幼儿根据讲解和示范，开始绘画自己的心愿树，教师巡回指导。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《画出心中的梦想——心愿树》2. 内容：（1）心愿树的寓意（2）绘画技巧：线条、图形、色彩（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：画出自己的心愿树，并写一段简短的描述。
2. 答案示例：我的心愿树：树上挂满了五颜六色的果实，每个果实都代表一个心愿。
我希望家人身体健康，朋友快乐成长，自己能成为一个有才华的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，幼儿对心愿树的寓意表现出浓厚的兴趣，绘画过程中积极投入。
但在指导过程中，发现部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高，今后教学中需加强对绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将心愿树的故事带回家，与家人分享，培养他们珍惜梦想的习惯。
幼儿园大班美术教案《心愿树》精选
幼儿园大班美术教案《心愿树》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为第一节《心愿树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解心愿树的特点，学会用彩绘、拼贴等手法表现自己的心愿。
二、教学目标1. 了解心愿树的外形特点，培养幼儿的观察力。
2. 学会用彩绘、拼贴等手法表现自己的心愿，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿相互合作、分享快乐的品质。
三、教学难点与重点教学难点：用彩绘、拼贴等手法表现心愿树。
教学重点：观察心愿树的外形特点，学会表达自己的心愿。
四、教具与学具准备教具：心愿树图片、彩绘颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：画纸、彩绘颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示心愿树图片，引导幼儿观察心愿树的外形特点，讨论心愿树的寓意，激发幼儿对心愿树的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）讲解心愿树的绘画步骤和技巧，引导幼儿用彩绘、拼贴等手法表现自己的心愿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的步骤和技巧，独立完成心愿树的绘画。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 分享交流（5分钟）请幼儿展示自己的作品，分享自己的心愿。
其他幼儿给予鼓励和赞美，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 《心愿树》2. 内容：1）观察心愿树的外形特点2）用彩绘、拼贴等手法表现心愿树3）分享自己的心愿七、作业设计1. 作业题目：1）请幼儿回家后，与家长共同完成一幅心愿树作品。
2）作品完成后，拍照至班级群，与同学分享。
2. 答案：1）幼儿完成的心愿树作品。
2）作品照片。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、分享等环节，让幼儿掌握了心愿树的绘画技巧，表达了自己的心愿。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行指导。
拓展延伸：引导幼儿关注生活中的植物，尝试用绘画、手工等方式表现其他植物的特点。
重点和难点解析1. 教学难点：用彩绘、拼贴等手法表现心愿树。
大班美术心愿树精品教案【含教学反思】
大班美术心愿树精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，依据教材第七章《我们的梦想》中的第三节“心愿树”进行详细教学。
内容主要包括引导幼儿通过观察、思考和动手操作，利用彩纸、画笔等材料创作出富有创意的心愿树，并在创作过程中表达自己的梦想和愿望。
二、教学目标1. 让幼儿能够了解心愿树的寓意，培养他们的想象力和创新能力。
2. 培养幼儿对美术作品的审美能力，提高他们的绘画技巧和手工制作能力。
3. 增进幼儿之间的沟通与合作，培养团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将自己的梦想和愿望融入作品，创作出富有创意的心愿树。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：心愿树图片、彩纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用心愿树图片，引导幼儿观察和讨论心愿树的寓意，激发他们对本节课的兴趣。
邀请幼儿分享自己的梦想和愿望，为创作心愿树打下基础。
2. 例题讲解（10分钟）演示心愿树的制作过程，包括画树干、树枝、树叶和装饰等。
