2007--2009高考语文试题分类集锦·文字
2009年高考语文试题分类汇编仿、缩、扩、续
2009年高考语文试题分类汇编——仿、缩、扩、续（09年全国卷Ⅰ）20.仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（6分）工作是等不的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：（09年全国卷Ⅱ）20.仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（7分）金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。
答案：内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分；有文采，给1分。
（09年江苏卷）3.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。
（4分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。
这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。
谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。
“洼池效应”指：▲答案：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
（09年湖北卷）20、对“幸福”的理解因人而异。
请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。
要求：①符合人物的思想性格。
②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
（4分）示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是答案：答案示例：（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
（09年湖北卷）21．下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。
语文历年高考真题及答案解析
语文历年高考真题及答案解析在高考中，语文科目一直是让考生们感到头疼的科目之一。
相信很多考生在备考期间都会经常看一些历年高考真题来进行练习和复习。
因此，本文将从不同时间段的高考中选取几道语文真题，并进行解析，帮助考生们更好地理解题目和答案。
2009年高考真题：阅读下面的文字，完成1、2、3三题。
汝阳县是中国历史文化名县之一，境内洛河南流接赵源发源于庐山的焦山一带，它的一条河段被誉为“中国最美乡间小河”，这条小河美丽得动人心魄。
汝阳县是中国的农村，洛河畔的村舍,恬静优美，村舍周围,绿树成荫，芳草萋萋,空气清新,河水清澈见底。
河水那么清澈，非常得人心醉，故了却古人对“清水和石头”观点的批评。
村舍里，小河顺顺地流淌,河畔杨柳依依,小桥流水,河水慢慢地流下去,仿佛一个古老、庄重的温柔女人在向我走来，我流泪了!汝阳县耐人寻味的别样迷情,洛河南流接赵源发源于庐山的焦山一带,有一条河段,被誉为“中国最美乡间小河”。
有美丽的小桥流水、古色古香的村舍、更重要的是村民热情好客的精神风貌，尽管外面嘈杂,这里竟是世外桃源,来了的人无不心旷神怡,流连忘返。
1.根据短文内容，所填句子最恰当的一项是_______。
(1分)A.国内最美丽的小河之一在焦山上游B.汝阳县有一个最美丽的小河段C.美不胜收的汝阳县是中国的农村D.汝阳县的古色古香的美丽小河藏有值得发掘的旅游资源2.下列关于“中国最美乡间小河”的说法，不正确的是_______。
(1分)A.那段小河又古色又古香B.杨柳依依,芳草萋萋,河水慢慢流下去C.从古人对“清水和石头”观点的批评可以看出，那段小河的河水应该不干净D.从短文的描写可以看出,那条小河应该很美3.根据短文内容，关于“中国最美乡间小河”下列说法正确的有_______。
(1分)I.它叫中国最美乡间小河II.它的河水非常清澈III.它受到了古代文人墨客的夸赞A.只有IB.I和IIC.I和IIID.I和III都对解析：1.答案是B。
2007年高考语文试卷
2007年高考语文试卷摘要：一、引言1.高考的重要性2.2007 年高考语文试卷的背景二、试卷结构与题型1.试卷总分2.题型分布2.1 阅读理解2.2 完形填空2.3 作文三、试题内容分析1.阅读理解部分1.1 文章选材1.2 题目设置2.完形填空部分2.1 文章选材2.2 题目设置3.作文部分3.1 题目设置3.2 对考生的要求四、试题难度分析1.总体难度2.各题型难度比较五、对考生的启示1.提高阅读理解能力2.加强完形填空训练3.注重作文技巧与素材积累六、结论1.2007 年高考语文试卷的特点2.对未来高考语文试卷的展望正文：一、引言高考作为我国选拔人才的重要途径，每年都受到社会的广泛关注。
其中，高考语文试卷更是备受瞩目，因为它关系到学生的语言表达能力和文化素养。
本文将对2007 年高考语文试卷进行详细的分析和解读，以期为广大考生提供参考和启示。
二、试卷结构与题型2007 年高考语文试卷总分为150 分，考试时间150 分钟。
试卷分为选择题和非选择题两部分，其中选择题包括阅读理解和完形填空，非选择题主要是作文。
三、试题内容分析1.阅读理解部分阅读理解部分共有5 篇文章，选材广泛，涉及文学、文化、科技等多个领域。
题目设置注重考查考生的理解、分析、概括和推理能力。
2.完形填空部分完形填空部分共有20 个小题，文章选材以日常生活、社会现象和文化知识为主。
题目设置考查考生的词汇、语法和篇章理解能力。
3.作文部分作文题目设置具有一定的开放性，要求考生结合自己的生活体验和思考，运用一定的表达技巧和素材进行创作。
这对考生的综合素质和实际应用能力提出了较高的要求。
四、试题难度分析总体来看，2007 年高考语文试卷难度适中。
阅读理解部分难度较高，完形填空和作文部分难度相对较低。
这要求考生在备考过程中要注重提高阅读理解能力，同时也要兼顾其他题型的训练。
五、对考生的启示1.提高阅读理解能力。
考生应在平时的学习中多阅读，扩大知识面，增强对各种文章类型的适应能力。
2007--2009高考语文试题分类集锦·标点
