高考总复习 生物必修二1-2
2020届高考生物必修2全册基础知识整理
高二年级必修2 知识整理第一章遗传因子的发现（基因的分离定律和基因的自由组合规律）1.基因的分离定律（1）遗传图解中常用的符号：P－亲本，♀－母本，♂－父本，×－杂交，○×－自交（自花传粉同种类型相交），F1－杂种第一代，F2－杂种第二代。
（2）性状是指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称；同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状；在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状；在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。
（3）基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。
基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息；控制显性性状的基因，叫做显性基因，一般用大写字母表示如D；控制隐性性状的基因，叫做隐性基因，一般用小写字母表示如d；在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。
如D和d。
（4）表现型是指生物个体所表现出来的性状；基因型是指控制表现型的基因组合；由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体叫做纯合体度DD，AABB，可稳定遗传；由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体叫做杂合体如Dd,AaBB，不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，环境相同，表现型相同，环境不同，表现型不一定相同。
（5）杂交是指基因型不同的生物体间相互交配的过程；自交指基因型相同的生物体间的相互交配，植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉；测交是指让F1与隐性亲本杂交，用来测定F1的基因型的过程；如果甲为父本，乙为母本进行的杂交称为正交，则乙为父本甲为母本进行的杂交称为反交。
（6）在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是基因的分离规律。
（7）选用豌豆作为实验材料的原因是：豌豆是一种自花授粉植物，而且是闭花授粉。
2020年高考生物必修二全册基础知识复习梳理提纲(精华版)
范文2020年高考生物必修二全册基础知识复习梳理提1/ 9纲(精华版)2020 年高考生物必修二全册基础知识复习梳理提纲（精华版）第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一） 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。
2、孟德尔利用豌豆进行杂交实验获得成功的原因：①选用豌豆，自然状态下是纯种，相对性状明显作为实验材料。
②先用一对相对性状，再对多对相对性状在一起的传递情况进行研究。
③用统计方法对实验结果进行分析。
④孟德尔科学地设计了试验的程序。
（杂交—自交—测交）（实验 --- 假设 --- 验证---结论）3.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。
（兔的长毛和短毛；人的卷发和直发）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
（相同性状的亲代相交后，子代出现两种或以上的不同性状，如：Dd×Dd，子代出了 D__及 dd 的两种性状。
红花相交后代有红花和白花两种性状。
）显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1 表现出来的性状；决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。
如高茎用 D 表示。
隐性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1 未显现出来的性状（隐藏起来）。
决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用 d 表示。
（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。
如 DD 或 dd。
其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。
能稳定遗传（能做种子）杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。
如 Dd。
其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。
（如：DD×dd Dd×dd DD×Dd）。
重点高中生物必修二第一章第二章
重点高中生物必修二第一章第二章————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：高中生物必修二第1章---第2章知识点总结基因的分离定律(一)孟德尔的杂交实验一、孟德尔遗传实验的科学方法1、与豌豆有关的基础知识（1）两性花和单性花:同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花成为两性花。
一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊，这样的花成为单性花，玉米、黄瓜的花都是单性花。
（2）自花传粉和异花传粉:两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，如豌豆。