讲解色彩的搭配和构图技巧，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据讲解步骤，动手制作心愿树。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 心愿树2. 内容：教学目标、制作步骤、色彩搭配技巧、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅心愿树作品，并在作品中表达自己的梦想和愿望。
2. 答案：无固定答案，要求作品富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引导幼儿观察、思考和动手操作，达到了培养他们想象力和创新能力的目的。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配和构图技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术心愿树教案
大班美术心愿树教案大班美术心愿树教案【篇一：大(一)班美工特长计划】京师阳光幼儿园大（一)班美工特长计划一、教学目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美得情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
7、教学由浅入深，可以根据学生的具体情况变化。
二、教学进度安排及教学准备1、第一周：画苹果教学准备：画纸、水彩笔粘苹果教学准备：白纸、皱纹纸、双面胶2、第二周：折小鸟教学准备：彩色折纸。
画小鸟3、第三周：蛋糕盘绘画教学准备：蛋糕盘、彩笔。
我设计的衣服教学准备：画纸、彩笔4、第四周：画月饼。
教学准备：画纸、水彩笔。
京剧脸谱教学准备：画纸，水擦笔5、第五周：大草原教学准备：白纸、蜡笔我喜欢的民族服装教学准备：彩纸、剪刀、彩笔、皱纹纸、6、第六周：涂画树叶（线）教学准备：简笔画、蜡笔刮蜡画教学准备：牙签、火柴棒、空圆珠笔笔芯7、第七周：涂画树教学准备：简笔画、油画棒种子黏贴画教学准备：不同类的种子、卡纸、双面胶、勾线笔8、第八周：画花草（）教学准备：画纸、水彩笔，油画棒涂画教学准备：白纸，水彩笔9、第九周：线条画秋天教学准备：水彩笔、画纸刮画教学准备：刮画纸10、第十周：画小猫教学准备：简笔画、水彩笔。
小猫连环画教学准备：画纸、水彩笔11、第十一周：大树教学准备：水彩笔、画纸。
我最喜欢的动物教学准备：剪刀、双面胶、彩纸，笔12、第十二周：我的好朋友教学准备：画纸、水彩笔大家来锻炼教学准备：画纸、水彩笔13、第十三周：涂画（运动器械）教学准备：油画棒、简笔画。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材章节为《多彩的树》。
详细内容包括：认识心愿树，了解其特点；学习运用水彩画的方式，创作属于自己的心愿树；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解心愿树的特点，知道树的结构及其生长规律。
2. 学会运用水彩画技巧，创作一幅具有个性特点的心愿树作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水彩画技法的掌握，心愿树的个性创作。
2. 教学重点：认识心愿树，学会用水彩画表达自己的心愿。
四、教具与学具准备1. 教具：心愿树图片、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 导入：展示心愿树图片，引导幼儿观察，讨论心愿树的特点和生长规律。
2. 讲解：讲解水彩画的基本技巧，示范如何创作一幅心愿树作品。
3. 实践：幼儿动手创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《我的心愿树》2. 内容：心愿树图片、水彩画技巧、创作要点。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的心愿树”为主题，用水彩画的方式创作一幅作品。
答案：根据幼儿个人心愿，创作出具有个性特点的心愿树作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，大部分幼儿能掌握水彩画的基本技巧，创作出具有个性特点的心愿树作品。
但在教学中，部分幼儿对水彩画技法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母共同种植一棵真实的树，观察树的生长过程，培养幼儿的环保意识。
同时，可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作心愿树，丰富幼儿的创作形式。
重点和难点解析1. 水彩画技法的掌握2. 心愿树的个性创作3. 教学过程中的巡回指导4. 作业设计的针对性与实践性一、水彩画技法的掌握1. 简化技法：将水彩画技法简化，便于幼儿理解和掌握。
幼儿园大班美术公开课教案《心愿树》
幼儿园大班美术公开课教案《心愿树》一、教学内容主题：心愿树颜色：红、黄、蓝、绿、紫、橙、白形状：圆形、三角形、正方形材料：纸、颜料、刷子、剪刀、胶水、彩带二、教学目标1.了解心愿树的由来及意义。
2.学习基本颜色和形状。
3.训练幼儿画画的能力，绘制心愿树。