2007年—2009年高考语文试题分类详解第一部分：语文基础知识标点刘海燕【2007·湖北】5.下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是A.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操规程。
C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。
D.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。
”【答案】C【解析】删掉省略号。
【2008年高考江西卷】下列各句中，标点符号使用正确的一句是A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。
”D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
【答案】选B。
【解析】这分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。
（A错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。
C错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。
D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。
“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号2、【2008年高考湖北卷】下列各句标点符号使用合乎规范的一项是A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
2007年全国各地高考语文试题分类汇编(作文
2007年全国各地高考语文试题分类汇编(作文题点评篇)2007-10-16 13:20:001、(全国卷1)全国卷(一)：摔了一跤图略“看图作文”：一个小孩跌倒，周围三个人，分别代表社会、家庭和学校，异口同声说“出事了”。
文体自拟，自命标题，800字以上。
*看图作文是90年代末高考重点，除05年福建高考作文偶有涉猎外，其他省市很少关注。
应该说，今年全国卷出看图作文，给我们一线教师提了个醒：平常训练作文更应该多样化，而不是大家一窝蜂地训练话题作文、材料作文及命题作文。
但同时由于高考的指挥棒效应，也可能对来年的备考提供一套新的模式：大家都来看图作文。
就本题来讲，从全国的范围来看，应该还是达到了人人有话说，人人有观点的目的。
同时也会使我们认真思考，我们的社会、家庭在下一代的教育中应该扮演什么样的角色？应该从那些方面对他们进行引导、培育？当然，我们的下一代也要思考，当我们在成长过程中遇到挫折时，我们自己应该怎么进行调节？首先对漫画的观察和理解。
画面中的社会、家庭、学校对小孩跌倒这一小事所表现出的夸张行为，反映的是什么。
未成年人的教育和保护是学校、家庭、社会三方共同承担的责任。
维护过了就成为了溺爱。
当今的少年儿童在面临压力和挫折的时候表现的逃避和脆弱的心理特征反映了这一问题的突出性。
考生在可以结合时事与现实来这个题目。
比如父母平时过分宠爱的各种行为。
甚至可以直接拿高考时，父母接送，专车开道，来阐述这一观点，陈述利弊。
同时还可以适当衍生，对社会上的各种新闻报道加以涉及，发表评论，例如行走学校殴打学员等新闻。
在选取正反面实例时要注意实例表达的确切意义，防止偏离题意。
*切入容易，出彩难继96年提供两幅漫画——《给六指手整形手术》和《截错了》写评论整11年出现的材料漫画作文。
96年给两幅漫画，问“更喜欢哪一幅？”实际要求通过比较谈漫画特点；今年是以漫画为材料要求写不限文体作文。
作文的难点是如何理解漫画的意义指向？从孩子思考1.摔到了，应该自己爬起来2.正确面对挫折从家长、学校和社会的角度来看，孩子摔倒，是十分正常的，原本不该大惊小怪，而家长、学校和社会竟异口同声地对到底地孩子发出了“出事了吧”，仿佛是孩子不该摔跤，这其实是一种对孩子教育的不良心态，总以为孩子的成长应该是“一帆风顺”、“一马平川”的，实不知真正的“一马平川”和“一帆风顺”也许是更可怕的事情。
2007年高考语文基础题分类汇编(含详解)
2007年高考语文基础题分类汇编(含详解)2007年高考语文试题基础知识题分类汇编(字音)（四川卷）1 ．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A ．秩序／旗帜瘟疫/战役着陆／着想B ．经营/均匀河畔/叛逆松柏/柏油C ．亩产/计谋侥幸/矫健关卡/卡壳D ．奴隶/战栗奈何/按捺呜咽/哽咽( 湖北卷）1.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是A.舆论哄然一哄而散四处哄传哄逗小孩B.应接不暇应有尽有点头应允应答如流C.不顾劳累日积月累冗长累赘连篇累牍D.强词夺理强弩之末弱肉强食生性倔强(江西卷)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．酝酿(niàng)校(xiào)对腼腆(tiǎn)一曝(pǜ)十寒B．匹(pǐ)配穿凿(záo)内讧(hòng)不肖(xiào)子孙 C．莞(guǎn)尔搭讪(shàn)隽(juàn)永言简意赅(gāi)D．刹(shà)那机械(xiè)恪(kè)守草菅(jiān)人命（辽宁卷）1．下列词语中加点的字注音全都正确的一组是A．摄制（shè）执拗（niù）染色体（rǎn）长歌当哭（dāng） B．疾病（jí）吮吸（yǔn）露马脚（lòu）遂心如意（suì）C．辑录（jí）恪守（kè）干细胞（gàn）数见不鲜（xiān）D．血液（xuè）脑髓（suī）文绉绉（zhōu）睚眦必报（zì）（天津卷）1.下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是A.发霉懊悔欺侮风雨如晦诲人不倦B.疏浚皴裂逡巡日月如梭怙恶不悛C.犄角绮丽崎岖倚马可待风光旖旎D.弹劾刻薄隔阂垓下之围言简意赅（江苏卷）1.下列每对读音都不相同的一组A.校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐B.湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇C.宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海D.熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉（重庆卷）1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是A.