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7、职业健康安全培训教育记录

7、职业健康安全培训教育记录

7、职业健康安全培训教育记录职业健康安全教育培训记录培训主题职业健康安全教育培训类型内部培训主讲人培训时间培训地点会议室培训主要内容:( 1)职业安全健康卫生知识。

( 2)职业病防治法律、法规、规章和操作规程。

( 3)正确使用和维护职业危害防护设备和个人使用的职业危害防护用品。

( 4)发现职业病危害事故隐患及时报告。

( 5)公司存在的职业危害类别、场所、防范措施。

效果评估:通过此次职业健康安全教育培训,使员工对职业危害有了更深刻的认识,能正确使用和自觉维护职业危害防护设备,正确穿戴个人职业危害防护用品,提高了员工的职业危害安全意识和自我保护能力。

培训教育签到表培训主题:职业健康安全教育年月日序号姓名部门序号姓名部门 1 19 2 20 3 21 4 22 5 23 6 24 7 25 8 26 9 27 10 28 11 29 12 30 13 31 14 32 15 33 16 34 17 35 18 36个人工作业务总结本人于 2009 年 7 月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司 (前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司” ),主要从事测量技术工作,至今已有三年。

在这宝贵的三年时间里,我边工作、边培训教育签到表培训主题:职业健康安全教育年月日序号姓名部门序号姓名部门 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 个人工作业务总结学习测绘相专业书籍,遇到不懂得问题积极的请教工程师们,在他们耐心的教授和指导下,我的专业知识水平得到了很到的提高,并在实地测量工作中加以运用、总结,不断的提高自己的专业技术水平。

同时积极的参与技术培训学习,加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。

努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。

在这三年中,在公司各领导及同事的帮助带领下,按照岗位职责要求和行为规范,努力做好本职工作,认真完成了领导所交给的各项工作,在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

(2024版)职业健康培训记录

(2024版)职业健康培训记录

职业健康培训记录
记录人: 培训人:日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:
日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:
日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:
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职业健康培训记录表
记录人: 培训人:日期:日期:
职业健康培训记录表
记录人: 培训人:
日期:日期:。

健康安全培训活动记录

健康安全培训活动记录

健康安全培训活动记录
日期: [日期]
参与人员:
- [姓名1]
- [姓名2]
- [姓名3]
- ...
活动内容:
本次健康安全培训活动主要涉及以下内容:
1. 健康意识培训:通过讲解健康知识和相关案例,提高员工对健康问题的认识和重视程度,包括饮食健康、体检、预防疾病等方面。