4.培养幼儿的创意思维和想象力，让他们自由发挥设计自己的心愿。
5.增进幼儿之间的情感交流能力，让他们在作品中表达自己的心愿。
三、教学过程1.导入教师课前在教室中布置心愿树的样板，让幼儿自由发挥想象，猜猜样板上的装饰物是什么，为什么会出现在树上。
2.引入介绍什么是心愿树，心愿树是什么意思，它的由来和意义，并掌握基本的形状和颜色。
3.实践操作（1）给幼儿颜料、刷子、纸等材料，让幼儿自由发挥，绘制基本色的圆形、三角形、正方形等形状。
（2）将幼儿绘制好的形状剪辑，粘贴到心愿树的枝干上。
（3）给幼儿准备彩带，让幼儿可以在上面写下自己的心愿。
（4）引导幼儿在心愿树上造型，并与小伙伴交流，让他们了解彼此的心愿。
鼓励幼儿分享自己的心愿和故事。
四、教学成果展示并评选出幼儿最具创意的心愿，让幼儿自豪和满足感。
五、教学评价1.教学成果评价：观察学生制作出来的作品，语言或其他行为方式表达自己的心愿。
2.教学过程评价：观察学生的表现、学习习惯、思维方式，及时出现问题进行及时纠正。
3.整体评价：对整个课程进行总结，评价本次课程对幼儿的教育效果。
六、教学重点和难点重点：让幼儿了解心愿树的由来及意义，并训练他们的画画能力和想象力。
难点：让幼儿自由发挥想象力，设计自己的心愿，培养幼儿的表达和交流能力。
心愿树的教案8篇
心愿树的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言公开课教案《心愿树》2篇
大班语言公开课教案《心愿树》大班语言公开课教案《心愿树》精选2篇（一）教材：《心愿树》（大班语言）教学目标：1.培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。
2.通过欣赏、绘画和表演，培养孩子们的语言表达能力和创造力。
3.通过合作活动，培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1.《心愿树》绘本或图片。
2.绘画材料（彩色纸、颜料、画笔等）3.音乐素材（大自然的音乐，如鸟叫声、风声等）4.课堂道具（心愿树装饰品、心愿卡片等）教学过程：1. 温暖导入（5分钟）教师播放大自然的音乐，带领孩子们闭上眼睛，感受自然的声音。
然后，教师向孩子们提问：“你们平时都喜欢做什么活动？有没有去过大自然的地方呢？”引导孩子们回忆和分享自己的经历。
2. 课文呈现（10分钟）教师出示《心愿树》的绘本或图片，带领孩子们一起欣赏。
教师提问：“你们看到了什么？你们喜欢这个故事吗？”引导孩子们表达自己的感受。
3. 绘画创作（15分钟）教师给孩子们提供彩色纸、颜料、画笔等绘画材料，让孩子们自由地绘制自己心中的心愿树。
教师引导孩子们思考并表达自己的心愿：“你们的心愿是什么？你们希望这棵心愿树能长出什么样的果实？”鼓励孩子们用颜色和图画表达自己的想法。
4. 表演展示（15分钟）孩子们分成小组，每组选择一位演员表演心愿树的故事。
其他孩子们可以扮演树叶、小动物等配角。
表演过程中，其他孩子可以配上音乐和声效。
教师可以提供一些提示词语，帮助孩子们编写对话和表演内容。
5. 心愿分享（10分钟）孩子们将自己绘制的心愿树展示给其他同学，并分享自己的心愿。
教师可以提供一些问题帮助孩子们表达自己的心愿，如：“你的心愿和这棵树有什么关系？你是怎样保护大自然的？”鼓励孩子们互相倾听和欣赏。
6. 复习总结（5分钟）教师和孩子们一起总结今天的学习内容，回顾孩子们的心愿和表演。
拓展活动：1. 邀请孩子们带来自己家中的一颗小植物，共同照顾它们，培养孩子们的责任心和关爱意识。
大班上学期美术教案《心愿树》（二篇）
大班上学期美术教案《心愿树》活动目标：1．能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2．学会用简洁的线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
活动准备：1．一张画有树轮廓的”心愿树”背景图、《新年好》音乐磁带、录音机。
2．幼儿作画工具、剪刀、胶水。
活动过程：1．组织讨论：在新的一年里，你最大的心愿是什么？鼓励幼儿能大胆表述自己心里的想法，如：我想得到一样新玩具、我想唱出好听的歌、我想得到一件新衣服……2．和幼儿一起种”心愿树”，激发幼儿创作的欲望。
（1）出示”心愿树”，引起幼儿的兴趣。
（2）提出”种树”的要求：幼儿可以画出自己的心愿，然后贴在”心愿树”上。
3．动手画，教师及时指导。
（播放背景音乐《新年好》）（1）提醒幼儿画出事物的主要特征，能清楚表达自己的心愿。
（2）注意色彩鲜艳、丰富。
（3）画好后沿轮廓剪下，在背面涂抹少许胶水，布置在”心愿树”上。
4．欣赏”心愿树”。
（1）幼儿互相介绍自己的心愿。
（2）数一数全班一共有多少个心愿。
大班上学期美术教案《心愿树》（二）第一课时：引入教学目标：通过图片引发学生思考，了解心愿树的概念教学重点：了解心愿树的基本概念教学难点：激发学生思考，培养学生的想象力和创造力教学准备：图片、心愿树的相关资料教学过程：1. 入场歌曲《心愿树》播放，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过图片展示心愿树的形象，引发学生思考。
