心理咨询师考试复习参考资料
心理咨询师资格考试重点知识复习资料
2021年二级心理咨询师资格考试重点知识复习资料1.健康不仅仅是躯体健康，而且还指心理健康。
2.1792年，法国精神科大夫比奈尔领先将那些被中世纪宗教迷信瞧念视为“魔鬼〞的精神病人从锁链和酷刑中解放出来。
3.现代心理卫生始于1908年的美国，而对现代心理卫生运动兴起做出直截了当奉献的是美国的比尔斯。
4.马斯洛是美国心理学家，人本主义心理学的要紧创始人之一。
5.健康的情绪状态有三方面的标志：1.情绪稳定。
2.心情愉快。
3.情绪的变化有其适当的缘故。
6.心理障碍的发生缘故要紧是生物，心理，社会这三个方面的因素。
7.心因性精神障碍的特点：1.心理社会因素是造成精神障碍的直截了当缘故，起主导作用;2.临床要紧表现与心理社会刺激因素紧密相关;3.病因消除或改变环境后，精神病症相继消逝;4.预后良好，无人格方面的缺陷等。
8.心因性精神障碍要紧有：急性应激反响，创伤后应激障碍和习惯性障碍。
9.精神因素和暗示作用是癔病发病的要紧缘故。
10.癔症患者半数具有癔症性格。
11.癔症初发年龄多在16-30岁，女性多见。
临床表现为转换型和不离型。
12.胎儿在第10周左右已有压觉和触觉的功能。
味觉，嗅觉和视觉的功能约在第30周产生。
胎儿4、5个月时已具备听到声音的所有条件，其听觉几乎与成人相等。
13.音乐胎教能够从孕16周起，开始前静坐5-10分钟，每次时刻为5-20分钟，但不要超过30分钟，天天做2-3次，声源离孕妇1-2米为宜响度在65-85db，不超过90db为宜。
以抒情、欢快、柔和的曲曲折折曲曲折折折折调为宜。
14.心理学上以出生到3岁为婴儿期。
15.吃奶、便溺、睡觉是婴儿期生活中的三件大事。
16.婴儿一般在10-12个月就应及时断奶，这是第一次“生理性断乳期〞。
17.断奶不单是营养的转变，更重要的是在情感上失往母亲怀里吸吮和偎依的时机，处理不行会对幼小的心灵造成重大的精神刺激。
18.对小孩进行大小便练习，婴儿1岁半至2岁后才逐渐开始具备操纵膀胱和直肠的能力。
心理咨询师知识点(详细重点版)
考试内容（一）理论知识部分考试内容《第一章普通心理学》第一节绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容一、心理学概述心理学的定义（识记）、心理学应用分支（领会）、普通心理学定义（识记）。
二、普通心理学的内容普通心理学的内容可以分为四个方面：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。
（识记）（认知，情绪、情感，意志属于心理过程，后者属于心理特性）心理现象又可分为两大类，即心理过程和心理特性。
（领会）第二单元人的心理的本质一、心理是脑的功能造心理学派代表人：冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人：华生、班杜拉、司金娜、巴普洛夫3.格式塔心理学派代表人：魏特海墨等4.机能主义心理学派代表人：詹姆士5.精神分析学派代表人：弗洛伊德、荣格、埃尔克森安娜三大势力：行为主义、精神分析、人本主义三、当代心理学研究的主要取向（领会）第四单元研究心理现象的原则和方法一、研究心理学的原则（应用）（一）客观性原则（二）辨证发展原则（三）理论联系实际的原则二、心理学的研究方法（应用）（一）自然（一般）观察法（识记）（二）调查法（识记）（三）个案法（识记）（四）实验法（识记）第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能一、神经元及其功能神经元的定义（识记）神经元的功能（识记）神经元的分类（识记）二、外周神经系统及其功能外周神经系统——12对脑神经和31对脊神经（或躯体神经系统和自主神经系统）（自主神经又可分为交感神经和副交感神经）（识记）三、中枢神经系统及其功能中枢神经系统包括脊髓和脑（或脊髓、脑干、间脑、小脑和端脑（平常所说的大脑））（识记）脑干：中脑（瞳孔反射和眼动），脑桥，延脑（支配呼吸和心跳），脑干网状结构是调节睡眠和觉醒的神经结构间脑：丘脑（大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢）、上丘脑（嗅觉和某些激素的调节）、下丘脑（调节内脏系统的活动）、底丘脑（调节肌张力）四、大脑皮层的结构与功能（识记）颞叶：听觉，听觉中枢位于颞上回和颞中回。
心理咨询师考试资料
心理咨询师考试资料心理咨询师考试资料第一部分：心理学基础知识1. 心理学的定义和作用心理学是一门研究人类思维、行为和情感等心理现象以及其发展与变化规律的科学。
