人教版六年级下册语文《6 北京的春节》共32页文档
人教版六年级语文下册6北京的春节PPT课件
状元成才路 状元成才路
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问题一：作者是以什么为记叙线索的？ 时间（腊月——元宵节）
提示：散文记叙线索一 般为时间或事件过程。
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问题二：文中描写了哪些重要日子？把老 舍先生写到的时间画出来。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
腊月初旬 正年初一
腊八
除夕
小年
状元成才路 状元成才路
状元成才路
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买杂拌儿 买爆竹
麦芽糖
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江米糖
通读课文，说说北京的春节整体上给 你留下什么印象。
团 圆
状元成才路
状元成才路
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状元成才路 状元成才路
文章小结
通过对北京春节的热闹景象的描写，反 映了北京市民生活与风尚。
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结构梳理
腊八 腊月二十三 除夕
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去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。
——欧阳修《生查子·元夕》
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随堂练习
1.在带点字恰当的读音下面打“√”。
√ 间断（. jiān jiàn） . √ 万象更新（ɡēnɡ ɡènɡ）
状元成才路
. √ 差不多（chā状元成才路 chà） √ 正月（. zhēnɡ zhènɡ）
正月初六
状元成才路 状元成才路
正月十九
正月十五
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再读课文，说说作者详细描写了哪些日 子呢？这些日子各有什么特色呢？
状元成才路 状元成才路
腊八
状元成才路
除夕
正年初一状元成才路
正月十五
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部编人教版小学六年级语文下册《北京的春节》课件
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
默读第9自然段，说一说正月初一 与除夕有哪些不同？
除夕
真热闹：贴对联、年画，赶做 年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。
正月初一
真静：铺户上板， 全城休息。
截然不同
春节的第二个高潮——初一
默读第10-11自然段，总结一下正 月初一至初六人们都有哪些活动？
有名的老铺都要挂出几百盏灯来 ：有 的一律是玻璃的 ，有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯；有的通通彩绘《 红楼梦》 或《 水浒传 》故事，有的图案各式各样。
第二课时
同学们，这首歌曲你们熟悉吗？
下面我们一起走进课文，看看北京的 春节是怎样过的。
互动课堂 再读课文，说说文中哪几天写得详
细，哪几天写得简略。 讨论：这样写 有什么好处？
元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩 球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……
读一读，说说这句话在文中的作用。
一眨眼，到了残灯末庙，学生 该去上学，大人又去照常做事，春 节在正月十九结束了。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，
大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
时间过得快
花灯逐渐减少，庙会也
空竹：一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京 味儿”语言的特点。（课后第三题） 吃 特 风别，筝是也 、孩男必 空子孩须 竹们子买 、喜们杂 口欢·。拌 琴吃·恐儿等这·怕。，些第他和零·三们年七·件的画八·事第。碎·才二儿·是件，事买即玩是·使意买没·儿爆·有竹—饺，—子
我会写
suàn cù
jiǎo tān bàn
zhǎ
小学六年级下册语文第6课北京的春节课文
小学六年级下册语文第6课北京的春节课文春节是我国的传统节日，各地的风俗不尽相同。
那么小学六年级下册语文课文《北京的春节》有什么不一样的地方呢?店铺在此整理了小学六年级下册语文第6课《北京的春节》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!小学六年级下册语文第6课《北京的春节》课文照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
从腊八起，铺户中就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。
这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。
在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，象卖宪书的，松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。
儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。
儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。
儿童们忙乱，大人们也紧张。
他们须预备过年吃的使的喝的一切。
他们也必须给儿童赶快做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
人教版(2001)小学语文六年级下册第二组6 北京的春节课件
除夕—正月初一—元宵节—正月十
九） 散文记叙线索一般为时间或事件过
程。
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整体感知： 3、北京的春节习俗有哪些？
4、在这些习俗中作者详写了什么、
略写了什么？
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3、北京的春节习俗有哪些？
腊月初旬
除夕 正月初一 正月十五 正月十九
熬、泡、孩子们的三件大事、大人筹备、 过小年放鞭炮、吃糖、大扫除、备足年货。
赶做年菜、穿新衣服、贴对联年画、灯火通 宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。
男拜年、女待客、小孩逛庙。
张灯结彩、挂花灯、观花灯、放花炮、 吃元宵。
残灯末庙、春节结束、小孩上学、大人忙
活
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腊八粥
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腊八蒜
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丰富多彩的年货
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家家吃团圆饭
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庙会里的表演 精品PPT
第二单元
• 单元导读 • 学习本组课文，了解课文表现出来的
不同地区及不同民族的民风民俗，体 会作者是怎样写出民俗特点的。还可 以结合课文的学习，就自己感兴趣的 某个方面，如，节日、服饰、饮食、 民居，运用以前学到的方法，开展调 查活动，了解自己身边的民风民俗。
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爆
锣
竹
鼓
声
喧
中
天
迎
辞
新
旧
春
岁
节是“春节的又一个高潮”？结合文
章加以分析。
作者通过对各形各色灯的描写，突出了元宵佳 节的热闹场景，说明这是春节的又一个高潮。
此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真
热闹”这是春节的第一个高潮；初一拜年高潮；到了正月十五元宵节， 集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的 第三个高潮。一个“又”字让人自然回味起春 节的几个高潮，表现出作者在结构文章、统筹 内容上的匠心独运。 精品PPT
部编版人教版小学六年级语文下册《北京的春节》精品课件
才是买各种
——风筝、空竹、口琴等。
腊月和正月，在农村正是大家最
的时候。
整体感知，理清脉络
课文讲解
快速浏览课文，把表示时间的词语圈画出来，并想一想课文 是按照什么顺利描写的？
腊八
腊月 二十三
除夕
正月 初一
正月 十五
正月 十九
朗读课文并思考
时间 …
课文讲解
风俗习惯 …
风俗习惯
课文讲解
时间
腊月初八 腊月初九到 腊月二十二 腊月二十三(小年） 过了二十三 除夕 正月初一 正月初六 正月十五（元宵） 正月十九
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
课文讲解
课堂小结
年前 忙碌
北时
京 的
间 顺
过年
热闹
春序
节
年后 平静
喜庆、热闹
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
燃放 小贩 彼此 贺年 骆驼 恰好 日夜不绝 万象更新 灯火通宵 张灯结彩 截然不同 各形各色
儿化音“儿” 只做卷舌动作，不读出声
朗读课文
课文讲解
读一读，注意粗体字的特点，体会作家老舍的“京味儿”语言
采用北京话口语，调动语言的艺术表现力
孩子们喜欢吃这些
。第二件大
事才是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事
整体感知，理清脉络
课文讲解
再读课文，结合表格，说说文中哪些部
分写得
，哪些部分写得
？
讨论：这样写有什么好处？
整体感知，理清脉络
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2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教版六年级下册语文《6 北京的春节》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。—力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子