2. 安全意识培训:介绍公司的安全政策和操作规程,教育员工正确使用个人防护设备、遵守安全操作流程,以及如何有效应对紧急情况。

3. 应急演练:进行火灾逃生演练和急救技能培训,提高员工在紧急情况下的自救和互救能力。

培训形式:
本次培训活动采取了以下形式和方法:
1. 讲座:由专业人士进行健康和安全知识讲解,并与员工进行互动交流。

2. 视频播放:播放相关健康和安全培训视频,以图文并茂的方式向员工传达知识和技能。

3. 小组讨论:组织小组讨论,让员工分享彼此的健康和安全经验,并提出问题和建议。

4. 实操演练:进行实际的应急演练,让员工亲自体验并掌握相应的应对技能。

培训效果评估:
通过以下方式对培训效果进行评估:
1. 参与反馈:收集员工对培训内容和形式的反馈意见,了解培训的实际效果和改进空间。

2. 考核测试:进行培训后的知识测试,评估员工对健康和安全知识的掌握程度。

3. 演练表现:观察员工在应急演练中的表现,评估其应对能力和反应速度。

结论:
本次健康安全培训活动取得了良好的效果,员工对健康和安全意识有了进一步的提高,掌握了相关的知识和技能。

同时,通过评
估和反馈,我们也发现了一些可以改进的地方,将在以后的培训中加以完善。

安全与职业健康教育培训记录

安全与职业健康教育培训记录
3、噪声对人体的危害
凡是能使人感到厌烦或不需要的声音统称噪声,在生产过程中产生的频率和强度没有规律、听起来使人感到厌烦的声音统称生产性噪声或工业噪声。生产性噪声包括机械性噪声:如冲压、打磨发出的声音;流体动力性噪声:如空气压缩或释放(汽笛)发出的声音和电磁性噪声:如变压器发出的声音。
噪声主要引起听力障碍,也就是说噪音可以造成耳聋。此外,噪音对神经系统、心血管系统、内分泌系统等也可产生影响,长期接触噪音可导致多梦、失眠、记忆力下降、心慌、血压不稳等症状,最严重的危害是噪音性耳聋。
评估人:谈伟 日期: 2015年4月23 日
参培人员
签到
备注
三、如何预防职业病危害
1.毒物控制:从根本上不直接接触,用无毒或低毒的化学物质代替有毒或高毒的化学物质如甲苯、二甲苯代替苯作稀料、生产过程要密闭化、自动化,严防跑、冒、滴、漏。安装毒物超标自动报警系统,严格控制空气中毒物浓度在安全标准内。加强通风,使毒物尽快排出。进入有毒场所,应佩戴防毒面具、送风面罩等。
4.加强对职工进行防毒、防尘、防噪知识的宣传、培训,使其了解在工作中可能接触到何种危害因素,有什么危害,如何进行预防等。
5.严格职业病防治管理制度,企业由专人负责职业卫生工作,强化法制监督管理。
6.对接触职业病危害因素人员做好健康监护,做好职工的上岗前、在岗期间及离岗时的职业健康检查,以便及时发现问题,并进行妥善处理。
评估人:熊寿庆日期:2016年5月23 日
参培人员
签到
见会议签到表
备注
安全与职业健康教育培训记录(2015)
培训日期
2016-06-30
培训时间
21:00-23:00
培训课时
2
培训地点
候车大厅

12.3.3 职业健康培训记录表

12.3.3 职业健康培训记录表
负责人 : 日期:
通过本次学习,员工掌握了公司的职业健康的基本知识,对全公司存在的职业病危害因素的种类数、职业病危害因素作业点数、防护效果及对存在问题的治理;个人防护用品的种类、发放数量,实际配带情况等和劳动者健康监护档案管理都有了更深的了解和认识,使员工更关注自己的健康状况。
改进措施
加强对员工进行的上岗前职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训,普及职业卫生知识。尽快成立职业健康管理小组。
培训记录表
单位名称:
培训名称
Hale Waihona Puke 职业健康培训培训时间培训地点
公司会议室
主讲人
喻绍海
培训对象
全体员工
培训学时
XX:XX-XX:XX(2学时)
培训内容
1、职业安全健康卫生知识。
2、职业病防治法律、法规、规章和操作规程。
3、发现职业病危害事故隐患及时报告。
4、本公司职业危害类别、场所、防范措施。
培训人员
签名
培训效果评价

职业健康培训工作实施记录

职业健康培训工作实施记录

职业健康培训工作实施记录日期:2024年10月1日地点:XX公司会议室参与人员:1.培训主讲人:李明,职业健康专家2.培训协助人员:王芳,人力资源经理3.培训对象:公司员工(共计50人)目的:促进员工健康意识提升,增强职业健康保护意识,预防职业病发生。

