人教版八年级地理上册第三章第三节3.3《水资源》

不是危言耸听！
珍爱水资源
从某种意义上说： 节水比调水更重要。
应对措施：
节约用水
请列举有利于节水的措施？ 农业节水？ 工业节水？ 家庭节水？
农业用水：
改变灌溉方式、废弃大水漫灌，自流灌溉， 推广喷灌、滴灌技术 改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物 减少农药、化肥的使用
工业用水：
工业用水，重复使 用，循环使用 降低生产耗水，提 高利用率 污水处理，达标排 放
同
（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。 广义的水资源是指地球上所有水体的总称。
点
用思维导图展示本节课的内容
我国水资源的时空分布不均
最大的工程是南水北调工程，它分为几条线路？
谈谈我国水资源的时空分布状况？
兴建水库,洪水期蓄水,枯水期放水,以调剂各季节的河流水量,提高防洪、抗旱能力,并扩大灌溉面积。
寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们
从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一
条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
请每一位公民记住这个标志，像对待掌上
明珠一样珍惜每一滴水。
节水标志
这堂课你学到了哪些内容？ （知识体系）
水资源概念
水
资
水资源时空
源 分布特征
广义：地球上的淡水资源 狭义：河流水和淡水湖泊水
我国水资源的季节 （时间）分配特点
谈谈我国水资源的时空分布状况？
空间分布不均——南丰北缺，东多西少
我国水资源的 时空分布不均
季节分配不均——夏秋多，冬春少
面对水资源时空分配不均，给社会经济 发展带来了很大的影响，我们应该采取 哪些措施？
合理利用与保护水资源
时 空不 均 修建水库 跨流域调水
解决水资源季节变化大的措施之一是修建水库
第三章 中国的自然资源 第三节 水资源
谜语
• 双手抓不起，一刀劈不开， • 煮饭和洗碗，都要请它来。
学习目标
• 1、知道水资源是有限的，及节约用水 ， 保护水资源的重要性。
• 2、知道我国水资源的分布特征。 • 3、我国水资源紧缺的原因及解决的措施。 • 4、知道如何节约用水，保护水资源。
什么是水资源？ 水资源有狭义和广义之分。
1、知道水资源是有限的，及节约用水 ，保护水资源的重要性。
煮饭和洗碗，都要请它来。 解决水资源季节变化大的措施之一是
来洗碗筷，去油又节水。
（4）养鱼的水浇花，能促进花木 生长。
珍爱水资源
阅读材料
中国节水标志
我国的节水标志由水滴、人手和地球变形
而成。绿色的圆代表地球，留白部分像一只手
托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，
水资源短缺主要可分为自然原因和人为原因： 自然原因： 1、空间分布不均，南丰北缺； 2、时间分布不均，夏秋多，冬春少； 3、水资源总量原本就很少。 人为原因： 1、人口剧增，工农业生产规模扩大， 水资源需求量大； 2、水资源浪费以及污染严重。
水污染
水浪费
目前我国水资源利用中存在的两大问题：
水资源浪费严重 水体污染严重
东南多西北少
跨流域调水
夏秋多冬春少
兴修水库
水资源短 缺问题
水资源分布不均， 人均占有量少
污染、浪费严重 人口的大量增加
节约用水 保护水资 源
大显身手—小组展示、评议
作业
按课本表3.3所列项目做一次家庭用 水调查，并制定出节水计划。
谢谢光临指导
一水多用
(1）洗脸水用后可以洗脚，然后
冲厕所。 绿色的圆代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。
工业用水，重复使用，循环使用
（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
（2）家中应预备一个收集废水的 这堂课你学到了哪些内容？ （知识体系）
用思维导图展示本节课的内容
大桶，它完全可以保证冲厕所需 用 思 维 导 图 展 示 本 节 课 的 内 容
兴建水库,洪水期蓄水,枯水期放水,以调剂各季节的河流水量,提高防洪、 抗旱能力,并扩大灌溉面积。小浪底水库是黄河干流上最大的水利枢纽工 程。长江干流上的三峡水利枢纽完工后,将成为我国最大的水库。
解决水资源地区分布不均的有效办法之一 是 跨流域调水
最大的工程是南水北调工程，它分为几条线路？
水资源短缺的主要原因有哪些？
广义的水资源是指地球上所有水 体的总称。
狭义的水资源就是我们通常所说 的水资源，是指地球上的淡水资源， 包括河流水和淡水湖泊水。
中水资源图
我国水资源的空间(地区) 分布状况
找
出
季
节
分
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
配 共
手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 4、知道如何节约用水，保护水资源。
我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。
要的水量。 (1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
面对水资源时空分配不均，给社会经济发展带来了很大的影响，我们应该采取哪些措施？ 我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。
广义的水资源是指地球上所有水体的总称。
（3）淘米水、煮过面条的水，用 我国水资源的季节（时间）分配特点