一朵花的花粉传到同一植株的另一朵花的柱头上，或一朵花的花粉传到不同植株的另一朵花的柱头上叫做异花传粉。
（3）闭花受粉:豌豆花的雄蕊和雌蕊都被花瓣紧紧地包裹着，在花瓣展开之前，雄蕊花药中的花粉就传到了雌蕊柱头上，这种受粉方式称为闭花受粉。
（4）雄蕊和雌蕊:雄蕊包括花药和花丝两部分，花药中有花粉。
花药成熟后，花粉散发出来。
雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。
子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳。
（5）父本和母本:不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接收花粉的植株叫做母本。
（6）去雄:将作为母本的植株在杂交前先去掉为成熟花的全部雄蕊，叫做去雄。
（7）人工异花传粉:将母本去雄后，套上纸袋，待花成熟时，再采集另一植株的花粉，撒到已去雄的雌蕊柱头上，再套上纸袋。
2、豌豆做遗传实验材料的优点（1）豌豆是闭花受粉、自花传粉的两性花。
自然情况下豌豆是纯种。
（2）豌豆花大，便于去雄和实施人工异花授粉（杂交）。
（3）豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数（统计）。
（4）豌豆具有多个稳定的、易于区分的性状。
（相对性状）二、理解和掌握基本概念1、交配类（1）杂交：基因型不同的个体之间的交配。
（2）自交：植物体中自花传粉和雌雄异株的同株授粉，自交是获得纯系的有效方法。
高考生物总复习 第1-2章单元高效整合配套课件 新人教版必修2
型为紫花的植株基因型有(
A．9种
)
B．12种
C．6种
D．4种
解 析 ： 由 题 意 可 知 P_rr 和 P_R_ 均 表 现 紫 色 ， 所 以 9∶3∶3∶1 表现出了 12∶3∶1 的分离比，所以 F2 中紫花植株共 有6种基因型。
答案：C
4．石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵的蔬菜，为XY型性别 决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏(纯合体)叶窄产量低。在 某野生种群中发现了几株阔叶石刁柏 ( 突变型 ) ，雌株、雄株均 有。分析回答： (1)野生型石刁柏种群历经百年，窄叶基因频率由98%变为
隐性类型，则一定为杂合体，若后代只有显性性状个体，则可
能为纯合体。 方法三：用花粉离体培养形成单倍体植株并用秋水仙素处 理后获得的植株为纯合体，根据植株性状进行确定。
2．根据性状判断生物的性别 方法：选择同型性染色体 (XX或 ZZ)隐性个体与异型性染 色体(XY或 ZW)显性个体杂交 (XY性别决定的生物就是“隐雌 显雄”)。这样在子代中具有同型性染色体 (XX或ZZ)的个体表 现型是显性，具有异型性染色体(XY或ZW)的个体表现型是隐 性性状。
知待测亲本的基因组成。
方法三：花药离体培养法。如果条件允许，取花药离体培 养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，根据植株的性状即可推知待 测亲本基因型。
1．有一种鼠，当黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色 和灰色两种鼠的比例是 1∶1 。将子一代中黄色鼠相互交配，得
到的子二代中，黄色和灰色两种鼠的比例是 2∶1 。下列对上述
列实验方案以确定该基因的位置。
取若干雌、雄石刁柏种植，若杂交后代中，___________， 则该基因位于X染色体的特有区段。若后代无论雌、雄株均为显 性，则再选取后代中雌、雄株进行杂交，若后代中 _________
2020年高考生物总复习必背基础知识全册整理清单(必修二)
必修2《遗传与进化》第二章减数分裂和有性生殖第一节减数分裂减数分裂是进行有性生殖的生物在产生生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少一半。
（一）、精子的形成过程在减数第一次分裂间期，精原细胞的染色体复制（DNA复制和蛋白质合成），成为初级精母细胞。
减数第一次分裂：其主要特征是：①同源染色体联会并形成四分体②同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换③同源染色体分离非同源染色体自由组合。
结果一个初级精母细胞形成2个次级精母细胞。
在减数第一次分裂过程中，由于同源染色体分离，使得每个次级精母细胞中染色体数目比初级精母细胞中的减少一半。
同源染色体是指形态、大小基本相同，分别来自父方、母方且能联会的一对染色体。
四分体是指联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。
减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期或间期很短，染色体不复制。
减数第二次分裂：其主要特征是：每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。
（二）、卵细胞的形成过程卵细胞与精子形成过程的主要区别是：精子形成时两次分裂都是均等分裂，产生四个精细胞。
卵细胞形成时两次都是不均等分裂，只产生一个卵细胞和三个极体；精细胞须经变形才能成为精子，卵细胞不需要变形。
（三）细胞分裂与遗传变异的关系（1）DNA复制：发生在有丝分裂间期，减数第一次分裂间期。
都复制一次，复制的DNA在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期分离。
（2）减数分裂与两大遗传定律的关系：基因的分离定律和自由组合定律都发生于减数第一次分裂后期。
（3）与三大变异的关系①基因突变：发生在DNA复制时期，即细胞分裂间期。
②基因重组：减数第一次分四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换；减数第一次分裂后期同源染色体分开的同时，非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合，这两种情况下会发生基因重组。
