2017广西南丹县里湖瑶族乡民族中学教科版九年级政治全册课件 第2课 历史的昭示 第一课时.ppt
合集下载
人教版道德与法治九年级下册第二课第一节 推动和平与发展(共26张PPT)
二、推动可持续发展
2.制约人类发展的重要因素
◇世界经济发展不平衡的现象日趋严重； ◇发达国家与发展中国间的差距不断扩大； ◇贫困国家越来越贫穷； (频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育)
◇最不发达国家深受贫困及等一系列问题的困扰。
(饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡)
2000年，联合国提出了“千年发展目标” （2000年—2015年） 1.消除极端贫困和饥饿 2.普及初等教育 3.促进两性平等和赋与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其它疾病作斗争 7.确保环境的可持续能力
联合国世界粮食计划署（WFP）是联合国在 世界范围内开展粮食援助活动的机构。它的宗旨 是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。
一、维护世界和平 2.维护和平的方式
成立联合国，建立健全维护 和平机制
维护和平 的 方 式
派驻维和部队
签署核不扩散条约
影响世界和平的主要障碍：
霸权主义和强权政治
课本正文
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从 未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民 族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和 平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为 威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道 义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社 会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
一、维护世界和平
3.威胁和平的因素
霸权主义 民族问题 威胁和平 的 因 素 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 恐怖主义是威胁世界和平的重要因素
违背人类的道义和规则 严重威胁普通民众的生命安全 造成社会动荡不安 与世界人民追求和平的愿望背道 而驰
一、维护世界和平
4.青少年应该怎样为维护世界和平作出贡献？
⑴懂得和平来之不易，珍惜今天的和平安宁的生活。 ⑵积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平 的责任。 驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努 力。在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让 我们拥有安宁的生活。我们要看到和平来之不易，珍 惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担 维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
九年级政治全册 第二课 历史的昭示课件 教科版
①没有先进的、正确的理论指导
②没有发扬伟大的民族精神(jīngshén)
③没有找到解决中国问题的正确道路
④中国人民经受了百年苦难
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
第三十五页，共38页。
爱国主义
弘扬(hónɡ yánɡ)民族勤精劳神勇敢，自强不息
历 史
团结(tuánjié)统一，爱好和平
的
昭
示
没有(méi yǒu)共产党就没有(méi yǒu)新中国
第二十四页，共38页。
板块二：没有(méi yǒu)共产党就没有 (méi yǒu)新中国
第二十五页，共38页。
知识(zhī shi) 竞答
1．中国共产党的成立(chénglì)时1921年7月1日 间 2．？中国共产党领导(lǐnɡ dǎo)全国各族人民28，经过____年 的斗争，打败了压在中国人民封头建上军的阀＿＿＿＿日＿本＿帝、国主＿义＿ ＿＿＿国民＿党和反＿动派＿＿＿＿＿＿“三座大山1”94，9 在＿＿＿年建 立了新中国。 3．_1_9__7_8_年我国实行改革开放，我国经济迅猛发展。
第六页，共38页。
杨靖宇
第七页，共38页。
杨靖宇献身抗日 民族抗日英雄(yīngxióng)杨靖宇曾担任“南满抗日联军” 司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的 六年中，他身先士卒地在白山黑水——林海雪原里打击日寇。 面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不 安，惶惶不可终日。日寇对他又怕又恨，调集重兵围困。有 人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。” 最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。 敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，