耄耋（dié）调运（diào）悬崖勒马（lè）惊魂甫定（pǔ）B.沉淀（diàn）喟然（wèi）并行不悖（bèi）酩酊大醉（dǐng）C.差劲（chà）拙劣（zhuō）似是而非（sì）数见不鲜（shù）D.供给（gōng）囤积（tún）春色撩人（liào）蒙头转向（mēng）( 全国卷Ⅱ )1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A、数落（shǔ）多财善贾（gǔ）传记（zhuàn）杳无音信（miǎo）B、毗邻（bì）前后相属（zhǔ）侍侯（shì）洁身自好（hào）C、便笺（qiān）人才济济（jǐ）静谧（mì）博闻强识（zhì）D、混淆（xiáo）信手拈来（niān）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）（湖南卷）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．飒爽sà框架kuàng榛莽zhēn 大厦shàB．睦邻mù河畔bàn栖息qǐ 文牍dúC．发酵xiào 混淆xiáo绥靖jìng楔子xiēD．手绢juàn轴心zhóu土坯pī正月zhèng( 浙江卷 ) 1、下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是A、孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。
2007--2009高考语文试题分类集锦·文学常识
2007--2009年高考语文试题分类详解语文基础知识文学常识刘海燕【2007·北京】 5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是A.《再别康桥》、《雨巷》、《大堰河——我的保姆》、《乡愁》，分别是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的诗作。
B.巴尔扎克和卡夫卡都是著名小说家，前者是批判现实主义文学巨匠，后者是西方现代主义文学奠基人。
C.鲁迅曾对章回体长篇小说《儒林外史》的讽刺艺术给以很高评价，这部小说的作者是清代的蒲松龄。
D.人称“小杜”的唐代作家杜牧，工诗善文，《过华清宫》和《阿房宫赋》都是他的名作。
【答案】C【解析】本题考查中外重要作家和作品的基本了解。
C项《儒林外史》的作者应为吴敬梓，表述有误，为本题正确选项。
1、【2008年高考浙江卷】下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。
B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。
C．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。
D．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？【答案】C【解析】A诗句出自北宋词人辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，故不适用于“热闹”的西湖夏夜；B原诗句出自宋朝诗人林和靖的七律《山园小梅》，是写梅花的疏朗与幽香，不能用来描写桂花；D词句出自宋朝词人李清照的词《一剪梅》，适用于“爱情”而非“亲情”2、【2008年高考浙江卷】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 A．加西亚•马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。
2009年高考真题分类精编--实用类文本阅读专题
2009年高考真题分类精编—实用类文本阅读专题全国卷1阅读下面的文字，完成5~7题。
甲骨文的：“王”字基本上可以分为两种形式，一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”（图1~3），见于于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一种上面有一横，为“戴帽子的王”（图4~6），行用于其他各时期。
孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云基藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。
到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。
罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和全文进行对比，释出“戴帽子的”是“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦‘王’字”，“且据所载诸文观之，无不谐也。
”“王”字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。
但是这个字的构成一直困扰着古文学家们。
有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是“王”；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。
如此等等，其说不一。
直到1936年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、全文很多“王”字的写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。
从字形看，“王”字是横置的斧钺的象形。
从甲骨文、金文（图7~9）的写法中还可以看出，最下一笔的初形不是平宜的“一”，而是具有孤刃之形，上端的一横或两横像柄或多属斧钺或多属斧钺阑。
“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。
而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，《史记·殷本纪》记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，“赐弓斧钺“，授予他对周围小国的征伐之权。
那么为什么一定要用横置的斧钺呢，这也是由这产生的时代决定的。
