高校仪器设备档案信息资源共享平台的建设与管理

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浅谈构建高校现代大型仪器共享平台

浅谈构建高校现代大型仪器共享平台【摘要】现代科研对大型仪器的需求日益增加，但高校间大型仪器资源分散，利用率低。

构建高校现代大型仪器共享平台具有重要意义，可提高大型仪器的利用效率、降低科研成本、促进科研合作。

影响因素包括技术条件、政策支持、管理机制等。

实施策略应包括资源整合、合作机制建立、技术支持等方面。

运行模式可分为线上预约、线下实验等。

管理体系需建立规范的使用流程和保障措施。

构建共享平台将促进科研合作，提升科研水平。

未来可进一步完善机制，推动平台持续发展。

构建高校现代大型仪器共享平台有助于提升科研实力，推动科技创新。

【关键词】高校现代大型仪器、共享平台、构建、必要性、影响因素、实施策略、运行模式、管理体系、意义、发展展望、总结、研究、高校、现代化、大型设备、资源共享、科研创新、教学支持。

1. 引言1.1 背景介绍高校现代大型仪器共享平台的构建，是当前高等教育领域的一项重要课题。

随着科技的发展和高等教育的普及，现代大型仪器已经成为科研和教学中不可或缺的重要工具。

许多高校在大型仪器设备方面存在着资源不足、设备利用率低等问题。

为了解决这些问题，构建高校现代大型仪器共享平台成为一种必然选择。

背景介绍：随着科技的不断发展，大型仪器设备的更新换代速度越来越快，而且价格昂贵，使得很多高校难以负担。

由于设备维护成本高昂，许多高校的设备利用率并不高。

一些高校之间存在着设备重复购置、设备闲置等现象，造成资源浪费和效率低下。

构建高校现代大型仪器共享平台成为解决这些问题的重要途径。

高校现代大型仪器共享平台的构建，不仅可以促进设备资源的充分利用，提高设备的使用效率，同时还可以加强高校之间的合作和交流。

共享平台的建设有助于打破高校之间的壁垒，促进资源共享，提升科研水平和教学质量。

构建高校现代大型仪器共享平台具有重要的现实意义和深远影响。

1.2 研究意义高校现代大型仪器共享平台的建设是当前高校科研工作中一个重要的发展趋势。

高校设备档案信息化网络平台的建设与实践

Ａｂｔａｔｓｒｃ：Ｔｈｅａａａｅｏｎｏｒａｉｎｉａｉｎｄｗｅｌｚｔｏｎｏｆｒｈｉｅｏｎｔｕｅｓｎｅｕｉｅｒｄｖｎｔｇｓｆｉｆｍｔｏｚｔｏｎａｂｉａｉａｅｖｓｆｉｓｒｍｎｔａｄｑｐｍｎｔａｅ
Ｃｎｔｕｔｎａｄｐａｔｅｏｌｔｏｍｆｉｆｒｔｎｚｔｎａｄｗｅｌａｉｎｏｏｓｒｃｉｎｒｃｉｎｐａｆｒｏｏｍａｉｉａｉｎｂｉｔｆｏｃｎｏｏｚｏｉｓｒｍｅｔｎｑｉｍｅｔｉｏｌｇｓａｄｕｉｅｓｔｓｎｔｕｎｓａｄｅｕｐｎｃｌｅｎｎｖｒｉｅｎｅｉ
计算机和网络信息技术，助传统的档案管理模式，借为
学校规划决策及时提供准确的基础数据，好地为教更学和科研服务＿。信息化的内容主要包括：器档案２］仪
用于４
王诂，贾小娟，曹海勇
（都医科大学设备与实验室管理处，北京１０６）首００９
摘
要：析了高校设备档案信息化网络平台在高校发展中的重要作用，管理框架、业人才和网络运行分对专
ｄｓｕｓｄＴｈｓｐｐｒａｓｎｌｓｓｔｅｋｙｗｏｋ，ｉｈｉｔｒｖｄｈｕｇｓｉｎａｄｔｅｒｆｒｎｅｆｒｒ — ｉｃｓｅ．ｉａｅｌｏａａｙｅｈｅｒｗｈｃｓｏｐｏｉｅｔｅｓｇｅｔｏｎｈｅｅｅｃｏｅ

大型仪器设备共享平台管理办法

大型仪器设备共享平台管理办法第一章总则第一条为加强校内大型仪器设备管理，提高设备利用率和共享水平，学校设立大型仪器设备共享平台（以下简称“平台”）。

为完善平台功能，规范平台运行机制，明确责权，保障平台可持续运行与发展，保证平台对教学、科研的有效支撑和设备效益的有效发挥，特制定本办法。

第二条除涉密设备外，凡属我校固定资产且单台（套）建账价值40万元（含）以上的教学和科研仪器设备，须纳入平台管理。

单价不足40万元，但属教育部规定的精密、稀缺仪器设备，也应纳入平台管理。

学校鼓励不满足以上条件的设备自愿加入平台。

第三条为保证平台正常运行,建立校、院、研究团队“三级管理”的运行模式，并利用信息化平台形成统一门户进行使用和管理,在满足校内需求的基础上，通过首都科技条件平台等窗口服务校外科研需求。

第四条进入平台的设备与研究团队享受学校相关激励政策，并接受学校考核。

第二章组织管理第五条平台由实体科研条件平台（以下简称“实体平台”）和开放共享网络管理系统（以下简称“共享系统”）两部分构成，实体平台分为校级科研条件平台（以下简称“校级平台”）、院系级科研条件平台（以下简称“院级平台”）和研究团队三种类型。