只有社会主义才能救中国
②没有发扬伟大的民族精神(jīngshén)
③没有找到解决中国问题的正确道路
④中国人民经受了百年苦难
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
第三十五页，共38页。
爱国主义
弘扬(hónɡ yánɡ)民族勤精劳神勇敢，自强不息
历 史
团结(tuánjié)统一，爱好和平
的
昭
示
没有(méi yǒu)共产党就没有(méi yǒu)新中国
第二十四页，共38页。
板块二：没有(méi yǒu)共产党就没有 (méi yǒu)新中国
第二十五页，共38页。
知识(zhī shi) 竞答
1．中国共产党的成立(chénglì)时1921年7月1日 间 2．？中国共产党领导(lǐnɡ dǎo)全国各族人民28，经过____年 的斗争，打败了压在中国人民封头建上军的阀＿＿＿＿日＿本＿帝、国主＿义＿ ＿＿＿国民＿党和反＿动派＿＿＿＿＿＿“三座大山1”94，9 在＿＿＿年建 立了新中国。 3．_1_9__7_8_年我国实行改革开放，我国经济迅猛发展。
第六页，共38页。
杨靖宇
第七页，共38页。
杨靖宇献身抗日 民族抗日英雄(yīngxióng)杨靖宇曾担任“南满抗日联军” 司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的 六年中，他身先士卒地在白山黑水——林海雪原里打击日寇。 面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不 安，惶惶不可终日。日寇对他又怕又恨，调集重兵围困。有 人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。” 最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。 敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，
只有社会主义才能救中国
九年级道德与法治2课历史的昭示优秀课件
5、我们青少年如何传承和弘扬民族精神？
• ①、培养良好的道德素质，积极践 • 行“八荣八耻〞的社会主义荣辱观。 • ②发扬艰苦奋斗的精神，在学习上勤
奋刻苦、顽强拼搏，在生活上艰苦朴 素、勤俭节约。 • ③培养创新精神，提高创新能力。
请将以下民族精神和相关的 名言警句、历史典故连起来
1团结统一
5天行健，君子以自强不息
第一课课时 弘扬民族精神
学习目标
• 1、知识目标：识记中华民族精神 的根本内涵、核心内容、表现；中 华民族精神丰富和开展的具体表达 有哪些？
• • 2、能力目标：学会搜集资料、以
及结合历史资料分析问题：为什么 要弘扬和培育民族精神？我们青少 年如何传承和弘扬民族精神？
• 重点：
重点与难点
A昭君出塞
2爱好和平
6定于一，尚于一，一天下
B 卧薪尝胆
3勤劳勇敢 4自强不息
7和为贵；亲仁善邻国之宝也 C精卫填海 8艰难困苦，玉汝于成 D郑成功收复台湾
7
• 核心——爱国主义
作用：正是由于这种伟大的民族精神，屹立
•
在世界东方的中华民族在五千年的历史史生 生不息，表现出强大的生命力。
提炼内涵
民族 精神
爱国 主义
（核心）
团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
2、爱国主义的含义及表现分别是什么？
• 含义：爱国主义是千百年来形成的对于自
己祖国 挚爱的深厚情感。 • 表现：表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，
时光飞逝，37年弹指一挥间。乒乓外交也成为通过民间 交往推动官方外交的一个极好例子。 实际上，这种民间的关 系已经成为两国关系的稳定器，成为中美关系这艘大船的龙 骨，遇到风浪，它使这艘大船不至于摇晃得过于厉害；遇到 困难，它能帮助两国政府克服困难，恢复开展势头。过去二 三十年的历史充分证明了这一点。
部编人教版九年级历史上册第2课《古代两河流域》课件
为以后欧洲的字母文字奠定了基础。 腓尼基字母文字 22个字母 希腊字母 象形文字、楔形文字、字母文字 拉丁字母
有力地推动了文化的发展，尤其是腓尼基字母文字的出 现，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
两河流域的历法—太阴历
两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化 的规律，编制了太阴历。他们规定七天为一星 期，每天各有一位星神“值勤”，从星期天到 星期六分别是太阳神、月神、火星神、水星神、 木星神、金星神、土星神。在计时方法上，他 们把一天分为12小时，每小时分为60分，每 分钟分为60秒。我们现在使用的七天一星期的 制度和计时法就是由此演变而来的。
▲地位①：它是世界上迄今发现的 古代第一部比较完备的成文法典 ▲地位②：比较全面地反映了古 巴比伦的社会阶级状况，成为我 们研究奴隶社会的重要史料。
