统编版必修下册《离骚》课件(共34张)

——王逸《离骚经序》
这些香草美人的句子对塑造诗人的形 象有什么作用？
• 这些香草不但有香味，更具有深远的意境。 屈原对香草的喜爱，其实就是表明他对美好 的事物的追求，这些香草象征着诗人品行高 洁。诗人佩带它们，象征他的品德高尚。这 对塑造诗人的形象起到了烘托的作用。
第三段
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路.
句意:流年似水我好象追赶不上啊,恐怕年岁不等待我.早晨摘取土坡 上的不老香树,晚上来摘取小洲上的经冬不枯的宿莽草。
叙述恐怕时光易逝，自己修身的情况，并用不死的木兰和经冬 不枯的宿莽来表明自己志向的坚贞。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。 惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
日月：指时光。 忽：迅速，过得很快。
“风骚”一词，泛指文学，原指《诗 经》中的《国风》和《楚辞》中的 《离骚》。《诗经》是我国第一部 诗歌总集，收集了从西周初年（公 元前11世纪）到春秋中叶(公元前6 世纪)大约500年间的诗歌；《楚辞》 是我国第一部文人创作的诗歌总集。 《诗经》和《楚辞》分别开创了我 国现实主义和浪漫主义的诗风， “风骚”也因此成为文学的代名词。
• 着重用来比喻自己追求理想、坚忍不拔的毅力。
•
这样写突出了屈原正直纯洁的人格，充分展示
屈原美好的内心世界；同时，比喻的运用，使诗歌
形象、含蓄，更具韵味，具有浪漫主义的色彩。
《离骚》中香草美人的象征比喻系统
善鸟香草，以配忠贞； 恶禽臭物，以比谗佞； 灵修美人，以媲于君； 宓妃佚女，以譬贤臣； 虬龙鸾凤，以托君子； 飘风云霓，以为小人。
重:加上。
修能:优秀的才能;一说为美好的容态。
句意: 我已经具有这些繁多的内在的美好品质啊,又加上优秀的 才能(又加上美好的容貌)。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
扈:披，楚方言。 江离和白芷:都是香草名。辟，通“僻”，偏僻。
纫:绳索，名词作动词用，连接。佩:动词用作名词，古人佩带 在身边的饰品。
句意: 披上江离和白芷这些香草啊，又连接秋兰作为佩。
怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会， 怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后继续实施投降 政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二 水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都， 屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
屈原作品简介
《离骚》—— 叙述了屈原的家世出身和政治理想，倾吐了诗人的爱国信念和苦闷心情 《九歌》—— 由《国殇》、《山鬼》、《礼魂》等11篇組成，吸取楚地民间的神话故事写成 的祭神组曲 《九章》—— 由《惜诵》、《涉江》、《哀郢》等9篇组成，写屈原被放逐的经历、处境和悲 愤心情 《天问》—— 全篇由四言的疑问组成，对自然现象、神话传说和古代史事提出了百多个问题， 表现屈原追求真理的执着精神
司马迁解释为“离忧”， 意思尚不够明白；班固 进而释“离”为“罹”， 以“离骚”为“遭忧作 辞”；王逸则说：“离， 别也；骚，愁也。”把 “离骚”释为离别的忧 愁。二说均可通。
离骚（节选）屈原 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
思考：诗人在第三段悲辞慷慨，主要向楚王 传达自己怎样的观点态度和思想感情？
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?
乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路.
不：何不的省略
抚壮:把握壮年.
骐骥:古代有名的良马.
驰骋:奔驰.
道:通“导”,引导.
乘坐骏马奔驰啊！来吧！我愿意做先锋在前引路。
句意: 君王为何不把握壮年抛弃秽政啊？为什么不改变这种法度呢?