实体平台是开放共享的主体，共享系统是开放共享的主要方式和途径。

第六条按照实体平台的类型，仪器设备开放共享服务建立校、院、研究团队“三级管理”模式，各负其责、相互配合，在共享系统中完成开放共享服务的各项工作。

为保证工作的有效开展，加入平台的设备需明确设备管理人员，具体负责该仪器在共享系统中的管理和实际运行。

第七条平台设立领导小组、专家组和平台管理办公室。

领导小组负责平台大政方针的决策；专家组负责仪器规划布局、仪器采购论证、共享系统的管理模式和考核指标等相关事宜的研讨、决策；平台管理办公室依托分析测试中心，负责平台的日常管理运行工作；科学技术处负责监督工作。

第八条校级平台由学校直接管理，为全校各学科提供开放共享服务，并通过取得计量认证等相关资质提升对外服务能力。

高校大型仪器设备共享管理模式和运行机制探究

高校大型仪器设备共享管理模式和运行机制探究随着高校科研水平的不断提高和科研项目的日益增多，高校大型仪器设备的共享管理模式和运行机制变得越来越重要。

如何有效地利用这些仪器设备，提高科研效率，已成为高校管理者和科研人员关注的焦点。

本文将针对高校大型仪器设备共享管理模式和运行机制，进行探究和分析。

首先，我们来看高校大型仪器设备共享管理模式。

目前，高校大型仪器设备的共享管理模式主要有两种，分别是平台式管理和共享中心管理。

平台式管理是指各个学科或研究领域依托相关的实验室建设和管理大型仪器设备，由相关学科或研究领域按照一定的管理规定，对所属实验室的仪器设备进行统一管理和共享使用。

这种管理模式的优势在于可以更好地满足各个学科或研究领域的需求，可以更灵活地使用仪器设备。

但是其缺点也很明显，就是存在资源浪费和管理混乱的问题。

共享中心管理是将多个学科或研究领域的大型仪器设备集中放在一个共享中心中进行管理，并按照一定的规定来对外提供服务。

这种管理模式的优势在于可以更好地利用资源，提高仪器设备的使用效率，同时可以更好地整合和利用各种仪器设备，提高科研水平。

缺点在于可能无法满足某些特定学科或研究领域的需求，也可能会存在共享中心的管理能力不足等问题。

其次，我们来看高校大型仪器设备的运行机制。

高校大型仪器设备的运行机制主要包括设备开放时间安排、设备维护和保养、设备使用规定等方面。

设备开放时间安排是指高校管理者根据实际情况和需求，合理安排大型仪器设备的使用时间。

这需要高校管理者充分了解各个学科或研究领域的需求，制定合理的时间安排，以及根据实际情况进行调整。

设备维护和保养是保证大型仪器设备正常运行的重要环节。

高校管理者需要制定相关的维护和保养计划，并且配备相应的专业人员进行操作，以保证设备的正常运行。

设备使用规定是保证大型仪器设备正常使用和管理的重要规定。

高校管理者需要针对不同的设备制定相应的使用规定，包括设备的使用流程、使用范围、使用费用等方面的规定，以便科研人员遵守并合理使用设备。

高校实验室贵重仪器设备共享管理平台建设

高校实验室贵重仪器设备共享管理平台建设1. 引言1.1 背景介绍高校实验室是高等学府中重要的科研机构，为科研人员和学生提供了重要的实践平台。

在高校实验室中，贵重仪器设备是支撑科研工作的关键。

当前高校实验室中存在着诸多贵重仪器设备管理方面的问题，如设备闲置率高、资源浪费严重、设备利用率低等。

这些问题不仅影响了科研工作的开展，也增加了实验室的管理成本。

为解决这些问题，构建高校实验室贵重仪器设备共享管理平台刻不容缓。

通过建设共享管理平台，可以实现实验室贵重仪器设备的资源共享、信息共享、设备利用率提升等目标。

共享管理平台的建设将为高校实验室管理工作带来革命性的改变，使实验室管理更加智能化、高效化。

本文将从高校实验室贵重仪器设备现状分析、共享管理平台建设目标和原则、平台建设的关键技术和流程、平台建设的实施方案、平台建设的效益评估等方面展开讨论，旨在探讨高校实验室贵重仪器设备共享管理平台建设的重要性及实施方法。

1.2 问题提出高校实验室贵重仪器设备共享管理平台建设的问题提出：在高校实验室中，贵重仪器设备的管理和利用一直是一个重要的问题。

由于各实验室之间仪器设备的重复购置及管理不当，导致了资源浪费和效率低下的情况。

一些实验室仪器设备利用率不高，而另一些实验室却因为缺乏必要设备而无法开展一些重要的科研项目。

这种情况不仅造成了资源的浪费，还影响了科研成果的质量和效率。

建立高校实验室贵重仪器设备共享管理平台是解决这一问题的有效途径。

通过建立统一的平台，可以实现仪器设备的资源整合和共享，避免重复购置，提高设备的利用率和效率。

通过平台可以实现对仪器设备的统一管理和监控，确保设备的正常运行和保养，提高设备的使用寿命和性能稳定性。

建立共享管理平台有助于提高高校实验室仪器设备的整体管理水平，推动科研成果的产出和转化，促进高校科研实力的提升。

1.3 研究意义高校实验室贵重仪器设备共享管理平台建设的研究意义主要体现在以下几个方面：首先，建设共享管理平台有利于提高高校实验室资源的利用效率和管理水平。

大型仪器设备共享平台建设方案

大型仪器设备共享平台建设方案1. 引言大型仪器设备在科研、教育和产业发展中起着重要作用，然而，由于其昂贵的价格以及维护、管理的困难，许多研究机构和企业难以承担和利用这些设备的费用。