▲实质：维护奴隶主统治阶级利益， 是代表奴隶主意志的法律。
①法典规定了奴隶主对奴隶所享有的特权。 ②法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化。 ③在法典中，奴隶的生命和安全毫无保障。
《汉谟拉比法典》石拄
（汉 摘谟 录拉 ）比 法 典
第6条：自由民窃取神庙或宫廷之 财产者应处死；而收受其赃物者亦处 死刑。 第21条：自由民侵犯他人之居者， 应在此侵犯处处死并掩埋之。
严格保护奴隶主阶级的私有财产
说明汉谟拉比法 典的目的是： 维护奴隶主利益
第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦 努（指被征服地区的人）之逃奴于其 家,而拒不交出者,此家家主应处死。
代表的是统治阶级的利 益，奴隶毫无地位可言。 刑罚比较残酷，具有一 定的野蛮性和原始性。 同现代法律相比，法律 公平是十分有限的 ……
公元前3200年古西亚苏美尔人发明的楔形文字。 有力推动了西亚文化的发展。
有力地推动了文化的发展，尤其是腓尼基字母文字的出 现，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
两河流域的历法—太阴历
两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化 的规律，编制了太阴历。他们规定七天为一星 期，每天各有一位星神“值勤”，从星期天到 星期六分别是太阳神、月神、火星神、水星神、 木星神、金星神、土星神。在计时方法上，他 们把一天分为12小时，每小时分为60分，每 分钟分为60秒。我们现在使用的七天一星期的 制度和计时法就是由此演变而来的。
▲地位①：它是世界上迄今发现的 古代第一部比较完备的成文法典 ▲地位②：比较全面地反映了古 巴比伦的社会阶级状况，成为我 们研究奴隶社会的重要史料。
▲实质：维护奴隶主统治阶级利益， 是代表奴隶主意志的法律。
①法典规定了奴隶主对奴隶所享有的特权。 ②法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化。 ③在法典中，奴隶的生命和安全毫无保障。
《汉谟拉比法典》石拄
（汉 摘谟 录拉 ）比 法 典
第6条：自由民窃取神庙或宫廷之 财产者应处死；而收受其赃物者亦处 死刑。 第21条：自由民侵犯他人之居者， 应在此侵犯处处死并掩埋之。
严格保护奴隶主阶级的私有财产
说明汉谟拉比法 典的目的是： 维护奴隶主利益
第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦 努（指被征服地区的人）之逃奴于其 家,而拒不交出者,此家家主应处死。
代表的是统治阶级的利 益，奴隶毫无地位可言。 刑罚比较残酷，具有一 定的野蛮性和原始性。 同现代法律相比，法律 公平是十分有限的 ……
公元前3200年古西亚苏美尔人发明的楔形文字。 有力推动了西亚文化的发展。
部编人教版九年级道德与法治下册第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展课件
惊。原子弹的投放，迫使天皇裕仁于8月15日宣布日本无条件投降。
结合视频内容说说为什么要维护和平。
3、威胁世界和平的因素有哪些？ 1、叙利亚内战：指从2011年年初持续至今的叙利亚政 府与叙利亚反对派组织、IS之间的冲突。 2、巴以（巴勒斯坦和以色列）冲突，是中东地区冲突 的热点之一，冲突的背后隐藏着历史根源，既有宗教 的、文化的、民族的因素，更重要的是大国干预等外 部因素，各种因素互相影响、激化，使得巴以冲突的 复杂性非同一般。 3、霸权主义，是指大国、强国、富国欺侮、压迫、支 配、干涉和颠覆小国、弱国，不尊重他国的独立和主 权，进行强行的控制和统治。
1945年8月6、9日，美国分别向日本的广岛、长崎投掷了最新研制成功
的原子弹小男孩和胖子，使两座城市倾刻间化为一片焦热的火海。原子弹在 广岛的爆炸造成了广岛一般民众极大的伤亡， 7 万 4 千人失去了生命，7 万
5 千人身负创伤，勉强死里逃生活下来的人们，还要面对贫困和歧视而痛苦
，至今身心仍受到放射线所造成的残障的威胁，战争没有胜败，有的只是毁 灭！长崎全城27万人，当日便死去6万余人。原子弹的杀伤力令整个世界震
图中的雕塑名为“打结的手枪”， 矗立在联合国总部花园内，是卢森 堡1988年赠送给联合国的。雕塑的 含义很明白，那就是制止战争，禁 止杀戮。
6、为什么要消除贫困？
国际消除贫困日,亦称国际灭贫日或国际消贫日。是联合国在 1992年12月22日会议上通过决，把每年10月17日定为国际灭 贫日，提高全球的灭贫意识，提醒所有人持续为2015年“1.靠每 日不到1美元维生的人口比例减半 2.挨饿的人口比例减半”这两 个目标而努力。每年联合国为此纪念日订立主题。 2014年国务院将其设立为我国首个“扶贫日”。
上述材料给人类什么警示？
广西南丹县月里中学九年级历史上册《第2课 大河流域 人类文明的摇篮》课件 新人教
“啊，尼罗河，我赞美你，
你从大地涌流而出，养活着埃 及……。一旦你的水流减少， 人们就停止了呼吸。”
没 有 尼 罗 河 就 没 有 埃 及
孟斐斯 Memphis
公元前3500年开始出现国家 公元前3000年左右初步统一