横置是斧钺实施砍杀功能的状态，而最早军事首领的权力只限于战场上。
荷马时代的希腊人领袖握有的权力不大，亚里士德说：“假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力，那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。
2007--2009高考语文试题分类集锦·文字
2007年——2009年高考语文试题分类详解第一部分：语文基础知识字形刘海燕【2007·天津】2.下列词语中没有错别字的一组是A.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B.荫庇频律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C.磋商寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D.协迫邂逅珠联璧合老骥伏枥，志在千里【答案】A【解析】 B项，“频律”应为“频率”，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”；C项，“要言不繁”应为“要言不烦”；D项，“协迫”应为“胁迫”。
【2007·四川】2、下列词语中没有错别字的一组是A、风靡一时门可落雀痉挛部署B、推心置腹各行其是对奕九州C、出奇制胜一枕黄粱松弛朗颂D、一如既往真知灼见锻练蛰伏【答案】B【解析】（红字为错别字，正确的分别为：罗诵炼）【2007·山东】2．下列词语中没有错别字的一组是A．辨别筹码颠簸秣马厉兵 B．忽略题词肄业优哉悠哉C．联手召唤惆怅屈意逢迎 D．伏法寂寥任性对薄公堂【答案】A【解析】（B优哉游哉，C曲意逢迎，D对簿公堂）【2007·辽宁】2．下列词语中没有错别字的一组是A．精粹矍铄再所不惜人情世故B．部署好像金碧辉煌细水常流C．梳妆赋与人才辈出破涕为笑D．坐落针砭山清水秀各行其是【答案】 D【解析】A项，“再所不惜”应为“在所不惜”，B项，“细水常流”应为“细水长流”C项，“赋与”应为“赋予”。
【2007·江西】2．下列词语中，有两个错别字的一组是A．籍贯筹划家具百废待新B．翔实瞭望暴燥斐然成章C．肖像赢弱修葺一愁莫展D．迁徙戳穿针砭如愿以尝【答案】C。
【解析】A．籍贯：祖居或个人出生的地方。
筹划：想办法；定计划；筹措家具：家庭用具，主要指床、柜、桌、椅等。
百废待新（兴）：废：被废置的事情；待：等待；兴：兴办。
许多被搁置的事情等着要兴办。
成语出处：王颖《海外赤子》：“百废待兴，一下子怎么能抓得过来。
”B．翔实：详细而确实。
也作详实。
瞭望：登高望远；特指从高处或远处监视敌情。
2007--2009年高考语文试题分类集萃·唐以前诗
2007—2009年高考语文试题分类详解第四部分：古诗文唐代以前诗歌刘海燕【2007·北京】12.读下面这首诗，完成①—③题。
（7分）芣苢①采采芣苢，薄言②采之。
采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。
采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。
采采芣苢，薄言⑦之。
注释：①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。
芣苢（fúyǐ）：车前（草名），可食。
②薄、言：都是语助词，无实意。
③有：得到。
④掇（duō）：摘取、拾取。
⑤捋（luō）：成把地握取。
⑥袺（jié）：手持衣角盛物。
⑦（xié）：把衣襟掖在腰带间装物。
【作品语译】（之一）车前子儿呀采呀采，采呀快快采些来。
车前子儿采呀采，采呀快快采起来。
车前子儿采呀采，一颗一颗拾起来。
车前子儿采呀采，一把一把捋下来。
车前子儿采呀采，手提着衣襟兜起来。
车前子儿采呀采，掖起了衣襟兜回来。
（余冠英译人民文学出版社《诗经选》）（之二）采呀采呀车前子，赶些快快来采它。
采呀采呀车前子，赶些快快占有它。
采呀采呀车前子，赶些快快拾取它。
采呀采呀车前子，赶些快快捋取它。
采呀采呀车前子，翻过衣襟装着它。
采呀采呀车前子，插好衣襟藏着它。
（周振甫译中华书局《诗经译注》）（之三）采呀采呀采芣苢；采呀采呀采起来。
采呀采呀采芣苢；采呀采呀采得来。
采呀采呀采芣苢；一片一片摘下来。
采呀采呀采芣苢；一把一把捋下来。
采呀采呀采芣苢；提起衣襟兜起来。
采呀采呀采芣苢；掖起衣襟兜回来。
（骆玉明、顾伊译上海辞书出版社《先秦诗鉴赏辞典》）（之四）那朵朵光华灿烂的车前子，我赶忙把它使力地采摘哩！那朵朵光华灿烂的车前子，我赶忙把它堆放在一起哩！那朵朵光华灿烂的车前子，我赶忙把它的吊吊拾起哩！那朵朵光华灿烂的车前子，我赶忙把它的籽籽捻捋哩！那朵朵光华灿烂的车前子，我赶忙把它装进衣襟里哩！那朵朵光华灿烂的车前子，我赶忙把它放在腰带内哩！（蓝菊荪译四川人民出版社《诗经国风今译》）（之五）颜色灿灿车前子，快快采呀采起来。
2007--2009年高考语文试题分类集萃·新题型
2007—2009年高考语文试题分类集萃第六部分语言运用新题型刘海燕【2007·浙江】5下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株【答案】 B【解析】 [B项“古稀”指“70岁”，“诲人无倦”扣住“老师”；A项“花甲”是“60岁”；C项是挽联；D项是指“从事教育工作近70年”。
]【2007·安徽】18．“雪藏”是近年来产生的新词。
根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。
（3分）（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。
【答案】搁置不用（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。
【答案】有意隐瞒（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。
【答案】隐没无闻【2007·安徽】19．某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。
请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语（不超过15个字）。
（4分）主持人：专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。
因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。