会议记录:1.开场白(时间:9:00-9:10)-培训主讲人李明对与会人员进行问候,简要介绍培训目的和内容。

-向员工解释职业健康的重要性,以及职业健康培训对个人和企业的益处。

2.职业健康概述(时间:9:10-9:30)-李明介绍了什么是职业健康,解释了职业病的概念和分类。

-分享了职业健康领域的最新研究成果和相关政策法规。

3.职业病预防(时间:9:30-10:00)-李明详细介绍了职业病的主要危害、常见症状和预防方法。

-针对公司员工的工作环境和岗位特点,给出了具体的防护指南和建议。

4.职业健康检查(时间:10:00-10:20)-李明向员工解释了职业健康检查的目的和流程。

-强调了职业健康检查的必要性,并推荐了一些可靠的职业健康检查机构。

5.职业危害因素识别与控制(时间:10:20-11:00)-李明列举了一些常见的职业危害因素,如化学物质、噪音、粉尘等。

-分享了相关的控制措施和防护设备,提醒员工如何正确使用。

6.应急处理与职业健康事故报告(时间:11:00-11:20)-李明强调了应急处理的重要性,向员工传达了事故报告的流程和注意事项。

-与王芳一同演示了职业健康事故报告的填写方法。

7.知识问答与总结(时间:11:20-11:50)-李明与员工进行互动问答,检查培训内容的掌握情况。

-对于常见问题进行答疑解惑,并对本次培训进行总结。

8.问卷调查(时间:11:50-12:00)-王芳分发了培训满意度调查问卷给员工,并统计回收情况。

-采集员工对培训的反馈意见和建议,以便改进未来的培训活动。

9.培训总结(时间:12:00-12:10)-李明和王芳一同总结了本次职业健康培训的亮点和不足之处。

职业健康培训记录

职业健康培训记录
职业健康培训记录
培训时间: 2017-12-08 授课人:*** 授课地点:二十楼会议室 培训对象:全员
主题/内容: 职业健康相关知识: 1.职业卫 生的概念:主要以人群和作业环境为对象,旨在创造安全、卫生和高效的作业环境,提高职业生命质量,保 护劳动者的健康,促进国民经济可持续发展。 2.职业医学的概念:以个体 为主要对象,旨在对受到职业危害因素损害或存在潜在健康危险的个体进行早期检测、诊断、治疗和康复处 理。 3.职业病的概念:职业性有害因素作用于人体 的强度和时间未超出人体的代偿能力时,仅表现为亚临床的有害作用,当人体不能代偿时,导致功能性或器 质性病理改变,出现相应临床症状,影响劳动能力,该类疾病统称职业病。 4.法定职业病的概念:在立法意义上,职业病有一定范围,即指各个国家根据其社会制度、经济条件和诊断 技术水平,以法规形式规定的职业病,称之为法定职业病。 5.职业健康监护 的概念:通过各种检查和分析,评价职业性有害因素对接触者影响及其程度,掌握职工健康状况,及时发现 健康损害征象,以便采取相应的预防措施,防止有害因素所致疾患的发生和发展。 6.职业健康检查的概念: 职业健康检查与一般体检不同: ①职业健康检查是具有法律效力的体检行为,实 施体检的单位必须是政府卫生行政部门审定批准的医疗机构,其出具的体检结果承担相应的法律责任。 ② 职业健康检查针对性强,比如就业前的健康检查就是针对劳动者者即将从事的有害工种的职业禁忌进行的。 ③职业健康检查特殊性强,不同的职业病危害因素造成的健康损害也不同,各有其特点,比如粉尘作业,主 要是呼吸系统的损伤,所以除了常规体检项目,还必须要做X线胸部拍片和肺功能检查等。 ④职业健康检查 政策性强。《中期间和离岗时的 职业健康检查,并将体检结果如实告知劳动者,同时还要承担体检费用。其目的是为了掌握劳动者健康状 况,分清健康损害的法律责任。

安全与职业健康教育培训记录(2018)

安全与职业健康教育培训记录(2018)
三、如何预防职业病危害?
1.毒物控制:从根本上不直接接触,用无毒或低毒的化学物质代替有毒或高毒的化学物质如甲苯、二甲苯代替苯作稀料、生产过程要密闭化、自动化,严防跑、冒、滴、漏。安装毒物超标自动报警系统,严格控制空气中毒物浓度在安全标准内.加强通风,使毒物尽快排出.进入有毒场所,应佩戴防毒面具、送风面罩等。
评估
参培人员
签到
备注
安全与职业健康教育培训记录(2015)
培训日期
2016—06—30
培训时间
21:00—23:00
培训课时
2
培训地点
候车大厅
培训方式
内配
培训人数
15
组织部门
安全生产管理办公室
授课人
熊和章
评估人
谈伟
培训课目/教材
1、职业健康防护知识培训教案
2、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》
培训内容
摘要
1、职业健康防护知识
一、劳动者在工作中经常接触的职业病危害因素有哪些?
1、生产过程中存在或接触的职业病危害因素主要有:
⑴化学因素:包括毒物和粉尘。常见的有刺激性气体(如氯、氨、氮氧化物)、窒息性气体(如一氧化碳、硫化氢)、有机溶剂(如苯、甲醇、汽油)、农药等;生产性粉尘中的矽尘、煤尘、石棉尘、有机粉尘等.
评估人:谈伟日期:2015年4月23日
参培人员
签到
备注2、作业场所职业健康监源自管理暂行规定第一章 总则第一条 为了加强工矿商贸生产经营单位作业场所职业健康的监督管理,强化生产经营单位职业危害防治的主体责任,预防、控制和消除职业危害,保障从业人员生命安全和健康,根据《职业病防治法》、《安全生产法》等法律、行政法规和国务院有关职业健康监督检查职责调整的规定,制定本规定.

健康安全生产培训记录范文

健康安全生产培训记录范文

健康安全生产培训记录范文时间:2022年7月12日地点:公司会议室参与人员:全公司员工培训内容:1. 健康安全意识培训:通过案例分析和视频展示,了解工作环境中的潜在危险,并学习如何正确使用个人防护装备和采取适当的安全措施。

