好家风成就好人生(正稿)

张家界市家长学校三年级面授课--

传承好家风成就好人生

张家界市家庭教育讲师团吴愈才

一、开讲部分：

（一）导语--

各位家长：大家好！很高兴能与一起大家探讨家庭教育这个话题。开讲之前，我想先请大家一起分享一篇博文。

（二）博文分享—

这篇博文的题目是《老师不能把你怎样，但外面的世界可以》：

这是一个真实的事情：两名高中男生围殴老师，还对着镜头嘶吼：“我是学生，你们能把我怎样？”这就是被《未成年人保护法》喂得无知无畏的初生牛犊！

对此，我想说：孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以的！

我有一个学生，喜欢钻研奥数，但走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号叫“奥特慢”。后来他被父母送到英国念高中。有一次回国，他给我们讲了个经历，却对自己感触很深。

原来他假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。他没有想到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌

顶的，是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！”

由此，我要说：在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站犹如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种积习所引发的重创，那该是多么痛的领悟啊！

有个新闻：一名中国留学生为了和女友约会，未经同意，私自闯入女友的寄宿家庭，被警察以“私闯民宅”的罪名逮捕了。这个热恋中的大孩子怎么都没有想到，一次浪漫的约会竟会约来荷枪实弹的警察。

校园里的温和与包容，让我们的孩子们已经习惯了肆无忌惮地侵犯别人的领地，可以把同桌的课本藏起来，可以在别人的背后画乌龟。但外面世界的秩序和文化却各不相同，所以，这次你不是被警告了，你被捕了！

记得多年前，当班主任，处理过一起校园单车失窃案，案情很快就水落石出，主演就是班上的一个熊孩子。单车物归原主后我将他和他的家长叫来，准备好好聊聊，他的父亲却说：“我们家不差钱，孩子就是一时贪玩，说多了会伤害他的自尊。”

也许，这位天真的爸爸认为，有钱即不算窃，贪玩就不犯法。如果有一天，当比尔盖茨突发奇想去难民营行窃，那就只能当做过家家吗？

其实，在这里我只是想叮嘱一句——孩子，长大之后没有儿戏，校园之外没有温室！请记住，外面的世界不会轻易

原谅你！

是的，亲爱的孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以。家长，你可以原谅孩子，但外面的世界不会轻易原谅。孩子的成长没有儿戏。

我们总希望孩子学习高精尖的东西，但我们可能不知道，在这些希望的背后损失的常常是家教和门风，是做人的常识与底线。

有一次聚餐，朋友带着孩子，孩子爬上桌，像飞轮一样转动菜盘，什么好吃就往自己嘴里抢，大人根本没办法伸筷子。我问朋友，你怎么不管管孩子？他说，现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。

朋友的回答似乎很有道理，但他有没有想过，一个孩子最后是要成为公民的，是要进入社会的，如果漠视别人的存在，当别人的权利受到伤害的时候，他的天性能保证他一生的幸福吗？如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，那他被社会修理的时候会付出怎样的代价？

（三）问题思考

读了这篇博文，我想问在座的各位家长，你有些什么要说的吗？

结语：读了这篇博文，我们是不是可以这样思考：好家风能教我们做人的涵养。好家风一代一代的传承，能让我们在这个迅疾变化的时代里，找到内心不变的温暖，找到属于自己的真正的人生价值和秩序。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭和家长的责任是配合学校并超越学校，为孩子不断实现自己的人生超越提供机会、创造机会。传承好家风、好家训，就是在为孩子提供或者说是创造超越的最好机会！

今天我想与大家分享交流的主题是—传承好家风成就好人生。分五个观点展开。

二、主体部分

（一）家风是什么

央视曾开辟过专栏引导国人讨论：当问及“家风是什么”，很多的人不知所以。其实人皆有家，有家就有家风。什么是家风？简单地讲就是一个家庭或家族的传统风尚。从教育学的角度讲，家风是一种无形的潜在的力量，是最基本、最靠谱的家庭教育。在一个家庭中，孩子的一举一动都会打上家风的烙印。可以毫不夸张地说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。[家风正，子孙兴，人才辈出]

[那么，怎样的家风才是好家风呢？]

（二）好家风的内涵

古语云：德积百年元气厚。好家风应注重修性养德。以《朱子治家格言》为例，“一粥一饭，当思来之不易”，倡导家风从“俭”；“积善之家必有余庆”，倡导家风从“善”；“重资财，薄父母，不成人子”，倡导家风从“孝”；“家门和顺，亦有余欢”，倡导家风从“和”。

[那么，家风究竟对孩子的成长有着怎样的影响作用？]

（三）好家风的影响作用

好家风，往小里说，可营造父慈子孝、婆媳和睦、子孙出息、人才辈出的幸福家庭乃至家族；往大里说，可影响社会，造福民族，为实现中国梦提供正能量。因为家庭是社会的基本细胞，千千万万的家庭家风好，就会促进全社会的风气好；各级领导干部的家风好，就会带动和促进广大党员、干部和群众保持良好的家风。所以说，家风的好坏直接影响着社会风气和党风的好坏，而社会风气和党风的好坏在某种意义上又依赖于家风的好坏。

我们的教材，开篇就以我国古今三位名人“家风兴家”的案例，具体阐述了好家风对于培养人才、兴旺家族的重要性。其“读书明理、防染纨绔气”“家和万事兴”“家风正子孙兴”“人无品格，下笔无方”，等等表述不一的家教观、育儿经，都是好家风。教材中的这三位名人，左宗棠、李嘉诚、李苦禅，他们或从政或从商或为学，无疑都是成功的，尤其作为父亲，他们在塑造和传承好家风上更是成功的，正因为如此，他们的后辈所以会名人辈出。

反思当代家庭，为什么会有不少的官员、富豪面临“官二代”“富二代”的种种问题以及“聪明只保得一人，富贵只保得一家”“富贵传家，不过三代”的尴尬结局？一个最根本的原因就在于没有形成好的家风，家庭教育不到位。

本地择媳嫁女有“看人家”的习俗，有“选根盘”的说法，其意思就是一个，实地考察对方的家庭家风。大家在骨