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
摄提:是干支纪年法中的寅年的别称。 贞:正巧,正好。 孟陬:夏历正月.孟:开始.陬:正月的别名。 惟:句首语气词。 庚寅:庚寅日,屈原的生日。 降:降生,出生。 干:天干,共十位.甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 支:地支,共十二位.子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、 申、酉、戌、亥。
第一段分析:
1.要掌握的字词: 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
帝:一说为大部落的首领; 一说为古帝颛顼。
苗裔:后代子孙。
高阳:为古帝颛顼的称号。
朕:古代是自己的称呼. 秦始皇之后就是特指皇帝。
皇考:皇即大;考是指已故的父亲。
句意: 我是古帝高阳氏的后代子孙啊,我已故的父亲叫伯庸。
说明什么问题呢？ ——屈原出身高贵,和楚王是同宗。
• 这反映了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不 能及时地有所作为而焦虑不已的心情，体现了屈原 忧国忧民的高尚品德。
• 2、 诗人以以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种 香草比喻自己美好的品德，而剥皮不死的“木兰”、 经冬不枯的“宿莽”屈原所采的都是芳香坚固耐久 的植物，比喻精勤修德，所坚持皆忠善长久之道。
• 现实主义:文学艺术的基本创作方法之一. 提倡客观地观察现实生活,按照生活的本 来样式精确细腻地描写现象,真实地表现 典型环境的典型人物。
• 浪漫主义:文学艺术的基本创作方法之一. 它在反映现实上,善于抒发对理想世界的 热烈追求,常用热情奔放的语言瑰丽神奇 的想象和夸张手法来塑造形象.
楚辞
『得名及内容特点』 一、产生于战国时代中国南方，具有楚国鲜明的地方色彩的诗歌样式 二、汉代刘向将屈原、宋玉以及他们的模拟者的作品16篇汇编成《楚辞》 三、「盖屈、宋诸骚，皆书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物，故可谓之 『楚辞』。」
说明自己名字的由来:是我父亲给我取的,希望我能建立功业。
诗人开篇八句写了什么内容？这 样写的用意是什么？
内容: 第一段：前8句。自述家世出身和名字美好的意义 作用：
表面上看，好像是屈原的自我夸耀。其实说明他是楚王同姓之 臣，既指出自己有高贵的身份，又表示自己对楚国的兴亡有义不 容辞的责任。
同时源于他“美政”的政治理想。他认为只有圣君贤相才能 改变楚国的政治和社会现实， 使楚国强大起来。自己是圣君的后 裔，有做贤相的才能，是实现“美政”的人才。 综上所述，身份高贵，先天禀赋加之后文重之以修能说明自己有 理由、有责任、更有能力和条件为国家担负重任。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
这4句，叙述自己已具内在美德，又加上有优秀的才能，再加 上讲求整饰，通体芳洁，成为内外完美的人。
汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮, 夕揽洲之宿莽。
汨：水流很快的样子，比喻时间过得很快。 若将不及：似乎赶不上。 恐：害怕。 不吾与:即不与吾,不等我。“与”，等待。 “木兰”，香树名，去皮不死；“宿莽”，一种经冬不枯的草。
——黄伯思《校定楚辞序》（宋） 「书楚語」： 使用楚国方言，如「些」、「兮」等 「作楚声」 ：南方民间的巫歌，富于幻想 「纪楚地」 ：楚国位于今湖北一带，有「洞庭」、「沅」、「江」等地名 「名楚物」 ：「兰」、「蕙」、「薜荔」等物产
楚辞
『形式特点』 一、句式不整齐，每句字数可多可少，以六言、七言为主 二、每首诗的句数不受限制，可多可少 三、用韵不严格 四、句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字
学习目标
１、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。 ２、理解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 ３、疏通生字、词，培养阅读古诗文的能力。 ４、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。
学习重难点
１、象征手法的运用。 ２、屈原的精神及理想。 ３、背诵。
学习目标： 1、了解楚辞相关文学知识。 2、理解课文内容，掌握重点基础知识 及表现手法。 3、体会屈原伟大的爱国主义精神。
淹：久留。
代序：代替更换时序。
惟：动词，想到。 恐，害怕。
美人：理想中有才德和有作为的人。一说指楚怀王。
句意：时光匆匆而过不会久留,春去秋来,更替时间。想到花草树木 的飘零坠落，恐怕有才德和有作为的人逐渐衰老。
在这里有什么作用？
