富集海水中的元素-教学设计

《富集海水中的元素—氯》教学设计
过程内容
导入引入
课题【投影】大海的图片。

【讲诉】大海的是丰富的物质世界，大海不仅有大量的有机物，也含有大量的无机物，如果我们把大海中的盐都提取出来，它能使陆地升高150米，那么我们这一节课换个角度，从化学角度来理解富集在海水中的元素-氯。

探究新知探究
氯气
的物
理性
质
【投影】2005年3月29日的汽车相撞导致
液氯泄漏。

同时展示实验室制取的氯气。

【设问】从材料中我们可以获取哪些关于氯
气的信息。

【学生阅读材料，归纳总结】
【投影】一、氯气的物理性质：
（1）颜色状态：黄绿色气体
（2）气味毒性：有刺激性气味，有毒
（3）密度：比空气大
（4）溶解性：能溶于水（1：2）
（5）易液化：
【强调】复习闻气体的方法
【板书】一、氯气的物理性质：
阅读材料
归纳材料
通过新闻
及观察氯
气，让学
生了解氯
气的物理
性质。

知识巩固巩固
氯原
子的
原子
结构
【过渡】了解完物理性质之后我们再来学习
一下化学性质，我们知道结构决定性质。

【设问】大家回忆一下氯原子的结构，它的
最外层是几个电子？
【学生思考并回答】
【投影】
复习
思考
让学生形
成结构决
定性质的
学习方
法。

▲氯的原子结构
结构：
性质：氯原子具有很强的的电子能
力，氯气具有很强的氧化性。

8
得到e-
Cl Cl-。