2. 应急逃生演练:模拟突发火灾、燃气泄漏等紧急情况,进行逃生演练,加强员工的自救和互救能力。

3. 职业健康知识培训:介绍工作中常见的职业病防护知识,包括噪音、化学品接触等对健康的影响及防护措施。

培训效果:1. 员工对健康安全意识有了更深入的认识,对于潜在危险的识别和控制能力得到提升。

2. 在应急逃生演练中,员工积极参与,纪律良好,体现出较强的自我保护意识。

3. 职业健康知识培训让员工了解到预防职业病的重要性,提高了对职业病防护措施的认识和理解。

下一步工作:1. 持续加强健康安全生产培训,定期组织员工参与安全知识的学习和能力的训练。

2. 定期检查和更新公司的安全设施,确保员工工作环境的安全和健康。

3. 加强对职业病防护知识的宣传,鼓励员工积极参与健康生活方式的培训和实践。

培训总结:本次健康安全生产培训取得了良好的效果,员工的安全意识和应急响应能力得到了有效提升。

公司将继续加大培训力度,并持续践行安全生产,为员工创造更安全、更健康的工作环境。

在健康安全生产培训中,员工们充分认识到安全第一的原则,以及预防和减少事故发生的重要性。

培训过程中,大家也纷纷分享了自己在工作中遇到的安全隐患和意外经历,加深了对安全生产的重视。

为了巩固培训效果和落实培训成果,公司将建立定期检查机制,对安全生产规章制度的执行情况进行督导和检查。

同时,还将建立员工安全生产知识档案,不定期进行安全知识测试,以确保员工的安全意识和知识水平得到持续提高。

公司还将加强对新员工的安全培训工作,确保每一位员工都能够及时全面地了解公司的安全生产制度,并掌握安全防护知识。

除了进行理论知识培训外,还将加强现场操作技能的培训,确保员工在面对各类突发情况时能够迅速正确地做出反应。

健康安全生产培训教育记录

健康安全生产培训教育记录

健康安全生产培训教育记录
《健康安全生产培训教育记录》
今天公司组织了一次健康安全生产培训教育,并对所有员工进行记录。

这次培训主要内容包括了劳动安全与健康管理制度、安全生产责任制、相关法规政策等。

首先,培训讲师介绍了劳动安全与健康管理制度,强调了员工在工作中应该严格遵守相关规定,增强安全意识,做到“安全第一,预防为主”。

同时,讲师还详细讲解了公司的安全生产责任制,明确了各部门的责任范围和工作任务,要求每个员工都要严格执行。

另外,培训还涉及了一些相关法规政策的知识,包括劳动合同法、安全生产法等,让员工对自己的权益和义务有了更清晰的认识。

此外,还介绍了一些实用的安全生产知识和技能,比如急救常识、消防知识等,提高了员工面对突发事故时的应急能力。

整个培训内容生动有趣,让员工们受益匪浅。

而且,公司还准备了一些小测验和实际操作环节,让员工能够更好地掌握所学知识,确保能够在实际工作中运用自如。

通过这次健康安全生产培训教育,公司的员工对安全生产有了更深入的了解,增强了责任意识,加强了安全防范意识。

相信在今后的工作中,员工们能够更加严格遵守各项规定,提高工作安全水平,共同维护好公司的生产安全。

安全与职业健康教育培训记录

安全与职业健康教育培训记录

安全与职业健康教育培训记录1.培训目的本次培训的目的是为了增强员工对安全与职业健康的意识,提高他们在工作中的自我保护能力,确保工作环境的安全与健康。

2.培训内容2.1安全管理体系介绍培训开始,我们首先对公司的安全管理体系进行了介绍。

包括安全政策、安全责任制、安全目标和安全程序等方面的内容。

强调了员工应当遵守公司的安全规定,并提醒大家在工作中要始终以安全为首要考虑。

2.2常见危害及防范措施针对工作中的常见危害因素,我们对员工进行了详细的解说,并介绍了相应的防范措施。

包括机械设备的安全操作、危险化学品的正确使用、电气设备的安全操作等方面的内容。

我们还通过示范和案例分析,帮助员工更好地理解和掌握这些安全知识。

2.3职业病防护我们也对职业病的预防和控制进行了重点培训。

介绍了常见的职业病类型、病因及预防措施。

特别是针对有害因素的个人防护措施,我们进行了详细的讲解,并提供了相应的防护装备和设施。

2.4急救知识和应急措施在工作现场,突发事故和意外事件时有发生,因此,我们也对急救知识和应急措施进行了培训。

我们向员工介绍了基本的急救方法,以及应急事故发生时的应对策略。

并通过模拟演练,让员工能够在紧急情况下保持冷静,并正确运用急救技能。

3.培训效果通过本次培训,我们得到了以下的培训效果:3.1员工安全意识提升培训前,我们进行了安全知识调查,结果显示大部分员工的安全意识水平较低。

而培训后,经过测评,员工的安全意识得到了明显的提升,大部分人都能够正确理解和应用所学的安全知识。

3.2工作环境安全问题得到改善培训后,我们的工作环境安全问题得到了有效改善。

大部分员工能够在工作中严格按照安全操作规程进行操作,并且能够及时发现和报告可能存在的安全隐患,及时采取相应的措施进行处理。

3.3职业病发生率下降在职业病防护方面,经过本次培训,我们的职业病发生率有所下降。

员工在掌握了职业病预防的相关知识后,能够正确使用防护设备,并且不再存在违规操作和暴露于有害因素的情况。

安全与职业健康教育培训记录

安全与职业健康教育培训记录
4.职业禁忌症:是指从事特定职业或接触特定职业危害因素时,比一般职业人群耿易遭受职业危害和易患职业病,或者可能导致原有自身疾病情加重。或者在从事作业过程中,可能导致对他人健康构成危害的特殊生理或病态状态。
二、职业病防治措施与对策
针对当前我国职业病危害的实际情况,有针对性地采取措施。这些措施包括:
1.建立完善的职业卫生保障机制。
安全与职业健康教育培训记录