为了更好地推动科研进步和产业发展，建立一个大型仪器设备共享平台具有重要意义。

本文将介绍大型仪器设备共享平台的基本概念、架构和运营模式，并探讨其建设方案。

2. 共享平台的基本概念大型仪器设备共享平台是一个集中管理和共享大型仪器设备资源的平台。

通过平台的建立，可以让各个研究机构和企业共享利用大型仪器设备，提高设备的利用率和使用效率，降低研究成本，推动科研和产业发展。

3. 平台架构大型仪器设备共享平台的架构包括以下几个关键组成部分：3.1 设备管理系统设备管理系统是平台的核心，用于管理和维护大型仪器设备的基本信息、预约管理、设备状态监控等功能。

通过该系统，用户可以方便地查询设备的可用性、预约设备的时间等，并实时监控设备的运行状态，提高设备的利用效率。

3.2 用户管理系统用户管理系统用于管理平台的用户信息、权限控制和用户认证等功能。

通过该系统，对平台进行注册和登录的用户可以方便地访问和使用平台上的设备资源。

3.3 数据管理系统数据管理系统用于管理用户在设备上产生的数据。

通过该系统，用户可以方便地上传、存储和管理设备产生的数据，并提供相应的数据安全和隐私保护措施。

3.4 资源管理系统资源管理系统用于管理平台上的设备资源，包括设备的基本信息、设备的预约和使用情况等。

通过该系统，用户可以方便地查询和预约设备资源，提高设备的利用率。

4. 平台运营模式大型仪器设备共享平台的运营模式可以参考以下几种形式：4.1 学术机构管理模式在这种模式下，大型仪器设备共享平台由学术机构建立和管理，主要面向学术研究机构和研究人员。

平台提供的设备和服务以满足学术研究的需求为主，致力于推动科研进步。

4.2 政府支持模式在这种模式下，大型仪器设备共享平台由政府出资建设和运营，主要面向科研机构、企业和创新驱动产业。

“双一流”背景下高校大型仪器共享平台的建设与管理

“双一流”背景下高校大型仪器共享平台的建设与管理随着我国高等教育的迅速发展，高校的科研水平不断提高，对大型仪器的需求也越来越高。

由于高昂的设备购置、维护和管理成本，许多中小高校无法拥有自己的大型仪器，这限制了科研能力的发展。

为了解决这一问题，以及提高仪器设备的利用率和共享程度，高校大型仪器共享平台应运而生。

高校大型仪器共享平台是指由多所高校共同建设和管理的，集中放置、共同使用的大型科研仪器的平台。

通过共享平台，不仅可以将仪器的使用成本降低到最低，还能够将各高校的科研资源整合起来，提高科研合作与创新能力。

共享平台还可以为行业、企业等提供仪器设备的使用和技术服务，促进校企合作和科技成果转化。

建设共享平台需要明确建设方向和目标。

针对不同学科领域的需求，共享平台应有一定的规划和布局，以确保可以满足高校科研的需要。

平台的建设还需要明确共享的范围和模式，以及仪器设备的管理和维护制度等方面的问题。

共享平台的建设需要投入大量的资金和人力资源。

需要购置一定数量和种类的大型仪器设备，以满足不同学科领域的需求。

需要配备专业的技术人员和管理人员，对设备进行日常维护和管理，以保证设备的正常运行和使用。

还需要建立一套完善的仪器设备共享管理系统，方便用户进行预约、使用和结算等操作。

共享平台的管理应该建立科学有效的运行机制。

需要建立一套完善的共享平台管理制度，包括设备使用流程、使用费用、服务质量评估等方面的问题，以确保平台的规范运行。

需要加强对仪器设备使用的监督和检查，确保设备的正常使用和维护，防止设备的浪费和滥用。

还需要建立用户培训和技术支持体系，提高用户的技术水平和使用能力。

高校大型仪器共享平台的建设和管理是当前高校科研发展的重要举措。

通过共享平台，可以将仪器设备的利用率和共享程度提高到最大，提高高校的科研水平和创新能力。

共享平台的建设和管理也面临一些问题和挑战，需要各高校和相关部门共同努力，加大投入和支持，并建立科学有效的共享平台管理机制，才能实现共享平台的良性运行和长期发展。

“双一流”背景下高校大型仪器共享平台的建设与管理

“双一流”背景下高校大型仪器共享平台的建设与管理随着中国高等教育的蓬勃发展和“双一流”建设的深入推进，高校在科研实力和创新能力的提升上逐渐成为了社会发展的重要动力。