专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序，起了至关重要的作用。
在欧盟也是如此。
我们需要借鉴他们的经验。
【答案】怎样制止一些产业部门的垄断或：为什么要制定反垄断法【2007·广东】22．下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。
要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。
(6分)【答案示例】22、（6分）（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空越起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。
2007--2009年高考语文试题分类集萃压缩语段
2007—2009年高考语文试题分类集萃第六部分：语言运用压缩语段刘海燕【2007·安徽】20．某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。
请你据此写一段陶行知简介（不超过70个字），再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过30个字）。
（8分）①原名文睿，后改知行，又改行知。
1891年生于安徽歙县。
1914年毕业于金陵大学。
后留学美国哥伦比亚大学。
1920年任中华教育改进社总干事。
1946年去世。
②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。
著有《陶行知全集》、《普及教育》等。
③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。
九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。
主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。
1934年创办《生活教育》半月刊。
④他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。
毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。
人物简介：【答案】陶行知（1891—1946），安徽歙县人。
人民教育家。
毕生致力平民教育，主张“生活即教育”。
创办晓庄学校等。
著有《陶行知全集》等。
人物评价：示例：“捧着……”句，体现了教育者的无私奉献。
【2007·北京】23.下面这则新闻报道向北京市民披露了两条重要信息。
请概括出这两条信息。
（每条不超过25字）（4分）【本报讯】近来，北京市民对南水北调工程的进展情况更加关注。
北京市水务局负责人就此发表谈话：南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库，终点为北京颐和园团城湖，总干渠1277公里。
其中，北京段起点在房山拒马河，经房山区，穿永定河，过丰台，沿西四环北上至颐和园团城湖，全段输水管道线路长74.8公里。
中线工程竣工后长江水才可进京，竣工时间最后敲定为2010年。
为保障在长江水抵京前北京的用水，南水北调工程北京段将在今年年底完工，2008年4月具备通水条件；届时，该段可作为应急调水通道，从河北省的岗南等4个水库引水，每年大约可向北京供水4亿立方米。
2007—2009年高考语文试题分类集萃·语言的准确鲜明生动
2007—2009年高考语文试题分类集萃第六部分语言运用准确、鲜明、生动刘海燕【2007·全国Ⅰ】19．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。
请把它们找出来，将序号分别写在横线上。
（5分）夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。
某市的一项专题调查显示：79％的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食，冷荤或剩米饭等;从饮食地点看，51％的患者曾在外就餐，13％为有野炊经历。
（1）必须删去的是：（2）不能删去的是：19【答案】（1）必须删去的是：⑤⑾（2）不能删去的是：③④⑥⑦⑨⑩【解析】本题考察表达能力以及综合判断语句不通顺等能力，需要在日常学习中加强练习，还有锻炼语境的感觉能力。
1、【2008年广东卷】右边是一幅剪纸画。
请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面（（“情深”的意蕴。
要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。
【答案】可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度，只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动即可得满分。
1、【2008年高考四川卷】请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。
要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。
（5分）童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。
答：_______________________________________________________________________ 【答案】小学是赛跑时的起跑，中学是赛跑中的加速，大学是赛跑的冲刺，社会是赛跑后的颁奖。
【考点】考查仿写句子的能力和语言的生动、形象【解析】注意不要写成小学生、中学生，大学生了，每写出一句比喻，给1分；四句比喻在语意上构成一个系列，给1分。
1、【2008年高考全国卷Ⅱ】下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。
07--09广东语文卷文言文断句、翻译
访练兵简卒 / 欲宣力中原 / 慨然有平河洛之 志 / 善于抚纳士众 / 皆为致死 / 闻敦有不臣之心 / 访恒切齿 / 敦虽怀逆谋 / 故终访之世未敢为非。
⑵翻译下面的句子。（6分） ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃 子瞻。