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为 9∶3∶3∶1 。
解 题 技 巧 探 究
真 题 演 练
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必修二
考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲
第一章
遗传因子的发现
互动探究
1.在该实验中，孟德尔为什么要用正交和
反交进行实验？正交和反交的结果一致说明什么？若从F2 中收获了绿色皱粒豌豆3 000粒，按理论计算，同时收获 黄色圆粒豌豆多少粒？纯合的黄色圆粒豌豆多少粒？ 提示 用正交和反交实验是为了证明性状的遗传是 否和母本有关(排除细胞质遗传)，结果证明后代的性状与 哪个亲本作母本无关。27 000粒，3 000粒。
易于培养等。
解 题 技 巧 探 究
答案 D
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真 题 演 练
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第一章
遗传因子的发现
向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少(S)对含 油多(s)是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进 行杂交，结果如下图所示。这些杂交后代的基因型种类是
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第一章
遗传因子的发现
2.孟德尔用豌豆作实验材料有什么优点？ 提示 严格的自花传粉，自然状态下都是纯合体；
必修二生物一二章知识点总结
必修二生物一二章知识点总结
第一章：生物的基本特征和分类
1. 生物的特征：有机体结构、功能和遗传。
2. 有机体结构：细胞是生物的基本单位，可以是单细胞或多细胞的。
3. 有机体功能：自养、呼吸、运动、感应、内分泌、排泄、生殖和适应能力。
4. 生物的遗传：遗传物质是 DNA，遗传信息通过基因在个体之间传递。
5. 生物的分类：生物可以按照共同的特征进行分类，包括形态、生理、生态、遗传等方面。
第二章：细胞的基本结构和功能
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞膜：由脂质双层构成，具有选择性通透性。
3. 细胞质：细胞膜内的胞浆，包括细胞器和细胞内液体。
4. 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传信息。
5. 细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体、溶酶体等。
6. 胞吞作用和胞吐作用：胞吞是细胞摄入外物质，胞吐是排泄废物或分泌物质。
7. 细胞的功能：代谢、生长、分裂和差异化。
以上是第一章和第二章的知识点总结，主要包括生物的基本特征和分类，以及细胞的基本结构和功能。
希望对你有帮助！。
高中生物必修二总复习
生物必修二复习提纲一、遗传的基本规律和伴性遗传1．孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。
2．基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。
3．伴性遗传(Ⅱ)。
4．人类遗传病的类型(Ⅰ)。
5．人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。
6．人类基因组计划及意义(Ⅰ)。
7．实验：调查常见的人类遗传病。
二、遗传的分子基础1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。
2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。
3.基因的概念(Ⅱ)。
4.DNA分子的复制(Ⅱ)。
5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。
6..基因与性状的关系(Ⅱ)。
三、变异、育种和进化1.基因重组及其意义(Ⅱ)。
2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。
3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。
4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。
5.转基因食品的安全(Ⅰ)。
6.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。
7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。
必修二第1节减数分裂和受精作用重点掌握1、萨顿假说——基因和染色体行为存在着明显的平行关系2、摩尔根的实验验证——发现果蝇中的伴性遗传（红眼-白眼）指的是基因和染色体的行为是一致的基因的分离定律1．孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。
2．遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。
区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。
决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。
如高茎用D表示。
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生物
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(2)运用隐性纯合突破法解题。隐性性状的个体可直接