大型仪器设备在科研实验和成果转化等方面发挥着重要的作用，但由于设备昂贵、使用频率低等原因，高校大多数实验室和科研中心都存在设备利用率低的问题。

如何有效利用和共享高校大型仪器设备以提高其使用效率成为亟待解决的问题。

建设和管理高校大型仪器共享平台成为了一个紧迫的任务。

一、建设大型仪器共享平台的背景与意义一流大学和一流学科建设是我国高等教育事业的重要目标，其中科研实力是其核心竞争力之一。

而科研实力的强弱很大程度上取决于大型仪器设备的先进程度和使用效率。

目前我国高校大型仪器设备利用率低、仪器设备共享体系不健全等问题给科研工作带来了一定的制约。

建设大型仪器共享平台不仅是提高仪器设备利用效率的需要，也是高校提升科研实力、推动科技成果转化的重要举措。

1. 提高设备利用率建设大型仪器共享平台可以将各学科、各院系的仪器设备资源整合起来，形成一个共享的资源池，提高设备的利用效率。

通过平台的共享机制，可以让设备在不同学科、院系之间得到更广泛的利用，从而降低设备的闲置率。

2. 促进学科交叉和合作共享平台的建设可以促进不同学科之间的交叉和合作。

学科之间的合作需要依赖先进的仪器设备，共享平台可以为不同学科的教师和学生提供更广阔的合作空间，促进学科之间的资源共享和合作交流。

3. 提升科研水平设备的共享使用可以吸引更多的科研人员利用先进设备从事科研工作，有助于提升学校科研实力和水平。

共享平台也可以为科研项目的实施提供更广泛的支持和帮助，推动科研成果的产生和转化。

建设大型仪器共享平台对于高校科研实力的提升、科研成果的推广和转化具有非常重要的意义。

在建设大型仪器共享平台的过程中，也会面临一系列的挑战和困难。

1. 仪器设备整合难度大不同学科、不同院系的仪器设备种类繁多、规格不一，如何将这些仪器设备整合到一个平台上，形成一个统一的资源共享体系是一个很大的挑战。

浅谈大型仪器设备的管理与共享

浅谈大型仪器设备的管理与共享摘要:目前高校大型仪器设备的投入不断增大,但在管理与共享方面仍存在管理不完善、利用效率低等问题。

结合本校分析测试中心的实际情况,提出4项加强大型仪器设备管理与共享的建设内容。

关键词:大型仪器设备管理共享1 前言随着高校教育与科研体制改革的深化及国家对高校投入的增大,高校的教学科研装备水平显著提高,一批实验室和科研基地的硬件条件实现跨越式发展。

但与此不协调的是,仪器设备资源特别是大型仪器设备利用率较低的问题,设备资源分布不均衡、不共享的现象大量存在[1]。

我校分析测试中心自与环境监测中心合署以来,成为学校大型精密仪器共享服务平台,面向全校农、工、理科学院的教学科研提供分析测试服务。

然而,由于尚未建立成熟的管理与共享体制,仪器设备的效益较低等问题仍旧存在。

加强大型仪器设备管理和共享,提高利用率和使用效益,使其充分发挥在教学、科研中的重要作用,已在广大教师和管理部门中达成共识,而“怎么做”则成为亟待解决的问题。

2 现状及存在问题近年来,学校在学科建设和实验室建设中,已先后投入大量资金用于购置发展学科水平、提高实验教学质量的仪器设备,我校分析测试中心的实验室仪器装备也得到了较大程度的改善。

截止到2010年底,中心现有约1500万元的仪器设备100多台套,其中大型精密仪器约20台(套)。

快速增长的仪器设备使我校教学、科研条件明显改善,先进仪器设备在人才培养、科学研究中发挥了重要作用。

然而,由于各种条件的限制,中心尚缺乏成熟有效的管理与资源共享机制,大型仪器设备还存在一些管理和使用上的问题,简述如下。

(1)使用方向较单一,资源共享程度较低,社会效益、经济效益不突出;(2)教学任务较少,利用率低;(3)大型仪器设备管理、维修和保养跟不上;(4)无法实现专人专机管理;(5)缺乏相应的激励、约束机制。