当时陶侃担任闲官，周访举荐他做主簿的官 职，与他结为好友，并把女儿嫁给陶侃的儿 子陶瞻。
三、据修辞：
文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中 常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利 用这两大特点，我们就可以比较好地断句。 例、中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心 吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人。”（《战国策?中山策》）
文言文翻译技巧
一．二标准
⒈直译为主字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。 直译，即严格按照原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句特点，力求 表达方法一致。 原句：清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》） 译句：水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。 直译要求这样字字有着落。 ⒉意译为辅文从句顺：明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。 意译，即按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文的字句。 原句：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（《岳阳楼记》） 译句：天上的云雾一扫而空，皎洁的月光照亮了千里方圆，月映水上 如金光闪耀，月影象一块圆圆的玉璧沉落在水底。 这个例句的译文，适当地增减了词语，调动了词序，这就是意译。
②诏不许，然甚壮其意。
（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪 气。 【解析】第（1）句注意“向”、“ 殆”“ 过”等 词的落实，第（2）句注意“许”、“然” “壮”等 词的落实。
断句指导：
一、找虚词：
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2009年高考语文试题分类汇编详解
2010年高考语文复习资料
2009年高考语文试题分类汇编--仿、缩、扩、续
（09年全国卷Ⅰ）
20.仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（6分）
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：－－－－－－－－－－－－
（09年全国卷Ⅱ）
20.仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（7分）
金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。
答案：内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分；有文采，给1分。
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2009年高考真题分类精编—文学类文本阅读专题 全国卷1 五、阅读下面的文字，完成14~17题（22分）（注意：在试题卷上作答无效．．．．．．．．．）彩色的荒漠从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入石油公路。
新修的石油公路，像一支黑亮的箭镞，直直地射向前方。
前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。
车子全速奔驰在戈壁上。
在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵。
开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。
生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。
我们来到这里时，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。
沿着公路，我们向塔中油田进发。
这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。
那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。
塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。
河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。
这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。
车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。
树的脚下，已经薄薄厚厚的铺上一片黄沙。
独立的树木，有的如石雕，有的如铜铸；虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。
我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。
和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们7次挪动井位，多花费了200万元人民币。
渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。
可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。
笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。
炎夏地表温度可以达到60℃—70℃。
你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样。