写出其基因型，显性性状可写出部分基因型，再结合减数 分裂产生配子和受精作用的相关知识，能够推出亲代的基 因型。
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(3)运用综合分析法解题。如已知一个亲本的基因型为
BbCc，另一个为bbC_。后代中四种表现型个体比近似于 3∶1∶3∶1，即总份数为8。根据受精作用中雌雄配子结 合规律可断定一个亲本可产生两种配子，另一个亲本能产 生四种配子，雌雄配子随机结合的可能性有8种，因此另 一个亲本的基因型为bbCc。
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(3)已知双亲类型求不同于亲本基因型或不同于亲本 表现型的概率 规律：不同于亲本的类型＝1－亲本类型 如上例中亲本组合为AaBbCC×AabbCc则 ①不同于亲本的基因型＝1－亲本基因型 2 1 1 2 1 1 ＝1－(AaBbCC＋AabbCc)＝1－( × × ＋ × × ) 4 2 2 4 2 2 6 3 ＝ ＝ 。 8 4 ②不同于亲本的表现型＝1－亲本表现型＝1－(显显 3 1 3 1 6 1 显＋显隐显)＝1－( × ×1＋ × ×1)＝1－ ＝ 。 4 2 4 2 8 4
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A．1/8 C．1/16
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解析：设控制小麦抗病和感病、无芒和有芒的基因分 别为A、a和B、b。由题意知：F2 植株中有9/16抗病无芒
(A_B_)、3/16抗病有芒(A_bb)、3/16感病无芒(aaB_)和1/16
感病有芒(aabb)四种表现型。因对F2中的有芒植株在开花 前进行了清除，并对剩余植株3/4抗病无芒(A_B_)、1/4感 病无芒(aaB_)进行套袋自交。在抗病无芒中AAB_∶AaB_ ＝1∶2，故F3 中感病植株比例为：3/4×2/3×1/4＋1/4＝ 3/8。 答案：B
2种，显、隐之比为3∶1
3种
F1 测 交 子 代
2种
2种 1∶1
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22或2n种
22或2n种 (1∶1)2或(1∶1)n
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基因的分离定律
基因的自由组合定律
联系
(1)在形成配子时，两个定律同时起作用。在减数分裂 时，同源染色体上等位基因都要分离；等位基因分离 的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 (2)分离定律是最基本的遗传定律，是自由组合定律的 基础 ①作物育种 隐性性状：在F2出现，能稳定 遗传 显性性状：需连续自交选择； ②禁止近亲结婚，以防后代患 遗传病 ①杂交育种 通过基因重组，有目 的地培育具备两个亲 本优良性状的新品种 ； ②为遗传病的预测和 诊断提供依据
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自由组合定律以分离定律为基础，因而可以用分离定
律的知识解决自由组合定律的问题。况且，分离定律中规
律性比例比较简单，因而用分离定律解决自由组合定律问 题简单易行。
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1．配子类型的问题 规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种
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4．遗传病概率求解
当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患 病情况的概率如表：
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序号
1 2 3 4 5 6 7 8
类型
患甲病的概率m 患乙病的概率n 只患甲病的概率 只患乙病的概率 同患两种病的概率 只患一种病的概率 患病概率 不患病概率
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(2)已知双亲基因型，求某一具体基因型或表现型子代 所占比例
规律：某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于
按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例分别求出 后，再组合并乘积。 如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交，求： ①生一基因型为AabbCc个体的概率； ②生一表现型为A_bbC_的概率。
②绿皱
③不同对性状
④自由 ⑨
⑥两对
⑦分离
⑧自由组合
随机结合
干扰
⑩16
⑪4
⑫双隐性
⑬自由组合
⑰自由组合
⑭互不
⑱两对
⑮形成配子
⑯彼此分离
(或两对以上) 多因素
⑲非等位基因 统计学
⑳互不干扰 测交
单因素
小计算：F2中亲本类型是Y_rr和yyR_，即3/16＋3/16 ＝6/16；重组类型是Y_R_和yyrr，即9/16＋1/16＝10/16。 小思考：适用于进行有性生殖的真核生物的核内基因；
F1配子 类型
2种，比值相等 必修二 遗传与进化
4种或2n种，比值相等
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基因的分离定律
基因的自由组合定律
4种或2n种，双显性∶前 显后隐∶前隐后显∶双 隐性＝9∶3∶3∶1或性 状分离比为(3∶1)n 9种或3n种
表现型 种类 F2 基因型 种类 基因型 种类 表现型 种类 表现型 比
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【例1】
