五年级科学教案 教育科学出版社小学科学五年级下册 极昼和极夜的解释-“黄冈杯”一等奖
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珠海市金湾区景山实验学校
综合学科教研课教学设计
2018-2019 学年度第二学期
2019年3月11日第4周星期一学科:科学教师:唐颖
课题极昼与极夜的解释
教学目标 1.了解极昼与极夜的现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关；
2.知道地轴倾斜度大小可以影响极昼极夜的地球范围；
3.能用模拟实验、直观模型演示、画示意图等方式来解释
极昼和极夜的现象。
德育渗透培养学生勤于思考、乐于表达和交流，乐于探索新事物、敢于提出不同见解的科学态度与兴趣。
教学重难点运用地球运动的特点来解释极昼极夜现象。
教学手段先学后教课型实验演示
教具准备地球仪、手电筒
教学流程教学内容学习方式
一、导入
（出
示课
题）1.我们每天能感受到白昼和黑
夜，并且差不多是十二小时。
但是有些地方是看到哦这种昼
夜交替的，你知道是哪里吗?
用谈话和提问的方
式，把课堂主要内容打入
学生的心里，让学生对课
堂有初步的认识和了解，。