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2007年——2009年高考语文试题分类详解第一部分：语文基础知识字形刘海燕【2007·天津】2.下列词语中没有错别字的一组是A.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B.荫庇频律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C.磋商寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D.协迫邂逅珠联璧合老骥伏枥，志在千里【答案】A【解析】 B项，“频律”应为“频率”，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”；C项，“要言不繁”应为“要言不烦”；D项，“协迫”应为“胁迫”。
【2007·四川】2、下列词语中没有错别字的一组是A、风靡一时门可落雀痉挛部署B、推心置腹各行其是对奕九州C、出奇制胜一枕黄粱松弛朗颂D、一如既往真知灼见锻练蛰伏【答案】B【解析】（红字为错别字，正确的分别为：罗诵炼）【2007·山东】2．下列词语中没有错别字的一组是A．辨别筹码颠簸秣马厉兵 B．忽略题词肄业优哉悠哉C．联手召唤惆怅屈意逢迎 D．伏法寂寥任性对薄公堂【答案】A【解析】（B优哉游哉，C曲意逢迎，D对簿公堂）【2007·辽宁】2．下列词语中没有错别字的一组是A．精粹矍铄再所不惜人情世故B．部署好像金碧辉煌细水常流C．梳妆赋与人才辈出破涕为笑D．坐落针砭山清水秀各行其是【答案】 D【解析】A项，“再所不惜”应为“在所不惜”，B项，“细水常流”应为“细水长流”C项，“赋与”应为“赋予”。
【2007·江西】2．下列词语中，有两个错别字的一组是A．籍贯筹划家具百废待新B．翔实瞭望暴燥斐然成章C．肖像赢弱修葺一愁莫展D．迁徙戳穿针砭如愿以尝【答案】C。
【解析】A．籍贯：祖居或个人出生的地方。
筹划：想办法；定计划；筹措家具：家庭用具，主要指床、柜、桌、椅等。
百废待新（兴）：废：被废置的事情；待：等待；兴：兴办。
许多被搁置的事情等着要兴办。
成语出处：王颖《海外赤子》：“百废待兴，一下子怎么能抓得过来。
”B．翔实：详细而确实。
也作详实。
瞭望：登高望远；特指从高处或远处监视敌情。
暴燥（躁）：遇事急躁，容易发怒。
斐然成章：斐、章：文采。
形容文章富有文采，很值得看。
成语出处：《论语·公冶长》：“吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以载之。
”C．肖像：以某一个人为主体的画像或照片（多指没有风景风景陪衬的大幅相片）。
赢（羸）弱：瘦弱。
修葺：修缮。
一愁（筹）莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
成语出处：《宋史·蔡幼学传》：“其极至于九重深拱而群臣尽废，多士盈庭而一筹不吐。
”D．迁徙：迁移。
戳穿：刺穿；说破；揭穿。
针砭：砭是古代用来治病的石针，使用方法已经失传。
“针砭”比喻发现或指出错误，以求改正。
如愿以尝（偿）：偿：实现、满足。
按所希望的那样得到满足。
指愿望实现。
成语出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百一回：“况且他家里人既然有心弄死他，等如愿以偿之后，贼人心虚，怕人议论，岂有不尽力推在医生身上之理？”【2007·湖南】2. 下列句子中有错别字的一句是A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。
C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。
D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运【答案】C【解析】急功近利【2007·湖北】2.下列各组词语中，有错别字的一组是A.战栗凭心而论众品栎金心有灵犀一点通B.溜达门可罗雀原形毕露置之死地而后生C.纰漏贻笔大方恼羞成怒冒天下之大不韪D.吞噬重整旗鼓共商国是一年之计在于春【答案】A【解析】凭——平【2007·重庆】2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是A.苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉B.脉搏涣散耳濡目染汗流夹背C.喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒D.副刊伫立青出于兰察言观色【答案】A【解析】此题考查识记字形的能力。
A项“苍”应为“沧”，“篷”应为“蓬”。
B项“夹”应为浃，C项“哀”应为“唉”，D项“兰”应为“蓝”。
1、【2008年高考重庆卷】下列各组词语中，有两个．．错别字的一组是（）A.朝廷调济贸然行事瞑顽不化B.惦量修炼生灵涂炭不假思索C.斑斓法碣如法炮制严惩不贷D.松驰困扰歪门邪道砰然心动1、【答案】A【解析】考查现代汉语汉字的字形。
尽管考纲去掉了“常用”二字的限制，但试题仍然考查常用、常见汉字。
A项应为“调剂”、“冥顽不化”B项“掂量”、C项“法谒”、D项“怦然”。
今年考纲在作文部分第一次规定了对错别字的量化扣分，加大了对正确书写汉字的考查力度。
这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状的。
学生往往在同音字、近义字上出错。
平时多采用义辨法，可以减少错别字。
如B项“掂量”和D项“怦然”可据字义辨析。
“法谒”不太常见，但出自课本。
2、【2008年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项是A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。
C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。
D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
【答案】A解析：B颂—诵，C涨—胀，D堰—偃。