它对个体和群体的心理健康和问题进行科学分析和解决，促进人们的身心健康发展。
2. 心理学的分支领域心理学有多个分支领域，包括：- 发展心理学：研究人类从出生到老年各个阶段的心理发展；- 社会心理学：研究个体与社会之间的相互作用关系；- 临床心理学：研究心理障碍和心理疾病的发生、诊断和治疗；- 认知心理学：研究人类思维、记忆、学习等认知过程。
3. 心理测试和评估心理测试和评估是心理咨询的重要工具。
它们可以通过定量和定性的方式收集个体的信息，评估其心理状态、能力和问题，并为咨询师提供依据进行干预和治疗。
常用的心理测试和评估方法有问卷调查、临床面试、心理测量等。
第二部分：心理咨询师的专业技能1. 咨询师的职责和伦理心理咨询师的职责是尊重和关怀个体，提供安全、支持和机会，协助个体解决问题和实现目标。
同时，咨询师必须遵守伦理准则，保护个体的隐私和机密，维护专业的边界和行为准则。
2. 咨询关系建立技巧咨询师必须具备建立良好咨询关系的技巧。
这包括有效的沟通和聆听技巧，能够理解和回应个体的情感和需求，建立信任和共情。
3. 咨询技术和干预策略咨询师需要掌握多种咨询技术和干预策略，以满足不同个体的需求。
常用的技术包括认知行为疗法、解决问题疗法、人际关系疗法等。
咨询师还需要灵活运用这些技术，根据个体的特点和问题进行个性化的干预。
第三部分：常见心理问题和干预1. 抑郁和焦虑障碍抑郁和焦虑障碍是常见的心理问题。
咨询师需要了解这些障碍的症状和诊断标准，并能够运用相关的干预策略，如认知重构、放松训练等，帮助个体缓解症状和提升心理健康。
2. 儿童和青少年心理问题儿童和青少年常常面临学习压力、行为问题、自尊心等心理问题。
咨询师需要了解儿童和青少年的心理发展特点，采用适合他们的干预策略，如游戏疗法、家庭疗法等，促进他们的身心健康发展。
心理咨询师考试全套试题和答案参考
心理咨询师考试全套试题和答案参考一、选择题1.1 单选题1. 心理咨询师职业的宗旨是（）A. 帮助人们解决心理问题B. 帮助人们解决生活中的问题C. 帮助人们解决生理问题D. 帮助人们解决社会问题1.2 多选题2. 心理咨询师在咨询过程中应遵循的原则有（）A. 尊重B. 理解C. 支持D. 引导二、填空题3. 心理咨询的三个基本要素是____、____、____。
4. 心理咨询的目的是帮助个体达到____、____、____。
三、简答题5. 请简述心理咨询师与求助者的关系。
6. 请简述心理咨询的流程。
四、案例分析题7. 请根据以下案例，回答相关问题。
案例：小明，男，25岁，大学毕业后一直找不到合适的工作，心情低落，食欲不振，睡眠质量差。
1) 请分析小明可能存在的心理问题。
2) 请提出针对小明的心理咨询方案。
五、论述题8. 请论述心理咨询师在咨询过程中如何保持专业素养。
9. 请论述心理咨询师如何处理咨询过程中的伦理问题。
答案一、选择题1.1 答案：A1.2 答案：A、B、C二、填空题3. 答案：心理咨询师、求助者、咨询过程4. 答案：心理健康、心理问题、心理发展三、简答题5. 答案：心理咨询师与求助者应保持专业、平等、尊重的关系。
6. 答案：心理咨询的流程包括：初步评估、问题诊断、制定方案、咨询实施、效果评估、结束咨询。
四、案例分析题7. 答案：1) 小明可能存在的心理问题：焦虑症、抑郁症。
2) 心理咨询方案：- 建立良好的咨询关系，与小明建立信任。
- 进行详细的心理评估，了解小明的心理状况。
- 制定针对性的咨询计划，帮助小明调整心态，提高自信心。
- 引导小明积极面对求职压力，提高应对能力。
- 定期进行效果评估，调整咨询方案。
五、论述题8. 答案：心理咨询师在咨询过程中应保持专业素养，包括：- 掌握专业的心理咨询知识和技能。
- 遵守心理咨询的伦理规范。
- 保持良好的职业态度，尊重求助者。
- 注重自我成长和提升。
2024年心理咨询师-心理咨询师基础知识考试历年真题摘选附带答案
2024年心理咨询师-心理咨询师基础知识考试历年真题摘选附带答案题目一二三四五六总分得分第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 咨询效果的评价内容应围绕（）展开。
A. 咨询目标B. 求助者的自我体验C. 心理测量的结果D. 咨询师的观察与评定2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 信度只受( )的影响。
A. 系统误差B. 随机误差C. 恒定效应D. 实验误差3.(单项选择题)(每题 1.00 分) 咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为 ()。