安全与职业健康教育培训记录(2016)
培训日期
2016-05-21
培训时间
21:00-23:00
培训课时
2
培训地点
四楼会议室
培训方式
内配
培训人数
30
组织部门
安委会
授课人
彭志权
评估人
熊寿庆
培训课目/教材
2、《中华人民共和国职业病防治法》
培训内容
摘要
——职业卫生基本知识讲座
一、有关术语和定义
二、、职业病危害因素对人体有哪些危害
不同的职业病危害因素对人体健康的影响有不同的特点。
1、刺激性气体的危害:
常见的刺激性气体有氯气、光气、二氧化硫、氮氧化物、甲醛、硫酸二甲酯、氯化氢、氨、臭氧等。刺激性气体对机体作用的特点是对皮肤、黏膜有刺激症状。比如眼结膜充血、流泪、流涕、咽干、咳嗽、胸闷等。接触高浓度刺激性气体可引起严重的呼吸系统疾病,像化学性肺炎、肺水肿,这时病人出现严重呼吸困难、咯白色或粉红色泡沫痰、发绀等,不及时抢救会有生命危险。
评估人:熊寿庆日期:2016年5月23日
参培人员
签到
见会议签到表
备注
安全与职业健康教育培训记录(2015)
培训日期
2016-06-30
培训时间

中学教师安全健康教育培训记录

中学教师安全健康教育培训记录

中学教师安全健康教育培训记录培训日期:[日期]
培训内容:
本次培训旨在提高中学教师的安全健康意识和应对突发事件的
能力,包括以下几个方面的内容:
1. 安全意识教育:介绍学校的安全制度和相关规章制度,强调
中学教师在校园安全管理中的重要性。

2. 突发事件应对:讲解各类突发事件的应对方法,包括火灾逃生、地震避险、突发疾病处理等,以提高中学教师在突发情况下的
应急能力。

3. 健康教育:介绍常见疾病的预防与控制方法,培养中学教师
的健康生活惯,并引导他们在课堂上向学生传递健康知识。

4. 工作场所安全:教授中学教师在工作场所应注意的安全事项,如防止电子产品过度使用导致眼部疲劳、合理使用电器设备等。

培训效果评估:
为了确保培训的有效性,将进行以下的效果评估:
1. 培训后测试:以单选和多选题的方式对教师进行知识测试,
考核他们对安全健康教育培训内容的掌握情况。

2. 反馈问卷:向教师发放反馈问卷,收集他们对本次培训的评
价和建议,以改进未来的培训方案。

3. 课堂观察:观察教师在课堂上是否能够有效地应用培训所学
的知识,通过教学录像等方式进行评估。

培训总结:
通过本次安全健康教育培训,中学教师们加强了对安全健康教
育的认识和理解,提高了应对突发事件的能力。

他们也意识到自身
健康的重要性,并能将健康知识传递给学生,为学校的整体安全健
康氛围做出积极贡献。

培训记录由 [教育培训部门名称] 维护,供学校及相关部门参考。

职业健康培训记录精选范本

职业健康培训记录精选范本

2018年1 月12 日
注:发主记录可另附纸,会后经整理与本纸合订一件
2018年2 月9 日
注:发主记录可另附纸,会后经整理与本纸合订一件
2018年 3 月16 日
注:发主记录可另附纸,会后经整理与本纸合订一件
2018年4 月13 日
注:发主记录可另附纸,会后经整理与本纸合订一件
2018年5 月11 日
注:发主记录可另附纸,会后经整理与本纸合订一件
2018年6 月15 日
注:发主记录可另附纸,会后经整理与本纸合订一件
2018年7 月13 日
注:发主记录可另附纸,会后经整理与本纸合订一件
2018年8 月10 日
注:发主记录可另附纸,会后经整理与本纸合订一件。

安全与职业健康教育培训记录2017

安全与职业健康教育培训记录2017
四、用人单位应当采取哪些职业病防治管理措施?
1、设置或者指定职业卫生管理机构或者组织,配备专职或者兼职的职业卫生管理人员,负责本单位的职业病防治工作;
2、制定职业病防治计划和实施方案;
3、建立、健全职业卫生管理制度和操作规程;
4、建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案;
5、建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度;
9)职业危害告知义务。用人单位对采用的技术、工艺、材料,应当知悉其产生的职业病危害,不得隐瞒其危害,还应通过合同。设臵公告栏、警示标志和提供说明书等方式告知劳动者。
10)培训教育义务。用人单位对劳动者应当进行上岗前。在岗期间的职业卫生培训和教育。
11)健康监护义务。用人单位应当组织从事接触职业病危害因素的劳动者进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查。
(五)对违反职业病防治法律、法规以及危及生命健康的行为提出批评、检举和控告;
(六)拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业;
(七)参与用人单位职业卫生工作的民主管理,对职业病防治工作提出意见和建议。
二、劳动者预防职业病的四点义务
1)学习和掌握相关的职业卫生知识。
2)遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程。
12)落实职业病或者疑似职业病待遇义务。用人单位对遭受或可能遭受急性职业病危害的劳动者,应当及时组织救治、进行健康检查和医学观察;及时安排疑似职业病病人进行诊断;负责职业病病人的诊断、治疗、康复和安臵,并依法赔偿;对接触职业病危害因素的劳动者,给予适当岗位津贴;妥善安臵有职业禁忌或者有与职业相关的健康损害的劳动者。
4.加强对职工进行防毒、防尘、防噪知识的宣传、培训,使其了解在工作中可能接触到何种危害因素,有什么危害,如何进行预防等。