公元前15世纪 地跨亚非
埃及的灭亡：BC6 波斯
帝王與諸神
古埃及人生活
古埃及人生活
胡夫金字塔内部示意图
狮身人面像的面部参照哈佛拉，
身体为狮子，高22米，长57米，雕 像的一个耳朵就有2米高。整个雕像 除狮爪外，全部由一块天然岩石雕 成。至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
希腊神话中的狮身人面兽是一女性，她住在德贝附近，对路 过于此的旅人询问一谜語，若答不出来便把他吃掉。有一天，埃 帕迪斯经过此地，狮身人面兽照例用这个谜語考他：
古印度文明的发源地——恒河
三、古代印度 的种姓制度
1、古代印度早期的奴隶制城邦
约公元前2500年
哈拉帕
摩享佐· 达 罗
2、雅利安人入 侵
公元前6世纪起 逐渐统一
摩揭陀国 阿育王
在古代印度的城市里，经常会 听到一阵阵的敲击瓦罐的声音，路 上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷 躲在路旁。这是为什么？同样是人， 他们却要远离城市居住，同样是人， 他们却被看成是不可接触的“贱 民”。就连死了，也要埋到人迹不 到的地方。这是一种什么制度，为 什么会沿续到今天？
胡夫金字塔
高146.5米 边长230多米 230万块巨石 每块2.5吨
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月 2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国派出国际维和部队
和平是人类永恒的追求， 要和平是时代的主流。在对 外交流中，中华民族历来奉 行睦邻友好、和平共处原则 新中国成立后，我们继承和 发扬了热爱和平的传统，坚 持独立自主的和平外交政策 致力于促进世界和平与发展 事业。我们历来主张通过和 平手段解决国际争端，反对 霸权主义和强权政治。
12
3、中华民族精神丰富和发展的具体体现有哪些？
• （ 1 ）、新民主主义革命时期：井冈山精 神、长征精神、延安精神等。 • （2）社会主义建设时期：大庆精神、焦裕 禄精神、铁人精神、两弹一星精神等。 • （3）改革开放新时期：抗洪、抗震精神、 载人航天精神等。 • （4）、当代：求知精神、科学精神、服务 精神、开拓创新精神等
文成公主入藏体现了汉族、藏族的一种什么关系？ 她起了什么作用？
乒乓外交
1971年4月10日至17日，参 加在日本名古屋举行的第31届世 界乒乓球锦标赛的美国乒乓球代 表团，应中国乒乓球代表团的邀 请访问我国，打开了隔绝22年的 中美交往的大门，被国际舆论誉 为“乒乓外交”。 此举对中美关系产生很大影响，被誉为“小球推动大 球”。 时光飞逝，37年弹指一挥间。乒乓外交也成为通过民间 交往推动官方外交的一个极好例子。 实际上，这种民间的关 系已经成为两国关系的稳定器，成为中美关系这艘大船的龙 骨，遇到风浪，它使这艘大船不至于摇晃得过于厉害；遇到 困难，它能帮助两国政府克服困难，恢复发展势头。过去二 三十年的历史充分证明了这一点。
1894年9月17日黄海海战中，邓 世昌指挥“致远”舰与日寇军舰勇 敢战斗，在战舰受重创的情况下,全 速撞向日舰“吉野”号，决心与其 同归于尽。邓世昌的英勇行为集中 体现了中华民族宁死不屈的爱国精 神。
勤劳自强篇之——名人名言
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 —— 孔子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ——孟子 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 —— 屈原 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已 —— 曹操 我国要保持过去革命战争时期的那么一股劲，一股革命 热情，那么一种拚命精神，把革命工作做到底。——毛泽东 中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业，我们穷， 底子薄，教育、科学文化都落后，这就决定了我们还要有一 个艰苦奋斗的过程。 ——邓小平 历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗作支撑的民族， 是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗作支撑的国家，是难 以发展进步的；一个没有艰苦奋斗作支撑的政党，是难以兴 旺发达的。 ——胡锦涛
爱国名人名言
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 -----范仲淹 -----林则徐
天下兴亡，匹夫有责
-----顾炎武
昆仑之山，为黄河之源，浑浑万里，东入于海， 中有伟大民族，代产英雄，以维其邦国 ----孙中山
爱国故事
民族英雄林则徐面对英帝国主义对 中国的鸦片侵略，英勇不屈。他发誓： “若鸦片一日不绝，本大臣一日不回， 誓与此事相始终。”。林则徐的行动体 现了中国人民维护民族尊严、反抗外国 侵略的爱国精神和英雄气概。
5、我们青少年如何传承和弘扬民族精神？
• ①、培养良好的道德素质，积极践