3 大型仪器设备管理与共享机制的建设内容建立有效可行的开放式管理机制,实行大型仪器设备资源共享机制是解决上述问题的有效途径。

高校实验室贵重仪器设备共享管理平台建设

高校实验室贵重仪器设备共享管理平台建设随着科技的发展和高校实验室的日益完善，越来越多的实验室都配备了大量的贵重仪器设备。

在实验室管理中，经常会出现一些问题，比如贵重仪器设备的共享利用率不高、设备维护与管理成本过高等。

为了解决这些问题，一些高校开始建设贵重仪器设备共享管理平台，以提高仪器设备的使用效率和管理效率。

一、实验室贵重仪器设备的共享利用率不高实验室中的仪器设备绝大部分都是由实验室采购的，成本高昂。

由于实验室之间缺乏有效的共享机制，很多仪器设备的利用率并不高。

有的实验室不得不购置重复的设备，造成了资源的浪费；有些实验室则因为缺乏必要的设备而导致实验无法进行。

这种现象不仅浪费了学校的财力和物力，还影响了科研成果的产出和转化。

二、设备维护与管理成本过高实验室中的仪器设备通常需要进行定期的维护和保养，以保证设备的正常运行和使用寿命。

由于实验室内的设备众多、管理不规范，很多设备的维护和管理成本都偏高。

实验室中的仪器设备通常都是由专业人员操作的，如果操作不当，容易导致设备的损坏，从而增加了维修成本。

如何有效地降低设备的维护与管理成本成为了亟待解决的问题。

为了解决以上问题，一些高校开始建设实验室贵重仪器设备共享管理平台，以提高仪器设备的使用效率和管理效率。

该平台将提供以下功能：1. 设备信息共享：实验室可以在平台上发布自己的设备信息，其他实验室可以浏览这些信息，并选择需要的设备进行共享利用。

这样一来，就可以避免因为设备的重复购置而造成资源的浪费，提高了设备的利用率。

3. 设备维护与管理：平台上设立设备维护与管理模块，可进行设备的定期维护和保养，并记录设备的使用和维护情况。

通过这一功能，可以有效地降低设备的维护和管理成本，延长设备的使用寿命。

4. 设备操作培训：平台上设立设备操作培训模块，可对实验室工作人员进行设备操作培训。

通过培训，可以有效地降低设备的损坏率，降低维修成本。

这些功能的建设将有力地推动实验室贵重仪器设备的共享管理，提高仪器设备的使用效率和管理效率，节约了学校的财力和物力，有力地推动了学校科研成果的产出和转化。

大型仪器设备共享平台建设方案

大型仪器设备共享平台建设方案近年来，随着科学技术的不断发展，各类大型仪器设备在科研、教育和工业生产等领域的应用越来越广泛。

然而，由于大型仪器设备的高昂价格、维护成本高以及使用效率低等问题，限制了许多研究机构和企业的研究和创新能力。

为了解决这个问题，建设一个大型仪器设备共享平台是非常有必要的。

一、平台架构设计前端用户界面是用户使用平台进行设备预约和操作的入口。

界面设计应简洁、明了，用户可以方便地和浏览平台上的设备信息，并进行在线预约和支付。

同时，用户界面还应提供设备操作指南和用户评价等功能，方便用户了解设备的使用方法和性能。

后端设备管理系统是平台对设备进行管理和监控的核心模块。

通过设备管理系统，平台可以实时监测设备的状态、维护记录和使用情况等信息，并对设备进行故障诊断和维护。

另外，设备管理系统还应提供设备租赁和维修等功能，方便用户租用设备和平台对设备进行维护。

中间数据交互模块是平台各个模块之间进行数据交换和处理的桥梁。

它负责用户预约、设备管理系统和用户界面之间的数据传输，并进行数据的分析和处理，以便为用户提供更准确、更方便的服务。

二、平台运营管理设备入驻管理是指对设备进行审核和入驻平台的过程。

平台应设立专门的审核团队，负责对设备的性能、资质和运行状态等进行审核，并进行现场考察，以确保设备的可靠性和使用安全。

设备信息审核是指对设备信息进行审核和发布的过程。

平台应设立专门的信息审核团队，对设备信息进行审核和核实，并对设备的使用条件、费用和使用方法等进行说明，以便用户选择和预约。

预约管理是指对用户预约行为进行管理和处理的过程。

平台应设置预约系统，用户可以通过平台上的预约功能进行设备的预约和支付，并将预约信息反馈给设备管理系统，以便设备进行准备和调度。

用户评价管理是指对用户使用设备和平台服务进行评价和反馈的过程。

平台应鼓励用户对设备的使用情况、设备经营者的服务态度等进行评价，以提高设备和平台的服务质量。

三、平台推广和用户培训为了吸引更多的用户使用大型仪器设备共享平台，平台应加大推广力度，宣传平台的特点和优势，并与院校、研究机构和企业等进行合作，提供设备展示和演示等活动，让更多的用户了解和使用平台。

仪器设备共享平台管理办法

仪器设备共享平台管理办法第一章总则第一条为充分利用仪器设备资源、发挥仪器设备使用效益，支撑科技协同创新，建成开放高效、机制灵活的仪器设备共享平台，根据国家、省、市相关文件要求，结合本单位实际制定本办法。

第二条本单位实行仪器设备专管共用、开放共享、有偿服务的管理模式。

仪器设备共享平台的仪器设备原则上均应在完成单位内科研任务基础上，积极向单位内部及全社会开放，主动提供协作咨询、分析测试、培训指导等共享服务工作，促进仪器设备资源合理化利用。

第二章仪器设备准入、退出机制第三条除功能特殊、技术要求特殊、研究目的特殊的仪器设备外，由财政资金建设或购置的单台（套）价值在50万元人民币（含）以上的大型科学仪器和实验设施，满足单位内部使用且有富余使用机时的均应纳入仪器设备共享平台作开放共享管理。

第四条纳入仪器设备共享平台管理的仪器设备范围包括但不限于：（一）使用仪器设备共享平台财政建设经费购置的具有高通用性实验仪器设备；（二）由各级科研项目财政经费建设或购置的单台（套）价值在50万元人民币（含）以上具有高通用性实验仪器设备。

第五条实验仪器设备按照审批制加入或退出仪器平台，实行动态管理。

第六条仪器设备加入平台要求：（一）使用仪器设备共享平台经费新购置的50万元以上实验仪器设备应在完成技术验收后30个工作日内加入平台；（二）需多台设备联合使用的设备，应以完成设备的任务和功能为依据，将主设备及提供专用配套服务的实验设施、设备等组合为设备组加入仪器平台；（三）资产管理部门回收的具有高通用性实验仪器设备，经平台部确定具有较高使用价值的可加入仪器平台进行管理。

第七条仪器设备退出平台的条件：（一）实验仪器设备达到最低使用年限；（二）因承担特殊项目而被认定为不宜共享设备；（三）实验仪器设备发生损毁且无法修复；（四）内部团队使用频次较高，无法满足内部使用需求。