A. 概括B. 总结C. 归纳D. 释义4.(多项选择题)(每题 1.00 分) 封闭式询问的常用提问形式包括（）。
A. “是不是”B. “对不对”C. “要不要”D. “有没有”5.(多项选择题)(每题 1.00 分) 从业人员在选择离职时关于离职信用的基本要求是（）。
A. 按照合同规定离职B. 做好离职前的工作交接C. 保守离职单位的商业秘密D. 努力获取新单位的商业秘密以为原单位服务6.(单项选择题)(每题 0.50 分) 社会再适应量表是测试( )。
A. 社会性压力源B. 精神性压力源C. 社会性压力源与精神性压力源D. 社会性压力源，精神性压力源与生物性压力源7.(多项选择题)(每题 2.00 分) 关于移情和依赖，以下描述哪些是对的?( )A. 依赖主要是信任，移情主要是好感B. 依赖是寻求现实的帮助，移情是弥补过去的情感C. 依赖是寻求心理依靠，移情是寻求感情依靠D. 依赖和移情一样容易处理8.(单项选择题)(每题 1.00 分) “心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（）。
A. 机能主义心理学B. 构造主义心理学C. 人本主义心理学D. 行为主义心理学9.(单项选择题)(每题 1.00 分) 我国社会主义职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 童叟无欺C. 开拓创新D. 为人民服务10.(多项选择题)(每题 1.00 分) 常模的构成要素包括（）A. 团体分数B. 原始分数C. 导出分数D. 对常模团体的具体描述11.(单项选择题)(每题 1.00 分) 对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为（）。
心理咨询师重点(复习资料)
1、心理咨询室应具备以下的条件：（1）能显示专业的特点；（2）具有保密的功能；（3）能提供适当宽敞安静的空间；4）配置舒适的座椅；（5）配置必备的设备。
3、最常使用的摄入性会谈方式是背景资料采集法。
4、选择会谈内容的原则可有以下几条：可接受性、有效、积极5、资料的可靠性是解释资料的先决条件，影响资料可靠性的可能因素：暗示、早期印象、求助者的处境和人格特点。
6、确定求助者是否属于自己的工作范围：（1）明确自己的胜任力；（2）理论上，健康心理咨询的主要对象是一般心理问题、严重心理问题和部分神经症性心理问题；（3）对精神病性问题只能进行有条件的辅助性工作；（4）慎重对待出现神经症性问题的求助者和能确诊为神经症的求助者；（5）综合分析和鉴别精神病性问题和神经症性问题。
7、一般（或者严重）心理问题的诊断程序：（1）该求助者有部分躯体症状，具体情况需进一步了解，以排除器质性病变。
（2）根据区分正常与异常的三原则和精神病性症状，……，可排除精神病性问题。
（3）该求助者的心理冲突与现实处境相符，属常形冲突，可排除神经症性问题。
（4）该求助者的不良情绪没有泛化，可排除严重心理问题（或者，该求助者的不良情绪已经出现了泛化）（5）该求助者的主导症状特点是：（心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度）（6）根据以上分析，该求助者的问题可以初步诊断为一般心理问题（或者严重心理问题）。
8、诊断严重心理问题时的注意事项：（1）要力求与神经症性心理问题相鉴别；（2）心理冲突的性质，对鉴别诊断有重要意义；（3）通常情况下，对青年人来说，关系到个人发展前途的事件，大致都属于高强度刺激（4）在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与心境对人的影响的区别。
二、心理咨询技能部分1、对求助者表达尊重时的注意事项：（1）在咨询中应接纳求助者；（2）在价值、尊严、人格等方面与求助者是平等的；(3）应遵循礼仪，礼貌待人；（4）应该信任求助者；（5）不主动探问求助者的秘密隐私，对求助者诉说的秘密应保密；(6）应对求助者真诚；（7）当心理咨询师难以接纳求助者时可以转介。
心理治疗师考试书籍及考题
心理治疗师考试书籍及考题
心理治疗师考试是一个综合性的考试，涉及到多个领域的知识
和技能。
以下是一些常用的心理治疗师考试书籍和考题，供你参考：
1. 《心理治疗学》（作者，理查德·尤尔曼）。
这本书是心理治疗领域的经典教材，涵盖了心理治疗的基本
概念、理论和技术，对于考试准备非常有帮助。
2. 《心理治疗的基础》（作者，杰拉尔德·科尔和理查德·哈茨）。
这本书系统地介绍了心理治疗的基本原理、模式和技术，对
于考试的理论部分准备非常有用。
3. 《心理治疗技术手册》（作者，阿尔伯特·埃利斯和鲍
勃·比克尔）。
这本书详细介绍了各种心理治疗方法的具体技术和应用，对
于考试的实践部分准备非常有帮助。
4. 《心理治疗师考试宝典》（作者，某心理治疗师考试辅导机构）。
这本书是专门为心理治疗师考试编写的辅导材料，包含了大
量的考试题目和解析，可以帮助你熟悉考试形式和提高答题技巧。
除了书籍，还可以参考一些在线资源和模拟考试题库，例如心
理治疗师考试的官方网站或者一些专业培训机构提供的在线模拟考试。
在备考过程中，你可以结合这些书籍和资源，全面系统地学习
心理治疗的基本理论、技术和伦理准则。
同时，多做练习题和模拟
考试，熟悉考试形式和提高答题技巧。
此外，参加一些培训班、研
讨会或者与其他考生交流也是很有帮助的。
最后，我希望你在备考过程中保持积极的心态，合理安排时间
和复习计划，相信你一定能够顺利通过心理治疗师考试。
祝你成功！。
心理咨询复习资料
心理咨询复习资料绪论人的两大基本任务：1、适应：尽可能地利用受限的生存条件，使自己的需要得到满足，同时也使个人的生命尽可能丰满和有意义。
2、发展：个体的身心机能及其品质发生有顺序的积极的变化过程。
为什么学这门课？1、社会多元化2、社会专业化，专业分工越来越细，造成人的心理机能的片面使用和发展3、家庭结构和功能发生变化，家庭的心理保健功能下降4、教育功利化、片面化，忽视个性和谐发展5、人际关系冷漠化6、人口密度增加，人际冲突增加7、价值观变化诱发心理障碍两大适应问题。
1、适应的相对平衡期缩短，动态调整期变长，个体经受的应激压力增加。
2、个体有更大的自由度去选择自己的人生。
体验到压力、无助、孤单，进而焦虑。
心理咨询的“操作性”定义：“同一事实，不同表述”1、罗杰斯；2、威森；3、陈仲庚；4、朱智贤《心理学大词典》；5、李维《心理学百科全书》；6、张人俊；7、马建青《辅导人生—心理咨询学》；8、赵耕源《综合医院心理咨询》。
在科学的领域中，给某类事物下定义，按原则应当用最概括的语言说出该事物的本质。
心理咨询是咨询师运用心理学理论和技术帮助来访者解决各类心理问题的过程。
强调几个要素：1、处理心理或精神健康2、从心理或精神上帮助他人3、强调良好的人际关系4、是一种人格成长或发展5、是一种自愿行为心理咨询心理咨询分类（一）、根据咨询的内容分为：发展咨询和健康咨询。
a、健康咨询可以帮助人们挖掘心理潜力，提高自我认识的能力。
当自我认识出现偏差或障碍时，可以通过心理咨询得以解决。
发展性心理咨询常涉及以下内容：孕妇的心理状态、行为活动和生活环境对胎儿的影响；儿童早期智力开发；儿童发展中的心理问题；青春期身心发展的不平衡；社会适应问题；性心理知识咨询；男女社交和早恋等；青年独立性和依赖性的矛盾；友谊和恋爱；成就动机和自我实现性问题；择偶和新婚；人际关系；择业、失业和再就业；中年及更年期人际冲突、情绪失调、工作及家庭负荷的适应；家庭结构调整；更年期综合征等；老年社会角色再适应；夫妻、两代、祖孙等家庭关系；身体衰老和心理衰老；老年性生活等。
心理咨询师考试提纲（普通心理学）
心理咨询师考试提纲（普通心理学）心理咨询师考试提纲(普通心理学)yuloo第一章普通心理学第一节绪论1、简述普通心理学研究的主要内容以及各章节之间的相互关系。
2、试述人的心理的本质。
3、简述科学心理学诞生的历史。
4、简述心理学研究的原则和主要的研究方法。
第二节心理活动的生理基础1、简要说明神经元的结构和功能。
2、简述中枢神经系统的结构。
3、脑干网状结构的功能是什么？4、人的主要的感觉和运动中枢都有什么部位？5、简述大脑两半球功能的不对称性及其证据。
第三节认识过程1、解释下列名词：感觉感受性感觉阈限感觉适应感觉后象感觉对比联觉知觉记忆表象想象2、简述感觉的种类。
3、简述知觉的基本特性。
4、试述三个记忆系统及它们之间的相互关系。
5、什么是思维？为什么说思维是对客观事物间接的、概括的反映？6、简要说明言语机能联合区。
第四节意识和注意1、简述意识的特点、机能和形态。
2、睡眠分哪几个阶段？梦是在哪个时期产生的？做梦是否有害于健康？为什么？3、什么是注意？为什么说它不是一个独立的心理过程？4、注意的主要特征的是什么？第五节需要和动机1、如何对需要进行分类？2、简要说明马斯洛的需要层次论?3、如何对动机进行分类？第六节情绪、情感和意志1、什么是情绪和情感？情绪和情感之间有何区别和联系？2、简述情绪和情感的功能及两极性。
3、试述情绪和情感的种类。
4、什么是意志？5、简述意志的主要品质。
第七节能力与人格1、什么是能力？它和人的知识、技能有何关系？2、试述影响人的能力发展的主要因素。
3、什么是人格？试述人格的特性和结构。
4、什么是气质？巴甫洛夫是怎样解释人的气质类型的？5、几种典型的气质类型的表现有何特点？应该怎样看待人的气质类型？6、什么是性格？怎样分析人的性格？人力资源。
心理咨询复习资料
心理咨询复习资料心理咨询一、心理咨询的概述心理咨询是咨询师协助来访者（求助者）解决各类（某些）心理问题的过程。
1.咨询对象条件：1)具有一定的智力基础；2) 内容适合；3)人格基本健全；4)动机合理；5)有交流能力；6) 对咨询有一定信任度。
2.咨询任务：1)提供全新的人生经验和体验；2)建立新的人际关系；3)认识内部冲突；4)改变错误观念；5)深化来访者的自我认知；6)学会面对现实问题；7)增加心理自由度；8)帮助、支持来访者开始新的有效行为3.咨询历史：5个人：高尔登（英）---测量心理活动个别差异，创立“自由联想法”1882；卡特尔---创立心理测验法1890；韦特默---开办儿童行为矫正诊所1896；彼奈西蒙(法)---为弱智儿童编制智力测量表1904；帕森斯---1908年在美国波士顿创办了就业局。
4个重要事件：20世纪30年代--“测量的十年”；40-50年代--指导运动向当代咨询的转变；60年代—心理咨询走出美国，在世界范围内发展；80年代--心理咨询工作在大陆有了较快的发展。
4.咨询分类：（人数、内容、方式）咨询对象的多少：个别咨询与团体咨询。
咨询内容：发展咨询与健康咨询。
咨询方式: 门诊咨询；通信咨询；网络咨询；电话咨询；现场咨询；宣传咨询二、如何建立咨访关系及其意义（重要性）1.如何建立良好的咨访关系:互尊；互信（自我剖析）；互谅；互换（设身处地、换位思考）意义：1.使来访者产生积极地情绪体验，咨询者的宽容、接纳非评价和理解的态度有助于来访者自由地表达和探索情绪，并产生一种对咨询者的信赖心理。
2.提高来访者的自信心和自尊心，在良好气氛下，来访者对自己看法变得更积极，在提高自尊心的基础上又会进一步增加，“我能变好“的信心。
3.有助于促进来访者的认同和模仿；咨询者的反应给来访者树立了一个榜样，咨询者的反应方式所表征的态度成了来访者进行观察和模仿学习的刺激。
4.增进双方的情感交流和信息沟通，使来访者充分表达情感，巩固咨访关系。
心理咨询师考试复习资料
心理咨询师考试复习指导一、怎样商定目标：1.先介绍目标内容及制定的原则2.据目标有效特征，按照属于心理学范畴的、具体、积极的（量化）的、可行的、可评估的、双方可以接受的多层次统一的等项内容逐一商定；根据目标，原理和方法、评估、双方的责权利、时间与次数的安费用的估计及其他等项内容逐一商定。
3.目标是双方商定的，不能单定。
4当意见不一致时，以求助者意见为主。
5.咨询师应对咨询目标进行整合6.最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来。
7.咨询目标制定后，双方认可修改。
二、制定目标把握原则1.与求助者共同协商制订目标，协商不成，以求助者目标为主；2.正确判定求助者的期望与目标的关系；3.向求助者说明不能把他的快乐、满足作为目标；4.向求助者说明，咨询中发现更深层的问题，需要对原有目标做出调整，重新确立新的目标三、目标的有效性进行评价1.符合心理学原则：解决求助者认知、情绪、意志、行为方面的困扰，属于心理学范畴2.积极的：消除或减轻求助者的痛苦、最终达到心理健康，所以是积极的3.可行：对求助者而言是按部就班、循序渐进的进行，符合自身能力，咨询师也能提供条件，因此是可行的。
4.具体：将近期目标集中在症状的消除上。
5.可接受：目标是双方协商的符合求助者愿望，咨询师也可以解决，协商不成以求助者为主所以是可接受的；6.可评估：可通过问题的改善程度，如强迫出现次数、心理测验分数作为量化评定指标。
7.符合多层次统一：考虑到以症状消除为主的近期目标，也考虑到以自我发展、自我认识为主的远期目标，并将其有效结合。
四、咨询效果进行评估1.求助者对咨询效果的自我评估2.心理咨询师对咨询效果的评估3.求助者社会生活状况改善情况4.求助者周围人对其改善状态的评价5.求助者咨询前后心理测验结果的比较五、选择咨询方法的原则1.不同的问题2.不同的阶段3.不同的对象选择不同的方法4.不同的专长和经验会影响方法的选择六、咨询对象的特征：1.具有一定的智力基础2.咨询内容合适3.人格基本健全，4.动机合理5.有交流能力6. 对咨询有一定的信任度七、咨询效果评估的时间和方法如何把握？1．对咨询效果评估的时间：在开始1次或几次咨询后进行评估，在咨询结束前评估，在咨询后追踪复查时评估。
心理咨询师考试复习资料
1、及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是( )的核心(A)阳性强化法(B)系统脱敏法(C)代币法(D)认知矫正法2、咨询效果评估时应该注意( )。
(A)咨询效果评估要在咨询结束后进行(B)咨询目标内容的改善才是直接成效(C)考察是否存在“您好一再见〞效应(D)咨询以外的各种因素对疗效的作用3、冲突型不匹配咨询关系是( )。
(A)咨询师和求助者之间存在利益冲突(B)咨询师和求助者之间存在个性冲突(C)求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受(D)求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受4、“助人自助〞可表现为咨询师通过咨询过程( )。
(A)提高求助者自我行动的能力(B)引导求助者自主分析其问题(C)启发求助者的积极和主动性(D)帮助求助者做到能举一反三5、中国比内测验的特点包括( )。
(A)测验对象年龄范围是2～18岁(B)对结果的解释采用离差智商(C)智商分级标准与韦氏智力测验不同(D)根据中国国情设计了农村和城市版6、MMPI确定各量表的依据包括( )。
(A)当时流行的精神疾病分类标准(B)男女被试者对同一题目的反映(C)内外向大学生对同一题目的反映(D)正常人和病人对同一题目的反映7、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。
(A)耐受性(B)敏感性(C)忧虑性(D)紧张性8、SCL-90没有测评( )。
(A)情绪高涨(B)思维飘忽(C)思维播散(D)被控制感9、评定个体所承受精神压力程度可参考( )。
(A)95%的正常人一年内的LES总分不超过22分(B)95%的正常人一年内的LES总分不超过20分(C)99%的正常人一年内的LES总分不超过32分(D)99%的正常人一年内的LES总分不超过30分10、应对方式问卷的应用价值是( )。
(A)可作为不同群体应对行为的标准化研究工具(B)可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导(C)可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好(D)可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助答案：1-5 AC、BCD、BC、ABCD、ABC6-10 ABCD、BCD、AB、AC、ABD1、一般认为，华生是( )心理学家。
心理咨询师基础知识复习资料
心理咨询师考试基础知识复习资料第一章概论心理学：是以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
基本性质：兼具自然科学和社会科学的双重性质。
心理学诞生的标志：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，学派：构造主义心理学德国冯特铁钦纳意识的结构强调内省方法机能主义心理学美国詹姆斯杜威意识的功能詹姆斯提出“意识流”行为主义心理学美国华生斯金纳行为受条件反射学说影响格式塔心理学（完形心理学）德国魏太默、考夫卡、苛勒意识体验“整体大于部分之和”精神分析学派19世纪后期产生奥地利弗洛伊德无意识现象，人类异常行为人本主义心理学20世纪中期产生美国马斯洛、罗杰斯注重人的独特性，强调人的社会性特点，运用思辨方法认知心理学皮亚杰、奈瑟认知心理学的主要研究领域：分为理论领域和应用领域心理学的理论领域：实验与认知心理学人格与社会心理学发展心理学心理测量学生理心理学心理学的应用领域临床与咨询心理学教育与学校心理学工业与组织心理学广告与消费心理学法律与犯罪心理学心理学各种方法的主要特点：观察法：在自然情境下对人的行为进行有目的的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。
所谓自然情境指的是被观察者不知道自己的行为正在受到观察。
优点：能收集到第一手资料，且保持了资料的客观性和真实性缺点：观察者处在被动地位，观察结果难以重复，观察结果的记录与分析容易受到观察者的预测和偏见的影响测验法：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法。
使用测验法时，必须注意测验的目的及其适用的目标群体，遵照规定的方法实施，才能收到应有的效果。
实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法研究者可以积极的利用仪器设备干预被试者的心理活动，人为的创设出一些条件，使得被试者做出某些行为，并且这些行为是可以重复出现的。
心理咨询师考试资料
1、“解释”与“释义”的区别是什么？答：“释义”是咨询师根据来访者的诉述，帮助来访者澄清涵义：“解释”是咨询师根据心理学的理论和和个人的专业经验，从一个全新的角度对来访者求询的问题作出能令来访者领悟的深刻的剖析和说明。
2、简要叙述系统脱敏疗法的主要步骤答：1、制订焦虑梯度量表；2、实施放松训练；3、实施脱敏过程3、理智情绪行为疗法中的方法是什么含义？答：A指的是事因，C指的是行为与情绪结果，B指的是连接着A 导致C的观念系统，另外还有D表示干预，要求是干预B.4、“交互抑制说”理论是谁提出的？指的是什么？在此基础上形成了什么心理治疗方法？答：是美国心理学家沃尔普提出的，指的是一个人不可能同时处于焦虑和放松状态之中，它们会相互抑制。
在此基础上形成了行为疗法中的“系统脱敏法”。
5、人本心理治疗理论的创始人是谁？他提出咨询师必须遵循的三条基本原则是什么？答：创始人是罗杰斯。
必须遵循的原则为：1、同感性理解；2、无条件受纳；3、真诚一致。
一。
试述抑郁发作的临床表现及其类型。
要点：临床表现：1、情感低落。
常有昼重夕轻的节律、自责或有内疚感、反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为。
2、思维缓慢。
思维困难，自觉思考能力下降。
3、语言动作减少与迟缓。
精力减退、疲乏感、常常独坐一处不与人交往，行动迟缓，严重时可出现抑郁性木僵，此称为“三低症状”。
此外，可有失眠、早醒、食欲降低、体重减轻和性欲减退。
类型：轻性抑郁症（轻抑郁）、无精神病性症状抑郁症（无幻觉、妄想和紧张综合征等精神病性症状）、有精神病症状抑郁症（有幻觉、妄想和紧张综合征等精神病性症状）和复发性抑郁症（2次以上抑郁发作，中间至少间隔2个月，从无躁狂发作或双相障碍、环性心境障碍）二。
试述心境障碍及其类型与临床表现特点。
心境障碍是以明显而持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍，并有相应的思维和行为改变，多数有反复发作倾向。
类型：1、躁狂发作：表现为“情感高涨或易激惹”、“思维奔逸”、和“精神运动性兴奋”的“三高症状”。
心理咨询师考试书籍
心理咨询师考试书籍
1.《心理学导论》，这本书是心理学的入门教材，涵盖了心理学的基本概念、理论和研究方法，对于理解心理学的基本原理非常重要。
2.《心理咨询学》，这本书介绍了心理咨询的基本理论、技术和实践，包括咨询过程、咨询技巧、咨询师职业道德等内容，是心理咨询师考试的重要参考书。
3.《心理测量与评估》，心理测量与评估是心理咨询师工作中的重要内容，这本书介绍了常用的心理测量工具和评估方法，包括个体测验、智力测验、人格测验等，对于理解和应用心理测量工具具有指导作用。
4.《心理咨询案例分析》，这本书收集了一些实际的心理咨询案例，通过分析这些案例可以帮助你理解咨询过程中的问题和解决方法，提高解决问题的能力。
5.《心理治疗技术与策略》，这本书介绍了各种心理治疗方法和技术，包括认知行为疗法、人本主义治疗、解决问题疗法等，对
于理解和应用不同的治疗方法有很大帮助。
除了上述书籍外，还可以参考一些相关的学术期刊、研究报告和专业论文，了解最新的研究进展和实践经验。
此外，参加相关的培训课程和实践经验也是提高心理咨询师考试水平的重要途径。
总之，心理咨询师考试书籍的选择应根据考试大纲和个人的学习需求来确定，多阅读相关的书籍和资料，加强实践经验，才能更好地备考和应对心理咨询师考试。
心理咨询的理论考试复习材料 (1)
《心理咨询理论考试复习资料》一．判断题1．一个人的人生支持系统越强大越能承受生活的压力和紧张。
（√）2．转介自己不能或不愿接收的来访者是心理咨询师的权利和义务。
（√）3．良好的人际关系是心理成熟的标志。
（√）4．封闭式提问可以帮助咨询者将偏离主要问题的话头引导回正题上，但是不能过多使用。
（√）5．大多数心理学工作者认为，来访者的心理问题、心理障碍都可以通过心理咨询或心理治疗得到解决。
（×）正确理解：来访者的心理问题和心理障碍不可能通过心理咨询或心理治疗全部得到解决，有些来访者的心理问题是由外部环境因素所致，而心理咨询没办法改变外部大环境，只能引导来访者换一个角度去思考问题，或掌握更好地调节、应对方式。
6．积极关注是一种无微不至地关怀和照顾。
（×）正确理解：相信来访者的内心存在着巨大的潜能，并相信这种潜能是他们克服障碍和超越自我的力量；相信来访者都有改变自己的想法，对来访者的言语和行为的积极面、光明面或长处予以选择性的关注，使来访者树立信心，拥有正向价值观。
7．保密原则要求心理咨询师为求助者保守一切秘密。