• 行“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
• ②发扬艰苦奋斗的精神，在学习上勤奋刻
苦、顽强拼搏，在生活上艰苦朴素、勤俭 节约。
• ③培养创新精神，提高创新能力。
请将下列民族精神和相关的 名言警句、历史典故连起来
1
团结统一
5天行健，君子以自强不息
A昭君出塞
2
爱好和平 勤劳勇敢
自强不息
6定于一，尚于一，一天下
B
卧薪尝胆
3
7和为贵；亲仁善邻国之宝也
C精卫填海8艰难困Fra bibliotek，玉汝于成D郑成功收复台湾
4
7
活动二：
《我的中国心》
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改 变不了 我的中国心
教科版思想品德
九年级全一册
第一单元 历史启示录
第一课课时
弘扬民族精神
学习目标
• 1、知识目标：识记中华民族精神的基本内 涵、核心内容、表现；中华民族精神丰富 和发展的具体体现有哪些？ • • 2、能力目标：学会搜集资料、以及结合历 史资料分析问题：为什么要弘扬和培育民 族精神？我们青少年如何传承和弘扬民族 精神？ • 。
中华儿女的勤劳自强故事
大禹治水是发生在几千年前的影 响极其深远的一件事。大禹为救百姓 于水深火热之中而“三过家门而不入” 的精神，一直是后人学习的楷模。大 禹治水的传说体现了中华民族无所畏 惧、人定胜天的民族精神。
大禹治水
愚公移山
愚公移山的故事集中体现了中华民 族不辞辛苦、不避艰险、知难而进、不 怕牺牲的勤劳勇敢精神。愚公移山精神 是激励和指引中国共产党人和中国人民 取得新民主主义革命和社会主义革命与 建设胜利的制胜法宝，也是中国人民在 新时期进行民族伟大复兴的精神动力。
重点与难点
• • • • • • 重点： 1、民族精神的核心内容——爱国主义 2、中华民族精神丰富和发展的具体体现。 难点： 1、为什么要弘扬和培育民族精神？ 2、我们青少年如何传承和弘扬民族精神？
知识引领
• 1、什么是民族精神？其核心是什么？有何作用？
民族精神——以爱国主义为核心的团结统一、爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 • 核心——爱国主义 作用：正是由于这种伟大的民族精神，屹立在世界 • 东方的中华民族在五千年的历史史生生不息，表现 出强大的生命力。
16
你还能说出几种 其他民族精神吗
时期 革命时期 建设时期 雷锋精神 新时期 中华民族精神
井冈山精神
抗日精神
长征精神 青藏铁路精神
铁人精神
抗洪精神 抗震救灾精神 奥运精神 航天精神
女排精神
中华民族精神在中国共产党的领导下，在各个历史 时期得以不断丰富和发展。
13
团结统一，爱好和平篇——文成公主入藏
贞观十四年（公元640年），松赞干布派遣 他的大相到长安聘婚，唐太宗答应将宗室之女文 成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃后与松赞 干布举行了隆重的婚礼。文成公主和随从带去了 先进的生产技术。过去吐蕃没有文字，受文成公 主的影响，松赞干布下令创造文字，文成公主在 吐蕃生活了40多年。文成公主入藏，对加强汉族 和藏族的往来，发展藏族的经济文化，作出了巨 大的贡献。藏族人民至今在布达拉宫里还安置了 文成公主和松赞干布的塑像，还保留了二人结婚 时的洞房遗址，西藏民间还广泛流传歌颂文成公 主的民歌，歌颂她给藏族经济文化的发展所作出 的巨大贡献。
•
提炼内涵
团结统一
民族 精神
爱国 主义
（核心）
爱好和平 勤劳勇敢
自强不息
2、爱国主义的含义及表现分别是什么？
• 含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国
挚爱的深厚情感。
• 表现：表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，
对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国 繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的 坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志 士的无比崇敬等。
4、为什么要弘扬和培育民族精神？
• （1）、民族精神是一个民族的生命力、创 造力、和凝聚力的集中体现，是民族文化 的精华，是一个民族赖以生存和发展的精 神支柱。 • （2）、大力继承和发扬民族精神，有利于 促进中国特色社会主义文化建设，使全体 人民始终保持昂扬向上的精神状态，为全 面建设小康社会、构建和谐社会提供强大 的精神动力。
和平共处五项原则
1953年12月31日，周总理接见印 度谈判代表团时，首次系统地提出 “和平共处五项原则”.1954年4月29 日，中印双方经过谈判达成《通商和 交通协定》，“和平共处五项原则” 首次以文字形式见诸国际条约。 1955年4月万隆亚非会议召开，周总理在全体会议和政 治委员会议两次发言中，将“互相尊重领土主权”改为“互 相尊重主权和领土完整”加以表述。 至此，和平共处五项原则的表述方式就被确定下来:互 相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互 利，和平共处。一直成为中国处理对外关系的基本准则。