第八条需加入仪器设备共享平台的设备由申请人向实验平台部提交加入平台申请（见附表1），经实验平台部审批并报资产管理部门备案后加入平台，加入平台后应及时配备设备管理人员及相应管控措施。

高校实验仪器共享平台建设与管理

高校实验仪器共享平台建设与管理随着高等教育的发展，高校实验仪器作为科研和教学的重要工具，扮演着举足轻重的角色。

然而，由于资金的有限和管理的不规范，很多高校存在实验仪器利用率低、仪器设备过时、资源浪费等问题。

为了解决这些问题，高校实验仪器共享平台建设与管理应运而生。

高校实验仪器共享平台的建设对于高校提高实验仪器利用率、优化资源配置、推动科研成果转化具有重要的意义。

首先，平台能够通过信息化手段将各个学院、实验室的实验仪器汇总到一个统一的平台上，方便学生和教师查找和预约仪器使用。

这样可以充分利用各个学院之间的仪器资源，提高整体的利用率。

其次，平台引入先进的预约和管理系统，可以更好地安排和管理实验仪器的使用时间，避免冲突和浪费。

此外，共享平台还可以通过统计和分析实验仪器的使用情况，为高校科研和仪器采购提供数据支持，推动科研成果的产出和实验设备的更新。

高校实验仪器共享平台的管理至关重要。

首先，高校需要建立一个专门的管理团队，负责平台的日常运营和维护。

该团队应该具有相关的技术和管理知识，能够及时解决各类问题和故障。

其次，高校需要建立一套完善的管理制度和流程，明确实验仪器共享平台的使用规范和责任分工。

详细的流程和规定能够帮助教师和学生更好地使用实验仪器，避免仪器误操作和损坏。

管理制度还需要包括对实验仪器的维护和保养，定期检查设备的运行状态和防止设备老化。

最后，高校应该加强对实验仪器共享平台的宣传和培训，让师生了解平台的功能和优势，提高平台的使用率和效益。

在高校实验仪器共享平台的构建过程中，需要注意以下几个方面。

首先，平台的设计应该注重用户体验，以满足用户的需求为出发点，界面简洁明了，操作方便快捷。

其次，平台需要具备一定的安全性和可靠性，采取相应的措施确保用户的信息和数据不被泄露和损毁。

同时，平台也需要具备灵活的扩展性和升级性，以满足日益增长的用户需求和新的技术发展。

另外，平台的建设还需要与相关的学科和研究领域进行深度融合，提供针对性的功能和服务，为不同的学科和实验需求量身定制。

大型仪器设备共享平台建设方案

东北林业大学大型仪器设备共享平台(分析测试中心)建设方案大型仪器设备共享平台是学校教学、科研和学科建设必不可少的公共服务体系之一，对提高教学与科研水平、促进学科交叉与融合、加强高层次创新人才的培养起着至关重要的作用。

一、建设目标建立健全大型仪器设备共享体系，争取5年内取得国家计量认证，为实现特色鲜明的高水平研究型大学提供强有力的条件支撑，为教学科研提供高质量的服务。

二、建设思路以科学发展观为指导，以学校发展需要为导向，实行“专管共享和统管共享相结合”的管理体制，建立一级（校级）共享平台——分析测试中心，配置专用场地，专人负责，集中管理，实现“专管共享”的管理模式；重点依托省部级重点实验室或工程中心，兼顾其它部门的大型仪器设备建立二级共享平台，实现“统管共享”的管理模式。

对两级共享平台，采取统一的管理制度和政策，建立统一的开放运行机制，优化资源配置，提高仪器设备的共享范围与使用效益。

三、保障措施1、加强领导成立校级大型仪器设备共享领导小组和专家组，领导小组由校长担任组长，副组长由主管实验室工作的校领导担任，办公室设在实验室与设备管理处。

领导、指挥、部署和协调大型仪器设备共享平台的建设，推进和监督大型仪器设备共享平台具体方案的实施；专家组由二级共享平台推荐的有关专家以及学校相关管理部门的负责人组成，负责对各级共享平台的建设规划、大型仪器设备的计划、开放运行费的使用、共享相关政策的论证，以及对各级共享平台使用效益进行评价。

2、加强计划管理加强仪器设备的计划管理工作，充分发挥实验室与设备管理处的职能，凡属教学科研仪器设备，无论经费来源如何，在计划上都要进行统一管理，由实验室与设备管理处组织统一论证。

学校在制定设备计划和分配设备经费时，在保证专业与学科、教学与科研基本建设的基础上，应以通用性强的大型仪器设备优先为原则，统筹分配。

凡属大型仪器设备，都必须经过专家组的统一论证，经领导小组批准后才能列入购置计划。

高校大型仪器共享平台建设规划方案

高校大型仪器共享平台建设规划方案目录1、规划背景概述 (1)2、主要建设内容 (3)2.1、门户展现 (3)2.2、校级多媒体展示 (4)2.3、实验室电子门牌展示 (5)2.4、信息共享管理 (6)2.5、人员管理 (7)2.6、课题组管理 (8)2.7、仪器的多级管理 (9)2.8、在线预约管理 (10)2.9、送样审批管理 (12)2.10、仪器培训管理 (13)2.11、仪器使用资质管理 (14)2.12、仪器的使用评价 (15)2.13、运行监控/协助管理 (16)2.14、仪器计费 (17)2.15、多级财务管理 (18)2.16、结算与报销管理 (19)2.17、仪器的多媒体管理 (20)2.18、文件共享 (21)2.19、成果管理 (22)2.20、绩效统计管理 (23)2.21、贵重仪器设备表 (24)2.22、维修基金及开放补贴基金管理 (25)2.23、与CERS平台对接 (26)2.24、国家网络平台对接（省科技厅） (26)2.25、科研成果管理 (27)2.26、视频监控 (28)2.27、门禁管理 (29)2.28、环境监测管理 (30)2.29、地理信息管理 (31)2.30、系统扩展 (32)2.31、移动客户端 (33)2.32、实验室安全教育与考核 (34)2.33、文件资源共享管理 (35)2.34、在线考试系统 (36)2.35、数据统计报表 (37)1、规划背景概述大型仪器设备共享管理系统的购置工作应根据大型仪器共享平台建设进度进行安排，预计于xxx年年底或xxx年年初完成采购工作。