安全生产和职业健康教育记录

安全生产和职业健康教育记录

项目安全生产和职业健康教育记录主办单位:益发里1-7号楼项目
项目安全生产和职业健康教育记录主办单位:益发里1-7号楼项目
项目安全生产和职业健康教育记录主办单位:益发里1-7号楼项目
项目安全生产和职业健康教育记录主办单位:益发里1-7号楼项目
项目安全生产和职业健康教育记录主办单位:益发里1-7号楼项目
项目安全生产和职业健康教育记录主办单位:益发里1-7号楼项目
项目安全生产和职业健康教育记录主办单位:益发里1-7号楼项目
项目安全生产和职业健康教育记录主办单位:益发里1-7号楼项目
项目安全生产和职业健康教育记录主办单位:益发里1-7号楼项目。

职业健康培训记录

职业健康培训记录

职业健康培训记录前言随着现代化工业、办公环境、生活方式的发展,职业健康问题日益严重。

为了提高员工职业健康意识和知识水平,公司针对不同部门和岗位组织不同的职业健康培训活动。

本文将记录一次职业健康培训活动的详细过程。

活动背景本次职业健康培训由公司人力资源部门组织,共有90名员工参加。

参加的员工来自于生产部门、行政部门、财务部门、市场部门等不同的岗位。

他们的工作范围和工作性质不同,存在着不同的职业健康问题和需求。

本次培训旨在增强员工的职业健康意识,提高职业健康知识水平,促进职工健康工作和生活习惯的养成,为企业的健康发展提供保障。

活动流程第一阶段:开幕式活动在上午9点准时开始,公司人力资源部部长致开幕词,介绍了培训的背景、目的、意义和安排。

讲话中强调了职业健康对于员工和企业的重要性,鼓励员工积极参与本次培训。

第二阶段:职业健康知识讲解接下来,由公司职业健康顾问对主要职业健康知识进行讲解。

内容包括职业病的预防和治疗、职业危害防护措施、常见职业病症状及应急措施等。

讲解由浅入深,注重实用性和可操作性,引起了员工的浓厚兴趣。

职业健康顾问还通过生动形象的案例、图片和视频等方式,加深了员工的理解和记忆。

第三阶段:案例演练和互动交流为了检验员工的职业健康知识和技能,培训组织了一系列的案例演练和互动交流活动。

员工分成小组,模拟了一些常见的职业健康问题和场景,进行答题和交流。

这些案例内容贴近工作实际,有利于员工深入了解职业健康问题的本质和复杂性,练习应对突发事件的能力,增强团队协作精神,提高综合素质。

第四阶段:总结和反馈活动在下午4点结束,公司人力资源部部长进行了总结和反馈。

他高度评价了员工的参与热情和学习效果,结合员工的反馈,指出了培训的优点和不足,并提出了进一步改进的意见和建议。

他号召员工把培训所学的知识和技能,落实到实际工作和生活中,切实保障自己的职业健康和生命安全。

活动效果本次职业健康培训活动取得了明显的效果,主要表现在以下几个方面:视野开阔通过参加本次职业健康培训,员工的视野得以开阔,对职业健康问题有了更深入的了解和认识,增强了自我保护意识和能力。