这4句是过渡句，在此之前是描述屈原努力进修，在此之后是勉励 君王上进。因此中间用“时光匆匆，年华易逝，草木零落，美人渐 老”的道理作为过渡，使前文顺当地转入后文。也慨叹时间的流逝, 对自己不被重用的惋惜。
解 题
離騷
“离骚者，犹离忧也” ——《史记·屈原列传》（司马迁）
“离犹遭也，骚，忧也。明己遭忧作辞也” ——《离骚赞序》（班固）
“离，别也；骚，愁也。” ——《楚辞章句》（王逸）
“‘离骚’即‘劳商’，相当今语‘牢骚’” ——《楚辞论文集》（游国恩）
《离骚》是屈原最重
要的代表作。全诗三百 七十二句，二千四百余 字， 《离骚》的题旨，
• 1、第一，“恐年岁之不吾与”，担心光阴似水， 时不我待，不能把美好的品格和超凡的才能献给国 家，以完成振兴楚国的大任；
• 第二，“恐美人之迟暮”，这里美人可以说是自己， 屈原以草木零落起兴，比喻美人迟暮。感叹岁月无 情，来以说是指代楚王，这里直接说 的是担心楚王衰老不堪大任；其实更想指出担忧的 是楚王不思变革，不图进取，苟且偷安，昏聩误国。
思考：诗人中间12句写了什么内容？
第二段：中间12句。叙述自己积极进修，锻 炼品质和才能也慨叹时间的流逝,对自己不被 重用的惋惜。
思考：
• 1、诗句中出现两个“恐”字，说说诗人“恐”的内容各是什 么？这种“恐”反映了屈原怎样的心情？体现他怎样的品德？
• 2、诗中以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草以及剥皮 不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”比喻什么？有怎样的表 达效果？
要求：1.读准字音节 奏，掌握重点字词用 法及重要语句翻译。 2.理解诗歌大意，概 括诗歌大致内容。 3、体会这首诗形式上 有何特点？
第一段
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均。
思考：诗人开篇八句写了什 么内容？这样写的用意是什 么？
照一般的说法，凡是诗句加有“兮”“些”语助词的作品，不分写作 时间先后，不论作品内容，以及作者是否楚国人，都称“骚体”。
（公元前340——公元前278）战国末期楚国人，名平，字 原。杰出的政治家和爱国诗人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。 丹阳（今湖北秭归）人。
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主 要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前 夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱， 娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。 屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对 外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震 诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团 发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到 群小的诬陷和楚怀王的疏远。流放汉北。
第三段，最后4句。表达诗人忧虑之情和昂扬的斗 志。
说明:屈原什么思想呢? 劝喻君王要任用贤能之士， 用以富国强兵之目的。最后表露出积极辅佐君王的 愿望。
句意: 寅年正当寅月啊,在庚寅日我降生了。
说明——出世时正逢吉时,有祥瑞吉兆。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均。
览:观察。 揆:估量。
初度:出生时的气度。
肇:开始。 锡:通“赐”,赐给。 嘉名:美好的名字。
名:名作动用,取名。
字:名作动用,取表字。
正则，公正而有法则，含有“平”字之意。 灵，善；均，平。“灵均”，地之善而均平者，含有“原”字之 意。 句意——我的父亲观察估量我出生时的气度,开始就赐给我 美好的名字:给我取名叫正则啊,给我取表字叫灵均。
第二段 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
思考：诗人中间12句写了 什么内容？
第二段分析: 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
纷:繁盛的样子。 内美:内在的美好品质。
离骚叙述了屈原的家世出身和政治理想倾吐了诗人的爱国信念和苦闷心情九歌由国殇山鬼礼魂等11篇組成吸取楚地民间的神话故事写成的祭神组曲九章由惜诵涉江哀郢等99篇组成写屈原被放逐的经历处境和悲愤心情天问全篇由四言的疑问组成对自然现象神话传说和古代史事提出了百多个问题表现屈原追求真理的执着精神屈原作品简介離騷?离骚者犹离忧也?史记屈原列传司马迁?离犹遭也骚忧也