（教师展示心愿树的图片）教师：大家看这是一棵什么树？你们能看到树上都有什么东西吗？你们有没有见过这样的树？学生：这是心愿树！上面有心形的叶子！我没有见过这样的树。
教师：对，这是一棵心愿树，它可以帮助我们实现心愿。
心愿是什么呢？学生：心愿就是心里想要的东西。
教师：非常好，心愿就是我们心里想要的东西。
心愿树就是帮助我们实现心愿的树。
你们有没有什么心愿呢？学生：我想要一本漫画书！我想要一只玩具熊！我想要一辆自行车！……教师：非常好，这些都是你们的心愿。
那么，如果你们把自己的心愿写在心形叶子上，然后贴到这棵心愿树上，你们觉得会发生什么呢？学生：会实现心愿！教师：太棒了，把心愿写在心形叶子上，贴到心愿树上，就能帮助我们实现心愿。
【幼教】大班教案：心愿树(四篇)
教学资料参考范本
大班教案：心愿树(四篇)目录：
大班教案：心愿树一
大班教案：心晴雨报二
大班教案：我变变变三
大班教案：我想飞四
- 1 -
大班教案：心愿树一
活动目标：
1.创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。
2.引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。
活动准备：
会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。
活动过程：
一.初步理解词“魔力”
今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。
谁知道什么叫魔力？
魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、
二.理解词“心愿树”
有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。
这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。
谁知道什么叫心愿树？
你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。
三.自由说出自己的心愿。
.
1.谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……”
2.请部分幼儿在集体前说心愿。
（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。
）”
3.每人说心愿。
每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。
请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是…。
4.心愿树的应答
2。
幼儿园大班美术教案《心愿树》（精选6篇）
幼儿园大班美术教案《心愿树》幼儿园大班美术教案《心愿树》（精选6篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案《心愿树》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术教案《心愿树》篇1教学目标：1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图，《新年好》音乐磁带、录音机。
2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。
教学过程：一、组织讨论。
师：小朋友们，请你们讨论一下，马上就要过年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么？请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。
二、和幼儿一起种“心愿树”。
1.出示“心愿树”，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看，老师这边有一颗“心愿树”，你们知不知道“心愿树”是干什么的？师：它能实现小朋友们的愿望。
但是种“心愿树”可是有要求的，它需要小朋友们把自己的心愿画下来，然后按照轮廓剪下来，再在背后涂上胶水，最后再贴到“心愿树”上。
你们会不会呀？三、动手画，教师及时指导。
1.师：接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上，如果你有很多心愿，那就要画的稍微小一点，如果你只有一个心愿，那就画的大一点，画的时候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，这样“心愿树”才能帮你实现愿望，然后为你的心愿涂上漂亮的颜色吧。
2.师：涂颜色的时候一定要注意，颜色一定要鲜艳，你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。
师：画好之后，请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。
然后在背面图上一点点的胶水，把它贴到心愿树上来。
在使用剪刀的时候一定要注意安全。
四、欣赏“心愿树”。
1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。