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3、噪声对人体的危害
凡是能使人感到厌烦或不需要的声音统称噪声,在生产过程中产生的频率和强度没有规律、听起来使人感到厌烦的声音统称生产性噪声或工业噪声。生产性噪声包括机械性噪声:如冲压、打磨发出的声音;流体动力性噪声:如空气压缩或释放(汽笛)发出的声音和电磁性噪声:如变压器发出的声音。
噪声主要引起听力障碍,也就是说噪音可以造成耳聋。此外,噪音对神经系统、心血管系统、内分泌系统等也可产生影响,长期接触噪音可导致多梦、失眠、记忆力下降、心慌、血压不稳等症状,最严重的危害是噪音性耳聋。
3)正确使用和维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品。
4)发现职业病危害事故隐患及时报告。
四、职业危害告知
第二十五条 产生职业病危害的用人单位,应当在醒目位置设置公告栏,公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。
危害告知的内容
1、规章制度告知;职防制度、操作规程、年度计划。
三、如何预防职业病危害?
1.毒物控制:从根本上不直接接触,用无毒或低毒的化学物质代替有毒或高毒的化学物质如甲苯、二甲苯代替苯作稀料、生产过程要密闭化、自动化,严防跑、冒、滴、漏。安装毒物超标自动报警系统,严格控制空气中毒物浓度在安全标准内。加强通风,使毒物尽快排出。进入有毒场所,应佩戴防毒面具、送风面罩等。
劳动者离开用人单位时有权索取本人职业健康监护档案复印件用人单位应当如实无偿提供并在所提供的复印件上签2作业场所职业健康监督管理暂行规定第一章总则第一条为了加强工矿商贸生产经营单位作业场所职业健康的监督管理强化生产经营单位职业危害防治的主体责任预防控制和消除职业危害保障从业人员生命安全和健康根据职业病防治法安全生产法等法律行政法规和国务院有关职业健康监督检查职责调整的规定制定本规定
第三章监督管理
第三十七条 安全生产监督管理部门依法对生产经营单位执行有关职业危害防治的法律、法规、规章和国家标准、行业标准的下列情况进行监督检查:
(一)职业健康管理机构设置、人员配备情况;
(二)职业危害防治制度和规程的建立、落实及公布情况;
(三)主要负责人、职业健康管理人员、从业人员的职业健康教育培训情况;
6、建立、健全职业病危害事故应急救援预案。
五、用人单位如何建立职业健康监护档案?
用人单位应当为劳动者建立职业健康监护档案,并按照规定的期限妥善保存。职业健康监护档案应当包括劳动者的职业史、职业病危害接触史、职业健康检查结果和职业病等有关个人健康资料。劳动者离开用人单位时,有权索取本人职业健康监护档案复印件,用人单位应当如实、无偿提供,并在所提供的复印件上签章。
2、应急告知:发生事故时,职工如何避险、如何救援
3、危害告知:将职业病危害因素的危害、尘毒噪的监测结果告知劳动者。
4、合同告知:与劳动者签定劳动合同时,告知其工作场所可能接触的职业病危害及可能造成的后果、职业卫生防护设施情况及防护程度。
培训效果
通过培训,参培人员了解和明白了什么是职业病?职业病给人带来什么样的危害后果。懂得了在自己的工作岗位上如何做好和预防职业病。
四、用人单位应当采取哪些职业病防治管理措施?
1、设置或者指定职业卫生管理机构或者组织,配备专职或者兼职的职业卫生管理人员,负责本单位的职业病防治工作;
2、制定职业病防治计划和实施方案;
3、建立、健全职业卫生管理制度和操作规程;
4、建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案;
5、建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度;
参培人员
签到
见会议签到表
备注
安全与职业健康教育培训记录(2015)
培训日期
2016-06-30
培训时间
21:00-23:00
培训课时
2
培训地点
候车大厅
培训方式
内配
培训人数
15
组织部门
安全生产管理办公室
授课人
熊和章
评估人
谈伟
培训课目/教材
1、职业健康防护知识培训教案
2、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》
2、作业场所职业健康监督管理暂行规定
第一章 总则
第一条 为了加强工矿商贸生产经营单位作业场所职业健康的监督管理,强化生产经营单位职业危害防治的主体责任,预防、控制和消除职业危害,保障从业人员生命安全和健康,根据《职业病防治法》、《安全生产法》等法律、行政法规和国务院有关职业健康监督检查职责调整的规定,制定本规定。
二、职业病防治措施与对策
针对当前我国职业病危害的实际情况,有针对性地采取措施。这些措施包括:
1.建立完善的职业卫生保障机制。
2.大力实施职业卫生管理人才培养计划,建立一支既精通业务,又熟谙法律的高素质的职业卫生管理队伍。
3.进一步充分认识依靠职业卫生工作的重要性,进一步加强对职业病防治工作的领导,继续坚持预防为主、防治结合的方针,制定和落实职业卫生政策措施,建立完善职业卫生发展的大环境。
