七年级语文上册期末综合复习测试题(含答案)1

七年级语文上册期末综合复习测试题（含答案）

一、语言文字运用(10分)

1.下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )(2分)

A.生活中总有一些人喜欢用骇．(hài)人听闻的传言来炫．(xiàn)耀自己“消息灵通”,甚至发展到自编摇言的不可救药的地步。

B.道旁的槐树上层层叠叠地开满了淡雅的花,花团锦簇．(cù):开着的,正把花囊撑着,从远处就能嗅到香甜的味道;没开的,也沐浴着阳光,努力地酝酿．(niàng)着。

C.白日的喧．(xuān)嚣早已退去,临窗的长排书桌却几乎满坐,在这静谧．(bì)的空间里,人们认真地读着各自的书。

D.乡村的孩童对草垛．(duǒ)有着温馨美好的记忆,因为草垛场是他们对垒．(lěi)的战场、捉迷藏的藏身地。

2.在下面一段文字横线上依次填人词语,全部恰当的一项是( )(2分)

阅读与不阅读,能区别出两种的生活方式或人生方式。这中间是一道、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。一边,繁花似锦,一边必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和。

A.大相径庭篱笆花枝招展寂寥

B.大相径庭屏障草长莺飞喧嚣

C.截然不同屏障草长莺飞寂寥

D.截然不同篱笆花枝招展喧嚣

3.下列句子没有语病的一项是( )(2 分)

A.阅读各国的文学作品,一个很重要的意义,就是去了解不同的文化,进而理解文化背后的人。

B.欣欣同学到现在还没有来,大家断定她大概是生病了。

C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

D.一堂堂看似普通的体育课,不仅影响青少年的体育价值观,更直接关系到他们的身体健康。

4.下列填人语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是( )(2 分)

篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了举足轻重的推动作用,诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点。展现了中国传统文化的精致与高雅,其不只是篆刻技法的具象表现,更是文人主体思想意趣的抒发与吐露,是文人个性、内心情感的外化。借助篆刻、诗文、书法三艺,画家不仅能够达到尽情达意的目的,还能够提升自己的作品品质。

A.中国文人的闲适与风雅一定程度上体现在篆刻艺术中

B.中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现

C.篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅

D.篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现

5.下面情境中,语言表达最准确、得体的一项( )(2分)

为了更好地控制新冠病毒的传播,确保大家的健康,我市正在大规模为市民免费接种新冠病毒疫苗，并呼吁适宜人群尽快接种。你的邻居小李一直不肯前去接种疫苗，为了劝他去接种疫苗,你应该这样说:

A.“大家都去接种,你为什么不去呀?而且还是免费的,不打白不打,你这不是犯傻吗?”

B.“我很理解你的顾虑,疫苗到底有没有副作用,很难说,等别人打完再决定打不

打吧。

C.“党和政府一心为我们百姓谋福利,我们应该感恩才对,你还有什么可怀疑的呢?”

D.“接种新冠病毒疫苗才能构建免疫屏障,不光有利于自身健康,也能让身边的人安心呀!”

二、古代诗文阅读(20 分)

(一)阅读下面这首诗,完成第6~7题。(每小题2分,共4分)

登崖州城作

(唐]李德裕

独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。

【注释】①李德裕:中唐杰出政治家,武宗朝任宰相,后宣宗即位遭贬谪,最后被放逐到海南,任崖州(今海南省三亚市崖州区)司户参军,终于贬所。此诗为诗人63岁在崖州时所作。

6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.首联之“望”,实写登楼,引领全篇,既表达了对君国的眷念与向往,又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。

B.前两句写远贬崖州,着眼于地理,借助于夸张;后两句表明回京几无可能,着眼于人事,依托于象征。

C.诗人用“青山欲留人”来表达依依惜别之情,语气平静舒缓,体现了内心的平静超然。

D.此诗描写了诗人被贬的境遇和不能回归的深沉忧伤,情调悲怆沉郁。

7.请从修辞手法的角度分析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)阅读下面的文言文,完成第8~10 题。(10 分)

秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐．劝令留金也。

旦日携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂．以还之。其人欲分数金为

谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟．他日来

取。”去数年，绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!

(选自周晖《金陵琐事》) 【注释】①封识:封存的标记。

8.解释文中加点的词。(3 分)

（1）恐（）（2）遂（）（3）俟（）

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)

(1)拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?

_____________________________________________________________________ (2)寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!

___________________________________________________________________10.最后一段中哪一个字最能突出畏斋的品格?为什么?(3分)