大型仪器设备共享管理系统覆盖校级、研究院、医院，实现校级、院级、实验室三级管理，服务器接入现有校园网络，医院和研究院通过我们自主研发的无线基站（自带网络）传输数据至校园网（需要开通外网）。

从基层的管理实验室开始管理，依托软件控制终端和智能硬件电源控制器有效对实验室的仪器进行授权使用，对实际运行数据进行采集、监控和分析；有效整合校内的仪器设备优质资源，建设学校仪器设备的统一网络化管理，同时，支持校内管理者可通过统一身份验证进行成员管理、在线预约管理、授权管理、送样审批管理、计费管理、财务管理等管理工作，实现了仪器共享的一体化管理，简化了管理环节，极大的减轻了管理者的工作量；校外用户也可使用高校优质仪器设备资源，从而进一步提高高校资源设备利用率，促进社会科研进度，提高科研成果的产出率。

学校大型仪器设备开放共享管理办法

学校大型仪器设备开放共享管理办法第一章总则第一条为了加强学校大型仪器设备的管理，提高设备利用率，促进科研与教学的深入发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及国家有关仪器设备管理的相关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。

第二条本办法适用于学校所有大型仪器设备的开放共享管理。

第三条学校大型仪器设备的开放共享遵循“公平、公正、公开、高效”的原则，既要满足校内教学科研需求，又要充分发挥社会服务功能。

第二章管理机构与职责第四条学校成立大型仪器设备开放共享管理委员会（以下简称委员会），负责制定和完善大型仪器设备开放共享的政策、制度和规划，指导、协调和监督全校大型仪器设备的开放共享工作。

第五条委员会下设办公室，负责日常管理工作，包括大型仪器设备的信息采集、宣传推广、使用预约、收费管理等工作。

第六条各使用单位应指定专人负责本单位大型仪器设备的管理工作，包括设备的日常维护、使用指导、安全监督等工作。

第三章开放共享范围与方式第七条凡是单价在规定金额以上，且具有一定通用性的大型仪器设备，均应纳入开放共享范围。

第八条根据大型仪器设备的特点和使用要求，可以采取以下开放共享方式：（一）校内共享：面向校内师生开放，主要用于教学、科研和人才培养。

（二）校际共享：与其他高校、科研院所开展合作，实现设备资源的互补和共享。

（三）社会服务：向社会开放，为政府、企业、社会组织等提供技术服务和支持。

第四章使用与管理第九条使用大型仪器设备应遵循“预约使用、登记管理、有偿服务”的原则。

第十条用户需提前向设备管理人员预约使用时间，经确认后方可使用。

第十一条用户在使用过程中应严格遵守操作规程，确保设备安全。

如因操作不当导致设备损坏，用户应承担相应的赔偿责任。

第十二条设备管理人员应做好设备的日常维护和保养工作，确保设备处于良好的运行状态。

第十三条学校对大型仪器设备的使用情况进行定期检查，对开放共享效果进行评估。

对管理不善、使用率低下的设备，学校有权进行调整或收回。

大型仪器设备共享平台建设方案

对两级共享平台，采取统一的管理制度和政策，建立统一的开放运行机制，优化资源配置，提高仪器设备的共享范围与使用效益。

学校在制定设备计划和分配设备经费时，在保证专业与学科、教学与科研基本建设的基础上，应以通用性强的大型仪器设备优先为原则，统筹分配。

凡属大型仪器设备，都必须经过专家组的统一论证，经领导小组批准后才能列入购置计划。

学校仪器设备共享管理制度

一、目的和意义为提高学校仪器设备的利用率，促进科研、教学和实验工作的顺利进行，规范仪器设备的共享管理，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有单价10万元以上的大型仪器设备。

三、管理职责1. 学校资产管理处负责全校仪器设备的统一管理，制定和完善仪器设备共享管理制度，监督、检查和指导各学院、部门落实仪器设备共享工作。

2. 各学院、部门负责本单位的仪器设备共享管理工作，建立健全仪器设备共享管理制度，组织协调本单位仪器设备的共享工作。

3. 仪器设备使用人负责合理使用仪器设备，遵守仪器设备操作规程，确保仪器设备的安全运行。

四、仪器设备共享原则1. 公平共享：仪器设备优先满足学校教学、科研和实验工作的需求，合理分配使用时间，确保公平共享。

2. 有偿使用：仪器设备使用人应按规定支付使用费用，收费标准由学校资产管理处制定。

3. 专管共用：仪器设备由专人负责管理，实行专管共用，确保仪器设备的正常运行和使用效率。

4. 安全第一：使用仪器设备时，必须遵守安全操作规程，确保人身和设备安全。

五、仪器设备共享流程1. 仪器设备使用人提出使用申请，填写《仪器设备使用申请表》，经学院、部门负责人审核后报学校资产管理处。

2. 学校资产管理处根据仪器设备的使用情况，安排使用时间，并通知使用人。

3. 使用人按照规定的时间和操作规程使用仪器设备，并做好使用记录。

4. 使用完毕后，使用人应将仪器设备恢复原状，并办理归还手续。

六、监督管理1. 学校资产管理处定期对仪器设备的共享情况进行检查，确保仪器设备共享工作的顺利进行。

2. 对违反仪器设备共享规定的行为，学校将进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

3. 学校资产管理处对在仪器设备共享工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校资产管理处负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规及学校相关规定相冲突，以国家法律法规及学校相关规定为准。