二、、职业病危害因素对人体有哪些危害?
不同的职业病危害因素对人体健康的影响有不同的特点。
1、刺激性气体的危害:
常见的刺激性气体有氯气、光气、二氧化硫、氮氧化物、甲醛、硫酸二甲酯、氯化氢、氨、臭氧等。刺激性气体对机体作用的特点是对皮肤、黏膜有刺激症状。比如眼结膜充血、流泪、流涕、咽干、咳嗽、胸闷等。接触高浓度刺激性气体可引起严重的呼吸系统疾病,像化学性肺炎、肺水肿,这时病人出现严重呼吸困难、咯白色或粉红色泡沫痰、发绀等,不及时抢救会有生命危险。
(四)作业场所职业危害因素申报情况;
(五)作业场所职业危害因素监测、检测及结果公布情况;
(六)职业危害防护设施的设置、维护、保养情况,以及个体防护用品的发放、管理及从业人员佩戴使用情况;
(七)职业危害因素及危害后果告知情况;
(八)职业危害事故报告情况;
(九)依法应当监督检查的其他情况。
培训效果
评估
通过培训,职工知道了什么样的岗位存在那些是职危害?了解了国家制定的一系列政策,单位建立的配套措施等。教育职工树立良好的正确的职业卫生习惯,加强自身的保护意识,从而提高工作效率。
2.职业危害:是指存在于工作场所或接触特定职业相伴随,对从事该职业活动的劳动者可能造成健康损害或者影响的各种危害。
3.有害作业:是指在施工生产环境和过程中存在的可能影响身体健康的因素(包括化学因素、物理因素和生物因素等)。
4.职业禁忌症:是指从事特定职业或接触特定职业危害因素时,比一般职业人群耿易遭受职业危害和易患职业病,或者可能导致原有自身疾病情加重。或者在从事作业过程中,可能导致对他人健康构成危害的特殊生理或病态状态。
职业健康教育培训记录(2018)
培训日期
培训时间
培训课时
2
培训地点
工地会议室
培训方式
业余
培训人数
主持人
王子夫
授课人
王东良
记录人
王金楼法》
培训内容
摘要
——职业卫生基本知识讲座
一、有关术语和定义
1.职业病:是指用人单位的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。
4.建立符合我国国情的工作场所健康促进体系。
——《中华人民共和国职业病防治法》
一、劳动者享有下列职业卫生保护权利:
(一)获得职业卫生教育、培训;
(二)获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务;
(三)了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施;
(四)要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品,改善工作条件;
4.加强对职工进行防毒、防尘、防噪知识的宣传、培训,使其了解在工作中可能接触到何种危害因素,有什么危害,如何进行预防等。
5.严格职业病防治管理制度,企业由专人负责职业卫生工作,强化法制监督管理。
6.对接触职业病危害因素人员做好健康监护,做好职工的上岗前、在岗期间及离岗时的职业健康检查,以便及时发现问题,并进行妥善处理。
2、窒息性气体的危害
窒息性气体是一类对机体能产生严重危害的有毒气体。它可使机体吸收氧和利用氧的功能发生障碍,导致机体缺氧。窒息性气体可造成人体系统损伤,但对神经系统的损害最为重要。接触浓度窒息气体可造成头痛、头晕、恶心、胸闷、心悸等症状,接触高浓度窒息性气体可引起昏迷休克,甚至可造成电击样死亡。
常见的窒息性气体有一氧化碳、硫化氢、氰化氢等。这些化合物进入机体后导致的组织细胞缺氧各不相同。一氧化碳进入人体后,主要与红细胞的血红蛋白结合,形成碳氧血红蛋白,以致使红细胞失去携氧能力,从而组织细胞得不到足够的氧气。氰化氢进入机体后,氰离子直接作用于细胞色素氧化酶,使其失去传递电子能力,结果导致细胞不能摄取和利用氧,引起细胞内窒息。加完本身对机体无明显的毒害,其造成的组织细胞缺氧,实际是由于吸入气中氧浓度降低所致的缺氧性窒息。硫化氢进入机体后的作用是多方面的。硫化氢与氧化型细胞色素氧化酶中的三价铁结合,抑制细胞呼吸酶的活性,导致组织细胞缺氧硫化氢可与谷胱甘肽的巯基结合,使谷胱甘肽失活,家中了组织细胞的缺氧。另外,高浓度硫化氢通过对嗅神经、呼吸道黏膜神经及颈动脉窦和主动脉体的化学感受器的强烈刺激,导致呼吸麻痹,甚至猝死。
⑵物理因素:包括噪声、振动、x射线、γ射线、异常的气象条件(高温、低温、高湿)和异常气压(高气压、低气压)。
⑶生物因素:如附着在皮毛上的炭疽杆菌、医务工作者接触到的生物传染性病原物等。
2、在作业过程中产生的其他职业有害因素:如劳动组织制度不合理、劳动作息制度不合理;精神(心理)性职业紧张;劳动强度过大或生产定额不当;视力紧张;不良体位或不合理工具
培训内容
摘要
1、职业健康防护知识
一、劳动者在工作中经常接触的职业病危害因素有哪些?
1、生产过程中存在或接触的职业病危害因素主要有:
⑴化学因素:包括毒物和粉尘。常见的有刺激性气体(如氯、氨、氮氧化物)、窒息性气体(如一氧化碳、硫化氢)、有机溶剂(如苯、甲醇、汽油)、农药等;生产性粉尘中的矽尘、煤尘、石棉尘、有机粉尘等。
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