师：接下来请你们互相介绍一下，说一说你画的心愿是什么。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案1. 教学目标1.1. 能够使用不同颜色的纸制作心愿卡片。
1.2. 能够运用基础的剪纸技巧，设计出独特的心愿卡片。
1.3. 能够将自己的心愿贴在心愿树上，以展示自己的作品。
1.4. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
2. 教学过程2.1. 热身活动在开始教学前，可以讲述一些关于心愿的故事，激发学生对本次活动的兴趣。
2.2. 教学内容2.2.1. 材料准备老师需要提前准备好各种颜色的纸、剪刀和胶水。
2.2.2. 制作心愿卡片老师可以先给学生们展示一些不同的心愿卡片样式，然后让学生们自己动手尝试制作。
在制作的过程中，老师可以提供一些技巧和建议，以帮助学生们更好地完成作品。
2.2.3. 设计心愿树老师可以先给学生们展示一些不同的心愿树的样式，然后让学生们自己动手尝试设计。
在设计的过程中，老师可以提供一些技巧和建议，以帮助学生们更好地完成作品。
2.2.4. 展示心愿学生们可以把自己的心愿卡片贴在心愿树上，以展示自己的作品。
在展示的过程中，可以让学生们互相欣赏和交流，以促进彼此的创作和合作。
2.3. 总结教学结束后，老师可以对学生们的作品进行评价和鼓励，同时也可以对本次活动进行反思和总结，以改进教学效果。
3. 教学反思3.1. 教学难点本次活动的教学难点主要在于如何激发学生们的创造力和兴趣。
因此，老师需要提前准备好相关的故事和样例，并通过亲身示范和引导，帮助学生们克服技术上的难点。
3.2. 教学亮点本次活动的教学亮点主要在于能够培养学生们的创造力和合作精神。
通过让学生们自己设计和制作心愿卡片和心愿树，可以让他们更好地感受到美术的魅力和乐趣，同时也可以促进他们之间的交流和合作。
3.3. 教学改进在本次教学中，我发现有些学生在制作心愿卡片的时候遇到了困难，需要更细致的指导和帮助。
因此，我下次教学时会更加注重个体差异，提供更有针对性的指导和支持，以确保每个学生都能顺利完成作品。
大班美术优质课教案及教学反思《心愿树》
大班美术优质课教案及教学反思《心愿树》一、课程背景《心愿树》是一篇富有亲情温情的故事。
故事中的父亲通过心愿树传递母亲的心愿，让全家人重新认识和理解了母亲的内心。
通过这次课程，让学生在美术创作中表达自己的内心感受和心愿，感受亲情的温暖，并培养情感表达能力和审美意识。
二、教学目标1.了解和理解《心愿树》的故事和含义，感受亲情的温暖。
2.通过美术创作表达自己的内心感受和心愿，培养情感表达能力和审美意识。
3.了解水彩画的基础知识和技法，掌握简单的颜色调配和画法。
三、教学内容1.故事引入：通过“心愿树”的故事情节，讲述故事并引发学生的情感共鸣。
2.水彩画基础：教授水彩画基础知识和常用的水彩画技法。
3.创作过程：学生根据自己的心愿和感受，自主创作“心愿树”水彩画。
4.成品展示：让学生展示自己的作品，并相互欣赏和分享。
四、教学步骤和方法1.故事引入（5分钟）通过阅读《心愿树》的故事，让学生了解故事情节和主要人物，引发学生的情感共鸣。
2.水彩画基础（10分钟）讲授水彩画基础知识和常用的水彩画技法，如颜色调配、水彩画的层次感、作品的构图等。
3.创作过程（30分钟）学生根据自己的心愿和感受，自主创作“心愿树”水彩画。
教师可以辅助学生完成画布处理和画笔的选择。
并在学生的创作过程中，不断给予鼓励和指引，帮助学生发挥创意。
4.成品展示（5分钟）让学生展示自己的作品，并相互欣赏和分享。
教师可以积极表扬学生的作品，让学生体验成功的喜悦和满足。
五、教学反思在本次课程中，故事引入在激发学生学习兴趣和情感驱动方面起到了很好的作用。
但是，学生的画作在构图和色彩方面还需要进一步的引导和指导。
在以后的教学中，可以继续加强对学生美术素养的培养，提高学生的创作能力。
心愿树的教案8篇
心愿树的教案8篇心愿树的教案篇1教学目标：1、认知：能正确流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。
学会本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解生字组成的词。
2、技能：体会陈述句和反问名在语气上的不同。
用“森林实在太重要了！”为中心句概括全文对森林用途的各种介绍。
3、情感：树立环保意识。
教学重点：体会森林的重要作用教学难点：陈述句和反问句在语气上的不同。
教学预备：小黑板、课件。
课时安排：三课时教学过程第一课时课时目标：1、学习本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文大意，知道云雀的心愿是什么？教学设计一、导入新课：导入：（板书：心愿）心愿是什么？心愿就是一种愿望，是人们心里的抱负或美妙目标。
教师的心愿就是盼望你们每个都能欢乐地成长，全面地进展，同学们，你们有心愿吗？（个别提问）2、揭题：今日我们来学习一篇跟心愿有关的学问童话（板书：10云雀的心愿）。
3、质疑：看着题目你们有什么疑问呢？二、初读课文：1、过渡：带着疑问小声朗读课文，看看文章能不能为你排忧解难。