仪器设备平台运营管理方案

仪器设备平台运营管理方案一、背景介绍随着科技的不断进步和实验室的发展，仪器设备在科研中扮演着至关重要的角色。

为了更好地管理和运营仪器设备，提高效率和服务质量，需要建立一个科学的仪器设备平台运营管理方案。

本文将从以下几个方面进行介绍和阐述。

二、平台建设2.1 仪器设备信息管理建立仪器设备信息管理系统，对仪器设备进行分类、编号和标识，建立设备档案，并记录设备的基本信息、采购日期、维修保养记录等，以便于统一管理和查询。

2.2 仪器设备预约管理通过建立仪器设备预约管理系统，实现用户对仪器设备的预约功能。

用户可以在系统中查看仪器设备的使用情况和预约时间，选择合适的时间段进行预约，并由系统自动进行排班和时间冲突检测，以保证仪器设备的合理利用。

2.3 仪器设备开放共享在平台上建立仪器设备共享功能，允许不同实验室之间共享自己的仪器设备资源，提高仪器设备的利用率和使用效率。

同时可以建立租赁机制，实现仪器设备的共享经济，为实验室提供更多的选择和便利。

三、运营管理3.1 设备维修保养建立完善的设备维修保养体系，定期检查和保养仪器设备，确保设备的正常运行和延长设备的使用寿命。

同时，建立维修记录和问题反馈机制，及时处理设备故障和问题。

3.2 设备使用培训为用户提供仪器设备的使用培训和指导，确保用户能够熟练操作设备，并了解设备的正确使用方法和注意事项。

培训可以通过线上和线下相结合的方式进行，以满足不同用户的需求。

3.3 数据安全和隐私保护建立严格的数据安全和隐私保护措施，确保用户的数据和隐私不会被泄露和滥用。

对数据进行加密和备份，并限制访问权限，确保数据的安全性和可靠性。

3.4 用户评价和反馈建立用户评价和反馈机制，允许用户对仪器设备的使用体验进行评价和反馈，帮助改进仪器设备的服务质量和用户体验。

同时，及时回复用户的问题和建议，增加用户的参与感和满意度。

四、效益评估4.1 资源利用率评估通过对仪器设备的使用情况和利用率进行统计和分析，评估资源的利用效率，发现和解决资源浪费的问题，并对设备进行优化配置，提高资源利用效率。

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征、共享平台建设目标及建设效益，并提出了加强仪器设备档案信息资源管理的几点措施，旨在进一步推进
高校仪器设备档案信息资源的开发利用和开放共享工作。关键词：设备档案；资源共享；建设效益；管理措施
资产管理
高校仪器设备档案信息资源共享平台的建设与管理
王玉平，王文君
（Ｌ山东大学档案馆，山东济南２５０１００；２．山东大学资产与实验室管理部，山东济南２５０１００）
ＷａｎｇＹｕｐｉｎｇ，ＷａｎｇＷｅｎｉｕｎ
（１．Ａｒｃｈｉｖｅｓ，ＳｈａｎｄｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎａｎ２５０１００，Ｃｈｉｎａ；
２．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＡｓｓｅｔｓａｎｄＬａｂｏｒａｔｏｒｙＭａｎａｇｅｍｅｎｔ，ＳｈａｎｄｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎａｎ２５０１００，Ｃｈｉｎａ）
中图分类号：Ｇ２７１；Ｇ４８２文献标志码：Ａ文章编号：１００２ — ４９５６（２０１５）９ — ０２４７－０３
Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆａｒｃｈｉｖｅｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｈａｒｉｎｇｐｌａｔｆｏｒｍｆｏｒｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓａｎｄｅｑｕｉｐｍｅｎｔｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ
摘要：仪器设备档案信息资源管理是高校资产管理工作中不可或缺的重要环节，是仪器设备共享使用、功能开发和升级改造的重要基础性保障。推进高校设备档案信息资源共享平台建设和管理，可为高校教学、科研工作的顺利开展提供有利条件。结合山东大学实际情况，分析了仪器设备现状，阐述了仪器设备档案特
二！
ＣＮ ¨ ２０３４／Ｔ
实
验

技
术
与
管
理
第３２卷
第９期
２０１５年９月
ＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｎｄＭａｎａｇｅｍｅｎｔ
Ｖｏ１．３２Ｎｏ．９Ｓｅｐ．２０１５
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｎｄｅｑｕｉｐｍｅｎｔａｒｃｈｉｖｅｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｒｅｓｏｕｒｃｅｓｍａｎａｇｅｍｅｎｔｉｓｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅｉｍｐｏｒｔａｎｔ