四年级下册语文教案《番茄太阳》

四年级下册语文教案《番茄太阳》教案：《番茄太阳》
年级：四年级下册
教材：语文（人教版）
教学目标：
1. 通过学习《番茄太阳》，培养学生对大自然的观察和感知能力。

2. 培养学生对水果的认识和兴趣。

3. 提高学生的朗读能力和表达能力。

教学重点：
1. 学习理解课文内容，掌握重点词汇。

2. 培养学生的语感，提高朗读和表达能力。

教学时间：2课时
教学准备：
1. 教师：准备《番茄太阳》教材、黑板、彩色笔。

2. 学生：课本、作业本。

教学步骤：
Step 1：导入（5分钟）
1. 引入话题：请学生描述一下太阳，它有什么特点？
2. 引入课文：“番茄太阳”，请学生看课文标题及插图，猜测课文内容。

Step 2：阅读理解（15分钟）
1. 导读：请学生每人自读课文，找出太阳的特点，并标记关键词。

2. 师生共同阅读课文，理解故事情节，回答问题：
- 为什么大家会以为番茄是太阳的朋友？
- 究竟番茄太阳是什么样子的？
- 课文中有哪些描述可以帮助我们想象番茄太阳的样子？
Step 3：词汇学习（10分钟）
1. 出示关键词：美丽、害羞、担心、剧烈、光彩夺目、耀眼、炙烤、灼痛，让学生读
音和意思。

2. 小组合作，让学生根据词汇理解句子的意思，并造句。

Step 4：课文训练（15分钟）
1. 教师出示相关图片，让学生描述番茄太阳的样子。

2. 学生读课文第二段，回答问题：“太阳怎样给彩虹做衣服？”
Step 5：朗读练习（15分钟）
1. 教师模仿番茄太阳的声音，让学生跟读。

2. 分角色朗读练习：将课文分配给不同学生，分角色朗读课文，注意语音和语调。

3. 学生自由朗读练习：每人选择一个段落进行朗读，教师给予评价和指导。

Step 6：拓展活动（10分钟）
1. 学生分组讨论：如果你是番茄太阳的朋友，你会怎样帮助他？请小组选出代表汇报。

2. 小组汇报：请学生依次发言，分享自己的想法。

Step 7：作业布置（5分钟）
1. 课后阅读课文，复习关键词和概括故事情节。

2. 写一篇短文，描述番茄太阳的样子及它怎样给彩虹做衣服。

教学反思：
通过本节课的教学，学生对番茄太阳的形象和特点有了更深入的理解。

通过阅读理解、词汇学习和朗读练习的环节，培养了学生的阅读理解能力、语感以及表达能力。

同时
通过拓展活动，激发了学生的思考和创造力。