（×）正确理解：在心理辅导工作中，一旦发现求助者有危害自身和他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生，必要时应通知有关部门或家属，或上报本单位工作组及心理支持工作办进行协商，但应将有关保密信息限制在最低范围内。
8．如果某种心理咨询技术存在某种缺陷或危险，心理咨询师有义务在实施前告知求助者。
（√）9．每个人都是自己的心理咨询师。
（√）10．心理咨询师的水平高低决定了心理治疗的效果好坏。
（×）正确理解：心理治疗的效果取决于多方面的原因：求助者的求助动机、求助者的接受程度、咨询师的辅导技术等。
11．行为治疗的基本假设之一：个体的适应性和不适应行为，包括所有的行为变化都是通过学习获得的。
（√）12．心理咨询的对象是正常人，为日常工作生活中出现的心理困惑与烦恼提供咨询。
百度文库中有哪些适合心理咨询师的资料
百度文库中有哪些适合心理咨询师的资料在百度文库中，有很多适合心理咨询师的资料可供参考和学习。
以下是一些值得推荐的资料，包括心理学理论、心理咨询技术和案例分析等方面的内容。
这些资料涵盖了丰富的知识和经验，对于心理咨询师的专业发展和实践都有很大的帮助。
1. 心理学理论百度文库中有许多关于心理学理论方面的资料，如《心理学导论》、《人格心理学》、《认知心理学》等。
这些资料介绍了心理学的基本概念、理论模型和实证研究，帮助咨询师了解和掌握心理学的核心知识，为心理咨询提供理论基础。
2. 心理咨询技术心理咨询师需要掌握一系列的咨询技术和沟通技巧。
在百度文库中，一些资料专门介绍了心理咨询技术的应用和实践，如《咨询技术手册》、《解析学术问题的咨询技巧》等。
这些资料详细介绍了心理咨询中常用的技术和方法，包括面试技巧、情绪管理技巧、解决问题的技巧等，对于提升咨询师的专业能力具有积极的促进作用。
3. 心理评估与测量心理评估是心理咨询的重要环节之一，通过科学的评估工具可以了解个体的心理特征、能力和问题。
在百度文库中，有一些关于心理评估与测量的资料，如《心理测量学》、《常用心理测量工具手册》等，这些资料介绍了常用的心理测量方法和工具，并提供了实际应用的案例和操作指南，对于心理咨询师进行客观准确的评估具有指导意义。
4. 心理疾病与治疗心理咨询师在实践中会遇到各种心理疾病和问题，因此了解不同心理疾病的病因、症状和治疗方法是十分重要的。
在百度文库中，有一些关于心理疾病与治疗的资料，如《心理疾病诊断与治疗手册》、《精神病学与心理治疗》等。
这些资料介绍了常见的心理疾病类型、诊断标准和治疗方法，对于心理咨询师的临床实践具有指导作用。
5. 心理咨询案例分析了解和分析实际的心理咨询案例，可以帮助心理咨询师更好地理解和应对不同情况下的挑战。
在百度文库中，有一些心理咨询案例分析的资料，如《心理咨询案例实录》、《心理咨询案例精选》等。
这些资料通过详细描述真实的咨询案例，揭示了咨询师面临的问题和解决的方法，对于提高咨询师的实践经验和职业素养具有积极的促进作用。
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心理咨询师考试复习参考资料
（心理变态列表及其他）
表一：常见异常心理的症状
表二：常见精神障碍
表三：心理不健康状态的分类
表四：正常与异常及心理问题区分表
表五：心理健康水平评估标准
表六：许又新教授关于神经症评分标准
表七：正常异常心理区分标准
表八：论文综合评审常见问题一览表
表一：常见异常心理的症状
表二：常见精神障碍
表三：心理不健康状态的分类
表四：正常与异常及心理问题区分表
表五：心理健康水平评估标准
表六：许又新教授关于神经症评分标准
表七：正常异常心理区分标准
表八：论文综合评审常见问题一览表
一、论文有关有关的问题
1、心理咨询与思想教育有什么区别？
2、认识领悟疗法，系统脱敏法是怎么做的？
3、系统脱敏法在本案例中起了什么作用？
4、什么是移情？
5、学校心理档案是怎么建立的？
6、通情达理怎么体现？
7、教师和心理咨询师做学生工作时的利与不利
8、你是学校的老师吗？你们做心理咨询收费不收费？为什么不收费？
9、你做的这个案例收费收没收费？收了多少？你这个价格是怎么确定的？
10、你做这个咨询的时候，怎么避免双重关系的？
11、认知疗法和行为疗法有何区别？
12、你个人对认知疗法有什么看法？
13、你个人成长中哪些经历对你现在从事心理咨询有什么联系？
二、和论文无关的问题
1、你是什么单位的？
2、你是在哪里参加学习的？
3、你是通过什么形式学习的？
4、你认为通过远程培训能做一个合格的心理咨询师吗？
5、你为什么会选择远程学习？
6、你为什么选择这个单位而不是那个单位参加培训？
7、你进来后有什么感觉？
8、那你现在又是什么感觉？
9、为什么要从事这样的工作？
10、在学习中有没有用在工作上？。