已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒
为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有
芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成
活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植 株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的 表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比 例为 ( ) B．3/8 D．3/16
9∶(3∶3∶1) 9∶3∶3∶1
2种 4种
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注：非常规表现型分离比的出现是由于基因间相互作
用或环境条件对基因表达的影响所致，但其遗传实质不变， 仍符合A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1的分离比， 只是表现型比例有所改变而已。
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细胞学基础是非同源染色体自由组合。
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知识热点
基因的分离定律 亲本性状 一对相对性状 一对等位基因位于一对同源 染色体上 基因位置
基因的自由组合定律 两对(或多对)相对性状
两对(或多对)等位基因 分别位于两对(或多对) 同源染色体上
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物
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基因的分离定律 在杂合子的细胞中，位于一对同源染 色体上的等位基因，具有一定的独立 性，生物体在进行减数分裂形成配子 时，等位基因会随着同源染色体的分 开而分离，分别进入到两个配子中， 现代解 独立地随配子遗传给后代。如图所示 释(实质 ： )
基因的自由组合定律 在进行减数分裂形成配子 的过程中，同源染色体上 的等位基因彼此分离的同 时，非同源染色体上的非 等位基因自由组合。如图 所示：
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解析：做两对相对性状的遗传实验时，要求是具两对 相对性状的纯种亲本杂交，故A需考虑；两对相对性状中
每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，即两对相对性状
各自有显隐关系，故B需考虑；因是以豌豆为实验材料， 为避免自然条件下的自花传粉，故要对母本去雄，授以父 本花粉，C也需考虑；由于不管是正交还是反交，结果都 是一样，故不需考虑显性亲本做父本，隐性亲本做母本， 所以答案为D。 答案：D
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计算公式
则不患甲病概率为1－m 则不患乙病概率为1－n m(1－n)＝m－mn n(1－m)＝n－mn mn 1－mn－(1－m)(1－n)或 m(1－n)＋n(1－m) m(1－n)＋n(1－m)＋mn 或1－(1－m)(1－n) (1－m)(1－n)
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以上规律可用下图帮助理解：
应用
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1．关于两大遗传定律的适用范围： ①生物类别：真核生物，凡原核生物及病毒的遗传均 不符合。 ②遗传方式：细胞核遗传，真核生物的细胞质遗传不 符合(细胞质遗传具有母系遗传及后代不呈现一定分离比 的特点)
③在进行有丝分裂的过程中不遵循两大定律。
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2.自由组合定律常用解题技巧
(1)根据后代分离比解题。在基因的分离定律中，不同
基因型之间交配，后代在性状上往往有一些规律性的分离 比。如杂种F1(一对杂合基因，有显隐性关系)自交，后代 分离比为3∶1，测交比是1∶1；亲本之一为显性纯合子， 其后代只有显性性状的个体等。利用这些规律性的分离比 是解自由组合题目的技巧之一。
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先看每对基因的传递情况。 Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)；2种
表现型；
Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb)；1种表现型； Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)；2种表 现型。 因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有3×2×3＝18种基 因型；有2×1×2＝4种表现型。
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生物
高考总复习人教版
分析：先拆分为①Aa×Aa、②Bb×bb、 1 ③CC×Cc，分别求出Aa、bb、Cc的概率依次为 、 2 1 1 1 1 1 1 、 ，则子代为AabbCc的概率应为 × × ＝ 。按前 2 2 2 2 2 8 3 面①、②、③分别求出A_、bb、C_的概率依次为 、 4 1 3 1 3 、1，则子代为A_bbC_的概率应为 × ×1＝ 。 2 4 2 8
(n为等位基因对数)。
如：AaBbCCDd产生的配子种类数： Aa ↓ ↓ Bb ↓ CC ↓ Dd
2×2×1×2＝8种
必修二 遗传与进化