2、生答题：资料：云雀是一种叫声很好听的鸟，羽毛呈红褐色，还带有黑色的斑纹，显得非常漂亮，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飞得高。
3、快速读课文，提出要求：（1）读准生字词的音（2）正确连贯地朗读课文，划出小节。
三、检查自学效果：1、（出示小黑板）字音检查：指名读，其他人看他的读音是否正确，领读，开读，反复正音。
生字词①厌烦乱砍滥伐贫瘠冲垮树冠冲刷土壤擦去空调器绿洲②脱缰讯期蓄水苔藓渗进储存多音字：埋怨mán/mái沉没mo/mei树冠guan/guan温和huo/he/he/huo/huo/hu2、划生字词：3、字形检查：（1）出示生字词思索：生字中有哪个局部是需要留意的？（2）学生描红四、默读课文，思索课文内容1、默读课文，思索：“云雀的心愿”是什么？课文哪一自然段直接告知了我们？课文第14自然段告知我们“云雀的心愿”是：让沙漠变成绿洲。
大班美术优秀教案及教学反思《心愿树》
大班美术优秀教案及教学反思《心愿树》此处提供一个针对“心愿树”主题的、适用于大班学生的美术教案及教学反思。
教案内容如下：一、教学目标：1、了解“心愿树”的艺术概念及美学价值，培养学生对自然、生命的尊重与关爱；2、通过绘画及手工制作，培养学生的绘画能力、动手能力与耐性；3、鼓励学生表达自己的心愿，增强学生的自信和主动表达意愿的能力。
二、教学准备：1、课件：包括适当的图片素材和演示文稿；2、课堂小道具：例如彩笔、画板等；3、树枝、纸张、线香等材料，以供学生制作“心愿树”。
三、教学过程：1、引导学生了解“心愿树”的概念。
展示相关图片素材，向学生介绍心愿树的历史渊源、文化背景以及艺术表现手法、风格等。
通过互动问答的方式，引导学生深入了解心愿树的内涵及作用。
2、活动引导：提供树枝等材料，让学生自由发挥绘画及手工制作能力，在一定时间内制作自己的“心愿树”。
建议老师先示范，引导学生合理选材、做好准备。
3、教师指导：在学生的制作过程中，教师要及时指导和帮助，引导学生掌握绘画及手工制作技巧，纠正不当操作和错误。
4、学生评价：学生在制作完成后，可以相互分享自己的成果，并介绍自己的“心愿”；同时，同学也可以对彼此的作品进行评价或点评，扩展学生思维及表达能力。
四、教学反思：1、本课程的目标是培养学生的绘画能力、动手能力以及情感表达能力。
通过制作“心愿树”，学生不仅体验到了绘画的快乐，而且培养了一种独特的文化情感认知。
2、在教学过程中，老师要密切关注学生的情绪及过程中遇到的困难，适时提出问题，帮助学生解决，并给予适当的肯定和鼓励。
3、适当的评价和点评可以增强学生的表达意愿及自信心，也有助于培养学生的审美品味和综合能力。
最后，这个教案的实施应该是在于老师的引导与帮助下，让学生在绘画与制作中慢慢感受心愿树所代表的内涵，并将其运用到生活当中。
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幼儿园大班美术《心愿树》教案模板范文
目标：
1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
准备：
1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图，《新年好》音乐磁带、录音机。
2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。
过程：
一、组织讨论。
师：小朋友们，请你们讨论一下，马上就要过年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么?请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。
二、和幼儿一起种“心愿树”。
1.出示“心愿树”，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看，老师这边有一颗“心愿树”，你们知不知道“心愿树”是干什么的?
师：它能实现小朋友们的愿望。
但是种“心愿树”可是有要求的，它需要小朋友们把自己的心愿画下来，然后按照轮廓剪下来，再在背后涂上胶水，最后再贴到“心愿树”上。
你们会不会呀?
三、动手画，教师及时指导。
1.师：接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上，如果你有很多心愿，那就要画的稍微小一点，如果你只有一个心愿，那就画的大一点，画的时候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，这样“心愿树”才能帮你实现愿望，然后为你的心愿涂上漂亮的颜色吧。
2.师：涂颜色的时候一定要注意，颜色一定要鲜艳，你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。
师：画好之后，请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。
然后在背面图上一点点的胶水，把它贴到心愿树上来。
在使用剪刀的时候一定要注意安全。
四、欣赏“心愿树”。
1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。
师：接下来请你们互相介绍一下，说一说你画的心愿是什么。
2.数一数全班有多少个心愿。