3、【2008年高考江西卷】下列词语中，没有．．错别字的一组是A.诀巧磨砺赝品浅尝辄止B.赦免落寞蓬蒿好高骛远C.哂笑自诩告馨倍道兼程D.辍学倩影消弭功亏一匮【答案】选C【解析】 A“诀巧”应为“诀窍”B“好高鹜远”应为“好高骛远”D“功亏一匮”应为“功亏一篑”）4、【2008年高考湖北卷】下列各组词语中没有错别字的一组是A.鸿鹄之志如愿以偿一偏概全归纳演译B.冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡C.气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己D.蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详2、【答案】C【答案解析】 A．“归纳演译”应该是“归纳演绎” B．“自行其事”应该是“自行其是”D．“一愁莫展”应该是“一筹莫展”【命题思路】：本题的考查点是“识记现代常用汉字的字形”，主要考查“形似字”的辨析，目的在于考查学生能否根据偏旁的变化推测字的含义进而掌握它的运用方法。
本题还涉及到两种情况需要注意：一是同义异形词，B项中“丰姿潇洒”也可写作“风姿潇洒”；二是音近形异词，A项中的“归纳演译（绎）”，B中的“各行其事（是）”，D项中的“一愁（筹）莫展”。
注意到这两点就可越过命题陷阱作出正确的选择。
5、【2008年高考天津卷】下列词语中没有．．错别字的一组是A．文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细B．桥礅碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金C．简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀D．更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防【答案】：A【解析】此题考查识记现代汉字字形的能力。
B项中的“桥礅”的“礅”应为“墩”，C项中的“犯而不较”中的“较”应为“校”，D项中的“暗剑难防”中的“剑”应为“箭”。
课标地区1、【2008年高考湖南卷】下列句子中有错别字的一句是A.聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。
B乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。
C他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。
D在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。
【答案】A【解析】集腋成裘2、【2008年高考山东卷】下列词语中没有错别字的一组是A、驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B、诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C、问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话D、受理高架桥粗制烂造在其位谋其政【答案】B解析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。
本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。
如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。
通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。
对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。
“吉人自有天相”意思是说幸运的人常常有上天帮助，“相”，扶持，帮助。
“问候”中的“候”是指其后，天气冷暖，问这些表示对人的关心，不是问官位。
“粗制滥造”是指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
“滥”过多，不加节制，不是胡乱的制造。
【2009·安徽卷】15．下列各句中，没有．．错别字的一句是（3分）A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。
B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。
D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年．我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。
【答案】D（A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”只是词义有区别（前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”），字形都是正确的。
C项“不黯世事”应为“不谙世事”。
）【思路分析】本题吸取了浙江卷的考查形式，应该说更具理性化。
因为当今学生用错字主要是在语言的具体运用中，不辨析词义而乱用同音字词造成误用。
【2009·重庆卷】2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是A.愧疚必须品防微杜渐额首称庆B.搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理D.撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬答案：C（“不明就理”应为“不明就里”意思是：不明白其中的实际情况）【解题指导】考查现代汉语汉字的字形。
试题仍然考查常用、常见汉字。
从去年开始考纲在作文部分第一次规定了对错别字的量化扣分，加大了对正确书写汉字的考查力度，这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状而提出的。
学生往往在同音字、近义字上出错。
平时多采用义辨法，可以减少错别字。
与去年一样，许多词语出自课本，“就里”就出自高中语文第四册《长亭送别》一文的注释，这是下一届高三复习时应该注意的。
【2009·天津卷】2、下列词语中没有．．错别字的一组是（）A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚【答案】B（起--启，辐--幅，阵--镇）【思路分析】这道题主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。